【ホラ吹き太郎の】関正生27【負け組アンチ】
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卑怯で卑劣な英語教師たち。不憫ですね。哀れですね。
もっと勉強してくれよ! >>161
秀英出身の講師はアホが多いな
三浦もstubbornをスタボンスタボンと連呼してた EEの関正生の連載ほんまにいらんわ。丸暗記否定してるくせに結局丸暗記やん。今月号のbeがrestになる感覚て何やねん?説明なってへんしあんなんで金取るなよな 遊び人の父親の話が聞けますねw
今日は『関語り』の収録。
すでに登録してくれている人はまだまだ少ないですが、それでも予備校の教室と考えると満席状態なので、少しでも良いものを、僕にしかできない話を、と思いながら収録できました。ありがたいことです。
今日は両親の話ばかりしてました。 >>162
研究社から1度たりともオファーが来たことのない講師の僻み まだこの売れない講師の集う吹き溜まりスレあったんだ🤭 「俺は正しい。なぜなら売れているから」は彼に限らず反知性的な人によくある思考パターンだが、それにしてもなあ。 >>169
言ってもないことをさも言ったかのように言うあたり、まさに反知性を体現してるな 某大学教授のブログでもネタにされてるね
アイハフタゴーってw >>171
ネタが古すぎる
俺がサプリのライブ受けてた時のHNやん
秀太郎に俺のコメントが鋭すぎて、「おまえ、関正生か?」と言われた時期や たかが弱形でもこれまでの講師が教える事を蔑ろにしてたのは事実 孫受けの中途半端な知識で批判するとは進歩ねえなwww
5,6年張り付いてるバカがいるんだろう 日本一生徒数が多い社会科講師が
年金は積立方式だとホラ吹いてたなw
5年前まで生活保護もらってたから、いかに常識がないか丸わかり
https://news.yahoo.co.jp/pickup/6344978 >>181
年金制度には、積立方式(つみたてほうしき)と賦課方式(ふかほうしき)とがあり、
積立方式とは若い現役時代に払い込んだ金を積み立て、老後にそのお金を受け取る
仕組みである。賦課方式とは、働く現在現役の人が払い込んだ金を現在の高齢者に
支給する仕組みであり、この賦課方式によって「世代間扶養」が実現できる。
日本の公的年金制度は戦後積立方式でスタートしたが、その後賦課方式に
事実上移行した。
サプリ大丈夫? 「トンデモ解法」を展開する人って、大概は自分で作った教材だけで授業する人なんですよね。自分のやり方に合う問題だけ選んで授業するから、受けている生徒は「すげー方法だ!」と思いがち。 一人だけで作る教材ってホントに怖いですよ。 >>182
自分の言葉で説明できないコピペ低能なのはわかったよ
(修正)積立方式は賦課方式と同等なのは知らない様だね >>182
さいたま市から生活保護もらってるレベルだからw 生活保護ネタとか普通に名誉毀損なんだよなあ
自分がいま持ってるデバイスにはIPアドレスが紐付けされてるのは知ってるかい?自分のレーティング下げるバカなことをいつまでやるんだろうねえ >>184
同等ってあんたwバカア?
ちゃんと年金納めなさいよ
まあ、おまえには無理か >>186
バカアだね
生活保護もらったってライブ講座で、本人が口にしてるんですけど、なんなら音源をあげましょうか? >>187
バカなのは財政学の知識がないお前だけどな
お手軽にググって出てきたものをすぐ信じ込む無能 >>188
そんな虚勢を張るのを過去何回と見たことがあるんだけど、今回もそのパターンかな? >>189
財政学の知識なんかいらないw
権威ある参考書から、考えもせずに引っ張り出しただけだから、この人何にもわかってないよ。経済とか弱すぎ >>191
借り物の言葉を繋げたみたいな文で普通に頭弱そう 賦課方式、積立方式はバリバリ財政学の専門知識なんだけどね >>195
財政学w
じゃあ、25浪早稲田は財政学を学べる学部を受けた方がよいねw >>196
その前に自分の学識の無さを恥じた方がいいぞ あと修正積立方式についても学ぶことだな
いい加減受験英語と格闘するのもムダだからやめたら?おっさん 大学受験で燃え尽きた人間だからその先の大学での学びはすっからかんだよ
これぞ典型的な、大学出たのに無教養で没個性的なダメ人間の完成だよ >>198
社会講師のくせに社会の常識も知らない25浪早稲田が、基礎年金も厚生年金も修正積立方式とかわけのわからないこと言ってるんだけどなw アーカイブでは>>182とほぼ同じ説明してるから、何かの聞き間違いでは? アメリカの選挙のやり方も全然わかってねえぞこいつw
何がマジックハンドみたいなもんだよ
勉強しろ >>204
まあた、適当なことを言ってた。
法律より厳しい条例があるって、上乗せ条例を上げてたけどそれって何を根拠に出してるか知らないのか 少なくともここのググって知ったかおじさんより伊藤や関は世の中の事を知ってる >>207
は?常識あるなら、東京と福岡の中間にあるからって理由で神戸に住んだりしないよな?関サン >>208
何のことやら分からないけど、お前が喧嘩腰サルだと言うことはわかった 本をたくさん出すから学生に書かせていると言われているわけではなくて、実際に学生バイトを募集していることと、内容があまりにもおかしいからですよね。 2012年8月13日に松井先生が投稿したレビューを紹介しておきますね。
大学入試 世界一わかりやすい 英文法・語法の特別講座 – 2012/7/11
関 正生 (著)
英語をきちんと学ぶことの意味を認識させてくれる反面教師として
「テーマ8の "as〜as..." を≧を使った説明は、「市販の参考書・問題集には一切書かれていない」という大言壮語には唖然。
最近では、竹岡広信氏の『大学受験のための英文熟考 (下)』(旺文社、2008年) でもきちんと説明されているし、
随分昔になるが若林俊輔『英語の素朴な疑問に答える36章』(ジャパンタイムズ社、1990年) で詳細に引かれている、もとの本、八木孝夫 『程度表現と比較構造』 (大修館書店、1987年) は四半世紀も前の出版。
多くの高校の英語教師が既に熟知している項目でしょう。」 実際に本を買って勉強する学習者の視点に立てば、英語についての内容の誤りの指摘ならともかく
ひたすら「過去にこの本で同じ記述があるけど?」みたいなこと並べる批判レビューを見たところで関係ないよね。
内容が間違ってるなら敬遠されるだろうけど。
それで☆2〜3評価ならわかるが☆1は私怨に近い。 >>218
まーた、お得意のコピペで虎の威を借る無能が現れたよww
お前は自分で何も考えられないクソ
学者崩れの松井がいくら言っても何も影響力がないってのはこの8年でしっかり証明されてるやんw 休日開催で無料なのにまだ集まってねえのかよ
求心力の無さが明らかだな
伊藤賀一先生の早大日本史徹底対策講座、今週日曜日です!
慶大も13日!
無料ですが100人限定ですので、希望者でまだの方はお早めに!!
※お申し込み先などは伊藤先生のツイートでご確認ください。 >>220
講習会は全部録画だよ
そんなことも知らないのか
共通テストについて、余計なことを言わせない配慮w 今この先生叩かれてるね
「東大生が自分の本をパクってる」とお怒りのツイートをしたところ「自分の方法がオリジナルだと思ってるの?「教え方に著作権があったら授業できなくね?」「いい方法なら広まった方が得じゃん」的なごもっともな指摘をされている >>224
高校生向けの学習参考書なんて先人たちが築いた言語事実を並べているだけなんだからオリジナルなんてないよw >>223
このおっさん、ライブ講習会で打った俺のコメントを授業で即パクるくらいのパクリ魔なんだけどw >>223
お前はいつまで受験生気分から抜け出せるん?w >>226
この手のウソはもう飽きた
どうせ証拠動画は出せないパターンw 医者になる予定の東大医学部生が(結果的に)ネームバリューを利用してYouTubeに勉強動画を投稿するのは、小銭稼ぎと言われても何ら否定できないと思うけど… このスレ田中がいるのは確実だけど、田中は実に卑怯者だよなぁ
4技能の批判はしときながら、ベネッセ駿台模試はスルー
駿台という隠れ蓑に守られながらツイッターで他人の粗探し >>230
普通に質が高い。予備校の講師したら確実にトップクラスだけど現実的に出来ないからこうやって知識を還元してくれるのはかなりありがたい。そこらの講師とはダンチのレベルの人だから。 >>233
相変わらずチグハグな解答だなあ
おっさんの感想なんて聞いてない 自分から東大医学部生の小銭稼ぎに文句言っておいて、すばるに君に対してだけじゃ無いって言うのは笑えた
他に動画で英語教えてる東大医学部生っている?
それでいて謝罪して結局何がしたかったのか分からない。 >>235
普通にいる
大学のネームバリューを利用して小銭稼ぎしてる奴らなんて昔から腐る程いる 田中って個別指導になると、急に喋らなくなったり、ふて寝したりするみたいw
そんな奴が、少数授業なんて出来るの? >>231
外見が乞食みたいなやつは性根も乞食だよね >>242
存在しないから聞いてるのにな
これだから関派は頭が悪すぎてお話にならない >>240
関のスレで他の講師を批判したらそれに反論来るとか、もうそれ本人降臨確定なんだよなあw まあ、バカを装って関への批判を回避してるだけなんだろうけど 今一流れが分からない
関が自分の参考書からパクった東大生youtuberを批判したら、逆に周りからお前がオリジナリティ主張したパクりとか言えるかとかそもそも教え方にパクりもくそもないだろと突っ込まれまくって炎上して感じか?
関は何でそもそも自分が研究して新規に見つけたことでもなく他の参考書に書かれてることを自分でも使ってるのにこんなこと言い始めたんだ
自分も所詮は参考書であって論文でないからってことなのか引用手続きガン無視してるくせに疑問に思わなかったのか >>250
しかも、
>>232
「複数の東大医学部生の動画をまとめて発言」
本当かよ >>250
そんな正論が通じる相手じゃないよ
「何千冊も英語の本に目を通したけど、これはどこにも記載されていません」って高校生向けの参考書に書いちゃう位の人だから相手にするだけ無駄
まあ、強いて答えるなら「教育よりも営利目的が勝った」ってところじゃない? >>251
勢いで怒りのツイートしたものの、よく考えたら教え方に版権なんて無いってことに気付いて、批判対象をボヤかすことでお茶濁しただけでしょ?
謝った東大生は視聴者数10万人以上いるYouTuberだし、下手に喧嘩するよりは懐の大きい先生を演じた方が得だしな >>253
>>232
>貴殿の名誉回復のために、この文面を公開する必要があるならばそうしていただいてかまいません。
公開されてて草 >>254
名誉回復も何も株を下げたのは関先生なんだけどな... 東大医学部生かつ英語の動画配信をしてるかつ関先生の本の内容をパクっている人が“複数”いるのかwww 学生を指導するときには「これはOnionsのパクリなんだけど〜」って説明しなきゃダメなのかなwww 今まで誰もしなかったような説明や解釈を生み出すのは研究者の役目
一方で長年の検証の末に妥当性が担保された概念を学生に伝えることが講師の役目
だから高校生向けの本や授業に「オリジナル」なんてものは無いよ。先人の知恵と努力の結晶のうえに成り立っている仕事 成績上位層はこの人の本なんて読まないし、こんな過疎ったところで成績下位層に向けて啓蒙する必要は無いと思うんだけど???
単にバカ相手にレスバしたいだけなら止めないけど、そんなの時間の無駄だよ まあ本当に啓蒙したいならTwitterでやるだろうしここは暇つぶしの場ってことなのかな?
どっちにせよ時間の無駄よ >>250
今回の件は教え方どころか例文まで丸パクリして営利活動を行った事が問題
そもそも市販で売ってる参考書や問題集を基にパブリックな営利活動を行うのは明らかな学生側のモラルハザード >>251
複数の東大医学部生の動画をまとめて、は単にこのスレの読解力皆無の無能が思いついた妄想 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています