常勤・非常勤講師 Part131 ※現役講師限定
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DD51牽引の福知山線旧客列車は
東海道では95km/hを出す。 講師仲間と不定期に来る教育系の大学院生(合格済み)がとてもいい感じで嫉妬
二人ともお堅い感じだから「ないないw」とは言ってるけど院生が採用されたらきっと付き合うんだろう
早く講師の方も受かっちまえよ >>9
お前も今年は受かるよ
若くていい女と結婚できるよ >>2
>連盟員なので仕事は毎年安定して紹介もらえるから無問題
>組織さまさまや
福岡県立高校やろ >>2
ALTに任せれば?
しかし、どっちがアシストなんだかよく分からんがw 底辺高校ならTOEIC500でも十分やっていける
ただしALT来たら困るけど
底辺高校長い人は英語が鈍りまくってALTから逃げる ALTは良いよ。普通は手加減して分かりやすい英語使ってくれるから。問題はたまに短期留学で来るオーストラリアあたりの高校生だよ。なまっているし早口だしで聞き取りにくい。特にうちにくるのは留学してくるくせに日本語はほとんどダメな観光メインな連中だからな。 今どき小学校の先生でもTOEIC900持ってる時代だぞ これからのAI時代に教員は、要らない!
技術者がいればいい!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!
今の教員から学ぶものなし、学校は時間の無駄だ!!! 全部ALTがやってくれるならいいが
お互いアシストしあいながらやらねえと成立しねえだろ? うちのALTはいつも暇そうに飲食しながら
ネットしてるわ
それで月給30万だろ?
非常勤講師が憐れだなw >>18
だから、すでに一部の自治体では外務省と文科省の正規ALT事業に乗らずに、ALTを独自採用しようとしている。
英会話学校等から、派遣とかで廻してもらえば、相当経費を抑えられるらしい。 ALTは時給5000円ぐらいもらえるからなあ。
普通は1時間で終わらないし、2時間だったとしても1万円。
いい仕事だわ。 ALTってそんなにもらえるの?
私、アメリカンアクセントの英語話せるし日本語が母語だから先生たちとも意思疎通できるのでALTとして、雇ってもらえないかなー JETプログラムのALTは月30万
分掌なし授業だけやってればいい
授業も他校の使い回し
きっちり定時で帰宅
休みの日は観光三昧
英語科の教員や他のALTと絡むから日本語覚える気なし
いい仕事だと思う テストの解答用紙、
一般的にエクセル?ワードで作りますか?
枠の幅を合わせたりうまく作れません。 >>21
ALTってのはネイティブスピーカーであることが前提だからな
異文化国際理解教育という意味でも
まがい物を排除するためにNSと呼ぶ自治体が増えてきている
白人(せめて中東系)、金髪碧眼、長身、ハリウッド映画、キリスト教、豪華絢爛先進超大国、服飾ブランド、夢多き海外…
そもそもそういう艶やかなイメージで日本での地位保ってる言語でもあるわけだし
いくら発音が上手かろうが純ジャパなんかお呼びでないわ笑 意味が無い笑 >>21
必ずしもネイティブである必要はないけど、
10年以上英語圏で教育を受けた人なら
ALTにはなれると思うよ。
ただ発音できるだけじゃだめだ。
それに、今は30万もらえないでしょー!
貰えている自治体もあるかもしれないけど、少数派だよ。
最近は、どこの学校もフィリピンの人だよ。 10年以上受けてはいないけど、フィリピン人のALTってこういっちゃなんだけど英語は第2言語として習ってるからね。ネイティブではないんだよね。
そもそも日本でALTしている外国人って母国で教育関連の学部出ているわけでもないんだし、応募条件がどうなのか気になるね。 ALTついでにいうと、英語の授業をALTが主で行うのって本当はダメなんだよね。
そこをなあなあにして、私英語できないからと授業丸投げしている小学校教師多すぎ。
あと、小学校英語の時間は授業のはじめにやる事の概要を日本語で説明するべきだと思う。英語は英語で学べって上級者の考えだからね。日本語で説明しないがために習い事で英語している子が無双しているのが今の小学校英語。ほんとくそ >>29
大分か?
>>31
ALTが請負契約で入っている場合
現場の教員は指図できない
やったら偽装請負(違法)
英語の授業はオールイングリッシュが原則となってるし一見理想的のように思えるが
高校では普通に従来型の授業やってる
進学校では文法や英作、読解など受験対策しなきゃならんし
底辺校では言わずもがな 定時退勤日18:00で管理職に学校閉められた。勘弁してくれ!週始めの月曜はなんだかんだと忙しいのに…
働き方改革推進もカスだな!中みたいに若手が多いところは赤提灯だ! >>32
コミュ英とか名前変えたり、オールイングリッシュにしたりしてるが
結局、名ばかりで変わってないよな オールイングリッシュ要らんと思うわ。
そもそも無理がある。
半分イングリッシュぐらいなら良いが。 下らないわな。外国語学部が1年間とかみっちりやって高校生の基礎(偏差値60ならトイック500ぐらいか最初は)
を教養以外、英語漬け、課題も多くて元に徹底的にやって
1年でも少しはあるだろうが大学2年くらいから発展科目がオールイングリッシュになってく
基準以上なら大学3年に半年か一年留学。これでやっとそこそこ話せるようになるっていうのに
少なくとも小学生〜高校2年にオールイングリッシュとか無駄でしかないのに
もし小学生〜高2でCD付きので1000文以上英文暗証、発音教育はALTだったら
高校3年は英語そこそこ聞き取れてある程度ペラペラ話せるのが大多数になるだろうに 小学生の英語週一なのに、週一回だけオールイングリッシュになってもなーって感じ。
毎日授業あるなら意味あると思うんだけどね。 事務作業と教材研究させろ。
校内研修終わった時点で定時10分前とか異常 >>38
うちも。
昨日も定時ギリギリまで会議だった。今日も会議がある。
ふつうに仕事したいよう…もう2週間以上部活見に行ってないよ…。テストの採点終わらないよ…。 >>39
>>38
昨日なんか定時過ぎても会議続ける勢いやったから、帰ってやったわ >>40
たまに会議を回避して仕事するために年休取るよ。アホちゃうかと自分でも思う。 これからのAI時代に教員は、要らない!!!!!
技術者がいればいい!!!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!
今の教員から学ぶものなし、学校は無駄だ!! >>25
ありがとうございます。
ワードで好きな幅の枠をどうやって作れますか? >>36
それにしても英語教師のくせに英語喋らない奴は徹底して喋らないからな
教科書の文、単語以外の英語をどれだけ話してるよ教師が
別に50分まるまるオールイングリッシュでなくていいんだよ
最近のニュースの所感とか今なら体育会の練習の感想とか何なら昨日あったことなんかを
毎回授業の初めにでも英語で話してやればいい
10分、いや5分でいい 何なら3分でいい 英語教師のスピーチタイムだ
まさかその3〜5分すら惜しいとは言わせないぞw 逃げるなよ?w 同僚の仕事っぷりに文句つけられるのは正規になってからだぞ調子に乗ってはいけない みなさん、今講師やってる自治体の採用試験受けるんですか? >>47
そんなことできるわけないだろ
挨拶程度しか話せないのに
30秒話すのだって「あ〜、あ〜」って英語が出てこない
ちなみに俺のTOEICのスコアは530点 >>47
そもそも俺は高校で教えているけど
生徒は英語に興味なんか無いからスピーチなんて仮にできたとしても全く意味はない 英語科の常勤講師になる予定の大学四年だけどオーストラリアに留学行っといた方がなりやすい? >>54
オージーって、beautifulerとか言っちゃうらしいぞw >>55
マジか...やだなぁ オージー以外なら一年行く価値あるんかなー 留学経験なんかより英検1級かTOEFLibt110オーバーを取るほうがよっぽど重宝されるし、採用試験でも目にとまりやすい >>54
採用試験云々はともかく、大学生の間しか長期間の語学研修なんか行けないから、経験として行っておいで。
社会人になったらなかなか長期休み取れないから。 どこ行くかより今の英語力が問題だよ
英検1級くらいの英語力ないのに留学なんか行ってもほぼ意味ない
上の人の言うようにただの長期旅行したいだけなら気にしなくてもいいけど なりやすい が何なのかによるけど、
常勤講師になりやすい、教諭になりやすいの意味なら留学経験など意味はない
意味があるのはエントリーシート上でも輝く英語資格と、面接模擬授業実技で輝く英語力と演技力
これは留学では身につかない いくら非常勤講師はバイトしてもいいといってもスーパーやコンビニみたいな保護者が来るところでバイトは無くない? >>55
つまり、それでもいいってことだろ?
知らんけど >>54 海外行ける機会があるなら行ってみるといい
上にもあるように社会人になるとなかなか留学は難しいから
ついでにTESOL取れば? TOEIC700点台から英検一級って2年あればいけるかな 小学校だろうが中学校だろうが高校だろうが英語の時間はオールイングリッシュでやらなきゃダメだろ
出来ない奴は教員なんて辞めちまえよ
教える方が英語出来ないのに生徒が出来るようになるわけがない
英語の先生だけど英会話の先生じゃないだの
受験でスピーキングはないだの
英語でやっても生徒はわからないだの
英語よりも日本語教える方が先だの
言い訳が見苦しいわ
だから英語力低いんだよ日本は オールイングリッシュで成り立つと思うのならどうぞ。 大阪、千葉、北海道、広島、新潟などは
めちゃくちゃ足りてないな。小学校は特に 毎年バイトの雑誌とかに「講師募集、未経験歓迎」とかでてるけど、あり得ない。
絶対うまくいかないよ。 >>68
それ言い出したら教師の偏差値なんて
60前後だろ?
お前は東大出てるのかも知れんけど >>54
今更遅いよ!
行くなら、2年か遅くても3年で1年間。
あるいは、まだ若いなら4年卒業した後、
アメリカとかの院に行ってTESOLマスター。
オースとかのTESOLコースもあるけど、
それよりも、アメリカ院。 英語教員になるのに大学4年で留学とか全然遅くないよ。
20代のうちに常勤講師になって金貯めて行っても遅くないぐらい。
後々英語教員としてずっとやっていくのならネタとしても
行っておいた方がいいとは思う。
40代の自分は一応若い頃行ったけど数ヶ月しか行かなかったので
後悔してる。20代のうちに数年講師して金貯めて留学でも海外
滞在でもいいから2〜3年英語圏へ行っておくんだった。 >>68
じゃお前はこれから
このスレ全部英語で書け >>77
50の声が聞こえ始めてから院に行く人もいるのです。何事も遅すぎるということはないよ。 >>68
英語で(全部)教えても生徒はわからない
現実そのまんまじゃんか。
反論するならきちんと反論しなよ。 将来、(受験以外で)英語が必要になる人なんて
日本人のうち、せいぜい10%ぐらいしかいないだろ。
その人たちが一生懸命英語の力を磨けばよい。
あとは観光客相手だが、これは比較的簡単な英語でよい
国民全体が英語力を必死になって上げる必要はない 海外行けばわかるけど日本人の英語力相当低いからね。
タイやカンボジアで生活してる人の方が、中〜高6年+α勉強している日本人よりできるしね。
まじで留学おすすめ。
初心者はフィリピン留学がいいよ。 文法書は日本語で書かれているものをあらかた理解できてからでないと、英語で書かれての理解できないわ。
なんで日本語で理解できないのに英語を英語で説明されて理解できると思うのか。 >>33
ノー残業デーの前日後日は得てして超残業デーになるorz 日本にいたら英語使わなくても生活できるからね
海外だと将来必ず使うから日常的に使わないといけない 学年の先生、中1の授業オールイングリッシュでやってるわ。
小学校で英語塾に通ってた子は分かり、通ってなかった子は分からないらしいので、通ってなかった子が不安そうにしている。
ただし、先生曰く「半年で追いつく」とのこと。分かろうが分かるまいがとにかく使う!クラスルームイングリッシュは耳から入る!という姿勢を先生が崩さない。
ほんとに、だんだん追いついてきた。
ディシプリンすげえ。 英語ができなくても何も問題なかったしこれからもない
それは日本語で世界と戦えるということと日本語が豊かなことの証明 どこかで読んだけど、ほんとに英語できる人材が必要不可欠なら、企業の入社試験を英語できるやるはずですわな。
英語で面接できる社員がいないなら、それはつまり英語できなくても現在立派に正社員やってますって証左であって(^^;;
ただし日本語が(英語と相対的に)豊かだと思うのは、その人の英語力がショボいだけ。 >>80
大津由紀夫先生も同じこと言ってるね
極端なこと言うと日常生活で英語を使うことを強いられてないからね。死ぬまで日本で暮らせば英語は必要ない。で、そんな人が大半を占める もし英語ペラペラにしたいなら、日本語廃止にすることだね。そんで英語を母国語にする これからのAI時代に教員は、要らない!!
技術者がいればいい!!
技術者がこれからの教員と言えよう!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!
今の教員から学ぶものなし、学校は時間の無駄だ!!! ハッキリ言って学校の英語教育なんて
大昔の人の漢籍やラテン語の勉強法と同じだろ?
単語と文法を把握してメジャー書籍の読解
でもそれで良いと思う
語学を通した頭のトレーニングで結構
ちゃんとした英語圏は分からんが>>81でも言ってる通り、東南アジアぐらいだったら
中学英語で十分コミュニケーションは取れる 「俺学級経営上手いから」「俺授業上手いから」
30代の教務主任のセリフ。自分に酔ってるタイプほんときついわ
自分より若い男捕まえて指導してるのをよく見かけるから関わらないようにしてる。 >>96
「俺セックス上手いから」「俺前戯上手いから」
30代の独身のセリフ。自分に酔ってるタイプほんときついわ
自分より若い女捕まえてナンパしてるのをよく見かけるから関わらないようにしてる。 >>95
日本列島の住人における、古代からの外国語(漢籍)勉強法って、おっしゃる通り文章読解が基本だった。むしろシマの中でしか通じない独自の読解法(いわゆる「読み下し」)まで作っちゃった。
ただ、それこそ遣唐使やそれに随行した知識人たちは、文章の意味は分かっても発音が弱いために、現地エリートと同じように漢詩が詠めなかった。(韻を正確に踏めない)
それはかなり「国際教養」への劣等感を刺激するものだったらしい。
日本列島の住人は、「発音コンプレックス」を1000年以上拗らせている。
貴族の国も武士の国も、それを拗らせ続けてきた。
国民国家になって、なお拗らせつづける。
たぶん、日本列島の風土病なんだろう。 自分で書いてて思ったけど、アレか、ローマ字って英語版「読み下し」みたいなもんなのか。 支援学校て、なんであんなギスギスしてんのかな
自分は去年1年だけ、支援勤務で今年は一般校に戻った。去年は辞めたくて毎日下ばっかり向いてた。今年はしんどいけど、すごい面白い。
以前勤めてた一般校でエース扱いだった教科指導も生徒指導も出来て見た目も良くて、人望もある好きだった先生がいたんだけど、家族に障害があるから、とか言って支援に移動して行ったんだ。
その人病休取ってるって聞いてすごいショックだった。何があったんだろ あれこれ弁明してる奴が湧いてるが
英語教師が英語喋らない理由にはならないんだよなあ〜
日本語での文法解説や訳読はもちろん否定はしないよ?
初めから終わりまで授業時間全て英語でやれなんて言ってないだろ?誰も
毎回10分いや5分でいいからフリートーク入れろよ笑 生の英語に触れさせろよ笑
日本語で文法解説した後に例文込みで英語で概要説明すればさらに頭に入るだろ
英語で再解説入れたところで+5分もかからないだろ
そんな時間すら惜しいとは言わせないw 逃げるな逃げるな >>101
だからそんなことできたら英語教師なんてやらないって
英語教師は英語を使った論理的思考力を養成するだけでいいの
ちなみに俺はTOEICのスコア510点の高校の英語非常勤講師 生の英語
この言葉を使うやつはほぼ間違いなく
英語が出来ない 英語の話はどうでもいいんだけど(こちら英語ね)
今の学校、ギャルとオタクっぽい女子が混在している学校で、
ギャルよりもオタク女子の方が扱いにくいことを
今更ながら知った。
なんなの?あれ。
まあ、こちらの授業がつまらないにしてもさ、
堂々とスマホやるなよな。
あと、ギャルよりもオタク女子に注意して
何かされたら怖い。キレたり包丁持ち出して来たりとか・・・
誰か助けて! 理科の次は英語で揉めるのか。
そろそろ数学の単語テスト問題の議論が起きそうだ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています