予備校講師やっているんだけど50講
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>>778
>アクティブラーニングを採用したのは事務方でしょ?
>なんで余計なことするかね?
理由は簡単。こんな本まで出してっるから。
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784798901695
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784798912332
「アクティブ最高」とか言ってるんだから、自分とこやらないわけはいかない。
それじゃなんで「アクティブ最高」って言ってるのか?
そりゃ理由は分からんなあ。
普通に考えれば、まともな判断とは、とても思えないけど。 こんなのもあるぞ
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784798900032
アクティブ何とかもそうだが、予備校が関わるべきでない事に深入りしちゃったね。
予備校としての矜持を思い起こすべきだな。
それとも身の程を知れと言うべきかな?
アクティブ、初年次。この次は何かな? もう通知来てる人もいるのか。俺もガッツリ削られてるのかなあ、、、 当然重複講座が統廃合されて削られるから残る講師と削られる講師で分かれるんだろう。
幸い自分はコロナの影響はないし統廃合で生徒が流れてきたせいなのか例年より生徒数も増えているんで全く危機感がないんだけど。
今まで自覚はなかったがこれは削られた講師の生徒が流れて来てるってことなのかな。 >>788
本当は分けたいところなのですが、なぜか予備校関係は1つしか立てられないことに
なっている(らしいです)
これが埋まったら、分けちゃいましょうかね?削除されてしまいますかね? >>789
そうなんですね、わかりました
ありがとうございます >>767
貴方は何も分かっていないんだね。
97年に研究社の『高校英語研究』に伊藤和夫氏が寄稿したものでも
読んでみるといい。その当時のカリキュラム改革で、どんな程度で東大に合格できるかが
述べられている。伊藤和夫氏は心底失望しておられたから
受験英語への弔鐘――『高校英語研究』誌休刊に寄せて
というタイトルを付けたのだけどね。
それから、第二言語習得の観点からも貴方は何も理解していないのが
丸分かりだから何も言わない方がいいよ。 アクティブラーニングってのは、実力のない講師でも時間を潰せるようにするという技術のことじゃない?
説明が下手でも生徒に話し合わせておけば時間は過ぎるからね。
自分たちがおかしな舵取りをしているくせに、「生徒が減ったのでコマを減らします」はおかしいと思う。
今年はコロナで単純比較はできないけど、アクティブを採用する前の方が確実に生徒は多かった。 792は余程効いちゃったんだな。767を読んでSLAに無知と言い切る無邪気さもなかなか香ばしい。
文法軽視の現行テキストに不満のある講師たちは淘汰されて、文法の体系的理解は入試で問われないんでしたっけ。
貴方の思い描きたい未来にならなかった時にはせめて自分の非を認められる程度の素直さは持っておいて欲しい。 最近まじでエマージェンシーコール乱用してくる
いい加減にしてほしい 元・外資系証券会社から数百人が講師職に流れ込むことになる。
ちょっと前にも中堅IT系からドサッと移ってきたし。
経営側とのやんごとならぬコネだからどうしようもないわな。 >>795
>アクティブラーニングってのは、実力のない講師でも時間を潰せるようにするという技術のことじゃない?
確かにそうだね。
生徒に勝手に雑談させて、テーブル回って適当にコメントして、はい終わり。
癖になりそうな楽さだよね。
でもまともな生徒なら、「こんなんで実力付くのか?」って疑問に思うよ。
>>798
>元・外資系証券会社から数百人が講師職に流れ込むことになる。
いまのご時世に、よりにもよって予備校講師を選ぶんだから、きっと優秀な人たちなんだろうな。ww 早慶とか東大とかで分けられていたクラスを授業では合併していくみたい。 そのうちテキスト1冊になったりして・・・
笑えない 物理と化学のテキストを電機メーカーの派遣社員が作る時代だからな。
予備校講師なんか世の中でホントに不要になってきたわけだ。。 今年はさらに優秀な学生来なくなった
あと何年もつか数年前から話題になってたけどそろそろかな 素朴な疑問なんですが、外資系証券マンだった人らが1コマ1万数千円の世界でモチベを長期保てるんだろうか。 予備校の理事長や幹部クラスは結構潤っているみたいだな。
ペットの猫に2500万円もかけたとか超余裕じゃんか。 >>808
>素朴な疑問なんですが、外資系証券マンだった人らが1コマ1万数千円の世界でモチベを長期保てるんだろうか。
外資系だかなんだか知んないけど,講師稼業1年生なんだから,コマ単価は8千円くらいから始めてほしいね。
>>794
>松奴ドミノが止まるんかな?
きっと止まらないんじゃない?
教室覗けば分かる。 >>801
>早慶とか東大とかで分けられていたクラスを授業では合併していくみたい。
>>802
>募集は別クラスだけど授業は一緒。。。。
最初聞いたときは嘘かと思った。
クラス別に募集する意味無い。
要するに実際に開講する授業数減らしたいんだろう。
しかし、これやっちゃ、いくらなんでも拙いでしょ。 「Kの五十年 夢まぼろしの如くなり」という本、出せそうだな。文部省(当時)が共通一次の実施に動き出したのが
1971年、50年前だ。ここから資金面の手当てその他動き始める。大学入試センターが設立されたのが1977年。
東京へ殴り込み。全国展開。
繁栄、そして凋落、夢幻の如くなり。 確か、文系と理系の数学を同じクラスにするとか言ってなかったっけ? >>813
>確か、文系と理系の数学を同じクラスにするとか言ってなかったっけ?
うん、言ってた、言ってた。
まじか?と思った。
数I、II、A、B限定で数IIIだけ別にやるんだろうけど。
いくらなんでも無茶。
トップのご乱心としか思えない。 某講師が炎上してから早20日を過ぎたが
その間あれだけ続いていた三十代推し荒らしがピタリと止んだのは偶然だろうかw 早慶と東大で合併の話、保護者は多分知らされてないよね。これ、後々大変なことになるのでは、、、。 昔の予備校がものすごく潤っていたのは、
自〇党と〇〇学会がジャンジャン金をつぎ込んでいたからだろう。
いい時代だったと言えるだろうね。。
しかし2000年前後に何もかもが狂的に転換してしまい、
そこで野党頼みになったがこれが却って大失敗となり、 もう書き込んでるのって現役の講師はいなさそう
いても底辺老害講師しかいなさそうね
こういうところで必死に鬱憤晴らしとか切ない人生ね >>816
>早慶と東大で合併の話、保護者は多分知らされてないよね。
かなり拙いでしょう。
東大・早慶クラスって募集するなら問題ない。
だけど東大クラスと早慶クラスでそれぞれ募集して、
1クラス開講で済ませたら詐欺まがいと言われるよ。 東大と早稲田って問題が随分違う気がするんだけど・・・
東大は東大の過去問を使った方が良くない? 中小予備校がつぶれるルートをたどってるな
クラス合併の次は政経や地理の廃止だよ 既にセンター試験は映像授業になっているし。
映像が評判が悪いってのを上の人は知らないんだろうな。 自分が今期担当しているクラスなんか下は偏差値32、上は60でこれはもう同じ教材で授業するのは誰にとっても不幸だろうと。
他の先生の講座はここまで露骨に二極化してはいないだろうけど、合併するよりむしろ分ける方が理に適っているよなあと。
従来型の形式的な分割ではこれもまた効果が見込めないだろうけど。 講師給を下げずにクラス合併を進めるのか、クラスはきちんと分割する代わりに講師給を下げるのかの選択だと思うよ。 そもそもテキストの数を減らしたのが不味かったんじゃない?
偏差値30には偏差値30の内容があるでしょ? 経済へのコロナの影響が本格化するのは来年度からだろう。
生徒の集まりは今年よりずっと悪化する。
来年度どの程度コマが減るかだな。。。。。 物理と化学のテキストを電機メーカーの派遣社員が作る時代だからな。
予備校講師なんか世の中でホントに不要になってきたわけだ。。 クラス合併、テキスト削減、映像授業
死の三重奏だな。 少子化
→生徒減 →生徒集め苦戦
→認定基準を甘くして馬鹿に実力より上のクラスに入れるように認定ばらまく
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルが低下→生徒の質の低下
→基礎も不完全なまま実力とかけ離れた講座を予習復習もまともにできないのに受ける
→講座レベルと学力レベルがあっていないので全く成績が伸びない
→合格率低下→予備校の信用の低下→予備校のブランドイメージ低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層が来なくなる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがさらに低下→生徒の質のさらなる低下→合格率のさらなる低下
→合格実績を稼いでいた学力上位層に加えて中位層が来なくなり上位生、中位生が減り下位レベルだけになる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまき生徒数を確保
→馬鹿が実質無試験学力不問の志望別クラス認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保
→各講座の平均レベルがこれ以上ないくらいに低下→生徒の質はどん底→合格率がさらに低下してコース名通りの志望校にはほとんど受からなくなる
→合格実績と無関係の下位層も来なくなる
→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまくがもはや見向きもされない
→予備校\(^o^)/オワタ 生徒数を増やすために校舎増設、規模拡大
→生徒数確保の必要が生じる
→認定基準を下げて認定が取れる人を増やし生徒数を確保
→生徒の質が低下
→合格率の低下
→それを見て上位層が減る
→合格率、合格者数ともに減る
→さらに上位層が減る
→さらに合格率の低下
→さらにそれを見て上位層が減る
→さらに合格率、合格者数ともに減る
→中下位層の生徒も減る
→生徒数を増やすために校舎増設、規模拡大
→さらに生徒数確保のために認定基準を下げる
→認定基準を下げて認定が取れる人を増やし生徒数を確保
→さらに生徒の質が低下
→さらに合格率の低下
コレを繰り返しながら信用を失い、いくら校舎を増やしても、認定基準を下げても生徒が集まらなくなった時点で塾や予備校は終了する 運営サイドにはなぜこのシンプルな構造が理解できないんだろう。
って今まで謎だったんだけど、流石に理解できないんじゃなくて事情があってしたくないのかもね。 どこがシンプルな構造だよ
3行にまとめてから来いヘボ講師 コマ数の削減がどの程度かってことだろうな。
個人差が大きそうだな。
実際,映像担当してる講師はコマが増えるらしいね。
赤字クラス削減は仕方ないが,東大と早慶の共通クラスとか,止めて欲しいね。
自殺行為でしょ。 馬場の説明会で質疑応答の際にも話題に上がってたけど、大幅なコマ削減があった場合には講師の側も黙ってはいないでしょ。
自分は映像担当でもないし、ユニオン入っておこうかなあ。 コマ減だと、税金が怖いね。
前年度の収入に対してかかるから。 >>834
>大幅なコマ削減があった場合には講師の側も黙ってはいないでしょ。
確かにそうだね。
しかし説明会で言ってた内容から考えて大幅コマ減の講師が相当数でるのは確定だろう。
最後には解決金とか払って黙らせるつもりなんじゃないかな? 代ゼミやJALがやり、ANAがこるからやることを、河合塾だけはやらない(やっちゃいけない)?
んなわけないだろ。 単純にレベル分けでいいのに、教材が同じなのにわざわざ中高一貫とか〇〇大XXなんて細かい講座をたくさん設置したせいで
生徒が通える曜日や時間、講座の選択肢が減り、その講座でないと合格できないかのような誤解を招き時間が合わないから他の予備校に行くと言った風に
自分で生徒を集めにくくしてるんだから馬鹿としか言いようがないw
もっと言えば高校受験を目指す公立中学と違って高校生は高校によってレベルや進度がぜんぜん違うから学年で分ける意味がない。
無学年で認定テストで単純に学力別に講座を設置して受講させれば講座のレベルや曜日や時間の選択肢も増えて通いやすくなるのに。
映像の方はもはやどこも学年別じゃなくてレベル別でしょ。 あと同じ目標校なのになんでいくつも講座があるのか疑問。
Kのメ○ロとか完全に本体のコースと重複してるでしょ。
担当講師も同じような講師がやってたりするから内部の人でもどちらがいいのか説明できない。
結局内輪で共食いしてどっちも中途半端になる。
まずこういうところを整理整頓してからでないと講師も納得しないだろ。 >>838>>839
ほんとそれ。分け方が恣意的で不要な細分化に走り、実績も出てないのに継続か改悪かっていう自滅の道。
学年高3学力高1みたいなケースは思いの外多い。
一方で、優秀な子は要件さえ満たせば飛び級できる制度に切り替えないと場合により他所にもって行かれる。 講習会の時間割見ると必要とされている講師とそうでない講師が垣間見えるね。 物理と化学のテキストを電機メーカーの派遣社員が作る時代だからな。
予備校講師なんか世の中でホントに不要になってきたわけだ。。 >>847いらっしゃいませ!私もSです
関東圏ではありませんけど 文学部卒に医系の論文の添削させたりというのはまだやってるのかね。 コマ減らされるって嘆いてる連中はなんでこの仕事選んだの?
人気も実力もない講師がコマ減らされるとかいいことしかないじゃん
さっさと消えて欲しいわ >>849
学歴と合格実績と指導年数と科目によるけど大雑把に言えばどちらも初任給は時給換算で5kから6kかと >>796
本当に馬鹿だな。「文法」って勉強したことないだろう。
それから、教材の文法項目順と習得の順序は関係がないはSLAの常識。
ずいぶん馬鹿ばっかりになったんだな。それじゃ、SEGの若い講師以下だろう。 >>852
君は逮捕された中本勇気みたいなキャラだな
予備校講師なんてどーしようもない終わった職業でマウントかよ笑
君みたいに講師として「成功」した中本勇気のあとを追って東京秘密基地で男娼として働けば?
彼はそこでも「成功」してるようだよ いよいよ何でも20年前倒しになってきたのう
わがしょーぐんさまが生んだYはどーなっちゃうんかねえwww ンデネ、あてくしがちゅーもくすんのわ、高コストたいしつがやヴぁい
水準まできちゃってる大手がどこで路線てんかんするかちう事よ
90ねんだいのごーか校舎にえーせい・映像化、んでもって
21世紀のコベツ配信化にきょーざいクラス複雑化
そのいっぽーで
せーとさまは減りまくり&もし消滅&高校はけんもいまいち低チョー
なんで売上激減なんでぷな
売上アゲアゲするか、けーひsagesageすっかの2拓しか
残されてないんでぷ >>855
とかなんとか言いながらまたこのスレにやっぱり戻ってくる辺り、あなたも結局底辺である自覚をもとうね。
有能で活躍してるならこの時期にこんなところに何度も来たりしないっての。SEGの若手の方が少なくともあなたよりは優秀。 んで売上ageagehはムリどころかコロナぱわーでsagesage確定だから
けーひをサゲサゲする路線以外とりよーがなくなりまぷたwww
ただもうけーひもサゲサゲは限界でぷ
テキストは学さん以下、こーしも採用5年以内は鼻くそレベル
クラスがっぺーもこれ以上やったらJAROに訴えられるよwwww
ちうわけで、まったく、身動きがとれません
とはいえ、くってく金ぐらいならある。特にKは
なので、ひとまずドラスチックな改革もどきは100%おきねーので
安心してくらはい。もう誰もそんなことする気力ねーからwww
あとわ、だらだら死なないてーどにいろいろへーそく感ある状況に
なるのが10年ぐれーww続くから、それにじっと耐えてくらはいねww
まぁ、そーだな、一回会社づとめしたけーけんがある人なら
じゅーぶん耐えられるでしょう この辺で不良在庫一掃しておかないと潰れるよな。コスパの悪い耐用年数の少ない講師が切られるのは必定。看板に価値があるうちに早く転職するか移籍しろ。特に蓄えのない奴ら。若手は10年後を見据えて他業種へのチャレンジを検討せよ。住宅ローンは借りるな。借りてるヤツは清算しとけ。身の丈にあった暮らしをするんだ。 >>861
全然理屈になってない負け惜しみかよ
文法体系やらSLA理論とか勉強してから物を言えよ んま、ほーじん格維持とせけんてーwwとのかんけいで
生じぎょーをしきしょーできねーのにしきしょーしない事態が
ダラダラ続くのはまちがえねーでぷ
すたがって無茶な校舎かんいどーがダラダラ続くのも
まちがえねーでぷ ンデネ、これがおそろしー事態をまねくわけでぷよ
「よーやくおれさまもおーてで生き残れるなプ〜」
みたいなちゅーけんが体こわす事態が相次いでおる
しってるのでもむつかしー病気もちで死んだのが数人おるよ
とくにせんたく科目と国語
かしこい人はすでにそーしてるけど、めいよサゲサゲ&きゅうりょう
3割ダウンでも私立医学部かんけーとか巨大町塾レベルにコンバート
するのも悪くない選択だとおもふよ
手取り35まん少なくとも5年先までは見えてるよーな条件で
SKYで勤務するメリットがどんどん少なくなっとるのが現状でぷ はためでみとるとね、実は講師はけっこーあんてーしこーなのよ
ネット限定で話題なwww不動産とーしでうはうはとか
ようつばーになりたいなんてのは50人に1人ぐらい
そらそうだ。みにゃさんそこそこ高学歴だからそら安定を求めるわな
んで雇用サイドもそれを満たすべく、賃金でわなくww
ろうどー時間確保でなんとかのりきってきたわけでぷ
けどそれがいまや逆のほーこーに作用しておるのも事実でぷな んまにゃのでねデネ、40さいをモデルケースにすっと
・じゅぎょーは週8〜10コマ
・しっぴつ少々
・こうこー派遣その他が隔週で1回
・しゅっこー先の雇用かくほわ5年先ぐらいまでは読める
以上で手取り35万ぐれーが一番働きやすんじゃね?
りけー講師でこんなカンジでやってる人は少なくない
んで実働週4ぐらいのカンジかね 逆にみててきつそーなのが
・若手で単価やすーいのに大学の同期なみの収入確保しよーと
思っていろいろ必死なひと
・妻子ありでなんとかねんしゅー700万ぐらいにのせよーと
ひっしなおさーん講師
か、ねぇ。。このシゴト、朝が比較的遅くて、時間のじゆーが利くのが
最大のメリットでしょう?いまや短期で稼ぐには向かないのよ。加えて
5年先10年先のあんてー雇用第一で働くにも向かない
だからカネ以外のこつにモクテキを見出さないと厳しいんじゃね?
ただ30年前なら大企業でやや出世に遅れてたレベルの賃金が
ほしょーできたのに、いまやスーパーの社員に劣るからねぇ生涯賃金では
でもじゆーな時間はリーマンの3倍以上なんだからいーと思うんだがな ダ塾ほーかい後の若手しんきさんにゅー者の現状@:
00年代はそれこそ「めざせ吉野ニシタニだー!」みたいな
くるくるパ〜がけっこーいますた
でもいまやほぼゼロです。いーことだ
で、ぎょーかいに対する期待値がすげー低いわけ
ほぼ全員が「俺はこーむ員レベルも稼げないよな。すたがって
いろんなほーめんで、能力、ないよなww」と実は達観しております
けどこりはこりですげー大変なのよ
なんつーか、万事にわたって煽らないし、万事に渡ってこちらの煽りにも
乗らないからね
これだと活気がでませんよ予備校じゃありませんよー^
で、全体のふんいきがてーたいして、現役せーがあつまんない
こういう傾向わ、まちがいなく、ありまぷ nでね、生じゅぎょーはぜったいに残るので(そらそーだ。
強制力がないと中間そーは勉強しません!!)もんらいわ、
生じゅぎょーの低コスト化をどーすすめるかだ
教室せーそーはもちろん朝いちのかぎの開け閉めから
教務のシゴト全部はもちろん便所そーじwwまで
講師にやらせるぎょーたいが冗談抜きでしゅつげんするとおもふよ
んでね、今の30歳ぜんごはまちがいなくこりを
喜んでひきうけるそーが大半でぷ
もちろんタダでわないよ。こよーは7、8年保障の社ほ年金あり
だかんね。きゅうりょうは手取り28万ぐれー。茄子もあり
もうね、専業講師がこのぎょーかい目指す若者にとって
魅力的なそんざいじゃねーのよ
それよかあんてーだからなぁ。ぷりゃす日本人なら誰でも知ってる
ゆうめい予備校勤務なステータス+あたまを使う・おしえる仕事で
虚栄心wwをくすぐるのだwwww
まぁこんなとこだろうね まーにゃので、NTTみたいなカンジかねえ
正業のデンワもやる・人材派遣の会社もやる・社内メンテ専門の
子会社もやる・販社もやる・紺サルもやる
みたいなとこ。で、ほけんしょ年金がほしかったら、複数の業種を
こなせるよーになれ、単独業種だけならよほど売上がとれる人間で
ないと、イラネーヨってことよ
なんつーか、思ったよかふつーの会社になりますたなー
でも、こりこそが、若手こーしの大半が望んでるコトだし、
保護者さまが望んでることだからしょーがない
きんぴか先生は化石だし、ニシタニさんも吉野君もすでに
過去の人で、わかて講師も保護者さまも誰も知らない
つきなみだが、やぱ学校なんでぷな〜予備校といえど It化につきまぷて:
コンプです。以上。経費かかりすぎでぷ。以上
ぷりゃす、すてーきホルダー対策の目くらまし程度だね
今後も生授業が生命線であるのはざんねんながら不滅でしょうな
SKの35年にも渡る大実験大会ですうじう億いやもっとか
な金を投入して出たケツロンらから、しょうがないわな ココ雰囲気変わりましたね
以前はKが主流でわりと有意義な討論の場でしたが今はホントにあなた講師?て方もいらっしゃって… >>854
>総コマ数(講習会含む)は3割減。
そんな単純な話かな?
そこそこまともな授業やってる若手のコマ単価安い講師はコマ数は安泰かな。
映像でもやってたらますます安泰だろう。
良い授業やってても50代後半の講師は、コマ単価が高い。
余程の実力者(教務とのコネ含む)でない限りは、コマ数の大幅減は避けられない。
早く引退しろと言わんばかりの待遇になると思うよ。
40代講師はアンケート結果で大きくコマ数は変わってくるだろうなあ。
というか俺は40代なんだが。。。 ww >>843
>なんだ、俺以外まだコマ激減してないのか?
ちらほらコマ削減の話が来てるみたいだね。
俺にはまだ来てないけど,周囲には話が来た講師がいるよ。 つぃなみにね「講師のきょーむ化ちうたー化」を予言してたのわ、
あてくしではなくて、さるゆーめー講師(故人)なのよん
そうKの牧野さん
彼わ95年ぐらいにそういう将来がくると予言してたから
ぷりゃすあてくしは財務面の分析+ここはあくまで日本なんで
SKYまで組織でかくなるとゼネラリストが勝利する体制がひつよーだ
とかんがえていたわけよ
ただ現役むけにここまでこーしゃげきぞーをやらかすとは
おもわんかったけどね そうそうウソウソ大嘘ww
こま激減なんてねーよw
だって総こま数へらすのは
どこも5ヵ年7ヵ年10ヵ年けーかくにはいっとるもん
ほんじゃいーチャンスだから前倒しすっか?
じつわそれもふかのーw
なぜならきょーむカリきらむその他万事がおいつかねーから
SKYどこもじつわしきしょー体制を見込んで緊縮モードに
はいってはや10年いじょう。せーとさまが半分近くになっても
とーざそーだな5年はよゆーで金が回る体制ではあんの
だから逆に「ちょこっと伸びてきたちゅーしょーやらTSを
けちらすいーチャンスだ」とおもっとるわけよ。なんつっても
かんきょー対策は大手の独断場だかんね
ただ、自然減ぶんを見込んだこま数減はけーかく通りに行いまぷ
そこんとこ誤解しねーようにね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています