通信制高校40
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>>94
科目によって異なるが、
1単位当たりに規定されているスクーリングの時間が
数時間なんだから
何も不思議がるところでは無いよ。
スクーリングの実施時期にしても規定は無い。 免許は数学じゃないけど、
採用試験を数学で受けて合格w
単純な計算問題しか出ないと思ったら、
本当にそうw
多分満点。
ええんか、これで。 >>96
進学コースとかを設置している学校は別だが、
数学は分数の加減算を教えられればOKでしょう。
相手が居ることだから
自分でやるのと教えるの別だからね。
満点とっても、それがどうした?
って感じだよ。
そもそも
そんな学校の採用試験を受けてるあなたも
ええんか、これで? >>98
これから直面する現実にめげず頑張ってください。 広島で先生が足りなくて授業できないのがニュースでやってたな
通信制はもっと問題のような >>101
それに短時間だから、どうしようも無い。 学習指導要領というのがあって学校の教育内容は決まってる
シラバスが皆無な学校が見つかっていて指導を食らってた 常勤や専任も満たさなきゃダメよ。
お上が怒ってるぜ。
某校が常勤募集中なのはそれが理由だ。 >>105
NHK学園には受信料が横流しされてるんだぜ。
腐りきった学校だよ。 自分も補助金で不祥事があったのに一切報じなかったのもポイント高めやで 学校は利益を出してはいけないのだが、給料や報酬を貰うことは認められている。
浮かせた金は役員報酬や○○手当てという形で上層部の懐に流れているんだろう。
今後はどの学校も運営コストがかさんだり人件費が増えるので、美味しい部分はどんどんと目減りするだろうがな。 >>110
そもそも経費を引いた残りを利益と言うのだよ。
人件費はれっきとした経費。
大丈夫か? 有り得ないような高給や報酬の話だろ
嘉悦なんかがいい例
コスト削減して事実上の利益を出して給料と形で得るね
本来なら生徒のための金なのに 株式会社が設立した学校なら
利益出さんといかんだろ。
まして上場企業だと。 私立の全日制の伝統校の教員なら中堅で1000万超えるよ。
学校の駐車場を見れば高級車ばかりで高給なのははっきり判る。
まあ学校なんてそんなものだよ。
学校に限らず非課税の公益法人はそんなものだよ。
通信制の様に職員の給与を極限まで下げて
その分で経営陣が高給を得るならOKなのかな?
どこまで生徒に還元すべきか基準が難しいね。 通信制は中身が違う
教育の質とかそういう次元じゃない
今でもサポート校に丸投げとか免許外授業とかやらかしてる学校がかなりあるんだぞ
詐欺まがいの通信制には補助金停止どころか全額返金させるべき >>117
トライはTVCMまでやってるぞ。
「サポート校という新しいスタイル」だってさ。
スクーリングなんか1単位あたり1〜3時間程度だしね。
そこまで投げるのは問題だが、
まあ、もともと通信制高校は自学自習が原則で生徒に丸投げなんだよ。
通信制高校の補助金は微々たるものでもっと上げるべきだと思う。 高卒商売は儲かりまっせ。
高額な教材販売が問題になって倒産寸前だった中央出版は高卒商売で立て直したし。
ま、今後はどういう落ちになるかは分からんがねw ウィッツ青山学園も儲けてたな。
学校業務をサポート校に丸投げすると言う違法行為でコストを減らして親会社に数億の金が流れてた。 株式会社の学校への補助は殆ど無いぞ。
あるのは就学支援金くらいだ。
学校法人と同様の補助金よこせと喚いて失笑を買ってたほど。 ここで部活動に残業代を払っていては、教師たちの要求は際限なくなる
そもそも残業代なんかに関心が向いていること自体、奉仕者としての使命を忘れて己の利益だけを考えている証左
よって、残業代など絶対に認めてはならない。
残業代を認めたが最後、働かなくても給料よこせと要求をエスカレートさせるのは目に見えている >>123
何か勘違いしてないか?
就学支援金は授業料を補填するもので
学校の収入にプラスされるものでは無いんだよ。
まあ、その浮いた分を他の名目で生徒からとる場合もあるけどね。 >>124
>残業代を認めたが最後、働かなくても給料よこせと要求をエスカレートさせるのは目に見えている
そのとおり!
かれらは、残業代云々は話の入り口に過ぎない
結局彼らの目的は、組合勢力の拡大であるわけ
かれらの「民主的」なる主張が破綻していることを、覆い隠したらから「自分たちも出来もしないとわかっている」ことを
「あえて、持ち出して」「強い敵(自民党・政府など)と戦う姿を演出して、組合組織の崩壊を食い止めたい」だけ
かれらの組合組織も、内部矛盾を抱えていて、若手を中心にして、中高年たちの卑しい既得権擁護主張には反発する声が大きい。
部活の残業代主張にしても、
「まずは、部活顧問の負担を平等にするのが先では」とか、
「そもそも専門職である教職に年功制賃金がふさわしいのか」とか
「高い給料貰っている中高年の手抜きを許さない労務管理を求めたらどうか」とか
「自分の仕事が早く終われば、早く帰れる高プロは、教員こそ導入すべき」
という声が組合内部で起こることを恐れている。
だから、実現不可能な「ハードルが高すぎる要求」をぶち上げ、「外に敵を作り上げて」「内部の団結を図ろう」という、卑しい戦術に過ぎないことを理解すべき 就学支援金
事実上の収入だよ
生徒が学費を払えなくてもウェルカム
ウイッツはこれ目当てで勧誘しまくってたやん 就学支援金のぶんだけ学費を値上げするようなことをやってる学校があるのよ。
通信制高校に限った話じゃないけどね。 学校に税金が大量に投入されてるのは生徒のためであって、決して悪質経営陣を肥え太らせるためじゃない。
税制面で優遇されているのも同じ。 ウィッツは未だに再履修に掛かった金を支払ってないのか
支払う気が無いっぽいな 場当たり的に非常勤を集めてる通信制が増えたな。
先生の数を満たしてるだけって感じ。
根本的な解決には程遠いわ。 社会保障や福利厚生がないうえに低時給のNHK。
まさに奴隷募集。
そこまでしてお金がほしい? 大学や専門の話だな。
高校にも適用すべきだが。
通信制に適用したらほとんどが引っ掛かりそう。 俺は30年前に神戸暁星学園って言う通信制高校に入学したけどヤンキーの集まりやったな!
紺ブレの赤ネクタイの制服だったけどほとんど着てる生徒おらんかったなw
学ランでボンタンズボン履いて粋がりばかりやったなw
大概他校の生徒とタイマン張ってしばいたとか自慢たらしく話た奴居たけど全く逆だとバレバレやんと思うわw
そんな話聞いた事無いし確かに他校の奴等には目を付けられてたな 神戸暁星って懐かしい校名だな〜
専門学校扱いだったから、神戸暁星学園は少なくとも「通信制高校」ではないよ。 >>141
細かい説明をざっくり言うなら
科学技術学園高等学校の連携校だったよ
確か月に1回スクーリング制度があり科技校から教師が派遣されて神戸暁星学園に居ながらスクーリング受けたら単位取れたよ
形の上では通信制高校扱いで各種学校扱いでまた専門学校とは似て非になるよ。
よく会社の面接で質問されてかなり説明が面倒くさい あれから神戸暁星学園は阪神淡路大震災の被害受け板宿の校舎は全焼、大開通の校舎は半壊で今はマンションに変わってたな。
卒業生も50近いから今は何してるかな? 通信制で働くのはやめといた方がいい?
受けようか悩んでいて不安なんだが >>144
通信は学校じゃない。
教育よりも集金が大事。
担当教科も免許に関係なくいろいろ。
成績をつけるのは本校の教員だから。
それでもいいならどうぞ。 >>145
運営がズサンなところが多いだけで
学校です。
中にはまともな通信制高校もあるよ。 >>146
生徒はレポート、スクーリング、テストだけができればいい。
それは本校の役割。
まともな学校はそれを厳格に守る。
残りの人間は生徒のご機嫌をうかがい
営業をやりながら、
新規と継続の数字に追われていく。 通信制高校と通信制サポート校の区別がついてないのがいるね。 >>148
どっちに飛ばされるかは
人事が決めることだし、
最初はサポート校勤務だろ。 勤務する上でまだまともな通信制ってどこなの?
大手にいっとけばいいのかね? >>149
学習センターとサポート校の区別も付いてないのか。 通信制で働くのは避けた方が良いのかな?
それともクラークとか大手だと別ってこと? >>152
可能な限り避けた方が良い。
その理由は単純な話で、往々にして条件が悪いことが多い。 >>152
やることが少ないんだから
当然給与は低い。
教職以外に夢があっての腰掛けならともかく
あえて就職すべきところじゃ無いよ。 >>152
大手でも不祥事ばかり。
広域はどこもやばい。 無認可のサポート校が論外なのは分かるんだけどさ
自校の学習センターとか分校とか協力校とかの違いがよく分からん >>157
基本的な部分で勘違いをしているよ。
まず、サポート校に認可は必要ないんだよ。
何故なら、サポート校は通信制高校の補習を行うことを目的にした
私塾であることが建前で、
そこで高校がやるべきスクーリングやレポート採点、指導を行ったのが
違法だったってこと。
学習センターや分校は学校が設置した補助的な学習施設。
ここについては特区だったり、認可都道府県の対応で
まちまちなのが現状。
つきつめれば、
年間数時間のスクーリングとレポートと呼ばれる簡単な課題、テストで
全日制と同様に単位認定する通信制高校という制度自体に無理がある。
高卒認定試験も同じ。
悪く言えば存在そのものが「抜け道」なんだよ。
そういう意味ではAO入試も同じ。
ただ、多様化ということで
色んな子供にチャンスを与える良い面も無視できない。
高卒なんか大した意味を持たない現在、
人生を停滞させることなく次に進める制度としては
価値があるんじゃないかとも思うよ。 学習センターも本校と連携があるだけの似非学校。
授業もどきを受けてもいいが受けなくてもいい。
なぜならそこでは成績をつけることはできないから。 >>157
そこら辺は行政も困っている部分ではある。
現状だとサテライト施設が設置し放題なんだ。
行政の審査を受けるケースもあるが審査が有名無実なのよ。
どうにせよ県外施設の実態の把握が困難なことだけは事実だ。
ようやく文科省が全校調査したら、ほぼ全ての通信制高校が現場で教育を完結させていたという不適切な運営が判明したほど。
スクーリングにしても法律の問題をクリアするためだけに行っていた学校がかなりあった。
全通研の指摘するように、二泊三日では絶対に終わらない。体験型スクーリングも当然アウト。
明らかに再履修しなければならないような事案も見つかったのだが、結局うやむやになってしまった。 文科省が調査したときは「サポート校等と呼ばれる施設」って表現だった。
要するに文科省もよく解ってなかった。 警察沙汰になってやっと対応したんだぜ
税金泥棒かっつーの 巨人の窃盗で捕まった選手は神村学園出身みたいね。
学生時代からトラブルがあったそうだ。
学校はちゃんと指導してたのかな? >>164
指導してもどうにもならなかったから、今回のようなことになったと何故考えられないのか 高校で窃盗を起こすと大抵は厳重注意+停学ですね。
次にやった場合は退学になることもあります。
通信制や問題の多い学校ですと、生徒が何をやってもまともに注意をしませんからね。
その選手はある意味ではまっとうな教育を行わなかった学校の被害者かも知れません。 >文科省
裏口入学みてりゃわかるだろう
発覚したのに言い逃れに終始しているのも痛々しい 学校ってのは勉強だけじゃなくてソーシャルスキルを身につける場でもある 役人からすれば他人事。自分に実害無ければ仕事しない。
5歳児虐待死事件も病院から児相に通報があったのに公務員がまともに仕事しなかったから起きた。 通信制は全日制よりも手間暇がかかるぞ、まともに運営していればの話だけど。
通信制の学習の基本であるレポートの添削をまともにすると、それだけで終わってしまうくらいな。
コストをかけるのを嫌がって、多くの学校が問題だらけの運営をしていたんだ。
具体的には、レポートがマークシート式で機械で採点、正誤をつけるだけで解説をしない、設問が選択式ばかりなどな。
レポートの添削をする人物も、その場で集めたとりあえず免許持ってるだけの人だったりね。(これには文科省から非常に強い注意が出た) >>171
嘘吐け!!
全日制より手間暇がかかる訳ねえだろ。
手間じゃ無くて
補助金が少ないんだよ。
生徒1名に対して年間全日制は30万、通信制は3万。
そんな感じで格差がある。 >>171
通信は少ない教員でレポートを見るから大変。
特に特区に設立した株式会社は。
ちなみに、とりあえず免許持ってるだけって
最初はみんなそうだろ。 >>172
まさにその通り。補助金の格差は大きい。 広域通信制高等学校の展開するサテライト施設に関する調査結果(平成29年度)
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1403646.htm
ちょっと???な所もあるけど、頑張ったと思う。 調査の精度は問題ないのかな。
以前の緊急点検では虚偽の報告をしていた学校があったが。 廃校再利用本校
雑居ビルサテライト施設
この2つを完全に締め出せば少しはまともになりそうなんだが。 文科省役人が腐っているのは明らかになったが、
その上をいくのが「内閣府」なんだよ。 面接指導実施施設というかたちで一つに統一するはずだった。
しかし相変わらず既存のサテライト施設の大半は野放しのまま。
肝心な面接指導実施施設の審査もテナントビルのワンフロアでも審査が通るようなザル状態。
学習センターだか協力校だかがまとまるどころか逆に面接指導実施施設とやらが増えてややこしくなっただけ。 教員免許は簡単に取れますよ。
大学も学生に資格の一つでも持たせたいから、審査が激ユルでして、希望者全員に配布しているようなもんです。
こうして、とりあえず免許を所持しているだけの人が生まれるわけ。
同時に、教員採用試験のハードルが非常に高くなっている理由でもある。
食い扶持に困った実務経験が皆無のとりあえず免許を所持しているだけの人がレポートの添削をするんだ。
もちろん本校の有免許者数にもカウントされる。 学校の設置審査だってろくにやってねえって
廃校になった小学校でも通るんだぜ >>180
とりあえずなんとなく教員免許取得、という時代はもう終わったと思う。
免許更新制が始まったせいでとりあえずとってもすぐ失効してしまう。
更新には4万近くのお金と30時間の講習が必須。
これで在野の免許持ちが激減したと思う。 >>182
人員が減れば価値が上がる。
かも知れない。 採用試験が難関化した30年前の時点ですでにでもしか先生なんか死語だろ 文科省は腐ってますね。
補助金の対象と引き換えに裏口入学とは。
裏口入学リストがあるみたいですし、まだまだ不祥事が見つかるでしょう。 >>175
現場に丸投げの学校が多いね。
N高等学校なんかは全部○でワロタ。 そのデータって完璧じゃないねー
私通信学校に通ってたから分かるわ
その表だと施設の場所と運営実態のとこに○ってチェック入れてるでしょ
私の学校の施設も載ってるけど全然チェック入ってないよ
授業とか面接指導?だっけそういうのも全部その場でやってたって >>186,187
文科省が各広域通信制高校に行なったアンケートの集計だから、
高校自体が嘘の回答(あるいは誤解)していてもそのまま載っていると思う。
自校の施設(貸借もOK)などはかなり怪しいし、
技能教育施設は指定を取ってなくても◯ついている所もある。 この表のうちのどこに○がついてると良くてついてるとまずい所とかあるの?
素人目に当該施設で行っている活動って欄は全部に付いて無いとまずそうに見えるけどそういうわけじゃないのかな
一時期通信制で働こうとも思ってたから気になる >>190
何だそれ?
そんなイメージできんよ。
(笑)ってそれで笑えるの?
あなたは通信制の生徒のイメージだな。 サテライト施設の総数は約2500ほどあるから全施設の調査は難しい。
問題の多い学校や規模の大きな学校を優先してチェックしてるんだろうが、
恐らく調査方法が聞き取り調査なので、学校に嘘をつかれたらそれまでになっちまう。
教員と生徒の割合や免許外授業の有無などもチェックすべきで、今のままだと調査方法に問題があるってところだな。 免許外という概念はない。
レポート、スクーリング、テストを
免許を持っている教員が
認められた場所で行えばいい。
それ以外に任意で何をやっても学校の勝手。
出る出ないも生徒の勝手。
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