常勤・非常勤講師 Part140 ※現役講師限定
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>>618
嘘・デタラメを書き連ねての「ネガティブイメージの刷り込み」手法は工作員の手口ですねww
恥ずかしい行為は止めた方が「身のため」ですよ
胡散臭い、工作レスは止めましょう >>235
俺もそう思うよ。
塾や予備校のレベルよりも高い公立学校を見たことがない。
所詮、高校生って言ったらほぼ全員馬鹿と思っていい。
あんなバカには低能教員で充分だ。 なんか、みんなイキリたってるね
お金、仕事ないの? >>619
非常勤は今まで授業の時だけ来れば良かったが、今度からは授業10分前と授業後30分もいなければならなくなる
掛け持ちがしづらくなる上に、実績で給料出るようになるから授業が行事で潰れる時は悲惨な事になる
ボーナス出るのも確か15コマ以上もった場合じゃなかったっけ?掛け持ちほぼできなくなるから結局出ないんじゃない? >>628
授業後に事務作業する時間を取るため、らしいぞ
ローカルとかじゃなくて国からの通達だからどこもそういう風に説明してると思うが… >>630
1コマ90分で計算するからその分は出るらしいよ
といっても、雀の涙だけどね うちも今日の職員会議で会計年度臨時職員の話が上がって人がますます集まらなくなるって管理職がボヤいてた
芸術系教科は大変だよな 小学校の教員を目指していますが、年配のオバティから圧力やいじめ等はやはりあるのでしょうか? >>633
オバティは、マウントとってくるからな。
まあ、女の敵は女。 会計年度任用職員
月給を減らしてボーナス支給
年収変わらず
なめんなよと思うがそれでも応募する人多いんだわな
スーパーでレジ打ちより市役所や図書館で非正規やった方がいいのかね コロナウイルスの感染リスクはレジとかの方が高い
非正規でも、公務員や教員していた方がまし
ただ、かかるときはマスクとか無関係にかかるだろいから、
少しでも免疫高めて向かえるしかないかな 俺はお茶のポットを洗ったら管理職のポットを一番前の方に置くように言われたり、新聞のスクラップ記事を作る作業では、普通の紙にのりではなくて必ずテープを使うように言われた。
封筒に保護者用の手紙をいれたら、内折りにするのが常識でしょ!って、、、これが正解なの? コロナあるから今年は依頼を全スルー
今年は本業に集中するよ。
もったいないと思いながら泣く泣く断ってるw >>637
知らんけど手紙はすけて見えないように
内折りにするもんじゃねえの?
封入のときに入れ間違うリスクあるけど >>622
>>626
こんなギリギリに連絡来るとはね
中学校? >>641
俺は中学
まぁほんと運が良かったわ
社会だし 4/1直前に市内から市外からの転入があった場合で1人増で1学級増になり1人先生が必要になる場合、どうなりますか? >>644
前任校のケースだと、人数がある学年で81人だったので、3.31の時点では2クラス分で大阪府が定数配分したが、始業式後も人数が変わらなかったので第3週から欠員補充ということで私に連絡があり、去年の3月まで勤務した
都道府県委員会の判断で定数は決まる感じでしたね
政令指定都市などは市教育委員会だと思います >>621
無職であることを否定できない→無職だから クソ小ガキ生やバカ中ガキ生は希望しない全部断り、
高校は偏差値65以上ならやってもいいと思うがそれ以外のクソ馬鹿相手の
ゴミクズバイトはやらない、
ロリコン野郎がやるだろうよww 小ガキ生、中ガキ生、低脳バカ高校とそこで勤務するロリコン野郎ども
キメーよ、死ね!!
低脳アホどもに俺のエスプリが理解できるわけねぇだろ
やるだけ時間のムダww >>648
小学校は俺もそう
完全に断ってる。教師も最悪って教師とは言えない。 >>648
まあそんなに怒るなよ。
クソバカが学校に多いのは仕方ないだろ、勉強する場じゃ無いんだからね。
勉強は進学塾や予備校でやるものでしょ、
優秀な者は学校で働こうなんて考えないね。
キミが言ってるようにロリコンしかやらないでしょう。もうここを覗くのを
止めた方が良いと思うし、それこそ馬鹿だよ。 >>637
癪にさわる言い方をされたんだろうけど
理由聞いてみたら?
常識は人それぞれだからそれだけでは分からない >>649
お前も社会人偏差値35のボーダーフリー人材なんだけどそこの所わかってる?
底辺校?どの口が言う笑
同レベルで適材適所だろ
小中ですら務まらなかったとかもはやFラン以下なわけだ
短大卒の元気なねーちゃん先生なんかの足元にも及ばなかったわけだ
学歴がどうなのか知らないけど何にもならなかったんだね 小で初臨採で高学年を持った人が次年度特支学級って・・・都落ち? 中学校志望で義務教育学校に勤めてるけど、小免取れオーラが凄い
小の方が採用されやすいとか、採用されてから中学校に希望出せばいいとか、色々言ってくるけどどう考えても抜け出せなくなりそう 小と中は完全に別職種だと思う。小学校は「教育」というよりも「子育て」 3年常勤やったら隣接校種でちょっと単位とったら小面とれるやん >>656
小学校で本当におもしろくなるのは4年生以上からかな。
そこそこ対等な会話が成立するようになる。 >>635
学歴で、上級と下級を決めてた時代のほうが公平で
不平不満がでずらかったが、
今は、面接選考で上級と下級を自由に選別しているから
ものすごいしっぺ返しが上級を襲ってくる時代になるよ。 >>659
しかし
自分もきっと小学生低学年の頃があったが
どうやって足し算引き算やったかわからん
どうしてできるんようになったのか 偏差値低い高校だけど、教育というかか子育て感覚で教えてる
バカを教えられないという人は、勉強はできても人としてダメなんじゃないかと書き込み見てて思うわ 今年はじめて中学生教えたけど、心が未完成というか柔らかいというか、周囲との関わり次第でビックリするほど変容していくのが面白かった。授業も反応が良くて、わいわい言いながら進めるのが楽しかった。
色々ストレスもあるにはあったが、来年も中学やることにした。
高校はある程度人間が出来上がってるので、本質的なところはもう変わらん。ただ、意味不明な行動とかがないので楽だったし、授業内容も深いところまで詰められるから面白い。 男性限定だけど、小で意外とあるのが低ブロックで白一点。あれはきつい。
途中交代なら仕方ないけど、他ブロックで♂×2のところもあるのにバランスが悪い気がする。 クソ小ガキ生やバカ中ガキ生は希望しない全部断り、
高校は偏差値65以上ならやってもいいと思うがそれ以外のクソ馬鹿相手の
ゴミクズバイトはやらない、
ロリコン野郎がやるだろうよって、納得しちゃうな
やっぱり馬鹿の相手じゃ力量発揮できないよね クソバカが学校に多いのは仕方ないだろ、勉強する場じゃ無いんだからね。
勉強は進学塾や予備校でやるものでしょ、
優秀な者は学校で働こうなんて考えないね。
キミが言ってるようにロリコンしかやらないでしょう。
納得w 小ガキ生、中ガキ生、低脳バカ高校とそこで勤務するロリコン野郎どもキメー
よ、死ね!!
だなwwwwwwwww >>665
小ガキ生、中ガキ生、低脳バカ高校とそこで勤務するロリコン野郎どもキメー
よ、死ね!!
だなwwwwwwwww >>664
小ガキ生、中ガキ生、低脳バカ高校とそこで勤務するロリコン野郎ども
キメーよ、死ね!!
だなwwwwwwwww >>664
いや、ほんとそれはそう
進学校ガーとか公立校ハーっていうのは程度の低い人たちだよ
教員ではないとは思うが >>634
おばてぃは、クソ小ガキ生だけやってろwww
丁度いいだろう >>671
恐らく
小中学校時代に、いじめられて教員から助けてもらえず
大人になって、教師叩き、公務員叩きにおちいってしまったんだろうなぁ
端的にキモい >>675
オバティって言葉覚えられたんだね?
でもその言葉は人を傷つける言葉だからやめようね? >>669
基本、勉強は自分でやるものだ!
勉強が教えたければ塾や予備校へ行くのが当人のためだ! >>679
進学塾と予備校だけ残して、あとは不要! 大学は研究機関としてだけ存続させ
るが、それ以外の大学は潰せ! >>641
高校
同じ県の講師経験者曰く下旬もガンガンくるとか 同じ自治体で採用された若者が
結婚かあ
24か25 うらやましいぜ 無駄な知識のために無駄に時間を使いたくないね
満点でも零点と同様な価値、それが教員採用試験!! >>686
クソバカが学校に多いのは仕方ないだろ、勉強する場じゃ無いんだからね。
勉強は進学塾や予備校でやるものでしょ、
優秀な者は学校で働こうなんて考えないね。 医学だよ、医者だ。
教員みたいな低能馬鹿なんかなる奴は全員ロリコンさw 最低でも高校数学を完全理解していないと教科の専門の試験は受けられないようにする!
バカを完全排除!
(オバティも勿論排除できるがクソ小ガキ生の相手をオバティにするから問題ない)
高等数学試験→専門教科試験→最後に性格検査でロリコンを完全に排除
面接は無し無駄、模擬授業もなし無駄、バカらしいwwww
試験は客観性が大切、主観的なものは不要だ やはり公立学校は豚小屋だなwwwwww
wwwwwww >>690
名門私立が上位独占し意外性のない結果
――3月17日現在、筑波大付属駒場高校の合格者数は発表されていません。同校
を除いた上で、各高の合格者数は上から順に開成高校が185人、女子高の桜陰高
校が85人、灘高校79人、渋谷教育学園幕張高校が74人、麻布高校が63人、聖光
学院高校が62人、海城高校が59人、栄光学園高校が57人、西大和学園高校53人、ラ・サール高校41人などとなっています。
島野清志氏(以下、島野) 毎年ベスト10に入る名門私立高校が並んでいて、意
外性はあまり感じられない結果になったと思います。
ただ桜陰は女子高で85人という数字です。東大入試は、従前から圧倒的に男子有
利な状況が続いています。開成、麻布、海城、栄光、灘は男子校です。そのなか
で、この数字は実数以上の意義があると思います。 東京学芸大学附属高校といえば、進学校とは思えないようなイジメ問題が全国
報道されました。セミの幼虫をなめさせ、手首を骨折させ、脳震とうを起こさせ
るといったホッケー部のいじめは、同校のブランドを著しく傷つけました。
今春の卒業生は、いじめ問題を入試直前に知った「いじめ世代一期生」で、
その影響がもろに直撃した模様。桐朋のような他校の例を見ると、
いじめ問題で大凋落した学校は、もう元には戻りません。 2020年高校別東大合格数の最大の衝撃は、東京学芸大学附属高校(東京都世田
谷区)の大学合格実績が「壊滅的」に追い込まれたことです。
全盛期に100名を誇っていた東大合格数は、落ち続け近年は40名台を保っていま
した。
それが今年、一気に減って28名。現役に限れば16名という異常な少なさに。 先輩がどうこう言うやつがおるが
採用試験は難しかった。
今の方が倍率は低い。 >>680
おう!
俺たちは飼育員
はやく先生になりたいよ 別のスレにも書き込みしたのですが、過疎みたいでこちらでも書かせていただきます。
小学校の新採用でいきなり特別支援(情緒)の担当になることになりました。
今まで通常学級のための準備をしていたため、支援級(情緒)の準備は全く
やっておりません。知識もありません。
この状態で学校で働き始めても大丈夫なのでしょうか??
何か今のうちに準備できることはありますか?
経験者がいたら幸いです。 >>696
大変ですね。子供は何人いるんですか?
教員の方は何人?
まず親や子供をよく知り受容する姿勢を持つことです。
子供のできないことや行動や言動に腹を立てないことです。
教材の準備も怠らず。 >>697
レスありがとうございます。
子どもは6人です。2人体制ならいいのですが右も左も分からないままほっぽり出されたらたまらんです。
教材ってプリントメインでもいいんですかね >>698
まずは、指導計画や支援計画があるのならば熟読する。本年度の通知表のコピーや引継ぎ文も
次に4月からの勤務校で6人の子どもたちになんらかの形で関わったことがある教師らに話を聞き、一人ずつのデータをノートかpcでまとめていわゆる指導カルテを自分なりに作る
そのあともう一度指導計画、指導計画、通知表のコピーや引き継ぎ文と自分が作成した指導カルテを見比べてみる
見比べたあと、一致した点はそれでいいか、矛盾や相反する内容があれば、もう一度聞き取る
今できるのはこれくらいかな >>690
学校現場で全く役に立たず挫折して塾で非常勤ですか笑 無能の根性無して笑
万年医学部再受験生が暴れててワロタ
いいこと教えてやろう
学歴は親の成果
そいつの親の経済力教育力を保障してるに過ぎない
社会に出て何を成したか、それが初めて当人の成果
大学卒業後に自分が成したこと、それこそが自分の成果であり実力なんだよな そもそも教師として現場に出たら、学歴なんて誰も話題にしないからな
指導力と人間性で表化される >>696
情緒は基本的に当該学年の年計と同じに学習を進めます。
なのでその子の学年の教材研究を通常と同じようにすれば大丈夫です。
あと、必要なのは自立活動(学校によっては知的と同じ生活単元学習)の準備ですが、
支援級全体で進める場合もあるし、
学年会が始まらないと何ともですね。
今できることは、自立活動の学習指導要領を読むことくらいかな。
やる事は前年の担任に聞けばいいですよ。
個別の指導計画とかも学校毎のフォーマットだし、始まってみないと分からんね。 年末はサーバーのトラブルが頻発するからバックアップ必須やで
オッサンの教員は何するかわからん 向こうにも書いたけど、情緒6人ってつらくない?
高学年だとパワー系とか >>701
安部や進次郎はやっぱりオツムが足りないんじゃないかと思ってしまうけどな >>700
ネットで支援級の指導計画拾って読んでます。他の子のほぼ使いまわしじゃダメなんかな。
指導カルテはいいですね、項目考えなきゃ >>706
パワー系はまじ怖いな
棒で机をガンガン叩いたりするし、女の先生に発情したりするから怖い >>703
学習指導に関しては当該学年をベースにして
より簡単に内容も少なくする形でいいんですかね
自立活動の指導要領も読んでみます! >>706
複数のスレをまたいですみませんでした
情緒6人てきついんですか?それすらわからないです
情緒の子・・危ないんですか? >>712
場面緘黙のような大人しい子供ばかりではない。
多動もいる。 >>712
狂暴な子はな…
まあ、学校は安心安全が約束される職場ではないからな
体は鍛えておいた方が精神にゆとりができる
俺は太ってたときは絡まれても負けない自信があったが、痩せてからは自信がなくなったw >>711
内容も法律上は通常と同じ。軽くしちゃだめ。
ただグループワーク的な事はできない。
基本個別指導だから。
情緒にいるのは、
不登校とか発達障害で、通常級に適応できない子たちがいるので、
発達障害とか児童精神障害系の本を先に読むのがいいかもね…
ってか発達障害の知識もろくに無い新採を采配するとか、
その学校微妙だなw 真面目すぎると潰れちゃう気が・・・
脅かすつもりは無いけど、通常級でふらふらしちゃう子やら
教師に暴力を振るう子、大声出すやつ、他人とのコミュができない子
教室に入れない子、黙っちゃう子(まぁこれはことばの教室か)などなど
今までクラスに何人かはいた困ったちゃんや特支学校行くべきじゃね的な
子が普通学校で過ごすための居場所が情緒ですので・・・
知的はやるけど、情緒は断るな俺は。 続けてごめん。
いつも担任命さんと同じぐらいに出没する、普通級にいる発達障害の子が苦手な人が
ぼやいてるじゃん。発達障害の子は負担なんだよーとか。
あんな感じ。 >>707
同じこと聞くな!
既出だろうが!
意味なし! 情緒、うまくなついてくれればいいけど、合わないと私は病んでしまう。
ホントにいろんな子いるからなぁ。新採だったら多少配慮あるとは思うけど… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています