学校ってマジでいらないよね

**実習生さん** · 2018/06/02(土) 02:00:53.55

不要すぎる

**実習生さん** · 2020/05/20(水) 13:04:46.83

学校否定する人は、まさか「のほほん」と通ったんじゃないんだよね？

**実習生さん** · 2020/05/22(金) 20:38:57.82

「素晴らしい教授」

・堀内明の子孫は全員死刑

・野島正城の子孫は全員死刑

・水谷洋の子孫は全員死刑。、。、。

**実習生さん** · 2020/05/24(日) 16:12:35.33

>>153
教養を知らない人間をバカにする奴って、自分がバカだと気付いていない可哀想な人間なんだよなｗｗｗ

**実習生さん** · 2020/05/30(土) 18:52:24.61

コロナと共生とかウイズコロナなんて言ってちゃ駄目だと思うよ
コロナなんて誰も歓迎してないのだし表現としては最悪だ
そんな事を言うものじゃない、死亡しているのだから

まぁ恐怖感、恐怖心を抑制しているのかもしれないが、低レベルな発想だな
呪術的な意味じゃ、コロナ共生、ウイズコロナで強烈な第二波、第三波でも
やって来たらどーすんの、バカじゃねぇ

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 08:34:08.81

臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 08:48:23.48

つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 08:56:01.65

だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ（大学教授・准教授）どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ！！！
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 08:56:47.65

うちの大学では学生に匿名での授業評価アンケートを行っている。
前期科目の評価は７月中に配布されていたが、
その集計結果（教員評価ランキングをＡ～Ｅの５段階で出し、学部長からの有り難いコメントが付く）
が今日の教授会で配布され、飲み会ではその報告会となった。

こんな授業評価だが、
自由解答欄で大学生の本領を発揮する。

Ａ先生には、
「うんこ」
「氏ね」
「つまらねえ」

Ｂ（私）には、
「学生を馬鹿にするな」
「聞いていて苦痛」
「つまらない」
「田舎に帰れ」

Ｃ先生には、
「氏ね」
「勉強にならない」
「学生を馬鹿にしている」
「金と時間の無駄でした」

Ｄ先生には、
「さっさと辞めろ」
「クビにしてほしい」
「時間のムダ」
「ハゲ」

と書かれていた。

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 08:57:46.48

役に立たないうえにクソつまんねえ講義ばかりしやがって、息が臭いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！
クソジジィ（大学教授・准教授）どもはコロナウイルスに感染して死ね！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 11:37:34.35

臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 11:39:38.84

つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 11:42:03.63

だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ（大学教授・准教授）どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ！！！
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:14:02.57

「90分を無駄にするような授業が多すぎる」

テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:14:43.73

「退屈な授業が多すぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:15:27.62

「一方向で、ただ、眠くなる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！　ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:16:22.86

「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:17:05.27

「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」

自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:17:44.05

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:18:28.07

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:19:08.03

「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」

下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:19:49.28

「授業の話がわからなすぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:20:25.11

「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」

ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！　とっとと無くせ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:23:22.11

大学教授・准教授どもはクソの役にも立たない（クソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しか出来ない）んだから
さっさとコロナウイルスに感染して死ね！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:24:04.16

クソつまらないうえにクソの役にも立たないくだらない講義で
俺の貴重な時間を奪いやがって、汚いクソジジィ（大学教授・准教授）が！
クソジジィ（大学教授・准教授）は、とっととコロナウイルスに感染して死ね！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:44:19.86

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/22(土) 12:44:55.81

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！　ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！　生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 22:28:11.26

「90分を無駄にするような授業が多すぎる」

テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 22:31:03.67

「退屈な授業が多すぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 22:58:45.01

「一方向で、ただ、眠くなる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！　ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 22:59:11.26

「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 22:59:39.60

「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」

自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 23:02:02.40

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 23:03:03.50

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/23(日) 23:04:42.22

「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」

下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/24(月) 00:05:36.92

「授業の話がわからなすぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/24(月) 00:07:06.05

「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」

ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！　とっとと無くせ、ボケ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/25(火) 06:00:54.34

〓高槻市組織的信用失墜違法行為〓
【大阪高裁：平30.9.7 判決】★('A`)
http://www.generalunion.org/jp/9-07-08-16-182013-01-19-06-37-07/1981-2018-0

https://pbs.twimg.com/media/DgC0xtkU8AAMjKy?format=jpg
【緑色路側安全帯】

https://www.asahi.com/sp/video/articles/ASL6M621QL6MPTIL052.html
【住民訴訟被告】

https://pbs.twimg.com/media/ED7sug9WkAEU1kT?format=jpg
【指定親水公園】

**実習生さん** · 2020/08/25(火) 17:53:06.18

はっきりいってこいつらこのまま行ったら社会不適合者確定だぞ

**実習生さん** · 2020/08/30(日) 05:55:14.83

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！

**実習生さん** · 2020/08/30(日) 05:56:37.13

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！　ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！　生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/30(日) 06:03:22.01

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！！

**実習生さん** · 2020/08/30(日) 06:06:56.65

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！
ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！
生授業だと汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

**実習生さん** · 2020/09/05(土) 06:52:02.17

>>36
あるにしても日本とは体質が違うのでは

**実習生さん** · 2020/09/08(火) 19:46:23.06

クソつまらねえ授業ばかりしやがって、クソ学校教師どもが！
テメェらのクソつまらねえ授業なんぞ二度と聞きたくねえんだよ！

**実習生さん** · 2020/09/08(火) 19:50:27.76

テメェらの授業は死ぬほど、つまらねえんだよ、クソ学校教師どもが！
汚いツバを飛ばしながら授業するんじゃねえ、学校教師ども！！

**実習生さん** · 2020/09/09(水) 00:11:10.19

学校教師どもが授業で話したことなんぞ一言も覚えてねえんだよ！

**実習生さん** · 2020/09/09(水) 10:00:07.53

要らないのは文科省のバカ役人と教育委員会だよ。
こいつ等が居なければ学校教育は変わる。

**実習生さん** · 2020/09/09(水) 19:30:53.52

>>200
＞要らないのは文科省のバカ役人と教育委員会だよ。

バカヤロウ！！！　イラないのは、どう考えても学校教師どもなんだよ、ボケ！！！
なに、ふざけたことヌカしてんだ、テメェこの野郎！！！
クソウゼェ学校教師どもが、コロナウイルスに感染して死ね！！！

**実習生さん** · 2020/09/12(土) 13:36:12.95

８日の家宅捜索で、都内自宅マンションから大麻計20.3グラム（末端価格１２万円相当）、実に４０回分の使用量を押収したことから、警視庁組織犯罪対策５課は伊勢谷容疑者が常習的に薬物を使用していたとみて入手ルートを調べている。一部では２０年以上前からとされるが、そうした期間のみならず、大麻などの影響なのか、あまりの行状の悪さがボロボロと出るわ出るわ。仕事中の度重なる奇行、交際女性をエアガンで撃ったり、殴る蹴るの暴行の末、顔面陥没骨折の重傷まで負わせていたというＤＶ、大麻パーティーを開いて使用を強要していたという証言まで報じられているのだ。ある広告プロデューサーがしみじみと言う。

**実習生さん** · 2020/09/12(土) 13:40:58.50

まぁ文系脳で騒いでいてもねぇw

ここで色々！！付けて騒いでいるのって文系学部の文系脳なんじゃあないw

なんかゲームやスマホに汚染もされていそうな脳ミソでしょうかww
学校が無駄なのは分かる。でもそれを言えるのは理系脳だけだな

**実習生さん** · 2020/09/16(水) 07:32:18.86

大学は自分で勉強するところだよ。
いい歳こいて、いつまでも全て与えてもらえると思ってんじゃ無いよ。
お前等は社会で通用しない。

**実習生さん** · 2020/09/17(木) 11:11:13.04

2020年８月４日世田谷学園中高から駒澤大学、世田谷区議から東京都議会議員
大場やすのぶを器物損壊で東京地検に書類した。世田谷学園評議員　同窓会副会長
こんなのが平気で中にいるからな、校則どころではないな

**実習生さん** · 2020/09/17(木) 22:19:54.73

>>204
だったら、大学の講義なんてイラねえだろうが、ボケ！！！
大学のつまらねえ講義なんぞ聞かなくても、ネットや本から、いくらでも知識は手に入るんだからよ！！！
自分で勉強しろとかいうなら、講義を必修にして、無理やりクソつまらねえ話を聞かせるんじゃねえ、ボケカスが！！！
テメェ、マジでムカつく野郎だな！！！　テメェもコロナで、とっとと死ね！！！

**実習生さん** · 2020/09/17(木) 22:27:51.87

>>203
文系脳がどうたらこうたらとかワケの分からないことをほざくな！！！
テメェの上から目線の偉そうな喋り方がムカつくんだよ！！！
何様のつもりだ、テメェ！！！
テメェの汚い顔面に犬のクソを塗りたくるぞ！！！

**実習生さん** · 2020/09/19(土) 05:25:04.19

小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな～
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたがよ

**実習生さん** · 2020/11/03(火) 06:48:43.90

とっとと過労死しやがれ、クソ教師どもが！
学校の教師ほど楽で暇な仕事はねえのに、忙しいだの大変だのと愚痴ばかりほざきやがって、ふざけんじゃねえぞ、学校教師ども！！

**実習生さん** · 2020/11/04(水) 09:12:27.78

世田谷に飛び降り自殺現場見ながら教育してるのある

**実習生さん** · 2021/01/14(木) 20:21:21.26

モンスターペアレントは正義の味方だ！

**実習生さん** · 2021/01/29(金) 22:23:31.73

学校の教師どもはコロナに感染して死ね！！
どうせ何の役にも立たねえんだからよ！！！

**実習生さん** · 2021/04/07(水) 22:46:09.81

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**実習生さん** · 2021/04/29(木) 21:40:46.05

＜大学入試＞「忙しい教師」敬遠？　教員養成学部の倍率低く
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life

　国公立大入試の２次試験が２５日に全国で始まる。
今年の志願者数は１６８大学５８２学部の募集１０万５４７人に対し、前年より５０７８人少ない延べ４６万５７０８人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
（略）
　教員の職場環境を巡っては、文科省の１６年度の調査で公立中の６割、公立小の３割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。

　同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。

**実習生さん** · 2021/05/10(月) 23:03:08.38

小中教員不足　「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci

　各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の６７教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも３５７人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。

　「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。（略）
同県では５月１日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて２９人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。

　政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」（福岡市教委担当者）が起きているといわれる。

　欠員補充については「教務主任でカバー」（群馬県）や「退職者に声を掛ける」（長崎県）など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員１人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。

　本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。（略）

　文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で（教員不足の解消に向けた）対策は難しい」としている。

**実習生さん** · 2021/05/11(火) 12:47:29.60

>>215

「3年も前の」ごこかのコピペを貼り逃げして、誰も相手にしない不人気スレのage行為と
「偏った立場の意見」を世間に拡散しようとする工作員レスです。
みなさん、ご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/11(火) 13:51:47.99

>>216
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

**実習生さん** · 2021/05/11(火) 14:05:16.54

>>217

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2021/05/11(火) 18:51:35.78

>>218
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

**実習生さん** · 2021/05/14(金) 10:04:03.68

蒙昧主義と学歴や職種による身分意識を洗脳してるのが公立学校だよな

**実習生さん** · 2021/05/20(木) 02:36:27.64

週休2日、平日2時間＝中高の運動部活指針―スポーツ庁
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180313-00000085-jij-pol

　部活動は指導に当たる教員の多忙化の一因となっているほか、生徒のけがのリスクなどが問題になっている。このため指針は、学期中に平日と土日に各1日、週2日以上の休養日を設定。
練習時間は長くても平日約2時間、休日は約3時間にとどめるとしている。

　実効性を持たせるため、自治体や校長に対し、活動時間に関する方針を定めるよう要請。
骨子段階では中学のみを対象としていたが、高校についても原則適用する。

**実習生さん** · 2021/05/20(木) 15:43:47.16

リンクも切れたような「3年も前のどこかのコピペ記事」を貼り付けて「スレ上げ、維持」をするような工作活動は止めましょう

「下に落ちたスレ」を「スレ維持のためのageで書き込む
組合の工作員さんです。

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/20(木) 15:55:14.09

>>222
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 09:48:47.06

>>223

「下に落ちたスレを、毎度の誹謗コピペレス」で「スレ維持のためのageで書き込む
組合の工作員さんです。

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 11:01:27.97

>>224
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 11:57:23.40

>>225

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 12:08:51.22

>>226
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 12:36:12.75

>>227

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 12:57:47.86

>>228
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 13:28:46.24

>>229

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 13:32:02.15

>>230
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 14:28:09.32

>>231

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 16:11:56.07

>>232
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 16:22:29.73

>>233

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 16:39:11.89

>>234
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 16:56:34.77

>>235

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 18:01:50.91

>>236
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 18:19:03.31

>>237

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 18:35:53.52

>>238
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 18:49:41.22

>>239

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/21(金) 19:14:30.37

>>240
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 09:06:52.57

>>241

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 10:54:33.86

https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1621645662/l50

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 14:11:52.58

>>242
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 14:15:02.29

＞＞２４４

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 15:03:33.52

>>245
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 15:23:04.73

>>246

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 17:11:28.82

>>247
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 17:39:16.49

>>248

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 17:57:37.36

>>249
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 18:09:32.59

>>250

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2021/05/22(土) 18:28:45.15

>>251
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

**実習生さん** · 2021/05/26(水) 07:47:08.91

若者がどんどん教師という職業を避けてる

子供が強くなってもう２０年以上
崩壊する授業も教室を飛び出す子供に対してもまったく対応することができず
政治家も役所も教育委員会も最前線の問題に協力しようとせず
現場でただ悩み続ける教師の姿を２０代以下はみんな見ている

志願者が足りないのは何も団塊の世代の一斉退職のせいだけではない
よく知ってはいるが魅力のない職業だという認知が若い世代に広がっている