兵庫県・神戸市教員採用試験6
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>>118
住所、フリガナなどの半角全角の点検を。 >>119
ありがとうございます!
やってみます。 >>115
教員もなかなかブラックやで
7〜21勤務
土日はどっちか部活で潰れる 簡易書留って窓口で直接オナシャスってやるやつやろ?
みんな出すために有給使うん? 講師やっとる人は学校でまとめて送ってもらえるんちゃうの?
ワイは講師やっとらんから昼休みに職場抜けて郵便局や 各教科の過去問は県庁で貰えるん?
情報公開法で公開しなきゃいけないはずだし、
他県はネットでも見れるけど。 どなたか教えていただきたいのですが、バーコードリーダーは、願書をダウンロードした時点からついているのでしょうか。 わからん。バーコードが表示されないと、できてないということ?
これじゃ、月曜日に電話せなあかんな。 >>130
違うよ
マクロを有効にして
願書の入力をきちんと終えれば出力される
ダウンロードした時点ではついてない 会話文だらけの英語とか、エクセルだらけの情報とか、無理矢理マクロを有効にさせたり
兵庫県ってなんか細かくないか?
ホントにできる奴が大阪府に取られるぞ マクロを使った経験から、同じフォルダにないとダメとか名前を変えたらダメという内容だろうな
印刷前に名前を付けて(適切な場所に)保存したくなるのはごく普通の事なのに、これだけ情報情報と言いながら注記もないなんて無能だわ 「お煎餅トカ買ってきて」×
「お煎餅か何か買ってきて」〇
【とか】
並列助詞
体言またはそれに準ずる語、および活用語の終止形に接続する。
事物や動作・状態などを例示的に並べ上げるの用いる。
1 一般には、「…とか…とか」というように、列挙するものの末尾の事項にまで「とか」をつける。
★毎日、掃除とか洗濯とか食事の支度とかに追われ、ゆっくり本を読む暇もない
2 時には、「…とか…とか…」というように、末尾の事項に「とか」をつけないこともある。
★わざわざおいでいただかなくても、電話を下さるとか手紙でお知らせくださることで結構です。
【とか】
連語
[格助詞「と」に副助詞「か」の付いたもの]
不確かな想像や伝聞などを表す場合に用いられる。
★あの人の祖父は今も達者で、九十いくつとかだそうです。
★山本さんは具合が悪く、寝たっきりだとか聞いている
★山田とかいう人 こんな馬鹿とかと同じ所で働かなくていいんだな
良かったわ 保存しようとしたら、読み取り専用になってて、コピーをしてから印刷しても問題ないのかな?
保存名はコピーH31願書になってるんだけど >>140
現職なんだけどね
どこであれ受けて落ちる気はしない >>132
マクロ有効化⇒PCにおいてなんでもできる
セキュリティー的に問題 兵庫の申請書作った人は、謝罪案件だろ。これ使い物になるってレベルじゃない。
マクロもよく理解しないまま作ってる、印刷で全範囲印刷出来ないってwww
作成後、条件変更して印刷テストしたら、結果が変わるって分からなかったのかな?
これ企業なら、損害賠償に発展しそうw 新採1年目で久々にこのスレ見たけど一言言っておくとすれば、
この仕事、ブラックすぎてオススメはしないぜよ 採用8年目でこのスレに来てるけど
自分で働き方を調整するコツを掴めば
まぁそこそこ思ったように働けるようになるよ
初任でブラックだと思う感覚は否定しない すすめるとかの問題やなくて、後に引き返せへん年齢で教員なるしか生きる道がねーんだわ
ブラックでもなんでもええ
はよ死ねるならそんでもええわ 教員は職業の中では長生きな部類だな
今後は分からんが… 高校志望者は去年、どこの会場でしたか?
宿の確保をしたいのですが
受験票が届くのが6月中旬で遅いので… 西宮聖和だったり、兵庫県立大だったり、明石のなんとか高校だったり わざわざ宿取るってことは県外かな?
1次試験だけで2日も往復させられるのに、県外から宿取ってまで受けようとするのすげーわ 現職組で受けるけど、何年かぶりに見たらめっちゃ倍率高くなってるやん!
これはきついわ……
これくらいでへこたれへんけどさ。 スパワー名物世界一陰険で世界一執念深い少年愛殿堂入り神戸市立自立センターたるみ所属の知的障害者ショタ初老ネット弁慶両性具有性器白いチビデブ落ち武者カットで脳天と後頭部薄ら禿げで受け口のシャクレ顎で
陰気な在日チョン顔の在日朝鮮人二世童貞腰タオル本名・金康陳50は兵庫県発行の知的障害者手帳を保持の重度統合失調症患者だよ 新卒で初めて教採を受けるんだが、一次でだいぶ絞られるのな。受かるビジョンが中々見えてこんわ >>163
一次試験を通過できるのは、二次試験合格者人数の半数やな
まあ一次パスすれば、あとは倍率2倍だから大したことないでしょ >>164
実際は補欠も出すので2倍切るよ
兵庫県は一次の専門教養ができれば受かりやすい。元気がないと一次突破できない大阪府とでは、内向的な自分には厳しかった… >>164
>>165
ありがとう、萎えずに対策と勉強続けていくわ。 モヒカン頭が鋲付き肩パッドつけて自転車でヒャッハー言いながらグランド走り回ってるからな 今年は会場近くのファミレスとかコンビニの駐車場に車とめるなよ?
説明会で教委の某氏が苦情入ってるって怒ってたぞ。 ついでに、毎年のようにアホ学生っぽいのが質問しているから書くけど、
服装なクールビズでいいからな!
要項にも書いてあるし教委の人も説明会で「我慢大会ではないので〜」と言っていた。 悩むのは仕方ないよね、初受験者ならなおさら
去年広島受けた時は、兵庫のノリで行ったら自分の教科の受験者は周りほぼスーツフル装備で浮いたわ 広島はやめとけ…
落ちたし金輪際受けるつもりはない うちの県、県教委の人も含めてクールビズは行き届いてますね。冷房入れる基準がシブすぎるという話もありますが…。
そうか広島は違うのか。 なんで、やめといたほうがいいの?
私受ける予定なんだけど。
ジャケットも着用はあついなぁ 兵庫と全然傾向違うし
去年は2次試験が連日3日に分けて行われてた
なにより1次試験のグループワークが嫌 てことは、一次は受かったんだね!
3日間開催はきついなぁ 集団は面接クラッシャーを上手く排除できないと巻き添えになるしな。
去年は1人で合計5分以上喋りまくった奴がいたせいで他が喋る時間削られたわ。
内容も脱線していたし本人は気づいていないようだったけど試験官に睨まれていた。
・司会をやりたがる→司会が下手すぎて崩壊
・多く喋った者勝ちだと勘違い→他が時間を削られて大迷惑
・意味のない反論ばかりする→邪魔されて話が進まない
・話を脱線させる→早いうちに戻さないと詰む
クラッシャーは他にもあるけど、要するに自信過剰とか空気読めないとかの類だな。 >>181
空気が読める
ってアピールするためにはそういうの途中で遮ってでも止めた方がいいのかな? 「お話の趣旨はよく分かるのですが、時間の都合もあるので今は〜の面に話を絞りませんか?」
この〜が他の受験者にとっても適切なら、一番の評価だろうね
場が読めない人がいるのはプラスにしかならないと思うけどな >>182
遮り方にもよると思う。ミスったら自分が「他の受験者の発言の邪魔をした」という扱いでマイナス評価。
不自然にならないように別の話題に転換させて修正するとかなら無難じゃない?
>>183の言うように踏み台にもできないことはない。上手くやれるかは腕次第。 ワークや面接はその人の雰囲気を見てんじゃないの
面接官くらいの経験者だったら雰囲気で教員向いてるか否かわかるだろうに 集団面接って合格させたいけど一次通るか微妙な人を通すための帳尻合わせなんじゃないの… 教職一般簡単すぎだろ中学生でも一般のほうで7割取れそう 討論テーマは事前に発表されてるんだし
それに該当する指導の重点の項目みていけば
大体どの受験者も似たようなことを言うはずなんだけど
俺は今までラッキーだったのかな
過度に脱線したりずっと喋ってる人とは一緒になったことないや >>189
出題範囲が中学+高校の一部くらいだから、ちゃんと勉強している中学生ならそれぐらいの点数とってもおかしくない。
逆にブランクのある大人だと色々忘れていて大変だったりする。
>>191
そこまでクラッシャーは多くないけど、自分で踏んだこともあるし知り合いからそういう話を何度か聞いたこともある。
一番ひどい話だと、脱線クラッシャー+それに釣られた2〜3人のおかげで終盤に試験官に「話がそれている」と注意されてグループ全員不合格。 面接は何点だ?専門は?ん?…
一般の解答のせれるかたいたら答え合わせしませんか? 神戸市最後の方の配点高い所の解答わかる人お願いします >>198
同じです!!よかった・・・なのかな。
44〜48わかったら教えて欲しいです! 集団討論で司会を
1やりたかったが先越された
2やりたかったしやれた
3やりたくなかったけど流れ的にやった
4やりたくなかったしやってない
5そもそも司会なしで進めてた
みなさんどれですか?
私は3です 私の班は司会なしだったから5番
なんていうか連想ゲームみたいな感じで
テーマに対して
Aさん こういう意見です
Bさん なるほどそれを踏まえてこういう意見もあります
Cさん 付け加えるとこういう意見もあります
以下続く
って感じだった
そのトピックが出尽くしたかあたりで別の人が方向性を変えるようなトピックを出して
それにまた乗っかる感じで
みんなよく指導の重点読んでるなと思った
おかげで脱線もなく明らかにおかしな意見もなかったから反論する必要もなかった
まあまあ過不足なく言いたいことは言えた うちも5だな。
経験の長そうな講師数名のおかげで内容も濃いし答申や指導の重点の内容もほぼ網羅されていてかなり良かった。
現場での話で盛り上がって途中から大学生2人がついていけなくなったようでフェードアウトしていたけど。
講師組はそれを計算してやっていたら策士だな。 そこにいる人を活かせないなんて落ちに行ってる様にしか思えないけどな
状況としてはイジメそのものだし
策士もクソも大学生だけが通ってる可能性さえあるよ 兵庫県から神戸市に異動すると夏のボーナス1ヶ月分より少ないような額になるんですか?わかる人いたらお願いします。
ちなみに常勤です。 >>202
現場の話で盛り上がったら評価されるの?
面接官が無能でない限りはマイナスだろ >>203,205
現場の話になっても食い下がるだけの能力がない大学生は無能だよ
大学生の方が理論的な部分はよく勉強してるし、教育実習の体験談などを織り交ぜればいい
討議に失敗したから嫌味を言いたいのかもしれないけど恥ずかしいよお前 「チーム」として働くことを求められてる中でチームとして討議できないとダメだと思うんだけど…
委員会から採点基準が示されてないからなんとも言えませんけど。 >>206
いや、現職として近畿のスレを見ていて、自分が新卒で1人だけ抜けた状況と同じだなと、感じたままを書いたんだけどね
あんたの評価が高いほど面接官達のレベルが低いとは思えないし、その状況で自分が有利だと思っているなら愚鈍だわ >>206
まあ、自分の場合は
「私には、語れるような現場経験はないのですが」と一言挟んで、面接官がやっとまともな人が来たという顔をしたのを確認してから話したから、評価は良くて当然だとは思うが
あんたの組の大学生は、馬鹿ばっかりの大チャンスグループだと気づかなかったのは力不足だね 子供以下のケンカ乙
ふたりとも受かる感じはないなぁ 何忘れたン?
一次の筆記、弁当要らんよなこのスケジュールだと >>204
兵庫県⇒神戸市へ移った者です。
通常、期末手当・勤勉手当などの
いわゆるボーナスは勤続日数に応じて支給されますが、神戸市では通算してくれません。
よって、神戸市に移った4/1〜6/1まで2ヶ月在籍という事で計算されます。
市のHPには100分の30%支給とありますので、移った年の6月のボーナスは10万ぐらいに落ちます。
また、住居手当は県28000円まで支給に対して、
神戸市は19000円(H30)、15000円(H31年度)と、かなり差が開いてきます。
また、臨時講師には兵庫県は退職金が毎年出ますが、神戸市は臨時講師に対する退職金がありません。
市費に変わってから色々とお金がシビアに設定されています。阪神大震災の影響は借金という形でまだまだ神戸市に重くのしかかっているようです。 >>214
へー!参考になる。
神戸市、中高間の異動もあると聞いてるし、大変やな…。 退職金が欲しければ、期限付き任用になるしかない。
期限付き任用になれば3年という期限はつくものの正規採用と同じ条件で働ける! というか、唯一受けた面接で、長年落ち続けるにはそれなりに訳があるんだなと思ったのは正解だったな
落ちに行ってるとしか思えない みんな集団面接の手応え悪かったよね?
だから筆記はもう受験する意味すらないよね?ね?(威圧) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています