四谷学院で働いている人 パート20
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>>231
若手の講師?
20年前に1年間だけ、不合格のあとの2回目は別問題にしたらどいつもこいつもまた落ちて、それが原因か今のスタイルに戻った。 >>223
段は大問ごとに提出だから、本来は2人か3人の先生に提出して順繰りに廻るのが効率良いはずなんだけども、
あなたの仰るような事情があるから、段をやってる生徒はどうしても同じ先生に見てもらおうとする傾向が強い。
この時期に段に入れてる子たちは実力だけじゃなく向上心があるからね。信頼してない先生に出して、合格すりゃそれでいいやとは思わない。
この時期になると段に入った子が複数の大問を一気に提出し、一方で、その真逆の基本レベルから丁寧な説明が必要な級の答案も出るというカオス。 ちょっと聞きたいんですが、皆さんの校舎では、教え子の試験結果、教えてもらえますか?
55の担当生徒が多く、大人数の合否の結果を聞くことになります。
毎回10人程度ですが、何度も受付行くと、露骨に嫌な顔されます。
合否結果のメモ禁止、校長からしか教えられない、校長以外の社員からは教えられない、
2度聞きは禁止、講師間での情報のやり取りは禁止、バイトに聞いたらダメ、
など、制限ありますか? 数十人に一人くらいしか第一志望に受からないから、報告もしてこないし
それが分かっているから四谷からも聞かない。よって、よくわからない。
新年度の準備が大切。終わったことは振り返らない。生徒は受からないのが基本で、
例外的に受かったら連絡してくるというのが四谷のやり方だと職員が言っていた。 >>230
すげー分かるわ
現代文担当なんだけど他のやつの聞いてると答えだけ教えて後は談笑で終わりっての多い あとは本文に関係ない知識とかでやらせようとしたり
でも談笑で上手くやる方がアンケートいいんだろうな もちろん朗らかにやるようにはしてるけど、せいぜい170しかいかないんだからやってられん >>234
受付スタッフは生徒の合否結果聞かれても名前か学籍番号を打ち込んで1人1人調べるしかないので
まとめて何人分も聞かれると正直非常に手間がかかります。
校長は生徒全員の合格状況一覧を見ることができるのでまとめて知りたい場合は校長に聞いてもらえると助かります やっぱ現代文は教える能力に顕著な差が出るよねえ。
「公式に当てはめりゃ解ける」ってものでもないし。
「なんとなく」でも解けちゃう点が問題で、解き筋をきちんと言語化できる講師は少ない。
少ないというか「なんとなく」採用受かって理論の裏付けが無いまま指導してる講師が多すぎる。
一度採用すると後は野放しってのも問題。無能現国担当のやってる酷い解説、一度聞いてみろって思う。 「だから」も「そして」もまとめて「順接」としか教えない、
「しかし」と「もっとも」の使い分けも説明できない、
そんな奴が平気で現国担当してるからね。無能なのは仕方ないけど、
せめてテキストくらい読め。足りない部分は調べろ、と。
調べもせずに「どっちでもいいけど“もっとも”の方が賢そうに見えるね」とか適当言ってんじゃねえよ。 現代文の話がでたから言うけど
55現代文の先生で超人気講師いるよね
この先生なんかは夏期講習で講習を担当しているみたいだね
55が夏期だけとはいえクラス授業を担当できるなんて羨ましすぎる
語尾を伸ばすと言えば分かる人にはわかるよね そろそろ事実レスが重なってきたから
例の妨害レスが出てくる頃だね
く〇は〇さん、出番ですよーーー
まあ、誰かに依頼しているかもしれないけどね 現代文の場合は、(読み方、解き方ではなく)内容面の解説のみで押し切る人が多い感じがしています。
まあ、確かにそれだけの方が楽なのでしょうが... 本文に関係ない知識とかで解説するのは解説ではないだろと思いますね。
四谷の解説そのままで解説して女子相手だけグダグダ雑談してる、虫みたいな目をした気味が悪くヤニ臭い中年とか。 現代文も小論文も読み方解き方更には書き方の理論を教えてる先生は確かに少ないな。おそらく四谷だけでなく業界全体の傾向だよ。確かにどの問題でも当てはまる理論なんてこの科目にはないんだけど、最低限の理論的アプローチはありうるし必要でもある。その探求を放棄して、自分の受け売り知識や雑談でしのぐ講師は詐欺だよな 社会科55がなくなって、しょうがないから現代文うけたけど、落ちた。
英語も落ちた。次は古文漢文。泣きたいが受からない。
理数はもう無理。 >>244
そういう人って45級から35級あたりの初歩の解説がおざなりなイメージ
接続語とか修辞法の重要性について話せないんですよね だから、これぐらい分かるでしょ?!とかこれが大事なんだよ!みたいな押し付ける教え方になりがち
こういう人がいるせいで国語は作者の気持ちを語る科目とか思われるのが不愉快 別に、フーコーの思想を完璧に理解しておけとは言わない。
マハンを経済学者だと思ってたりバタイユを社会学者だと思ってることもまぁ許す。
しかし、用語の意味くらいはちゃんと答えてやれ。我流で適当に教えるな。
辞書くらい引け。嘘を教えるな。よくそれで現国講師なんてやってられるな。 >>247
マハンのところは高坂氏のガバガバすぎる論の展開にも問題ありますから… >>248 だから許すって。
てかマハンとか日本の近代史に与えた影響大きいのに知らなくて大丈夫なんだろうかとは思う。
もしマハンのおかげがなけりゃバルチック艦隊破れなかったかもしれないのに。 生徒「選択肢の“国民国家”って何ですか?ただ“国家”という場合と何が違うんですか?」
講師「国民がいてこその国家でしょ?設問にも“人権”とか書いてあるでしょ?だからただの“国家”じゃなくて“国民国家”が正しいんだよ」
隣の国語講師(古文が専門らしい)の解説。マジで言ってんのか、と。 そういう変な指導が出てくるのも「生活のため」現代文を指導科目に加えている不届きな講師がいるからだろうな。現代文なら何となく出来るだろという安直な考えでそうするんだろうが、日本語ができるのと現代文ができるのは全く違うからね。英語や古文と兼任でやってる講師の現代文解説は相当怪しいのが多いよな >>246
主語述語の構文とか接続後の働きとか様々な語彙の知識とか、そういう基本部分が実は大事ですよね。そこら辺が曖昧だと、ある程度出来る生徒でも取りこぼしたりするし。何より肝心の講師にその点の認識が甘いのがいるというのは嘆かわしい限り この選択肢は言い過ぎだよね?わかるよね?で解説終えて雑談するだけでお金もらうぐらい誠実に働きたいものですね〜(笑) 現代文って奥が深いね。そこまで教えるのメンドイ。55社会科が復活して呉れればそれでいいよ。
倫理とかは現社とか地理なんて科目は自学自習出来るから、それ以外の社会科の科目は復活すべきなんだよ
特に日本史は重要だし受講生が一番多い科目でしょ
あと政経も。これから選挙もあるし、政治経済も世の中じゅうようだよね
こう言う事から、四谷幹部の人は上記の科目の復活を早急に検討すべし いや、社会は全科目自習できるでしょ。添削が必要なら個別を取ればいいだけで 社会の話は終わった話。
いつまでも四谷に粘着してないで、社会やってる同業他社に行けばいいだけ。
他者で必要とされない程度の社会科講師なら、四谷でも要らんよ。
もうこの話おしまい。ここで言ってても賛同も得られないから、あとは直談判でもしてどうぞ。 55社会科の重要性を認識できていないようだね。
政経は特に理論が大事だからこれは教えてあげないとだめなのよね
高校では面接さえ受けさせて呉れない
なんでーーーー
高校の非常勤でもいいからさやらせてくれてもいいのに
高校でも三大予備校系講師がやってるってゆーしさ
俺にも枠をくれよって感じなのに、全然居場所がないじゃん
トーマスの個別に合格したけど全然高校社会の依頼来ないじゃん
東京個別指導も合格したけどくるのは小中の依頼だけで、高校社会科の依頼がぜんぜん来ない
必ず三大予備校講師になってBIGになってやる
もりてつのユーチューブに出られるくらい有名になってやる
タダヨビに出られるくらい有名になってやる
寺島よしき位有名になってやる >>259 構ってやらなくていいよ。
社会科廃止されたのにいまだに四谷に粘着してる時点で真面な種類の人間ではない。
他で採用されない時点でお察し。 >>260
いや、遊んでやってるの。でもスレが汚れるからやめるわ トーマスや個別指導学院はマジでやばい
55社会科またやりてー
結構コマ数貰えててそれで生活はある程度できたのによ
く〇〇たさんよーーー
コンビニバイトはくそ
なんで55社会科を廃止すんだよー
次の廃止教科は、、、国語か理科か
多分最終的には英数しか無くなる予感 2007年のミルクカフェに始まる基地の粘着人生は対象が広い
予備校(みすず、河合塾津田沼)、資格予備校、大学(工学院)、隣の犬(近所迷惑隣人トラブルスレ)
あと幕張の病院のスレもたててた、たしか精神科 トーマスや東京個別指導学院より55が良いとはどういう点でですか? >>265
55は毎年、特定の曜日、特定の時間帯にコマを年間通してくれる
トーマスや東京個別指導学院は四谷の個別と同じで、社会科は10月以降からポツポツと依頼が来る感じ
社会科の個別は季節労働者と同じ 10月以降じゃないと仕事が来ない。
稀にあるよ でも4月から個別で社会科やるって生徒はほぼいないよ
だいたい 10月からやればまにあうだろって生徒が思ってるんどろうね
おれっちからすると全然間に合わないんだけどね
11月頃から焦り出した受験生が、どかどか個別にやってくる
それでも最近は親もシビアで、社会科は自分でやろうとする
社会科は特に厳しい
社会科は暗記科目って思ってて、それで暗記しきれない生徒が藁にも縋る思いで個別やるんだけど
正直そう言う生徒はもうておくれだよね でも来ればおれッチの稼ぎになるから来て欲しい そもそも受かってもいないレベルの講師に
習っても到達点なんて知れてる そんなこと言ったら、マーチレベルの講師がほとんどだぞ >>267
駒沢大学卒だと、代ゼミ講師は無理かな??? オリンピックで金メダル取ったコーチに師事しなきゃ
金メダルは取れないと思っちゃうレベルの馬鹿がいるな。 >>270
成る程。そう言う考え方もあるな。
しかしながら予備校側と受験生はどう見るかが問題。 あの低学歴で物理を教えてる人は卒業大学を生徒に言ってるのかな? 手島よしきってこの前四谷学院でみたんだけどいつからいんの?
ワセヨビ中心てやってると思った 出来る子は講師の学歴なんて気にしてない印象だけどねえ。
むしろ進学校から苦労せず大学入学したような人は教えるのに向いてないんじゃないか?
逆に、出来ない子は講師の学歴のせいにしたいのかもね。
ただ、あんまり低学歴だと保護者の印象が良くないか。 >>266
東京個別指導学院とかトーマスは、大学生が先生の主力ですものね。 講師としての経験・ノウハウと、現役時代の実績の
区別が付かないレベルのアホを指導するというのは中々大変だね。
現役時代に特に苦労もなく問題を解けた人の話を聞いたって、理解できないくせに。
逆に、ストレートに高学歴を手に入れた人から見れば、
お前らが何を理解できないのか分からないだろうに。
なんで分からないの?書いてあるじゃん?ちょっと考えれば分かることじゃん?
そんな解説が聞きたければ、高学歴講師を求めればいい。 高学歴講師は何だかんだ優秀よ
出来ない子の気持ちを汲める講師は8:2くらいな感じかな
自分が苦労してないのに出来ない子に対する理解も出来るんだよ まーた基地が受験、ユーチューバー、資格試験の自爆3連敗を他人のせいにして粘着してるのか 今年は生徒の正答率が高くて優秀だと誤解してました。
スマホで答え見てただけだったとは。
やっぱり四谷に来る浪人生は、一流のあほバカでした。 校舎にもよると思うが、挨拶もできない受付(スタッフ)の多いこと
プロ意識以前に、社会人としての自覚あるのかな 生徒から見れば、講師も受け付けも同じ「四谷の人」なんだけどね。
企業として「客」である生徒と保護者に視線が向くのは当然のことで、
「講師は社員じゃない」とか「業務委託されてる個人事業主だ」とかは
実際に受講料を納めてくれる「客」の前ではどうでもいいってことくらい
理解できないのかな?どっちが社会人失格なんだか。 >>285
講師が外部委託先ってことは取引先ってことだよな
普通の会社なら取引先の人間が自分のオフィスに来たら挨拶するだろう。てかこんな理屈こねる以前に挨拶は基本だと思うがね。しなくていい理由なんてないだろ >>286
私が行っている(関東地区の)二校の受付の人達、非常に感じが良いですが。 受付って事務のミスは多いが、挨拶だけはウザいくらいしてくるだろ 挨拶してもらえない雑魚講師が拗ねてるんだろ。
自分を「取引先」だと思ってるらしい。
いくらでも代わりのいる弱小零細個人事業、一般企業で言うと玄孫請け以下の存在価値のくせに。 四谷学院受付は美人だから
パパ活したい!
梅田受付の中平麗さん古屋美咲さん退社したの? 四谷学院のヒロイン中平麗さん古屋美咲さん中向さん何処へ行った?
風俗店とか働いているとか‥妄想する 受付は集金ノルマに追われ生徒は単純にカネに見えるが
講師はそう見えないので、あいさつする余裕もない。 挨拶でいえば若いヤツは職員も講師もしないヤツが多いな
だいたいそういうのはすぐいなくなるけどな 55講師用デスクの中にゴミとか使用済みの裏紙とかを放置していく講師がいるのが信じられん
品性を疑う >>297
凄く分かります。中途半端な時限で講師が入れ替わるとかなら百歩譲って分かるけど、朝一来たときにそれなら、んー……って思う。使用済み裏紙だけあって計算用紙だけのときとかめっちゃイライラするわ笑 >>296
そりゃあ講師でもないのに予備校に就職なんて不本意だろう。早く抜け出したいってのも分かる。
ただ、「だから挨拶なんてしなくていい」ってのは理解出来ん。
そんなだから就活失敗するんだよ、と思うが、こういう手合いは自己評価だけは高いからなぁ。
講師以下の就職しか出来なかったのに、内心では講師、というか予備校全体を見下してる。ダメ人間の典型。 いくら一流講師だのイキがっても
学歴ひた隠しで逃げ回ってちゃ信用は得られない >>297
そんなのまだかわいいよ。
以前、鼻かんだティッシュを机に詰めて帰る講師がいたよ。
受付通して注意してもらったが、本当に気持ち悪かった。 なんかすごい拗らせちゃってる残念な人が多いね
いい年こいてる癖にぐちぐちとマウント取らなきゃ生きていけないのか マウントにいる人は取りにいかないよね。その必要もないわけで。 55講師が暗くなるのは仕方ない
ほぼ工場勤務と変わらないし 延々ベルトコンベアに流れてくるものを検品してるようなもの >>304
そんな55講師見たことないわ。
有能か無能かの違いはあるが、有能は言うに及ばず、
無能も解説できない代わりに雑談で人気得ようとしてるし。
もし本当に工場勤務みたいな55講師がいるなら教えて欲しい。 講師の学歴公開していない校舎は、自信がないのかなって感じてしまう。 >>308
実態を知りもせずに「55講師が暗くなるのは仕方ない
ほぼ工場勤務と変わらないし 延々ベルトコンベアに流れてくるものを検品してるようなもの」
なんて偏見を持ってるからじゃない?妄想でマウント取ってるつもりなんだろうよ。 クラス講師は50代半ばくらいで定年だから、不安でしょうがないのでは?
55は働き盛りにはちょっとぬるいので、他の予備校で集団授業もしてるが、
50代に入った集団授業の講師が残酷なくらいコマを減らされるのを見ており、
かつ、55であれば、かなり年配でも働き続けられるのを見てきたので、
アンケートさえよければいつまでも続けられる55は老後のために維持してる。 そもそも、四谷の、他の予備校に対する差別化は55に有り、クラス授業ではない。55が無ければ、ここまで生徒を集められないと思う。55が無い場合の差別化戦略は、安売り、しかないと思う。 55講師、必死ですね。
ここは、クラス授業でも50過ぎてのリストラありません。
年齢は関係なく、アンケートと集客力ですから。若くして去る人は多いです。
60歳で30コマくらいやっている講師も普通にいます。
立っているのさえつらくなったら、座って授業やればよく
大きな声が出なくても、マイクを使えばよく
頭が回らなくなったら、下位クラスの担当だけやればよく
それも出来なくなったら・・・・・・考えます。 物理の先生で55からクラスに移動したって人いるけど
クラス授業の試験をうけさせてくれたのかなー
いいなー
俺もうけさせてもらいたいなー
英語ってたくさんいるからもう飽和状態??? 「この講師は大東文化大卒ですが、教え方が上手いんです!」ってアピールされても、
保護者は困るだろ >>313
申し出れば受けさせてもらえるものと思ってましたが、違うんですかね? 2007年のミルクカフェに始まる基地の粘着人生は対象が広い
予備校(みすず、河合塾津田沼)、資格予備校、大学(工学院)、隣の犬(近所迷惑隣人トラブルスレ)
あと幕張の病院のスレもたててた、たしか精神科 >>311
講師控室でクラス授業は映像にして、55中心に移行するんじゃないかって話してる講師いたんだけどありえるかもな。
四谷のクラス授業の売りって大手の100人、200人授業と違って平均30人だから講師が1人1人を見れるだったんだけど、
大手はもう100人なんて大人数の授業やってないし、四谷も生徒増えて1クラス50人当たり前だし、
対面授業じゃ差別化できなくなってる。いつのまにか看板から少人数教育って文字消えてるし。 >>312
年齢リストラありますって。
クラスは確実に若返りを図ってますよ。
55は、アンケートさえあれば70代くらいのおじいちゃんも教えています。
ずっと座って指導できるし、アンケートがよければ他塾の集団授業より時給高いですし、
老後のためを考えたら、週に一日二日は入れておいた方がよいと思いますよ。 >>317
結構偉い人から、「55は四谷の生命線」って聞いたことあります。
確かに、55をなくしたら他の予備校と変わらないですからね。
また、近隣の進学校の教諭が、「基礎ができてない生徒には四谷の55を勧める」って聞きました。
高校は集団授業ですし、それをフォローするのはクラスではなく55ですよね。 校長に不満があるとき、誰に言えばいいの?
校長より偉い人はどこにいて、どう連絡すればいいの? >>320
55無くしたら、売りが無くなる。せいぜい、駿台や河合の敷居が高いと思う生徒がくるのみ。 今って校舎がない地方の生徒をオンラインで集めてるんでしょ?
クラス授業は映像で、55はzoomで。
それで上手くいったらクラス授業の映像化はありえなくもないと思うな。
映像にすればクラス授業用の教室もいらなくなる。
講師の数も最小限でいい、人件費、交通費削減。
休講リスクなし。
クラスレベルを細分化したり、大学別講座作ってオプション受講させたりしたら儲かる。 55講師相変わらず病んでますね。
コマ給が安いのは一コマで対応する人数が少ないから。
55だけ残したら全く儲からないからコマ給下げられるよ。
授業でのもうけを55のコマ給にも回しているから3000円
とかもらえているんでしょ。本来なら、生徒数人なんだから
コマ給1800円くらいの仕事でしょ。 なんかとんでもない低能が沸いてるな。
>>326 の感覚だと、「生徒数1人」の個別のコマ給はいくらくらいが妥当なんだろ? 55はレベル低い講師だからコマ給低い 卑屈で低姿勢
クラスはレベル高い講師だからコマ給高い 講師室での態度もデカイ クラス映像化でそこそこ上手くいってるのは河合塾だっけ。
あと、東進か。
あっちはチューターがフォローしてるけど、四谷は一応プロ講師だからね。
そこが差別化するぽいんと。
そのうち、クラスは映像にシフトするんじゃないかな? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています