東京個別指導学院TKG Part6 [無断転載禁止]
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担当ってやりやすさもあるけど、
今、講師であるあなたが居なくなったらこの子はとても悲しむし苦労しますよ?まともな感性してる人間なら中高生に辛い思いなんかさせるはずないよね?
って感情をうまく利用した制度だからうまいなぁと思う >>601
そこはみんなの生徒なんだよね?
と言ったらなんとかなるんざゃね さぁーやってきました講習です!
みなさんの教室はどの教科の先生が足りていませんか〜!! >>601
まともな感性してる人間なら、こんなとこ就職しないよなw 社員が話しかけるなオーラ出すから、講師が相談できない→伝達ミスなどのトラブル起きる
この悪循環いい加減にしてほしいw >>605
社員の机に用件書いた付箋貼っとけばいいじゃん、ラインでもいいし >>607
重要な情報を放置するな。
と言われるだけじゃないか >>607
後でなんかあったとき対策で、やっぱ物証残したほうがいいかな? >>610
残した方がいいよ。個人情報云々を気にするならカルテの共有シートに詳細書けばいいし。(それに目を通すようメールなり付箋なりで連絡しておく)
責任の所在を明らかにしておけば自分の身も守れる。 >>606
話しかけづらい空気かもし出す教室長はいいんですか? 話しづらいとかくだらない理由でほっといたら自分の首絞めることになるんだからガンガンいけや >>617
社員がちゃんとしてればトラブルなど起きないはず… マネージャー嫌いと普段言ってるくせに、自分がヤバいときにはすがりつく教室長
変なプライドはあるくせにそれはいいのかよってwww 金払わないでそれ言うやつって頭おかしいよな
本気で生徒のためのため思ってるなら身銭切れって講師に働いてもらえ ちゃんと準備やら対応した分の給料全額出すなら別に悪くない仕事
それは教室長よりもっと上の人が現場を見るべきだよ
無駄な会議とかいっぱいあるんだから ところで,普段ないコマが5分繰り上がってるのはなんで? ところで基幹システムゴミ過ぎない?元日に通常コマが自動的に入っていたのはキレかけた。なんであんなレガシーシステム使ってんの?win7のサポートも今年で切れるしアホすぎる >>627
あの基幹っていつ作られたのかな。20年以上同じの使ってそうだよな。 eトレもなんとかしてほしい
塾なのに満足にプリントも出せないなんてアホすぎる ここの塾はオリジナル教材がなさすぎ。社員が学力的に作れないなら外部委託しろよ。ホームページで謳ってる「ベネッセグループの情報力」「30年のノウハウ」はどこにある。 ベネッセのグループに教材作れるところないんだっけ? ただでさえpc少ないのにこの時期講師多いし、それでカリ作れとか無理やん。最終的に上がチェックするんなら最初から講師にやらせんなよ。 室長や他の講師が作ったカリキュラムで進めようとするともっとストレス溜まるという悲しい現実 なんか、春季講習に向けてアサイン面談して下さいって言われたんだけどなにこれ? アサイン面談で生徒のカリキュラムの方向性決めても,
どうせ謎の理由の修正入るから必要ないよ.
社員が削りたがる授業準備とか生徒対応に作業給つけるべきで,
会議()とかアサインは全く意味ない. クソみたいな出来のカリキュラムで通る奴おるから,真面目に作るのが馬鹿馬鹿しい. 共通テスト対策をさせている(教材を買わせている)高校生と保護者に
説明や謝罪とかはしているのだろうか 後、気になったんだけどみんなはどれくらい
作業給の申請やってるー? >>639
うちは作業しても社員が申請させないようにしてるから,人によってかなり差があると思う そもそも作業給申請ということ自体がおかしいんだよ
教室にいるときは基本作業してるんだから,なんのためのタイムカードだと
一部の教室に居座る奴を追い出して,タイムカードに基づいて作業給出すべき 作業給申請のためにかかった時間も作業給申請すればいいじゃん >>643
確かにそうだよな
他の塾だとタイムカード切った時間からお金が出るらしいからな。ここの塾はそこがおかしい ここの企業の理念を林修が全否定
成功体験の押しつけは危険
成功体験は人の目を曇らせる ほんとそう
ほんの少しの成功に対して、過程も見ずに溺れる生徒と保護者が多すぎ なんかこの時期になると社員たちがやってきて
馬鹿騒ぎしてるんだがマジでやめてほしい。
生徒自習してるんだぜ? ワイ、
リーダー講師に嫌われてて泣きそう( ; ; ) 早稲田中退のくせに隠してたのは笑った
よくそれで人を馬鹿にできるな
今はしょうもないITを転々としてるそうだけど >>660
ほんとだよな、そろそろいい加減にしろよな 新年早々なんだが、
挨拶無視するリーダー講師っておらん?
みんなの校舎はどう?
2コマから出勤の時こんな講師と2人だけで仕事
する時があるんだけど、マジ勘弁だわ。
春期講習は絶対出勤午後からにするわ >>664
リーダー講師に限らず挨拶無視するやつはいるよな。
そういうやつとは仕事したくないやな しかし相手から挨拶されてそれを返さずに違和感ないのかね?
俺はその方がストレス感じるわ 挨拶しないか、挨拶しても嫌な顔するクソみたいな社員はいる
上司は注意しないのか そもそも挨拶無視とか生徒に悪影響だろ
教育産業にかかわっているなら、どんなにムカつく社員や講師でも挨拶くらいはしないと
それが嫌なら工場バイトにでも行けばいい 全てが子供に悪影響だよ
それをわかってない無能な上層部と現場にいながら何もしない無能な教室長しかいないから L◯NEW◯RKSになって時間指定送信できないの不便なんだよなぁ 年明けは生徒or講師が授業を忘れるからスタートやな >>672
ほんと、それな。
それでいて、夜中は送るな、と。 >>673
来ないから電話かけると「え、今日からでしたっけ?」なw
毎年あるあるだわw もちろんしちゃだめ
ただ自分の担当だからとか親の圧に負ける馬鹿なバイトと社員のせいでクレームです >>675
生徒はなかったけど、講師でそのパターンが今回あったな >>678
まぁ講師って言うけどただの大学生だからなー
寝坊ぐらいは日常茶飯事ww 困るのは現場のちゃんとしたアルバイト講師
社員は何も対応しません アサイン面談したけど、なんやかんや理由つけて非現実的な大量のコマ提案してきて草 >>681
丸投げの親だと提案のままで申し込んできて、日程組み地獄になるぞ >>681
日程組で組めなくなって結局コマを減らす手続きをする羽目になるよな、それ そりゃ、この塾の社員や老害講師はコマを取れば取るほど成績が上がるって発想だからな
個別塾はたまに弱点補強で利用するか、もしくはガチのマンツーマンでやるかってのがいいはずなのに、自宅でもできる演習だけでコマを大量消費してても何も疑問に感じてなさそう
もっとも、生徒も隣に人がいないと集中力がもたない、自分から勉強する習慣がない生徒が多いから、そういう場合はコマを大量に取るってのもいいとは思う(金があれば)
ただ中学生はともかく、大学受験生でそういう状況なら高卒就職とか専門学校とかみたいに五教科の勉強以外で食っていく方向にするのがいいはずなのに、この塾は夢がどうこうとか言って現実を見ないから末端の講師が凄まじく疲弊する 講習会前の面談で親に大量提案の理由話して納得してもらうとかほざいてるリーダー講師()
その投資分の成果出してんのかっていつも思う リーダー講師なんて所詮社員の犬だろ
増やせと言われて増やしているだけ
社員が成果出せてないんだからリーダー講師にも成果なんか出せない ところで、保護者はアルバイトから面談アポやら授業報告で電話来ることどう思ってんだろう?
自分だったら基本聞き流すし、正社員がしろよと思う どっちでも変わらんだろ
何も知らない教室長よりはむしろ教科担当のアルバイトの話の方が聞きたいって保護者も実際いるよ >>690
さすがに教室長が何も知らないとか問題だろwww >>691
何も知らない教室長多いだろ
生徒が今何をしててどんな状態にあるのかを把握するのは担当じゃないと難しい >>685
ここのシステムは生徒の成績が社員の評価じゃなくて、売上や生徒数でしか本部から評価されない
コマ数増えた!って大喜びしてる姿はいつも見るが、生徒の成績上がったって喜んでるところは見たことない 休みがちの生徒に講習コマ大量に取らせるのやめろや
振り替える身にもなれや 入って半年くらいだけど辞めたい
前日とかに急に入れんなよ >>698
それ連絡あった?
何も考えていない社員は基幹で希望だからとかほざいて、前日に連絡なしで増やすからね
しかもそいつバイト上がり
講師時代に何を学んできたのか理解に苦しむし、そいつを採った会社(人事)も何考えてんだか >>698
うちの教室は欠勤出しておけば全然OKだよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています