【東京】都の教員の皆さん異動だ！part5【異動】
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
>>826
大概自覚がないよね。
性格いい人はごく少数。 性格いい教員は、モンペやモンペから教員を守れない自己保身の塊の無能管理職のせいで潰れてしまいます モンペもモンペだがモンスター地域もやばいな
それに追従する管理職や教委・・
かわいそすぎる教員 教育委員会と校長どもが教員を守るつもりゼロ
再任用校長とか要らねぇ。ヒラ教員で再任用しろ 異動にともなって
セカンドハウス借りるのってありなの？ こんな所で正規教員の悪口を言うしかない惨めな非正規教員
早く憧れの正規教員になれるといいね 世界一忙しいとされる学校の先生の「働き方改革」に向けて、
中央教育審議会が1月末、答申をまとめました。文部科学省も、
公立学校教員の勤務時間に上限を設けるガイドラインを策定。
これを受けて、ますます各地で学校の業務や勤務時間を削減する取り組みが
加速していくことは確実です。どう受け止めればいいのでしょう。
勤務時間の上限は民間と横並び
議論の発端は2017年4月、公立の小学校で約3割、中学校で約6割の教員が
「過労死ライン」を超えて働いている（週60時間以上の勤務）という過酷な
勤務実態が、文科省の調査で明らかになったことです。
折しも「一億総活躍」を掲げる安倍政権の下、政府を挙げて
「働き方改革」に取り組んでいた時期です。同年6月、松野博一文部科学相（当時）
は中教審に「学校における働き方改革」を諮問。中教審は2カ月後の8月に
「緊急提言」、12月に「中間まとめ」を公表し、文科省も緊急対策をまとめるなど、
できるところから早急に改革を進めるよう都道府県教育委員会などに促してきました。
教員の勤務は従来、出勤簿の他、管理職などが校内の状況を見て把握する程度に
とどまっていたのが実態でした。そこで中教審は緊急提言で、
タイムカードなどにより勤務時間を正確に管理することを要請。
中間まとめでは、これまで範囲が曖昧なまま学校が担ってきた14の業務について、
（1）基本的には学校以外が担うべき業務（登下校指導など4業務）、
（2）学校の業務だが、必ずしも教師が担う必要のない業務（部活動指導など4業務）、
（3）教師の業務だが、負担軽減が可能な業務（給食指導、成績処理など6業務）……
に「仕分け」。答申では、文科省ガイドラインに沿って、国公私立を問わず
勤務時間削減に取り組むよう求めました。
一方、ガイドラインでは実際の在校時間から定時の勤務時間を引いた時間
（民間企業の残業時間に相当）が月45時間、年360時間を超えないようにするという
上限の目安時間を定めましたが、これは民間企業と横並びにしたものです。 PTAにも大きな期待
答申をめぐっては、一定の歯止めに期待する声、実効性を疑う声など、
賛否両論があるのも確かです。昨年12月に行われた意見募集では、教員の数を
増やすべきだとの意見も多かったのですが、国の財政事情も厳しい中、まずは
業務削減と勤務管理を徹底した上で、「3年後を目途に」行うと提言された
勤務実態調査を踏まえた抜本的な見直しに期待するしかないのが現状のようです。
また、新しい任期（2年間）による2月からの第10期中教審でも
「次代を見据えた検討」（答申）を行うとしていますから、改革はこれで終わった
わけではありません。
大事なのは、何のために改革を行うかということです。もちろん、
過労死や病気休職を生み出すような「ブラック学校」の現状は、先生方の命と
健康を守るために、一刻も早く是正されなければなりません。それによって
「効果的な教育活動を行うことができるようになることが学校における働き方改革の
目的」（同）です。
先生の業務負担を軽減するには、家庭や地域社会の理解と協力が欠かせません。
答申も、PTAに大きな期待を寄せています。もちろん、一方的に学校の負担を
肩代わりしろというのではありません。新しい学習指導要領が掲げる
「社会に開かれた教育課程」を実現するため、子どもに関わる学校・家庭・地域の
関係者すべてが、各学校の教育活動の在り方を考え、子どもの資質・能力をいっそう
伸ばす契機にしたいものです。
（筆者：渡辺敦司）
※学校における働き方改革について（文科省ホームページ）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/hatarakikata/index.htm
※「働き方改革」の実現に向けて（厚生労働省ホームページ）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000148322.html >>836
月45時間の残業を超えないとか、無理だよな
中高で定時は5時なのに部活終わるのが6時とかざら
部活後に授業準備や学級のこと分掌の仕事してるとあっという間に7時8時余裕で過ぎる
学校によっては夜8時に電話かけても繋がるの当たり前
定時以降一切電話繋がらないとかになって文句言われるのわかってるんだから、教員の仕事も早番遅番の二交代制にすればいい
7時16時（部活一切やらない。朝の諸々と授業のみ）
11時20時（午後の授業と下校後の諸々と部活のみ）
そうでもしないといつまでたっても保護者対応やらなんやらで、結局帰れないぞ >>840
えー、事務職員なんて定時で帰るか有休で休みだよ >>841
ないない
そもそも、有休の取得率や一週間以上の長期休暇取得率も、教員の方が圧倒的に高いしね もっというと、事務室に人がいないと電話が取れないでしょ
義務制は違うのかもしれないけどね >>841
すばらしい職場ではないか
教員もさっさと帰るべし
今の学校来たばかりの時、社畜根性が染み付いてて定時過ぎでも電話を取ってたら、「取った電話を誰にも回さず一人で処理できる自信があるなら取りなさい」と戒められた。
でも夜に取った電話が手に負えないときに助けてくれたのもその先生だった。
今はもう留守電導入済み。
懐かしい思い出。 >>843
中学校だけど、電話は職員室に８個、事務室に２個
電話に出るのは副校長の仕事だよ
事務はみんな定時に帰って事務室しまっちゃうから欲しい文房具も出せない >>847
ここ異動のスレだから、嫉妬もくそもねーわ 役所の職員なんて、お昼やすみ閉店して５時になったら速攻で閉店して気楽なもんだな。同じ公務員とは思えん 過労死ラインを越えたら死ぬと思うのですが。なぜ死にませんか？
過労死ラインの設定が甘いのですか？
超人なのですか？ >>850
じゃあお前も役所の公務員になれよ
試験受かる頭があればだけどな >>855
閉めてるのは聞いた事が無いな。
節電のために電気は消してたりするが…。 事務職は残業代も出るしな
基本、教員より高級取りだよ 事務の話はどうでもいいが、下町って災害に弱いんだよね。
地震による火災や液状化とか地盤沈下が気になるわ。
例えば、江戸川や江東、墨田とか？ まぁ事務系の方が学歴は確実に高いが、給料は教員や警察、消防の方が高いんだけどな。 朝鮮を差別する教育をもっと推し進めろや
朝鮮人どもはクズ トイレの改善などに取り組んでいるＮＰＯ法人「日本トイレ研究所」（港区）
代表理事の加藤篤さん（４６）が排便やトイレに関する最新事情をまとめた新書
「うんちはすごい」を出版した。２０２０年東京五輪・パラリンピックの開催に
加え直下型地震も危惧される首都東京。来日外国人や災害時のトイレ事情も懸念
されるが、加藤さんは「安心して使えるトイレを整備すべきだ」と訴える。
（斎藤有美）
◆学校で大切さ説く
人間が一生のうちトイレに行く回数はおよそ２０万回とされるが、
トイレや排泄（はいせつ）について多く語られない。同法人は災害時に
トイレ環境を整える人材の育成や小学校などで排泄の大切さを教える出前授業、
排便相談室などを開催している。
加藤さんが小学校で出前授業をした後、児童が駆け寄りぎゅっとしがみついてきた。
何も言わなかった児童を不思議に思い、教員に聞くと、過去に便を漏らしてしまい、
パニックになってしまったことがあったという。出前授業後、児童は明るく学校生活を
送れるようになったと、後になって聞いた。
「体にとって大切なトイレや排泄のことを学校で教えていない」。
また、多くの家庭のトイレは洋式であるにもかかわらず、学校のトイレには
和式も依然として残る。「ギャップが激しく子供たちのストレスになる。
見たことない児童にとってはあまりに衝撃。暗くて清潔でないトイレでは、
排泄が悪いこととして認識されてしまう」
◆災害時にも課題
災害時にトイレをどうするかも課題だ。加藤さんは大阪北部地震や西日本豪雨、
北海道地震の現場に足を運び、行政や学校、被災者などに聞き取り調査し課題を
まとめた。「災害時のトイレ問題は繰り返されている。被災者が避難所のトイレに
ついて話したくても誰に言ったらいいのかも分からない。相談窓口を作るべきだ」
と訴える。 希望と真逆になったのは、日頃の行いに原因があるの？
初異動なので教えてほしい…(´・c_・`) 人事異動は怖い。もめないように校長が随時面接をやるべきなのだがやっていない。
うちの学校のじいさん、「ずる」して異動決めたらしいけれど気に入らないらしく、
講師や管理職に八つ当たりしている。
どっかの県みたいに「従わないなら退職させる」と強気の対応をしてほっとけばいいのに。
人材がいないから厳しいのかもしれないけれど。
結局3年で異動する人は人間的に何か問題があるような人のようなきがする。 すごい気分屋な先輩教員が居て目の敵にされてるんだけどどうにかできないかね。こういうのって一回ブチ切れたらおとなしくなるかな >>871
地域、研究、規模かな
初任校に8年いてしまったというのはある。
同ブロック内の異動 ようやく品川から出られる……
自分に暗示を掛けて、気に入られ過ぎない程度に馴染んだ振りをするのが大変だった。
改造されきる前に何とか脱出できそうだ。品巡り(強化人間コース)も回避できたし、何とか生き残った。
あと３週間、気を抜かずにいよう。 ＜ブラックヒエラルキー＞
１，品流し・品巡り…品川
２，３S…品川 新宿 杉並 （世田谷）
３，川流し…品川 荒川 江戸川 立川
※特別枠…足立
↑ これでOK? 立川って悪いんだ。
東大和とか羽村とか悪いところ他にもあるのですが。 多摩地域なんてよそ者の上京者ばかりでモンペの巣窟だろ 100歩譲って江戸っ子がいても、だから？って感じだわな 東京に三代続いているってだけでなぜか天狗になっている先輩教員が、お上りは田舎へ帰れとか職員室でぬかしてたよw すごいですねって言っといてあげた。須佐先生〜。 明治維新があってよかった。いつまで江戸時代やってんだよ笑 う〜〜〜ん…、でも東京って人が集まり過ぎだよな…………。
やはり３代以上前から住んでる者からするとお上りさんは田舎に帰って欲しい気もする。
地方がどんどん過疎化して日本が滅びそうだしさ。
我が儘言ってないで故郷に帰って地域を盛り立てながらたくさん親孝行した方がいいよ。 どこに住むかは、個人の自由だからね。 我が儘でもなんでもない。そう思うんだったら自分が地方に住めばいい。 東京は年収が一定レベル以上か資産が沢山あるやつだけ住める入れ替え制になればいい
ジイさんバアさんが買った小さいボロ小屋にいつまでも住んでる無能三代目とか都営住宅のゴミが居なくなればスッキリ 田舎へ戻れって命令するやつの方が我が儘だわな。だったら地方から募集するなよって話。 東京の人口集中問題は、お上りは田舎へ戻れっていう単純な話じゃないからな。 教員採用試験も異動も、全国共通(統一)にしたらいい。摘採適所で。 都には「とても意義のあること。ぜひ実現してもらいたい」という意見もある一方、
「行政は家庭内のことに、ここまで干渉すべきではない」「（言うことを）聞かない
時にどうすればいいのか」など、否定的な意見も寄せられているという。
街の人々は「やっちゃいけないことをやった時はいいのではないか」「体罰はしない。おもちゃを
片付けなかったら"捨てますよ、捨てるからね"と言って聞かせる」「愛情をかけての
体罰は100%いけないと言い切れない」と、立場は様々だ。
都条例案には「しつけと体罰の線引き」など、明確化されていない部分もある。
25日放送のAbemaTV『AbemaPrime』では、体罰の教育的効果を主張し
つづけてきた戸塚ヨットスクールの戸塚宏校長に話を聞いた。
戸塚宏氏「今の教育論は間違っている」
戸塚氏は、「暴力と体罰は全然違う。暴力肯定派なんていないし、
私は体罰肯定派だ。体罰の定義は、"進歩を目的とした有形力の行使"だ。
進歩させるために体罰をする。Kさんのケースも、おそらく体罰だと思う」とし、
体罰は良くないものとして禁止を求める流れに対し強い口調で意義を唱える。
「今の教育界には進歩という言葉はないし、リベラルにも進歩という言葉がない。
体罰は悪というのがリベラルの言い分だが、その善悪はどうやって決めているのか。
自分と違う意見を叩き潰すリベラルは、全然寛容じゃないじゃないか。
リベラルが悪だ。今の日本は欧米の精神論を使っているが、あれは神様が人間を作った、神が不良品を作るはずがない、
生まれたときから人間は完成しているという考え方から始まる。 >>891
名前書いたらだめ。
珍しい苗字すぐ見つかっちゃうよ あんなものを信じるのか。向こうはキリスト教とナショナリズムがセットになって
いるのでうまく動くが、日本はナショナリズムだけ入れた、片方の車輪がない自動車。
教育者も学者も舶来好み。虐待の連鎖って本当にあるのか？あると言っているが、
それは異国から入ってきた統計を何のチェックもせずにみんな信じて、
それが正しいとしている。
マスコミも体罰はけしからんとか、コンプレックスに陥った母親の話を報じている。
感情的に体罰をしてはいかんと言うが、体罰は考えてやることではないく、
思わず手が出てしまうもので、本能がなさしめている。
感情でなく、理性的に体罰をしたらものすごく冷たい。本能は善なり。効果もある」。
これに対し、池澤あやかが「それなら体罰で死亡させてもいいということか。
実際にそういう問題が起きているから議論になっている」と指摘すると、
「それは極端な例だ。子どもを殺してしまった２人のお父さんは人間として
一人前じゃなかった。ああいう大人が出てきたということは、今の教育論が
間違っている」と反論。
「教育の目的とは、一人前の人間にすること。そのために、知育・徳育・体育
の３つをやるが、今の学校でやっている体育はスポーツだ。
体罰の害について言うけれど、体罰がなかったことによる害はないのか。
ニートが増えることで日本が潰れるということは分かるね？体罰があったらそんな
ことは起こらない。教育がちゃんとしていた昔の方が立派だった」と持論を展開。 東京に来るなとは思わないが何しに東京に来るんだ？とは思う
今時買い物はネットで済むし
東京は土地も狭いし空気が不味いし自然もないし水も汚いし良いことないよ
東京出身者は縁も所縁もない田舎の教採は圧倒的に不利だから田舎がある人が羨ましい 父方も花方も明治の昔から東京住まいだから、子どもの頃は田舎のある人が羨ましかったな。
自分だけ夏休みに行く田舎がなかった(母方は新宿区で、父方は大田区、田舎の親戚なし)。
結婚して田舎の親戚が出来て嬉しかった。
家土地仕事友人等、生活の基盤が定着してしまっているから移住は出来ないが、今でも静かな場所で暮らしたいと思う。
ただ、夏休みに１週間位だから楽しいのかな？とも思うが。 実際、田舎に住んでみたらいいとこばかりじゃないことに気づくよ。 上の方の、土着の人が少ない地域は……、というの納得した。確かにな。 そう
田舎の土着は良く言えば出身学校に愛着を持っているが、OB意識が強く口出しもする
行事の合理化は当然反対、少子化で学校の統合予定だったが、OBの反対で無くなった
地域活動への学校の協力も多く、気分を損ねないように気を遣いまくり いいじゃん
授業とか研究とか関係なくて、
行事を盛り上げて、地域活動に参加して、町長の家に遊びに行って、農繁期には手伝うよ 朝鮮人を徹底的に排斥する教育をしている学校に異動したいな ココにいつもでてくる区に勤務しています。
この時間になると憂鬱で明日のことが気になり始めます。
「学校行きたくない」
夜もなかなか寝付けずに・・・・・。
子供も親も悪い、同僚も・・・・・。
転勤が決まってから余計行く気がなくなります。
ずる賢い人にはお勧めですが・・・・・。 >>914
お前のようなやつを排斥した方がいい、差別主義者。 学校が好きで先生になったのに、学校が嫌いになってしまうという・・ 上の方で学歴が保護者の方が、、、ってあるけど、教員の平均的な学歴より高学歴な親ってそんないなくね？そういうのは中学から私学に通わすよ。言っとくけど、中高ならFラン出の教員なんて少数派だぞ。 Fランク大が多いとまでは言わないが、普通にいるというレベルではあるけどね
中高だと、日東駒専クラスの大学卒の人が一番多いかな
就職が難しい文学部や理学部辺りだと、それなりの学歴の人もいるけど… >>920
区部の中学だけど、クラスの保護者に少なくとも３人は東大出身者がいる
そして私は大東亜帝国
ばれないように頑張ってるけど、話をしていて「バカなやつだな」って確実に思われてる ここ東京のスレでしょう。
東京は、分かりやすく、区市によって、収入の格差がある、
収入の格差は、そのまま学歴の格差になる
医者、弁護士、東大、早慶が当たり前にいる地区はあるよ
それで、そういう家庭も、公立志向だったり、私立落ちたりして、公立にいることもよくある やべぇ、残業してたらそのまま寝ちまったわ。もう帰れんww
学校に泊まることになるとはなww あと２週間だ。
自己暗示が切れ掛かってるw
洗脳された振りが大変だったが、３年間耐え抜いた。いや〜〜〜無駄な３年間だったw 超高学歴な親はわきまえているからね。
しょせんただの公共サービスに過剰な要求はしない。
例えば、100円の品を買って、なんでこんな低品質なんだと文句るけるような恥ずかしい行為は
本当の意味でプライドが高いから行わない。
中途半端な学歴の奴に限ってわきまえを知らず、しょせんただの公共サービスに過剰要求をする。
例の南青山の文句垂れてた奴らは外様の中の下ってもっぱらのうわさじゃない？ レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
