【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい【塾経営者】 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>208
故ヤスシさんみたいな父親いたよ。毎日酔っぱらって電話してきた。面談では、そこまでとはわからなかった。半年でやめてくれて助かった。 >>209
まあぼちぼちでんな。左団扇とまでは行かないが(俺は左利きなんで右団扇だが)、
食ってくのに困るほどではない。
ところで皆さんは中3の受け入れ時期の期限はどうしてる?
ウチは夏前でいったん切るんだが、中3在籍数や本人の学力次第では秋以降も応談で対応してるんだが。 >>205
アドバイスありがとう。
もう少し生徒と予備知識が増えてきたら、断ることも考えます。
何しろ塾業界未経験どころか、中学時代に近所の個人補習塾行った経験しかないのに開業してしまって、しかも1人で教えているので、万事手探りでしてね。
いい生徒とそうじゃない生徒の区別もつきません。
ちょっと街中走ったら、商圏内に明光と個人塾が開校してた。
知る限り、今年度は撤退3、移転1、開校5か。
険しいなぁ。 >>211
同じです。いい子という評判あれば9月オーケー。でも、二学期の駆け込みはあんまりいいこいない。 >>212
何しろ塾業界未経験どころか、中学時代に近所の個人補習塾行った経験しかないのに開業してしまって、
しかも1人で教えているので、万事手探りでしてね。
とっても危険です
しばらくは赤字覚悟で修行期間だね この時期塾ナビは学年制限かけられるようにして欲しい。
中3と高3マジ要らない。 >>215
そう?高3はともかく中3はまだ話を聞いてもいいと思うけどな。
高校の受験はその時点での学力と志望校との差だけが問題で、
少なくとも夏休み前に入塾してくれれば塾側としても一応手は打てるしな。
勿論無理目の奴は断りを入れるのが大前提だが。 中三はもういっぱい。わしのとこも塾ナビ問い合わせ来たらゲロ吐きそうになる。 >>216
この時期中3のくせに「体験が良かったら入ろうと思う」って、まだ自分が優位な立場にあると思っている親子が多過ぎて面談する気にもならない。
入ったってあと半年しかない売上のために他の学年の入学の見通しを犠牲にできないしね。 中3で週1とか、もはや一周廻ってお客でしかない。
どうしようもないから、面談する時間すらもったいない。 >>218
それは子どもにやる気がないからそんな感じになるだけであって
優位性をふるっているわけではないと思うが。
中3のこの時期でも塾に行かず学校で偏差値58程度をとれてるような子なら問題ないが
偏差値50近辺とかそれ未満で(ある程度以上の)公立高校とか言われるとやる気なくすな。
でも、けっこういるんだよな。 へえ、やっぱり皆さん余裕があるんだね^^;
うちは中3だろうが高3だろうがエブリタイムウェルカムですわw
他人に迷惑かけない
授業料はきちんと納める
この二点オッケーなら何の文句もないなあ
中3は高校継続、高3は講師候補
3ヶ月以上在籍すれば合格実績にも入れられるし ・高3から夏講
・サッカー部
・夏休み中も毎日部活練習
・夏休み中に合宿
・引退は10月ごろ
・進研模試の成績40代
・志望校はマーチ
・9月から週1で英語を取りたいが、とりあえず夏講で頑張りたい
こんな生徒でも、浪人すれば法政大に受かったりする。 ・手間がかかるわりに、全落ちしたりする
・問題解く手が動かないので、1対2でやりにくい
・9月〜10月も部活練習が激しくて、勉強に集中できない
・単語数をチェックしたら、1500レベル
(単語数を調べるHPがいくつかある)
さあ、あなたの塾ではどうしますか? そりゃ採るしかないでしょ。
本人のやりたいようにやらせてあげるよ。 >>223
講師に余裕があれば受け入れるけど、浪人時代を個別塾で過ごす訳ないからそれ以上の期待はしない。 >>223
「法政行くなら、すぐに週4で通塾下さい。個別指導だけでなく、映像授業も全て取って下さい。」って言ってフルマックスの提案するわ。
変な夢見せて、安易に入れて、クレームが最悪で面倒くさい 俺が運動そんなに出来ないんで僻み半分として聞いて欲しいんだが、
プロになれる見込みが無いのに、なんでそんなに一生懸命に部活やるのか意味分からん。 部活しまくりで進研模試40台で浪人からマーチ合格とかよくあるだろ
大抵現役だとニッコマもいけないけどな >>221
高校生の対応はFCによって全然違うんでしょうけど、授業は人が個別に教えるタイプですか?
うちは高校生は映像教材のみ、週に一度の進捗管理と、余った時間は映像見てもらって授業料をもらう。
タブレットでも見放題だから、教材費の方が高いくらいで、1教科見放題なら込み込み三万円くらいかな。マーチくらいまでなら対応してる。 それと、中高一貫生って、数学は体系数学、英語は市町村の採択と同じ教科書ってのは全国共通なんでしょうか? >>231
上位校では英語はプログレスやニュートレジャーを使う学校が多いよ。 >>232
名前は聞いたことがあります。
数学は体系数学がメインということでよろしいのでしょうか?
理社国についても、検定外教科書を使っているのでしょうか?
質問ばかりですみません。 >>233
数学については、普通の中上位の中高一貫校に対応するなら体系数学がデファクトスタンダードだと思う。
けど難関校では体系数学を使わずに全てプリントで、導入解説は板書で終わらすのもザラ。
下位校は検定教科書プラスKeyワークとかの塾用教材。
理社国もそんな感じ。
上位校の国理社はメインのやり方は無いと思う。 >>234
ありがとうございました。
中学生の理社国は映像授業でカバー出来る部分が多そうですね。
ICT使えば中高一貫校の英数補習にも対応出来そうです。
下は5教科200点未満から、上は中高一貫まで受け入れられそうなイメージが湧いてきました。 それにしても、振替できますと言ってるからって、週一で毎週のように振替える家庭って何なんでしょうね。
子どものしつけの前に、親をしつけてやりたくなる。 >>236
塾側に迷惑が掛かってるという事をちゃんと伝えてる?
ぼんやりした専業主婦の親なんかはホントに何も分かってない可能性があるよ。 おまいらだって、デリヘルのチェンジ(振替)をしてるだろwwww 雇われから独立(オーナー)した奴等に聞きたい。
年収、普通に倍以上になったよね? 雇われ時、約400万。
独立後、約1000万〜1500万+経費。 >>242
経費除いて1000万越えかぁ。
自分で授業持たずにその金額ですかね。
自分ひとりでやってるから、1,000は無理だな。 ウチも一人でやってるから700から800万って所だな。
良心という名のリミッターを外せば1000万も夢じゃないけどw
それよりもバイトでしっかりしたのが育ったのと、事務するおばちゃんがいるんで
繁忙期じゃなきゃ2、3日教室を空けても大丈夫なのが何よりうれしい。 >>244
かといって実際そんな頻繁に教室空けられないわけだけど
やろうと思えばできるっていう状態なのが気楽でいいね >>246
1000万って確かにキリのいい数字だけど、基準としてはあまり意味ないかな。
なんて、強がってみたけど単月黒字に持って行くのが精一杯でござる。
羨ましいでござる。
まだ開業2年目でワープアだから、日々生徒を激励してるつもりが、自分の言葉に自分が励まされている昨今です。
皆さん、開業するとき少なからずストレスやプレッシャーを感じたと思いますが、自らを奮い立たせる音楽や映画、本などありましたか?
僕は単身赴任していたときに通勤電車の中でリピートしていた、fatboyslimのアルバムpalookavilleを聴くと、今でもテンション上がります。
今日は知人のススメで借りてきた実写版宇宙兄弟を見たら、熱いモノがこみ上げてきました。 >>247
塾の商売って口コミや噂で生徒数が変わるから二年目でワープアとか見切りつけた方がいいような。
一年目は地域の生徒の入塾タイミングを開校の時期で逃すことあるからまだわかるのだけど... >>248
無慈悲なこと言ってやるなよ。
初期費用いくらかかってると…
1年経過50名、2年経過30名
危険なのはこんなスタートじゃないか。
退塾が少なく、生徒数が微増であれば
大丈夫。新しいものがすぐに受け入れられない
地域もありますし、とにかく気にするのは
評判。 ここは平和だね。
個人塾のスレは個人塾頑固ジジイどもが暴れてるよw >>247
「石の上にも3年」という言葉もある。頑張れ!
>>250
俺は元々向こうのスレにいて、FCに分かれてからこちらに来たものだけど、
正直、向こうのここ数日の流れは「うーん・・・。」って感じだよね。
映像授業の営業に猛烈に噛み付いたり、生徒を選抜して指導する塾をディスったり、
個人塾の経営者さんは、とにかく血の気が多いw 247です
去年の今頃は4名だったけど、今年は16名になりそう
兄弟3組、紹介2人、クチコミ2人、それ以外が6人
来年が怖いw
本部の人に立地なんて関係ないって言われたけど、嘘だね〜
>>253
FCは知名度が大事
いくらノウハウがあって加盟金が安くても、県内初出店は辞めた方がいいね >>254
やっぱり新規で始めるのは厳しいんだね。
そう考えると雇われでやった8年間も無駄じゃなかったと思えるね。
どんなに頑張って生徒数や売り上げを伸ばしても、有り得ないほどの醜い待遇の日々・・・。
あの日々には2度と戻りたくないけどな。 >>255
雇われで8年やったのなら結構ノウハウ身についたんじゃない
早く自分で個人塾ひらけ〜〜〜 知名度が必要なのは最初だけ。
塾の名前が浸透してくると、知名度はそれほど影響しない。
『馬鹿が集まる塾』のレッテルを貼られると、
その中学校のその学年からは馬鹿しか来なくなる。
別の学年は、出来なくて有名な生徒が他塾に行ったので、
中程度以上の生徒はその塾には寄り付かない。
学校毎、学年毎に違って面白い。 結論を言ってしまうと「できる生徒が集まる塾」というイメージにするのが一番生徒が集まるのかね。 単に学力が低いっていうのはまだ対処のしようもある。塾だしな。
ただ躾がなってない
(基本的な約束が守れない・自分が得意でないことするのを極端に嫌がる)
子が大量に居ると、本当にしんどくなる。
あまりこういう言い方は好きじゃないけど、典型的な「ゆとりの親」の子供って感じの。 >>260
そうだけど、大手FC個別でその評判を得るのは至難の業だぞ。
かつてトライした事があるが、2年で諦めたw
良くも悪くも企業のイメージ広告って奴は強力で、
言いたくないが、程度の低い層にしか刺さらないであろう広告を
大々的に打っている以上、程度の低い層がやってくるのは避け得ない。 >>262
FC本部の描くターゲット像と、理想の運営とにギャップがある場合、知名度がありすぎてもってことですかね
独立前はあんまり深く考えなかったからな
今度生まれ変わったらきちんと考えられる人間になりたい、と短冊に書いとこ
今世は諦めて来世に期待 >>263
その通り。まあでも塾経営の起点である集客に於いては、大企業の看板に助けられているのも事実だけど。
いわゆるジレンマって奴だね。
もうひとつ、この仕事を長くやってきて「勉強が出来る=幸せな人生」じゃないってことが
身に染みて分かった事も大きい。 >>264
そうですね
成績優秀な子には言えないけど、勉強が苦手な子には
「究極的には元気が一番。それが親の幸せだよ。だから、勉強がイヤでもう首吊りたい!ってなるくらいなら、その前に相談してね」
って言ってしまったりする 生徒に「なぜ勉強しなければならないの?」
って聞かれたときの返事が難しい。
「受験があるから。」「子供は勉強が仕事。」「塾は勉強をするところ。」
こんなんじゃ駄目だよな。 >>266
そもそもその質問が出てくること自体が問題だからな
俺はそんな質問一度でいいから受けてみたい >>266
それは、人間だからだよ
君は犬や猫と競争して勝てるかい?
魚より速く泳げる?
人間は鳥のように空を飛ぶことはできないよね?
でも自転車やクルマ、電車を使えばどんな動物よりも速く確実に移動できるよね
飛行機やロケットを使えば、海も空も超えて移動できる
人間は勉強し、発明し、それを受け継いで、今の生活を築いてきたんだ
人間が勉強しなくなったら、動物たちに負けてしまう
人間は生き残るために勉強しなければならないんだ >>266
そういう質問をする生徒の99%は勉強したくない言い訳を探しているだけ
「君のお父さんお母さんも、俺も、〇〇先生も、学校の先生も、みんな子どものころは勉強なんてしたくないと思ってた、でも大人になったらみんな「勉強しろ、勉強は大事」って言い出すよね?なぜだと思う?答え考えたら聞かせて、じゃあ授業始めようか」
くらいでいいよ >>266
例えばユースのサッカーチームに入って
「なんでサッカーやらなければいけないの?」
と聞くようなもの。必要が無いと思うなら、入らなければいい。
入ったからにはやらなくてはならない。 勉強は君のためじゃないよ、社会の為だよ
これは世の中の役に立つやつかどうかの選別作業だよ
社会において創造性のある役割、それに従う役割、それ以外の雑用担当
現在、それを最も高い精度で仕分けするシステムが学歴だよ
って言う 生徒A;何で勉強しなくちゃいけないの?
俺;えっ?勉強なんかしなくても構わないよ。スポーツとか音楽とか演劇とか何でも良いから才能あるならね。勉強しないでそっちを一生懸命やった方がいい。
で、Aさんはどんな才能あるん? ところでオーナー満足度は
10段階で表すとどうですか?
悪い1←…→10良い
目安として
1…借金が毎月増えていくレベル
3…損益分岐点レベル
5…新卒初任給レベル
7…年収600万レベル
9…1000万プレイヤー
10…1000万以上でストレスフリー
自分は6くらいですね。
雇われの時よりはマシな生活できています。
※数字を○で囲むとスマホとかの場合
文字化けすることがあります。 >>266
月並みな答えだが、「君の人生の可能性を残すため、あるいは広げるため」と言ってる。
聞かれたからとかではなくて普段から割とよく言うので、
俺:「何で勉強するかわかるよな?」
生徒:「はいはい、可能性のためでしょ。」
のやり取りは日常茶飯事w
>>273
Gかな。上でも書いたが、オーナー兼教室長なので、
1000万越えは肉体的にも精神的にも厳しい。
かといって複数経営は俺の性格上ストレスマッハ間違いなしw >>275
確かに収入レベルですね。
でもまぁある程度収入と満足度は
比例するでしょ… 理事長、総裁と呼ばれて黒塗りの運転手付き。秘書が控えた広い個室を与えられ、年収2000万円はくだらない。
そんな生活を投げ打って、福島の自主夜間中学で講師を続ける前川さん。
ただただ、頭が下がる。
安倍晋三は、この人には絶対敵わない。器が違い過ぎる。 (敬称略)
★https://twitter.com/Hbouzu/status/879912251515219968
※最新情報毎日更新中【お気に入り登録】のうえ毎日ご購読下さい。 某有名大手上場個別塾って、
FC教室一教室当たりの平均生徒数が50人強しかいないらしいですね。
あれだけCMやって折込チラシをどこよりも出しまくって、なんで50人しか集まらないのですか? >>268
小学生たちはオオッ!って素直に興奮して感銘を受けてくれそうですね
勉強を純粋に楽しんでいるシニア世代も納得です
だってそれが勉強することの本質ですから
そして原始時代から長い時間をかけて獲得した知識を受け取ることは
先祖の恩恵を受ける側の義務なんだって生徒に言ってみたいです
極限まで自分を追い込んで勉強している受験生に対しては、
がんばっていゆえの愚痴だと思うので、労いの言葉をかけるか
もしくは>>272と答えたら有効そうですね
そんなに嫌なら勉強しなくていいよって突っぱねるのもアリかな 昨日転塾してきた生徒さん、前に通ってた個人塾では、自習に来なさい、ただし質問には一切答えませんと言われていたそうです
うちは、手が空いてれば質問答えますよ、でだいたい、手が空いてる
みなさんとこは質問答えてますか? >>282
うちも休憩時間中に講師の手が空いていれば教えるとは伝えているけど、短い休憩時間中には授業準備で忙しいのが殆どだから実質的にはごく短い時間で答えられる質問にしか対応できないと答えている。
うちは無料にしがみつくような人はお断りなので、ちゃんと授業を取るように伝えている。 >>283
ウチだと、「是非自習に来てくださいね。横について見てあげることは出来ませんが
僕は頑張っている子は応援してあげたいです。(ニッコリ)」と言ってる。
実際にはたまーに見に行く程度だがw
講師に自習に来ている生徒の相手をさせるのはお勧めしない。
少しぐらいなら大目に見るが、気になる感じならすぐに講師を呼んで注意するようにしている。
本人は善意のつもりでも、塾全体で考えると明らかにデメリットの方が大きいので。
まあウチは定期テスト前の休みは教室開放してるので、その時に教える(教わる)ように伝えてる。
その時は講師に時給を出してるのでどんどん教えに行けと言ってるw 自習なのに付きっ切り指導をやってしまうと、売り上げ減少に繋がるよね 自習と授業で明確に分けるとしても、質問NGって極端過ぎますよね。
>>286
うちはそもそも自習に来ないですね
勉強嫌いで週二回が活動限界な生徒多数 1やる気あって口数多い
2やる気あっておとなしい
3やる気なくておとなしい
4やる気なくて口数多い
入塾時に4だけを選別して拒否したいんだが・・・
見抜けたことがない 塾長!
やる気のない子をやる気にさせるのが塾じゃないんですか? >>289
甘い塾でのやる気のない生徒と
厳しい塾でのやる気のない生徒では
大きく違うからなあ。
甘い塾を売りにしているのなら
やる気にさせないとならないね。
厳しい塾ならある程度のやる気は
最初から必要だからな。
切り捨て、入塾拒否はいいんじゃないの? >>289
アホなこと言うな
どんな生徒でもそんなことができたらノーベル賞取れるわ >>289
「やる気がない」というのは、「勉強」に対してという意味だよね?
参考になるが分からんが、4のタイプかな?と俺が疑ったときにする質問は、
@本人の生活の中での勉強のプライオリティ。
A依存レベルの趣味があるかどうか。
B毀誉褒貶に頼らない、純粋に勉強のみでのポジティブな体験があるか。
C将来への見通し、目標、夢などの有無。
それぞれ補足すると、
@これがあまりに低い(そもそも考慮に入らない)レベルだと相当に厳しい。
Aスマホのアプリは特に危険。
B茂木先生が言うところのの「アハ体験」って奴かな。これがあるかどうかが生命線。
C勘違いしがちだが、この時点での夢や目標はあまり当てに出来ない。
かえってマイナスに可能性もあるので注意が必要。
後は質問ではないが、女の子の場合は容姿もチェックしている。平均以上の子は要注意。 >>292
勉強の優先度が低いなら、週5通塾で学習習慣をつけさせることを提案する。
依存レベルの趣味があるなら、なおさら大人が手を差し伸べなければならない。
アハ体験は無料の体験授業で実際に味わわせればいい。
体験中だけだと無理かもしれないが。
夢とか目標は会話のきっかけくらいにしかならないんじゃない?
やる気が出るような夢を持ってる子の方が少ないでしょ。
ねぇ、塾長。
(タメ口) >>293
個々の住人は、塾に来る生徒を全てどうにかできるなんて思っていないんだよ。
だから、やる気のある生徒を優先的に面倒を見て、
手に負えない生徒は、やる気のある生徒に悪影響を与えない方向に
持っていった方が建設的だよね?
っていうのが、主流なんだ。
理想ってのは、出来ないことを無理に押し通そうとしても成し遂げられないんだ。
今、自分のできることを成し遂げた上で、その幅を広げていくようにしないと、
道半ばで倒れてしまう可能性が大きいよね? >>294
その通りだね。
やる気なくて口数が多い奴は、
まさに腐ったミカンになる。
ほかのミカンを救うために、
腐ったミカンは放り出さなければ。 俺はたとえ歓迎できない生徒であっても腐ったみかん呼ばわりはできんなあ
たとえ比喩であってもね >>282
うちは中学受験の生徒が多いから、過去問の質問は生命線。
小6受験生は、もともと客単価が高いので「定額」みたいにやっている。 みかん呼ばわりは別としても、駄目な子は駄目な子を連れてくるのが困る。
低学力でかつ周りへの影響力がある子は本当に気を付けないと大変なことになる。 他人に悪影響を与えるレベルの駄目な子を切り捨てないという理想は立派だけど、現実は限られた空間と資源を投資して行っている教場にて粘っている間に駄目じゃない子が悪影響を受けていく。
私も博愛精神の理想を追いたかったが、この悪影響によって教場が崩壊しそうになったために腐ったミカンを受験直前にいくつも撤去した過去がある。
それから数年経った今では地域で一定の評価を受けるようになった。腐ったレベルの子は今でもたまに入ろうとしてくるので、最初の見極めは本当に大事だと思う。 やり方は人それぞれだと思う
ただ俺はに対して「腐った」という表現をできてしまうのが信じられないというだけ
感覚の問題だと思うので >>303
ジェネレーションギャップか?
リアルタイムで見ていた世代じゃないが、腐ったミカンの方程式は、1980年に放送されたようだ 内容レベルが同じでも、表現の仕方が違ったら非難されててワロタ
でも、まあ、言葉遣いには細心の注意を払うべきだよな
いまだに言葉一つで、要らぬ誤解を生じさせたりして、反省しきりですわ
ま、とにかく、なりすましが多い2chだから、俺はもう読むのを止めるわ
では老害は去りますので マジでクズはクズだよなあ
こういうのまで頑張って指導する人は尊敬するが、なんで教師にならなかったの?って思う
塾はどうしたって指導するのに金かかるけど、学校ならいくらでも理由つけてクズを更正し放題だよね
実際にまともになるかはおいといて >>307
学校も一人にかまいすぎることはできないしね
理想を追求する人は組織に向いてない
自分で開業するしかないんじゃない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています