横浜市教員採用試験 [無断転載禁止]★２
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ロリロリロリロリロリロリwwwwwwww 推薦ってどのくらい受かってどのくらい落ちるとかのデータってありませんよね？
体感とか噂話とかで知ってる方いたら教えていただきたいです。 >>343
推薦は、よっぽど酷くなければ受かりますよ。 この時期過ぎると、突発的な産休とかじゃないと、無いですね。 皆さん、
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の方はお強いですか？ >>349
流石にもうないでしょ。
3月の最終週までだと思う。
私の周りでも臨任希望者は
みんな3月中に決まってたし
最後の人も3月第4週目には決まってたよ。 やはり校長の紹介が無いと厳しいのですね。
年齢も見られるのですね。
全く前任校の校長は、本当に最低なパワハラ校長でした。許さん。 ある程度の年齢の人も
臨時任用されている現実が私の目の前にはあるので、
実際、年齢が問題というわけではないと思う。
どんな職業でも、自分では気が付かない
「向き」「不向き」ってあるし。
客観的に自分が「不向き」と判断されてしまった時、
それを受け入れる勇気が持てるか否か。
今がチャンスなんじゃない？
コネがないとか、年齢のせいにするとか
校長のせいにするとかで、
理由付けして自分を正当化するのか、
または、何がいけないのかを見つけ出して
自分を変化させるのか、
それとも・・・他の道に進むのか。
現実って、ものすごく「痛みがある」ものなのよね。 まあ、免許コピー、写真、履歴書片手に、近隣の教委を軒並み行脚するくらいの覚悟でやればどうかな。
郵送やネット登録より、実際に出向く意味は大きいと思うよ。
熱意だけは伝えられると思うよ。
ただ、今はコロナ禍だしな、アポなし訪問は露骨に迷惑がられるだけかもしれないというデメリットもあるけどな。
しかし、家でボーと手をこまねいていても、話は来ないのは間違いない。 >>353
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>352
いいたいことわかる！
確かに、向いてない人っている！！！
なんだろう、向いてなさそうでも受かってる人は確かにいるんだけど、
臨時の人は、明らかに向いてなさそうな人いる。
反対に臨時でもめっちゃ教員っぽいっていう人もいる。
臨時って言われるまでわからないとか。
臨時の話を校長のせいにするのは楽だけど、
たぶん自分のせいもあると思うよ！
違う道に進んでもいいんじゃない？
教員以外にもいろいろ仕事あるし。 なので×ですから◯ですので◯したがって◯だから◯o(^o^)o 横浜ってブラックというか非効率・非合理的だから、
自治体を選ぶことも大切。
1つの自治体しか経験が無い人は、変なプライドあるし意気地になる。
好きか嫌いかでしか判断できない輩は危険。
結局は多角的で公平で公正かが重要だと感じる。 >>354
いやいや、あなたの方も相当の「長文コピペ」ですよｗｗ
またまた、「ブーメラン」でしたねｗｗ
嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ 前任の小学校ですが、臨任希望の先生の半分がその学校を出ることになりましたが、
最終的に出る人全員次の臨時的任用の仕事決まりませんでしたよ。その学校は教職員がひどく
疲れている学校でしたけどね。病休もたくさんいましたし。パワハラ校長マジで
許さないですね。校長の色々気に入らない教員への脅迫やいじめ、異常な叱責。暴言。
西部は要注意。立派なパワハラです。パワハラという言葉を知らないのではないか？という
酷い校長でした。 ＞最終的に出る人全員次の臨時的任用の仕事決まりませんでしたよ。
あなたは、何かパワハラ校長の（勤務評定の）責任っであるかのように言ってますが、関係性は薄いでしょう。
このスレの前の方でも、他の学校でも「何年も臨任してきたけど、雇い止めされた」という書き込みがありますよ。
理由は明らかで、昨夏実施の採用試験から、不合格者のうちの上位には「育児休暇等代替任期付採用教員」での合格を出すようにしたからですよ。
一応は試験を経ての選考ですから、従来の「臨時任用」よりはより優先されるのは当然です。
今までの「臨時任用」者が追われるかたちになるのは、制度上仕方ありませんよ。 むしろ、残れた教員もいるわけですから、この校長の下でもやっていこうと決意した人には、この校長も雇用を維持するために相当教委側に働きかけたと推測できますよ。
早々に「制度が変わったから、来年の仕事を私から紹介できるとは限らない」と通告され、案の定雇い止めになった事例もあるそうですからね。
やはり、制度の変更に理由を見出した方が良いと思いますよ。 横浜市での採用を希望するなら、毎年、採用試験を受けて、代替任期付であれ、名簿に残るしかないのでは。そりの合わない管理職なんて、いくらだって出会うから、そのせいにしても仕方ない。 >>358
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 今年初めて横浜の経験者枠を受験しようと考えています。
１次試験の指導案ってどんな対策をすればいいのでしょうか？ 今は特にあまりにも酷いbullyingがどこも深刻な状態になっているけれども、
環境問題というのもあれば、遺伝というのにも着目する事も大事だと思うんだよね
元々良心の欠けた子供がある一定数出てくると言うね
それでその他が犠牲になってしまうと言うね
だからそういうサイコパスの子供の更生は厳しいだろうけれども、
なるべくその他に混じらないような視点も重要にはなってくるのだろうからね なんで横浜市の非常勤や臨時的任用教員の仕事の募集欄には、小学校の求人(若干名)とあるのに、連絡無いのか。4月中旬に更新されているのに。 育休代替の合格者って小学校で60名ぐらいだったのに、そんな埋まるものなのでしょうか？ >>368
育休取る人がそもそもあまりいないんじゃない？
コロナで子どもできたら怖いし、
６０人もいれば、埋まるでしょ。 ＞＞３６８
その「育休代替枠」（任期付雇用）での合格者で、育休枠（通例複数年の任期が見込める）での任用が無い場合は、本人の同意の上で「臨時的任用」（今までの常勤講師雇用）となる。
この人たちは、「任期付きでの教員採用試験合格者」の扱いとなるので、従来の講師登録での臨時教員任用者よりも「優先扱い」となる。
だから、今まで何年も実績があった講師でも「雇い止め」になってしまった人が、今春結構発生したわけな。
今後は、正規採用のみならず、不合格でも臨時的任用（常勤）を希望するなら、「必ず採用試験を受けて、一次合格を目指す」必要があるわけな。
東京方式になるわけだな。 ちなみに、育休枠での任期付合格者は、常勤講師での1年の勤務が終わっても、最大3年間までは次の講師任用の優先斡旋は受けられる。
（産休枠での任用の場合は、通常任期が複数年＝最大3年まであるので、不公平にならないため） >>370
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>372
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>373
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>374
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>1
菅首相もお墨付き 三原じゅん子厚労副大臣の名前が上がりだした 8月22日投票の横浜市長選
国内 政治 2021年4月19日掲載 >>375
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
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自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>377
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>378
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>379
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>380
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>380
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>382
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>383
↑「即レス」でマウントを取ろうとする「組合組織の工作員」の「毎度の誹謗コピペレス」ですｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>370
東京は規模が全然違うじゃん。学校もたくさんあるし。
横浜市というそれほど大きくも無い街で、東京方式をやるとか、さすが横浜市。
見栄張るのが大好きな横浜市。
いつも見栄張ってかっこつけている横浜市。 >>386
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>386
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>387
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 横浜って教員同士の陰口悪口どこもある？あるとしたらどんなネタが多い？ >>389
また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>359
瀬○区のあの校長のことか？確かにある意味有名だよね。 >>389
ありますよ。
あいつは、教員向いてないとか陰口言ってますよ。
管理職が、大きな声で職場の教員に聞こえるように悪口を言っていたりします。
若い先生は全然ダメだとか、なんであんなのが採用されたのか？などです。 どの職場でも悪口はあります。教員同士の飲み会でも、職員室でも、どこでも。 >>390
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>934
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 >>395
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教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>396
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですｗｗ
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねｗｗ
これで「業務としての、５ｃｈ教育板での工作活動」であることは「確定」ですねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>397
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>398
また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですｗｗ
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねｗｗ
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>393
じゃあ子どもたちにも陰口悪口はしていいですよーって指導するんですねー藁 >>399
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>401
また「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。 >>402
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>403
>>342
朝っぱらから「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください >>404
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>405
おやおやｗｗ
普通の勤め人は「勤務時間内」なんですけどｗｗ
こんな時間に「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>406
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>407
おやおやｗｗ
「お昼休み」返上ですかｗｗ
労働者として「所定の休憩時間は確保」すべきですよｗｗ
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>408
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>409
おやおやｗｗ
「お昼休み」返上ですかｗｗ
労働者として「所定の休憩時間は確保」すべきですよｗｗ
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 もう臨時的任用の連絡無いから、教員辞めます。別の業界で頑張りますよ。
小学校の教員は、向き不向きがはっきりありますね。
採用試験で何回も落とし、去年の校長評価でもボロクソな評価つけてくれてありがとう。
パワハラ校長は許さないけど、もうええわ。
向いている人にやってもらえた方がいいだろうし。ダメ教員認定ありがとう。 >>410
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 横浜ってぶっちあけブラックなんですか？
よく聞くもんで。。。 >>413
横浜市は、新卒の先生はよく辞めていきますよ。
横浜市で数年やって、地元の採用試験受け直して帰っていくパターンが多いです。 横浜市は、放課後の業務や会議が非常に多い。
モンペ対応もあるし。モンペ多いですよ。特に
北部エリア。児童も保護者も教員をバカにしている風潮が強いです。 北部は都内まで近いから、
基本、中学受験して、横浜市の中学には行かないイメージがある！ >>411
瀬◯区のあの小学校校長か？
それとも、あさ○区のあの校長か？
あの校長は悪名高い。悪名高くて、ある意味有名。評判悪すぎて、横浜市で有名だからね笑
西部ってそういう校長多いよな。やたら脳筋パワー系の校長。 >>412
こんなところで「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 臨時的任用の仕事って、すでに経験してるのなら、次の学校は校長紹介で決まるパターンが多いよ。
ま、上に書かれているような、
どっかの小学校の無能校長のように周りから超嫌われている校長に当たってしまったら、次の仕事は見つからなくなる。
教育委員会からの連絡は、経験者の場合当てにしない方が良い。未経験や新卒とかなら当てにしよう。ボランティアとかATとかで、現場に
入ってコネを作った方が連絡は来やすい。
校長がどんな人か、情報を集めた方が良い。
コネが全然無い校長だと、お先真っ暗だぞ。 >>420
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>422
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>423
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>424
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>425
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>426
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>427
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>428
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>429
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>430
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>432
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>433
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>434
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>435
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>436
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>437
教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>438
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる ブルマ姿の女の子たち（大部分が素人）の画像を大量アップさせていただきました
https://imgur.com/a/A3iq11Q
いやぁ、ブルマ姿の女の子って、すごくいいもんですね この子の画像を見るたびにいつも不自然だとは思っていたが、
https://imgur.com/hvZbtWm.jpg
まさかこういうことだとは思わなかったよ。
https://imgur.com/j1SrOMT.jpg
誰だ、こんなことしたのは！？ わいせつ教員の免許再交付、教委に裁量権…新法が月内にも成立へ
https://news.yahoo.co.jp/articles/f59dbc4c20d1413f20771f345626c901792ba11e
そう簡単にわいせつ教員に免許再交付したらいかんよ。
このスレのアホ教員みたいなのが増えるだけだ。 >>439
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>443
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw ＞＞４４４
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>445
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw ＞＞４４６
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>447
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>448
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>449
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>450
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>451
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>452
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>453
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw >>454
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>455
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw 臨時的任用教員の連絡が無かった人、あのあとどうなったのですかね？ 中高数学だけど中学1件しか連絡なかった
高校は5年間で1件も連絡きたことない
採用試験勉強に集中してる >>458
教育板に常駐して、
「臨時教員は、過酷な勤務に比例しないような悪待遇だから、なり手が居ない」などと、平気で「デタラメをのたまう」
工作員たちに聞かせてやりたいセリフだわなｗｗ
コロナ禍以降、もう情勢は変わってきているんだよ。
有効な教員免許を持つ、有資格者で、失業などに遭った人たちが、どんどん流れ込んできているのは間違いないな。 >>459
そもそも優秀な人は、失業しない。
かえって変なのが教職に流れてくるように思える。 >>460
工作員だって？（呆）
今時、日々闘争とか内ゲバとかやってる人？
昭和は遠くになったんだからもう止めなよ。 >>459
教員免許って更新しないと失効するよね。
つまり、ある程度仕事が続くまともな人は失効してしまって教員になれない。
犯罪者予備軍みたいな、職転々の出来の悪いのが応募して来てるんだよ。 >>459
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>463
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>464
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる 横浜市の1次試験って、何時ぐらいに終了なのかはっきりしてほしい。
去年のでも良いので情報ありますか？一般選考です。 横浜市は一体どういう採用試験を行っているだ。
プールで若い男を見るや否や裸をガン見しながらニヤニヤ笑ってストーカーして来る監視員のババアが二匹も三匹も生息してお化け屋敷の様相を呈しているそうだ。
そして文句を言うと取り囲んで臭い息を吐き掛けながら威嚇するらしい。
どういう組織経営してるんだ、一体？
公務員採用試験にエロ科目と特撮科目でもあるのだろうな、きっと。 ＞＞４６６
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>469
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる >>470
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。 >>471
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw 地方から受験なんだけど、特別選考じゃなくて一般で受ければよかったと後悔
指導案の対策は面倒くさいな。。 横浜の小学校の４０代教員が女の子に対していじめしてたらしいね。 ありえない。 >>473ですが、指導案で受けてきました。
同部屋の方々がしっかり一面びっしり書けてる様子だったので、皆さん対策してるんですね。 指導案、時間足りなかった、、
例年、一次は倍率低いけどまさか落ちたかな。 小学校で、合わせて110前後だった、、、大丈夫かな、、、、 横浜、小学校のボーダー大体でいいので教えていただきたいです🙇‍♂ 小学校全科
(1)3.1.3 (2)3.2 (3)5 (4)4 (5)1
(6)3 (7)4 (8)3 (9)2 (10)6
(11)2 (12)4 (13)2 (14)4 (15)2
(16)1 (17)3 (18)2 (19)1 (20)2
(21)4 (22)3 (23)3 (24)3 (25)5
(26)2 (27)3 指導案で受けました。課題1と2を選ぶ際に、教科名のみを書いてしまいました。。課題2の場合は総合だけなので減点程度で済みますかね。。不安で。 教養
1〜10 3.5.1.4.2.2.3.1.1.2
11〜20 1.3.3.5.4.2.4.2.3.2
21〜30 4.3.1.3.1.3.3.5.4.5
31〜39 2.2.1.4.5.4.3.4.1 教養
3.5.1.4.2.2.3.1.1.2
1.3.3.5.4.2.4.2.3.2
4.3.1.3.1.3.3.5.4.5
2.2.1.4.5.4.3.4.1 小学校ですが、合わせて120点いかないぐらい。大丈夫でしょうか？
今年の難易度はどうだったのか、、 490さん
私は小学校で合わせて110前後だったので、きっと大丈夫ですよ 中学社会のボーダーって毎年どれくらいか分かる方いらっしゃいますか？ 指導案の特別選考1で落ちてしまった。
一般選考で受ければよかったと後悔 >>495
「一緒にまたがんばろう！」
って言われた。
自分ががんばらなきゃならないのはわかってるけど、
そう言われて本当に嬉しかった！ 二次対策って何をすればいいですか？
模擬授業のテーマが例年、３つから選ぶような形でどんな授業しようか、、、 とりあえず投下
模擬授業はキーワードの3つのうち1つを選んでそのキーワードに沿った授業をする。
5分間考えて5分間模擬授業をする(去年は7～8分間)児童役は試験官の方。
教科と学年は自分で設定する。 挨拶
遊び
安心
安全
案内状
委員会活動
生き物
生きる力
育成
いじめ
偉人
命
意欲
色
インターネット
インタビュー
歌
宇宙
海
運動
運動会
栄養
遠足
音
思いやり
重さ
オリンピック
温泉
温度
音読み・訓読み 改行で引っかかってしまったので形を変えます。
キーワード↓
解決 外国語 介助犬
顔 化学 係活動
書き言葉 かけ算 数
風とゴム 家族 家族愛
形 片付け 学校
合唱 可能性 体
川 環境 環境整備
漢字 感謝 完成
企業 気候 季節
気づき 規範意識 希望
決まり 気持ち 疑問文
キャリア キャリア教育
給食 行事 郷士
協働 距離 金銭
金属 勤労 クイズ
空気 グラフ クラブ活動
謙虚 健康 憲法
公園 公共施設 公共心
交際 向上心 交通
交通ルール 公平·公正
交流 高齢者 国際
国際理解 心 個人差
言葉 ことわざ 個別
ごみ ごんぎつね 昆虫 災害 作戦 参加
三角形 産業 詩
栽培・飼育 支援
仕事 磁石 自主性
姿勢 自然 自然災害
辞典 児童会
社会の仕組み 社会季仕
自由 集会 修節語
主語·述語 主体的 手話
紹介 条件 正直
少数 情熱 情報
食育 職業 食生活
植物 調べ学習
人権 親切 森林
図形 スポーツ 生活指導
生活習慣 生活リズム 清潔
生産活動 誠実 清掃
成長 生命 生命尊重
整理整頓 世界 責任感
説明文 選挙 全国
選択肢 相互 掃除
創造 測定 空 尊敬 体験活動 体積
ダイパシティ 太陽
足し算 ダム 男女
誕生 地域 地域行事
地域交流 チームワーク
つなぎ言葉 手紙 デッサン
手伝い 鉄棒 天気
電気 点字 電車の利用
電池 伝統 電話
登下校 読書 特別
努力 長さ 仲間づくり 日直
ニュース 音色 年中行事 粘士
バーチャル ハーモニー 排句·短歌
発展 発表会 花火
場面 速さ 比較
避難制練 火花 表
病気 表現 平等
ビル 福社 服装
物質 文化 分数
平行 平和 ペリー
方言 防災 奉仕
放送 防犯 ホームページ
保持 ボランティア 街 町探検 祭り
マナー マネジメント 水
未来 昔遊び 面積
目標 物語 約束
役割 勇気 友情
優先 誘惑 夢
横浜 理解 リサイクル
リズム 礼儀 歴史
わらべうた
これ以外にもあるかもしれませんが、参考にどうぞ 今年の模擬授業も同じ形式ですかね？
去年より所要時間が1時間伸びたことが気になりますが。まさかの前のようにグループ式？ 小学校はマジで夏に20連休、冬に15連休取れるから、頑張って受かれよ。中学高校は部活でそんなものは無いだろうけど。 >>507
確かに今年は昨年のような留意事項も無いのが気になりますね。論作文が実施なしなども考えると去年と同じような気はしますが…。
去年は面接後すぐに模擬授業に移ったので、今年は少し休憩があるとかですかね…？ 今日試験があった方お疲れ様でした！
模擬授業がどんな感じだったか教えてもらえたら嬉しいです！ 2次試験の結果って、1次の時みたいに点数と順位出るんですかね？ >>511
私の時は生徒役の御二方がすごい笑顔で聞いてくれたのでやりやすかったです！ 横浜市の模擬授業や個人面接の場面指導中の面接官は聞いてるだけですか？それとも答えたり発言してくれますか？教えて欲しいです！ >>515
模擬授業は質問するとすごい返してくれます
場面指導は見てるだけです >>512 514
教えていただきありがとうございます！ >>508
その代わり、小学校はほぼ全教科対応、ほぼ空き時間無し、モンペ対応やくだらない管理職のご機嫌取りに付き合わされます。 本当に手応えがわからない。
穏やかな感じだったけど笑顔で合格点付けてないとかあるのかな。。
一般枠と現職枠で試験室が別れて2次だったからそれぞれの枠から一定数ずつ合格させて欲しい。 採用案内に知り合い出てた。あんなのが教師だからみんななれるといいな もうだめだ
死んだー。
面接他の人より少し早く終わったんだけど、おまえもう用無しーってこと？ 待機室に「模擬授業で白線を超えたら失格します」とあったけど、個人面接でそのような白線ってありました？すっかり記憶が飛んでました… 場面指導や模擬授業では面接官の方がフォローなのか、指摘なのかをして頂き、時間が足りなかった分説明で補えたと思う。 >>529
はっきり言って内容はあまり関係ないですよ。
板書の仕方や声かけなどが重視されます。 >>531
ありがとうございます。本当に触れただけで不安だったので少しホッとしました、、 ／ ＿_｀ヾ),_ ,,.. -─‐- .､. _、.._
/〃 (⌒゛`ヾｖ"ヽﾐ､ ／ : : : : : : : : ::）ﾉ: : ヽ
i / /´ _ﾆ＝-=ﾆ .i l| / : : : : : : ｿ⌒ﾞヾ"ヾ､ : :ヽ
| 彳 〃_. _ヾ!/ ! : : : : : : ） ⌒ ⌒ヾ :(_,
| _ !" ´ﾟ｀冫く´ﾟ｀l | : : : : :(, ＿ ） __ ）!:_ﾉ
（^ゝ " ,ｒ_､_.)、 | ヽ :（aイ ´ﾟ i | . ﾟ｀〈
ヽ_j ､ /,.ｰ=-､i ﾘ ＼:_| " . ノ ､_)､ ﾞ.ﾉ ・・・・・・
＿_/＼_ "ヽ ^ )ｿ__ (_ｿ人 ｌ ｰ=‐;! ﾉ
|ヽ. | |｀ ー--ィ´i | /＼ヽ＿_,ﾉ
| > |､／□､/| < | /⌒ｌ─‐(_/_/‐⌒ヽ
| i ＼| / | |o/i | ..｛ | ＼ﾉ §i ﾉ 模擬授業の板書で一日三食を1日3食って書いちゃったんだけど大幅減点？小学校体育 >>536
それくらい大丈夫じゃない？子供とのやりとりが大事だよ >>529
それくらい大丈夫じゃない？子供とのやりとりが大事だよ 特別支援の模擬授業難しかったけどやれることはやった！ 俺神奈川受けたのに、ここ横浜スレじゃん。ごめんなさい間違えてました。退散します〜〜ｖ（＾＿＾ｖ）♪ >>541
勘違いもいいとこ！
神奈川県は、神奈川・横浜・川崎・相模原の４つに分かれているんだよ(笑)
分かるかな？ >>536
俺の友達も同じことやったって言ってたな。大丈夫でしょ！ >>527
他の人より5分くらい早く終わりましたが受かったので、あまり気にする事はないと思いますよ。 小学校受験者で１８日に二次試験がありました。
模擬授業は、情報、方言、持ち物から選ぶかたちでしたが、１６日、１７日の3つのお題は何でしたか？ お題って忘れてしまうもんですね、、、
理科は、仕事とエネルギーと後一つは忘れてしまいました。 まじで受からなければ講師なんか奴隷でしかない
まじで鬱だわ 面接、墓穴ほりまくったり全然だめだったけど受かったわって人います？？ >>551
４年くらい前ですが、面接まったくダメでしたが、合格しました。 模擬授業は割と自信あるけど面接結構詰められたのが怖い。合格してるといいな... 今年何人くらいとって、何人落ちると思います？
倍率もどれくらいだろうか >>555
小学校は三倍もいかないとおもいます。2倍ちょっとかな！ 流れを完全に無視して申し訳ありませんが横浜市以外を選ぶか迷った上で申し込まれましたか？
実は川崎市しか考えていなかったのですが川崎市臨任でしくじりました。
こうした記録は何年も残されるのですよね。
来年受験するのですが
川崎市にこだわるか他の神奈川か東京にするか決めあぐねています。特に横浜が気になっています。
他の自治体と比べ、皆様は横浜市にどのような魅力を覚え選んだのでしょうか。 >>557
どの程度のしくじりか分かりませんが、大きな問題になるようなことでしたら記録に残ることもあるとおもいます。ただ、よくあるような小さなきことでしたら気にすることはないと思いますよ！ >>557
なぜ川崎から、横浜市に来たのか。
それが面接で明確に、試験官がなるほどと思うように話せればいいのではないでしょうか。それが嘘でも本当でも(笑)
あとは、記録が残るということに関しては何をやらかしたかにもよると思いますが。 >>557
言うと荒れるかと思うので具体的なことを書けず申し訳ありませんが、回答ありがとうございました。
記録として残されていないかも知れないというご意見を参考にします。
>>558
確かにそうですね。
川崎市を不安に思うよりは気になっていた横浜市についての様子などをお伺いしたかったのですが、過去レスを探したり時折このスレを閲覧したりしてみます。回答ありがとうございました。 >>560
書き直しができずすみません。
手作業でアンカーをつけたところずれていました！
アンカー557は558、
アンカー558は559のつもりでした。
558の方、559の方、改めてありがとうございました。 採点基準がどんなのか知らないけど40点くらいで二次受かるんだね(小学校の話ぽかったけど)
面接も模擬授業もC'以上取れてたら受かるってこと？ >>562
そう聞いたことがあります、！
試験官はどのような人にDをつけるのでしょうか？つけられていそうで毎日不安です。 >>557
違う自治体で臨時しながら受けた方がいいよ。川崎市はもう受からないから。そんなもんだよ。 >>565
そうなると横浜市の臨時で働きながら来年は横浜市を受験するのが正解と言えそう。
川崎市は短い間穴埋めで入ったのが数年前ですが記録されているのですね。
参考にします。 今更だけど場面指導失敗したなって思う、、、
生徒との対話をしたつもりだったけど、その生徒を教室から出して指導するんじゃなくてそのまま教室内で他の生徒もいるっていう状況でやっちゃった、、、
これじゃ見せしめだよね、、普通廊下で話すとか他の生徒の目につかないとこでやるよね、、、
ああ試験のこと忘れようと思ってたのに思い出しちゃった、、、落ちたわこれ、、 >>567
全体の前で伝えなきゃいけない指導もありますし、気にしすぎないで下さい。周りに他の生徒がいてもその子を近くに呼んで話したり、その子の席で指導したりでも違うかもしれません。
私も色々思い返して、その度不安になりますが…もう後は信じて祈るしかないですよね。お互い信じましょう。 >>567
私も模擬授業をやらかした気がして毎日不安で吐きそうです、、あと1ヶ月耐えましょう、、 >>567
他の生徒もいる教室内はまずい、廊下等での指導が1番正しいですね 場面指導ほど無意味な試験はない
出題意図が曖昧すぎる
対象の児童の特性や背景が分からないし
実際には児童のリアクションを確認してコミュニケーションを往復しながら指導を進める
指導の方向性を知りたいなら普通に質問したらいい
声の大きさや表情を知りたいなら、そのとおり伝えて演技させたらいい ロールプレイングの場面指導、まじで厄介すぎる。意味を感じられない、、、、。
設定自分でやっていいなら尚更だけど、そんな都合よく指導できないでしょってやりながら思ってた 実践経験のない人やピエロを演じられる素直な人が場面指導は有利なような気がします。
素直は余計ですが。 もう絶対落ちてるよなー
あー最悪
面接官もさ性格悪そーな奴だったわ >>575
足りてないですよ！
登録すればすぐ依頼きますよ！ >>577
はい、小学校です！
非常勤だと小学校は少ないですが、臨任はたくさん話きますよ！ >>578
それはないな。それなりに選別してると思われる
連絡こない人かなり知ってる 女子大生です。
シュガダでパパ活してても合否問題ないですか？
教育者として適任ですか？
男を金づるとしてしか見てなくてもいいですか？
来年まで暇なんで稼ぎまくってもいいですか？
働くことがバカらしくなってもいいですか？
子供に道徳、倫理観を教えられますか？
聖職者が性食者になってもよいですか？
自問自答の日々が続きます。 >>579
募集に上がっている校種ですが、臨任の連絡来ません。 >>581
臨任をしてます。
現場は人手が足りないと言ってますが、委員会から全然連絡きません。
今の仕事も前の仕事も自分自身で働いていた小学校の校長先生からの紹介です。
今はかなりごたついてるので連絡が来ないのかもしれないですね。
委員会関係の人の情報がほしいですね >>582
欲しい年齢層やキャリアがあるのでしょ
常勤（リンニン）は、同一労働・同一賃金じゃないからね。
高い給料払う以上は、即戦力を求めている。
あるいは、パワーが必要な若手を求めているのかも知れない。 あと教科にもよるよね
小学校や主要教科は比較的話が来やすい この時期で担任の臨任って話で、産休代替じゃないならかなり厳しい(やりたくない)とおもってしまう。 >>580
女子大生っぽくない話かたで
オヤジ認定されてて誰も返信来てないね >>584
かなり不足しています。安くてもすぐに潰れる若者よりは即戦力を求めてます。産休以外は崩壊系が多いので。代わり中々見つからないから。 東京の小学校で産代してるけど、横浜は登録しても電話きたことがない
川崎東京はたくさん電話くるけどね >>588
本人キター(´・ω・`)
今日もやってるねー 大学生で今横浜市の結果待ちで、多分落ちてると思うんだけど
講師登録って横浜市だけに限らず色んな自治体にした方がいいのかな
中学社会、今非常勤の募集がホームページにあるけど、、、 >>592
中学社会、夏休みに９月から働ける人を知人が探していました！ぜひ登録を！ ありがとうございます！
結果出て落ちてたら色んなとこ登録してみます！
やっぱ人手不足なんですねえ…社会でも 今まで合格してきた人って2次何点で合格したのですか？ 60点台で合格しましたよ、５年くらい前に。
面接ボロボロでしたが、、、 小学校は、D評価でなければ受かるよ。
40点で合格。とにかく一番下でもC取れればOK。 >>598
中学校の方でしょうか？
当方も面接酷い内容だったと思われるので不安で不安で。
>>>599
小学校はやはり40点なのですね。中学だと少し上がりそうですね。 >>601
金曜日ですね^_^
ワクワク、ドキドキですね！ 結果知るの怖い。
場面対応が自信ない、、
うまくできたかどうか全くわからない、 毎年模擬授業で落ちてるからなあ。
そろそろ合格したい。 >>606
自分の面接や模擬授業の点数ってわかるんですか？ >>607
送られてくる合否の用紙に点数と順位の記載があります！ >>606
私も毎年模擬授業があまり…
お互いそろそろ合格したいですね。 >>618
ありがとうございます。緊張してきました笑 おそらく自分が精神障害を患っていると正直に答えたからだろう。納得行かない。 高校コースに出したら中学の方に受かりにくいとかありますか？
中学だけの倍率と高校コースの倍率違う気がしてます。 落ちたヤツしかいなくて草
5chなんてやってる時点で当然か >>622
そんな事言ったら落ちるに決まってるじゃんか。そのこと面接で記録されたからもう横浜市はだめだね。元気な人とりたいもん。来年は他の自治体受ければChanceあるから頑張りな。 >>631
言うわけないよ。こんなこと言ったとしたら、大事な情報なんだからプライバシーとか関係なく面接官はツッコミで確認するでしょう。 予備校の面接練習参加した時に、長所・短所の欄で似たようなこと書いてる奴いたの思い出した。そのひとは講師に「そんな人採用したいと思う？」みたいなこと言われて直してたけど。 今日、試験結果送付されました。
中学理科、合格しましたが、この採点方法は本当に謎です…
分からなすぎる… >>635
採点方法読んでも意味わかんないですよね >>635
おめでとうございます!
私もあやかりたいですー! 模擬授業で「森林」をテーマに理科の授業したらD判定。予備校の先生に「文句なし」と言われてたが、この判定は社会でやらないと高得点取らせないってことなのか？
面接官、二人組でこんな評価する自治体に見切りつけたわ。 それでも、面接で超低評価されるよりはマシでは？
酷い人は、15点とかあると聞いた この採点方法は本当にわからない
中学社会で合格したが、全く手応えを感じなかったから。 横浜は、模擬授業と面接いずれかで基準点に抵触して、アウトになる人が意外と多いよ。
この基準点も、たしか5割無いはず（4割ぐらい？）
それでも、無難に両方ともC以上取れる人が、意外と少ないという印象だね 3年前に合格しました。
横浜市で教員していますが、諦めなければ合格するはずです。
模擬授業、個人面接でたくさん分析してください。絶対に次につながりますから！
あと、私も県外組ですが、地元には戻らないと思います >>642
横槍ながら、ありがたいアドバイスですね。
大人の発言です。さすが先生！ 面接でE評価つけられるとは、、なんで。
かなり面接でも細かく突っ込まれ、場面指導も過去問通り出て予備校通りになんなくこなしたのに。面接官が興味ないというのは、無かったはず。
感触良かったのに。 Eが付くと、育児休業代替任期付き教諭の試験も自動的に不合格になるから痛いね。
納得できないのなら、正規の個人情報開示請求の手続きして、面接個票などを開示を求めるという手もある。 ロボットみたいな模擬授業とか、教本マニュアル通りの面接解答とか。人間味のないやりとりになっていませんでしたか？優しさ、周りへの配慮、人としての温かさを出せましたか？受験者の人柄をその辺から見てるんじゃないですかね？わかんねーけど。 >>648
と、言っちゃえば、何の対策もできませんよ。
自分らしく主体性を出していかないと。 浪人留年していて県外出身でも倍率高めの科目で合格してました。
予備校にも大学にも相談せず独学だったので不安でしたが、友人からもらった過去問を参考に組み立てて乗り切りました。
自分の経験だけで言うならば、面接で人間味が大事という意見には同意です。同じくらい何をしてきたかも大事だと思いますが。 気になったんだけど、何で横浜は受験区分ごとに受験人数と合格者数を発表しないの？
小学校でも、一般、教職経験、社会人経験とか細かく区分されてるのに一括で掲載ってなぜ？
他の県は、ちゃんと区分ごとに合格者数を掲載してるのに不思議。 >>651
アイカレッジや学校推薦はよっぽど酷くなければ合格し、特例選考はたくさん落ちるなどの選考の不透明さを隠すため。 横浜市
１，いじめ・悪口・陰口・決めつけ挙げ足取りあら探しがたくさん。
２，打ち合わせ・職員会議・研修で埋め尽くされ、学年や学級や教材研究など自分のことをする時間があまりにもなさすぎて殺伐とした状況に驚かされた。時間オーバーが多い会議、復唱もしてるのには驚き。説明が長い。
３，勤務時間と休憩時間の明記が無かったので副校長にプリントを配布してもらう。周囲の先生に聞いたところ、知らなかったそう。信じられない、私は組合の人間ではないが事故や何かが起きたりしたときにどうするんだろうか。 横浜市立小学校で、複数の児童に担任教諭によるいじめがあったことがわかった。市教育委員会は弁護士らによる第三者調査委員会を立ち上げ、調査を進める。山中竹春市長が13日、定例会見で明らかにした。
市教委によると、教諭は一部の児童に対し、クラス全体に配布する印刷物を渡さなかったり、試験を受けさせなかったりしたという。今年3月、不登校になった児童の保護者からの訴えで発覚。学校は緊急の保護者会を開き説明と謝罪をしたがその後、被害を訴える児童が他にも複数いることが判明し、調査が十分でないと判断したという。
山中市長は「保護者との信頼関係が崩れていることは認めざるを得ない」と述べ、9月末に委員会を立ち上げたことを明かし、児童らへの調査を進める考えを示した。（松沢奈々子）
朝日新聞社 横浜市立小学校で担任教諭による複数児童へのいじめがあり、市が弁護士などでつくる第三者調査委員会を立ち上げて調査を進めていることが１４日までに分かった。児童や保護者へのアンケートや聞き取り調査を進め、年度内に報告書をまとめるとしている。
市教育委員会によると、当該の教諭は一部の児童に対し、配布物を配らなかったり、提出物を探すように命じてテストを受けさせなかったりしたという。
３月に児童１人から訴えがあり、発覚した。学校側は６月に緊急の保護者会を開いて説明するとともに謝罪したが、その後、同様の被害を複数の児童が受けていたと判明。調査が十分ではないとして９月２７日に第三者委員会を立ち上げた。
山中竹春市長は今月１３日の定例会見でいじめがあったことを認め、「（最初の学校側の調査が不十分だったので）保護者との信頼関係が崩れていることは認めざるを得ない」と述べた。
神奈川新聞社 悪いこと言わんから先生にだけはなるな
人間性がおかしくなる。 大学3年で英語の高校コースを志望しているのですが、高校コースに出願して不合格でも中高区分でスライド合格したりするのでしょうか？
神奈川県と迷っていまして…。 >>658
高校コースは、基本的に点数が高い順で枠げ埋まります。英語科の合格基準点を満たせば、高校コースではないけど中学配属になるだけ。
確実に高校採用になりたいなら、神奈川県を受験。 横浜市の小学校でまた教員が逮捕。
しかも、今年の初めにいじめで逮捕された人と同じ小学校。
なにかあるのかな？ >>652
アイカレとか推薦とかなくして欲しいよね！ずるいよね。公平な試験にして欲しいよね！あゆみ記述大変だからやだ。 >>651
以前アイカレの受験したことあるけど（受からなかった）
今は受験資格に年齢制限あるね。
現在は、他の自治体で臨時やってるけど
今年で教員辞めるよ！！ >>659
教えていただきありがとうございます。
確認なのですが、例えば高校コースで合格者が10人の時に11位以下かつ中高区分の合格基準点を満たせば中高区分で合格ということでしょうか？
それとも、高校コースで合格にはなるが、中学配属になるということでしょうか？
読解力がなくて申し訳ございませんが、ご返信いただければ嬉しいです。 >>662
お疲れさんアイカレやだね。次はどうするの？ >>663
たぶん、高校配属になることは無いと思った方が良いよ！
横浜市は、基本高校少ないから。
もし高校で教えたいなら県受けるかしか無いと思う。
その場合、どこに行くかわからないし、
90分以内ならどこへでも飛ばされる。
>>663
しばらく放浪のたびに出ます。 情報開示請求で開示したのですが、全て黒塗りで採点の根拠が全く見えませんでした。
ほかの自治体と比べて全く対応が違いますね。 納得できないのなら、正規の「審査請求（旧不服申し立て）」を出せばよい
これをすれば、担当が教委から市の個人情報審議会での審議となる。
大学の先生などの集まりの審議会が年に1～2度開かれるから、そこで審議される。
詳細な状況説明文書提出や場合によっては直接審議会に呼ばれて、事情聴取されることもある（断ることもできる）けど、この段階までいけば、少なくとも最初のものよりマシなものが出てくる可能性は高い。
時間はかかるし、教委には余計な仕事を増やしやがって・・・、と思われるけど、やる意義はあるだろう。
アナタが前例を創れば、次からはもっとマシなものが最初から出てくるようになるからね。 >>666
横浜市って面接官の細かい評価が開示請求で分かるのですか？
横浜市は、得点調整とか落とす口実の辻褄合わせをしてる話がありますからね。
講師を採用しすぎると、講師がいなくなって学校が回らなくなりますから。
恐ろしい理由。横浜市教育委員会の関係者情報より。 666で
投稿したものです。
とりあえず教委にもなぜ黒塗りなのか、理由を聞いてます。どの条例の何条に抵触しているために開示しないのかを近いうちに返答があるそうです。 >>668
やだね。そんなの。全然公正じゃないじゃん。 開示請求してのり弁だったものですが、個人情報保護関する条例の22条の(7)のエで
人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ
があるから黒塗りなんだってさ
不服申立てしようにも解釈がよく分かんなくて困る。
終わった試験だから関係ないんじゃないの？ >>671
許せないね。偏った選考してるからだよ。 >>671
他県での開示状況との格差（他県ではもっと情報を出している云々）
「おそれ」という表現のあいまいさ（この理屈が通れば、行政当局のやりたい放題になる、具体的に「どのような不都合が生じるのかの言及がない）
そこらあたりを突けばいい。
審査請求は無料で、原則最初は書面提出だけだから、やってみれば
（審議会で具体的に審議になれば、再度の書面提出や聴聞会呼び出しもあり得るが） 671です。
とりあえず、不服申立てをしようと思いました。ですが「人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ」という条例がのり弁にしている理由にならないってことを理論的にかかないといけないです。 >>675
私も面接評定に全く納得いかないので、不服申し立てを考えています。各項目は記載されてますか？ >>677
残念ながら、私が条例の「公正かつ円滑～」の部分の矛盾もしくは不正性を指摘できないので書けないです。 しょうじき不服申立てをしたいですが、どのようなところで「人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ」があるか聞いてもらいたいです。なんか、たくさん委員会に連絡を入れているので名前をもうそろそろ覚えられそうで‥ 名前覚えられるのをビビッているようでは、開示請求出す資格はそもそもないな
そんな根性ナシなら、不合格を自分の至らなさだと反省して、シコシコ勉強するしかないんじゃないのかな 試験のときに「自分のどのようなところが不採用になってしまった原因だと思いますか。」って聞かれて困ったのに情報開示してものり弁じゃ、分かるわけ無いじゃん。校長に面談練習お願いして「問題ないよ」って言われてるのに。 >自分のどのようなところが不採用になってしまった原因だと思いますか。
この質問が、試験官から出た時点で、それは不合格フラグだってば
「悪いこと言わないから、もう今後うちは受けるなよ、アンタは諸般の事情で採れないんだから、他所にしなよ」と言われているようなものだから。 >校長に面談練習お願いして
仮に、アナタが横浜市立の学校に勤務していて、校長に面接練習してもらっていたなら、非公式に校長ルートで教委に「どこがダメなのか」を聞いてもらうことはできると思う。
本当に、現任校が横浜市立校に勤務していて、それで尚683のような質問が試験官から出たのなら、事態は相当深刻だと思う。
かなりの高齢者かつ未経験業界からの転身者とかですかね。
それとも、業界経験20年ほどの超ベテランですかね。
それなら、高齢者フィルターの可能性も高いですね。
校長が、その後真顔で他県への転出や教職以外への転身を勧めてくるようなら、まず当たりでしょう。
ただ、横浜市立以外の学校に勤務していて、たまたま横浜市を受けただけなら、校長の面接練習は何の意味もありません。
むしろ、他県他市で講師しているのに、なぜわざわざ横浜を受けたんだ、現任の自治体で居づらくなるようなことしでかしたんじゃないのか、と思われた可能性が高いですね。 >>685
自営ちゃんｗ
いつ教員採用試験受かったの？ >>686
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょう
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。止めましょう >>687
はいこれでｗ
６８６が自営君であったことが判明しましたｗｗ
この人教職を辞めてから最低でも13年以上になってる御仁で、
採用について言ってることに「信憑性は一切ない」ですから注意してください。 >>685
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょう
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。止めましょうww >>690
このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑） ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。 >>693
このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑） ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
マウント取りたい工作員ｗｗ >>695
このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑） >>696
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。 >>697
このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑） 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリしたい
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ロリロリロリしたいロリロリしたいロリロリしたいロリロリしたい底辺ロリコンどものスレｗｗ 横浜市の小学校って臨時的任用仕事あるの？
3月に雇い止めされまくったりしてたけど、
結局見つかったの？
連絡来ない人って勤務評価の問題？
それとも校長が仕事を紹介しなかったから？ >>698
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自分の「誹謗コピペ」が「目立つように」必ずageでレスする工作員です。
しかも「連投age」で、同じコピペが連続する状態です。
これがスレが荒れる元凶です。（こちらは、基本sageで書き込んでいます）
みなさん、十分ご理解の上、皆で力をあわせて、卑しい組織的粘着工作員を、5ch教育板から放逐しましょう。 あるでしょ普通に。採用されるか否かとか期間は分かりませんが。 NRIデータiテックがいろいろやらかしているぞ！！ 横浜市の来年度の臨時教員の連絡って来てますか？
担任枠とかもう埋まったかな？ >>706
まだじゃない？正規配置も終わってないし。これからだよ。 全然連絡来ない。
手術したり、体調不良など色々あって、人事評価がCだったからなのか。 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwww
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健康じゃないと厳しいよ。評価も関係あるけど。。連絡って臨任の？ 友だち100人できるかな？
給食だけが唯一の楽しみ 横浜の臨任退職したけど退職金いつ振り込まれるんだろう 部活キツいと思う教師は全員辞めたらいい
先生は部活をするためにいる いじめを無くすために先生になったら、先生たちが積極的にいじめ・陰口悪口やって驚愕w 特に地方在住者は気を付けて。人事でも雑に扱われるからな。本当に横浜でいいのかよく考えてな。 >>717
そのとおり
社会的に程度の低い仕事なのだから、時間で稼ぐ、しか世間なみの所得は得られるわけがない。
授業だけなら、塾講師以下の収入しか得られないわな。 底辺ロリコンどものスレww
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健康じゃない人には同じ自治体からは中々来ないよね。近隣の他の自治体に登録すれば大丈夫です。 初めて採用試験受けるのですが、終了時間って大体どれくらいになりますか？ 横浜市の特別支援学校を受験した方で模擬授業はどのようなテーマでしたか？また障害種などはどうでしたか？？ >>540
どんな内容でしたか？？また、どのような対策をしてましたか？？ ほぼ全通じゃん
なんのために勉強したんだよもう無くせよ筆記 試験を終えられた方お疲れ様でした！
差し支えない範囲で、模擬授業の形式や論作文のことなど教えて頂けるとありがたいです。 >>726
人気ないね。なってからが地獄だからね。理想がくずれるよ。 >>729
ご丁寧に情報ありがとうございます。
安心しました。頑張ります。
試験お疲れ様でした。 みなさんお疲れ様でしたー
わたしは模擬授業難しかったー 模擬授業ってどんくらいできなきゃいけないの？
時間的に完璧は無理って前提だよね >>734
うまく答えられず変なことばかり言っちゃいました、、、 横浜市は浜教組が強くて先生の７割が加入。
うちの学校は９割。
みんななんの疑いもなく入るイメージ。 横浜市は落ちた報告しかないじゃないか！！
受かっても地獄っぽいしね。 結果
小論文が１００点（結果に10%反映）
模擬授業が55点（結果に40%反映）
個人面接が25点（結果に50％反映）
合格最低点40点のところ獲得点数44.5点で不合格でした。
おそらく模擬授業か個人面接のいずれかでD評価2つ、もしくはE評価1つをつけられたと思うのですが、なんかよくわかりません。
個人面接と模擬授業は面接官ふたりの平均で判定をしてると記載があります。
ということは、私の結果だと個人面接でD評価を2つはないです。（D評価は20点で私は25点獲得なので）
でもE評価が混ざると一人がE評価の10点ともう一人が40点の平均25点になることになりますが、こんなに差があるのは変じゃないですか？
審査基準がなんか変な気がします。 >>746
面接がダメで落ちてる感じ。
というよりも、論文対策するよりも面接対策したほうが受かると思う。
論文なんて、適当でも点数出るから、模擬と面接を頑張ったほうが受かる！ 県外出身者で居住地をどこにすればいいのか全く検討がつきません。なにかアドバイス等あればお願いします。 >>748
横浜市内なら好きなところのどこに住んでも通えるよ！
神奈川県だって通えるっていう設定なんだから。
好きなところに住んでね！
横浜いいところよ！！ 坂多いけど・・・ >>749
そうなんですね！少し安心しました♪
今から横浜ライフとっても楽しみです！！！
ありがとうございます！ >>750
みなとみらいみたいな都会はほぼないけど、
楽しいから、
750さんも楽しんでね！！ 【許すな わいせつ教員】隣室の女子大生宅に忍び込み就寝姿の盗撮２０回以上…横浜市立小４０代男性教諭「何でも知りたいと思った」
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1668996479/ 育休代替任期付きのワナ
育休代替任期付きで働いている人は、もとの育休の教諭が二人目を妊娠したらクビになるんだよ。 5chは裏からは誰がどのスレに居るのかリアルタイムで把握してるからな
書き込んだ内容は一生個人情報としてファイリングされる
IPアドレスから個人名なんて今は容易に特定される
個人情報を集める巨大な装置が２ｃｈ、５ｃｈです
過去の発言やアクセスログすべて
それが5chの販売物
5chにアクセスすればするほど
5chに書き込めば書き込むほど、大手企業に就職出来なくなるぞ
今はほぼすべてが運営側の書き込みですから、アクセスする人間の過去すべての
情報を持ってる運営と議論しても勝てないぞ
延々と反論スクリプトにやられます。無視するのが一番
５ｃｈがマスコミからもアンタッチャブルな存在なのが謎ですね。
バックが右翼団体だったわけで
5chは運営に金を払えば裏からアクセス全部見えてるんだよ
企業から依頼されたターゲットに嫌がらせして精神疾患に追い込む
ビジネスなんだ
hj 5chは匿名じゃないですからね、ここに書き込んだりアクセスしたりしたら
5ch運営に「オモチャ」にされて人生ボロボロになりますよ。
あなたの実名も書き込み内容も貴方の勤めてる会社の経営者に筒抜けです
経営者は5chと契約してるんです。裏から「バカだろ」「頭悪いだろ」って煽ると本音が聞ける
社員にアクセスさせるために運営が内部情報で餌を撒いてるんです
アクセスし始めは楽しく運営が相手にしてくれますが
「用済み」になったら、「バカだアフォだ」開始。これだけで普通のメンタルだと精神病になってしまうのです。今まで何千人が精神病にされたことか😓
5chビジネスの仕組み
↑
ネットでバカだろとか言われたら ↑ をコピペしてやれx 今日二次試験終わりました！
まぁできたほうだと思いますが、みなさん、いかがでしたか？ >>764
自分が思うように面接でこたえられました！ >>766
和やかな感じでしたよ。
わたしは、特別選考1で受けたのですが、ぜひ来て欲しいといわれました。 >>767
なんで是非来てほしいと言われたのですか? >>770
私学で１０年以上の経験があるからでしょうかね。 回答してくれて、ありがとう。でも、あなた自身の能力が高くて評価されたのでしょうね。おめでとうございます。 >>771
なぜ専任辞めて急に公立なのですか？よかったら教えてください。私も同じ境遇です。 新任でも、希望は通りますか？
たとえば、時短勤務をしたいとか、担任外してほしいとか。 >>776
小で担任外しては厳しいんじゃない？算数少人数とかは図工専科とかは講師がしてること多いし、音楽専科とかなら担任外してもらえるかもね。時短勤務は子どものお迎えとか病気とか事情があればできるでしょ。 小学校教員採用倍率1・6倍 横浜市教委、大学3年55人に内々定
2023年10月14日 10時45分
【神奈川】横浜市教育委員会は13日、今年度に実施した教員採用試験の結果を公表した。
小学校教員の一般選考の倍率は1・6倍で、過去10年間で最も低い数字になった。
今年度から始めた大学3年生に内々定を出す「大学3年生チャレンジ推薦特別選考」では55人が合格した。
市は教員採用試験の受験者数の減少対策として、今年度から小学校教員を対象に、大学3年生向けの特別選考を全国に先駆けて始めた。
大学からの推薦を受けた学生が対象で、受験者は一般教養などの1次試験が免除される。
特別選考には68人から応募があり、倍率は1・2倍となった。
合格者は来年春の3年次の成績の審査を踏まえたうえで、正式な内定が出る。
市は今後、合格者を対象にした採用前懇談会などを実施し、採用予定者の流出を防ぐという。
小学校教員の一般選考は志望者数が1144人と、昨年度から100人ほど減少した。
横浜市では2025年度に35人学級を小学6年生まで拡大することに伴い、小学校の教員を毎年100人ほど増やす必要があるが、志願者の減少に歯止めがきかない状況だ。
https://www.asahi.com/articles/ASRBF753NRBFULOB00K.html 外国籍４３％の公立小も 日本語指導必要な子供、埼玉で急増 １０年で２・６倍 ８割は中国・トルコ籍
2023/10/14 17:00
公立の小中高校などに在籍する外国籍の児童生徒のうち、日常生活や授業に支障があり日本語指導が必要な子供の数が埼玉県で急増していることが１４日、文部科学省の調査を元にした分析で分かった。
全国的にも令和３年度までの約１０年間で１・８倍に増えているが、埼玉県は２・６倍。中でも川口市は外国籍の児童生徒数そのものが４・５倍に増えていた。
日本語指導が必要な子供は義務教育後の学習意欲も低いという全国的なデータもあり、教育現場は対応を模索している。
（略）
人数が多い都府県は愛知、神奈川、静岡、東京、大阪の順だったが、６番目の埼玉は平成２４年度の１１８８人から令和３年度は３１３３人に急増。
上位５都府県の増加率が１・８～１・５倍、全国平均が１・８倍だったのに対し２・６倍だった。
https://www.sankei.com/article/20231014-G65BP7COC5K3VN6RS5C2QMQUXA/ 
