【底辺校】困難校勤務教師の本音パート27
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
あーもう嫌だ。仕事行きたくねーよ。生徒はいいよな。行きたくなければ
登校拒否 してればいいんだから。あーくそくそ、学校いきたくねーよ。
ＳＨＲで生徒の顔を見るのも苦痛だ。
おい女子、くだらねー事で学校こねーとかいってんじゃねー。
日曜日の夕方なんて本当に憂鬱だ。
ああまた明日からあいつらに心を削られるのかと思うと。
平日の夜10時半に自宅に電話なんてかけてくんじゃねーよ！
酔っ払ったＤＱＮ親の基地外クレームなんてきいてらんねーよ！
あーあ、管理職はいいよな。校長室にこもって、現場で心身すり減らしている
教員に文句つけてりゃいいんだから。一時間でいいからてめーが授業して見ろ。
いっぺんでいいからＤＱＮな親子の家庭訪問してみろ。
校内で交尾すんじゃねえ！ 猿かおまえら？
毎日毎日言葉の通じない獣相手に賽の河原の石積みばっかやってらんねーよ！
明日学校を休めたらどんなに幸福だろう。はあ～。
このようにして俺の人生は消耗されてゆくのか。ふう～。
いいたいことがあればどうぞ。
やるせないため息をどうぞ。
教師以外の書込みは御遠慮下さいますよう、お願い申し上げます。
※前スレ
【底辺校】困難高勤務教師の本音パート26 [無断転載禁止]©2ch.net
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※「荒らしは放置」が原則です。スレの快適な利用のため、荒らしに構うのはやめましょう。  何が辛いって年金破綻の関係で定年ゴールが遠ざかりそうで心折れる
低脳クソガキに好きなようになめられ続けた教師人生だったは
進学校と中堅上位校だけぐるぐる回って上がりのやつもいるというのに 進学校も学歴と教科の能力ないときついだろ。
某トップ高校では、ある教師が教室入ったら全員机椅子を後ろ（反対側）に向けて自習してったという実話がある。
その教師は決して指導力が低いわけではなかったが、生徒からは「自分で問題集やったほうがいい」と判断が下った。
有名どころの大学の過去問は過去数年分は頭に入れてないと質問対応できないし、別のきつさはあるよ。 女とかチビとかガリは露骨になめられるよな
俺の場合身長174cmあるから
ガンガンに鍛えまくって筋肉つけたら全く舐められなくなった
そういう面は本当に素直 >>816
学校の授業と受験対応（予備校）の授業は別物という考えでは生徒に通用しないのか。怖い世界だ。
それが当たり前と言われればそうなんだが、学校の授業ってなんだろうな。 >>818
昔は塾と学校は住み分けていたのだけどな。
俺は習熟度別のクラスをさらに分割して対応してるわ。
それがいいのか分からん。
今は、塾も学校みたいな感じだからな。 それが実話なら別の原因があると考える方が自然だ。
トップ校の生徒は基本いろんな意味で賢い。
よほど理不尽なこい限り、そこまでの行動は想像できないな。 塾・予備校って言っても、代ゼ○のイメージなんだろうな。
大学進学にも夢があった頃だろうけど。
今は、行ったからってその先の生活が保障されているわけではない
からな。 底辺校のくそがきをかわいい面もあると言えば教育者としてマウントとった気になる風潮ファックだね
好き放題くそがきどもは一人残らず氏ねって思ってる
ぽまいらもあいつらかわいい面もあるよなと糞レスしますか な訳ねーだろ
卒業後に犯罪やらかして捕まった時はざまあと思ってるよ >>821
こういうレベルから受験しようと予備校にいっても
レベル分け試験で足切されて、基礎重視クラスという名の「実質放置クラス」にいくことになる
だから受験より、ちょっとでもいいところに就職したほうがいい 大学行っても、ろくな人間にならないと思うが。
このレベルだと。 底辺の子が成長して結婚適齢期になったとき、
底辺女子と一般男子が結婚して、底辺層を脱出できることは、しばしばある。
しかし底辺男子は、一般女子と結婚できる割合は低く
結局、底辺男子と底辺女子の組み合わせになってしまう。
がんばれ！底辺男子 と心の中でつぶやくときがある。 地域によってはどこの大学を出たかよりは、
どこの高校を出たかで人生の影響力が
大きい所があるからな。
>>827
一般女子の家庭をグズグズにする話もないわけではない。 底辺高生なのに自分は正論言ってるつもりなのがなぁ。
マトモな大学出てる人なら相手にしないよなこんな人種。
社会出た時どうなるんだか 煽られたら殴り返すのが当たり前とか言い出すからな
最初は驚いたわ ＞もう一度言うか？
指導の対象だぞ！
と言ったところで、内容変えてまた言う。
そうゆう奴らなのだ。 >>830
仕方無いと思う
保護者面談してて、
子供にはやられたら
何倍にもしてやり返せ
と自信満々に教えているとか、言う親が多い多い >>833
家庭（両親の教育方針）に問題のある生徒も多いよな…
一方で、父子家庭・母子家庭でも真っ当に育つ生徒も世の中にはたくさんいるというのに。 進学校中堅高でも家庭に問題ある生徒がいないわけじゃないけど
絶対数は少ないから教師が十分対応してあげられるんだよな
底辺では家庭に問題ある生徒フォローしてあげられないというか
教師はなんとかおとなしく授業受けられる環境つくって秩序守るので精一杯
(このスレ見る限りそれすりゃ出来てないとこも多そうだが)
生徒が問題起こしたら場合によっちゃ切らなきゃならないのが現状
底辺では教員が生徒に合わせて臨機応変対応したら治安一気に悪化する恐れもある
中堅や進学校ならきちんと説明できれば臨機応変対応や教員独自の判断しても上手く収まるんだけど >>835
分かる。
散々既出だけど、底辺校の生徒は「なんであの子だけ配慮があるの！？」（逆切れ）が中心。
しかもそれのほとんどが、理解力の無さ（要するに頭の悪さ）に起因する印象。
蛇足を承知で書くが、性質の悪い軍隊よろしく、全員同じ扱いを推し進める教員は
学校のレベルを問わず退場頂きたい。
例えばアレルギー持ちの生徒など、配慮が必要な生徒もいるのに、それを理解できない教員は何なんだ。 最終的には「こいつの人生がどうなろうと俺には関係ないわな。指導しなくていっか」に収束していく 指導する気があるうちは指導が下手くそで
指導が上手くなる前に指導する気がなくなる
指導が下手だと親や管理職に批判されるけど
そもそも指導をしなければ批判もされないし不快な思いもしないからな
こうやって優しい残酷な教師が仕上がっていく。 最低限の仕事さえすれば、非難されない傾向にあるわな。
あと、困難校だと引き取り手のいないダメ教員も一定数いるから非難しようにもしちゃいけない雰囲気になる >>839
正直、底辺校から出た今でも、何度か言って聞かない生徒には、指導ほぼ放棄する。
落ち着いた学校でしょーもないことを繰り返す奴は、周囲から浮いて白い目で見られるようになり、やがて耐えきれず辞めていく。
ごめんね。でもあなたにかける時間はないのよ。 欠席すると、理由を問わず漢字の書き取りなどのペナルティを課す校則がある。
おかげで、マスクこそ付けているものの、風邪でせき込みながら授業を受ける生徒がチラホラいる。
こんなバカな校則、さっさと無くしてほしいわ。 新卒で教育困難校に配属される人って、採用試験でもギリギリひっかかった無能組って
ことですか？ >>844
釣りかもしれんが、もちろん違う
自分が配属されたときは自分の無能さが理由かと思ったが
どう考えても人物能力共に優秀な人も初任か二校目で必ず底辺校なのを見て、「そんなもんか」とおもた >>844
絶対違う。無能とは言い難い先生ですよ
たぶん優秀な先生だから、経験を積ませるとかそちらの意図じゃない？ そんな考えてないって。過大評価しすぎ。自宅の位置とかで適当にパズル組んだだけだよ。 優秀だからとか無能だからとかは本当関係ないぞ
卑下する必要もプライド持つ必要もない 結局そういう学校で誰も行きたがらないから、
適当に新卒放り込んだりする。 都道府県によって違うんだろうけど
東京都の場合は高校に配属された時点で優秀なほう
その中でも本当に優秀なのだけ進学校で
あとはほとんど底辺に行かされる 初任から定年までトップ校～二番手校ぐるぐる回ってる香具士はどんな力が働いてるの？親戚が教育長なの？ 動物達で無秩序な教室を経験してみろやと思う
必死に秩序を保とうとして女子に「かわいそう」と上から憐れまれてみろやと思う >>851
いるね、そういう立ち回りの上手い人。
正直羨ましい。 初任から進学校は２校目で鬱コースだから羨んでもしょうがないぞ。
偏差値６０から４０へ異動したがカルチャーショックが凄かった。２年目で大部なれて生徒とも上手くやれるようになったがプライド高いやつだと永遠に馴染めないと思う 公立の教師は異動できるからいいけど私学の場合異動できないから下のほうの高校の教師になると本当に悲惨 学歴とか採用試験でダメ教員が底辺校っていう話題は定期的でてくるから、やっぱり世の中の大多数の人たちには誤解があるようだね。
・教員の仕事＝授業
・学歴が高い（勉強ができる人）＝仕事ができる人
というわけにいかないのは現場の人なら痛感していると思うんだけど、書いているの若い先生か学生さんなのかな？
そんななか、>>839はリアルだな・・・
優秀な教員っていうのは分掌の仕事をこなすスキルや、学級や授業などで指導の上手さがあることをいうのだと思うのだが、
こういう勤務先はそういう成長の機会を奪っていく。
困難校で空き時間に黙々と高度な問題集を解いて自分を保っている学歴の高い先生がみなさんの勤務校にも数人いると思うが、これも悪循環だと思う。
その時間と労力で、仕事のスキルをつけたり生徒と積極的に関わりを持って話術や距離感を掴むべきだと思う。
しかしそれをやると、“優秀な人”になってしまい、分掌の仕事が多く集まり、一番大変な学級の担任をもつことになる。 生徒指導なんてケースバイケース過ぎて巧く行った手法が他の例ではどつぼだったこともある
正面から神経すり減らしてもキャリアアップしてると言えるのか
その時間で教科指導や進路指導の技術積み上げたいは 中学校勤務ですが、来年高校に行くかもと管理職から言われました。
荒れた中学も経験してますが、困難高校の荒れ方のほうがひどいですか？ 中学に比べれば
高校の底辺でも天国だろ
中学教員なんてのは本物の底辺職だから
良かったな 高校の底辺は、中学で選りすぐられたダメな連中が集まってきているから、大変だよ。
ただしレベルが揃っているからそれなりに対処のしようがあるということで、中学よりはある意味楽かもしれないね。 両親校長の同期が
ずっと偏差値70～60の学校移動して
会うたびに偉そうに教育とは、と語るんだがマジで嫌
生徒が、真面目に学習しないのは教師の責任
教材研究が、足りないんだよね、と
一度でいいから偏差値40のうちに来てみろ
警察沙汰だらけだぞ >>863
勉強だけ見ても普通高校の落ちこぼれ～底抜けの底辺(特別支援学校含む)だから大変
私立みたいに「金払いが悪い=切り捨てていい」なら話は別だけどな
ダメな生徒の中に勉強以外の強みを見つけることができたら割とイケるが、中には本当に良いところがない生徒もいるからな
普通高校の面談の際、我が子が普通の子だと思い込みたい親に対して、現実の進路を突きつけるのは本当に苦労したぞ
なんせ本人も親も普通高校卒なら苦労なしに普通の会社に勤められると思い込んでいるからな
まず手帳をもらって支援校に入学して仕事を見つけるのが一番いいと丁寧に説明しても理解してくれない
どうして差別するんですか？とかそっちにずれて現実から目を背けるからな >>866
分かる
進路指導とか、正直勉強出来なくても
その生徒が勉強全く出来なくても
口が達者ならどうとでもなるんだが
一番たち悪いのが、真面目で勉強出来なくてコミュ障のヤツ
本当に障害者手帳貰うか、介護位しか勧められない
工場とかのラインは人間関係で間違いなく挫折するし >>865
話聞かない文字を読まないやる気がないでヘレン・ケラーに教えるほうが楽だからな
上の方しか行かないやつが最後40来たら今まで発狂するんじゃね >>862
高校底辺は部活動がほぼ壊滅状態だからまだいい
中学はただでさえ生徒指導きつい上に部活動で放課後土日潰れてヘロヘロ
>>865
自分も進学校ばかり回ってる教師知ってるけど、部活動で土日や長期休業ない状況みたいで大変そうではあったな
文化系の楽な部活動は定年間際教師か臨時採用に回るみたい >>865
一度お越しいただいて、ぜひ先生その事の手本を見せてください！
私にはわからないので！
といって、底辺校に来させるように仕向けちゃえば？ >>859
ずっとやってると引き出し増えてその場に合った対応を選択できることが多くなってこない？
お決まりの授業中いきなり「こんなの勉強して何の役に立つの」とか
「教え方が悪くて分からない」とかなら余裕で返せるようになったわ
初任から底辺2校で計10年近く経つけど、こっちも余裕ができてきて
生徒もそれを感じ取ってるからか、俺の授業ではそういうこと言わなくなったぞ
授業のみならず生指案件も過去の例をたくさん知ってると対応しやすくなるしなあ 今2校目で普通校来てるけど
40代の担任が自分のクラスから特別指導出して泣いてたわ
アホかと 他教科の試験監督をやって問題を眺めていたら、
理科や社会科で漢字の書き取りをやっててドン引き。
普通にテスト作ったら赤点ばかりで匙投げたわ。 >>874
投げんのは勝手だけど
それで生徒指導もしないようならただのカスだからな
心中察するが頑張ってくれ 年明け新学期来なきゃいいのに
毎日寒いから朝起きない生徒への連絡と来た生徒の問題行動にビクビク
同じ頃進学校では｢今年はセンター何点取りますかなﾑﾎﾑﾎ｣とストーブ囲んでお茶ｽﾞｽﾞｰ平和な日々
県から同じ給料もらって何で？ねえ何でなの？ そのかわり進学校では生徒の質問に答えられんかったら総スカンされるで
「このカージオイドの弧長を求める問題解説してください」
「フェノールフタレインの構造式と反応したらどう変わるのか詳しく」
とか言われるんやで どっちにも大変さはあるからなあ
俺は進学校無理だし揶揄できないわ ぶっちゃけ底辺校は慣れれば楽
ただやりがいはない
これが辛い 底辺校の女子100人からカッコいいといわれるより
進学校の生徒一人に心から尊敬されるほうが充実感があるとわかった 進学校は進学校で土日補習や部活動で忙しいってのはあるけれど
そういった忙しさってさぞやりがいあって充実してるんだろうな
進学ノルマみたいなものも挑戦してみたいよ
それで苦しんだ教員からすれば「やってみな。スゲー大変だから」なんだろうけどさ これからも少子化が進むだろうし、ますます二極化が進むのかな。
底辺校出身の連中がバースコントロールもせずに欲望に任せていれば、
子どもの数だけはやがて増えるだろうが。（極論） 底辺校の父兄の話。
小学校の頃からゲーム機は全部買ってあげました、通知表がサッパリでも叱りません。
通知表が良いと良い大学とかに行って帰って来なくなるから、って。
一流大→大企業でも初任給25万だけどジャガイモ&レタスは1000万ですよ、と言う話。
底辺校＝おバカ＝不良とは限らないだろうけど色々含む話だと感じました 親が子の選択肢を早いうちから摘んでいくのもどうかと思うが
ただ全員が学校に行く必要はないとホントに思う
大卒の初任給も生涯賃金もたかが知れているこの社会では中卒だろうと何だろうと結局は稼いで食っていければ上等なんだから
この場合みたいにサラリーマンより稼げる道が既に提示されてるならさっさとそこに行けばいいし
なまじか社会性とか集団生活とかコミュニケーション能力やら学歴身につけてないと不安だからと学校に送り込まれてもね 教育名目上、多様性を認めよう障害にアスペにボーダーに教育格差に家庭環境にすべてに理解を！ったって学校はそれらを受け入れていくしかないが結局社会の仕組みはそれらを受け止めて回せるように出来てないよね
義務教育以上の勉学していける水準にない子、向学心も何もない子、教育を受けれる状態まで達していない者を相手に一律教育を無駄に施す不毛なこの状態をやめる時に来てるんじゃないだろうか この話はスレチになるのかな？
うちの県だと全ての高校に特別支援教室を設置して欲しいという要望が
あるそうだけど、それはそれでなかなか難しいのだろうと思うね。
定時制の同僚から、障害者手帳を持っている生徒が、障害者枠で採用が
決まったとたん、給料が低いから一般枠に変更できるように学校側から
企業に働きかけて欲しいという話を聞いたことがある。
企業も障害のある日本人を教育し雇用するより、外国人の方がええわと
言ってくるところもあるんで、何だか難しいよね。 スレチで便乗するが、生活指導が企業の顔色をうかがっていると思う時はある。
地毛が茶色の生徒がいたが、「就職先で見た目で判断されるから」と
就職担当のトップの教員が、面接対策のつもりで生徒に黒染めをさせた時は
勤めている学校は完全に末期だと思った。
加えて、地毛が茶色の人間の存在を認めない（理解できない）日本社会も末期だと思った。 地毛が茶色い証拠無いのにしゃあない
親ぐるみで嘘つく屑家庭もあるし
昔の写真てお前小学校から染めてたろ 底辺校行っちゃうとさ
日本がいい国と思えないよね、とてもひどい目に合っているわけだし >>894
偏差値的には４０以下と思うが、最近は５０を切ったあたりから
昔の底辺高的な特徴がでてきた 偏差値40台の享楽的本能的行動原理、自己管理能力の欠如、教師への距離感の欠如連中にはもうへきへきしてる >>897
疲れているな…。辟易（へきえき）だと思うの。 >>889
マジか。人権問題やないですか。
でも田舎なら普通にやってそう。
青いと叱られそうだけど愚痴らせて。
高校には、「グローバル社会を生き抜く知識と考え方」を習得させるというタテマエの目標がある。
でも実際にやってるのは、「このムラ社会で生き抜く処世術」を叩き込むことばかり。
または、「世界の低賃金労働者との賃金ダンピング競争に晒されても文句言わない従順さ」の押し付けかもしれない。
わしゃ地歴の教師だが、自分が高校・大学時代に先生たちから教わったことと、自分が底辺校の生徒に「教えて」いることのギャップがありすぎて、愕然とした。
これが社会の階層化というやつなんだな、と毎日思ってる。つらい。 >>899
「グローバル化社会を生き抜く知識と考え方」を養う授業を底辺で出来ればいいんだけどねえ
たぶん授業崩壊するもの >>900
共感してくれてありがとう。
理想は捨てたらあかんと思うねん。
でも、挫けてばっかりだわ。 まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！ 家庭や地域内での自浄作用が消えた今の日本に必要なものは義務教育への留年導入と職業支援校と親を再教育する施設だよ
小学校や中学校の卒業をもっと厳しくしないと卒業資格として意味を成さない
義務教育現場が親や社会に配慮しすぎて機能してないからダメなんだよ 正直留年何てされたらこっちがパンクするわ
どうしようもないゴミみたいなガキは１日も早く
さっさと上に上げたいのに
留年制度入れるなら、同時に退学もさせてくれ >>899
ありがとう。
地歴・公民だと余計にきついよね。
「人権」とか「多様な価値観を認める」とか大嘘も良いところ。
もっとも底辺校の生徒の場合は「社会のルールを守る」という発想（遵法意識）が無いから、それも辛い。 地歴公民の教師ほど人権やら労働者の権利やらを盾にやたら校務をサボったり勝手な理屈こねくり回す印象あるわ 地歴公民の教員って
すぐ管理職行くパターンか>>906の言うような組合教員、もしくは部活命教員
それでもない真面目な教員はきついクラスの担任かきつい分掌任される感じだな そもそも地歴って本読めばわかることを何を授業でするの？ >>908
その「本」が正しいこと書いてあるとは限らないから、それを見抜く眼を養うため
底辺生徒にこのこと理解させるのは夢のまた夢かなあ >>909
おお同志よ
そうなのよ、それが教えたい！
それでなくても搾取されがちな社会的立場に将来なるであろう生徒たちに、情報の正しさや判断の妥当性を評価する力を身につけてほしい。
地歴の教員が理屈っぽいというのはその通り。人権屋でもある。左右に振れやすい教科という特性もあって、同じ学年団のライトな日本史の先生とレフトな世界史の私はいつも楽しく議論している。 >>902
授低収入ゆえに税金も大して収めて無い上に授業料も免除になるどころか補助金まで受け取っておいて、税金で運営されている高校で３年間何も学ばないどころか問題を起こして教員の時間を独占する。
税金の無駄遣いとは底辺校の生徒の事であって納税者たる我々教員に対し贖罪と弁済をするのが筋である。 その底辺校で働く教員にも税金で給料払ってるからな
税金の無駄使いの底辺校は潰してほしいな 底辺校の生徒を切り捨てたら、そいつらが納税者になれなくなって
ますます税収が減少するんだが… >>908
それは、本が自分で読める人間の発想だということをお忘れか >>903
義務教育でそれやると、教師の首をしめることになるで～ レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
