常勤・非常勤講師のみなさん、どう? Part171
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
「人物評価重視」とかいうフレーズに気持ち悪さを覚えずに勉強したり準備進められるやつらとは生きてる世界違うんだなって
まずなんなんだよそのフレーズにひそむ上から目線は、そういうワードを押し付けてくる奴らの人間性をまず疑うべきだろ
評価をする立場=偉いんだみたいな思想が言外に表れてるでしょ、そういう思想が教育では一番ご法度なのに、採用する側が最初にそれを押し付けてくる、そして何十年も変わらずにそれが妥当な選考方法だと信じ込まれてる
だからそういう馬鹿に迎合することでまた新たな馬鹿が生まれ馬鹿は連鎖する、そしてこの国はどんどん終わってく 二次面接カードを書くときなんか、嘘ばっかり書いてるわ。
趣味が楽器演奏とか、他の先生とコミュニケーションを
しっかりはかって指導していくとか、嘘ばっかり。コミュ障の
くせに。
どうせばれないし、別に例え受かったとしても、その配属先で
そんな二次面接のことなんかわかるわけないし。 >>814
>>815
自分よりも拗らせているのがいるとは思わなかったわ
正規になりたい気持ちがあるなら、まずは素直に目指せばいいじゃないか
「人物重視評価」に対して拒否反応が凄いけれど、あくまでも「重視」であって、筆記試験で基準点に満たなければ落とされるのだから。 >>815
人物重視なんてグローバルスタンダードだからな
民間で大手に入ろうとしようもんなら、何回面接やるんやってくらい面接させられる
教採なんて温いもんだろ
考え方を改めるか、諦めるか、どっちかだな 努力が客観的に正当に評価されるのは、国公立大学受験までだな。
あとは評価者の主観が入るからな。
犯罪者や早期自主退職者を評価した面接担当者は減給しようぜ。
なり手がいなくなるがなw
まぁ非正規は仕事は最低に適当に、自治体で長期に合格できない時は
来年度の駒決定だと思うので、条件がいい自治体を受験する。 低倍率も低倍率だから、もう、会話がまともにできてれば受かるわ >>819
選抜と選考の違いだな
大学までの一般受験は選抜、卒業後の就職全般は選考 >>821
ああ、それそれ。
結局、その自治体に求められる人材を演じられればいいんだからな。 教育学部におけるダメ大学教員の見分け方
@HPに業績を出していない(出すほど無い)。話ことだけは得意な口八丁野郎。
A博士号無し,あっても博士(学校教育学)・・・笑。(それすら無いヤツは,昔は取れなかったとか言い訳する,やる気無し)
B学術論文(査読有り学会誌)が少ない。(審査で落とされる)
C学術論文があっても,共著ばかりで第一著者が極少。(自分では書けない)
D業績といえば,大学紀要ばかり。(紀要は査読が無い=低能でも掲載)
E著書がやたらと多い。(学習指導要領の解説とか指導事例ばかり,小学校教師でも書ける)
F筑波,広島,上越,学芸などの出身。(群れでしか生きられない仲良しグループ,学会賞も談合)
G元附属小・中・高に勤務の現場教師。(荒れた学校を知らないメルヘン,ヤンキーを扱えない,殴られてみろよ)
H学習指導要領崇拝。(指導要領作成者が多い,文科省のイヌ)
I全国で無名。(県内だけでは,偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁)
追加
J国立教育政策研究所出身。(論文書けない,ただの統計調査人。研究できない)
K教職大学院の専任または兼任。(小学校レベルの低能研究)
L現場上がりの教職大学院教員。(学校での手柄話,自慢話をすることが研究だと思っている,雑談先生) まともな民間ならいいがニュース見てると
まともな民間ってどこ?って感じ。
なにかあったら教員に戻れないかも?
よくわからないが。 能登の中学生緊急避難は非正規教員も行くんだろうか
非常勤講師はどうすんだろ 「嫌になったらやめる」というマインドが正規教員様たちは理解できないらしい
自分は職員室で怒鳴られたから病休をフルで取って辞めたことあるよ >>811
塾業界なんて少子化で滅亡間違いないもんな免許取っといて良かったわ >>790
>>793
「教職員の失業者の退職手当」については埼玉県教委委員会の web が詳しい。
そんなに難しくないよ。ハロワでも詳しくやってくれる。
事務さんも若手からベテランまでいるから仕方ない。業務も煩雑だし。
>>828
管理職は慌てただろうし、周りの先生も迷惑したでしょうな。
そしてその矛先は怒鳴った教員にw
非正規はそれぐらいしても全然いいと思う。 >>826
さすがに希望制でしょ。
家族ある人はまず無理だろうし、強制は出来ないと思う。 教師って長男長女が多いんでしょう?
適性的には起業、自営業にも向いている人は割に多い集団だと思うよ
雇われて安定して高給が得られるという公務員思考が根付いちゃってる人はダメだけど
まだ若いうち、独立志向が強い人には起業、自営業に挑戦してほしい >>23
難関校卒、元日向坂・影山優佳 受験生に「必ずしも成功しない」受験との向き合い方
元日向坂46の影山優佳(22)が15日、都内で行われた京都医塾「医学部受験生応援イベント2024」で受験生にエールを送った。
影山は高学歴アイドルとしても知られ、テレビ出演時に東京・筑波大付属高出身であることを明かしている。
「受験は必ず成功するものではないと思っていて、努力が必ず報われる環境ではない。だからこそ、自分がここまで頑張ったら合格できるとかという自分のオリジナルの必ず勝つ方法を作る。自信を持てるまで頑張るといういい意味で自分へのプレッシャーのかけ方はいいのでは」と考えを語った。 >>833
とりあえず3年やって、基礎的なことはできるようにして、貯金と退職金で別の仕事して、もしダメだったら学校に戻るっめいあと思うよ 時期が時期だけに、周囲の先生方の態度が冷たくなっていく…
他の先生から頼まれた印刷が、プリンターの設定でうまくいかず、情報部の先生(同じ常勤講師)に方法を聞いたら
「印刷できませんでした、って謝ればいいんじゃないですか?」
俺「じゃあ○○先生がそう言ってたと言いますね」
仕方なくタブレット見た後
「マニュアルに書いてあるので見て下さい」
後で情報部のフォルダ漁ってもマニュアル出て来ず
次年度仕事無いなら、この学校自体俺にとって「沈む船」
今見ている風景は過去の風景なんだ、と自分に言い聞かせて耐えている
「次の船」を見つける為に頑張らなくては ホントに教員不足なのかね?
全く連絡なく絶望の毎日。 >>836
時期というかただのコミュ力欠如
自分を省みろよ
沈む船っつーかお前一人が自業自得で嫌われ
自分で板踏み外して勝手に海に落ちてるだけなんだわ客観的に見て
そのままじゃどの船乗っても一緒だよ >>836の対応されたら何聞かれても絶対まともに教えんし以後シカト確定だな
どうせ1年限りの使えない講師だから我慢だと周りの同僚も思ってるだろうよ 第一プリンターなんて型番入れれば説明書ぐらい出てくるだろうに自分で調べず何でも人に頼ろうとする時点で終わってる 印刷できませんでした、って謝ればいいんじゃないですか?」
俺「じゃあ○○先生がそう言ってたと言いますね」
↑多分この部分。これだったら◯◯先生のせいになってるし、◯◯先生も面白くないハズ! >>841,842
扱う生徒から、特殊な学校でね
セキュリティの高さが異常なんだわ
プリンターも、普通はPCからは見れなくしてある
情報部の人が持ってるタブレットを介さないと使えない
俺に印刷頼んだ先生も(情報部の先生に聞いてくれ)だった
実際そいつがタブレットの電源ONにしてる間に1枚だけ印刷できた(すぐにOFFにしやがったが)
そいつが言ってるのは、そのタブレットを介さずにプリンターを使える方法を、情報部のフォルダから探し出して自分で何とかしろ、という事
職務怠慢なんだわ
一応説明してみたが、何書いても全て「お前が悪い」なんだろな、お前らは
5chは楽しいか?
会話を3行抜粋しただけで何がコミュ力欠如だ?
他に会話が無いと思ったか?
お前の想像力欠如だろが
>>843
そんな生易しいもんじゃないんだわ
情報部が内輪で決めた独自の機器ルール、(プリンターの説明書)なんて見ても意味が無いんだわ
ここまで言って分からなければ、お前の理解力が終わってる
>>844
いや、それが狙いなんだが… 印刷なんて支援員や若手がする仕事やろ
何十年も臨時教員のワシみたいなやつにはいやでも丁寧語&雑用は押しつけられないが。。 >>836
情報部の先生に「僕は来年度いないので最低限しかしません。
プリント印刷みたいな雑用は来年度いらっしゃる方でお願いいたします。」ていえばいい。
同じようなこと30代で初めて言うと60代教員がわしやるよ。ってきてくれた。
懐かしい。そのときは、その60代教員と一緒に最後の3月までを過ごしたわ。
冬休み明けてすぐくらいの何十年も前やけど。 >>845
周囲の評価:
印刷くらいサッとやれよ笑
使えねーなホント >>848
お前の評価:
「遮断」が理解できなかったか笑
残念w >>845
小いらっしゃい。いいよ小は~(地獄への誘い)。
キチガイで頭おかしいオバティも多いけど
立ち位置分かっていらっしゃる再任用の先生とかと仲良くなると最高。
人数少ない特支とかいいよ。この辺りはマジで言ってしまう。
仕事は出来ない振りで大丈夫。
あはは、とか下出下出で常に感謝を忘れず
真面目に振舞えば楽しく過ごせるよ。 常勤講師の学校面接とか教育委員面接って教科の学力試験的なのってあるんですか?
英語だったらスピーキングテストしたり体育だったら実技試験とか。 ない、というか校長の判断だろうね
免許もってるだけで何もできない人は流石にやばいから
だいたい、学歴、資格、経歴、そして会話してれば人となりは分かるのでは
あとは前任校に内偵調査する
現場経験ない人に対しては慎重になるかもね 大阪のことはわからないけど
いつ連絡来てもいいように
電話握りしめて待ってる。 「入浴チェックなんて必要ない」と言ってる人たちは、荒れてるところだとどうなるか知らんのだろうなあ… 地方の算数少人数で、保護者からクレーム入った程度でその児童を担当教員から外すような対応とってる。正直、きりがない。いったもん勝ち。 何とかするのが管理職なのにそれができんとか、管理職手当もらう資格ない 悲しみのレクイエムを聞いてくれ!
うちの学校で今月から習熟度別の少人数制を取り入れだしたんだが
テストの点じゃなくて生徒の希望でクラスを選択できるがために…どんどん減っていく…私のHPまで……
やがて0人になる日も近いかもしれない……
私は4月から入ったペーペーで
相手はベテランand去年から居る慣れ親しんでる先生…
私がやってるのは応用発展コースで進度早いし面白くないのも分かる(精一杯面白くしようとはしてる)
誰か前向きになれる一言かアドバイスください
あと誰か同じような経験とかも聞きたい…スレチやったらごめんなさい >>861
スレチではないが、日本語がちょっとよくわからん。 >>861
仕事に入れ込むのも分かるが
俺らは非正規なんで、そこまで真面目にやらなくていい。 ここまでで質問ある?と聞くとシーンとしてるが
ないなら雑談込みでもいいよと言った途端に方々から質問きて
そんなかに授業中の内容も含まれてるのがなんか複雑だ 861です
ありがとうございます
とても気が楽になりました! >>18
公立はリスキー!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!! >>42
公立はリスキー!!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!!! >>829
AI時代に
どちらもいらんよ
斜陽産業w
オマエは5ちゃんねる工作員だから低能バカw >>861
AI時代に
どちらもいらんよ
書き込みを活発にしたい
オマエは5ちゃんねる工作員だから低能バカw >>18
公立はリスキー!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!! >>872
書き込みを活発にしたいオマエは、
5ちゃんねる工作員だから低能バカ
wwwwwwwww 私立の中高って結構若い人でも辞める人多いけど
あれってやっぱり年長の先生たちが変人多すぎだからかな?
昔からよく私立は異動が無いから世間知らずの変人ばかり
とはよく聞いたけど。 一般に私立は公立よりも非正規率が高い
正規がやめるのと非正規がやめていくのとでは事情が違う気がする もうAI時代です。
正規・非正規で仕事を選ぶ時代は終わった。
経営者かどうかだな。
その前に誰も教員は選ばない。
ロリコンは知らんけど。 今日教員委員会から電話あったんだけど、常勤講師で登録したのに実習助手はどうですか?とか言われて、「条件の広い人の方が良い案内もできますんで」とか言ってたけど断りずらかった。
「もし、他県から講師についての連絡があって迷うことがあったら相談してください」って言われたけど相談したら雇ってくれるんか?って感じ 補習で最後誰もいなくなったから
勉強できないやつ捕まえて参加させた。
誰もいないのに補習とかメンタル持たないからな。
あの時の生徒ホントにありがとう。 担当クラスが2つも学級閉鎖になって
今日は午後休になった!
早々に帰宅して呑みだしてるw >>879
同じく2次連敗中、初めて希望を出した自治体で過去に実習助手の連絡が来たけど担当者に採用試験の件を言ったら頑張ってくれて常勤で勤務することになった。定時でなく全日の受験校で勤務した。
だから職にありつけたい理由だが本当の希望を言ってみるのも良いかも。
検討を祈る。 他校の非常勤をして出勤してない曜日があるのに、タイムカードを改ざんして出勤してたことにしてる高専教員がいるんですよ。 大変だけど子どもが好きなら小学校だと思う。一番子どもらしくて可愛い時期だと思うし。 .∧__,,∧
(´・ω・`)
(つ❤と)
`u―u´ 3ヶ月くらい年休とってない。11月の頭、インフルなってからフル稼働だわ
冬休みも最低限の休みと宿泊の振替のみしか休んでねえ 通常時は取りづらいから冬休み中にたくさん年休取れば良かったのに。そんなの常識だと思ってたけど…
休むと不安になるから何故か休み取らず残業しまくり苦労自慢のドMさんになっているのでは?たまにいるよ。ちなみに仕事は全然できない模様 >>889
学校のイメージはそうだが、それを定年の年齢まではきつい >>890
年休はもうあと5日くらいしかない。
4月に20日付与される。冬休みは宿泊振と土曜授業振休あったから、年休とらなくても1週間程度は休めた ちなみに前任校(他の自治体)だと冬休みの時期や1月以降も結構、年休が取得できた。
2月に展覧会とかワケワカメな行事を入れやがるせいで、みんな年休どころか残業のオンパレード。
身体ついていかずに担任が交代でダウンしている感じだな 4月から、他所の学校で専科の予定だがとりあえず決まってよかた。
今の学校は10月から欠員が2人になって、本当にひどい。
1人は産休。もう1人は病休。
産休代替も病休代替も見つからない。担任2名穴があいた状態。
専科(自分)が担任をしている状況がずっと続いている。所見も書き始めているが、
最初は「授業だけお願い。だったが、所見もさらっと。そして、完成形をと。仕事を増やしてきた。なので、この自治体はもういいです」 >>18
公立はリスキー!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!! >>54
公立はリスキー!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!! 公立はリスキー!
生徒が「知的好奇心」を全く持ってないこと。彼らの「面白い」は「瞬間的・感覚的に笑える」ということでしかない。習ったことがつながるとか、考えてみれば奥深いとか、苦労して分かる楽しさとか、そういうのが全然ない。勉強の面白さが一切伝わらない。
民間はセクシー!!!
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もう年寄りなんで、学級担任は嫌というほどやったので。
もし学級担任だとしても短期のピンチヒッター的なやつなわかるけど、1年間丸々はやりたくないかな。って感じですね。 キチガイ保護者対応と所見成績処理が無ければ担任してもいいけどな
あと同学年にキチオバTがいないことも必須 >>900
所見はかわいいもんです。
キチガイ保護者とキチガイオバTは論外です。専科にもオバTいますが、人のためには動きませんがよく口を挟みます。うざすぎます 4月からだけど講師の仕事あること
スマホ握りしめて信じて待ってる。 小の専科と特支は希望してないのにやらされると苦痛でしかない。 「最近、何にもやってくれない実習助手が増えた」という話が研究会で出た。
非正規増やしてるせいだよな 今までその非正規の厚意をあてにしてたんだろ。甘えんな。 >>908
バカ!シネ工作員バカ死ね工作員、
うんこスレをもうたてるな! >>912
とは言いつつも他の非正規教員と違って1日何もしないで許されてしまう非正規実習助手の存在は流石に疑問だわ… レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。