塾講師アルバイトが集まるスレ part7
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数3物理化学教えられても、そもそもまともな高校生がいないところだと全く不要 だから低時給な業界なんだろうな。
>>255 助言頼む！！ >>262
面接で質問されたときの模範解答を探してるの？ >>258
いや、そりゃ教室長にとってはいい迷惑だろ
教室長（英語できないって言ってたけど中学生の英語ならできるだろ…）「〇〇君、今日は中1の英語もお願いねー」
258氏「いえ、もちろん自分は解けるのですが、確実な指導が不可能なので遠慮したいです」
教室長（なんだこいつ？めんどくせーーー）「…ま、まあとりあえずやってくれればいいから、講師も足りないし頼むよ！」
258氏（自分の理想の指導ができん…！ブラック企業！）「…はあ分かりました…」 >>259
そんなの普通はいねぇよ(笑)
時給千円でそんな高スペック発揮する奴はいない。
それだと時給一万円レベル。 >>255
雇われ講師がなに調子乗ってるの？
講師の正義は「勤めてる塾のやり方に忠実に則って、かつ出来るだけ成績を上げる」だけですよ >>264
横からだけど俺は出来ない教科は出来ないで通してる
その代わり他の講師ならお手上げレベルの生徒でも得意教科なら普通に教えてる >>267
できない教科はできないで当たり前なんだけど、中1英語ができないの？ >>268
出来ないというか、上手く説明が出来ないって言えばよかったのかな
俺は文系だから英語は大学受験でも大丈夫なんだけど、数学は中３とかだと無理って感じだね 英語て教える必要ある？ 適切な教材与えてやるべきこと指示すれば事足りるよね それで小学生のうちに英検2級まで楽々合格するぜ ちなみにおいらは英検無級 絵が絶望的に下手でバイト始めたてのときはホワイトボードに実験器具のイラストやら地図やら図形描くのマジ辛かった >>269
じゃあ例えば中3生徒が完全自力でテキスト見て新出単元勉強するのと、数学が苦手？なあなたがその単元を補足説明しながらその子が勉強するのとでは、生徒の独学の方が早く理解して速く解けるようになるの？
違うよね、あなたが説明しながら勉強した方がずっとすぐに生徒は理解してくれる
少なくとも未修の子どもより先に勉強してるという時点で既に学生講師の価値があるのに、>>258みたいに無駄に自意識膨らかした人が余計なことを考え出すから面倒なことになる >>270は英語が得意なんだよきっと
自分も英語得意だけど、苦手だった数学の方が教えるのは得意だし楽しい
英語を教えるのは、高校生とかハイレベルな生徒じゃないと意欲が湧かないというか教えたい事がないって気持ちになる 量たくさんやったら終わりじゃん？的な 周りが見えない自己愛MAXの俺様ボスを持つとやってられません。金と待遇が他より上だから我慢してきたけど人間が腐るわ。 不得意教科まで教えられるって連中には、是非自称じゃなく
どう教えられるのかを教えて貰いたいものだよな。
同業者にタダで教えたくないってんなら、
ボーリングとかの球技か何かで誤魔化しても良いからｗ
>面接で質問されたときの模範解答を探してるの？
時給の交渉法を考えたかったが、確かに面接でも使えるな。 教育に大事なことは何だと思いますか？ とか面接のときに書かせる集団塾があったわ。 >>259
うちの教室、物化数Ⅲができる講師がいたけど1年で辞めたな
物化数Ⅲできる講師はもう2人だけになった
ちな卵かけご飯 周りの講師の授業見てみろ
自信満々で大したことない授業してるからｗ
担当科目数の多い講師ほど１つ１つの授業はクオリティ低いからなｗ（東大生・一橋生を除く） 数学しか教えたくないのに物理担当させられて糞クオリティの授業するのつらい 理数系苦手だけど、中学数学教えてて当時は解けなかった問題が分かると楽しいな >>283
確かに国公立医学部の学生は東大生や一橋生に勝るとも劣らないな
医学部行きながら塾講やるようなドM君は努力することを厭わない連中が多いから
専門科目以外も任されれば必死に勉強してくるし お前らの上位互換な官僚が動かしてるこの国は
その辺の新興国に抜かれまくってるの同様、
自称と結果は違うんじゃね？ｗ 話の流れ切ってゴメン
これ前から気になってる事なんだけど、定期的に個別の時給の少なさに文句言ってる人がいるけどどこまで
本気で不満を持ってるんかな？
少ないな～って感じる気持ちは理解出来るんだけど、現実はよほど特殊事例でもなければ個別で2000円とか
2500円とか行かないだろうし、それだけ欲しいなら集団か家庭教師するしかないよね
ただここで愚痴りたいだけなんかな？ >>265
オレ、数学全部、物理、化学、生物、医系英語、古文、日本史教えてるけど・・・
時給1300円 予習不要かつ拘束時間短いから時給1,000円ちょいでも特に気にしてない その辺の中韓バイトが時々１５００円／ｈとか貰っててもか？
お前らってそういう向上心まるで無いよな。
まぁ就職時に年収倍増のが勝ちだがｗ >>288
そういった考えなら別にいいと思うんだけどね
定期的に愚痴ってる人がいるしね >>287
もったいない（笑）
能力の無駄遣い。
お前、自分をもっと大切にしろ！
それだけ教えられるのだったら時給1万円でも安いぜ（笑）
Fランが家庭教師で中学生を教えてて時給2千円が普通。
お前のような奴がいるから講師が安くたたかれるんだよ。
良い迷惑（笑） 室長が学生講師を優遇（甘やかす）のは、頂けない。昔の室長がそうだった。 >>280
一橋に多教科は無理と思う。
物理、化学なんてできない。
東大文系だと理1、2からの進学者が文学部、教育学部、経済学部にいるから可能。 >>265
時給10000円って保護者からいくらもらうんだよ。
そんな計算もできないなら塾講師よりパチンコ屋とかコンビニのバイトの方が向いてるんじゃない？ 実話なら時給１万なくもない
自称全科目成績上げられるが
そんなバイトの時給より安いお病気連中への嫌味だろ普通ｗ 高校全教科指導可能といっても、有名大学受験レベルなのかセンターレベルなのか
それとも底辺高校生の補習レベルなのかで話が変わってくる。もちろん補習レベル
でも理社全科目できる人は少ないと思うが。 This is the first time I have ever been bungee jumping.
↑の英文について、コメントしてみ。
どれだけ英語ができるか分かる。 >>298
おっ！コメントしてくれてありがとう。
297は竹岡広信の英作文に出てた例文
ネイティブチェックもしてるから彼が自信を持って書いた間違いのない英文。
俺もこれを読んで一瞬？と思ったよ。
俺なら
This is the first I have tried bungee jumping.
としたいところ。現在完了経験。
この場合、bungee jumpingはuncountable←ほとんどの辞書にそう書いてある。
例文のeverとかは疑問文で使うのが普通だから違和感ありまくりだけど、竹岡は例外的にオッケーとか書いてる。 >それとも底辺高校生の補習レベルなのかで話が変わってくる。
自称ばっかで、
何をどう教えられるのかは絶対出せない
荒唐無稽な妄言なんだから、
有名大の合格レベル未満とか有得ないでしょｗｗｗ >>298
go bungee jumpingを踏まえての経験表現じゃないのかな
have ever been to 場所 と似た表現で、今ここにいるわけだからgoneではなくbeenにしてる >>301
スゴい。
たぶんそれが正解。
あなたはハイレベルの塾講師。 >>301
現在
I go bungee jumping.(bungee jumpは自動詞)
↑go fishing,go swimmingと同じ
I went bungee jumping.
過去
I have (gone→)been bungee jumping.
現在完了経験
ということで良いと思う。 そういうことか...
ありがとうございます、勉強になりました。 been 〜ingで〜しに行くなんて意味に本当になるのか？ >>306
go drinking
go surfing
go scuba-diving
go skiing
すべて
Have you ever been ～ing?
つまりgo→beenになる。 次は歴史で言うと「初代総理が少女好き」みたいな
偏差値５５以上？だけが笑える数式の解説して欲しい！！ 来週は塾休みですってさ～ もうちょっと早く言ってよ～室長～！ これって普通に因数分解できる？
x^4-27x^2-1
強引にやれば解の公式とか使ってできるが答が美しくない。
-27は-2の間違いなんだろうか？ 定数項が1である以上整数では無理。整数じゃなくてもいいのか？ >>311
コメントありがとう。
因数分解しろって書いてあるだけ。
専門学校の入試問題。
-27だと受験生は誰も解けないと思う。
すまん、間違えてた。
問題は
x^4-27x^2+1
でした。
7はたぶんミスプリかも。 2条の差を作ればいいわけだが、
その為にまず2条の纏まりを作らなければならない、
x^2+??x+1はx^2±2x+1の2通りのみが2条の形に因数分解できるように
x^4+??x^2+1もx^4±2x^2+1の2通りのみが2条の形になるので
両方やってみる
x^4+2x^2+1-29x^2
x^4-2x^2+1-25x^2 ←こっちがいけそう
(x^2-1)^2 -25x^2
(x^2+5x-1)(x^2+5x-1) 全然面白くない
>来週は塾休みですってさ～ もうちょっと早く言ってよ～室長～！
予定がないお前が聞くの遅かっただけで、
せいぜい昨日まででＧＷだろｗ >>314
サンキュー(v^-ﾟ)
俺も、問題写し間違えて解けなかったわ。
そうそう、問題自体はこれで間違ってない。
類題は多いよな。
x^4+x^2+1
x^4-2x^2+1
x^4-38x^2+1
二乗マイナス二乗で和と差の積にすりゃできるんだ。 お前らこんな糞ツマランくて、
よく成績上げられるよなｗ 勘違いしてるんだよな、色々
所詮数年しか働かない学生がイキってるだけなんだろうけど 安い時給なのにここでしか働くところがないのは悲惨だろうな
時給800円のところがマジでたくさんある。
75分で1,000円とかごまかしてるけど(笑)
しかもさぁ～辺鄙なところなのに車はどこか遠くへ止めてこいとか言われる。
まあ、そりゃそうかもだけどそんな糞みたいな職場に勤めたくない。
個人指導塾はアルバイト先として考えられん。
家庭教師で普通に時給3,000円とか有るからな。
個別指導塾で時給3,000円なんて医学部個別指導やん。
アホクサ～(笑)
無駄に能力の浪費は避けたいもんだな。 いや俺らの向上には微々たる効果なだけで
>>301 さまみたいな、有力講師は居るぞｗ
個別の解説じゃなくて、横断的な理解力の向上策
が知りたい処だ。 個別指導のタブレット学習だと 理解力の向上策とか
やれないよな。 塾の指導システムに従うのみ。 たまに映像授業の担当任されるけど、クソ暇で結構辛いんだよな
悪ガキの面倒見るよりはマシだけど 映像授業見ても分かんないです～っていう子が…
もう1回見ても分からないという子にどう指導するか迷うよね。 映像なんてぶっちゃけ喋る教科書だからな
教師と生徒の対話が無いから一方通行なことに変わりは無い
人に物を教える商売をやって実感したのは
分からないモノを「自力で」分かろうとする努力と行動が大事なんだということ
分からないのは別に構わないが、分かりません＝だからもっと分かりやすく教えろ、なんて態度のヤツは見込みが無い
教師・講師に終始おんぶにだっこしてもらって高校・大学に入ってもその後のサバイバルは無理だろうよ おこぼれ有るんだから良いだろｗ
ＣＭやってるとこなら教室広いのかな？ おこぼれって？
JKの生徒や中受ママとセックスしまくれること？ >>324
個別学習塾は講師の待遇が悪いから集まってくる先生の中にはＦランがいる。
さすがに能力的に教えるのは無理。
ほとんどが生徒放置になる。
高額な医学部個別指導塾だと先生はそこそこ良いけどせいぜい地方国立大か有名私大レベル
なので手取り足取りもあまりない。
頭のよくない先生は反面教師になるかも。
逆に東大、京大でのベテラン講師に手取り足取り教えてもらったら受験は楽勝でも入学後に困るかも。
東大生でも東大大学院生の家庭教師をつけてる人がいるからな。
まあ、お金があればずっと学習面でのサポートを受けていられるわけだがいつかは自立しないといけない。 医学部志望とか早慶大志望の生徒なんて来ないからうちは講師なんてFランで十分だわ
Fラン講師でも日比谷、西、戸山あたりの都立程度なら合格させてるし
有名私立中高や駅弁マーチ以上を受ける生徒は教室長がお断りしてくれるので気楽だよ >>328
Ｆラン講師で日比谷、西、戸山に行けるとは…ネタだろうけどすごいな(笑)
Ｆランの学生ってさ(笑)
分数の足し算とかできないんだぜ。
be動詞も知らない。
三単現ってなんですか？って聞いてくる。
3/5と4/7のどっちが大きいの？って聞いても答えられない。
そんなのがたとえ塾とはいえ教育現場の教える立場にいること自体が教育に対する冒涜やわ。 ネタじゃないよ
Fランの認識が違うのかもしれない
俺の言うFランは拓殖とか電機大とか工学院な
そのへんの連中でも都立ならトップ校に合格させてる
集団だけど ここでレスしてる人って個別指導の人が多いと思うんだけど、個別指導のどんな所に魅力を感じてやってる？
俺は集団しか経験がないけどここでの個別指導の多さを考えると、一度は経験してみてもいいかな～って
思ってたりするんだよね >>331
座ってできるし、予習も必要ない。
緊張感がなくてできる。
生徒も教科書補習レベルがほとんど、馴れ合って金がもらえる。 >>330
Ｆランはちゃんと定義されてるだろ（笑）
認識が違うと言ったらダメだよ。混乱する。
数学の定義とかで俺は認識が違うだなんて言っても通用しない。
塾の先生なんだから言葉は正確に使おう。
拓殖、電機大、工学院はＦランではない。
でも、そのようなレベルで日比谷とか指導できるの？
高校受験とは言え、受験科目のレベルは決して低くはないはず。
それに日比谷は独自の問題じゃなかったっけ？
ごまかして教えてるんだったら生徒が可哀相。 >>333
日比谷なら最低でもMARCH文系レベルだと思ってました。
千葉の県立トップ校なら、日東駒専レベルの講師が合格者を出したりしています。 あまり学歴が良すぎる塾講師は逆に無能ばかりだよ
東大卒の塾講師がいたとして、お前らどう思う？
「東大に出たくせに塾にしか就職できないということは、よほど人間性がダメなんじゃね？」
と思わね？
それが世間的にも正解だ
何事にも学歴相応ってものがある >>333
拓殖、電機大、工学院はＦランだと思ってたけど違うのか
申し訳ない
都立はどんな難しい問題を出す重点校でも内申取れてれば受かりやすよ
合格者の多くはマーチ附属の問題を解けない子ばかりだよ
だからそのレベルの講師でも問題なく教えられる
たびたび誤魔化してるところはあると思うけどね
>>334
集団の専任は日東駒専レベル意外と多いね
でも授業を見た限りでは東大や東工大や早慶などの高学歴大学生よりは圧倒的にレベルの高い授業してる
さすがプロだと思った
最初は学歴聞いてバカにしてたけど実際の授業を見て驚いたよ
>>335
個別の方には東大や一橋出身の専任がいて何回か授業見たことあるけど退屈で不要な内容ばかり語ってた
集団で不採用になったから腐ってしまったのかそんな授業しかできないから集団では不採用だったのか知らないけど 講師丸投げのところでは、日東駒専はしょせん日東駒専。
都立上に合格者が出たとしても、それはその生徒の自習力によるところが大半。
塾側が、きちんと講師に内容を指定して努力をさせているとことならば、ある程度、良い授業になる。
でも、日東駒専では、初見で、ある程度の学校の入試問題は解けない。 塾講労働を１０分もリサーチしてたら
当たり前に分かる抽象論ばっかで、
何をどうしたら成果（底辺時給）上げられるのか
全く語れないスレで何言ってんだかｗ これが帝京、大東の付属上がりだと、
三単現のsは理解してないし、ＳＶＯＣの意味すらわからない。
「Ｃって、なんだっけ？聞いた気がする」のレベル。 最近あんま仕事入れてもらえないからコンビニでもバイト始めたわ
かけ持ちでやってる人いる？
教えるのは嫌いじゃないし辞めたくはないんだけど 個人の業績が悪くさえなけりゃ、
人手不足じゃないのか？
>>339
それをどう教えるのかは書けないんだからお前も同レベルだろｗ デタラメを書いててワロタ。
悪いけど日東駒専が東大をしのぐハイレベルの講義をするなんて有り得ないよ。
高水準の内容の講義だと東大生しかむり。
言いたいことは講義自体が低レベルな基本的な内容で、日東駒専くんが東大くんよりも分かりやすい講義をしてるってことだろ。
うん、これは有り得る。
頭の回転が速すぎると思考過程を途中、省略するからな。
凡才、低学力者がついていけない。
その意味で日東駒専の先生に基本レベルをやらせるのはありだ。
ただし、基本的なことをちゃんと理解してるかどうか怪しい(笑) 底辺時給： 俺は名門大で有力講師！！
オレ ： ふ～ん、んでどんな処が？
ってしながら、便乗できる具体論探ってるだけだろ？
見事に抽象論ばっかの自称しかないところが残念だがｗ 日東駒専の集団専任はまだわかるが、
さすがに拓殖、電機大、工学院は無い。 だから何だよ、お前がそれ以上な論拠は出せないんだろ？
時給１／３な分際で学歴コンプ見苦しいんだわ。 SVOCとか名詞形容詞副詞の違いとか句と節の違いをちゃんとわかってる生徒って本当に少ないよな。それこそ4人に1人ぐらいしかいない
だから最初の1ヶ月は時制の勉強と同時並行で、上記のような基礎から始めなきゃいけないことが多い
てか名詞節と副詞節の違いがわからないって、文法の問題集の解説を解読することすら困難なレベルじゃん！ その中学レベルは、社会で努力して時給３千円
お前らはそういう向上心もなく千円で、コンプ晒しまくり
どっちが同窓会でカコイイか答えてみ？
不都合な証拠にスルーでも良いぞｗ 高学歴な奴でも補語をきちんと理解している奴は意外と少ない >>351
バイトと正社員を比較してドヤ顔ってバカなの？
あと、人並みの頭でまともな努力ができる奴は拓殖や工学院には普通行かない
どちらかまたはその両方が不足していることを証明している >バイトと正社員を比較してドヤ顔ってバカなの？
>あと、人並みの頭でまともな努力ができる奴は拓殖や工学院には普通行かない
その辺の有色人未満の時給に甘んじない建設的な議論もできず
２５歳くらいから加速度的に低価値になる
学歴がどうの言ってる自覚できないお前は、
正社員で囲い込まれて、安くコキ使われるのが既定だけどなｗｗｗ
あ、既に時給千円か！！ 日本語のコミュで、有色人言ったら
最低でも日本人、普通に中韓は例外って意図だろ。
どんだけ自称高学歴なんだよｗｗｗ >>356
＞最低でも日本人、普通に中韓は例外って意図だろ。
朝鮮人か、こいつ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
