【薄給】日本語教師統一スレッド 8【清貧】
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外国人に日本語を教える日本語教師についての統一スレッドです。
※※※ 日本語教師志望の人へ ※※※
必死に働いても年収１００万円前後が当たり前という業界ですので
極貧生活に耐えられない人には不向きな仕事です。
＝＝＝ ありがたいお言葉 ＝＝＝
「 日 本 語 教 師 は 職 業 で は な い、 生 き 方 だ 」
細 川 英 雄
＊ 迷い込んできた厨房による板違いレスは徹底放置でお願いします。
前スレ https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1347377275/l50
【薄給】日本語教師統一スレッド 7【清貧】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1570824527/ 行動中心アプローチが何なのかはよく知らないんだけど、
まるごとって、新しい行動様式が浸透したら使えないcandoばっかりじゃんか？
スカイツリーが世界一とかいうのも、既に嘘だし。 日本語学校の教師が学生に学校で習うだけでは直ぐに忘れてしまうから、日本人と
出来るだけ話した方が良いってアドバイスしてたよ。
まあ通じたら自信には成るよね。
でも本当は自分がわかる言語で習うのが一番良いんだろうけど、残念ながら世界の標準語と
言われる英語で教えられる教師って日本にはほとんど居ないんだよね。
教師より高学歴の日本人でも通じる英語が出来る人ってなかなか居ないから。 >>902
中国人やベトナム人相手にどうやって英語で教えるんだよ 多分>>903が働いているアングラ日本語校と、>>902が言ってる高学歴学生で
いっぱいの学校とでは生徒の質が違い過ぎるのでは？
（もちろん先生も）
で>>903が言う学校が大半なんでしょ。 副業とかオンラインでたまにやってる人の方が
人間的に軽やかで好き
日本語教育背負ってます的に凝り固まってる人苦手 >>903
902は素人だから無視でいい。
そもそも日本語に留学したんだったら生活は日本語、勉強も日本語だろ。英語を使いたいならアメリカなどの英語圏に留学したらいいよ。
英語で日本語を学びたいならアメリカなどの英語圏に行きな。アメリカ人から英語訛の変な日本語でも別にいいんじゃない。それに日本語ができても英語ができてもカネにならないよ。ゼロ円生活になるだろう。分かるでしょう。言葉だけではバカと同じ。無価値なんですよ。もう言葉の壁もない。技術力が第一。
今は多様性重視の時代だからますます英語の価値は無い。標準語って言ってるけどそんな可笑しい物はない。経済力が言葉の世界基準を作ったかもしれないが、もうそれもない。 >>883
緊急小口が振り込まれた！
総合支援資金も二週間後振り込まれるはず
他の補助はあるか？住居確保金をもう一回挑戦したい 日本人が海外で英語学ぶにしても英検2級ぐらい取ってからの方が良いのと同じで、
日本語学校の生徒もN5や150時間学習とかじゃ無くてN3を取れるように成ってから
来るべきだよ。
ただそれだと労働力として日本に来れる生徒居なくなるから本末転倒だけど。 コロナ禍で居酒屋とかの飲食系が減ってるから、留学生のバイトなんて仕分けとか弁当工場の取り合いじゃないの？ 飲食系で働こうと思ったら求人でN2以上が多いよ。
実際はN4でも仕方なしに採用してる店有るけど。
あと、逆にファーストフード系の求人が増えてる。 東京日本語教育センターのN1N2合格率が低すぎ…
日本学生支援機構に属するのに まともに日本語が話せない外人が働ける食品工場なんて、外人でも働きたく無いと思ってるよ。 >>911
Google mapの評価見たけどすこぶる評判良いけど。
それとN1,N2に成ると通ってる生徒の国籍でも大きく変わるからね。
他みたいに２年コースが無くて最長1年半の1年コースも有る。
入学試験もそこそこ難しいし授業時間も長ければ日本語以外の
授業も有って進学先も専門学校なんて皆無に近い。
おととしの大阪の求人見たけど有るけど教師も英語がは必須だし
試験で資格取った人はだめだって。 >>913
推薦指定校もある
どんな大学なのかあげてないけど >>911
EJUで点取ればJLPTいらないからな 日本語教育機関
一位は慶應と早稲田の別科
二位はアジア学生文化協会？
合っていますか 生徒の事をどうこう言う前に先生の質上げないと。
本来人に物を教える能力の無い人間が多すぎる。
でも今の給料と資格取る条件ではどうにも成らない。
だいたい他国の言葉出来ない物が教えても無理。
ようは国内の日本語学校では生徒の頑張り次第しかない。 Twitterで調べた情報なんですが
地球市民日本語学校は法政の指定校推薦あるって
あぁ転校したい もうアラサーで貰えるかどうか知らないけど
転校したほうが安心と思っている… 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう！！！
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www 昔はチュンの生徒が多く、教えるのが楽（簡単）だったらしいがチョンはどうでした？
漢字や日本に来てた人数も有るけどN1が二番目に多いんでしょ？
次いでにだけど正規の日本語学校で英語で教えてくれる学校って有るの？
英語出来る生徒なら中級までは絶対こっちの方が良いでしょ？ 公益財団法人アジア学生文化協会
日本学生支援機構 東京日本語教育センター
一位は…？ >>921
優秀ならヒューマンアカデミーみたいにオンラインとマンツーマンの仕事を斡旋してもらえないの？ 特別優秀じゃなきゃ普通に食えないという時点で職業として成立してない 生徒が減ったと言っても全体だと中華と朝鮮足した30%ほどだろ。
この手の生徒が多い学校の方が東南アジアが多い学校よりも真面目な生徒が多くて、
先生も真剣にやらないと直ぐ首に成る気がするけど。 >>928
真剣にやらない前提の人がいる時点で職業として以下略 >だいたい他国の言葉出来ない物が教えても無理。
国語の先生でも無理かな？
つか、日本語教師なんて資格無くして国語教師の免許持ってる人が先生に成れるようにすれば良いのに。
きっと敷居が高く成って仕事として選ぶ人が少なく成るから給料も上がるよ。
>>926
タピオカよりブーム長かったから良いじゃん。
こんなのは流行り物の仕事だよ。 あっそうだ、ここもブラック日本語学校をぶっ潰す為のスレだったねw
次スレも爆弾用意しとけよwwww https://www.nisshinkyo.org/search/college.php?lng=1&;id=237
早稲田言語学院
ここ見たら異様にN1の合格率が高い。
だからと言って良い学校とは言い切れない。
まず生徒の中華圏以外の生徒が居ない。
留学ビザ以外の生徒が居ない。
最長2年の１年コースが無い。
年間授業時間がほぼ最低基準。
大学と大学院、短大、専門学校の進学がほぼ同じ。
良い事と言えば講師の学歴は他日本語学校を遥かに上回っている。
（ただし大学院卒しか書いてない講師には注意。） 日本語学校のホームページ閲覧でフィッシング詐欺につながるのもあるからな
ウイルソフトがあればいいが、脆弱だとやられるから注意。
少し前だったら、iPhone11Proがアンケート答えて
１００円で購入可能っていうのが仕込まれていた。
さて、どこの日本語学校のホームページでしょう？
中国人経営の不動産をやっている学校で東京池袋にあるんだけど、
ここのホームページに何回かアクセスするとフィッシングを仕込まれる。
中国人のやり方だな、ぶっ殺す！！！！！！！！！ 「米、日本の技能実習を問題視 国務省が人身売買報告書」
【ワシントン共同】米国務省は1日、世界各国の人身売買に関する2021年版の報告書を発表した。日本については国内外の業者が外国人技能実習制度を「外国人労働者搾取のために悪用し続けている」として問題視。政府の取り組みは「最低基準を満たしていない」として4段階評価で上から2番目のランクに据え置いた。
日本の外国人技能実習制度では政府当局の監視強化などが必要だと明記。人身売買が軽微な処分で済まされ「十分な抑止ではない」として、厳罰化も求めた。 >>934
見た。
技能実習生向けに日本語学校が開催してる日本語教室の仕事が無く成るかもね。
日本は国民よりもアメリカの言う事を聞くから。 何度もレイプされた過酷な少女時代を経て、彼女は「売春街のリーダー」という人生を選んだ。
繰り返されるレイプ、大人たちの相次ぐ裏切り、そして人身売買──過酷すぎる日々。何も知らずにたどり着いた先は、古くからある売春街だった。彼女はこの地でどんな人生を送ってきたのか。英誌「1843マガジン」が取材した。首都ダッカの北西部にある織物の町、タンガイルの外れに位置するカンダパラは、バングラデシュに11ヵ所ある「売春村」のひとつだ。そしてあまり知られてはいないが、この地はイギリス帝国主義の遺物でもある。
彼女は自分の知恵だけを頼りに、売春街の複雑で入り組んだ序列をかいくぐり、虐待や暴力をやり過ごす術を身に着けてきた。
レイプされたこと、そしてスフィアに裏切られたことに衝撃を受けたモノワラは、売春街をパトロールしていた警官に助けを求めた。「男の人にレイプされたんです」、とモノワラは彼に訴えた。
スフィアは私を家に帰してくれないと思う、と話すモノワラに同意した警官は、スフィアを問いただすと言ってくれた。しかし、そんな彼にスフィアは、すぐさま取引を持ちかけた。モノワラをただでレイプして良いと言うのだ。やめて欲しいと懇願するモノワラに、警官は言った。
「一度ここに来たということは、ずっとここにいるということなんだ。君も、他の女性たちと同じようにしなきゃいけないね」
ビッチ、ビッチ、ビッチ、レイプ、レイプ、レイプ >>926
公的資格でも誰でもは取れない資格じゃ無いんだから
資格持ってるってだけで食べて行けると思う事が自体図々しい。 習っていない漢字で書いてる宿題を出す学校が有るんだけど、これって自分で調べろと言う意味で出してるのかな？
正直ひらがなでも意味が分からないのに時間の無駄じゃない？
生徒にだって無限に時間が有る訳じゃないし、こんなのさせるんなら学校行く必要無い。 最近オンライン授業が解除に成って直接授業受けてる生徒が居るんだけど、
生徒全員が学校の小テスト70点以上取れなかったって言ってた。
以前、その生徒にどっちがわかりやすいと聞いた事有るけど生徒曰く、同じと言ってたけど
オンデマンドならともかくリアルタイムなら絶対学校に行った方がわかりやすいよ。
ただでさえ日本語でしか教えれない先生ばっかりなんだなら、普段はジェスチャーとか
使ってるはずでしょ。
中華の生徒が半分未満なのにN1の合格率も50%弱有って有名私大にも進学者出してるから
悪い学校じゃ無いと思うんだけど。
因みに70点未満だと再テストだって。 意外とハロワも他のオンライン求人サイトでも募集がけっこうあるw 海外だと「げんき」を使ってる日本語教室が多いみたいだけど。 海外に住んでる母親が日本人のブログ見たら、日本人学校に行っていない子供が居て
母親から暇な時に日本語教えてもらってる中学生ぐらいの子供がN2受けて合格したって
書いてたな。
なんでも初めてのJLPTだって。
つまりこの程度ならズブの素人でも日本人なら日本語を教えれるって事なんだよな。 http://www.dekirunihongo.jp/?page_id=175
これ見たら国籍別の日本語の需要度が分かるよね。
で、中級に中国語と韓国語が無いのはこの国籍ならもう日本語学校に行って習う必要が無いって事だよね。
だから中国人学生が多い学校はN1やN2合格者が多くても参考に成らないと言えるね。
きっとN1は文法や言葉使いより漢字が読めて意味が分かるかが重要って事。 これからの日本語教師は修士持ちか英語力が無いとろくな仕事に就けないどころか
ブラックでも仕事がないかもな。 >>951
エアプお花畑か？
海外のエリート層は今後ますます来日しなくなるし、日本に出稼ぎに来るのも留学に来るのも、基礎学力なしの中卒底辺の落ちこぼれが本国で持て余され、ますます偽高卒資格でくるようになる
もともと心を病んでる人もかなり多い
中にいる人はわかると思うが…欧米系も粘着クレーマーで本国で陰湿ルーザーみたいのばかり
遊学の奴らは朝まで飲んだくれてて登校しないがそもそもビザ更新しないのでオッケーというカオスぶり
どいつもこいつも高学歴で国際派の日本人はまず相手にしないタイプ
人材の互換性でいえば保育職、介護職が近いよ 新型コロナウイルス発生後も、中国全土での弊社の日本留学説明会には、たくさんの学生、保護者の皆様が参加してくださっており、今年に入り既に1700名以上の学生が日本へ留学できております。学生の増員と学校の新規増設に伴い、教師の増員をしております。
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
中国人大歓迎！！どんどん来日してお金落としてねwww
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯ なんでもみん日批判と結びつけないと気が済まないゴーヨー 学習者主体！！とか叫んでる馬鹿ども
主体性ゼロで依存心強い学習者相手ならどうすんだよ
こちとら心理カウンセラーでも何でもないんやぞ
一度これ大学の教授様に質問したことがあるんやが
ワテクシどもの大学にそのような学習者はおりまへーん
ってさw
Fランの癖にww 名前だけでもFラン卒が先生と呼ばれる仕事に就ける事に感謝するって気持ちが無いのかな？ 専門学校は普通にOBOGが教員になってるから大卒ですらないが先生やで 某東南アジアにいる性格悪いBBA教師がツイッタ
ーでロックダウンで苦しむ姿をさらしてて草ーw
あんな気が強いBBAでも隔離とか命の危険が迫る
と弱音を吐くんだなって見てて面白かったwww
現地語もできないだろうし、学校のスタッフも
自分のことで精一杯で助けに来ないだろうし
ざまーーーwww みんな丁寧にレスしてあげてるけど(オレもw)
心の中ではザマーーーーwって思ってそうwww
ああぁ 飯がうまいwww その学校にいた時に同僚の女教師がボッタクリ
タクシーに脅されて怖い目に遭ったり、痴漢に
遭った話聞いてそれも心の中ではザマーーwと
思ったわw そいつは若い他の女なw 日本語教師の国家資格化がR６年からと言われてるけどそれまでに取った今の資格は全部無駄に成るようですね。
一部の試験免を免除みたいな優遇措置も無いとか。
その代わり学歴は無関係で学力だけ。 >>945
募集有っても広告のために載せてるだけとか条件が掲載してるのと全く違うとかｗ
とにかくかなり減ってる。 >>968
条件が掲載してるのと全く違うとかｗ
条件が掲載してるのと全く違うとかｗ
条件が掲載してるのと全く違うとかｗ
www 基金様の専門家は高貴な学歴保持者しか採らないからな ぶっちゃけ入学時にN５以上とか150時間以上とか有るけど、その程度の日本語出来る生徒ばっかりじゃ無いんでしょ？ >>973
就労目的のウンコ学生は平仮名・カタカナ。。。w(略 >>973
そんな基準は無意味
同じ初級クラスからスタートして国立院にストレート進学する人もいれば2年経ってもオハヨゴザマス以外全く通じない人もいる
明らかに発達や学習障害持ちの留学生はいる（母国でも持て余され日本送りにされた）
2年かけてオハヨゴザマスしか話せなくても進学できる専門学校や大学はある 日本人でもこれだけ英語を勉強しても英検２級取れない人が半分以上居るのと同じ。
でもだからって全ての大学に行けないわけでも無ければ専門学校なら不要なのと一緒。
文春オンラインで語学留学生の記事を見た事有るけど、2年コースの生徒でN3さえ持ってなくても進学を受け入れた専門学校の話が有った。
N3を受験しなかった（か出来なかった）だけか、したけど通らなかっただけかは知らないけど。 https://news.yahoo.co.jp/articles/27cbabb8a3d3269c4308b9b985d180c80f737d42?page=2
希望の進学先として考えたのが、ベトナム人の友人も通う大阪の専門学校だった。本来、専門学校や大学の進学には、日本語能力試験「N2」以上の語学力が求められる。しかし、クオン君はN2どころか、その下のN3にも合格していない。そんな留学生でも、学費さえ払えば入学できる専門学校や大学は少なくない。
そんな彼に吉報がもたらされたのは、今年1月20 日のことだった。大阪の専門学校に不合格になった後、願書を出していた栃木県内の専門学校に合格したのである。
クオン君の入学を認めた専門学校は、彼が直面する苦境に同情し、出席率の低さに目をつむったようだ。とはいえ、これで問題はすべて解決したのだろうか。 「助けろよ」コロナ感染拡大のタイで死亡の日本人男性は叫んだ 海外年金暮らしで見舞われた不運〈dot.〉
7月6日、バンコクでIさん（79）が新型コロナウイルスに感染して死亡した。タイ在住日本人では、日本大使館が把握する初の犠牲者だった。
彼の死はタイの日本人社会を動揺させている。感染者が急増するなか、医療崩壊に近い現実を知らされてしまったからだ。駐在員の家族の帰国を決めた会社もある。
「助けろよ。俺を助けろよ」
入院までのIさんの世話をしたAさん（51）は、いまでも彼が発したその言葉がふっと蘇ってくる。
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
現地の「貧弱」な健康保険しか入れない日本語
教師もそのうち同じように死ぬ人出てきそうだね
。タイは高度医療受けたら莫大な金かかるし。 リスクを取っての海外移住でしょう？
そのリスクが現実化しただけなのに、それを受け入れないのは駄目だと思う。
返信14
3679
364
シェア
mei***** | 5時間前
海外移住なんて、そんなこんなも含めてのリスクを承知で行くんだろ。
なにが"助けろよ" だよ。
ホント老人はワガママな奴が多い。
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海外にいる日本語教師も同じやろうなw n1持っていても日本語学校にいるメリットは何？
推薦？奨学金？在留資格？時間？ 日本語教師の資格持っている人なら試験の引っかけとか答え方のコツ知ってるからN1でもノーミスか
ケアレスミスで2問までぐらいは間違うかも知れないけど、日本語教育能力検定試験は無理でしょ？ ＞n1持っていても日本語学校にいるメリットは何？
メリットと言うか卒業生がそのまま学校で職員として働いている場合も有るよね。
日本の大学卒業すれば講習だけでも資格取れるんだから講師として働けるし。
それが中華圏人やベトナム人なら日本人講師よりも需要有るんじゃね？ 知り合いの学生が行っている日本語学校だけど、先生は全員５０過ぎの日本人で
勿論英語はからっきしだけど、事務員は日本人、韓国人、ベトナム人が居て、
日本人だけ英語が出来る。
で、多くの殆どがベトナム人学生。
ただ現在多くの学生が日本に来れなくて未だにオンライン授業をしているとか。
ここで中国人と台湾人の学生が居ないのを不思議に思ったけど、漢字圏の学生は
同じ運営の別の場所に有る別の名前の学校が有ってそっちに行ってて、そこは漢字圏の学生だけ。
もちろんそっちの方がN1やN2の合格率が高い。
日本語教育振興協会の資料ではN1の受験の内の半分ぐらいが合格してる。
ただこれって卒業してから受験した分もカウントされるかまでは知らないけど。 別に今でも海外からの入国なんてザルの水際対策だから簡単と思ってたけど意外と
入国出来なくてオンラインで授業受けてる生徒が居るらしいが、ベトナム人なんて
就労目的だから高額学費でも借金してまで来てたのに学費なんて払えないだろ。
オンラインだからって特に値引きするなんて話聞かないし。
因みに日本にさえ来れたら日本語駄目でも３Kの仕事ならいっぱい有るよね。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう！！！
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw >>985
全問正解どころか合格ラインにさえ届かない講習組教師が大半だよ。 同じコースでも生徒のレベルに合わせて初級とか中級から始める事が出来る学校が
有る事は知ってたけど、同じ学校でも生徒の目的に合わせて複数のコースが有って
使用テキストも出版社を変えてるんだってね。
例えば初級からでも「大地」とか「みんなの日本語」とか。
だいたい一括でカリキュラムをなぞるように教えてる学校が大半なんでしょ。 みん日
できる
大地
げんき
はじめよう
まるごと
nej
これだけ
いろどり
どの教材を選んで学ぶべきか？
新しい方がいい？
2020年の色とりどりはどうかな >>993
みん日だけでいいじゃん！たかが日本語教育の
くせに面倒くせーなw ジジババの先生ごっこ
なんだからテキトーでいいんだよこんなもんw >>993
ガチで日本語上手くなりたい生徒が使うには全て物足りないけど
これ以上難易度高い教科書だと、逆に先生が使いこなせない。 独学だから教師の負担はないです
やはり新しい教材のほうがいいの？
いろどり→まるごと
まるごと→まるごと
どっちがいいかな… 『まるごと』は、主に海外で、日本語や日本文化への興味・関心から日本語を学ぶ人たちを対象にした教材で、レベルも中級（B1）まであります。一方、『いろどり』は、日本で生活する人たちを対象に、初級レベル（A2）までの基礎的な日本語を身につけることを目標にした教材です。『いろどり』と『まるごと』は、各課のトピックや文法が、ゆるやかに関係づけられているので、相互の利用が可能です。
例えば、『いろどり』の補助として、「まるごと＋（まるごとプラス）」や「JFにほんごeラーニング みなと」のまるごとコースなどのウェブサイトを使うこともできます。逆に、『まるごと』を教えるときに、『いろどり』の活動を使ったり、「文法ノート」や「日本生活TIPS」を読ませたりすることもできます。
また、『いろどり』での勉強を「初級2」まで終えたあと、もっと勉強を続けたいときには、『まるごと』の「初中級」や「中級」に進むと、スムーズに学習を継続することができます。『いろどり』と『まるごと』から、使いたい部分をうまく使えば、教え方の可能性が大きく広がるでしょう。 日本語教師オワコンオワコンwww
コロナ失業おめでとう！！！
これから路頭に迷う奴 続出やでぇwww
辞めてよかった日本語教師www
やっぱ日本語教育はボランティアで気楽にやるのが1番www 職業にするからおかしいことになるw レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
