【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】48 [無断転載禁止]©2ch.net
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そういうデマを流すのはやめて貰えるかな。
契約時に交わした書面によるよ。 退塾者と
転入塾者では確かにえらい違いですよね。
転入の場合はなんとしても成績上げたろ
と思って本人の動機付けを普段以上に
やってしまってます。特にすぐ近くから
来た場合は今後の生徒数を左右する可能性
もありますから。 >>805
単なる自慢だったら普通にスルーすべきだけど、実際は成績向上における生徒や保護者の立場の心理的な転塾のインパクトを考えると、指導力だけではない要素もあると考えます。
その一例が一般家庭の感覚では大事な子供を預けた塾で成績が上がらなくて転塾を決めた場合(平均点との比較などしていないで点数の上下だけでの判断も含む)。
環境を変えるという大きな決断をしたからには、こうなったら成績を上げないといけないなどの大きな学習動機も働くものです。もちろんそうでない場合も多々あると思いますが。
それらの複合的な要素の結果で成績向上が果たされたにも関わらずに自塾の力だけで成績向上が出来たと自信を持って言えるのが、生徒を24時間管理していない塾ごときがなぜ言えるのかが知りたいですね。 >>808
それはおかしい。
成績が上がる原因（上位層は別）は
学校の授業がわかる
家で自分から学校の課題などを
やるようになった
となる場合がほとんど。
それは塾に入ったことで
塾側から働きかけたことによって
なったかもしれない。
あとそもそもそんなこと言ったら
論点いくらでも出てくるからな。
塾はあくまでも実績が物をいう世界。 >>809
塾側から働きかけたかもしれないしそうでない心因的な理由かもしれない。
そんな論点はいくらでもあることの真相を単なる塾が分かる訳が無い。
それなのに塾の手柄として誇示するのがどうなのかと言っているのです。
分かりますかね？ まあ実際には真相に関わらずに誇示する塾が大多数なのを承知で言っていますがね。２ちゃんですから。
権威教育である学校でさえも進学実績をアピールして集客している趨勢なので、ここだけで抗う事はできませんが。
せっかくなので>>805さんと>>808さんを含めた自塾の成績アップＰＲをする方たちの本音を聞いてみたいです。 >>810
言ってることを分かったうえで
実績が全てと言ってます。
分かりますか？
例えば中学生の定期テストで100点取れた
生徒がいたとして、その100点を取れた要因は
生徒自身の特性、頑張りであるでしょう。
でもその生徒が在籍している事実だけで
良いのです。
誰もが在籍して真面目に塾で取り組むだけで
100点取れるようになるなんて思ってません。 >>810
あなたの言っている心因的な要素を
認めた上での話ですからね。
ちなみにあなたは
何をアピール（消費者、市場に向けて）
すればいいとおっしゃるのですか？ >>812,>>813
私が言う諸々の要素を含めた上での実績が大事というならば、これは塾にとっては単なる運でしかないですね。
その運という実績が大事というのは宝くじの「当店から○億円当選しました」と変わらないですね。
地域相手のうちの塾としては特に実績誇示はしていないつもりです。教室内にもＨＰにもパンフレットにも実績表示はしていません。ただ教室のシステムと私の考えを述べているだけです。
前述の転塾者に対しての成績アップの裏側も伝えた上で、「前の塾に不満もあるだろうが、君の○○な点での問題もある。それを分かった上でうちに来たいなら面倒見よう。もう繰り返すなよ。」と言って本人や保護者の甘さを指摘してから受け入れています。
集客のためのアピールについては私は上記の理由で、真相や問題点、矛盾点をきちんと説明していこうとしています。
子供っぽいですが、本当の意味での取引相手を騙す事が一番やってはいけない事だと思うので。 >>814
なるほど。
それはそれでいいんじゃないですか。
別に否定することは特にないと思いますよ。
確かに多少運の要素もあると思いますよ。
ただ宝くじと同じかどうかは、消費者が感じるかどうかで…宝くじと同じだなと思う人は皆無でしょうね。
で点数アップや合格実績で水増しして嘘を
表示すればもしかしたら詐欺にあたる可能性が
あると思うが、本当のことしか記載して
いなければ問題ないというのが
世の通例でしょう。 まぁ付け加えると
運の要素もあると言ったがもちろん
それは短期的な要素で5年、10年
運営しようとしたら確かな実績は必要。
田舎の独占的な市場は別。
話それるが田舎の独占的な市場で
うちは賢い生徒しか見ないとか
とにかく傲慢な様子がある人の
書き込みには嫌悪感がある。 >>815
宝くじも大量資本を投じれば確率を管理する観点で、小規模投資よりも確実な実績を証明する事ができるんですから、大手資本は単なる運では無いと消費者に受け止められます。
消費者に表面的な事実だけを伝えても誠意ある取引をするには無理があるのはここに原因があると思います。それに便乗した（あるいはそうでないでしょうが）小規模塾の誇大広告にも責任があるでしょう。
今日はもう寝るので、また起きたら宜しくお願いします。 >>817
そこまで崇高な考えで宝くじを買う人も
塾を選ぶ人もあまりいないと思いますがね。
誇大広告はもちろん肯定しません。
あなたの論理では実際の
点数アップ例や合格実績も、もしかして
誇大広告に含まれるのですか？
おやすみなさい。 ちなみに
こちらは800〜806ではないですので
宜しくお願いします。 夏期講習もようやく折り返し地点ですな。お疲れっす。
通常の１日１０コマ授業から解放され、お盆は中３の希望制特訓授業４コマだけなので
体力回復につとめます。 >>808
お前それは>>801や>>802に言ってやれよ。
俺はね、転塾者は成績を上げるのが難しいって話に対して
十分に上げることはできるから頑張れよって言ってるだけ。
お前の言う通り心理的にむしろ上げやすい場合もあるしな。
自塾の力で上げることができる根拠は、今まで転塾者の
成績をすべて上げてきたという客観的事実。
広告のために何度か数字を調べたが、平均で五教科偏差値5くらい。
確かに初めて来る子よりは伸びが低いんだけどな。でも上がる。 >>817
塾というものは自分の力で成績を上げてやるんだという気概と
成績が上がらなければ自分のせいだと思う責任感があるからこそ
指導に工夫が生まれ、成績が上がったときの喜びがあるのだと俺は思ってる。
だから成績が上がれば生徒が頑張ったのはもちろん、
我々は頑張りましたと胸をはって市場に訴える。
そしてそれを在籍する生徒保護者が認めてくれるからこそ紹介が生まれ、栄える。
それが俺の気持ち。そういう気持ちで塾を経営してる。
成績が上がった真相とか、そんな話じゃない。
お前は真摯に顧客に向き合ってるつもりだろうが、俺だって真剣そのものだ。 個別指導だと>>808みたいな思考は理解出来る
でも集団・グループ指導だと>>821みたいな考え方になるよな
個別指導だと基本的に指導時間が足りないから最後の部分で本人次第だけど
集団・グループ指導は、例えば暗記科目に何十時間とか使えるからね
中学生なら塾に来てる時間だけで勉強を完成させられる 個別指導→個別指導の転塾だと大差無い
カウンセラーが代わるようなもんだから、相性や個人差がある
だが集団形式だとトレーニングメソッドが変わるから明らかな変化がある
毎日24時間管理しなくても月25時間もあれば定期テストの管理は可能だからな >>821
>>801や>>802は辞める生徒の話。
転塾してきた生徒の成績を上げられないとは
一言も言ってないような…
でもそんだけ全員の成績を上げられると
言い切るのはすごいですね。
集団でしょうか？ 私の持論では
ある程度、成績を上がるメソッドを持っている
塾ならばどの層が点数アップさせやすいか（3か月〜6か月くらい）って
みなさん一致すると思うんです。
定期テスト、仮に平均300点の中学校で今まで塾通いをしていない生徒
という条件で何点くらいの層に来てほしいか？
という質問をしたとしたら
300〜350か
250〜300
が多くなると思うのですが
いかがでしょうか？
少なくとも100点以下の方が上げやすいから
来てほしいと答える方は少ないのでは
ないでしょうか… 親がアホで子どもが普通だと塾を変えて上がることもあればさがることもある。
親も子もアホだと塾を変えても無理。
親は普通だが子どもがアホではないがあまちゃんだと塾を変えることであがることがある
親も子も優秀だと滅多に塾は変えない
親も子も普通だと、塾を変えるとあがる。これはほんとうにあがる。
入塾時にアホ親はスルーすれば、転入者は全員上がる実績つくるのは
難しくはない感じかな。 親がアホとか優秀とか
親の学歴も情報収集してるの？
それとも会話から類推？ 兵庫県警東灘署は８日、神戸市灘区篠原南町６、市立小学校教諭、藤岡健志容疑者（３０）を県迷惑防止条例違反容疑で逮捕した。
逮捕容疑は７月２８日午後１時ごろ、勤務先の神戸市東灘区の市立小学校の更衣室内に小型ビデオカメラを設置した疑い。「カメラを設置して、盗撮しようとしたことに間違いない」と容疑を認めているという。 通知表に１が並んでいるようなところは親も大体ゆるいかな
あと、親がまともで子どもはダメというパターンはあるけど、その逆はまずない 逆だよ。親がまともで子どもがダメというのは、ない、ない。
親がダメで子どもがまともはある、ある。 通知表に1が並んでいるようなのは親がゆるいのレベルを通り越して
家庭が崩壊してる。 個人塾を経営するなら
80点平均の子を90点平均（450)にもっていく
60点前後の子を80平均(400)にする
30〜50の子を60点平均(300)にする
30点以下の子を普通に勉強させる（目標200点)
それぞれの方法論を確立してるものだと思うが >80点平均の子を90点平均（450)にもっていく
>60点前後の子を80平均(400)にする
この層はメソッドで何とかなるのは分からなくはない。
>30〜50の子を60点平均(300)にする
>30点以下の子を普通に勉強させる（目標200点)
この層は精神論になるから、ここに対応する必要が出てくる。
上位層に対応するタイプの個人塾がメソッドとして持っているものではないと思うのだが
その辺の考えを聞かせて。 >>835
うちの塾のやりかたとしては 基本は 読み 書き 計算練習だね
あと できそうなところを選んでそこを徹底的にやる
いきなり 成績を上げようとしないで勉強習慣をつけることかな 返信thanks！
3年生男子なら目の前に受験が迫ってくると、
いくらか勉強に対して前向きになってくれるんだけど、
中2以下の生徒は、勉強の手を抜くテクニックに磨きをかけようとするやつがいるんだよね。
中3女子の下位層は受験が迫ってきたからといって、勉強しようとは思わない。
うちは個別なんでどうしても50点以下が多くてね。
他の塾はどう対処しているのか知りたかった。 塾ってのはお金を出すスポンサーと
サービスを受ける人が異なる特殊な
産業だと思います。
かつ
参入のハードルは低い
客単価は高い
結果が出ているのかわかりにくい
だからこそ大学生中心の個別や
講師の代わりがパソコンの塾には
負けられない、評判を常に向上させる
ことのみを意識しています。 >>839
それゆえ成績を上げる力がなくても
他の面でカバーできれば生き残れて
しまう。
成績がずっと右肩上がりの生徒は
ごくごく一部なのだから。 >>838
夏期講習で頑張って勉強しても、10月の中間テストまでに
ほとんど忘れてしまう生徒は悲しいね。
真面目にやっても平均点以下が続くのは能力の問題だから
塾の力だけでは限界を感じる >>792
792だが、大手個別君が現れた時は別の話題をしろ。
それができないんだったら大手個別君の思い通り、 大手個別君は人気者
偽者は面白くないがw
毎年この時期は夏期講習に駆り出されててこのスレには来ないはず >>711
最近思ってるのが
日本って
テストで高得点→さらに猛勉強→有名大学合格
=頭の良い人物
何が言いたいかって学校の勉強ができることが
神格化されすぎじゃないかってことなんだが…
でそのラインに親などに無理矢理乗せられて
成人付近で初めて挫折する人間なんかが
たまにものすごい事件起こしますよね
（最近では神戸の祖父母殺し）
質問したいことは猛勉強して
頑張って志望校に入ったとして
その後の大学生活から社会人になるに
かけてはどういう心境の人が多いのか
ってことなんだが
高学歴の方、お答え願います。 >>845
私は全部自分の意志でやった。（と思っている。）
親から勉強しろと言われたことは一度もない。
むしろ「たまにはテレビでも見たら」とか言われてた。
大学入ってからご多分に漏れず勉強で挫折して、
就職もできずにフリーター生活から個人塾開業に至ったが、
すべて自分で決めて進んできた道。
親や学校や社会や政府を恨んだことはない。 >>846
レスありがとうございます。
自分の意志だったことが
よかったんでしょうね。
でも勉強できたから塾を開けてるわけです
もんね。
非常に興味深いのですが
特に学年トップクラスの生徒には
どのような人生を歩んでほしい、
またはどのような精神的な指導を行って
いますか？ >>847
トップ層の生徒には、とにかく自分の好きなことを突き詰めてほしい。
何でもそつなくこなすゼネラリストも否定はしないが、
個人的には、好きな学問なり職業なりを見つけて、
高い能力をその道で生かしてほしいですね。
（それって、どの学力層に子に対しても同じ気持ちですが。）
中学生のうちは学校のテストで高得点をとることで
自尊感情を養うことが重要だと思っているので、
「テストがすべてじゃないよ」みたいな否定的なことは言いません。
素直に高得点を褒めます。
高校生になると、
「学校の成績なんかどうでもいい。そんなものでお前の価値は決まらない」
と一気に学校的価値観の否定にハンドルを切ります。
大人から与えられたものに価値はない、
自分で戦って勝ち取ったものにだけ価値がある！
と熱く語って生徒の内的パラダイムを崩壊させます。 >>848
なるほど。
参考になります。
この業界にいると合格がゴールにどうしてもなってしまうので、その後の人生にも良い影響を
与えられるように指導していきたいと思います。 >>844
大手個別君をスルーしてるジジイ共はいろんなところにお金かけてる大手個別に生徒とられて面白くないと思っている、はやってない個人塾のオーナーだと思うよ。
大手個別君と仲良くしてるオーナーはお金にも心にも余裕がある経営者だろうね。 >>850
どのレスが仲良くしてるかを
教えて頂ければ幸いです。 毎度毎度同じことしか言わないbotみたいなやつにうんざりしてるだけなのにこの人何勘違いしてるんだｗ >>851
>>852
お前らリアルでもぼっちだろ。 最近は大手個別くんが自分で自分の話題を振り始めてるな
個人塾スレになってから大手個別の話題は空気化しとる >>856
自分の話題を自分で…
ってその発想はなかったですわ。 大手個別くん「大手個別くんを見習え！」
今回のレスが雑すぎてこれが判明したな 個人塾ももっと細分化したほうがいいんじゃないかな
個人のみ
個人+社員+バイト
個人+バイト
等々 >>859
確かにそうだ。きれいごとだが、経営と生きがいの割合も
人によってかなり違うよね。わしみたいな生きがい９の
授業職人には違和感のあるコメントもちょいちょい見受けられるが
それでも「個人塾」というくくりでは参考になる点も多々ある。 自分に近い感覚の人たちとスレを共有出来たらもっと幸せになれると思うの
現状はすれ違いやらスレ違いが多発している 大手個別君 ちょっとこいでスレたてして
沸くたび誘導してみるのもいいな。 >>861
同じ考え方の
レスばかりになったら
飽きると思いますが…
そして過疎っていくだけかと… >>845
高学歴の奴は勉強がそんなに苦じゃないのよ。
俺は中学受験→早慶のいわゆる高学歴だが.
(ただ早稲田も慶応も英社国、英理国だけで合格できる時点で3流私大だと思っている。)
小4から小6までの塾通いは楽しかったもん。
中2の時にやった因数分解も楽しかった。 >>864
>>845ですが勉強特別できることは苦というよりも優越感が得られると考えております。
大学で好きなことを研究したり
社会人でやりたい仕事につければいいと
思いますが、もし挫折した場合に
どのような思考になるかを知りたかったのです。 >>863がいうよおに、荒手のアラシやスレ解体業者、パルメザンなどケーあテックになるとおもしろい >>865
挫折して個人塾やってる
同級生と自分を比べて、凹むこともある、Facebookとか見ると危険
かたや一流企業で稼ぎまくって東京の一等地に30代前半で家建ててる、
かたや地方の片隅で労働集約的な仕事をせこせこしてる
自分の好きに出来てストレスないから良いけど将来は不安 22歳から塾開いたけど25歳で家建ててビビられた思い出があるわ >>868
なんてったって自営業は強いよ
ヤンキー生で２０歳で結婚して子供できて持ち家がいるよ
親が土方の会社だけど、ヤンキー仲間では英雄気取り
学歴関係ないって感じだし、人生楽しければそれでいいを体現している
これがマイルドヤンキー、上がりの人生だけど世間からしたら羨ましくもあるよね >>867
今の20代から30代前半にはその感覚が無いから楽だわ
家も車も時計も興味ない世代
ブラック企業に就職したら負け、資格や公務員は勝ち組と考える世代 >>867
挫折しても個人塾をある程度の稼ぎで
やってるならいいんじゃないですか。
周りが高学歴の友人だと稼ぎの平均も
良いだろうから大変そうですね。 一流企業高収入＝仕事激務 ストレスマックス
公務員も数字がないから 人間関係ストレスは高い
医者も生死を扱うストレスは半端ない
個人塾の場合 高収入＝仕事激務 低収入＝ヒマ の構図が成り立つから
低賃金 仕事激務 ストレスマックス のブラック企業よりいいかも
家も車も時計も興味ない世代なら、
高収入よりストレスのないやりたい仕事優先が幸せのような気がする 開塾してもうすぐ３年。
月の利益はこの１年ほど、毎月３０万ほどで推移。
立地とターゲットをミスしたと正直おもってるんだが
撤退して別の場所で始めるのありだろうか？
遺産とかなんとかで、いちおう資金的な余力はある。
稼いだのは自分の力じゃないけどね。 あの秀才はどこの大学の何学部へ行ったんだろう。
あの安田君（仮名）のお兄さんは〇中へ行ったけど、大学はどこに行ったんだろう。
ある日、田舎の市内の図書館で、そのお兄さんに出会った。
東京から帰ってきているらしかった。
おずおずと大学名を尋ねると「早稲田理工」だという。
一瞬、言葉に詰まった。
沈黙が数秒続いた。
田舎町では、あの秀才の誉れ高かった、あの安田君のお兄さんが
早稲田の理工？
ものすごくがっかりした。失望した。中高一貫校の、どこで躓いたのだろうか、
あまり伸びなかったのだろうか。
あの憧れの秀才を追い続けていた俺はがっかりした。 >>873
どの選択肢もありでしょ。
好きで個人塾を始めたのだからそんなの自分で決めれば？ >>871
純利で30万推移？
ギリギリですね。
人を雇えないでしょうし、内部留保もできない。
思い切って移転選択かな？？？ >>873
「売上」じゃなくて利益が30万あって、移転する余力があるなら、移転じゃなくてそこ残して、もう1教室知恵絞って出した方がいい >>878
利益30万じゃ人雇ったらトントンだし
春先、赤字では？
バイトに任せて旧教室に意識取られると
新教室も共倒れになりかねない。 >>873
自分も３年目で、同じくらいの状況だが・・・
１年目、２年目からの推移を見ると、４年目、５年目も伸び続けると思ってる。
で、伸び続けられるか頭打ちになるかが経営者としての分水嶺だと思ってる。
創業初期ってそういうものではないの？
自分では１年目。２年目ともそれぞれ異なる課題に直面し、それをクリアーしながら順調にきたと思っているのだが、３年目で月３０万ではペースが遅すぎますか？ >>８７３の微修正。
自分では１年目、２年目ともそれぞれ異なる課題に直面し・・・
「１年目。」でなく「１年目、」です 大手塾を渡り歩いた末に30代後半で独立。
古い長屋の一角を自宅兼個別指導塾にして、
現在８年目。
生徒数は５人。売り上げは月１３万ちょっと。
生活できないので生活保護を受けながらやっています。
何の特技も資格もなく、社会不適合者なので勤めも続かず、
自営業しかやりようがありませんもので。
中学数学が苦手なのでバイトを１人やとっています。
タウン誌に募集広告を出しても、新聞オリコミでチラシ撒いても、
なかなか集客には結びつかず。
ホームページを見たという新入塾生がたまに来る程度。
将来の見通し何も立ちませんが、
私には子どもに勉強を教えること以外できません。
率直なご意見おきかせください。 >>882
生徒は成長してますか？
生徒のためになってるなら、現状を甘んじて受け入れ続ければ良いと思う。
生徒のためになってないなら、苦しくても他の道を探すべき。 >>884
生徒は成長しています。
成績も伸びていますし、
引きこもり・不登校の生徒も預かっていますが
学校に追いつきつつあります。
発達障害児も扱っていますが、
目に見えて学力がつき、親御さんには感謝されています。
わずかですが、ようやく口コミで来塾される方も
でてきました。兄弟での通塾なども。
これまで高校受験で落としたことはありません。
指導力には自信を持っています。が・・・ 3年で目処が立たないのなら、潔くあきらめた方が良いと思います。 >>882
>>886
大手個別君に頭下げて大手個別FCの講師として再就職 >>886
自営業しかできない、生活保護を受けている、ということで、生活保護者の自助努力として考えるなら、
それが生徒や保護者のためになってるなら、立派なこと。
一般の塾経営者とは一線を画す立ち位置だと思うが、まずはコツコツ塾を続け、いつの日か完全自立できること目指されるのが良いと思
います。 >>887
＞3年で目処が立たないのなら、潔くあきらめた方が良いと思います。
目処がたたないなら、俺もそう思う。
３年目で月３０万円の利益のことを言ってるなら、翌年以降も右肩上がりが見込める場合は、目処が立ってる、とも思う。 自営業の年収1,000万とサラリーマンの600万が同じくらいじゃないかな。
自営業者は退職金ないからね。 35年間の個人年金と小規模企業共済で2000万円節税出来るからそんなに差はないような >>891
自営業の年収1000万ってのはリアルな
税務署への確定申告の額ではなくて
手取りのことを言ってますよね？
1000万の申告だと税金かなり払わないと
いけないよね… >>886
折り込みで効果ないなら自分でポスティング
をしてみては？
成果が出ているのであれば保護者、生徒
から紹介を促す（その規模であれば正直に
このままでは運営できないのでと言っても
問題ないと思う）
社会不適合者のことがわからないが
早く生活保護から抜け出す意識を持ってほしいと思います…生活保護から抜け出したらさらに
応援するので是非お知らせしてほしいと… >>886
当事者ではなく外野の意見になっちゃうけど
発達障害や引きこもりの人も受け入れて伸ばせる個人塾
という方向を伸ばしていくのはどうでしょう？
そういった人達は親が経済的に貧しいこともあるだろうし
お金をたくさん頂戴するのは大変かもしれないですけど
生徒さんに向き合っていく方向性を間違えなければ大きく外れないと思います >>897
その方向性は自分の信念でやるものじゃないでしょうか。
できない子や発達障害の可能性のある生徒
ばっかりが通う塾
これ程危険な評判はない。
2〜3年の短期スパンだとうまく
いく可能性があると思いますが… >>897
下手すると誰も幸せになれないよな
生徒の自己肯定感は下がり、保護者は将来の蓄えを失い、塾経営者は骨折り損のくたびれ儲け
放課後デイサービス？でPC教材使うとか、そっち方面に舵を切るほうがよさそう >>880
古長屋で月謝2万以上って高くない？
底辺層の指導に自信があるなら
成績が上がったら歩合で頂く家庭教師が
いいんじゃないの。
月謝無料、順位が上がったら1位につき
5000円〜1万円。
10位以上上がったら固定に切り換え。
低学力専門家庭教師として
実際、主婦で20万、月稼いでいる人もいるぞ 低学力層相手だといろいろきついけど、個人塾の場合はそういう子はきちゃうからなぁ、特に最初は。
彼らの最大の弱点「何事も真面目に取り組めない」＆「指示が守れない」というのを折りこんで指導しないと、イライラさせられっぱなしになる >>895
学生バイトを大量動員して、
ポスティングもしました。
１０００枚に１件あたれば上出来というそうばだそうですが、
反応ありませんでした。
近隣の小中学校の前で下校時に配布もしました。
これもやはり１０００枚に１枚の反応でした。
考えてみれば、まともな塾はそんな「いかがわしい」（？）勧誘は
していません。それで新聞オリコミに挑戦したのですが、
費用ばかりがバカにかさみ、反応はありませんでした。
正直、手詰まりです。 >>902
おそらくチラシの構成が悪いのだろう。
知り合いの主婦に見てもらって
意見を聞いたりするといい。
ネットで探せば1万円でアドバイスを
くれる人もいる。 >>902
その状況で学生バイトにポスティングさせるとか。
俺は自分でポスティングしたよ。
一ヶ月半で2万枚ポスティングしたこともある。
あの頃はポスティングしていない時でもマンションのポスト見て「あのポスト入れやすそうだな」なんて考えていた。 レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
