【オワコン】富田一彦part11【老講師】
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永久受験生のおっさんらが熱く語るスレです! =========/ ̄ ̄ ̄ ̄\ ======== ( 人____) ハァハァ ======== |./ ー◎-◎-) ======== (6 (_ _) ) / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ======== | .∴ ノ 3 ノ <キミもセーシン塾で学んでみないか? =========ゝ ノ \_________ ========/ \ =======(_ノヽ ノ\_) ========= ( ⌒ヽ´ ==========ヽ ヘ ) ずんずんずんずん ==========ノノ `J 前スレ https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1479804750/ >>528 正しいことを間違ってるとは言えない デブと違ってね >>531 (ノ∀`)アチャー 現代文の偏差値50もないじゃん、君 >>530 顔真っ赤? おじさん臭い表現だな 年金暮らしの親にはたいて買ってもらった パソコンにやつあたりしちゃだめだよ >>532 あれぇ センター試験満点だったんだけどなぁ まともな議論じゃ勝てなくて 罵倒合戦に逃げたけど やっぱり勝てないねぇ かわいそう 顔真っ赤にして可愛いなあ いやおっさんだからかわいくはないかw そうそう、センター満点だったねえ、 「お ま え の 頭 の 中 で は な」 やっぱり子ども部屋お薬おじさんだったか 議論から逃げたのはおまえやんけw >>536 なんだ おじさんまだいたのか 中古パソコン壊れちゃったのかなぁ と心配しちゃったよ >>536 おじさんセクハラはやめてね おじさんに可愛いと言われると気持ち悪いから センター試験現代文満点って それほど大したことじゃないでしょ? デブなんか信奉してるおじさんにはどうか知らんが おじさん ちっちゃい脳みそで精一杯考えた罵倒をもう一言どうぞ ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ wwww お疲れw からかわれ続けて もう憎いのは富田じゃなくて富田信者みたいだなw 富田をバカにしにきたのにもう富田どころじゃないw だからアンチをからかうのは楽しいんだよw あと読んでないからちゃんと2-3行でまとめといてw 富田先生の東大英語と構文A受けてたけど東大受かった 試験後はどうかなーと不安だったけど無事合格 東大理V合格! 英語は富田の論理的読解で困ることはなかった 個人的に代ゼミ富田、東進林修、苑田は神! オワコンデブの受講者で東大に合格したやつって、 特定できるレベルで稀少でしょww 陰湿な文体からしてここに張り付いてる信者はずっと一匹でしょ 前スレからずっといる 陰険な性格の無職のおじさんって人生終わってるよw アンチVS信者じゃなくて、コイツがゴミ以下なだけw 富田が代ゼミに入った当時(1986年)、ある人気講師Xに言われたありがたい御言葉 X「富田君、人気講師になる秘訣を知りたいか?」 富「そんな秘訣があるんですか?」 X「それはだな、生徒が知ってることだけを教えることだよ。」 富「…。でもそれで生徒の成績は上がるんですか?」 X「うーん良い質問だ。…ま、頑張りたまえ。」 そして今。 富「なんだよ、これ簡単じゃないwあれだよあれ。古事記構文。古事記構文て何かって そんなのブルブルブル、サテでそんなこと言ったらクビになっちゃうよw」 論理性皆無、こじつけをこねくり回した、日本語的にも意味不明のトンデモ説明www ちなみに解説だけでなく、解答もこの糞講師は間違えてますww >青ロイヤルで見た限り、答えが間違えてる。 >正解は当然2 TSBL_bot @TSBL_bot 問題: (LV3) カッコの中に入る正しいものを選べ: He is not a student [ ] easily obeys his teacher. 1:that 2:who 3:and he 4:as he TSBL_bot @TSBL_bot 解説1: 関係詞の選択。関係代名詞切で、かかる相手の名詞(一般に先行詞)が「人」の場合はwhoを使うというのは常識だが 問題は、かかる相手の名詞が動詞のCになっている場合は、その名詞が「人」であることは意味論理上成立しない。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説2:(続き)例えば、この問いの文でも、a student=「人」だとすると、He is not a studentから、彼≠「学生」=「人」 すなわち彼≠「人」が成り立ってしまい、彼は人間でないというおかしな結論が出る。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説3;(続き) そこで、一般に「人」に当たる名詞でも、それがCにある場合には、「人」ではなく「身分・資格」と考える。 「身分・資格」は「人」ではないから、who節をかけることはできない。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説4;(続き) なお、3と4も論理的に未成立。文末にhis teacherとあるからには、彼がa studentであることは自明であり 3及び4だと、前半部分がそれを否定してしまうことになる。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説5;(続き) 彼はa studentだが、「ある種の」studentではない、としないと文意が成立しないので、関係詞節以外は不可。 これも富田のことだよね >>11 講師採用の筆記試験って、かなりむずいからね 準備もなくいきなりではしゃあない気もする でも、代ゼミのある有名講師は授業中にセンター試験の問題を間違えたことがあるらしい 正解なのに「これ選んだ人、タコですねー」とか何とか言っちゃってw ちなみにその講師が執筆したセンタープレ(11月実施)の平均点は80点 センターの平均点は例年120点弱〜130点弱なのに低すぎ 当の本人は良問の宝庫だと自画自賛していたが >>548 こじつけデブって、説明が長ったらしくてくどい癖に間違ってるのなww >>549 >ちなみにその講師が執筆したセンタープレ(11月実施)の平均点は80点 じつはクソデブの用意した「解答」の方が間違ってたとかww 相手が二人の「試験監督」は暇だと言って授業中にツイッターに書き込むバカ講師の図 10月14日 富田一彦@TOMITA_yozemi: こら、授業中にこのツイートを見てるお主、授業に集中したまえ。 え?お前はどうかって?だって試験監督ヒマなんだもの。 富田一彦@TOMITA_yozemi @Ryoca_1110 何しろ相手が二人だからね。 @kanekanezzz @TOMITA_yozemi 今、2人の授業なんてあるんですね…。しかも先生が試験監督なんて…。 富田一彦 @TOMITA_yozemi @kanekanezzz 大宮の東大クラスなんて昔も今もそんなものだよ。 「試験監督中」にツイッターに書き込む屑講師 やんわりと批判されるも、全く悪びれる様子なし さすがバカ発見器のツイッター 10月23日 富田一彦 @TOMITA_yozemi 毎度のことだが、何を選ぶかは他人には決められない。勿論選択の優劣はあるだろうが、 未知の変数が多すぎて他人には計算が出来ないのだ。その選択能力は自己分析や自己判断の能力を反映し、 勿論その良し悪しが結果にも反映する。自分で選べない人はその時点で負けを認めたのと同じことだ。@試験監督中 @kanekanezzz @TOMITA_yozemi 試験監督中のツイッターが恒例となってきましたね(笑) 富田一彦@TOMITA_yozemi @kanekanezzz まだ二回目ぢゃん。 ペンギン仙人@Itwl @TOMITA_yozemi だから仕事しなきゃだめですよー笑見るのはツイッターじゃなくて生徒ですよ笑 富田一彦@TOMITA_yozemi @Itwl 生徒を見ながら余裕でできる。 「暇だから」と、業務中にツイッターに励む屑講師の図 こういう常識知らずのアホを野放しにしてるから代ゼミは潰れたんだろうなwww 11月11日 富田一彦 @TOMITA_yozemi 今後は特に「得点力」に注目せよ。(以下略 11月11日 富田一彦 @TOMITA_yozemi ここで大事なのは、取りやすいものを全て取るためには、時間配分が鍵になる、ということである。(以下略 11月11日 富田一彦 @TOMITA_yozemi しかも、後からより良いやり方が分かったところで、最早手遅れである。(以下略 11月11日 富田一彦@TOMITA_yozemi もう一つ。基本的に見直しはいらない。(以下略 11月11日 富田一彦@TOMITA_yozemi やあ、有効な試験監督時間だなあ、我ながら(笑)。 11月11日 @kanekanezzz @TOMITA_yozemi またですか?やはり恒例になりましたね。 11月11日 富田一彦@TOMITA_yozemi @kanekanezzz だってヒマなんだもん。 >>548 おじさん〜 whoじゃないよ 制限用法と非制限用法って忘れた?w >>554 おじさん〜富田の名ツイート拾ってきてくれてありがとう。 これとか現在ストライキ中の駿河台学園に浪人決定とかほざいてるバカに100回音読させたいツイートだね。 >>546 そんな絶滅危惧種のおじさんの数なんか どうでもいいだろ 昨日もこき下ろされていじけちゃったし 何匹いようが屁でもないわ >>551 それ ↓もクソデブ的には高校生にものすごく解りやすく教えてるつもりなんだろうけど 無駄な言葉が多すぎ 「透明な定規」だの「見えない文字」だの聴いてるほうが恥ずかしくなる下手糞授業 https://www.dailymotion.com/video/x4mfk0w 高校生コース干されたのも納得w >>559 おじさん詳しすぎw 代ゼミフリークの僕でさえ知らなかったよ 代ゼミが、富田が、大好きなんだね 代ゼミが堅調な頃だったら客も呼べない間違いだらけの英語を教える富田はサテ降ろされてたんだろうな 昔はどんなカリスマだろうが集客力に陰りが見えたらどんどん講座を交代させてたが、 富田に限らず今は講師の新陳代謝が無さすぎるよね 代ゼミとしては、東大卒でプライドだけは高いから東大コースあてがってたんだろうね ネットの発達とともに化けの皮はがれて、今に至るとw .__________ || // // | || / ̄ ̄ ̄ ̄\ . | / ̄ ̄ ̄ ̄\ || ( 人____) | ( ) ┌─────── || |ミ/ ー◎-◎-)| (ヽミ | < どう見ても富田だよなぁ・・・ || (6 ゜(_ _) )|. ( 6) | └─────── || __| ∴ ノ 3 )| (∴ \____ノ_ || (_/.\_____ノ | >--(っ___□__) || / ( )) ))ヽ| ( )) |三| ヾ . ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ | ||========[]===|) |_|| | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| (_)\|三三三三三| (:::::::::::::::::::::y:::::::::ノ)\ |:::::::::::::::::::::|:::::::::| | >>561 富田の教え方のどこが間違ってるか論破されてて全然説明できていないの気づいてる?w >>564 富田と信者には馬の耳に念仏なのは理解してるよ(はぁと) >>565 はい? だったら>>548 でどうして答えがwhoになるか説明していただけますか?w whoじゃないと言ってるだろタコが これだけ明晰な説明をされてもまだわからなあのか 解説1: 関係詞の選択。関係代名詞切で、かかる相手の名詞(一般に先行詞)が「人」の場合はwhoを使うというのは常識だが 問題は、かかる相手の名詞が動詞のCになっている場合は、その名詞が「人」であることは意味論理上成立しない。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説2:(続き)例えば、この問いの文でも、a student=「人」だとすると、He is not a studentから、彼≠「学生」=「人」 すなわち彼≠「人」が成り立ってしまい、彼は人間でないというおかしな結論が出る。(続く) TSBL_bot @TSBL_bot 解説3;(続き) そこで、一般に「人」に当たる名詞でも、それがCにある場合には、「人」ではなく「身分・資格」と考える。 「身分・資格」は「人」ではないから、who節をかけることはできない。(続く) 関係詞習いたての生徒がこんな説明されたら大混乱して英語嫌いになるわ てかこれ入試に出された問題なの?富田って自分の論理(?)に都合のいいように オリジナルの問題作ってるとかないよね? アンチは富田の専門家なんだな 人生をかけて追いかけてる ご苦労様です 研究結果待ってますw 必死w >>558 わざわざ>>546 に話しかけて何をみんなに伝えたかったの? 教えろw 「俺たちアンチは勝っているんです」ってみんなに伝えたかったの? そんなことより>>448 どう思う? 俺への憎しみが含まれてて最高なんだけどw >>545 なー、それが面白いと思ってるのはわかったから>>448 の書き込みどう思う? >>462 の解説が当たってると思うんだけどさw 大量書き込みご苦労さんw やめると負けとみんなに思われるから頑張り続けないとねw ニ::::::::::/ ヽ:::::::::::: :::::::::::| ば じ き i:::::::::::: :::::::::::.ゝ か つ み ノ::::::::::: :::::::::::/ だ に は イ::::::::::::: ::::: | な。 ゙i :::::: \_ ,,-' ――--、..,ヽ__ _,,-'' :::::::,-‐、,‐、ヽ. )ノ :::::_|/ 。|。ヽ|-i、 .. / ̄ ̄ ̄ ̄←とみ太君 /. ` ' ● ' ニ 、 (____人 ニ __l___ノ (-◎-◎一 / ̄ _ | i ( (_ _) |( ̄`' )/ / ,.. ( ε ( <obligeは「強いる」だからobliginglyは「義務的に」って意味グフフ `ー---―' / '(__ ) ヽ____ ====( i)==::::/ ,/ニ>> :/ ヽ:::i /;;;;;;;;;;;;;;;; 930 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 00:04:33.17 ID:B8/VWS/U0 富田がobliginglyをobligeは強いるですからこれは義務的にっていう意味ですねグフフって訳したんだけど辞書では好意的にとか親切にって出てきたんだけど Undergraduates obligingly provided me, through their own autobiographical writing, with the insights that I articulate now. 大学生は私に自伝を通して私が今持っている考えを義務的に与えてくれた より 親切にも大学生は私に自伝を通して私が今持っている考えを与えてくれた のほうがしっくりくるのは気のせい? 931 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 12:47:23.57 ID:A554a+6y0 >>930 なんか勘違いしてない? obliginglyをobligeは強いるですからこれは義務的にっていう意味 なんて、本当に言ったの? そしたらもっと騒ぎになってるよ。 何の授業? 単科? 932 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 12:59:38.24 ID:t5qYvbC10 >>931 単科だな、2014の第一学期ハイレベル英文読解のやつでLesson2のA 明日もう一度確認してみるわ、もしかしたら俺の勘違いかもしれない 937 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 14:53:43.42 ID:t5qYvbC10 確認した 言ってるわ、確実に第7講の授業でね obligeは強いる、obligationは義務だからまぁこれは…義務的にですねグフフと言っている ただその後にobliginglyは仕方なくとまでは訳しませんねグフフって言って全訳の時はobliginglyを訳していない 富田にobliginglyの訳をどうしたのか聞きたいわ 100人もの必修の学生に課題を出した その学生たちは自身の体験談を通して私が今持っているような考えを与えた。 obliginglyを仕方なくと訳せば意味は通じるんだろうが実際どうなんだろう 英語わかるやつよろしく 938 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 15:00:28.95 ID:t5qYvbC10 一応録音もしたわ 文脈上仕方なくとかしょうがなくでも通るんだろうけど富田はobliginglyは義務的にという意味なわけですがという前置きをおいた つまり富田は知識としてobliginglyを義務的にという意味で覚えていることになる こいつよくこれで東大入れたな 939 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 17:32:19.82 ID:A554a+6y0 さらりとobliginglyは義務的というのは違う。 あえて、辞書的な意味と違う意味をつけるなら、それなりに説明してもらいたいな。 設問に関係無くともテキスト内のことは正確に説明してもらいたい。いかんな。富田。 実際にその授業のあとに質問やらでどう対応してたんだろう。生徒をぶん殴ってたんだろうか? 940 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 21:25:41.30 ID:SyswRhne0 まーった恥晒したのか、英語力高校生以下のカス講師ww このこじつけアホは辞書引かないからなww 941 :名無しさん@お腹いっぱい。:2016/02/09(火) 22:18:33.02 ID:VXwSSFbR0 オワコン >>548 これ多分人でも関係代名詞が節内で補語の働きをする場合はwhoではなくthatを使うっていうのを勘違いしちゃったんだろうな… デブが終わってるとこは、英語ができないくせに辞書も引かないことだよな >>573 おじさんはどうして同じことを書き込み続けて逃げるの? おじさんは>>448 についてどう思うの? おじさんは大量に書き込みしないと負けだと思われると書かれて大量書き込みしなくなったけど それがこっちの目的とわからなかったの? >>581 おじさんはなんで雑魚なのに頑張れるの? あと>>448 の書き込みは最高に面白いよね? 富田の息子って今何してるの? 富田メソッドの究極形が富田の息子なんじゃないだろうか。 富田のやり方をとことん究めると富田の息子になるということではないだろうか。 富田の息子は東大受かってるからメソッドの正しさが証明されたな デブメソッドを否定する妹尾の息子は京大、娘は東大に受かったから デブメソッドの誤りが証明されたな >>584 東大に受かって、その後どうなったの? 今何してるの? そこまで含めて、富田メソッドの行き着く先が分かる。 He is not a student [ ] easily obeys his teacher. 1:that 2:who 3:and he 4:as he Which number is correct to complete the sentence ? ネイティブ様の御解答 Piperさん He is not a student who easily obeys his teacher He is not a student that easily obeys his teacher Either of these work, the first one is more grammatically correct though Jacobさん 1 and 2 are grammatically correct, but the entire sentence is unnatural. http://lang-8.com/1044662/journals/29944488634993464968591263741582303967 the entire sentence is unnatural. ネイティブから見れば 問題自体がゴミってことだな I have lost my phone と I lost my phone はどう違いますか? 説明が難しい場合は、例文を教えて下さい。 ネイティブ様の御解答 Kennedyさん They both have the same meaning, but in conversation, "I lost my phone" is more natural Ragnarok_XDさん In english there is no major difference but if you say I have lost my phone your mostly likely saying it to some like "Hey I have lost my phone" the difference is negligible you can say either and people will understand you fine https://hinative.com/ja/questions/3318058 >>590 富田語はネイティブには通用しなかったかーw >>589 ->>591 naturalを 「自然な」と誤読してるバカクソワロタwwww これは笑わせてもらったw >>585 妹尾のツイートめっちゃバズってるな 富田のツイートでバズったことってあるか? 世代交代かもな 外国で調子こいてデタラメ柔道とかニセ華道を教えてる外人を その道のプロの日本人が成敗するテレビ番組があるけどさ ネイティブが「富田の英語」を見ると 日本人が外人のデタラメ柔道とかニセ華道に憤慨するのと 同じ気持ちになるんだろうなw >>595 naturalを辞書で調べろ the entire sentence is unnatural. を誤訳してるぞおまえ >>598 これは富田語でいう 文脈は白紙って意味だ。 おまえは 文章に余計な語は不自然 と訳したんだろうが大きな間違いw で、こんなことを思わずつぶやいたと… @TOMITA_yozemi 自分でも万人受けするとは思っていないが、私のささやかな知恵を必要とする人はいるはずだ。 自分に残された時間というリソースを思う時、現状は変えたいと強く願う。 だが今はこのアカウントや連絡先の拡散もままならない始末。願わくば心ある者達の力を得て、ここに我ありと広く知らしめたいものだ。 >>602 こいつや荻野や為近が夏期講習の宣伝を怠ってきたんだから、そこは自業自得。 少なくともデブについてはインチキがバレたから 宣伝を怠ったからではない >自分でも万人受けするとは思っていないが、私のささやかな知恵を必要とする人はいるはずだ。 いねえよ、糞デブw >>601 20年くらい前は立ち見が出るほど盛況だったのに…盛者必衰か >>600 このお方に論破されたら、即論調変えててワロタ >>607 自演はやめとけ 必死に反応してもらおうとしてる姿が切ない 富田の息子って今何してるの?wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww >>586 おじさんはなんで困ると同じ話しかできなくなっちゃうの? >>609 おじさんw ねーおじさんはどうしていつもつまらないの? >>606 6年以上前から落ちぶれてたらしいよ 227 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/03/23(日) 17:17:10.98 ID:I/mqVpwa0 札幌生徒ゼロって大丈夫かよ。共通テキストだから人が来ないだけか もう富田に価値が無くなったのか? 228 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/03/23(日) 22:08:32.12 ID:fb++hMoe0 インチキデブの化けの皮がはがれたってとこだなw 229 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/03/24(月) 00:10:17.42 ID:77SKdRy30 >>227 今年1月の冬期の札幌は生徒1人だったよ。 それでも個別っぽくしないで大勢いるかのように授業していた。 231 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/03/24(月) 00:52:34.12 ID:3KBBwiVP0 富田の没落酷いな なぜこうなった? 完全に化けの皮がはがれたオワコンデブwww 今の高校生は見る目あるなwww 896 名前: 名無しさん@お腹いっぱい。 [sage] 投稿日: 2015/02/01(日) 00:01:22.34 ID:SOKfsqu10 去年の本部校新学年講座は 西川さんの新高3ハイレベル英語前期は20人くらいいた 高橋の新高2ハイレベル英語前期は5人、 それとは違う内容の富田さんの新高2ハイレベル英語前期はなんと一人だったらしいw 相手が二人の「試験監督」は暇だと言って授業中にツイッターに書き込むバカ講師の図 10月14日 富田一彦@TOMITA_yozemi: こら、授業中にこのツイートを見てるお主、授業に集中したまえ。 え?お前はどうかって?だって試験監督ヒマなんだもの。 富田一彦@TOMITA_yozemi @Ryoca_1110 何しろ相手が二人だからね。 @kanekanezzz @TOMITA_yozemi 今、2人の授業なんてあるんですね…。しかも先生が試験監督なんて…。 富田一彦 @TOMITA_yozemi @kanekanezzz 大宮の東大クラスなんて昔も今もそんなものだよ。 506 :名無しさん@お腹いっぱい。:2015/04/03(金) 22:15:09.69 ID:aFWkVQ100 オワコンデブが完全終了しててワロタwwwwwwwww 富田一彦 @TOMITA_yozemi 大阪南校でこれから体験授業^^;果たして誰かいるだろうか(爆^^; Seize the Day! @freedom_gundam @TOMITA_yozemi 大盛況だったのではないでしょうか^_^。 富田一彦 @TOMITA_yozemi @freedom_gundam 空気を相手に話す必要はなかったよ^^; 20年前は時代の寵児だったが、本物を教えていなかったんだね 本物を教えていればここまで凋落しない 共に代ゼミ黄金期を築いた西、今井、西谷、中本も落ちぶれた 落ち幅では富田が一番酷くね? 富田のビジュアル英文読解という本では伊藤和夫のビジュアル英文解釈を意識して同一の英文をいくつか採用していたが、和訳は伊藤和夫よりこなれていた 後出しだから当たり前なんだけどね 世代交代を言いたかったのかもしれないが今では御大自身がオワコンに プライドを捨てて英語講師YouTuberやれば再ブレイクできるかもしれない 富田の息子は何してるの? アナウンサーとかやってるの? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.5 2024/06/08 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる