兵庫県・神戸市教員採用試験6
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「大昔」なら少々見た目が変わってても受かったかもしれぬ
現場にいると、見た目フリーダムな先生の確率は50台がいちばん多い
ロックな生き方を追及して髪の毛逆立ってるとか
全身デザイン性高いハイブランドでキメてる人とか
夏休みは甚兵衛の人とか
(ちなみに皆さんすごくいい先生です)
若い方が保守的だなと思うことはある まあそういう外見でもみりきがある人は見抜かれるんやろ
相手は百戦錬磨の先生らやし
ちなみに私の知り合いにAさんという人がいるが自業自得とはいえそういうマナー的なことでコテンパンにやられた人がいた
いわく
A「私の長所は何事にもきめ細やかに対応し、…」
面接官「1つお聞きしますが、きめ細やかでいらっしゃるならこんな皺だらけの願書をそのままお出しになって何も感じなかったのですか?」(Aの願書をヒラヒラ〜)
A「私が提出する際にはそのような皺はなかったと記憶しています」
面接官「ではあなたは教育委員会の人間があなたの願書をこのようにしたとおっしゃるんですね?(ため息)」
A「いえ、決してそういうことではなく例えば郵送中にうんうんかんぬん…」
頭から冷水ぶっかけられた気分だったそうな
それから挽回しょうとしたけど駄目だったって
今は他県で教諭してる >>450
本当に途中で雨で濡れたりしてたなら、それはそれで気の毒だ 二次試験も終わって今は結果待ちやけど、一か月ってやっぱり長いなあ
すでにそわそわしてるし、発表のこと考えるだけで緊張してくる 我々ができることはもうないしなぁ
結果を決めるのは教育委員会の仕事だし
合格してたら兵庫の教育に貢献できることが何より喜ばしいし
不合格なら自分より適任者が選ばれたんだから兵庫の教育にはプラスになるとエールを送れるような心持ちでいたいわな >>453
教採自体初めてで、面接も英検準2級しか経験ないからなんともわかりませぬ。 日を重ねる毎に、面接ではああすればよかった。模擬授業はこうすれば良かったと反省すべきことばかりです。
みなさんは、どんな心持ちですか? >>457
席の横に着いた瞬間座って下さいと言われすぐ座らなくちゃと思い、宜しくお願いしますを言い忘れたことに対して悔いが残っています…
そんなことで合否に影響がないと思いますが、そんなことさえも不安になる要素です。
お互い受かっていればいいですね。 >>457
質問の意図が汲み取れず、少し論点がずれた答えしてしまったり、そういうのは後から冷静になって気づくものです。
緊張している状態ですからね。
殆どの受験者が、同様の自問自答でぐるぐるしてると思います。 面接ではそんなに細かいやり取りは重視されないから大丈夫
受ける側はその1回だけだからすごく気になるけど、
面接官は1日に何人も面接するわけなので、細かいことは覚えてられない。
ちなみに、自分の知り合いの合格者には
@最初の挨拶をし忘れる
A質問への回答を計3個ほど間違える
B試験終了後、部屋を出た瞬間に部屋の中から笑い声が起きる
でも、面接中 笑顔だけは忘れず、
ポイントとなりそうな大事な質問へは感情こめて答えるって
やってたら、合格したって人いるからw もう1人
これまた本人いわく
質問に間違い回答連発するほど面接ボロボロで
面接終了のときに
面接官の内、真ん中の人(おそらく校長)から
「来年、頑張ってねー」と捨て台詞はかれた人いるけど合格してる
「来年頑張って」の意味が
「春から教員頑張って」だったのかなと本人も不思議らしいw 面接官3人いたけど、真ん中は校長?
残りの2人は? 全員教員免許持ってるでしょ
現在教壇に立ってるかはともかく
男2女1だったなあ
管理職と教科関係とあと一人はどんな役割なんだろうね 兵庫県の場合は面接官3人いて
一番最初に教育法規や志望動機などを聞く左端が県教委の人事担当の指導主事
最後にまとめの質問などをする真ん中が現役校長
模擬授業について聞く右端が県教委の教科担当の指導主事
他府県だと、弁護士や企業の社長、PTA役員などを面接官にしてるとこもあるね かつてはPTAも試験官だった時代があったらしいね。(ほんとに大昔) 自治体によっては保護者の視点を取り入れたいってんでそういう人らを面接官にしようって流れが出てきてると読んだ覚えがあるが
PTA役員を入れるのはそういう目的か
ところでみんな面接や模擬授業にばっかり話行ってるけど実技はどうだったんだろう
面接がそこそこでも実技で差がついて落ちるってことも十分ありえるしなぁ >>466
実技あり教科の受験者です。
私の教科は100点ですが、採点項目や採点方法は公開されてないのでわかりませんね。
個人面接180点、模擬授業120点ですから、そこで点数が取れてないと、実技だけでは挽回しきれないでしょうね。 3人と4人の違いは何なん
教科かな
うちは実技は2人だった
面接官といっていいのかわからないけど 思い返すと、模擬授業の板書で漢字のはねを忘れていたので、付け加えてしまった、、、。
大きく採点に響くのだろうか。 >>470
細かいところじゃなくて、教師としての所作とか雰囲気を見ていると思いますよ。
子どもたちに話しかける表情とか、話し方など。 >>471
不安ばかりが募りますね。
貴方は今回受けられましたか? >>472
受けました。
結果を待つしかないですね。 面接官が終始にこやかで逆にプレッシャー感じました。結果が怖いです。 終始なごやかに進んだんならもう合格決まりでしょうに
こういうことおっしゃる受験者さんはあれだね
「テスト全然できなかった~」って言ってるのに高得点とっていく女子みたいなタイプ
京都じゃあるまいし雰囲気が悪くないならそれなりに点数は取れてるってことでしょうに
少なくとも私が何回か受けてだめだった時はみんな雰囲気良くなかったよ でしょうに
あるまいし
こういう表現する奴は時々いるが、見事に参考になる意見が見当たらないのは笑える どんくらいや
ほんまにわろとんのか君
真顔で笑えるカタカタしとったらいかんよ? 逆に雰囲気が悪かった人いるの?
雰囲気がいい悪いすら分からないんだが。 ハネを付け加えるはさすがにまぶいような…
子どもにも「きちんとハネなさい。」「きちんとはらいなさい」って指導するんだから、そこは現場に出たらきちんと1から書き直す先生になってほしい 文科省も「漢字は読めたらオッケー」と言ってることですし、文字が崩壊してなきゃあまりお気になさらずとも… >>484
ソースは?
てことは書き順が違ってても良いということ? 典拠:文部科学省「常用漢字表の字体・字形に関する指針(報告)」(平成24年2月29日)
漢字の骨組みが同じであれば、細部は問題ない方向じゃなかったっけ。
すぐに典拠出せないけど、書き順も問わぬ、てなってなってた気が。小学校教諭じゃないの違ってたらごめんね。 教え子の女子生徒とわいせつな行為をしたとして、県南部の県立高校に勤務する20代の男性教諭を懲戒免職にした。
ほか5人の懲戒処分も発表した。
県教委によると、懲戒免職となった教諭は昨年12月、校外行事の帰りに女子生徒から車で駅まで送るよう頼まれ、
車内でキスをした後、ホテルでわいせつな行為に及んだ。6月に生徒が学校に相談して発覚した。
また播磨地域の県立高校の20代男性教諭は5〜6月、授業中などに複数の女子生徒の胸の辺りを手の甲で意図的に触った。
7月に駅構内の店舗で万引をした容疑で逮捕された県立芦屋高校の女性臨時教諭(56)を含め、3人を停職6カ月とし、いずれも9月11日付で依願退職した。
このほか免許停止中に車で通勤し、3月に学校内で軽傷事故を起こした宝塚北高校の男性教頭(56)を
停職3カ月と減給10分の1(1カ月)に、昨年9月に重傷事故を起こした県立特別支援学校の女性教諭(50)を
減給10分の1(3カ月)とした。
せっかく教師なったのになんという
そんなに女子高生に性を感じるもんか?やべーな >>485
小学生のセンセの書き順信仰には困ったもんだ 神戸市の二次試験合格者説明会っていつごろある予定なのでしょうか? 模擬授業で、書き順間違えたくらいで落ちる、落ちないは関係ないね >>487
このうちの1人と一緒の職場だった。
いい人なんだ……すごくいい人なんだよ…。
何でそんなことしちゃったんだ。すごくショックだ。 >>489
そもそも、兵庫県と神戸市の合格発表日は決まったのかな? 9月の下旬と10月の上旬と、アバウトな時期しか知らされていないけど?
合格発表の日にちを知っている人、教えて下さい。 >>492
神戸市はわかりませんが、兵庫県なら二次試験の日にその場で発表されましたよ(恐らくHPとかで日にちは発表されないと思われます) 決定していると思います。
中々落ち着きません。
まな板の上の鯉だとは分かっているのですが。 ここ数週間延々とどうしたの?
同じ人が違う回線駆使して自演してるのかってくらい同じ話題をグールグルだよねw
手応え云々もうええからチラシの裏にでも書いてなよ
大体ここシーズンオフの時はROMはどれだけか知らんが書き込む人限定されてんだからさぁ
次書き込みあるなら2次の発表時期だし
無駄にスレ消費して落とさないでくれよな
そういう人に限ってスレ建てよくわかりません>< で逃げちゃう輩ばっかりなんだから >>497
2次試験は2倍だから、それなら合格だね!
兵庫県の発表まであと10日か。待ち遠しいね >>508
その気持ちが大切です!!
必ず受かっていますよ!! ここ二年くらいほとんどの校種で補欠者ゼロですね。方針の変化でしょうか… >>520
自信あるときほど、実は勘違いでペラペラ喋って不合格ってことがありますよ。
緊張している中うまく言葉が出てこなくても、面接官に誠実さが伝わればオッケーだと思います。
保護者対応時も誠実に対応できるってことだから。 >>523
全く同じ笑
思い返すと色々でてくるよね >>523
同じく。終わったあとはまあまかなって思ってたけど、今思えばほとんどダメだったなって。。 お早うございます
とうとう、合格発表日になってしまいました
神様、お願いします・・・
皆も合格してるように
競争率2倍だから、半分は落ちるのか🙍💨⤵ 二次落ち5回目。
なかなか兵庫県に帰れない。
合格した方々、おめでとうございます。 531です。
高校です。何故落ちたかは分かりませんが、思い当たる節はあります。
最悪一次免除に引っかかってくれていたら、次年度また挑みます。
そろそろ今の自治体で異動が絡むのでちょいとばかり面倒になるかもしれませんが。 面接官の反応が良くても落ちます。あれだけ良い雰囲気だされた分ダメージおっきいよ 現実は厳しいですね
つらいですがこれが糧となるように頑張るしかないですね 新卒で合格しました。
実技が相当できなくて、模擬授業・面接で逃げ切れたのかなと思います。 >>539
兵庫県は新卒には厳しい中で、よく合格できましたね! >>540
そうなんですか!?
初めて知りました。
ありがとうございます! >>541
兵庫県の今年の既卒者(講師など)の割合は67,1パーセント(2/3は卒業生で、新卒は1/3しかいない)。因みに去年は62パーセントだったよ。
だから、新卒の合格者の方はものすごく優秀! 合格しました。
昨年度は二次で不合格。
今年度は再び一次からスタート。
二次の対策が、昨年度とは全く違いました。
不合格の理由は、熱意が伝わらない、ということを知り、何をどう言われても、熱意だけは伝わるように食い下がりました。
話し方、態度に気をつけ、
模擬授業に関してはいくつかのポイントに気をつけると、手応えも昨年度とは違い、合格することもできました。 新卒で合格しました。
実技は体育のマット運動が苦手で、側転ができず(なんとか形になってるのか?レベル)前日まで半べそ書いてました。
模擬授業も最悪の出来だったのですが、その後の自身の振り返りで頑張ってフォローしました(駄目な授業だったいうことを伝え、次やるならココをこう改善します、みたいな感じで振り返りました)。
面接も今思えば質問に対して少し外れたことを言っていたような気がしますが、熱意が伝わったという自信だけはありました。
子どもを主体として常に考えられる先生になりたい!という想いをぶつけられたと思います。
分かりづらい文章ですみません。
来年受けられる方の参考になればと思います。
お疲れ様でした。 小学校合格しました。
人柄をアピールしました。
実技はボーダーちょい下くらいの出来だったので、高いクオリティよりも人柄が重視されたように思います 手応えあったけど落ちてました
高校
二次落ち四回目
どこが駄目だったのか正直分からない
まず気持ちを整理してチャレンジするか決めたいです
合格した人おめでとうございます >>547
4回目あたりの不合格は相当こたえますね。
でも、きっと悔しさが未来の糧になりますよ。
人生いろいろ、自治体もいろいろ、
ぜひ先生らしく頑張ってください。
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