富田一彦part9 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>586
それ言ったら、youtubeに載ってる東進の講師の感情の説明なんか、そのまま富田だし
本人も代ゼミ生で影響も隠してないからな
西谷みたいに、同世代間で盗むならアレだが
二回りは下 dr授業受けてたSEDAINはゴチャゴチャ言わないのでは >>588
変換バグってたww
二回りは下で、授業受けてた世代には
富田もゴチャゴチャ言わないのでは >>587
オッサンはいつになったら代ゼミを卒業できるんだ?
いつまで代ゼミの周りをグルグル回り続けるつもりなんだ? 代ゼミってどう考えても宗教法人だよな。
現代文の高橋とかレベルでも信者とかいたよw
どうやったらお祓いできるんだろうね。
こういうのって。
外国にも事例なさそうだしなぁ... 子供の脳ってまだ未発達らしくて、正しい情報と、嘘が見分けられないらしいわ。
なんかで研究されてた。
大人は簡単に子供騙せるよということね。ロジなんぢゃらもやってたけど、直で子供を騙すのが、一番てっとり早いんだろね。
特定の個人に騙された場合は、その個人から離れたり反駁できたら、もういいだけだけど、
代ゼミシステム全体に騙されてた場合は、この世から有名講師が消えるまで、卒業できなさそうだね。
池田大作先生か、大川隆法先生に頼むかw >>594
AIに動詞だけ数えさせて富田が構文解説すればいいじゃん 富田の嫁は教え子だけど
ちゃんと大学卒業してから結婚したからな 俺も大学時代塾講師やったけど、元生徒と付き合う神経が理解できない
大学生の女の子で充分じゃん
世代ギャップも感じないから楽しく遊べるし AIでも誤読する文の解釈やりゃいい
まだまだ微妙な文は山ほどある 富田の授業は、元々ある程度できるやつなら英語は多少使えるようになるが、つまらないというのが一番の問題点だと思う。
正直ロボットに代講やらせても問題はない。
富田は好きなほうの講師だけど。 スレに常駐してる予備校おっさんが
西きょうじの不祥事があったとたんに
西スレに常駐しててワロタwww 結局、90年代的な大手予備校の講師ゴシップが好きなだけのクソ親父 そんな、予備校講師のゴシップ大好きな90年代の代ゼミおじさん >>603
あのオッサン、「こんなの大したことではない」と言いつつ、無茶苦茶興奮発狂してたわ。
代ゼミとか予備校が人生の全てなんだろうな。 盛り上がってるところすいません。教え子とポレポレ以外に面白い語録あったら教えてください 結構大きな本屋でも富田の参考書を見かけないところも出てきたな。
あっても結構目に入らないような隅っこに置いてあるだけとか。
10年以上前なら、それなりの本屋だったら必ず一番見える場所に置いてあったもんなのに。 富田よりいい参考書出てきたからな登木の実況中継とか 90年代の代ゼミおっさんにはわからんのだろうね。
そいつに粘着してるクソガキも同類項だけど。 >>611
登木の実況中継に蜂の擬人化についての文章(早大理工)が載ってるけど
富田が冬期2期のチェックリストで好んで載せた文章でもあった
登木は文章を深く読んで解答するタイプだと思うのだが富田はパズルのように解いていた パズルとか言ってる奴は富田の授業受けたことないだろ 中村真吾とか言ってるやつは、元井太郎の授業受けたことないだろ。
だから一人二役元井がしていることに気づかないんだよ。
元井は天才だからキャラ分けも髪を分けるくらい容易い。 富田に限らず英文解釈ってわからない文を読む時の
足掻き方だから
パズルは正しい評価だと思うな >>622
薬袋先生も言ってたね。
古代のシュリーマンの品詞分解読解法。
2割には劇的に効くが、4割には吐きそうになるのが品詞分解法という劇薬。
詳しくはリー教にて。 動詞を「数える」とか、「論理」を過剰に強調したりとか、そういう「理系」の装い、「理系」のフンイキをウリにしていたのは、文系受験科目の担当者としては、まあありがちな「差別化」だったんだろう。
文学部なのによく頑張ったよなw
今じゃその「差別化」できたと思っていたはずの分野が、AIが真っ先に簡単に奪っていくような分野だっていうんだから、がっかりだよね。
全否定だもんな。 全否定じゃないよ
英語は誰でも簡単に理解できるもの
っていうのが富田の考えだからね
AIの台頭で英語講師が不要になっていくのは必然 冨田の本読んで結局、語、句、節の単位で、4大品詞の組み合わせパズルなんだと
わかって、その基本的な流れ(主節の前の副詞とか)が頭に入ってから伊藤和夫に
入るとすいすい頭に入ってきたので感激した覚えがある。
いきなり伊藤和夫だったらムズい感じで敬遠してたかもしれない。 >>630
お前みたいな、何もかも手取り足取りしないと習得できない無能のおかげで、予備校講師が食っていけたんだな。
感謝しろよ、お互い。
AIに奪われるのはどうしようもないか。 >>631
ハハハ、AI関係なく、君の人生はもう抹殺されてるようだけどw >>630
英語が整理されたのはわかる。それでも受験特有の比較表現で混乱したのもいい思い出。 >>624
シュリーマンじゃなくてチャーチルの方だろ? >>635
スレチだぞ、ようバカ
お前の専用スレあるんだからそっちで発狂しとけ >>636
なんだw やっぱりいたのかw
すっかり大人しくなってスレで楽しくやってんのか?
もういじめないから安心しなw >>637
お前がいないからスレの需要もなくなり荒廃している
そんなことすら予想できないとはやはりようバカ
まぁ発狂芸しかできないお前には予想ということすら難しいんだよな
忘れていたよ、ようバカくん >>638
ブプw
呼びかけたらすぐに出てきて
煽ったらすぐに反撃w
お疲れw これからも頑張れw >>639
スマホにやつ当たりしてぶっ壊したのか
これ以降出てこなくなってしまったようバカ
親もこいつなんか中絶すりゃ良かったと後悔してるのだろうなぁ… >>641
ほらw
ここでムキになるなよw
わざわざ雑魚アンチが専用スレ作ったんだろ?
そこに書けよw バカw >>641
俺、お前に昔、ようバカ君と勘違いされてネチネチ絡まれたんだよね
俺、ようバカ君なる人が昔どんなやり取りされてたのかとか、知らないただの新参者だつたんだよね…! 単純労働はAIに仕事を奪われる。
動詞を数える仕事は単純労働である。
ゆえに、動詞を数える仕事はAIに仕事を奪われる。
Q.E.D. 富田を妬むアフォ学夜間卒講師何十年住み続ける気?w AIが動詞を正確に数えられたら、AIが正確に和訳が出来るんだから
国境なくなるな 富田=動詞かぞえるだけ〜とか言ってるバカはアレだろ
ようつべみて「わかったー俺みたいなチエオクレでも英語わかったw−」
といって人生終了してるやつだろwww
富田さんの真骨頂はなんといっても東大英語。
和訳・総合問題・英作の全分野をあれほど点取りにチョッケツして
説明できる人はいないね。もっとも偏差値68〜は青木先生か潮田大先生
のほうがいいと思うけど。
方法論主体にテキストを組み替えちゃったからね。2000年頃からかな?
それまでは方法論は板書でちらっと紹介、あとは英文をガシガシ
読んでいくタイプだった。
基礎英語・総合英語・長文読解の3コマれんちゃんで
受験英語初学者でも、最低阪大あたりは余裕でいける。それが富田さん。
曲がり間違っても、勉強する気もない・実はちえおくれだあww
基地外だあ、みたいなうんぼぼ人種のための講師ではありませんので
そのへんよろしくね(キャハ 富田先生の動詞数えるというのは接続詞との対応ですよね。
接続詞がわからないと訳が変わることがありますから
動詞数えるのは読解上重要だと思います。
富田先生は記述問題の解法も論理的で明快でよかったですね。 >>650
頭の中が代ゼミだらけな粗大ゴミのオッサンは、ちえおくれなんじゃないですか?(キャハハ >>652
受験失敗な人はちえおくれ確定でつね(キャハ こういう煽りは半角でねww)
こういう腐臭ただようゴミさんよっといで〜マーケチング
したのが21世紀の代ゼミ。
でも、ゴミは金ないから無料情報w集めまくるだけwww
そして、売上には何にもつながらずwww
代ゼミのせいで傷ついたよな富田さんて。
その点西谷さんは代ゼミも怖くて大売りはできなかった。
「世の中慣れ」してる度合いだと西谷さん>富田さんなのが皮肉。 92,3年頃、確か大宮立川あたりで佐々木さんとブイブイ言わせてた時代の
富田さんの授業を個人的にはぜひ知りたい。
鬼塚さんブレイク期以降の富田さんて、なんだかんだで
同業他社を意識し始めちゃってるからねえ。
・1つの文が長くなっていく過程を動詞中心に解析していく
・読解の過程をそのまま日本語に直せば、きれいな和訳ができていく
このあたりは、ずっと変わらないけど、
こうした流れをきちっと固めたのがいつ頃だったのか。
文法語法については、正直やり過ぎだったとおもうよ。
基本、1000題系みたいに量で勝負かオツカイ物みたいに網羅性で
勝負したほうが、私大層には手っ取りはやいからね。 もっとも富田流文法語法の解き方は、実は読解と英作にとても
良い効果がある。
こういう流れは青木先生系とでもいいか。
最後の最後、気づいたときには試験場で富田流文法語法の知識整理
もそうだし、動詞中心でモノを見る考え方が役立ったと気づく。
こういう受験生は数知れず。
ついでに文を骨子にして高速板書するのをひたすら写すのも
自由栄作・本格英作にきわめて役に立つ。
NHKに出たのも、当時のDなりが、昔富田さんに習って
助かったからでしょう。
90年代の授業スタイルに戻してくんないかなぁ。
あまり収録向きじゃないような気がするんだよねこの人。 皮肉な事に今のS若手は富田さんの授業受けてた人が結構いるんだよ。
サテ世代とでもいえばいいか。
で、YSの英語が逆になっちゃってる。
Sはより分かりやすく実践的に進化した構文の授業をしていて、
その源はもはや伊藤和夫大先生でもゼンショー師でもない。
富田さん。そういう富田さんは実は駿台生ww
かたやYは今丼と上智カラテにみられるように、
Sの中のY的講師wwが大番頭になってあれまあという感じ。
物理化学も同じ。誰よりも80年代のS的化学を教えてるのは実はY講師。
本家門元のSは有能な人だれもいなくなっちゃったwww
こうしたネジレ現象がますます教科をわかりづらくしてるよな。 >>656
頭の中が代ゼミだらけだと、何の根拠も実証もないのに役立つだの役立たないだの効果があるだのないだのと、妄想を垂れ流すちえおくれ粗大ゴミオッサンになるんですかあ?
ちえおくれ粗大ゴミオッサンは、司法試験かキャリア試験か上場企業入社試験か、どれか一つにでも合格したの?
それなら褒めてやるんですけどお
別に期待はしてませんけど と、大学受験をダンネンされたちえおくれ(現在の仕事はちえおくれと
ふうとうのふくろずめw)な人未満wwwwが日本語らしき言語を話して
いましたが、はためには基地外がわめいているだけに聞こえたので
保健所に引き取ってもらいましたw というありがちな長いオチでいいですかねww
いまどきの平均的なSKY講師は、誰でもしってる会社の社員だった人
なんざザラですよwww
元朝日も、元博報堂も、元ふぢテレビもいますよw
なお、学歴は最低総計さい難関学部出身者のみです。
なぜならそれ以下だと履歴書でキラれるからwwwwww
君の人生にも、これから楽しい事があるといいね(キャハ ちなみにこういう講師もいるぞー
医科歯科卒:でもじぶんでやってる歯医者だと自分で経営して
ねんしゅー800万ぐらい。これだったら雇われで800万のほうがいーやww
東大卒:弁護士になったけど、ズボラ人間なんで職場があっちゃこちゃ
になるのってヤなんだよねーだったら600万で同じとこのほうがいーやwww
あたまは悪くないが、皆さん守備範囲が人それぞれなようでw
まー適性にあった仕事をするのはいい事です。 >>659
頭の中が代ゼミだらけな粗大ゴミのオッサン「は」、司法試験かキャリア試験か上場企業入社試験のいずれか一つにでも合格したんですかあ?
それなら褒めてやるよ(キャハハ
そうでなければ、「ボク知ってる予備校講師の元職はこんなにすごいんだぞ」とか、いい年こいたオッサンがスネ夫と同レベルのゴミで恥ずかしくないんだろか?って話なんですけどお 質問への回答待ってまーす!
期待はしてませーんwwwww 期待はしてない人未満には何もこたえません(キャハ
でもちえおくれ観察するも飽きちゃった〜ついでに富田さんネタもうないww
悪妻な奥さんとあんまし頭よくない息子はどうなったのかな?
それと、体重はやっぱ92年ごろの+15キロ?
大和書房初版時代の富田さんてなかなかカッコいいんだよな。
青年教師っぽいカンジもするし、押しが強いY講師っぽいカンジもする。
だからいまだに教員研修で評価がいいんでしょう。
学校の先生っぽい人って強いよね。佐々木さん然りでww
西君がおとなしければよかったのに。少々悔やまれます。 2chは5chになって規制がかからなくなったのかね?
まー昔なら鬼塚さん富田さん西君佐々木さんといろいろいて
どうしようってカンジだったろうけど、
今じゃ富田にしようか佐々木にしようかってところだろう。
今の富田さんなら佐々木さんのほうが良いんじゃないか?
といっても2人マブダチだからなぁ。
ただ富田さんは器用すぎて、結局誰もついてこれなくなったというカンジかね?
でもそうなると、大矢君でもおぐちゃんでもいいやって事になるから
講師選びが難しい時代になったとも言える。
裏返すと、上記講師がメインなら、本科のほうがいいかもね。
上記講師は本科のテキストでも、自分の授業が展開できるプロばっかだからね。 >>664
なーんだ、人生の落伍者が憂さ晴らしでちえおくれちえおくれと連呼しているだけか。
頭の中が代ゼミだらけの末路は所詮この程度のカス。
期待しなくて大正解!!!!!wwwww そもそも自分が何いってるか、短期レベルで記憶がとびはじめてんだーww
こら「若年性ボケ」ってやつだなwww まーがんばれ(キャハ
ここは富田さんスレ。せめて富田さんの話ぐらいはしたほうがいいじゃない?
伊藤和夫先生は進化に進化していたが、その成果はもっぱら
執筆のほうで発揮されていた。
富田さんの場合、授業のスタイルを変えてるから、
変遷が追いにくくて困る。
92、95、98 2001、2005、2010、現在
のテキストをテープ・ノート込みで分析しないと、
富田さんの進化(退化とも取れる)の実態がわからんのよねんww
ところがオクでも古い教材はほとんど出てこないからなー
あたりまえか。業者が入るようになってまだ数年しか経ってないもんな。 もっとも執筆のほうからも追うには追える。
Y初期の問題演習物、文法1、大和書房の100
と
大和書房の144だっけ?、その他
を比較すると、ものすごーく扱う問題が少なくなり、
原則が増えてしまっている。しかも原則を押し通そうとしている。
処女作は問題演習物。
富田解説の東大英語過去門集だしてくんないかな。
SKの解説なんざ、ゴミ箱扱いにできるかも。 >>668
司法試験かキャリア試験か上場企業入社試験か、どれか一つにでも合格したんですかあ?
お前には期待しているよwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
ほれ、答えろ、頭の中が代ゼミだらけのちえおくれ粗大ゴミのオッサンw >>669
つか英検2級すら取れてないんじゃないか? 青木先生や潮田先生はどういう授業をされていたんですか?どういうところがすごいんですか? すべての問題が実は関連性があって、薄いテキスト1冊をやれば
講座のレベルに応じた学力が90分で身につくようになってるところ。
このあたりの良さは富田さん98年頃までに見事に受け継がれている。
でも方法論に懲りだしてから、扱う問題数が減り、付録もダメになったww
1冊のテキストだけで文法読解単語アクセント全部網羅して
延長なし90分で授業を終わらす事ができる講師なんて
今では1人も存在しない。 >>672
ふーん
青木とか潮田とかに英語を習うと、お前みたいな汚い言葉をネットに書き連ねる頭の中が代ゼミだらけのちえおくれ粗大ゴミのオッサンが生まれるんだ(キャハハ >>674
ボク、半角のうちかたはべんきょーしよーね(キャハ
サテ、どのキーを押せば半角になるでしょう?あ、パソコン持ってないかwww
こういう層をY教務は政策的に富田さんの客にしようとしちゃったわけよ
2004年頃から。
で、富田さん大人だから努力するんだな。
でも、いうなりゃ立川高校の生徒向けに努力してるようなもんだから
複雑怪奇な原則だらけの授業になるww
う〜ん生徒は全員「うんぼぼ〜未満(=人間ではない)」な富田さんの
授業って、どんな風なんだろう?
でもネット配信やってた頃は生徒の像がわかんないから、
富田さんも生徒のレベルがヤバくなっていたのに気づいていなかったんだろう。
熱中しているさなかにバックグラウンドの事象までは
だれも読み解けませんわな。こういえるのだって10年後に振り返っている
からであってね。 >>675
キャハハ
バーーーーーーーーーーーーーーーカw
簡単に釣られんだな、頭の中が代ゼミだらけのちえおくれ粗大ゴミのオッサンはw サテ、半角の打ち方はわかったんですかね。
富田さん、ざっと5億ぐらいだろうなぁいまんとこの総収入は。
でも税金きついからね・・・・・・。
おもったよか稼げてないでしょ?
この程度なのよ予備校講師なんて。1000人に1人に入ってもね。
東晋自殺組を含め、みんな年収600万ぐらいでふつーにやってるのですよw >>678
青木とか潮田とかに感化されて、お前みたいな出来損ないの粗大ゴミが輩出(排出)されたんでしょ?wwwww たのがき元気?まだ信州そばでバイトしてんの?www なぜかフランス語ゼミ それ要るの? しかも詐欺受講www 西進塾に私が直接関与して以来、私が教えるに至った中学生、
高校生は残念ながらほぼおられません。
特に、私にとってはありがたいことでもありますが、
大人の受講生の方が集まるに連れ、子どもさんや、
あるいはそういう年頃の子供をお持ちの親御さんが、
寧ろ当塾を敬遠しておられるのかもしれないと思います。
確かに、奉職している予備校との関係もあり、
受験生と銘打たれた人々を私が当塾で指導することは
基本的に避けたいと思います。ただし、その前の段階、
基礎力養成段階ではその限りではありません。
今後、希望者が三名以上集まれば、中高生向け、
特に高校一年生ないしは二年生向けの
英語基礎力養成講座を開講したいと思います。
ただ、私が直接関与してはいないのですが、 現在や過去に当塾に通っていただいた中学生、高校生の
皆さんのご様子を拝見していると、1つ問題があります。
私が教える英語は、その入口のところだけがですが、
学校で教わることとは全く違う、ということです。
なので、週に一回程度授業を聞くだけでは、
学校の授業にかき消されてしまって定着しないのです。
なので、今度は中学生、高校生に特化した、
演習付きの英語の授業を行おうかと考え中です。
基本的には半年で文法を終わらせ、半年は読んだり書いたりの
練習を通じて文法を定着させる、という考え方でおります。
学年は特に指定しませんが、中学生なら三年生以上、
高校生なら受験に直接関与しない二年生まででしょうか。
最低週に二回、場合によっては会話の実践講座を含めて
週三回通っていただこうかと真剣に考えています。 このようなクラスを設定する時、最低限お願いしたいことがあります。
まずしっかり受講生本人のモチベーションを確保すること。
やりたくない勉強に言い訳代わりにお付き合いする余力は
大変失礼ながら私にはありません。
もう1つ、最低一年、やめずにお付き合い頂くこと。
なるべく最小限にまとめつつ英語への理解を深めていくように
教材を用意しますが、それでも本当に全体像が見えて動かせるように
なるには最低半年、それが定着するには最低一年かかります。
その間ぐらつかずに勉強して頂くことが条件です。
勿論費用も決して安いとはいえません。
その点も含めてきちんと覚悟を決めてお越し頂きたいと思います。
もちろん、その覚悟を必ずや受け止めさせていただくことはお約束します。
具体的なことは近々告知致します。
ただ、基本的に私は怠け者なので、
どなたからお問い合わせがあって初めて考えるかもしれません。
ご意思がおありならぜひ早めのお問い合わせをお願い致します。 なんかつぶれかけの法科大学院が学生募集に涙のお願いみたいで
悲壮感漂うのだが
よっぽど生徒さん集まっていないのだろうか?
中高生に敬遠されていて、学校と違うことやるっていっていて
最低半年は通わないとだめで、何やるかもまだ決定しないで
講師が怠け者と自ら言ってて、問い合わせるなら早くしろという
塾に通う生徒さんは出てくるのだろうか? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています