【底辺校】困難校勤務教師の本音パート28

**実習生さん** · 2019/01/26(土) 17:52:38.23

【底辺校】困難校勤務教師の本音パート27
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1508599955/

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 01:36:35.01

>>208
義務教育はルール的に無理
高等学校なら欠席や遅刻の判定は各学校毎にルール決めて周知出来れば運用してもいいことになってる
欠時数で落とすしかない
保護者に限らず他人に対して上からものを言う人は相手の気持ちがわからない子供なんだと思うしかないよ

教育における障害者との共生が正常に働いていないのは、健常者も障害者も含めて教育機関の選択肢が無いことからきてる
平たく言えば中卒に全くと言っていいほど資格としての価値が無いことと、全日制高校を卒業しないと進路が大幅に限定されることにある
だからこそ保護者は自身の子がどういう状態であれ一般的な教育機関へ進学させたがる
自分の将来と子の将来がかかってるんだからそりゃあ親だって必死だよ
今までゴネれば全て思い通りになっていたなら尚更口を出すしね
本当なら障害を持って産まれた時や障害が発覚したもきから覚悟して育てるべきなんだけどね
本当に障害に対しての理解が必要なのは親の方なんだよ

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 06:24:29.91

>>209
その手の親は高校に入っても、管理職を脅すからねえ。
もっとも騙して卒業させて、進路先にいっても長続きを
しないのが多い。

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 07:33:14.05

>>209
教育機関の選択肢、ほんまに狭いよね。
支援学校に行ったが最後、どんなに頑張っても社会最底辺層の所得になるのは目に見えていて、それを納得するのは時間がかかる。

保護者の性格は様々だが、もし自分に障害持ってる子どもがいたら、プレッシャーやストレスに耐えられるかわからない。全て認めて前向きになるには、自分自身が相当ケアされないと厳しいと思う。

今普通の高校にいるけど、上から物言う保護者は、子育てへの余計なプレッシャーを誰かからかけられてる人が多い。気持ちを十分ほぐしてあげられるといいんだけどね。こっちにも時間の限界が…。

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 11:19:10.83

進路選択として日本はマイスター制度なんかを見習って欲しいものだね
今の小中高は得意不得意の見極めが中途半端なんだよ
生きる力なんてものをかかげるくらいなら、中高と職業訓練校を別にしてる時点で間違いなんだよ
一流の技術者や生産者を早期に目指す進路があってもいいだろうに
日本では給料のベースを上げる条件を含め、就職に必要なものが学力を基にした上位の学校の卒業資格しかない
だから望んでもいない高校大学短大専門を目指す人や推し進める人が出てくる
お金もない人もいない時間もない教育分野ではどだい無理な話なんだろうけどね

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 16:49:47.50

単なる老害と違って、教員同士のやり取りでは物腰が柔らかくて丁寧なベテランの先生。
これが生徒に対する姿勢だと一転、物言いも含めて何かと理不尽なまでに厳しくなる。

底辺校で仕事をするというのは、こういうことなのか？

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 17:45:03.11

そういう面もあると思うよ
生徒に甘くしてはいけない
優しさではなく甘さを見せてはいけない

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 18:24:00.92

>>214
あとは厳しさの程度問題か。

その先生の場合、生徒が問題を起こすと「親の顔が見たい！　悪いのはお前じゃなくて親が悪いと言うんだな！」とまで言うから
横で聞いていると、なんだかなと思うことがある。（生徒が校則違反など問題を起こすのはもちろん悪いが。）

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 18:48:00.90

今日生まれた赤ん坊が成人したときに、現在は存在しない仕事に就く確率は・・・・・65％

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 18:53:17.38

>>212
職人の世界が安く買いたたかれてきているので難しいともうよ。
親方と言われた人の娘でも、「公務員とか安定した仕事に就いて欲しい」と
三者面談で言われた時には、心なしか気が遠くなったよ。

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 19:49:57.68

>>215
人間関係出来てるなら、ご本人に直接聞いてみたら。「普段の丁寧な先生から想像のつかない厳しい指導で少し驚いている」と率直に。
年長者の指導に完全に従う必要はない。でも、何かしらの教育理念があるはず。同僚に丁寧な先生なら、敬意をもって聞けばいい対話になるんじゃないか。

**実習生さん** · 2019/03/22(金) 22:06:35.10

面倒くさいから叱らない無能担任一人のせいでかなり現場が荒れてるわ。

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 10:58:28.64

全日制普通科の底辺より定時通信の方がある意味割り切れそう
学校にいる時間も短いし部活もほとんど機能しないし

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 11:20:43.30

>>220
頭髪と服装とアクセサリーの指導しなくていいから定時制に行った教員いたなそういえば

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 13:55:33.38

>>220
同意
公立の定時・通信は、なにか割り切らなきゃいけない理由を抱えてる先生も多い。
副業で研究者やお寺やってる人、病気の人、介護してる人…。

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 14:17:39.16

しゃあ偏差値42から64へ異動だぜ
同僚の羨望の目が痛いぜ
温泉温泉♨

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 14:54:04.97

おめでとう。温泉いいよ！これまで頑張ったご褒美だね。
今月で4年いてた温泉を上がることにした。これ以上浸かってるとふやけそうなので。でも、離れがたい。

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 21:20:58.15

>>223
うらやましい…
偏差値40前半から偏差値30後半へ異動になった…

**実習生さん** · 2019/03/23(土) 23:12:36.89

>>222
そうなのか、言い換えればそれだけ自分の時間がとれる環境ってことか
土日はほぼ休めるのかな

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 03:00:23.95

今年も終業式を迎える。５クラス中落第点は１名のみ。
他科目だめで進級ダメが３名。進路変更の受け皿はある。
学力常識やる気ないまま放り出されるよりまだましだ。
他学年で非常に態度の悪いのがどうなったかつぶさに
調べようとしたが、面倒で止めた。進級できたところで
知れている。次年度は基礎知識のない奴らにさあ考えよう
と言うのは止めて別の方法でも考えて行きたい。

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 05:12:52.23

基礎知識が無い生徒に一般的なイメージのアクティブラーニングが出来なくて辛い
体験と知識が結びつかないから、体験の感想のみが残って気付きがない
指導要領なんてものが無ければいくらでも楽しい実験の体験のみで時間を潰すのに、学校である限り理屈を理解させるための実験をしないといけないのが辛い
生徒たちには無駄だとわかっていても実験の後に考察をしないといけない
足し算すらおぼつかない生徒が割り算なんて高等なものできるかよ
算数が出来ないのに物理や化学が出来るかよ
物理や化学が出来ないのにそれらの複合の生物や地学が出来るかよ

クソみたいな教諭は「あの子達は将来理科なんて使わないんだから楽しい実験させてあげればいいんだよ」とか適当な事抜かしてて腹がたつ
指導要領が無ければとっくの昔にやってるわ
楽しませるための実験は実験じゃなくてただの余興ってのがわかってねえんだよ
事象が起きたことを体験しても、事象が起こる理由を多少なりとも理解しないと教科の勉強にならねえよ
根本的な原理や法則を理解させてこそ理科なのになんで科目に興味がない奴を含めてレベルを合わせないといけねえんだよ
全体のレベルが大幅に下がるんだよ
中には真面目に取り組む奴も居るから伸ばしてやりてえんだよ
「何で物理の教科書の後ろに三角関数があるんですか？」とか言わせたくねえんだよ…
公務員試験レベルでも三角関数を使った力の分解はあるから本当はやらせてあげたいんだよ…
苦手な奴らは科学と人間生活だけでいいんじゃねえかな…無理して理科をやる必要ないし、出来る奴も出来ない奴も同じ環境でやらされて可哀想だよ
寝られねえし、なんかもう疲れたよ

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 12:46:12.19

>>228
辛いな

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 13:49:58.84

地獄だな

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 13:53:17.78

>>228
なんていうか、心打たれた
慰めも励ましもいい言葉思いつかんけれども
心打たれた

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 14:59:10.27

理科教員はこういった矛盾の最前線だと思うよホント
理科教員が減ってる理由も頷けるわ

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 15:45:55.49

>>228
わかる、わかるよ
基礎体力がないのにアクティブになんかなれっこない。ゆとりと同じで現場を知らないお役人が決めたことだ
うちの上司もヤル気ないから「テキトーにグループで話し合いとかさせときゃいいよ。俺らは何にもしないでいいからラクだよ」とのたまう。
上からのアクティブラーニングは手段の目的化だから、生徒がなにを学ぶのかが無視されてる。講義スタイルでもアクティブラーニングは可能なのに。
あなたのような先生に教わる子どもたちは幸せだね。

**実習生さん** · 2019/03/24(日) 17:09:02.66

底辺校ではアクティブラーニングはできないよ。
産業界からの要請で導入されたけど、彼らも恐らく底辺の生徒にはそういうことを期待していないと思う。

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 05:56:05.55

>>234
なんで産業界から求められているのだろう？

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 07:14:10.57

>>235
「自発的従属」とか「動員される主体性」とかのキーワードで調べてみるとわかるかも。

あと、文科省は「アクティブラーニング」という語はもう使わない方針です。>>233の上司みたいな勘違いさんの多発に懲りたらしい。

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 09:38:25.72

そもそも底辺校で素点平均を60点にしないといけないってのが足枷だよなあ
俺なんて一桁点数の人数を予想して作って平均60点にしてるわ
同じような人は大勢いるだろうけどなんだか曲芸みたいなことしてるなと思う
素点赤点で落第でいいと思うんだよなー
正直な話、平常点とかどうでもいいわ
教科書レベルの問題で点数取れなければ能力と適正が無かったってことで諦めればいいのになー
誰にでも卒業資格を与えすぎなんだよ
ガンガン落として思い知らせていかないと本人はずっとわからないままでしょ

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 10:01:35.70

>>237
高校は義務教育じゃないんだから基準に満たない奴はガンガン落とすべきだよね
なんだかんだ救われると思ってるから生徒も保護者もナメてかかってる

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 10:42:37.00

ご愁傷様です

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 12:35:33.61

>>238
「足切り」じゃなくて、「下駄をはかせて」もらってるわけだから
生徒は先生に感謝しなきゃいけないですよね　(・ω・`)

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 20:18:11.77

入学許可したんだから、
切り捨てるのではなく
基準に達するまで補習してクリアさせるのが教師の役目でしょうが!　とか言う
一人熱血漢がどこにでもいるんですよ

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 21:04:32.83

その物言いは間違ってないとは思う。
ただ、物事には限度がある。

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 23:20:19.78

権利と義務は表裏一体なんだけどねえ
高校ならウチの規定に合わないならご自分に合ったところをお探しくださいって話なんだよな本当は

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 23:22:51.32

「主体的、対話的で深い学び」

いくらなんでも抽象的すぎて困るわ。
最低限の知識も教えない（理解できない）うちから、自分で考えるなんてできるはずがない。

**実習生さん** · 2019/03/25(月) 23:25:35.30

なまじ、部活にも力を入れたがる底辺校は、
テスト一週間前に部活禁止というルールがあっても顧問の教員が平気で無視する。

そのツケは教科担当の教員に押し付けられて、赤点連発の後、補習をすることになる。
部活の顧問の教員は赤点を出した部員に「しっかり勉強しろ」と言うだけ。
気持ちは分かりますが、それ以前に部活禁止のルールを守ってくれませんか？

**実習生さん** · 2019/03/26(火) 01:56:20.30

昔だと底辺校でなくても、ビンタなどは普通にあったよ
最近、どっかの学校で先生に首を絞められた事件があったけど、
俺も小学生の時に似たような経験受けたことがある
首周辺は赤くなるほど絞められた
まあ、その時は他の人と悪ふざけしていて、先生の注意を無視していたからな

**実習生さん** · 2019/03/26(火) 03:06:34.98

>>245
進学実績の無い高校ほど運動部顧問は部活で治安を守って校名を高めていると自負
管理職でさえ下手に出るアンタッチャブルゾーン

**235** · 2019/03/26(火) 07:08:37.71

>>236
なんかそれ、解るなあ。

>>243
私学にとられたのか、統合再編クラス減を先送りにしてきたつけなのか
解らないけど、中堅校というところですら定員割れして、再募集でも
充足できないし、退学・留年理由を県教委に校長が説明に行くので、
相当のことをやらかしても、退学できないので難しいね。

>>245
そりゃそうなんだけど、学校から放しても勉強しないから。
「監禁して悪ささせない方がマシ」という管理職もいる。

**235** · 2019/03/26(火) 07:39:10.86

>>248
共感してくれてありがとう。

ただね、じゃあ何も改革せず今までのままでいいって開き直るのもどうかと思うのね。
国の意図の気持ち悪い部分はあるにせよ、もっと知識を運用する方面に比重を置く授業をしたいのは確か。
底辺校であれ進学校であれ。

**実習生さん** · 2019/03/26(火) 10:06:20.14

底辺校で教えていると常々小中学校の段階で基礎知識はちゃんと詰め込んでおいてほしいと感じるよ
やり過ぎだと実体験が足りなくなるだけの問題で、学問なんて知識あっての興味だしね

やっぱり中学以降の進学先として職業訓練校って選択肢は学問をやりたくない子にとって必要だよ
工業科の子がアーク溶接やってるとき座学の時では見られないくらいすごく真剣にやってるし、家政科の子が調理をするとき楽しそうにやってるし、農業科の子が作物を採集してるとき素晴らしい手付きでやってる
勉強の適性は無くても作業者としての適性はあるのにとても勿体無い時間を過ごしているなと普通教科の教員は授業中に思っているよ

**実習生さん** · 2019/03/26(火) 16:26:13.75

どこの学校でもちょっと背伸びしないとついてこれないレベルの授業しないとな

**実習生さん** · 2019/03/26(火) 19:04:46.54

作業員としての適性があっても、需要があるのかが疑問
製造業なんて東南アジア諸国にどんどん移転しているからねぇ。

**実習生さん** · 2019/03/27(水) 17:10:03.93

>>252
都道府県レベルで考えれば需要はあると思う。
底辺私学に勤務しているが、大手製造業の本体然り、グループ企業然り、求人をガンガンよこしてきた。

**実習生さん** · 2019/03/29(金) 14:21:54.04

普通科の底辺校って意味ないよね。何も身に付かない。

**実習生さん** · 2019/03/29(金) 16:17:22.84

俺らが学ぶ場だからな、底辺校は

**実習生さん** · 2019/03/29(金) 16:53:03.23

言い得て妙だな
虎の穴とか少林寺とかああいう感じ
初任の悉皆が終わった頃には普通校で何が起きても動じなくなる

**実習生さん** · 2019/03/29(金) 18:33:47.79

>>255
目からウロコ落ちた

**実習生さん** · 2019/03/29(金) 23:19:42.85

他人に迷惑かけるだけのDQNと、おとなしいタイプの生徒を分けての指導は絶対に必要だと思う。それぞれを区分けしての学校制度を導入するべきだ。でもそれをすると、
卒業後の社会が受け入れてくれるかどうかという問題が出てくる。思うに、幼稚園から小中学校の教育制度そのものを根本的に変えないと、
何にも変わらないと本気で思うね。

**実習生さん** · 2019/03/30(土) 00:51:42.55

>>256
50年生きてきてはじめて知ったは
悉皆という言葉

**実習生さん** · 2019/03/30(土) 09:21:57.43

「草木国土悉皆成仏」

**実習生さん** · 2019/03/30(土) 21:26:33.62

>>228
そのクソみたいな教員もあなたと同じ道を辿ったんだよ。その後、辿る道は違うかもしれないけれど。辛いよね。
小学校の算数って本当に大切。これで人生大きく変わるよね。

**実習生さん** · 2019/03/30(土) 21:42:20.15

小学校の先生の責任ですね。

**実習生さん** · 2019/03/31(日) 13:19:56.48

底辺校の教師たちは、どんな風に壊れてしまうのですか。

**実習生さん** · 2019/03/31(日) 18:52:58.68

>>263
理想が高い人たちは俺はこんなことするために教師になったわけじゃない！って発狂する
あとは授業成立させられなくて鬱になったりとか職員室の関係で適応障害とか？
うちは去年3人くらいそんな感じで療休入ったよ

**実習生さん** · 2019/03/31(日) 19:07:43.32

たまに壊れた人来るよねここにも
なんか潰れちゃったとかそういう感じじゃなくて
適応しすぎて壊れてるというかなんというか

**実習生さん** · 2019/03/31(日) 22:46:39.21

>>264,265
ここ数年の経験で言うと、
・プライドが高く変えられない環境と生徒を呪って発狂
・いい人過ぎて現実を変えられない自分に苦悩して引きこもり
・本人が理由を言語化できない程、ある日突然やる気を失い休職、辞職。
・そもそも自閉症系で生徒保護者からの苦情で逆ギレ（このパターンが一番大変）
等々様々。
底辺ではよくあるため、欠員をカバーする段取りは驚くほど素早い。
めんどくさいけど、明日は我が身っていう感覚があるので互助精神は高い。

**実習生さん** · 2019/04/01(月) 06:23:33.79

どうも、「プライドが高く変えられない環境と生徒を呪って発狂」に完全該当するものです。
どちらかというと、同僚との関係がやばかったのですが、発狂してるくせに休みも辞めもせず、毎日来ては職員室に負のオーラを撒き散らしていました。
休んだほうが周囲のためになったと思います。

その後転勤先のノンビリ高校で暖かく迎えられて、人間不信と低すぎる自己評価を回復しました。
底辺校時代に逃げ込むように打ち込んだ教科関係の研究や論文投稿が認められ、昨年から国立大附属で教鞭取ってます。

最近ようやく、底辺校時代の同僚に申し訳なかったなと思えるようになりました。

**実習生さん** · 2019/04/01(月) 12:23:56.33

＞適応しすぎて壊れてる

躁状態？　

**実習生さん** · 2019/04/01(月) 12:26:46.65

どっちかっていうと乖離

**実習生さん** · 2019/04/02(火) 22:34:53.37

私は上記「いい人過ぎて現実を変えられない自分に苦悩して」まで当てはまる者です。
そして、「同僚との関係・・・負のオーラを撒き散らしていました」も当てはまります。
近年は客層も変わり学校も落ち着き、それも少なくなってきましたが、身体を壊したり辞めたりした人の分まで
仕事を引き受けて、いつの間にか仕事ばかりしていて悩む暇もなかった、ある意味病的な状態だったと思います。
危険な瞬間は何度かありましたが、なんとか心と体を壊すことなく、異動することができました。
私も論文投稿や最上級の資格を取ろうと考えていましたが、結局できませんでした。

**実習生さん** · 2019/04/02(火) 23:21:53.92

＞論文投稿や最上級の資格

なんですか、それ。

**実習生さん** · 2019/04/03(水) 09:20:00.55

初の底辺校勤務、言葉の通じない暴れまわるDQNと、ほとんど言葉を発しないコミュ障しかいなかったなあ
生まれて初めて「他人を思いやり、気を使う」という概念を持たない人達と遭遇した
それでもかわいい生徒だし、愛情持って接したら懐いてくれたよ
でももう出来る限り関わりたく無いかな
それくらいおじさん、すごくつかれたよ

**実習生さん** · 2019/04/03(水) 10:45:22.97

教科の悩みはあるし生徒指導の悩みもある
でも一番面倒なのは保護者
分掌の中に外部委託の部門として法務部を作るべきだと思うね
金の取り立ては本当に疲れる
なんで俺が張り込みしなきゃいけないんだよ！
部屋にパチスロ筐体何台も置いてんのに金が無いってどういう事だ！
なんで俺が他人の生活設計しなきゃいけないんだよ！
親の不始末の尻拭いは教員の仕事じゃねえぞ！
普通のとこならこんな事もないんだろうけど、転職を考えるには十分だと思ったよ
やっぱり教員は国からも地方行政からもナメられてるわ

**実習生さん** · 2019/04/03(水) 18:24:49.58

底辺の生徒をかわいいやつらと言ってマウントとる風潮

**実習生さん** · 2019/04/03(水) 23:00:40.80

>>274
だけどよまともな大人になってくれれば、社会コストを抑えられるやぞ。

**実習生さん** · 2019/04/04(木) 11:02:38.75

>>273
>親の不始末の尻拭いは教員の仕事じゃねえぞ！

それも含めて仕事。教えるだけが仕事じゃないんだよ。
そんな気持ちじゃ民間の会社に行っても使い物にならない。

>教員は国からも地方行政からもナメられてるわ
保護者からもバカにされてるよね。
そりゃ仕方ない。ナメられる程度のことしかできてないんだから。

**実習生さん** · 2019/04/04(木) 14:19:53.50

ところで学校の教育効果、つまり生産した価値って誰がどう査定するの？

**実習生さん** · 2019/04/04(木) 19:59:38.24

>>276
ナメられる程度ってことはまず無いな
介護職と同じだよ
内容が外まで見えてこないから大昔の教員の仕事やテレビや漫画アニメレベルでの想像でしか伝わってないだけ
聞き分けのない子供1人でも大変なのにそれが30人以上なんてもはや達人だよ

>>273の言ってる親の不始末ってのはパチンカスの金無しについてだろ
生徒に関しては仕事だろうけど生活設計が出来ない親の面倒は確実に教員の仕事じゃないな

**実習生さん** · 2019/04/04(木) 20:19:20.81

>>277
特定の文科省指定研究とかを除いては、査定は実質不可能だと思うよ。
なんかそれっぽいことしてるし、教員も毎年成績表がつくけど、給料に反映はされない。
自分の評価をきちんと確認してる人も、あまりいないんじゃないかな。(私は毎年開示請求してる)

**実習生さん** · 2019/04/06(土) 07:50:31.81

学校教員が自分で仕事を抱え込んだ部分と、社会が勝手に教員に求めるものとの相乗効果でブラック化する仕事。
底辺校の教員はそれが如実に表れる。

**実習生さん** · 2019/04/06(土) 10:15:33.27

>>280
使命感を感じちゃいやすい学校ほどそうなるね。

**実習生さん** · 2019/04/06(土) 13:07:29.52

組織として考えた場合、トップは誰で、そしてやる気はあるのか。
メンバーは理念を共有できているのか。そのあたりが伝わってこないな。

**実習生さん** · 2019/04/07(日) 22:38:41.59

さあぽまいら新学期ですよ
最初が肝心なめられたら苦労する犬と同じ

**実習生さん** · 2019/04/08(月) 21:04:29.03

うちは厳しくすると病んで来なくなるから優しくしなきゃいけないんだとさ

**実習生さん** · 2019/04/08(月) 21:54:34.57

授業中寝てるやつを起こして怒られたりとか
指名するとパニックになるからするなとか
底辺高時代は色々理不尽だった。。

**実習生さん** · 2019/04/08(月) 23:46:17.35

4月転勤。潰される未来しか見えない。転入者に業務押しつけ、1日から睡眠時間激減。

**実習生さん** · 2019/04/09(火) 11:26:38.20

教師崩壊

**実習生さん** · 2019/04/09(火) 16:50:01.10

くっそ、笑った
放課後の習い事で、殴り合いの喧嘩起こって
学校側の責任って言って来やがった
まじもうやだ

**実習生さん** · 2019/04/09(火) 17:42:28.25

爆笑やな

**実習生さん** · 2019/04/09(火) 21:15:19.02

底辺校の生徒でも、習い事とか行くのか…。

**実習生さん** · 2019/04/10(水) 20:51:15.38

鰹節は何からできているでしょうか。

**実習生さん** · 2019/04/11(木) 00:47:27.51

クソすぎてやってらんねえ…親と教師がクソだ
生徒は良い子もいるんだけど、まともにやろうと思ったらこっちの身が持たないわ

**実習生さん** · 2019/04/11(木) 08:01:07.77

>>292
お疲れ様です。
余裕のないときは、なんていうか、体を斜めに逸らして対応するんです。正対しない。
ほかには、自分をサランラップにくるむ。液晶画面の向こう側だと考える。
適度に自己防衛しつつ、持続可能な働き方を模索してください。

**実習生さん** · 2019/04/11(木) 13:44:52.71

>親と教師がクソだ

親は分かりますが、教師はどんな感じなんですか？

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 01:00:20.55

>>293
ありがとう
現状、膨大な目の前の仕事に追われて必死、１担だからどうにか生徒をちょろまかしてしのいでる
教師の準備が追いついてないから何もかも後手後手、ムードメイカーにそっぽ向かれたら終わりだ…
自衛する暇がない
>>294
総入れ替えの寄せ集め学年で自分意外の担任は新卒一人を除いて退職近い方々、副坦は皆再任用
無駄な雑用担任全降り、校務も重い
学校生活の基礎ルールから学級裁量、なのに分厚いルールブックを原版から各担任が作ることが決められてる(多分ベテラン担任は作ってない)
他学年に中堅集まってるそこそこ規模の大きい学校
校長は怒鳴って物事押し通すタイプ
完全に捨てゴマにされたと思ってる

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 12:24:03.10

俺採用後4年目に底辺校卒業させて今まさかの5年目1担
もう教諭辞めるつもりで管理職に家の都合を理由にして他県の公務員試験受けるって言ってあったのに1担
つまんねえ嫌がらせかよ大人がやることじゃないわ
今の教育現場は駄目だよ明らかに崩壊の兆しが見えてる
県は立ち行かなくなるレベルまで教諭がいなくなってから慌てて騒げばいいのさ

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 13:46:44.16

上に行くほどダメになるの典型か。それにしても糞すぎるね。

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 16:21:24.31

>親と教師がクソだ

どうウンチなの？

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 22:08:55.76

>>296
全然普通だろ甘えすぎ
学年主任になってから文句言えや

**実習生さん** · 2019/04/12(金) 22:33:28.29

>>296
近隣の自治体受けよう。で、合格握っとく。
来年3月の辞令を待って、都合のいいほうに行こう。
現職枠使える自治体もいっぱいあると思うよ。

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 05:34:44.37

>>296
嫌がらせでもなんでもなく、よくある話
「大人がやることじゃないわ」
あなたのほうが大人じゃない
甘えている

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 07:14:32.87

>>297
目の前の席の新卒が一番気の毒で、必死にルールブック作って渡したよ
疲れきってるけど、今日も仕事しないと授業準備が何もできてない
ごはん食べたら行ってくる
多分１年持たないわ

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 07:57:41.85

底辺のつらいとこって
底辺校生徒は授業の内容そのものはちんぷんかんぷんでも
その授業を教員がしっかり準備してきたか適当にやったかは見抜けるんだよね

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 08:05:18.02

>>303
授業真面目にやれば懐いてくるからチョロいぞ

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 08:48:08.84

>>304
それもそう
ただ底辺で必要なのはいかに授業規律を作るかで
授業規律>授業内容になってる
でもって教員になるような人は高校時代は
授業内容>授業規律の人がほとんどだったと思う

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 15:31:48.61

>>305
＞でもって教員になるような人は高校時代は
＞授業内容>授業規律の人がほとんどだったと思う
それはそうだろう。
だから底辺校へ行くと自分のこれまでの常識が一切通じないから病む。

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 15:34:42.50

高校生なんだからもっと自由にさせてやれよ、すべて自己責任で。

**実習生さん** · 2019/04/13(土) 17:04:12.55

それが通じるなら苦労しねえんだよバカが