【社会人向】教員資格認定試験Part13【国家試験】
教員資格認定試験は
「広く一般社会人から学校教育へ招致するにふさわしい人材を求めるため」
に政府（＝文部科学省、実施は国立大学法人）が行う国家試験です。
合格すると教育実習無しで教員免許が与えられます（ただし実習の代わり
になる試験はあります）。
【校種と実施状況】
高等学校（2003年実施後当分の間休止）
小学校 （実施中、3〜5年後に休止予定）
幼稚園 （2005年スタート、実施中）
特別支援（旧特殊教育、実施中）
受験案内・筆記試験過去問（文部科学省ＨＰ）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/nintei/main9_a2.htm
※前スレ
【社会人向】教員資格認定試験Part12【国家試験】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1519171445/ 【図工実技】カッコ内はテーマ
2000年 ポスター（校内美化）
2001年 鉛筆淡彩画（手のひらに卵）
2002年 詩から連想する水彩画（「私の耳は貝の殻、海のひびきをなつかしむ」）
2003年 タングラム ＝切り絵のパズルみたいなもの（人と動物）
2004年 自画像
2005年 ポスター（環境問題）
2006年 鉛筆淡彩画（紙の形を変え＜折る・丸める等＞、それを手にしたところ）
2007年 鉛筆淡彩画（形を変えた紙＜折り目２ヶ所、曲面ある立体＞と、テニスボール）
2008年 鉛筆淡彩画（紙コップを手にしたところ）
2009年 鉛筆淡彩画（クリップでとめたクリアファイル＜ひねって曲面残す＞＋松ぼっくり）
2010年 鉛筆淡彩画（喜怒哀楽から一つ選び自画像を描く）
2011年 鉛筆淡彩画（電球）
2012年 鉛筆淡彩画｛透明な名札ケース(青い紐付き)を持った手｝
2013年 鉛筆淡彩画（軍手と紙皿）
2014年 鉛筆淡彩画（鉛筆を持った手）
2015年 鉛筆デッサン｛白い紙の上の卵（想定描写）｝
2016年 鉛筆による素描（銀色折り紙の上の紙コップ）
2017年 鉛筆による素描（うねり）
2018年 鉛筆による素描（紙コップから何かが出ている）
2019年 （中止）
注）鉛筆淡彩画は「透明水彩絵具」を用いる 【体育実技】
4領域あるが、2011年からはそのうちの2領域の実施になっている。
・器械運動（マット運動=前転、側転、倒立前転等。鉄棒は行われなくなっている。）
・陸上運動（ハードル走。短距離走・跳躍等。）
・ボール運動（リフティング、バスケットシュート、手足によるドリブル、スロー等。）
・表現運動（直前にテーマが出され演技する。2006年から40秒程度、それ以前は1分間だった。）
受験者の多い会場では班に分かれ交代でまわる。夕方までかかる会場もあり。
2000年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2001年 鉄棒運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2002年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2003年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2004年 鉄棒運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2005年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2006年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2007年 マット運動、陸上運動、手、足によるボール操作、表現運動
2008年 鉄棒運動、ハードル走、手、足によるボール操作、表現運動
2009年 鉄棒運動、ハードル走、手、足によるボール操作、表現運動
2010年 マット運動、ハードル走、手、足によるボール操作、表現運動
2011年 マット運動、ボール運動（バスケシュート、サッカードリブル）
2012年 ボール運動（バスケシュート、サッカードリブル）、表現運動
2013年 マット運動、ボール運動（バスケシュート、リフティング）
2014年 陸上運動（ハードル走）、ボール運動（バスケシュート、サッカードリブル）
2015年 陸上運動（ハードル走）、ボール運動（バスケシュート、リフティング）
2016年 マット運動、ボール運動（バスケシュート、サッカードリブル）
2017年 マット運動、ボール運動
2018年 マット運動、ボール運動
2019年 （中止） スレ立て有り難うございます！
みんなこなくなっちゃったねぇ おととし受けたとき、体育実技のバスケのシュートが本番に決まらなかっただけで落ちたよ
悔しい 小学校受けてきた。
択一は時間余ったけど、論述は時間ギリギリだったなあ。 2時間で、800字× 2 +400字× 2 =2400字はハードでしたね。 正直、論述は自信あるから専門1,2で足切りされないかだと思うんだよな
足切りってどんくらいなんだろ？ 教科1が6.5割で教科2が5.5割だったわ
足切り大丈夫かな？ 1次試験合格通知(ハガキ)がきました@関東
第2次試験の内容方法手続きは、ホームページやTwitterでお知らせしています。という文面、URL,QRコードが書いてある葉書でした。 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリしたいロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレｗｗ
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この試験受けて合格したら先生になれるの？ 合格したらなれるね
学歴用件はない
小学校は全員採用レベルで競争率も低い
ただし、別業種なら前歴換算で散々な評価を受けて給与は高くないかもしれない >>23
なるほどありがとう
医療系の資格だけど役立たずかなぁ みなさんPCR検査は間に合いそうですか？
結果がギリギリになりそうで受験辞退することになりそうです 小学校の時ですら書き込み無いから自立活動なんて受けてる人いないかな >>29
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん >>30
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、５ｃｈ教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。 >>33
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう >>34
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょうｗｗ
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。止めましょう 「小中高とも「会社員」人気」・・・なりたい職業、在宅浸透
第一生命保険は16日、将来なりたい職業の2021年度のランキングを発表した。小学生女子の1位が「パティシエ」だったほかは、男子の小中高生、女子の中高生でいずれも「会社員」がトップとなり人気を集めた。同社は、在宅勤務の浸透で働く場所を選ばないことなどを踏まえ「子どもたちは働きやすさを求めて会社員になりたいと思っている」と分析した。
会社員として取り組みたい分野の1位は、男子の小中高生、女子の中学生で「科学技術・ものづくり」だった。ロボットや人工知能（AI）などが身近になり、技術開発やIT分野への関心が高いようだ。
https://news.yahoo.co.jp/articles/302ee2654c8c0b272e5b537250b1702a19a7aecc 受験料は郵便局の窓口支払いだから郵便局に来たけど、30人待ちだよ！！ 【文科省】「教員不足」で緊急通知 教員免許がなくても知識や経験がある社会人を採用できる「特別免許制度」の積極的活用を [デデンネ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1650593883/ >>38
>>40
教員の勤務や待遇、学校部活など教職に関して「ネガティブイメージを刷り込む」目的での、特定の偏った考え方のニュースや異論コピペ貼り逃げ行為は止めましょう。
そんなことで、「世論を動かそう」という姑息な行為は恥ずかしいですよｗｗ
このような行為を、何度指摘されても止めないから「工作員が教育スレをコピペで荒らしている」といわれるのですよ。
止めましょう。 >>42
教職や学校制度、教員の待遇、学校部活に「ネガティブイメージを刷り込む」目的での、「偏った立場の情報・意見コピペ貼り逃げ・スレ上げ維持行為」は止めましょう。
このような行為を、何度指摘されても止めないから「工作員が５ｃｈ教育スレをコピペで荒らしている」といわれるのですよ。
世論工作行為は止めましょう。 >>43
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう >>44
教職や学校制度、教員の待遇、学校部活に「ネガティブイメージを刷り込む」目的での、「偏った立場の情報・意見コピペ貼り逃げ・スレ上げ維持行為」は止めましょう。
このような行為を、何度指摘されても止めないから「工作員が５ｃｈ教育スレをコピペで荒らしている」といわれるのですよ。
世論工作行為は止めましょう。 >>45
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん 会場ついた
なんというか、今は大会場に長机ｽﾞﾗｰって試験が多いんやね ｵﾜﾀ
東京会場受験者650人くらいだった。
隣のホールで同人誌即売会やっとったわ。 各教科はまあまあだったんだけど教職教養10点だったわー。
今年は難しすぎたから足切り点を6割から5割に変更します！
とか言ってくんねーかなぁ。 特別支援学校教員資格認定試験について
って始まってるじゃん もうすぐ締め切りだけど2022年の教育要領改訂で難化すると思ってる。 もう試験目前なのに仕事が忙しすぎて勉強できなかったよ（泣）
先月コロナにもかかって後遺症で倦怠感もひどい
論述試験で白紙答案にしないために、今からでも読んだほうがいい箇所ってどこだろう
学習指導要領かなあ？ >>58
リンク先消えるかもしれないんで
引用しておきます(出所 NHK)
ことしの「文部科学白書」の案がまとまり、
情報人材を必要とする社会のニーズに応える
ため、現在は休止している高校教員の資格
認定試験を「情報」に限って来年度から
行うことなどを盛りこんでいます。 試験の再開情報があるから久しぶりにスレに来たけど
今は過疎過疎なのかw
教師なんて
本当に魅力のない職業になったんだな
世の中の本当に変わったもんだ 一次発表あったのに報告ないんか
資格マニアさえ受験しなくなってるんだなw 高校情報科だけでなく中学技術科も認定試験化しちゃえばいいんじゃないの
この2教科の動向はセットなんだから
中学技術科も志願者がいなくて臨時免許乱発してるそうだけどそれは中学技術科に未来がないと思われているからだ
小学校からタブレット配布にプログラミング科、高校では情報科
間に挟まった中学で木工・金工とかこんなもん間もなく廃止されるんだから若者が地獄への道を選ぶわけがない
タクシー運ちゃんトラック運ちゃんと同じだよ、自動運転で職を失うと思ってるから若者が志願しない
DIYジジイに中学技術科免許を発行しちゃいなよ 書留が来てて、不在票が入っていたけど、期待していいのかな？
返信用封筒を提出してる場合はみんな書留で
くるというし…
個人的には落ちたと思ってたんだか、
やはり少し期待してしまうな。
明日、受け取りに行って不合格だったら
やけ酒だよ NITSのサイトで合格者番号公表されてるじゃん
ほんとに受験したのか?w いつのまにか黄色い掲示板って無くなったんだね
役に立つ情報がたくさんあったのに残念
代わりになる掲示板とかないかな？ teacupのサーバーが利用できなくなったから終わったんじゃないかな
初代から通算すると20年くらいやってたんじゃない?
管理者は教員やってないとか言ってたし（今はしらんけど）
よく続いたよ 高校情報を受けてみたいけど試験対策どうしたらいいかワケワカラン
とりあえず教職教養と指導要領を勉強しとけばいい感じなんだろうか… 昔、高校の試験やってた頃の情報はまったく検索に引っかかってこないのかな??
たしか教職教養は教員採用試験対策ので大丈夫だったはず
科目指導に関しては学習指導要領を具体的に説明している
「解説」っていうのが文科省から出ているのでそれを買った方がいいと思う
これのイメージつかみにくければ
実際に高校で使用されている教科書と併読すると分かりやすい
その他、教職への理解、生徒理解、教員として能力などの論述は
小学校の認定試験の問題が参考になるんじゃないかな
最近、文科省が力を入れている教育政策もけっこう出題される 高校の試験は午前中しかないの?
ずいぶんラクだね
応用情報に合格できるなら全員合格できるでしょ >>72
応用情報ごときをどんだけ過大評価しているんだよ。
情報処理技術者試験の本命の各分野を受験する時の午前1に対応する広く浅く試験するのが応用情報だにょ？ お前こそどんだけ
認定試験を過大評価してんだよw
こんな試験、無資格でも簡単に合格できるぞ この試験の申し込み書、
3つ前の職歴まで書くんだな
なんの参考にするつもりなんだ？ 高校情報の試験が始まったのに過疎過疎
SNSも過疎過疎
申込み少なかったと予想する 情報は高校情報の採用試験の
問題だけやっとけばいいんだろ？
教員不足で試験再開したんだから
難しくしないだろ アクティブラーニングを
「主体的・対話的で深い学び」
と言いかえるあほ文科省のセンスのなさw
アクティブラーニングって書いたらバツなのか？ 小学校並の教養問題で6割ってなったら厳しいな
そもそも何問くらい問題あるんだろう 小学校択一1が1時間10分で20問
その位だろうと予想するが
教職教養と教科が一緒になってるから
教職教養10問、教科10問だと
少ない感じ 今年は様子見も多いだろうし
広報も足りないし
時期もこれまでより早まったし
受験料が高すぎるし
条件悪すぎたな
そもそも教師という職業が世の中から
避けられているのに
文科省は勘違いしてる
来年以降も受験者が少なければ
受験料タダ、全国各地で実施するくらいの
ことしないと認定試験で
教員充足なんて到底無理 試験範囲の「高等学校「情報」に関する事項」ってざっくりしすぎてて…
指導要領読んだくらいで何も対策してない
10問も出たら詰み。。 小学校の傾向分析だと
学習指導要領とその解説、教育法規、
答申等の文科行政から出てる文章を
完璧にすれば、4肢択一なので
テキトーでも残りの25%加算で
ギリギリ60%到達する感じ
選択肢の出目傾向としてはアとエが
少ない感じなので
それを外すと率はもっと上がるかも 昔、大学が認定試験やってた時代は
教育学部でやるような学問的な問題や
教育法の本質を問うような問題が多かったが、
文科省の関連組織に
試験事務が移行してからは
最新の行政文書から出してくるのがいやらしい
2022年の令和の日本型学校教育や
GIGAスクールなんて
これまでの文科省の教育行政の失敗の
修正を得意になって問題にしちゃうんだから
手前味噌にもほどがある
逆に考えれば
文科省がいま考えてることだけ
暗記しとけばいいんだから
今の試験の方がラクかもしれない 試験前日なのに過疎過疎
SNSも過疎過疎
オワコンか それにしてもSNSも含めてぜんぜん書き込みないね
昔、ここや他の掲示板であーでもない、こーでもない
答え合わせしたり、時には感情的になってケンカしたりしてた
時代はよかったな
がんばって 東京会場577人？だった＠小学校教員認定試験
すくなっ 本日高校情報の方で受けてきました。択一は取れたと思いますが、論述完全に失敗しました。
あーでもないこーでもない言いたいです。皆さんどこで情報収集しているのでしょう？ 小学校初受験。自分も択一はできたけど、無対策で受けた記述は撃沈。 おつかれ
論述はゲームのラスボスのように最後に立ちはだかるからなw
択一と論述を一日でやる日程に変更されて
かえって一日あたりの負担は大きくなってる
試験日減ってんのに受験料を大幅に値上げしてこれで受験者の負担軽減をはかったと言ってる文科省 >>95
高校の認定試験は
たぶんここしか情報交換できる場所が無いと思う
小学校の方も
昔にぎわってた私設の板が壊滅状態だし
LINEもあることはあるけど小学校ばかりでそれぞれ気軽にやり取りできない雰囲気だし
このスレを盛り上げていくしかないでしょう 休憩時間めちゃめちゃ短いよね
開始15分前には会場入ってなきゃなんないし、試験終了後も5分は回答用紙の回収に時間とられること考えると、
実質休憩時間10分なんだよね。
Ⅰのテスト9:00～10:10
実質10分の休憩
Ⅱのテスト10:40～13:40
実質40分の休憩(昼食)
Ⅲのテスト14:40～15:40
実質10分の休憩
Ⅳのテスト10:10～17:10
ⅠとⅡの間のトイレ休憩がめちゃめちゃ混んでて、あきらめる人も結構いた。 休憩たしかに。直前の30分でテキスト見直しでもと思ってたけど甘かった。トイレ並んでてタイムアウトでIIに戻ったよ。 どうせIIで時間余るんだからその時間に行こうって人が多かった トイレ行列凄かったですね！
男子トイレがあんなに並んでるの初めて見たかも。
Xで検索したら、解答をブログで載せてる方いますね。 
