令和2年度東京都小学校教員採用選考(令和3年度採用)
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
>>119
協調性あると面接官が思わないとだめ。
自分で言っても信頼されないし、逆にないと思われる。 今年の単元指導計画をつくるために指導書が必要なんだが、現職以外どうやって入手すればいいですか?(現役大学生は校内の図書館利用禁止だし) >>122
近くの教科書販売会社をググって取り寄せ >>123
指導書は教育委員会や学校にしか販売しとらんよ。
教科書はそこいらの本屋で入手できるが。 >>122
指導書は必要ない。どうしても心配なら、教科書ガイドの保護者向けの記述を参考にするくらいでいい。
自分が単元をどう教えるか、各時間での指導内容や注意点、評価の方法などを含めて具体的にイメージしておけばよい。
あと、以前に理科の火を使う実験は避けたほうがいいという書き込みがあったが、私はその逆。実技や教室外での授業を入れて、あえてそこの質問に誘い込んだほうが対策を立てやすい。 避けたほうがいいと書いた人だけど、
実技や教室外での活動は自分もあると楽だと思う。
そこが山場だとわかりやすいし、子供の動きをしっかり想定できてれば
受け答えもしやすい。
ただ火と薬品は、どうしても安全面に細かい配慮がいるから…。
実際に指導したことのある人は、むしろ強みになるので取り組んでもいいと思う。
でも指導したことのない人が迂闊に指導案にして、
一歩踏み込んだ具体的な安全指導について聞かれると
想定が足りずに一気に苦しくなる可能性がある。
それならば、具体的な活動がありつつも、もっと安全面のリスクが少ない単元でいいんじゃないかと。
三年の重さとか、四年の空気と水の圧力とか、五年の発芽とメダカのところとか。 >>127
教科書がないと書けないわけじゃないよね。心配なら、今回の改訂で影響のなかった単元にすればよい。
そもそも、試験への持ち込み資料は本人が書いている保証がない時点で、
必要なことが書いていないための減点はあっても、内容で評価がつけられることは無いからね。
形にこだわるより、内容を磨いたほうがよい。 単元指導計画のフォントってどれぐらいにしてます?
入りきらない... >>129
A4で、8ポイントにしています。国語で12時間扱いの単元ですが、ギリギリ入りました。 単元指導計画に本時は皆さん書きますか?例には書いていないですが必要に応じて書いてもよいと一文があるので、どうしようか思案中です 上の文、書き方がわかりにくいので、書き直します。
指導計画に本日の略案は書きますか?つまり、本時の何分で何をするかのタイムテーブルです >>129
>>132
2年前、A4、8ポイント、算数「円の面積」6時間扱い、本時の略案なし。略案書いたら100パー入らない。
結果、合格。 そろそろ試験も近づいてきたので、集団討論で出そうなテーマ予想しません?
@学習→主体的、対話的で深い学び
B情報→情報モラル 情報が何となく出そうですね。
面接票がまだなので、集団の方はあんまり準備してませんが、、、 テーマの予想も大事だけど討論相手のパターンを考えてのシュミレーションが大事かなと 同じく。
討論のときなんて、受験者に意見否定されて、ショックでその後の記憶が正直ないな。 討論の題は何ですか
面接で言い返せなかったのは何ですか
明日試験の人に教えてください
討論も何が正しいか正しくないかわからないし
試験官もこたえられる質問をしたとは限らない >>139
それはたぶん、意見否定した人の方が、評価低くなるのではと思いますよ。 >>141
そうとは限らない。単刀直入に全否定したら評価低くなるけど、「そのような考え方もあるかもしれませんが、私は〜と考えます。」と理路整然に答えたら分からんよ。>>139の人が、検討外れなことを言ったかもしれないし。「ご意見ありがとうございます。私は〜」と冷静に返せば、問題ないどころか評価されるのに。 【コロナ】 韓国の新規感染者332人 2日連続300人超 14日から9日間の新規感染者は2232人に [影のたけし軍団ρ★]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1598059138/ ジャケット着てる人もちらほらいたけど、半袖で行ったほうがいい。控室、面接どころじゃない暑さだぞ。仰ぐこともできないし。 >>144
同意!
集団討論の廊下待機時間がえぐい
水分もたくさん持っていって 場面指導、ガッツリ演技するつもりで行ったんだけど、普通に「〇〇のとき、どうしますか?」って問われちゃって、普通に「〇〇のときは…」って答えちゃった。
あれ、では始めますって言って演技してたほうがよかったの? 二次は初日が有利っていうあれなんなの?成績順とかなんとか >>150
その噂はよく聞く
会場で回り見るとみんな特例枠の面接票カラーやったから受験種別とか? 東京はなんの考慮もないよ。良い意味でも悪い意味でも 初日は合格率高くて最終日はほぼ落ち確とか聞くもんな
あれって何をソースにみんな言ってるんだろう >>153
期限付の任用済み(加点あり、ほぼ落ちることはない)が初日面接、未任用(加点なし、一般より高倍率になる)が最終日が多い、などの理由
から。 まず期限付きで任用なしという枠組みがあるということ? 自分は新卒一般枠で初日だったけど、特に意味はないってこと? 職場や飲み会で、悪口陰口大会やっていじめないと自己肯定感や安心感得られない先生方の自治体はここでつか?その自治体を受ける輩も同類でしょうか、ご苦労様です。 東京都は、期限付き任用だと次年度合格しやすいのでしょうか?期限付き任用は不合格者のうちの成績上位者ですよね? 期限付任用枠で次年度再受験
結果→二次不合格+期限付にもならなかった講師の先生がいました。
試験当日と現場の評価は連携してません。なんだかね… >>164
二次は目の前にいる試験管3人が決めるんだから仕方ない
運もあるだろうけど、その3人の特性を見抜いて
受けの良さそうな返答をできるかが勝負どころでしょう ついに来週の金曜日発表ですね。コロナの影響で合格者大量減なのでしょうか…。 コロナ時代に、わざわざ上京したい地方組は少ないから、例年以上に蹴られることを想定すると、
合格者は多めに出すのではないかな。
地元に落ちて、東京に合格したとしても、地元で非常勤を探す人すらいそう。
コロナだから合格者を減らすと考える根拠は何ですか? >>167
現場は予算結構減らされてます。まずは人件費以外の所から始まっていて、そろそろ人件費にも話が進んでいるようなので…。専任採用を抑えて講師対応とか。 お?コロナの影響で人件費が削られて、教員数が減るのですか。
担任は生徒数で自動的に決まるから、担任外の人数が減らされるんですかね。
そうなると、中学だと講師が増える分、公務や部活において正規教諭の負担が増えて、
小学校では、担任が音楽や図工を教えることになり、負担が増える。
おお、ブラック化が進む! >>169
ブラック化ですよ。。
教員以外の公務員も、例えば市区町村の役所はコロナのせいで色々給付金だとかの対応増え、残業しまくりなのに給料は増えるどころかボーナス減らされますからね。
民間が倒産したり、雇い止め、減給になっているのに公務員だけおかしい!って世論は、こういう時に大きくなりますからね…。。
新採にまで影響しないことを祈りたいもんです。発表になってみないとわかりませんが…。 >>170
小学校全科の期限付きは倍率も低く、なったとしても次年度本採用となる可能性もかなり高いですが、中・高は逆に採用確率も低く、中途半端な扱いを受けるだけで敬遠されがちです。 まぁ一般の公務員の減少率に比べて、教員は殆ど数を減らして来なかったからね… 期限付き名簿にのっても電話かかってくるか分からないってこと?しかも3月とか?就活してないからお先真っ暗。
とりあえず不合格ABCどれなのか知りたい。 てかそもそもどういう人が期限付き名簿登録されてるの?2次不合格全員? 特例で4年連続2次落ち。
毎年金曜日発表だけど、来週から職場の学校行きたくない。
年度途中でやめようかな。。
1つ失敗したのは、期付の応募にチェック入れれば良かった。
来年も1次からなんて悲しい。 新型コロナにかかると肺が繊維化してしまうんだよ
本来風船のように収縮する肺がカチコチになって収縮しなくなり息苦しさが続く
最悪なのは一度繊維化した肺はコロナが治っても二度と回復しないこと
元患者がブログで後遺症について書いてるけど地獄だよ
自分が感染したり赤の他人に伝染すだけならまだしも甘く見て出歩いて感染して
家族や同僚や恋人に伝染して死なせたり一生残る障害を与えてしまったら耐えられないよ 期付きのランクがI I Iだった、、
来年の試験は不利になるかな、、、
一次が全科の点がギリギリだった気がする、、、 >>182
問題ないだろ
期限付き不合格者もいるわけだし 4 今後の予定
(1) 採用候補者名簿登載者を、各区市町村教育委員会又は都立学校に紹介し、面談を経て、採用する。
(2) 令和4年度の採用に向けて、オンラインによる個別相談会等の実施を予定している。
今年は説明会無いらしいぞ 今年は期付き合格が多いみたいだね。
何割ぐらいの人に電話が来るのかね。 >>178
年齢が若ければ連絡はきますよ。
でも、そこから面接という競争があるけど。 期限付ランク最下位、これって連絡来ないのかな。絶望的かな。 会場で軽い脱水症になってしまい、個人面接ボロボロでほとんどまともに答えられた自覚も自信もないのに合格していました。
本当に謎。面接表で突っ込まれ(記載ミス)、指導案でつっこまれ
(指定したのと違う形式だった)などやらかしまくり、「あー落ちたなぁ」と思っていたのですが・・
昨年は期限付きVで不合格。こんなでも受かってしまっていいのか逆に不安しかない。 期限付→不合格→不合格→期限付(今回)
指導技術、会話力、人間性すべてに難有りなのだろうけど来年で決める!
強がりです。笑 >>192
校種ちがうけど連続期限付です。
今から面接の練習したいくらいには立ち直ってます、笑。
お互い来年決めてやりましょう! >>192
私の場合、期付3でした 笑
産休一年目、初受験の20代後半です。
一次のときもかなりギリギリだったので、来年は一次から受け直そうかなと思います。点を稼ごうかなと。
お互い頑張りましょう! >>193
私も授業に対するモチベが上がりまくってます。笑
いつかこの挫折が指導に生きることを願ってまた一から頑張りましょう! >>194
193です。
来年は、校種を変え、1次から受けるつもりです。日々の業務に加えての試験勉強はしんどいですが、経験は必ず活かせると考え、頑張ろうと思います。 ちなみに来年度の試験を特5で受けて一次が免除になる場合、今年度の一次試験結果を選考に入れるのでしょうか? 最近は、期限付でも平気で落とす。
あまり期待しないほうがいいよ。 今年合格したんだけど、公務員系は書く書類や色々な所に送付する書類多すぎて面倒臭いね。
いままで民間企業にてほとんどの手続きはネット上でできたんだけどな。
東京都もハンコなくそうとしてるから、そういうのも全部マイナンバーとかインターネット使ってできないもんかねぇ おまいら期限付きの労力をそのまま教員採用試験の必死の勉強にしろ。
来年正規になるというビジョンを持て。
親もその方を望む 講師をするか?
口があるか?
そんな近視眼でなく目指すは採用試験合格だろが!
もちろん、講師のみをやりたい人は除いての話だよ。 30歳ですが、去年期限付➡合格になりました!面接ボロボロで落ちてると思ってましたが、おそらく勤務評価の加点で救われました。校長に感謝! 合格したけど、説明会ないってことは3月に連絡が来るまで私たち放置?笑 元生徒「担任の先生が生徒のこと覚えてないってあり得る〜」って言われる教師が元公務員の会社に再就職
どんだけ不祥事してからコネ全開だよww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています