【スーパー】有賀直樹という英語講師2【ヒーロー】 [無断転載禁止]©2ch.net
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てか誰がNO2立てたんだよw
本人?が削除依頼出すってんだから、
もう自由にして差し上げなさい。
青学2部とかデマ蒔いたやつは謝罪だけはしとけよ〜 おかしいと思うことは言う。
その権利はあなたにもある。
わたしは職業柄、英語教育のあり方には関心も危惧もある。
反論はオープンだ。
匿名でないと言えない陰口は卑怯者のするこだと言うことすら
分からないんですか?
↑
てかこれが本人だろうが、偽物だろうがどっちでもいいけど、このスレを悪口一切禁止のプロだけの英語教育だけの議論のスレにしたら?だったら望みどうり深まるでしょ。
本人もツイッターでいい加減、他の講師批判とかしてないで、言いたいことあんだっだったら全部ここに吐いたらいい。
なんのビジョンもない奴が頑張ってる人の文句言っても、関の批判する通りでしょ。
それこそ意味のある議論になれば、リプライされんじゃない?
ただプロの定義だけはよー分からんけどね。
英会話講師とかTOEIC講師は話していいのかね?話についてこれないやつは、勝手に脱落してくか傍観者に回るでしょ。 ご本人は、これも早く削除依頼出さないと
ガイドラインに当たらないとか不自然なこと言ってるけど
削除依頼出す気あれば出せるはず >>4
ここに書く必要はない
相手のツイッターに書けば済むこと 削除依頼は出せる。
ってかミルクカフェでも出せたはず。
だけど出さなかった。
ということは...
相手って誰?
別に有名講師を批判して自分のとこに注意を引っ張るのが目的じゃないんでしょ?
英語の議論だけをしっかりとすれば良いはず。ただし、その発言をしている講師に迷惑をかけない形で。
だけどそれはしない。
ということは... >>3
それある気がして来たwww
ここまでくるともう怖いわw Twitterで英語の熱い議論が希望らしいのに相変わらずスルーされてんだね。 人格攻撃云々いって再降臨?してたけど
どう考えても、掲示板で相手のメソッド完全に論破して、
相手に生活させないようにするほうが、酷い。
侮辱どうのこうのじゃなくて、相手を殺しにきてる。
食えなくしてどうするの。
そりゃ恨まれる、というより、一切誰からも相手にされなくなる。
絡まれたら全否定で潰しにこられるんだから。
孤立するよ。 >>10
はぁ?なに甘えたこと言ってんの?
同業者に簡単に論破されるメソッドなんて、そもそも「英語として間違っているメソッド」でしょ。
そんなのを人生かけて受験勉強している受験生に教えている講師の方が大問題。
藁でもつかみたい思いで勉強している受験生を溺れさせてどうすんの。
そんな使えないメソッドを垂れ流す講師はとっとと予備校業界から足を洗って他業種に行けばよろしい。
そうすれば食っていけるよ。
恨みをかうことなんて百も承知で間違いを指摘している有賀は立派だ。
有賀のツイートがどれだけ影響力があるかは知らんけど、ツイートのおかげで救われた受験生がいるかもしれない。 「toのホントの発音はタ。これでリスニング力が劇的に変わるから。」
こういうのって、ふつうに勉強してきた大人なら誇張されたセールストークと分かるけと、
中学生や高校生のなかには鵜呑みにして信じちゃう子もいるんだよ。
仮に入試のリスニングでtoを弱形で発音することが多かったとしても(そんな事実は確認できないが)、タと聞き取れただけでリスニング力が劇的に変わることなんてない。
本来は地道な努力を継続することの大切さを教えるべき講師が、安易に楽につくような、しかも、事実とは異なることを教えてどうすんのよ。
その弊害ははかりしれない。 ミルクの頃も含めて、有賀さんに英語の議論で勝てる人が誰もいない。
おまえら馬鹿すぎだなw 結局そういう人の人格に対して有賀は批判してるから、
人格批判は一発で侮辱罪だからとか言って、横山使って自分へのアンチを、訴えさせようとしてるのは、何か根本的に違うと思うけど。
有賀的には、そういう講師には出て行って欲しいんでしょ?
受験英語業界から。 有賀さんの論理が破綻してるから、よく分からんよ。
ロジリー横山の最近の新しい本にはこんなもん扱い、ただゴミみたいに言って、その時は一切論証してなかったよ。
今井とか、それこそ、パラリー全盛期、刺されるんじゃない?くらいかの、罵詈雑言にあふれてたけど、
東進に移籍してからは、心機一転、パラリーも封印して、上手くやってるよね。
路線完全変更で。
篠原ともえくらい。
要は心を改めたら、許すとか、そういうスタンスなのかな。
関とか横山とか、色々批判はしてますが、心を改めたら、私は許します。
なぜなら私は2chとtwitterのスーパーヒーローだから、ってとこかな。 結局今有賀が関に言ってることって、過去に横山に言ってたことと、同じだよね? 2chのスーパーヒーロー実は二枚舌もつけにゃならんかったね。 本スレ
横山批判からの一転横山擁護の病人が再び出てるけど、
あれがまた来た有賀?
だとしたらあの人は酷すぎる。
一発で侮辱罪が成立するから、横山さんは訴えた方がいい。
僕も応援しますよw
そして削除依頼は出さないという。 アンチ蟻蛾は派手に暴れすぎたな。
アウトでしょ。
本当に英語ができるんだったら、有賀のtwitterまで言って、議論してくるか、素直に謝るのか身の為だな。
四ツ谷に訴えられたらコレは終わりだな。
二部だと侮辱したのもやり過ぎてる。 全く侮辱とは正直個人的には思わない。
夜間は夜間で立派。
そこに差はない。
ただ彼はどうしても、そこの訂正だけはしたかったようだ。
「もちろん一部です」
と彼が言っているから、
彼は夜間学部制のことを、あまり好きではないご様子ですな。彼にはどうも侮辱だったよう。
それがこの〜という英語講師。 >>25
そうなんだよな
二部のほうが節制して苦労して大学に通ったということなのに、
よほど二部にいい思い出がなかったのだろうか、偏見をもっているのか
吉野然り 本当そう。
二部から四谷英語統括、しかも東大英語持ってるとかだったら、それこそ凄いのにね。
だけど、四谷の英文解釈のテキストは、どうもかなり間違ってるらしいw
残念な事に。 >>27
へえ、凄いな
四谷学院とはいえトップならそりゃすごいや 落とそうって言って、
来てる病人が約一名いるぞw
こんなんに偉そうに言われて有賀も横山も関も可哀想だなww
ガチ病気やんwww 【2ちゃんのスーパーヒーローの戦い まとめ1】
約15年前
有賀直樹がmilkcafeという掲示板に本人降臨。
ロジリーへの反例を提示し横山派を論破。
↓
2017年
有賀がYouTubeに動画をアップ。
新時代のメソッドを提示。
↓
有賀がTwitterで横山、関、伊藤、西、富田のメソッドを痛烈に批判。
↓
有賀祭り勃発。
アンチが有賀の英語のツイートの誤りを指摘。
さらに有賀の過去を知るアンチが、有賀が東進時代に解答速報で間違いまくっていたことを発表。
「有賀は英語ができない疑惑」が生じる。
↓
有賀が2chに本人降臨。
アンチと英語議論。
「有賀ら英語ができない疑惑」を払拭。
解答速報の件については有賀はノーコメントのまま。
↓
アンチが有賀の過去を晒す。
有賀がツイートを削除。
「有賀はチキン疑惑」が生じる。
↓ 【2ちゃんのスーパーヒーローの戦い まとめ2】
アンチ猛攻。
有賀が青学二部であると指摘。
(有賀の著作物の紹介ページに「青学卒」との記載あり。二部であることを隠しているのは詐称ではないか疑惑。)
↓
有賀派とアンチが激突。大炎上。
なぜか横山の過去も晒され、有賀スレと横山スレが合体状態に。
間違いは間違いだと指摘する有賀の生きざまから「2ちゃんのスーパーヒーロー」と呼ばれるようになる。
↓
有賀が再び本人降臨し反撃。
学歴は一部であることを公言。
さらに、アンチ横山に「横山の人格を攻撃するな宣言」。
有賀が横山擁護をするという奇跡の展開。
↓
横山が自らのメソッドの名称を自分で商標登録していたことやら有賀の売名行為やらで議論がぐちゃぐちゃに。←今ココ。 【2ちゃんのスーパーヒーローの名ツイート】
有賀直樹‏ @naokiariga
1:49 - 2017年5月3日
酷いデマですね。私はリスニングは割と得意だが、toがタに聞こえることなんて記憶にないし、あらてめて、かなり多くのものを聞き直したが、どれもトゥと言ってる。want to がワナ、try toがチュライナ だと言う話なら分かるが。
http://shuchi.php.co...jp/the21/detail/2779
有賀直樹 @naokiariga
2:55 - 2017年5月3日
検証してみましょう。この動画の1:40 に have to do it と言います。これがハフタに聞こえますかね?私には聞こえないし、これがリスニングが出来ない要因と言えるほどの問題ですか?完全な #藁人形論法ですね。#関正生
https://www.ted.com/...of_our_own_decisions 有賀直樹 (@naokiariga)
2017/05/04 1:59
この先生も"drug to combat the virus" という箇所で toを「トゥー」と発音してますね。5:47〜 学校の先生を批判することばかりに熱心な方のようですが、すこし謙虚になられた方がよろしいかと。
https://m.youtube.co...=UJnPylTm1iM#t=5m47s
有賀直樹
@naokiariga
某有名参考書の #強調構文 の識別法は完全文、不完全文を使っているが、この問題の冒頭文には通用しない。studyは他動詞ではなかったか? 有賀直樹 (@naokiariga)
2017/05/04 13:06
あくまで客観的事実を振り返るが、不完全文、パラグラフリーディング、ロジカルリーティングなど流行ったが、それによって何も解決しなかった。
toをタと聞こえることが仮に極少数あったとしても(いまだ私は確認していないが)それによって改善されることはないし、おそらく余計に面倒なことになる。
有賀直樹 @naokiariga
こんなもんに学問的裏付けなんてないですよw
野良猫 @kaku74
地上最強の英文読解 ロジカル・リーディングで早慶上智を狙い撃ち! 横山雅彦 (link: https://www.amazon.c..._dp_x_PORJybMHM7CKR) amazon.co.jp/dp/4777118738/… @amazonJPより
学問的な裏付けがあるんかいな?
そうでないと、ただの「僕の考えた最強の読解法」レベル。
午後5:57 · 2017年4月26日 ヤバイw
俺の全然知らないことだらけだったww
まとめ乙
こんなにも他講師批判で有名だったんだね〜この人
知らんかった... 改めてネットの、人々の集合的な力はすげーなw
もう本人の英語の誤りも誰か否定してたのか。だったらフローチャート何ちゃらが出版されてたとて、間違い祭りだったということだね。 さらに有賀の過去を知るアンチが、有賀が東進時代に解答速報で間違いまくっていたことを発表。
↑
こういうのも全然知らなかったなー
解答速報の件については有賀はノーコメントのまま。
↓
有賀がツイートを削除。
「有賀はチキン疑惑」が生じる。
↑
チキンは疑惑じゃなくてほぼ間違いないよ。参考書出してないのも結局それ、チキンだからだし、とある予備校突然辞めたことに関しても、そうだよ。トラブル起こしても、突然に有耶無耶にして消える。
最初はとても元気で、まずは自分から他人に噛み付く。狂気なくらいに。
でも都合が悪くなると、結局何も言わなくなって、逃げるっていうパターンで終わる。で、肝心の真相は語らない。
言うだけ言って、あるところで、ふっと逃げるパターンが、昔から変わらない。
就職活動からも、そうやって、同級生達には凄い自分のフリして、結局逃げたようだしね。 有賀直樹がmilkcafeという掲示板に本人降臨。
ロジリーへの反例を提示し横山派を論破。
↑
そもそも何でこんなことしたんだろうな。ミルクカフェのスーパーヒーローは。正義の味方になりたかったんだろうか。
予備校英語業界の。全受験生達の。
だけど他の講師の批判したら、色々な人を傷つけるってことを分かってないから
本質的に子供を金と自分の名誉の道具しか思ってない上から目線のこの人には、多分一生気づかないじゃないかな。夜間大学のことも差別してるし。
キャリアを当時プチ代ゼミと言われていた、東進で始めたことが間違いだったね。悪い色で染まってる。
宮崎尊とか草思社から本書いてた翻訳家、本物のプロもいたんだけど、草思社は結局潰れたし、代ゼミからあぶれたけど、有名人になりたい人も惹きつけてた株式会社だったのかも知れない。
数学の有名講師、湯浅弘一を、代ゼミから引き抜いた時のお金は3億円だったと言われていた。確かに湯浅の授業は分かりやすかった。
ただこの人の初めの行動はおそらく私怨だろうから、ミルクカフェで論破した講師は元同僚みたいだから、何かあったってのが真実だろうね。
だったらそういうのは、予備校内だけで、終わらせとかんとな。ネットの掲示板ですリアルの復讐するなんて、卑怯者中の卑怯者がすることだ。 2chにそんな何回も本人降臨してるのも、知らんかったわ。
参考書書かないのは、参考書だと得意の他講師批判という、代ゼミが作り出した、一般常識には人としてはやってはいけないシステムを使えないからかもね。
ということは、業界の一番の被害者でもあるというわけか。そこは可哀想にな。
だからこそ次本人降臨する時は、一番初めの、ミルクカフェ事件をどのように起こしたのか、
そこの真実を語らないことには、この事件の真実が見えてこないよね。
なぜパラリーから否定するのではなく、ターゲットを横山雅彦氏のロジリーにしたのかってことだね。で著作権まで取らせに行ってる。
元々パラグラフリーディングを流行らせたのは代ゼミ今井だとか、OSP中澤一とか、別の講師だし、
横山雅彦氏がそのブーム、始めたことじゃない。
だが、なぜ同じところに勤めていた、横山雅彦氏を、あえてあそこまで直接に、執拗に、論破する必要性があったのかということ。
そして今は守りにいってる謎。
当時、この事件に巻き込まれた者としては、真相がなんだったのか、いったい個人的に何があったのか、それを知りたいんだよね。
それは当然の権利だから、そろそろ本当のこと、その背景を語ってほしいものだね。
他の背景知識じゃなくて。その背景だけでいいから。期待してるよ。ヒーローは正直だからさ。 例えばだけど、
、語学春秋社から出版の話が自分に来ていた、だけど後から来た新参の講師に、それを横から奪われた。だから怨んでた。
こういうロジックだったら分かりやすい。そこまでの筋道が見える。
ちなみに出口汪は、あくまでも日本語の講師だから、途中から論理とは言わなくなっていった。筋道というようになり、日本語の、流れを意識するようになった。
出口は源氏物語の本も買いていた。日本文学専門だから、日本語の美しさもよく知っている。
確か森鴎外研究してたんだったかな。
俺は鴎外あまり好きではなかったけど、なんだったか、したくない森鴎外を研究しろとか研究室で教授に、言われたんだっけかな。
それで鴎外研究に没頭していったかと。
確か鴎外彼は元医者ではなかったか。当時でいう軍医か。
だから、義に生きること、よく知っていたはず。沢山の人を助け、また看取ってきた。彼、出口汪は鴎外を研究する中で、自分自信とも対話できて行き、深まって行ったはず。
今でも五条の高瀬川を通る時、思い返すことがある。ここを舟で流れていったのかと。
そういう自分の好きだった人の事を語るときの彼は熱が入る。没頭している。こちらも15分くらい彼の話に聴き入っている。彼の人柄が滲み出てくる。もちろん誰かの批判や避難は出てこない。
日本語は論理的かどうか。論理的ではない。但し日本語の論理、流れはある。日本人の心の流れに即している。
それが日本語の美しさ。日本語には日本流れがある。日本人の心には、美空ひばりの川の流れのような、円的な流れが、流れている。
言葉は言霊、その人の魂を映す。使う言葉にその人の成りが表れる。
そして情報構造にも、欧米人の心の流れは流れている。思考の働かせかたには、同じものがある。それが人間だから。ホモサピエンス。確かにオノマトペは違う。
欧米人は冷徹な機械人間ではないし、そもそもアメリカだけが英語じゃない。また哲学はそもそも大陸ヨーロッパ初だから、アメリカだけで最先端してわけではない。
アメリカの文化はたかが知れている。
鳴くよウグイス平安時代から、和歌があり日本人は心を謳う。
日本では、日本の大地の上で日本語が話されている。
英語は色々なところ、英国でも、オーストラリアでも、フィリピンでも韓国でも話されてる。
それらの英語はまた背景が別々。
大地が異なるから。歴史が違うから。
出口汪の背中を見ていたら、学ぶこと多かったはずなんだが、彼から何を学んだのか。
人の批判を彼は言わない。
だから情けない。 2 :名無しさん@お腹いっぱい。:2017/05/13(土) 15:27:34.00 ID:Nf1k6fnO0
初めて聞いたけど
3 :名無しさん@お腹いっぱい。:2017/05/13(土) 18:26:06.59 ID:kQhrK28g0
リアル世界ではまったく無名。
ネットで実名で誹謗中傷を繰り返すもんだから、一部ネット住民に有名になっただけ。
Twitterみてみろよ。
レッツリビュー!とか、赤面するわ。
英語の先生はよく「〜しましょう」と言う時にLet'sと言うんだが、let'sはlet us、自分も含む。
だから、Let' look at me.は無理でしょ。自分で自分は見れない。
自分は先生で、よーくわかってるだから、let'sはいらないの。生徒同士ならいいけどね。
ま、てなわけで、こいつほどいろんな意味でたちのわるい講師はいない。
なんでいまごろのこのこ出てきたのかがわからない。
4 :名無しさん@お腹いっぱい。:2017/05/13(土) 21:47:44.80 ID:9j2iV5No0
どこの講師か知らんけど恥ずかしい講師だなw
英語できないのバレバレじゃん
英語をできないやつが英語を教えてるんじゃ
そりゃ生徒もいつまでたっても英語はできるようにならんわな 結局前スレの頭に戻って来たな。
西や富田まで批判してたのは知らなかったな。
講師の一部だけ抽出して批判しても無意味だよ。
その講師の全体性から外れて言っている。
敢えて有名講師っていうのを定義するなら伊藤和夫が受験英語の体系を作り出したが、それが堅い日本語読めない読解力ない生徒が増えたもんで、
それを再構築する流れができた。
というか代ゼミが作った。
一年という限られた期間で切った上で
基礎→応用までの、
それぞれのレベルに適応した、
受験英語の全てを伝えられるかどうかという手腕
それがあれば自分の名前だけで看板で単科講座を持てるからね。
頭の中にその体系が構築されているかでしょ。
それを1人の講師でやるってのが代ゼミ、講師みんなでやるってのが、駿台と河合塾。駿台には構文手記という伝統が出来上がり、それがまた理系の生徒にはシステマティックだからウケタた。 電車だからミスだらけw
駿台は構文主義ね。
もちろん語学に、完全な体形なんかは無理だけども、ベースが人、人文だからね。
受験英語という、問題を解くという、解答があるていど決まっているという、枠組みの中ではそれができたということね。
伊藤和雄は、英作文も捨ててたしね。
もちろんリスニングも。
彼は解釈ができればいいという、古いタイプの日本人だからね。
古くは蘭学学んだ、明治維新の頃の学生、それこそ大隈重信にせよ、新島襄にせよ、そういうのやってるよね。
学校抜けては、外国に憧れを抱く幼少期。
その魂が無い、商業主義の予備校では、何もできないでしょ。せいぜいネットで他講師批判して、客付けのパイを奪い合う程度で。
伊藤和雄はSFCも捨ててたね、そこには理念がないと思ったのかもしれないし、純粋にできないのもあっただろうし、
そもそもそういう今迄の受験や学問体系壊すためにできたのがSFCなのに、
それを大学受験予備校の業界が追いかけたら、本末伝統だとも思うんだけどw
今までの受験システムや、予備校とか興味ない!って人がいく大学だから、英語1教科とか偏重入試してたけど、
結局日本のシステムでは使えない変な人が多いから、人気も減っていって、地方の1大学みたいな、感じになっていった。
1教科しかなくて、しかも偏差値大幅ダウンじゃ、そりゃ変な帰国子女とか、主婦とかしか、メインでは、つかないよ。
日本の受験は、沢山の教科、複数教科やることに意味があるからね。
英語だけとか、たいてい変なことになってるよ。 だから結局大学受験っていう、枠を作んないと、予備校の役割が無意味だよ。
変な思想とかに、宗教とか、勉強以外の方法に走らせる講師も失格とは、過去に伊藤が言ってた。
姿勢についてはもう、全部語り尽くされてる。
一応亡くなる前にテーマ別までは最後書いたから、少しは背景には手を出したかもしれないけど、あくまで大学受験に使われる素材の中でだし、院試験とかじゃないからね。 死ぬまで受験生思いってすごいでしょ。
後は、受験は相対評価だから、合格最低点とれりゃいいんだから、悪問を捨てるその要領ね。
それができない人は、予備校意味あるけど、予備校と講師が、逆に試験範囲広げたりしたら、頭おかしいんじゃないかとは思う。
絞るのが仕事だからね。絞らなきゃダメでしょ。
その上で体系を再構築して、全部参考書にも残してる、富田やら、西とかは、頑張ってるわけでしょ。
一貫性と主張がある。
だったら本出せば良いだけ。
良いものだったら、必ず出版されるのに、何でそれをしないかが問題。日本人は元々勤勉なんだから、本ありゃできる。というか参考書を出すことこそが仕事。
ツイートやネットやユーチューブではないと思うけどね。
ただユーチューブで全てを公開するならそれはそれで応援する。
俺はもう見ないけどw
だって受験生じゃないしね。
浪人してしまったけど、変な世界、知りたくなかったな正直w
出口さんにしても、たいていは参考書だけしかやってないし、1教科だけで、授業わざわざ6万以上やら全部合わせてうん十万やら、やるんじゃなかった。
本当に親に申し訳ないな。
大学で頑張って給付奨学生になるくらいしか恩返しできなかったけどね。
大人なのか子供なのかよくわからん人達が、お金を貰って、先生と呼ばれて、胡座かいてる、変な世界かな。
ほんの少しは良い出会いもあったけど、それは基本無名講師だったなw
有名になろうとしたら、生徒とはもう出会う気ないってことだから、英語教える喜びじゃなくて、自分愛する喜びにシフトしていくのが、多い業界ではあったかなとは思った。
さて仕事戻りますかw
外回りですわ。 あと何でこの人達は90年代の問題ばかり使い回すわけ?
そこに何があるの?
懐古主義者か?
それが今の受験生のためになってるわけないでしょ。
それで学問がー、とかいう方も頭おかしいでしょ。それいつの時代の大学院の話だよ。
虫でも沸いてるんか。
本物の学者の脳みそが20年間止まってるとかあるわけないでしょ。
せめて放送大学でもいいからちゃんと外で勉強しとけよな。
だからむしろお前らが映像授業で勉強しろよ。 通年授業持つ奴は、ここ5年の新しい問題からのみとか、自主規制ルール作ればいいのにな、
必ず最新の問題をテキストに反映させること。どこの資格受験でも、過去問研究してない講師とかいないから。
過去問20年とか掘り下げるのは、特定の志望校クラスに限るとかね。
それでも、20年前の傾向は流石に反映されてないけどさ。
試験作成者だって変わるし。
但し流れは分かるけどね。
早稲田法学部とかは、20年分やる価値あったけどね。
ちなみに俺は出世競争に負けた、ただの地方の営業マンだよ。
素人で悪かったなボケ。
だけど無名メーカーではないけどな。
だれだっけ青春時代も思い出すことくらいあるだろ。アホかお前は。おまえが思い出さないのは、多分そういう経験が、ないからだろ。
それで日本の事業所で働いてて、英語使う機会なんてそうそうないからwプロ意外意見するなという主張がおかしいわ。
だったら素人相手にやりたい放題できるなお前らは。
本当の英語好きにウンコ扱いされるのも仕方ないだろに。 【有賀直樹のパラグラフリーディング批判】
http://blog.goo.ne.jp/oldrecord/e/4248d57918fb903c43811f65f4d96763
有賀直樹のブログ
パラグラフ・リーディングの思い出
10/02/21 00:49 コメント(1) 予備校
だいたい92〜93年くらいのことだと記憶していますが「パラグラフ・リーディング」なるものが流行しはじめた。
私も「パラグラフ・リーディングって何だ? そんなに凄いのか?」と興味を持つようになりました。
この流行の背景には慶応SFCがご無体な超長文を出題し、それが、後年あちこちに乱立した「総合なんちゃら学部」の入試に影響してしまったことがあると思います。
私もこれには手を焼きましたので、何か魔法のような解き方があれば、喉から手が出るほど欲しかったものです。
とりあえず親交のあった年配のベテランのK先生に「パラグラフ・リーディングって聞いたことあります?」と尋ねてみました。
「ああ、段落の最初の文と最後の文を読めば、だいたい話はわかるってヤツね」とあまり関心のないお答え。
しかし若気の至りか、私はそれを聞いた瞬間「それは凄い!」と驚嘆し、「えっ、もっと詳しく教えてくれませんか!!」と乗り出したのですが、
「んー、あんま良く知らねー」と、またも関心なし&感心しないお返事。
その翌日とりあえず書店で、それらしい本を探してみました。
まだ、今ほどパラグラフ・リーディング関連の本が多くはなかったので書店にあった二冊を購入して読んでみました。
斜め読みでしたが、私の正直な感想は「これ無理じゃね?」でした。
どう無理かということを具体的に説明すると長くなりますから、面倒臭いのでやめます。
ただ、その後「パラリーをより完全なもの改良した」という触れ込みの亜流授業が乱立したこと、後に出版された多くの参考書が著者によって書いていることがかなりバラバラなこと、
そしてついに現在ではほとんど流行っていないこと(今は「情報構造」ってのがトレンドねっ!たぶんあと数年でなくなるよ!)
を見れば、パラリーがどの程度のものなのだったのかは推して知るべしです。
しばらく経って94年頃には、このパラリーは、ほとんど猛威を振るいはじめた、と言ってもいい状態になりました。
もう、その狂乱振りは、凄まじかった。
前年まで「よく出る!覚えろ!!」を連呼していた方も、「スラッシュリーディングで速読だ〜」と言ってた方も、
いきなり「パラグラフ・リーディングだ〜!、スラッシュリーディング使えね〜、暗記じゃない論理だ〜」と大量に宗旨替えなさりましたよね。
もう、ほとんど宗教改革です。
いつのまにか、周囲は「パラリー、パラリー」のぱっぱらり〜♪状態になり、「パラリー無理じゃね?」みたいなことを口にしようものなら、
それはパラリー教徒から非国民・人非人よばわりされそうな空気でしたね。
疑いを差し挟むことがすでに悪になっていたのです。
もはや完全に包囲されてしまった私も日和見なもんで、それなら、なんとか真似事でもやってみようかと思ってみました。
それが94年(だったかな?)の冬期講習だったと記憶してます。 東進ハイスクールの特単「フローチャート英文解釈」冬期講習で、パラグラフリーディングを改良したような、パラリーもどきの授業に初めて挑戦してみました。
いろいろと苦心しました。
「ただ既に出版されている参考書の通りそのままやればいいんだから、簡単でしょ」と、素人のみなさんはお思いになるでしょう。
ところがどっこい、そうでもないんですね、これが....。
別に他の先生のパクリが嫌だったわけではありません。
良い方法は何でもパクりますよ、私はね。
オリジナリティ? ぜーんぜん関心ありません。
いい授業ならぜーんぶ他人のパクリだろうが何だろうが私的にはOKです。
この初挑戦は自分の単科講座だから、やってみたというのが本当のところです。
つまり、適合させやすい問題を意図的に選ばないと出来ないことは最初から分かっていたのです。
テキスト作成の前に読んだ読解問題はおそらく50題くらい。
その殆どが、ヤバかった、使えない。
やっと選んだ貴重な5題すら、真っ正面から「1パラグラフ=1メッセージ」などと言おうものなら、即ボロがでます。
だから、かなり方法論の再検討もしなければならなかったのです。
平たく言えば、ほとんどの問題には全く通用しないような、危うい説明をでっちあげていたのですね。(ゴメンナサイ)
パラグラフ・リーディングが流行って、私と同じように、そこに可能性が隠されているんじゃないかと、改良の糸口を探った講師は沢山いらしたはずです。
だから後年次々と類書が出てきたわけですが、結局は統一見解には収束しませんでした。
「パラグラフ・リーディング」は90年代を象徴する「記号商品」のひとつにすぎません。
パラグラフ・リーディングは「マルクス主義」みたいなもんです。
実証されていない虚構理論をさも科学的といい、その研究を深めることで可能性や未来を指向する、近代主義的な思想です。
こういうものに民主主義の人民は結構弱い。
ハンナ・アレントの言った通りです。
パラグラフ・リーディングに反論すること自体がタブー化してしまったことも、そもそも立証不可能なモノだから、それを守りたいという感情が掻き立てられるわけで、
その結果、異論を排除する政治力学が働いてしまったのです。
私はこのことに最初から気づいていましたが、実際なかなか言い出せませんでした。
後年のパラグラフ・リーディングの本は、「1パラグラフ=1メッセージ」を強調しません。
最初にそう書いてあっても、あとはディスコース・マーカーの説明がほとんどになります。
これはパラグラフ・リーディングの説明なのですかね?
これじゃディスコース・マーカーの参考書でしょ?
パラグラフ・リーディングとはディスコース・マーカーに気を付けて読むことだったんでしたっけ?
いつのまに、そういう話にすり替わったんですかねぇ。
そうなるのは当然なんですけどね、そもそも「1パラグラフ=1メッセージ」って前提が大嘘なんですから。
「この段落は具体例だから主張はなし!」なんて言ったら、最初の前提ぶっ壊してるんですけど.....、どうする気よ!! 有賀がパラグラフリーディングを批判してないと叩いている人がいるが、しっかり批判している。
そもそも横山のロジカルリーディングがパラグラフリーディングに対するアンチなのだから、「ロジカを否定しておいてパラグラフリーディングを批判してない」ということ自体が批判になってない。 訂正
「ロジカルリーディングを否定しておいてパラグラフリーディングを否定してない」ということ自体が批判になってない。 有賀のblogやTwitterでの記述による限り、有賀の他講師批判は、称賛されこそすれ非難されるべきではない。
学術的根拠のない「・・・リーディング」の類を大学進学を志す受験生に教えて何の意味がある。
作問者が意図してないメソッドで問題を解くことにどれだけの意味がある?
「toはホントはタ」「『を』と突っ込めれば」の類いは失笑ものでしかない。
それは教えている本人も分かってるんじゃないか?耳障りのよいトークで受験生を釣れればよい程度にしか考えてないのだろう。
完全文・不完全文は自分もそう教わったが、自動詞でも他動詞でもある動詞(けっこう多い)のときに使えない。
駿台講師が発祥との有賀の指摘には脱帽。納得。
一講師の作り出したものが、ここまで蔓延してしまった理由が知りたい。 こんなことを書くと「有賀本人乙」と言われるだろうから、有賀の問題点を指摘しておく。
有賀の最大の問題は、他のメソッドを批判ばかりして、自分のメソッドを示さないこと。
例えば、パラグラフリーディングが使えないは分かった。では、パラグラフリーディングで勉強してきた受験生は何を学べばよいのか。
メソッドを否定するだけでは、受験生の本当の救済にはならない。 有賀は動画で主節の主語と関係節の動詞をつなげて読む飛ばし読みを紹介しているが、それの学術的根拠を示していない。
しかも前スレでアンチに反例を出された際、
「私が言っているのはそういうケースではない」
と煙に巻いた。
前スレでも指摘されていたが、飛ばし読みをするなら、「飛ばす基準」と「その学術的根拠」を示すべきだろう。
ロジカルリーディングに学術的根拠はないと一笑にふす有賀にだからこそそれを期待したい。 パラグラフリーディングは河合のストラテジーシリーズにもなってたから、一応は公の用語にもなったんだよね。
あくまでこの変な業界の中で。
この2chやミルクカフェ事件の真髄はそうではなくて、
ミルクカフェ事件とは、ロジカルリーディング批判。予備校講師横山雅彦氏の個人潰し。
要はロジカルリーディングの創始者という、横山雅彦の個人叩きを、ネットの掲示板で徹底的にしてしまったという事件。
ロジリー=横山雅彦なわけだからね。
例えば、滝山のピックアップリーディングを徹底的に叩いた英語講師はいない。
もちろん永田理論だってそう。一応誰かの個人の方法論を、徹底的に叩くって、しかもネットの掲示板を使って、本名でってのは、聞いたことがないから、それについての話を、英語の議論と一般化することで、ひた隠しにし続けている、
だから、この一例に関しては、私怨が絡んでると考えるのが、普通。
だから、色々言っても、かつて個人をあそこまでターゲットにしたということは、聞いたことがない。しかもネットの掲示板です。
その講師を何とかして、その市場から排除したいという、個人的な動機が働いていたと、考えざるをえないということになる。
大事な点は、ずっと個人叩きをしているにも関わらず、英語の議論だとすり替えていることが問題。
本当に英語の議論だとしたら、その講師を特定されない形の配慮や、傷つけない配慮をするのが普通。それが志という。
批判には批判が付きまとい、マイナスのエネルギーの応酬となるので、変化は起きない、過去ベクトルになる。
大切なのはそのベクトルの向きであり、志向性。未来性。
現状改革的な指向性、いわゆる希望の、方向に、道を示すことができない限りは、何を言い訳したところで、うんこの投げ合いをしているだけ。
そしてなぜかこの人は自分から喧嘩を始める。その謎については、未だ解明はされないので、本人の正直な告白を皆、待っている、という流れ。 誰かを批判している限りは、未来は開けない。それは過去の長い長い歴史が証明している。
だから、他人の批判は止めたほうがいい。もう大人ならね。
語るのは希望だけ。
自分のメソッドがいかに優れているかのみを、語れば十分。
後は市場が勝手に評価する。
それは生徒を信じることでもある。
見えざる手が働く。 有賀の最大の問題は、他のメソッドを批判ばかりして、自分のメソッドを示さないこと。
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ほんまこれ。 いまだにtoの弱形知らない人がいるね
辞書に載ってるのに そもそも論として、
有賀という英語講師がメディアに登場したのは、確か1998年頃の、エール出版『予備校合格作戦』においてだよ。
その頃に、元SPS主任科阿部憲二先生と共に、紹介されてる。
で、有賀に対しての、評価もすでにそこから、ロジカルリーディングを否定する方で、信者が記事を書いていた。
とてもすごい構文読解法だという話だけど、その先、公のものとして、書店に出ることはなかったね。
まだ2chとかで講師情報の交換し合う、少し前の話。
ミルク事件が2004年頃ならばさらにその6年前の話だね。 ロジカルリーディングのHPでもエール出版について、なぜか書いてあるけど、
そのエール出版を「すごい学術雑誌」かのように、ド頭に登場させてるのは、おいさすがに大丈夫かよ、と思うところ。
それだけ、SPSなのか、この周辺の一部講師かわかんないけど、エール出版に載るということは、権威、つまり有名講師の証だったようだね。
その後の河合塾の垂水って人については、全く知らないけど、お弟子さんか何かかな?
俺らが横山ロジカルリーディング少しでも読んだことあれば、俺らはどうやらハイエクの直系の弟子、曽孫弟子と書かれているから、
この講師が横山氏に喧嘩を売るすなわち、ハイエクの直系の弟子を否定することになるようだ。
あくまで横山理論だけどさw だから、ハイエクの直系の弟子の俺たちを否定しないように、くれぐれも気をつけなw
っていうネタはおいといて、
1996ー1998年頃のエール出版だったと思うね。
そして扱っている問題も、この頃で止まっているようだから、一体この時代に、何があったのか、
という謎のお話。
コナン君や金田一君が必要になるなこれは。
SPSという予備校は、その後英語講師が2人になり、東京の校舎を御茶ノ水から新大久保に移した辺りから、衰退していく。
御茶ノ水といえば、新進気鋭の予備校のメッカであり、学ぶに適した場所。
新大久保は、治安も悪くて正直そんな場所ではない。学びには適さない。テナント代が支払えなくなったというのが、事実だろうから、パンフレットにいくら良い話が書いてあっても、冷静に、見る目が必要だろうね消費者は。
その頃は駿台が潰れるという噂があったり、両国予備校、またの名を牢獄予備校生という、戸塚ヨットスクール的な、予備校があったり、
怒涛の英語みすず学苑、野田クルゼ、後は代ゼミの西岡が、エリート塾作ったり、そこに今野や薬袋呼んだり、
何やかんや色々あった、
予備校バブル期だね。
今どうなってんのかは知らんw
四谷が頑張ってることだけ、分かった。
そして駿台の噂も、噂のまま元気に戻り、逆に代ゼミが大場縮小とかそんな時代。
東進で金返せボケ!と切れた元生徒が武田塾作ったり、なんか色々だね。 はぁ暑い暑い。
今日も英語とは一切関わりが無い素人の日常が終わりましたよw
自分は私立大学卒業生だから、あまり偉そうな事は言えないけど、
国立に合格するような学生で、特定の講師だけの言うこと盲信する人はまぁいない。
だいたい自分で考えて判断してる。
後は身近な先輩とか、チューターとかが1番信用できるし、力になるし、そっちの方が教え方上手かったりする。しかも複数教科。先生と呼ぶなら多分そっちに先生と読んだ方がいいでしょ。
一応代ゼミはまだ基本は、東大卒に東大対策、京大卒に京大対策もたせてたからマシだった。
林修はそこを否定してたからね。
東大合格してない人に、東大受験生の気持ちなんて分かるわけないでしょと。
実際、国立受験クリアしてる人の方が何10倍も信用できる。新入社員OJTみたいな形で、大学一年になった学生は、母校の高校で、1人マンツーマンの受験相談員になるという制度を導入したらどうだろうか?
そしたらこの世から予備校がなくなる(笑)これは良いと思うw つまり、適合させやすい問題を意図的に選ばないと出来ないことは最初から分かっていたのです。
テキスト作成の前に読んだ読解問題はおそらく50題くらい。
その殆どが、ヤバかった、使えない。
やっと選んだ貴重な5題すら、真っ正面から「1パラグラフ=1メッセージ」などと言おうものなら、即ボロがでます。
だから、かなり方法論の再検討もしなければならなかったのです。
平たく言えば、ほとんどの問題には全く通用しないような、危うい説明をでっちあげていたのですね。(ゴメンナサイ
↑
一応これを正直に語ってるだけ偉いね。
そうワンパラ一主張な訳ない。
人間そんな機械じゃないんだから
俺の知る限りそれを最初に言ったのは今井だったけど、彼も今はそんなこと言っていない。
だけどまだ言っている講師はいる。 初めから、
パラリーもロジリーも、そういうやつは全部嘘ですっていう主張だったら分かるんだけど、
ではなくて、
ミルクカフェで横山ロジカルリーディングだけを執拗に攻撃したのはなぜかって聞いてるんだけど、それを言わずに、なぜか、2chのスレ住民攻めだしてる。
見事なブーメラン。
しかも、どうしても1人迷惑かけたくない関係者がいました、ごめんなさいとか言ってる。
ではなくて、
一番のゴメンナサイはそのウンコとウンコの投げ合いに巻き込まれた、
受講生とか、参考書読んでる人。
そういう素人に対しての謝罪が一切なく、その素人がいるおかげで、飯が食えてることも、分かってない。
そしてやっぱり対案は出さないから、受験生を、ただ不安にさせるだけさせて、終わりという何とも酷いお話。
そして当時の事を全く反省できてないのか、また講師批判をしているが、その矛先が、なんか知らんけど増えたようだね。 ずっと分からないのは、
この講師は有名になりたいのか、
無名でいたいのか、
そこが分からないんだよな。
そしてなんで本を出版しないのかも含めて謎。
有名講師は、アンチも含めて感謝してる。それだけ注目浴びるわけだから。
だから本人降臨とかありえないし。その上で、盛り上がりれば感謝してる。
だけど、今は関スレしかほぼ動いてないみたいだね。
結局、今は関が1強次代だから、注目浴びるには関を叩くのが一番で、
過去はそれが横山だっただけに過ぎないって話だと思うんだけどね。
英語に関して本当に何か意見あれば、予備校講師は選択しないし、東進を初めに選ぶことも、ないと思うんだけど。
youtubeで動画あげる目的って何なんだろ?
関みたいに独立するってことかな。 スレ立てたやつ賢いよな。
「という」
に皆が全部言いたいこと含まってる。
誰かさんの言葉で言えば、メタロジック!だっけ(笑)
そういうのは、象徴化って言って、カールグスタフユングが全部、心理学で作ってるし、
もちろん受験英語においても、それをずっと「文脈」と言って、今まで解いてたわけなんだけど、
この辺りから、必殺技作りにも、無理が出てきたよな。
そして文脈って要は普通に読んで解くってことだから、つまるところそれって自分のメソッドの、
自己否定の言葉でもあったんだけどね。 「私の知り合いに横山という立派な先生がいまして」の「という」はw
「という」の勉強をしろ。 ずっとわからないのは、有賀さんのTwitterに行かないで
なぜこんなところでグダグダ書いてるのかということだなw 有賀は無名講師なので、有名講師の話題を持ち出して売り込むためだろ
だって有賀についての話題は一切なしw
せいぜい青学二部なのか!?くらいだろw すべてが他講師の話題で実は誰も有賀本人には興味がないというw あまりにも情報がないからね。
興味があるとすれば横山の本に書いていた辞めた予備校の内部事情についての話の反証くらいでしょ。
なんで倒産したのかとか。
横山は結構当時の裏話、動画で流しとるね。 で、今は四谷講師ってだけでしょ。
四谷の講師が普通に考えて、話題になる意味ないし。
講師で売ってる予備校じゃないのに。 有名になりたいのかなりたくないのかが謎。
有名になりたくないのに、有名な人の足引っ張ることだけしてる。
という謎。
なんだろね。
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