★★★ 部活をなくせ その8 ★★★
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
馬鹿みたい。
マジでなくなってほしい。
問題が多すぎ。
部活なんぞいっそなくそう。 >>255
無関係などこのだれかのレスを、決め打ちで「レッテル貼り」してネガティブ印象操作ですかww
いい加減、恥ずかしくないのですか
しかも、4年も5年も前のスレを保存して持ち出してくるあたりから、単なる粘着ではなく、組織的な活動がうかがえますよww
いくつも「部活嫌」スレを乱立させて、「目立たせ、維持」のためのageで誹謗レスですか
そんなことをやったところで、もはや「世論誘導」などは無理ですよ
恥ずかしい工作活動員の卑しさが、あなた方組合活動への不信につながっていることをいい加減理解しましょう >>256
嘘つきは自営の始まり
部活動は教員組合の全盛期時代に始まったことは誰が考えてもわかるはず
元は同好会のようなものだった
後に世論の支持もあって、「部活動を正当な業務として認めて正当な賃金を払え」が教員組合の一貫とした主張だ
文部科学省は最近になって関連文書に部活動を載せるようになったが未だに微々たる手当だけだ
手当ではなく教員の主業務として認めろと教員組合は言い続けている
最近になって部活動に反対する教員が増えたのは教員組合は関係がない
少子化の害と自治体の政策で「非正規教員」が爆増し、
「(正規採用の確約があるのならともかくそれもなく)低待遇の身分でボランティアなんて冗談じゃない」という若い教員が増えた弊害だ
教員組合は部活動なくせなどと言うわけがない
嘘も休み休み流したらどうか >>257
>少子化の害と自治体の政策で「非正規教員」が爆増し、
> 「(正規採用の確約があるのならともかくそれもなく)低待遇の身分でボランティアなんて冗談じゃない」という若い教員が増えた弊害だ
>教員組合は部活動なくせなどと言うわけがない
毎度の「マルチコピペ」乙ww
では、こちらもコピペでお返ししますわww
嘘はどちらかな
「部活は教員の仕事ではない」
「拒否する権利がある」
などという物言い、スレをさんざん立てているのは、「どちらの側」か
このように、「とにかく、印象操作で貶める、ネガティブイメージを刷り込もう」とするのが、卑しい工作員の招待ですww
みなさん、お気を付けくださいww >>258
話題のすりかえするなよww
お前さ〜教員組合で「部活廃止を公言してる所」をソース付きで上げてみいやww >>258
駄文を垂れ流すよりも、教員組合が「部活動やめろ」と言ってるソースの一つでも示せば1万倍の説得力があるのに
それはしない なぜなら存在しないからだ
全く根拠のない教員組合という「レッテル貼り」を連呼してる分際がどの口でネガティブイメージだの抜かしているのか
自分が言われたら痛いフレーズを羅列した自己紹介かな? >>261
毎度の「マルチコピペ」乙ww
では、こちらもコピペでお返ししますわww
嘘はどちらかな
「部活は教員の仕事ではない」
「拒否する権利がある」
などという物言い、スレをさんざん立てているのは、「どちらの側」か
このように、「とにかく、印象操作で貶める、ネガティブイメージを刷り込もう」とするのが、卑しい工作員の招待ですww
みなさん、お気を付けくださいww >>262
で、その真面目で寸暇を惜しんで働いて当たり前の民間様は、労働の生産性が1970年からずっと最低レベルなんですがそれは?
公益財団法人日本生産性本部はこのほど、「労働生産性の国際比較2019」を公表した。
OECDデータに基づく2018年の日本の時間当たり労働生産性(就業1時間当たり付加価値)は、46・8j(4744円)となった。
これは米国(74・7j/7571円)の6割強の水準に相当し、順位はOECD加盟36カ国中21位だった。名目ベースで見ると、17年から1・5%上昇したものの、順位に変動はなかった。
主要先進7カ国で見ると、データが取得可能な1970年以降、最下位の状況が続いている。
https://ab.jcci.or.jp/article/11617/
「余程民間ってのはノロマで愚図であるという事だ」なww
50年にわたって主要7か国で最下位ww >>263
↑ 「マルチコピペ」の貼り付けで、「スレ目立たせage行為」をしているようでは、説得力はありませんよ。
むしろ自分たちが乱立させた「部活イヤ」スレの「連続age」では、卑しい工作臭しかしませんよww
恥ずかしい行為はやめたほうが、身のためではww
ますます「組合の見苦しい世論工作活動」が、第三者の目にも触れることになってますよww >>264
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>265
↑ 「マルチコピペ」の貼り付けで、「スレ目立たせage行為」をしているようでは、説得力はありませんよ。
むしろ自分たちが乱立させた「部活イヤ」スレの「連続age」では、卑しい工作臭しかしませんよww
恥ずかしい行為はやめたほうが、身のためではww
ますます「組合の見苦しい世論工作活動」が、第三者の目にも触れることになってますよww >>266
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w またまた毎度おなじみww
工作員の「底辺」連呼の「誹謗コピペレス」手法ですww
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 >>268
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>269
人様に向かって、「底辺」と連呼を繰り返し、マルチコピペを貼るような「尋常ではない」人たちをは、「まともな議論」はできません。
こちらとしては、あなた方の卑しい工作活動レスがあるごとに「淡々と指摘していく」行動をするだけです。
あなた方が「「恥ずかしい書き込み」をすれば、その都度「指摘レス」を返していくということですねww。 >>270
別にお前のごときと議論などしようと思ってねえよww
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>270
で?
正規職童貞の底辺が「工作活動員だ」と決めつけるのはいいのかね?
自分だけは良いんだな?
流石卑しい底辺ですなあ〜ww
こういうクズって時々居て、孤立してるよなwwwww >>271 272
504実習生さん2020/06/09(火) 15:30:21.51ID:OvzI9RN3
またまた毎度おなじみww
工作員の「底辺」連呼の「誹謗コピペレス」手法ですww
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
あなた個人のみならず、あなたの所属の組合も
「やはり工作員がいるんだ・・・、」と白い目で、見られる書き込みは止めましょうww >>273
で?
正規職童貞の底辺が「工作活動員だ」と決めつけるのはいいのかね?
自分だけは良いんだな?
流石卑しい底辺ですなあ〜ww
こういうクズって時々居て、孤立してるよなwwwww >>274
またまた毎度おなじみww
工作員の「底辺」連呼の「誹謗コピペレス」手法ですww
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
あなた個人のみならず、あなたの所属の組合も
「やはり工作員がいるんだ・・・、」と白い目で、見られる書き込みは止めましょうww >>275
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>276
人様に向かって、「底辺」と連呼を繰り返し、マルチコピペを貼るような「尋常ではない」人たちとは、「まともな議論」はできません。
こちらとしては、あなた方の卑しい工作活動レスがあるごとに「淡々と指摘していく」行動をするだけです。
あなた方が「「恥ずかしい書き込み」をすれば、その都度「指摘レス」を返していくということですねww。 >>277
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>278
この教育板でも、やたらと「部活は不要」「部活顧問は教員の仕事ではない」などという教員のてめえ勝手な御託を並べて、スレを乱立させている組織的な工作活動がありますね。
このような行為は、特に「発言者が匿名が担保される5chのような掲示板」でよくみられます。
「発言者の所属、氏名を公表すれば」
「世間の人たちから思い切り、抗議・非難が殺到しそうな偏った内容を」
「発言の社会的は責任を追及されることのない」
「好き勝手にものが言える、匿名掲示板」
「なおかつ、一定の社会への世論喚起の影響力のある」
ところを彼らは活動の場として好みます。
そのような行為を指摘すれば、スレタイでのテーマとは無関係に
「論者への誹謗中傷」「印象操作」
「デタラメのレッテル(無職、底辺等々)を貼って、論者個人へのネガティブイメージの刷り込み」
という、世論工作活動組織特有の「卑しい手法」をとっています。
このような現象がスレに表れましたら、それは工作活動の証です。
みなさん、お気を付けください。 >>279
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>280
自分たちが行った愚行をスルーして、「話題のすり替え」を図る卑しい工作員ww
「新スレを立てる」という暴挙にでましたww
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1591688154/
1実習生さん2020/06/09(火) 16:35:54.33ID:y6swXYD2 ←日付に注目
以下略
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
すでに、工作員たちが「部活をなくせ」などというスレは、10スレ以上も存在しています。「にもかからず」の新スレ立てです。
教育板が荒れる一番の原因は「偏った意見をスレタイに入れた、与論誘導のための行為」です。
このような「偏った意見のスレ乱立行為」については、我々は「その都度、厳しい指摘」する活動をしています。
それに対して、彼らは
「誹謗中傷」「人格攻撃」
「底辺、無職などというでたらめのネガティブイメージの刷り込み、印象操作でレッテル貼り」という
工作活動組織特有の手法を用いてきます。
彼らの目的は「とにかく、自分たちの主義・主張を前面に押し出したスレが盛り上がれば」「5ch掲示板表示特有の方法で「さぞ、我々の意見に賛同する人たちが大勢い存在する」というように「装える」からです。
放置すれば、「自己レスを繰り返し」て、「スレ表示上位をキープする」でしょう。
こうなったところで、リアルマスコミに通報して「掲示板では、このように(自分たちの立てた世論操作・誘導のスレが)盛り上がっています。
これが、教員や教員関係者の創意です・・・などと取材を依頼して、マスコミで取り上げられることを狙っています。
その活動の一つとして、このような「類似・重複スレの乱立行為」を行うわけです。
みなさん、彼ら工作活動組織には、くれぐれもお気を付けください。
このような暴挙を厳し糾弾していきましょうく。 >>281
でw
教員組合が「部活廃止」を主張してるソースは持ってきたかね?
早く出せよ底辺w >>282
毎度の組合系の工作活動員の「スレ上げ・コピペレス荒らし」ですかww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>283
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>284
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>285
自分たちが行った愚行をスルーして、「話題のすり替え」を図る卑しい工作員ww
「新スレを立てる」という暴挙にでましたww
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1591688154/
1実習生さん2020/06/09(火) 16:35:54.33ID:y6swXYD2 ←日付に注目
以下略
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
すでに、工作員たちが「部活をなくせ」などというスレは、10スレ以上も存在しています。「にもかからず」の新スレ立てです。
教育板が荒れる一番の原因は「偏った意見をスレタイに入れた、与論誘導のための行為」です。
このような「偏った意見のスレ乱立行為」については、我々は「その都度、厳しい指摘」する活動をしています。
それに対して、彼らは
「誹謗中傷」「人格攻撃」
「底辺、無職などというでたらめのネガティブイメージの刷り込み、印象操作でレッテル貼り」という
工作活動組織特有の手法を用いてきます。
彼らの目的は「とにかく、自分たちの主義・主張を前面に押し出したスレが盛り上がれば」「5ch掲示板表示特有の方法で「さぞ、我々の意見に賛同する人たちが大勢い存在する」というように「装える」からです。
放置すれば、「自己レスを繰り返し」て、「スレ表示上位をキープする」でしょう。
こうなったところで、リアルマスコミに通報して「掲示板では、このように(自分たちの立てた世論操作・誘導のスレが)盛り上がっています。
これが、教員や教員関係者の創意です・・・などと取材を依頼して、マスコミで取り上げられることを狙っています。
その活動の一つとして、このような「類似・重複スレの乱立行為」を行うわけです。
みなさん、彼ら工作活動組織には、くれぐれもお気を付けください。 >>286
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>287
毎度の組合系の工作活動員の「スレ上げ・コピペレス荒らし」ですかww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>288
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>289
毎度の組合系の工作活動員の「スレ上げ・コピペレス荒らし」ですかww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>290
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>291
この教育板でも、やたらと「部活は不要」「部活顧問は教員の仕事ではない」などという教員のてめえ勝手な御託を並べて、スレを乱立させている組織的な工作活動がありますね。
このような行為は、特に「発言者が匿名が担保される5chのような掲示板」でよくみられます。
「発言者の所属、氏名を公表すれば」
「世間の人たちから思い切り、抗議・非難が殺到しそうな偏った内容を」
「発言の社会的は責任を追及されることのない」
「好き勝手にものが言える、匿名掲示板」
「なおかつ、一定の社会への世論喚起の影響力のある」
ところを彼らは活動の場として好みます。
そのような行為を指摘すれば、スレタイでのテーマとは無関係に
「論者への誹謗中傷」「印象操作」
「デタラメのレッテル(無職、底辺等々)を貼って、論者個人へのネガティブイメージの刷り込み」
という、世論工作活動組織特有の「卑しい手法」をとっています。
このような現象がスレに表れましたら、それは工作活動の証です。
みなさん、お気を付けください。 >>292
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>293
印象操作・ネガティブイメージの刷り込みを図ろうとする
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 ww >>294
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>295
印象操作・ネガティブイメージの刷り込みを図ろうとする
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 ww >>296
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>297
自分たちが行った愚行をスルーして、「話題のすり替え」を図る卑しい工作員ww
「新スレを立てる」という暴挙にでましたww
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1591688154/
1実習生さん2020/06/09(火) 16:35:54.33ID:y6swXYD2 ←日付に注目
以下略
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
すでに、工作員たちが「部活をなくせ」などというスレは、10スレ以上も存在しています。「にもかからず」の新スレ立てです。
教育板が荒れる一番の原因は「偏った意見をスレタイに入れた、与論誘導のための行為」です。
このような「偏った意見のスレ乱立行為」については、我々は「その都度、厳しい指摘」する活動をしています。
それに対して、彼らは
「誹謗中傷」「人格攻撃」
「底辺、無職などというでたらめのネガティブイメージの刷り込み、印象操作でレッテル貼り」という
工作活動組織特有の手法を用いてきます。
彼らの目的は「とにかく、自分たちの主義・主張を前面に押し出したスレが盛り上がれば」「5ch掲示板表示特有の方法で「さぞ、我々の意見に賛同する人たちが大勢い存在する」というように「装える」からです。
放置すれば、「自己レスを繰り返し」て、「スレ表示上位をキープする」でしょう。
こうなったところで、リアルマスコミに通報して「掲示板では、このように(自分たちの立てた世論操作・誘導のスレが)盛り上がっています。
これが、教員や教員関係者の創意です・・・などと取材を依頼して、マスコミで取り上げられることを狙っています。
その活動の一つとして、このような「類似・重複スレの乱立行為」を行うわけです。
みなさん、彼ら工作活動組織には、くれぐれもお気を付けください。
このような暴挙を厳し糾弾していきましょう。 >>298
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>299
毎度の工作員の対立論者への「ウソ・デタラメでのネガティブイメージの刷り込み」手法ですww
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 ww
粘着でやっている側が「恥ずかしい」はずなのにねww >>300
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>301
出ましたww
「立場のすり替え」手法
毎度の組合系の工作活動員の「スレ上げ・コピペレス荒らし」ですかww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? >>302
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>303
「誹謗中傷のコピペレスで、スレ上げ・維持を図ろうとする」
卑しい組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 ww >>304
苛めを肯定するのは恥ずかしくないらしいww
お前が正規教員にならんでよかったww
採用試験はちゃんと機能してるわ。 >>304
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>305
>>306
ID変えての工作活動 乙ww
またまた
「ウソ・デタラメ」での「人格攻撃」
「ネガティブイメージの刷り込み」
「印象操作でレッテル貼り」
という、工作員特有の卑しい手法です。
このような誹謗手法で「こちらが黙る」とでも思っているのでしょうかww
本当に恥ずかしい工作員ですねww
ますます「卑しい誹謗手法を多用するような教員組合への厳しい目が注がれるだけ」なのにねww 正規職童貞=事実
13年粘着=事実
教採不合格=事実
50過ぎ=事実
底辺=事実 >>305
またまた
「ウソ・デタラメ」での「人格攻撃」
「ネガティブイメージの刷り込み」
「印象操作でレッテル貼り」
「誹謗コピペレスでの、自分たちのたてた工作スレの保守・維持age行為」
という、工作員特有の卑しい活動です。
このような誹謗手法で「こちらが黙る」とでも思っているのでしょうかww
本当に恥ずかしい工作員ですねww
ますます「卑しい誹謗手法を多用するような教員組合への厳しい目が注がれるだけ」なのにねww
いつもの「部活イヤ」スレが、不自然に連続ageされていれば、一般の人は不快に思うわけですよねww >>309
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>310
「誹謗コピペレス」での印象操作・ネガティブイメージの刷り込みを図ろうとする
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで >>311
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>312
自分たちのたてた「卑しい世論誘導・工作活動のため」のスレッドを常時「維持age」して、
「スレッド表示順上位で目立たせよう」と「誹謗コピペレス」を貼りつけて、スレ上げ行為を図る工作員
このような「同一手法で、粘着的におこなっている」ことから、工作組織の存在がうかがえます。
本日の工作員ID
2020年06月13日 > VYRsctPr
書き込み順位&時間帯一覧
1 位/45 ID中 時間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Total
書き込み数 20 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 47 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 72
使用した名前一覧
書き込んだスレッド一覧
部活動って正直ムダだよね その4
★★★ 部活をなくせ その8 ★★★
部活動をなくせ
部活の顧問ほんま休みなし。3
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
自営君という13年粘着の教員採用試験不合格者
部活行きたくないから助言をくれ
【重要】小学校で部活動やる自治体どこ?【情報求ム】
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
なぜネトウヨは5chの板、スレを荒らし続けるのか?
以下略
恥ずかしいのみならず、人の迷惑になるような行為をやっていても、説得力はないのにねww >>313
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君 ww
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw 休日の部活動は地域の活動 教員負担軽減の仕組み整備へ 文科省
2020年8月31日 11時45分
長時間労働が問題となっている教員の負担を減らすため、文部科学省は、休日の部活動は地域の活動とすることで、
教員が携わらなくてもよくなる仕組みを整備し、3年後から段階的に実施していくとする改革案をまとめました。
文部科学省がまとめた改革案によりますと、部活動はスポーツや芸術などを通じて授業とは異なる意義がある一方、
教員の長時間労働の要因や負担となっていて、生徒にとっても望ましい指導が受けられない場合があるとしています。
このため、改革案では、部活動は必ずしも教員が担う必要のない業務だとし、休日に部活動を行う場合、
希望しない教員は指導に携わらなくてもよい環境を構築するとしています。
具体的には、休日の部活動は「地域部活動」として地域の活動とし、地域のスポーツクラブなどの団体が管理・運営する仕組みを整備して、
3年後の令和5年度から段階的に全国で実施していくとしています。
このため、今後は地域での具体的な事例をもとに研究を進めながら、
退職した教員など指導にあたる地域の人材を確保する仕組みや保護者の費用負担の軽減策などを検討するほか、
休日も指導を希望する教員には運営団体で指導を行えるよう兼業の在り方を整理するなどとしています。
この改革案は主に公立の中学校が対象で、文部科学省は高校でも同様の取り組みを実施したい考えです。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200831/k10012592391000.html >>315
↑ 意味のない「コピペレス」で「スレ目立たせ・上げ」行為は止めましょう
もう、部活問題は「オワコン」ですよ
マスコミも取り上げなくなりましたよねww >>316
教採不合格の恨み嫉妬でインネンつけて荒らすのをやめましょう 顧問ミスで県大会出場できず 佐倉の中学陸上部3人
2020年10月3日 05:00
佐倉市立中学校の陸上部に所属する生徒3人が、顧問の40代男性教諭の手続きミスで、県大会に出場できなくなっていたことが2日、関係者への取材で分かった。同校は「生徒たちの気持ちを考えるとつらい。大変申し訳なく思う」と謝罪している。
関係者によると、3人は今月3、4日に千葉市で開催される県中学新人大会の出場資格を得ていた。県大会出場の申し込み期間は9月22〜25日で、県小中体連の陸上専門部へのメール送信などが必要だった。顧問は25日に出勤したが、発熱などの症状ですぐに帰宅し、23日に作成していたメールを送信し忘れたという。
29日の県大会会議でミスが判明。同校は出場できるように依頼したが、3人の参加は認められなかった。県小中体連の向後依明会長は「生徒たちの気持ちを考えると非常につらい判断。陸上専門部の決定を尊重するが、今後のエントリーシステムなどの確認に課題が残った。再発防止に努めたい」と説明した。
保護者の一人は「ルールかもしれないが、子どもに落ち度はない。部活は教育の一環。しゃくし定規の対応には疑問を感じる」と話した。 学校における働き方改革に係る文部科学省の取組状況@(前回の推進本部開催(R2.1)〜現在まで)
今後の方向性
令和5年度以降、休日の部活動を段階的に地域移行
○改革の方向性
・部活動は必ずしも教師が担う必要のない業務であることを踏まえ、部活
動改革の第一歩として、休日に教科指導を行わないことと同様に、休日
に教師が部活動の指導に携わる必要がない環境を構築
・部活動の指導を希望する教師は、引き続き休日に指導を行うことができ
る仕組みを構築
・生徒の活動機会を確保するため、休日における地域のスポーツ・文化活
動を実施できる環境を整備
○具体的な方策
I.休日の部活動の段階的な地域移行(令和5年度以降、段階的に実施)
・休日の指導や大会への引率を担う地域人材の確保
・保護者による費用負担、地方自治体による減免措置等と国による支援
・拠点校(地域)における実践研究の推進とその成果の全国展開
II.合理的で効率的な部活動の推進
・都市・過疎地域における合同部活動の推進
・ICT活用の推進
・地方大会の在り方の整理 萩生田文科相“部活動の遠征”配慮求める|日テレNEWS24
https://www.news24.jp/articles/2020/08/11/07697978.html
島根県の高校で90人を超える新型コロナウイルスのクラスターが発生したことを受けて、
萩生田文部科学大臣は全国の学校に対し部活動の県外への遠征は感染症対策に十分配慮して実施するよう求めました。 >>320
この教育板でも、やたらと「部活は不要」「部活顧問は教員の仕事ではない」などという教員のてめえ勝手な御託を並べて、スレを乱立させている組織的な工作活動がありますね。
このような行為は、特に「発言者が匿名が担保される5chのような掲示板」でよくみられます。
「発言者の所属、氏名を公表すれば」
「世間の人たちから思い切り、抗議・非難が殺到しそうな偏った内容を」
「発言の社会的は責任を追及されることのない」
「好き勝手にものが言える、匿名掲示板」
「なおかつ、一定の社会への世論喚起の影響力のある」
ところを彼らは活動の場として好みます。
そのような行為を指摘すれば、スレタイでのテーマとは無関係に
「論者への誹謗中傷」「印象操作」
「デタラメのレッテル(無職、底辺等々)を貼って、論者個人へのネガティブイメージの刷り込み」
という、世論工作活動組織特有の「卑しい手法」をとっています。
このような現象がスレに表れましたら、それは工作活動の証です。
みなさん、お気を付けください。 >>321
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん 新型コロナ:日大、運動部で62人コロナ感染 バレー・空手など
https://www.nikkei.com/article/DGXLSSXK30994_U0A011C2000000/
2020/10/14 21:00
日本大は14日、運動部に所属する計62人の新型コロナウイルス感染が同日までに判明したとホームページで発表した。バレーボール部と空手部が30人ずつ、フェンシング部が2人。保健所の指導に従って体調不良者を隔離するなどの対応を取り、いずれの部も活動を休止している。
日大では8月には水泳部関係者10人超の感染が確認された。〔共同〕 >>323
↑ このように、自分たちの「卑しい考え方」の偏った意見からの「第三者のネガティブイメージを刷り込もうとするコピペ」をあちこちのスレに「貼り逃げ」しているのが、組合の工作員たちです。
このような、「毎度の手法」には、みなさんご注意くださいませ。 >>324
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>325
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 >>326
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>327
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
これは「2」に該当ですねww
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい >>328
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>330
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>332
ご自分のこと ですかいww
で、コピペの誹謗レスで、「自分たちが立てた、卑しい世論誘導工作活動のためのスレage」ですかいww
恥ずかしいですよww >>333
今度は「卑しい世論誘導工作活動のためのスレage」
これもダニの鳴き声です。 >>ID:S07PQ7X5=334
↑ マウントを取ろうと、10連投で誹謗レスを貼り付ける工作員
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>335
328 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2014/08/15(金) 15:31:26.08 ID:aBD/eCYM
>>327
300万はあるわな、が、確定申告での「総所得金額」でなww
そこから、さまざまな控除が発生するから「課税所得金額」は300万は下回るがなww
ただ、課税所得金額400万を超えれば、生活がかなり楽になるのでそれを目指してがんばっているところだ。
200〜300万円あたりが国保税その他が年収に比例してあがるのでしんどいところだ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1387144700/328
471 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2015/03/21(土) 18:49:23.49 ID:PQXdWYDI [2/3]
ちがう、過去スレ読み直せ
>控除分引くと300万無いと自分で言ってたよな。 ではなく、
400万ない といったまでだ。ちなみにこれは数年前の話だ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1409666647/471 >>ID:tiOhTQZf=336
今度は「17連投」で、誹謗コピペレスの貼り付け行為
もう、誰が見ても「卑しい工作活動」以外の、何者でもないでしょう
みなさん、5ch教育板を荒らしまわる「誹謗コピペ貼り付け」の工作員にご注意ください。
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使用した名前一覧 書き込んだスレッド一覧
実習生さん
【期待?】教員の働き方改革【そんなんムリ】
★★★ 部活をなくせ その8 ★★★
部活動って正直ムダだよね その4
【衝撃】教員より行政公務員の方が給与が上だった!
講師と正規の格差は差別
部活 [無断転載禁止]©2ch.net
部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
教師のブラックな待遇が改善される方法を考えるスレ 2 [無断転載禁止]©2ch.net
【新卒以外】既卒・講師の教員採用試験 part1
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★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
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【デモシカ】教員採用競争率低下 全国小学校3.9倍 [無断転載禁止]©2ch.net
小学校教師の倍率1.2倍キタ――(゚∀゚)――!!
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7 でも自営君は教員採用試験不合格じゃん
で14年荒らしのダニww >>338
今度は「ID変えて」のご登場ですよww
毎度「自分たちを批判するレスをつける論者に、嘘・デタラメで印象操作・レッテル貼りして貶める」という、サヨのよくやる手口を行う、組合のネット世論工作担当の専従工作員ですww
そんなことばかりやっているから、世間の人たちの「教員の組合活動」には、厳しい目を注ぐことに、いい加減気づきましょう >>339
これが教育板のダニ自営君です
教員採用試験不合格の恨みで14年荒らしてます >>340
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>ID:P81+zSXz=342
本日の「組合専従の工作員」の工作活動の記録ですww
書き込み順位&時間帯一覧
1 位/72 ID中 時間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Total
書き込み数 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 4 18 0 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 41
使用した名前一覧 書き込んだスレッド一覧
実習生さん
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
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常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
部活動って正直ムダだよね その4
部活 [無断転載禁止]©2ch.net
こんなことばかりやっているから、「組合組織」への信用もなくなっていくのにねww >>337,341 >>343
994 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2016/12/27(火) 19:27:36.85 ID:a1jtelfo [50/53]
>で、試験不合格って話だわな?
印象操作のレス 乙
長い人生何回かは試験を受けたことはあるだけの話
今は立派に社会人としてやっている、キミたちに誹謗されるゆえんは無い
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1421590142/994 >>344=345
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>346
自営ダニの常套コピペ
意味ないですね。 >>347
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよww
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら?
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは?
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ >>349
↑ スレ上げして、教育板を荒らしている「ダニ工作活動員」の 自己紹介ですwww 顧問ミスで県大会出場できず 佐倉の中学陸上部3人
2020年10月3日 05:00
佐倉市立中学校の陸上部に所属する生徒3人が、顧問の40代男性教諭の手続きミスで、県大会に出場できなくなっていたことが2日、関係者への取材で分かった。同校は「生徒たちの気持ちを考えるとつらい。大変申し訳なく思う」と謝罪している。
関係者によると、3人は今月3、4日に千葉市で開催される県中学新人大会の出場資格を得ていた。県大会出場の申し込み期間は9月22〜25日で、県小中体連の陸上専門部へのメール送信などが必要だった。顧問は25日に出勤したが、発熱などの症状ですぐに帰宅し、23日に作成していたメールを送信し忘れたという。
29日の県大会会議でミスが判明。同校は出場できるように依頼したが、3人の参加は認められなかった。県小中体連の向後依明会長は「生徒たちの気持ちを考えると非常につらい判断。陸上専門部の決定を尊重するが、今後のエントリーシステムなどの確認に課題が残った。再発防止に努めたい」と説明した。
保護者の一人は「ルールかもしれないが、子どもに落ち度はない。部活は教育の一環。しゃくし定規の対応には疑問を感じる」と話した。 >>3COt5Ylk=352
本日の工作員活動記録ww
書き込み順位&時間帯一覧
1 位/43 ID中 時間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Total
書き込み数 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
使用した名前一覧 書き込んだスレッド一覧
実習生さん
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
【期待?】教員の働き方改革【そんなんムリ】
部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活 7
教師のブラックな待遇が改善される方法を考えるスレ 2 [無断転載禁止]©2ch.net
★★★ 部活をなくせ その8 ★★★
【衝撃】教員より行政公務員の方が給与が上だった!
このような「人格攻撃手法」では、書き込んでいる側の品位が疑われるだけですよww
ますます、組合活動への一般の人たちの見る目が厳しさを増すだけ、ですよww >>346,348 >>353
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw >>354
まともに反論できずにゴミコピペに逃げるしかできない底辺w
お前、そうやって恥の上塗り重ねていると分かっとらんとは哀れよのおw
掲示板荒らしなんぞやっているお前が最も恥ずかしい底辺だというのは、
ここを見ているお前以外の全ての人の認識やw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています