通信制高校44
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NHK
支援金でも不適切なところが見つかっていたんだよなw >>747
普通に広域通信制のこと書くとアンチになるんだよ。
悪い所ばっかだから。
工作員殿こそ、「広域通信制は神」なんていう別スレ立てて、そっちで好き勝手やればよい。 >>726
上船監督も辞任か。
淡路は閉鎖コースなのかもしれんな。 >>749
またまた、「印象操作」ですかね
汚い手は止めましょう
あなたが出した資料は「平成28年」のものでしょ
すでに、「4年も前の」情報を、「まるで、今でもそうであるかのように」喧伝する行為は止めましょう。
この件は、すでに是正もされ「終わった」案件ですよ。 >>751
このスレは、会員制ではありませんから、全くの第三者も多くみていますよ
あなたのような書き込みを、関係者(在校生・保護者・OB・教員関係者・その家族)が見たら、気持ちの良いものではありませんよ。
見ていて、不快な行為をし続けるものには、ボランティアとして「ご忠告」申し上げているわけですがね。
あなた方の、一連の通信制高校に対する、ネガティブな書き込みは、
5ch教育板のローカルルール
「■特定の学校、児童・生徒、教職員に対する煽りや中傷はやめましょう。」
に明白に違反していますよね。
ですから、「ご忠告・ご注意」をさせていただいているわけですね。
自分たちの立場・身分が危うくなるからと、己の努力もせずに、通信制高校の普及を妨げる「ネガティブキャンペーン」はお止めなさい。 611あたりから頭のおかしいやつが粘着しているな。 >>755
あなたも、いちいち絡んでるあたりからして「頭おかしい」のではありませんかねww
ま、このあたりの記事でもしっかり読んで、通信制教育の今後を考えてみれば良いでしょう
文科省も、「是正・規制・抑制」ではなく、「今後の通信制の新しい在り方」を真剣に考えていることが分かると思いますよ。
https://passing-notes.com/column/202176/ 広域を含めて、今後も「通信制教育」が広く普及して、今のようなマイナーな存在から、認知度も高い存在になれば、「困るのは誰か」ということを、もっと考えれば、このスレの荒れたレスが出てくる理由もわかると思いますけどね。
執拗にネガティブイメージ・印象操作・レッテル貼りして、「通信制を叩いて、普及を阻止できれば」得をするのは誰か、それはすなわち、既存の高校教員たちです。それも一流校ではなく、定員割れが続き、存在意義が問われているような学校の教員や関係者たちです。
最悪、失業の恐れもありますし、教員定数減になれば、自分たちの組織の縮小を迫られる教員組合でもあるわけです。
こういった「通信制が広まれば、自分たちにデメリットがある」人たちが、このとうな匿名掲示板で、「世論誘導・工作活動を行っている」というのが、妥当な見方でしょう。
でなければ、ここまで執拗に絡んできませんから
以上のような事情ですから、第三者の皆さん、工作員のおかしなレスには十分お気を付けください。 >>754
インチキを散々やって、その事実を書かれたら不快だからやめろww
「747?お前ガキかw」で終わり。
職員であろうが生徒であろうが、そういうところに在籍してるものの自業自得。
お前の「工作員」という駄長文も相当不快。
お前がまず消えてくれww >>756
本心で文科省がそう思ってるなら、それに反するものは厳罰にしないと。
悪い物をなあなあにしていたら、「規制もない適当なもの」と思われるからな。
でも適当な処分にしてる=通信制など高卒ビジネスでそんなもんだろwと思ってる証拠。
お前頭悪いな〜工作員殿w >>757
また自演する自営
739 :実習生さん [sage] :2020/12/09(水) 19:33:50.91 ID:uEFo1OxN
>自前の施設でも大抵はテナントビルの一室だったり、教員も免許外や臨免での授業が状態化してたりするのだから。
「一部」の学校の不祥事を、「さも、通信制高校全体で」行われているかのように「印象操作」をすることは止めましょう
それとも、通信制高校を「ことさら貶める」ことで、得をする勢力の方ですかww
そんなことばかりしているから、工作員ではないのですか? と言われるのと違いますか
広域通信制は「法令で認められた」制度です。
「新しい教育のかたち」を創ろうとするチャレンジを行っている立場には、批判で叩こうとするのではなく、温かい目で見守り・支援をしていきましょう。
740 :実習生さん [sage] :2020/12/09(水) 19:54:29.44 ID:hSWxsWU0 (1/3)
そうそう、新しいチャレンジャーは、叩いて潰そうというのではなく、」皆で応援して育てていこうではないか。
問題が起これば、その都度修正していけば、より良いものが出来ていく・・・、こういう心で応援したいね。
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1601302878/739,740
http://hissi.org/read.php/edu/20201209/dUVGbzFPeE4.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201209/aFNXeHNXVTA.html >>756
工作員殿は実に頭悪いから、一つ教えておくわ。
「綱領でなく、行動で見よ」って話知らんかな?
共産主義でも全体主義でも「綱領」は良い事語ってるよ。
でも現実の行動はガス室だの粛清だのとお話にならんだろ?
文科省も広域通信制も、残念ながら同じこと。
行動で見る癖つけたほうがいいよw ああコイツ、自営君とかいうガチの精神病患者だよ。
教育関連の他のスレッドでも年単位で荒らし回ってる本物の狂人。
教員採用試験不合格でな、
不合格でな、不合格でな、不合格でな、不合格でな、不合格でな、
私立底辺広域通信制高校のサポート校なら雇ってもらえるんだろ。
自分を認めない全日制に対して独り相撲をしているんだよ。 >>761
はいはい、実像を歪めて伝えよう と息巻いているのは、どちらの側かな
そもそも、競争原理に基づいて、生徒を集めているのだったら、外野が文句を言う筋あいではないよ
その点を、分かっていながら、執拗に「通信制を叩こう」というのだから、自己の既得権擁護のための行動だ、と第三者に見られても仕方がないよ。」 >>760
「自分たちに反対する論者叩こう」 として
「スレの議論に無関係な、論者への人格攻撃・誹謗中傷」
「嘘・デタラメのネガティブイメージを刷り込む」
「印象操作・レッテル貼りして、貶める」
このような行為は「サヨの活動家」が良く使う手法です。
みなさん、ご注意ください。 >>763
工作員殿は実に頭悪いなあww
競争原理ってのは「インチキや反則の美麗な言葉で勧誘」することかい? >>756
文科省ならびに監督庁は「しかるべき是正命令を出した」
↓
当該校は「是正し、再発防止策を含めて、監督庁に報告した」
↓
監督庁はそれを承認した。
この時点で、「終わったこと」
以降に、第三者があること無いこと執拗に掲示板等で、いつまでも喧伝することは「名誉棄損」「業務妨害」に当たるので、ご注意ください。
(あまり、派手にやっていると、本当に訴えらても知らんぞ。伏字でもアウトなんだぞ) >工作員殿は実に頭悪いなあww
卑しい「印象操作」のための「連呼」は止めましょう
このような「卑しい手法」は「サヨの組合活動家」の特性が出ていますよww >>764
工作員殿は自演もしてるって?
もうドクズじゃん。
広域通信制のドクズと相性がいいのはそういうドクズ人格だからだ。 >>768
卑しい「印象操作」のための「連呼」は止めましょう
このような「卑しい手法」は「サヨの組合活動家」の特性が出ていますよww >>766
「人の口に戸は建てられない」って知ってるか?
悪いことすれば、それは残っても文句言えないんだ。
>>訴えらえれても知らんぞ
反社が最近そういう事言うらしいねw暴力でやると暴対法でコテンパンにやられるから、
「裁判なら合法なんだ」「合法が一番おそろしいんだぞ」なんて。
「工作員殿は反社と同じ思考」ですねww >>769
お前は反社と同じ行動をしてる。
「綱領でなく、行動で見よ」(笑) つか、インチキまみれの広域通信制を「美麗字句(規制緩和だのw)」で飾って良い物としている工作員殿ってのは
そのまんま「反社会的人物」だろうよ。 大手のクラークの体たらくを見ろよ
あとは、、、わかるだろ? >>770
卑しい「「印象操作」「レッテル貼り」は止めましょう
そんなことばかりやっているから、
「組合はサヨ活動家を、工作員としてつかっているような、うさん臭い存在だ」と思われているのでしょう。
いい加減に、「自分たちのライバルを、潰そう」と卑しい策謀をめぐらすのではなく、自分たちの存在の魅力を高める、努力をしたらいどうですかね。
「需要があるからこそ、供給もある」という「当たり前の経済原則」の意味を、今一度考えましょうねww 組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
あなた個人のみならず「組合組織全体」の不名誉となっていますよ はいはい、いちいち反応するあなたも「頭変」ですよww
通信制を叩くのではなく、まずは、自分たちの「職場の魅力を高める努力」をしましょうやww
いい加減に、卑しい「ネガティブ印象操作手法」は、止めたらどうですかねww 確かにこんなやつが教員として採用されるわけねぇな。
しかしサポート校の教員もどきにはうってつけだ。 >>778
急に脈絡もなく組合とか言い出したぞ?
何処から出てきた?
>>781
まあキチガイ長文でキチガイですって自己紹介か。
お前の人生だ好きにしなw >>777
>>需要が有るから供給が有る。
一応w学校なんだけどなw内容はどうでもよく「供給されればいい」ってか?
反社以下w ↑ きちんとやっているのなら、問題はない
過去の一部の学校の不祥事を「針小棒大に、過大に」喧伝するのは「卑しい、印象操作」ですね
恥ずかしい言動は、あなたなみならず「組合活動全体」の信用失墜につながりますよ 一括スクーリングは不適切だがな。
Nも引っかかってんだが。 >>785
反社以下の思考ww
キチガイだから仕方がないんだね。
そんで教採不合格だって?
それで教育板荒らしてんだってなお前ww
かっこ悪すぎ。 >>787 788
卑しい「嘘・デタラメでのネガティブイメージ刷り込み」の「レッテル貼り、印象操作」は、アナタのみなず、「組合組織全体の不名誉」ですよ。
卑しい、世論誘導・工作活動で、通信制高校を「貶める」レスは止めましょう なるほど、ね。だから通信制のサポート校にしか勤められないのか。
全日制でやっていけないのは生徒だけでなく、教員も同じだな。
おっと、失敬、サポート校の職員は教員ですらなかったな(爆笑) 工作員殿?
俺組合と一切関係ないんだけど、それ「嘘 デタラメ」「レッテル貼り」じゃないの?(笑)
自分の場合は無罪なの?(笑)
こういうインチキ男が推薦する広域通信制(笑) >>790
「嘘・デタラメの印象操作」は止めましょう
私はサポート校の教員ではありません。
このように「とにかく、相手を貶める」ためには、「平気で嘘・デタラメを書き込む」のが、サヨの工作員の手法です。
みなさん、ご注意ください。 >>792
俺も組合なんぞに一切関係ないんだけどww
そういうのは「サヨの工作員」の手法ということでいいんだよな?
直前(792)にお前が書いたことだからな。 しかし「反社思考」であったり「サヨの工作員」であったりと忙しい男だなww
で、そういう野郎が推薦する「広域通信制」ww 自称「組合なんぞに、一切関係ない」ですかww
なら、なぜあなたは、執拗にここまで「通信制高校を叩く」のでしょうかね。
誰が見ても、「利害関係者とみなされても、致し方ない程の粘着」ですよ。
まともなな日本国民ならば、「規制緩和の新しい取り組み」を暖かく見守ることが、当たり前でしょう。
それとも、アナタこそ「過去通信制あるいはサポート校に勤務して、搾取された」という被害者意識でもお持ちなのでしょうかね。 それにね
まともな社会人ならば、他人に対して平然と「お前」呼ばわりなどはしませんよ。
最低限の礼儀さえ、持ち合わせたいないのは、「敵には敬意不要」などという卑しい思考を持っている組合員と言われるわけですよ。
この掲示板は、第三者も見ていますよ。
「態と口汚い言葉遣い」をしているのも、「手法」なのかも知れませんが、第三者が見て「どう判断するか」をもう少し考えた方が良いのではありませんかね。
恥ずかしい書き込みは、アナタのみならず、あなたの周りの人たち・組織にも迷惑がかかりますよ。 以前いた日々輝の補習君と同類ですね。
普段の授業は補習だから無免許でオーケーなどと発言していたあの人。
真の教員なら不正を行政に通報するはずなのに、
自己正当化に終始して情けなかったわ。
不正の片棒を担いでどうすんだか。
通報されて良いザマだったな。 フフフ不採用
フフフ不合格
悔しいのう
悔しいのう >>795
なんで?不正は良くないというだけだけど?
まともな日本人なら、インチキが横行する制度に賛成するんですかね?
で、お前は何でこれだけの問題がある広域通信制にこだわってるの?
規制緩和?規制緩和=善というのはあまりにも思考が狭隘。 >>796
第三者がお前の味方になるかねえ(笑)
正直「教採不合格」の恨みで「へんてこりんな物」に肩入れしてるだけに見える。
実際そうなんだろう。
まあ全日制の学校からすれば、ゴミの捨て所であったりするからな。
退学→行方不明ではみっともないから「広域通信制に進路変更」なんてやるんだから。
そうすれば「進路変更なんだからw」という言い訳ができる。
でも一応学校を名乗ってんだから、最低限のことはやらんといかんだろう?
その辺お前は感覚麻痺か? >>801
無関係な「外野」はチャチャ入れに来るな
>>800
>正直「教採不合格」の恨みで「へんてこりんな物」に肩入れしてるだけに見える。
実際そうなんだろう。
このような「嘘・デタラメ」で印象操作、という「人間として、卑しい手法」に固執するから「サヨの工作員」だと言われると違うか。
結局「ブーメラン」でしたねww
>>799
「法令で認められて、設置の承認を得ている」学校法人に対して、インチキ呼ばわりしている時点で、アウトでしょうね。
本当に「名誉棄損、業務妨害」で訴えられても、知らないよ 不採用や不合格という言葉に拘泥しているあたり自覚あるんだろうなこの人。 >>803
そんな話はしていませんがね
これも「嘘・デタラメでの印象操作」ですかねww
恥ずかしい「サヨの古典手法」は、止めた方が身のためですよ 広域通信工作員ってネトウヨだったんだ。
だから馬鹿なんだ納得できるww 組合員とか突然イミフ。
見えない敵と戦ってんのか?
こいつ本物の精神疾患だろ。 >>803
今度は「ネトウヨ」呼ばわりですかね
では、あなた方は「ヘイト」ですねww
だって、きちんと法令の下で認可された「通信制・広域通信制」という存在自体を否定しようというのでしょww
まさに、「ヘイト」の思想そのものですねww このネトウヨの外道は、「サヨの工作員」と先に言いやがった事は愛国無罪だってさww はいはい「ヘイト」クン、今日も朝から工作活動全快ですかねww
結局、「自分たちの立場が危うく成りそうな、新しい試みは潰す」という、卑しい思想から、通信制反対と言っているだけでしょ
そういうことは「人間として、」恥ずかしい」ですよ >>810
このネトウヨの外道は、「サヨの工作員」と先に言いやがった事は愛国無罪だってさww こんな変なのに味方されて広域通信制も迷惑じゃねーかね?
「無能な味方の方が敵より怖い」(ナポレオン)というだろ。 うさん臭い「組合」の事例
https://www.sankei.com/west/news/181022/wst1810220003-n1.html
結局、「組合」の名をかたって、自分たちがやりたい放題下挙句、「威力業務妨害」で逮捕された事例
このような「組合」の工作員が、このスレはじめ、5ch教育板で、スレを監視して、あわよくば自分たちにメリットがあるような「世論誘導・操作」をしようと、第三者を装って「自己レス」を繰り返していますので、みなさんご注意ください。 >>814
あれ?ネトウヨ君は広域通信制のほうは、「ごく一部の例外」「その都度改善すれば問題ない」と言ってませんでしたっけ?(笑) >>812
本当にそれ
通信制高校の先生やサポート校の社員はこんな人だね
先生どころか社会人以前に頭がおかしい人 >>813
あそこ、二泊三日や体験型スクーリングの学校だぜ。
役所からマークされていそうだわ。 >>816
はいはい「ヘイト」クン、今日も朝から工作活動全快ですかねww
結局、「自分たちの立場が危うく成りそうな、新しい試みは潰す」という、卑しい思想から、通信制反対と言っているだけでしょ
そういう行為は「人間として」恥ずかしい」ですよ
他人・他社の批判よりも、「まずは、己の所属先の改革」をしっかりやりましょうやww ちゃんと生徒のためになる話しようよ。
2学期末や学年末で進路変更しなきゃならなくなっちゃう子が出てくるよね。
成績優秀な不登校でお金あるお家の子なら自助努力可能だと思うけど(公立通信行くか、広域を主体的に利用するか)、成績不振な子とその保護者が餌食にならないためにはどうしたら良いのか。
工作員ぽい人さ、具体例を上げて、この学校ならこういう理由でお勧めっていうようなことを語ってよ。
そういうことは知らないのに広域通信には存在意義があるって言い続けてるなら、鬱陶しいから黙っててほしいんだけどな。 安易に通信制を勧める教師やスクールカウンセラーがいるのも問題だ
勧めたのではなく、選択肢の一つとして提示しただけだとか言い逃れしてるけど
そうやって通信制に送り込んだ生徒がその後どうしてるかなんて知らないはずだ >>19の小説のサポート校の職員もロクなのじゃねえぜ。 >>820
でも、あの部屋とメシでは拒否反応も出るわ。
(どこかに部屋とメシの画像が有ったはず)
当然生徒の責任ではなくて、神村学園がそんな刑務所より悪いかもという所に押し込めたのが悪い。 食事は>>4にあるじゃない。
ついでに書いておくと神村曰わく現場の民間施設とは全く無関係で自分は責任を負う立場にないだとさ。
さらに書いておくと淡路曰わく最初からちゃんとした食事を提供していたとさ。 >>825
すげえなw
全く無関係ってww
淡路は勝手に神村学園の名前使ってたってことかwwwwwww
そんなことあり得るかよwwwwwwww
全日制の学校がやってもこれだww 行政は見解を示すだけでなく行動も起こせよな。
サポート校との教育は不適切、一括スクーリングも不適切。
口でそういうだけで何もしてないじゃない。
明らかに違反してる学校だらけなのに。 >>827
広域通信の生徒の事正直ばかにしてるんだろうよ行政は。
だから一応口先では「いけません」「不適切」というけど。
口先だけで終わりにしてる。
多数のいかさまで追いつかないというなら、一罰百戒やればいいんだけど、それもしない。 ウィッツのときにやっておけばよかったな。
事実単位が全て無効になる事案だったのだから。 >>826
そんな無関係な施設について、生徒に対して事前に全く説明していなかったらしい。
そりゃ生徒も訴訟を起こしますわ。 はいはい、「違法なこと」があるというのなら、こんなところで「ネガティブイメージの刷り込み、印象操作」のための、誹謗レスではなく、行政に通報して、処置を待ちましょう。
第三者が、民間法人の「正当な活動」を誹謗すると、名誉棄損に問われかねませんよ。
真偽の定かでない、事実認定もされていない「ネガティブな噂」をまき散らす行為は止めましょう。 >>832
神村は今裁判中です。
被告神村がとても不利です。責任はないなんて言ってしまいましたからね。
せかす必要なんかないです。
ニヨニヨして待っていればいいだけ。 裁判案件は「確定判決」が出てから、論評しましょうね。
裁判中、下級審判決で控訴・上告中の場合は「まだ、未確定」ですよ。 朝鮮自営君って今こんなところで荒らしてるんだwwwwww >>835
ん?論評なんかしてないよ。
工作員と言われてる異常者君ww
ニヨニヨして待ってるって読めないの? 頑張ってるのは妙ちくりんな長文を書く工作員一人だけ。 工作員じゃなくて精神異常者だぞ。
何年も前から他のスレッドも荒らしまわってる。
関わった時点で負けの狂人。 ↑のように、
「スレの議論とは無関係に」
「論者個人への、嘘・デタラメの誹謗中傷に終始し」
「第三者に、ネガティブイメージを刷り込んで、印象操作・レッテル貼りして、叩く」
これが、教育版で「自分たちの組織の野望を、ネット世論を操作して、リアル世論へ持っていこう」と企てている組合組織の工作活動員の実態です。
我々が、卑しい世論工作を見逃さずに「指摘のレス」を付けると、反応してきます。
みなさん、ご注意ください。 ちなみに、以下のような特徴が、工作員のレスには見られます。
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
ご参考まで 心理学における投影がここまでわかりやすいケースも珍しいですね。 そうだな
自分には無関係なはずなのに、やたら通信制高校を叩く奴らの心理は何なのかな
やはり、心理ではなく自分たちの利害関係で、通信制を叩くレスしているとしか思えないな。 不採用で悔しいのう
不合格で悔しいのう
悔しいのう
悔しいのう
教員ですらないサポート校のバイトで悔しいのう >>834
キミ読解力ないね。
840が心理学の投影だって話ですよ。
「自分が広域通信の茶坊主工作員なのに、相手を組合工作員だと非難してる。」
そういう行動のことね。
まあ広域通信制なんぞを養護してるおつむですから残念なのはわかりますけど。 >>844
,嘘・デタラメを喧伝して「印象操作」は止めましょう
そのような、卑しい手法は、サヨのネット工作員が「よく使う手法」ですよww「お里が知れる」とは、このことですねww
>>845
立場のすり替え ですかw
自分には無関係なはずなのに、やたら通信制高校を叩く奴らの心理は何なのかな
やはり、心理ではなく自分たちの利害関係で、通信制を叩くレスしているとしか思えないな。 >>846
立場のすり替えってなあに?
お前のしか分からない用語を使われても分からない。 文科省に言うよりも他の省庁に苦情を入れた方が効果的だと思うわ。
ウィッツのときに大騒ぎになったのは不正受給が起きて、別の省庁から苦情が出たからなんだしな。
サポート校に教育を丸投げするのは補助金の目的外への流用だと財務省にちくりまくれ。 書類を少しでも調査したらわかるような違反ばかりなのに、、、 臨時免許の不正なんかは行政がしっかりとしていれば防げる事案だぜ。
一部の学校は常態化していたほどなのに。
たまには行政にも責任を取らせりゃええわ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています