【大阪府】教員採用試験16【小学校】
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【大阪府】教員採用試験【小学校】 （実質15スレ目）
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【小学校】大阪府教員採用試験【14年目】
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次スレは>>970が立てること。 まあ無理だろ
てか休むな
行け
内定式休むやつと一緒だぞ
社会舐めてんのか 検査結果持ってきてとまでは、言われないでしょう。診断書取るのですか？診断書は有料ですよねぇ。じゃあ、インフルと言わずに高熱で行けないとだけ言えばいいと思いますよ。 どうでもいい他人事に真面目に返事してあげるなんてよっぽど暇なんだなお前ら
そんな暇あるなら自分の新年度のこと考えろよ。 >>409
どんな方針で学級経営すれば、子どもが意欲的に授業に参加できるクラスになるか、始業時におさえておくクラスの土台になるルールを考えてる。
友達の教員の実践きいたり、他県の実践の本読んだりして、学級経営の手札を肥やしてる。 >>410
イジワルなことをきいてすまないが、1人とんでもない奴が学級にいると、学級経営上、ソイツを切り捨てるか、ソイツを中心に据え、それによって生まれる不満分子に割り切って対処するかを迫られると思うが、貴方ならどうする？
私は荒れたクラスを何度も経験したが、自分のことを支持する子供がいたら、その子達を離さないようにする。
教師は自分の方に向かない子を自分の方に向けようと頑張る傾向にあるが、そこにエネルギーを使い過ぎるあまり、自分の方に向いている子が離れていけば、学級崩壊まっしぐらになるからだ。
冷たいかもしれないが、教師というのは、そういう冷酷な選択を迫らることもあり、そのストレスも適度に発散しないともたない。
そんな私は、くだらないサボりで、ガス抜きが出来るなら良いじゃないかと思う。
せっかくの匿名掲示板だ。働き方改革として、サボり方探究といいじゃないか。 >>411
「そういう子は怒っても何も変わらん」「怒るのは自分の実力不足見通し不足によるイライラ」と思うようにしてる。
新年度は「子どもの問題行動には何か事情や背景や理由がある。」ことを前提に、みんなで考えるクラスをつくりたい。
「説明会の休み方」なんて考えるのは時間の無駄。行けるなら行く。どうしても行けないなら理由を伝えて行かない。
口実が欲しくてインフルエンザになりたいなら病院で1日中深呼吸でもしてろって話。 >>411
賛成！
なんか頑張ることばっかり考えてるけどサボりかたも学ぼうや
現役やけど周りの教師が真面目すぎてしんどいわ
休みの日のスポーツや趣味、女遊びとかそんなことも話せる職場の人誰もおらんし堅すぎてめんどくさいんだよなー
株のことや将来に出来そうな仕事や副業のことも話せるやつ現れてくれよって常に思ってる
副業はだめだけど社会のこと知りたいからいろいろ話できるやつだったりほしいわ
毎日子どもが授業がばっかり聞いてるんだからたまには別のこと話せよって思ってる 当然子どものことや授業のことも考えて取り組んだり研修行ったりもするけどそればっかり考えてたら頭おかしなるわ >>412
その理由なんだが、聞いてる奴が肝心の理由を言わないので、教委がどこまでの理由だったら許すのかが気になるけどね。
子供と同じく、ここまでだったら許されるラインって気になる。 >>415
働き方改革というなら、サボり方探究していかないと休めない仕事ではあるわな 現場にいらん仕事多すぎるんだよな
今度は大阪府だけスマホOKにしやがって無駄な仕事増えるからほんまやめとけって思う 今回のプレナビには、おじさんも3名程見かけましたよ。 新卒者で「教員なんて、暇で金もあって楽勝」って言ってた人がいました。 >>427
働き方改革でそんな仕事になって欲しいです。
教員の待遇って中小零細企業よりマシなだけだし。 なんか勘違いしてるな
教員程度の給料で天狗になってたら恥ずかしいぞ
俺は常に副業探してる >>430
とはいえ世の中の中央値よりは確実に高待遇だからな。
特にFラン大出身者にとっては、最高ランクの職だし。 >>430
そうですね。発言していた男性は、色々と勘違いをしているようで、無知って怖いなぁと感じていました。4月からの、現実にびっくりされると思うます。すぐに退職とならなければいいなと思いました。 教育大のやつとか教育学部のやつは勉強はできるけど社会的なずる賢さとかないからくそ真面目
一生その給料で我慢するんじゃね 教員って今年のGW10連休は休みになるのかなあ。。 >>434
能力に見合った給料という意味では、充分に貰えてると思う。 >>439
ところが現場は、保護者の満足＝利益 みたいな考え方が支配していて、余計な仕事が増える一方
保護者は神様じゃないっつーの。
学校で習ったことは将来ほとんど使わない
社会に出て使うのは
読み書き と 四則計算 ぐらい 意味のあるようなオリにしような〜。
向こうから、意味を与えてくれるような受け身の体勢ではまずいよ。 オリエンテーション意味あると思います。頑張りましょう！ >>445
では貴方はどうやって意味を見出していますか？
具体的に言えないってことは、ないことを意味すると思うのですが。
>>447
どんな意味があるとお考えですか？
何か良いことありました？ >>449
いや、逆に意味がないことを説明する方が難しいよ。
意味なんか、いくらでも見つけられますよ。 >>452
例えば？
その例えばが言えないようなものなら、意味がないようなものだと思いますが。
いくら意味が見つけられると言っても、まさか顔合わせが出来て意味があるとか言うのだと、意味があることをこじつけているように思ってしまいます。 ＿,====ミミﾐヽ、
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ここまできますか？
それなら、最初のオリエンテーションの定義から確認しなければなりませんね。
わたしが勘違いしてますか？
靴箱やロッカーの場所の確認やその学校の校則や職務規程。
各校務分掌の取り組みなどの確認、学年主任など面々との顔合わせと、
思ってましたが。 >>457
横から失礼します
学校が決まるのが4/1なのでそれは出来ないのでは…？ あほばっかかよ
職場は４月に決まるから職員との顔合わせは無理
よくわからん教育委員会の話し聞いてそれで終わりだよ >>459
オリエンテーションの顔合わせは同期と顔合わせじゃないか？
職員とは4月1日まで無理だが。 メルメルドールのケツの穴〜
メルメルドールのケツの穴〜
メルメルドールのケツの穴〜
くさい〜くさい〜超くさい〜 皆さん、明日がオリエンテーションですか？明日、行ってみたら意味がわかるのでそれでいいのでは？オリエンテーションもなしに4月1日に学校に送り込まれる方が不安ですよ。 >>459
よくわからん教育委員会の話って無駄だけど、教育委員会もなにかと仕事をしていますってポーズが必要なんだろうな。 説明会後のオリエンテーションは無駄ってことでFA？ >>467
言わなくても無駄なことくらい誰もがわかってる。
でも、意味があることにしておかないといけない教育界の組織をわかっておかないといけない。
無駄であっても仕事を作っておかないと、天下り先を確保したい文部官僚に不興を買う。 教育組織の意味のない集まり会議の多さは異常
意味ない会議と研修中止にしてくれ >>470
諸手を挙げて賛成
しかし文科省や教委は増やすことはあっても減らすことはしないよね 仕事ほんと減らしてくれ
働き方改革とかどの口が言ってんのって感じだし 飼育員さん、今日もお疲れ様でした。
珍獣の相手をしてお金をもらうと割り切ることが心身の安定につながると思われます。 4月1日まで赴任校を知らせないことに何の意味があるのだろうと思う 経験者が語ってあげよう
まじで４月１日の午後のギリギリまでわからない あらかじめ学校わかってたら辞退する奴が出るんだろうなと >>483
辞退しそうな学校リストがあればいいのになー 常勤講師3月31日までからの4月1日採用だと、初任給の計算はどうなります？ 底辺ロリコン、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレｗ 講師している学校に、新規採用者としてそのまま配属って有り得るのでしょうか？ 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリロリコン、ロリロリロリコン、ロリロリロリコン、ロリロリしたい底辺のスレｗwwwｗwww >>492
なるほど！ありがとうございます。
ちなみに。勤務実績があまりよろしくなかった場合は他校に飛ばされたりするのでしょうか･･･ >>497
そうなのですね。
ありがとうございます！ 校長先生って、初任で来る人の名前とか卒業大学とかの情報ってもう知っているのでしょうか？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
