常勤・非常勤講師 Part131 ※現役講師限定
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>民営にして一斉退職となって後釜なしとかあるけど、
相模原のことを言ってるんだろうけど
一部の特殊な事例を、針小棒大に言うのはいただけないな
しかも10年以上も前の話だろ?
あれは、正規雇用者の採用を、ある年限りで急に止めて、その後は臨時や嘱託採用しかしない状態を長年続けていたことに問題がある。
また、市当局がきちんと労務管理せずに、園ごとの人員配置等で正規と非正規雇用者を同一視するようなことを長年やっていた失敗が大きい。
で、「同じ園で、同じように働いてきたのに、わずか1年の採用年次の違いであんまりだ、差別的取り扱いだ」
(これとて、正規と非正規を意図的に混同した組合や市民団体の主張を鵜呑みにしたマスコミの姿勢にも問題がある)
という「雇用契約を理解しない偏った扇動」に踊らされて、引継ぎ法人への移籍を「「自ら拒否した、市営当時の非正規雇用者」が一定数いた、というだけの話。
しかし、引継ぎ法人の求人の努力と、雇用制度への正しい認識(もう、公務員としての保育士は未来永劫ありえないということ)が周知徹底されたので、民営移管当初に見られた極端な保育士不足は解消した。
ちなみに、市営保育所の廃止で浮いた財源で、手厚い子育て支援を打ち出した施策は、市民の広い支持をえていることである。 この失敗事例以降は、他市は民営移管を行う際に、数年前から相当慎重に準備している。
たとえば、複数園を一括民営化ではなく、数年かけて段階的に移行させりしているし、働く職員間で「誤った情報共有が行われない工夫」もしている。
管理職以外は、同じ園での正規・非正規雇用者の混在を避けたり、混在する場合でも明確に業務範囲や権限等を分けている。
少なくとも「同じ園で、同じ仕事をしているのに・・・・」などという主張をさせない工夫は行っているよ。
だから、非正規雇用者が「最初から立場が違うのだから・・・・」と納得せざるをえないような条件下で、雇用契約を結ぶことになる。
だから、相模原のような「組合・市民団体等のバックアップで、マスコミの餌食になるような失敗」は起こっていない、といえる。 >>417
女性だらけで連帯できなくしてるってだけだろうが。
男性が半分以上いる学校で同じことやれるか? >>410
お前の考えだと警察も民営化すべきとなるが。 橋下が教育は民間でもできるって言ってたからできるんじゃねえ? >>410
あなたは講師ですか?
いつもこの質問無視されるけどな ここって講師の憩いの場なわけで
そうじゃない人が湧くのかが意味がわからないのだが でも実際このブラック職場で人材不足が解消されることは無いわけで
安い給料でも楽に定時に帰れる立場でもいいかなと思い始めてるわ >>426
そういう生き方もアリ
考え方や生き方はそれぞれだから >>424
この特徴的な論調のひと、しばらく前に講師の連絡ない人スレで、連絡がないことを愚痴っていたので、この業界干されてる人だと思う。
ルサンチマンは別のところで解消してほしい。 >>425
氷河期時代のヤツで正規雇用に文句言いたい
維新信者なんだよw
バカだから自分がみじめな立場にいるのが分からない >>422
実際大阪市にすでに存在してるだろ?
上手く行ってるのか知らんけど 氷河期世代は救済されることはないよ
政府は早く死ぬのを待ってる
俺はたまたま博打で当てたから左団扇だけど 体育部の変な親睦会とか土曜の有志によるボランティア活動とかやめれ。
働き方改革と逆走してる一つ。 >>311
実際は、担外より担任希望者の方が多いだろうけどね。
担任希望なのに担外とか担外希望なのに担任にさせると大概うまいこといかなくなる。アホ管理職はよくやる。 【6/26まで無料で頒布中!ぜひこの機会にご利用ください】
「愛着は法律で製造したり規定したりすることは出来ない」
「悪に対して不服従を示すことは善に帰従することと同様に
義務である」非暴力不服従運動を主唱し、イギリス領インド
政府に治安妨害罪で告発されたガンジーが公判廷で自らの
信念を披歴した供述書。
マハトマ・ガンジー 公判における供述
https://twitter.com/KPaUkeNDjkX6m1x/status/1142330886618095616
(直リンNGのためtwitterが開きます)dea
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>433
ここ最近、数人だけ友人以外の氷河期世代に会うことがある。
そういえば、教師やる前の職場の社長も同じ年だった。
(すごく若かった、しかも、雇われ社長じゃない会社で中堅企業。まあまあ従業員いた)
それらをみてみると
サラリーマンがすくない。つまり自分で企業したり、
芸術の方面の人だったりする。
そういう人たちと1部は大丈夫なんじゃないか?
私もいちおう教師やっていれば、何とかなるんじゃないかと思っている。
辞めたいとか思うときも多々あるけどね。
まあ、日本は大変な国になってしまったよ。 底辺ロリコンどものスレwwwwwww
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406実習生さん2019/06/22(土) 12:16:25.95ID:frBVR4Jy
>>390
残念ながら幼稚な思考のままの子もいるよ
発達グレーな子とかさ
その子がただ単にあなたを陥れたくてやっているのか
発達で課題を抱えているのかここでは断定できないし
味方をつくるという意味でも困っているという気持ちとどう対応するといいのかということを
担任や学年団の先生、養護の先生とか話しやすい人に相談したほうがいいと思う
※ありがとうございます。
その娘の何かを刺激する何かが自分から醸し出されているから
化学反応を起こしてそういう反応になりますか? ADHDとかスペクトラムの子の異常行動とか見ると、本当に脳が故障してしまってるのだなと思ってしまう。 >>437
氷河期世代と言っても
就職難被ったのは大学進学者(当時約半分)の中の文系(7割)の中の男子学生(4割弱)の中の大企業狙った組に限った話だからな
大半の「氷河期世代」は他の世代同様
普通にリーマンや公務員自営主婦パートその他で問題なく働いてるよ >>444
ちょっとずつハズレにシフトしてるんだよ >>444
理系の就職難があったことも知らんのね… 今とは数が違うからな
しかも昔は浪人生が多すぎて数がおかしくなってたし 俺は2003年卒だからまだネットがあったからよかったな
転売やらアフィやらできたし
iモード向けのコンテンツとかめっちゃ儲かった
相場で一山当てたからすぐ辞めたけど 行きたくねえ
あと3日でテストだから自習にするけど
行きたくねえ >>450
とりあえず顔だしとけ
それだけでいい。 >>450
毎日おつかれさん。
授業は自習、職員室は無言で乗り切り、授業終わったら時間休とって帰ろう。
同じく行きたくないわ…。
会議が重い…。 >>453
会議とか発言権ないし。
発言権ないのか?って聞いたら教育委員会から
指導された
もう時間きたら帰ると決めてる だいたい、まだ昭和の考えがありすぎ。
長時間労働がその証拠。
そうじゃないというなら人を増やせよ
と言いたいわ、
もう言ってから喧嘩してるが。 >>453
最近は自分も時間休取りまくって早く帰ってるわ 出願しても受けない
採用されても辞める w
正直、教員じゃ他の業界で応用できないし
特に小中学校での勤務じゃ何の能力の伸長もないね
馬鹿らしい >>454
ヤバいで、次の任用の可能性が限りなく少なくなるやんけ。 >>459
任用あったで。
普通に働いてる。ただ、何年もここいる
つもりはない 底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww >そうじゃないというなら人を増やせよ
無理なことをここで愚痴っていても仕方がないな
気持ちが前向きになるようなことを考えよう >>458
民間アゲるのはいいけど
じゃあ聞くが他の業界で応用利くって例えば?
おれ業務用配管設備の施工管理やJAの保険共済営業やってたが
転職めっちゃ苦労したぞ潰し利かなくて
教員は世界が狭い?井の中の蛙?
民間で毎日会社で決まった書類の事務作業して取引先のおっさん数名に決まった商品の説明売り込みするの繰り返し
これが世間が広いっていうこと?
団地に飛び込みしていろんなおばちゃんに会うのが視野が広がるってこと?
大半の企業勤めがそんな感じだろ
そして大手になる程仕事の幅は狭くなるわけで 同じく巨大企業で営業やってた。
>>465の言いたいことは実感を持ってよく分かるんだけれども、個人的には唯一教師の「潰しのきかなさ」を感じるのは、利益やコストへの意識が極めて低いこと。
民間だとどこ行っても利益を上げる/コストを下げることは意識するんじゃないかな。
でも、教育公務員にそれはない。(私学は知らぬ)
良い悪いではなく、そういうもの。「コイツに時間かけてもどうせ合格実績の足しにならないから、実践出そうなやつだけ勉強教えよう」とか思う人は根本的に教育公務員向いてない。 担任に不信感があるっていうのは以前揉めてるからしかたない。
ならもっと子どもに学校どう?とか聞くのが普通だろうに
思春期に入ってるわけでもないのにコミュニケーションほぼゼロなのはマジで謎。
家庭より教室でのほうがよっぽど良好な関係築けてるわ。
揉め事も又聞きからの暴走だったしまぁそういう親なんだろうな。
他の保護者と繋がっていないのだけはいいけど
担任が嫌と言っていたと他の教員から聞かされて
お前の子どもの問題行動引き受けてるの誰だか分かってんのかとなった。 >>466
巨大企業こそ、コスト意識めちゃくちゃじゃないの? >>466
そんなもん、郷に入っては郷に従え、だわ。
利益追求を命じられたらそうするし、
そうじゃなかったらそうしない。
職場では上司は法律。
それは企業で勤務したかどうかに関係なく普遍の真理。 >>466
今行ってるとこ私学だけど、国公立二次に物理を必要とするたった一人の生徒のためだけに
俺を雇ってる(その一人の生徒以外の授業も持ってるけど)
コスパで言えば最悪も最悪だけど、コスパのために生徒の進路を閉ざすわけにはいくめぇ
まぁその生徒が上手いこと現役で国立に受かれば進学実績が出来るから先行投資と言えなくもないが
俺の教え方って予備校チックで割と好き勝手やってるし、学校全体の指導システムとはとても言えないからな >>466
どうせ、子会社や派遣で光回線の飛び込みとかやってたんだろ? >>468
当該の巨大企業しか勤めたことがないので、中小企業とか他の大企業とかのコスト意識はよくわからない。自分の体感では前述の通りだった。
>>470
教育をコスパではかる国もある(シンガポールなど)が、日本はそうじゃない。教育は権利だ。そこが気に入って、この仕事をしてる。概ね満足してる。
>>471
幸いにもそうではなかったけど、高給で雇用がしっかりしてるからって楽しいわけではなかった。
この仕事、なんだかんだで楽しいからみんな選んでるんじゃないのかな。残業代もマトモに出ない、土日も仕事、こんな仕事選ぶなんてコスパ悪すぎる。アホだ。
でも、楽しい。 自分のクラスや部活からいじめや不登校、自殺などが出たらと思うと試験なんてとてもじゃないが受けようとは思わない 底辺ロリコンどものスレ、
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ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww 俺の勤めた超巨大企業は金垂れ流しだったわ
時間に終われてるやつなんてみたことなかった
みんな暇そうに雑談してた どうでもいいがエアコンくらい快適な温度に設定してほしいわ ボーナスの明細見たらなんか少なかった
80%って書いてあったがなんでだ
12月は100%だったのに
それとも夏が1.95で冬が2.15だから? >>472
そのキャリアを捨てて教員になったことに興味がある。
教員の志望理由やどこに魅力があるか真面目に聞いていい? 学校以外の一社だけの経験で「自分は広い視野を持ってる」と勘違いする人いるよなー。
>>477
空白の1日で80%にする自治体でしょ。 >>479
マジか
ボーナス満額出る自治体ってある?
8割ってどうなん? 今空白の1日を置かずに
任用が途切れない県が増えて来てはいる
なお自分の県は
空白の1日あり
夏のボーナスは激減
健康保険も空白の1日を理由に返却
と最悪の条件だぞ >>479
色んな職業を放浪してから教職やれってか?
俺も結構フラフラした人生だけど、面接でまず間違いなくツッコまれるぞ
「学校の先生をやる人にしては珍しい経歴ですね」ってほぼ毎回言われる
まぁ結局雇ってもらえるんだが、就活にも仕事にも決してプラスにはならない
大学出てそのまま教師っていうストレートな人生を向こうは望んでる >>482
複数経験しろだなんて言ってないよ。
一社程度の経験じゃいわゆる「広い視野」を持ってる人間になれるわけないって話。
よく、「民間ではー」っていう人いるけど、
民間も様々だってことがわかってない。
広い視野が聞いて呆れる。 >>482
概ね同意ですね
現場の管理職や教委の管理職は、とにかく「組織にきちんと順応できる人」を求めている。
個人の能力が高くても、独断専行に走る危険がある、と思われれば、面接で低評価あるいは即死レベルの評価で必ず排除される。
いわば「拒否権の発動」だね。
思い当たる節のある人は、正式な条例に基づく個人情報開示請求をして、面接個票等を開示すれば、おおむね分かるよ。
複数人の全体的な評価では、標準程度以上なのに、1人あるいは2人の面接員が、特定の1〜2項目で必ず低評価を付ける面接員がいる場合な。
そのために不合格という評価が下されていると思われる場合とかな。
ちなみに、こういう場合は1〜2名はかなり高い評価がついていたりする。(その人の評価はむしろ高評価という場合) こういう場合は、保護者や民間からの面接員は、高評価なのに教員あるいは行政担当者が「絶対NG」という評価が出されていることが考えられる。
(県によっては、面接員氏名は黒塗りでも、面接員の属性部分=学校管理職か行政担当者か民間面接員か、は開示されるところもある)
この「拒否権発動」要因を排除できれば、他の部分ではすでに高い評価を得られているのだから、次は合格できる可能性は高くなる。 >>483
誤解だったか。キツい物言いしちゃったね
でもこの業界、意外と色んな経歴の人がいるみたいで
ブラックに勤めてた先生もいるらしい(生徒からの伝聞)
まぁ面接だと肩身の狭い思いはするが、入った後の生徒や同僚の先生への話のタネにはなるし
普通のサラリーマンよりは平穏な商売だと安堵できる 非常勤ですが、学校の雰囲気に馴染めません。子どもが教師にタメ口で話すのはどこも当たり前ですか?周りの先生がタメ口を許しているので自分も強く言えません。非常勤なのに周りの先生が許していることを子どもに指導するのはやめたほうがいいですか? 子どもの学力伸ばすこと、学習に関する提出物等きっちりチェックすること
これらを諦めたら楽になったわ。指導書通り教えて、学校から目付けられない範囲で楽するわ。
2年目で気づけて良かった。夏ボも空白の一日で減るしなw5000円の飲み会も出ない >>487
中学校ですか?
それなら、よくあることだね。
高校なら、学校ごとに事情が異なるから、こういう学校もあるし、そんなことはないような学校もあるとしか言えないな。
非常勤なら、他の先生に合わせるのが無難だね、特に次回以降の継続を望むなら尚更だ。 >>489
ありがとうございます。思いを行動に移さないでいるので自分が手を抜いてしまっているんじゃないかと思い始めました。割り切って行きます。 >>482
教科指導が好き。たまらなく好き。
高校の頃から大好きで、大学でも専攻したので、教科指導はほぼ趣味の延長線上。50分、自分の好きな話してお金もらえるなんていい商売である。
土日は教科研究会に行く。すると自分と似たような友達が増える。研究会後の飲み会で耳学問する。聞いたことを活かして授業する。その結果を肴にまた飲む。
担任持つと鬱陶しいが、授業のときの距離感がすごく縮まって楽しい。部活も鬱陶しいが部員との人間関係は授業でも活きる。
とにかく、授業楽しい。
それが志望理由にして魅力です。
お答えになったでしょうか…。 >>479
それな
結局自分の経験した一部の世界しかしらないからな 土日も教科研究会とは、完全に一週間丸々学校関係者ばかりとの付き合いになっているね。
これでは、狭い人間関係しか気づけない危険性を感じないの?
せめて、週1日は「学校教員などは、ほぼ居ない」ところに行くことをお勧めしたいな。 1日で8割にするってひどすぎるよ。
まあ、自分は1ヶ月あいて
2割しかもらえなかった時あったが。
県の臨採から市の臨採になったときに。
あれは
あり得ないって文句いったからね 同じ都道府県の常勤なのに
何で任用期間がリセットなんだよ、って
まじでこの業界あり得ないことがある。
自分が15万くらいで
隣の新採が35万以上もらってたか。手取り。 >>488
提出物は基本B
出来すぎのやつはA,出さないやつはC >>493
ありがとう。
土日のどちらかは家族と家で過ごすし、夏休み2週間、冬休み1週間は旅に出て異文化体験するようにしてるよ。
それでも、海外で高校の先生と偶然知り合って友達になってしまったりするから不思議だ。 塾で働いてたときは数学は解法パターンだと疑いもしなかったけど、学校で働き出すとそんなの数学ではないと思うようになってきた
やり方覚えてあとから、何故そうなるのか考えた方が分かりやすいと思うんだけど、学校ではそれをやる勇気がない >>489
確かにな。
転勤してもいいなら一匹狼でいいなら
自分のやり方でいけばいい 正規採用にあわせないと臨時が飛ばされたり、辞めさせられたりしている現実がヤバい。
教育委員会や管理職が全員に平等の権利を与えるべき。 特に小学校なんか専科もおけないくらい、
人が足りない。
前から言ってるが。
ハロワで呼んでも来ない。
まあ、来るわけないか。 >>494
今日確認してびびったよ
支給率80%って 臨時はあくまで臨時な
正規と同等扱いを求めるのは行き過ぎた主張では?
その種の過激な主張をすることは、自らの首を絞めている、ことに気付くべき
ここでグダを捲いて、うっぷんを晴らすだけならいいけどな 生徒から日曜日に遊びに行こうと誘われた場合、どのように言って断るのが一番ベストなんでしょうか? >>498
物理だけど、俺もパターンが大事だと今でも思ってる
パターン覚えて問題に触れてみて土台を作らないことには高次元の考察なんか出来ない
現実問題、パターンだと割り切って問題に慣れる奴と、最初の理屈でいつまでも悩む奴とでは
どっちが受験で成功するかって言えば明らかに前者
だがやはり一般的(?)に学校の先生はパターンゲーを忌み嫌うから
目を付けられないように「シンプルに考えなさい」と言い方を変えて教えてる
ていうか数学なら尚更パターンでしょ
複素数なんか理屈を考えてたら10年経っても先に進めないって 教育業界の人としか関わりがないから狭いというならば、
他業種の企業の人と関わりがあると広いというのか? 臨時がいないと産休、育休、病休、
欠員補充だって埋まらないんだよね?
それを大事と考えてなさすぎ。
次から次と成り手がいたのは20年前まで。 過激な主張とは思わないし一般論だよ。
正規、非正規問わず普通に権限は必要。
毎年非正規が学校変わるとか、任用気にするとか、やっぱりおかしい。
ただでさえ足りない小学校なんか、もっと足りなくなるのは分かりきってるわ。 >>509
確かに思うわ
臨採なら臨採の立場わかるはずよな >>505
いやいや、数学をそんな風に見られたら困るな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています