偏差値49以下の大学卒の教員 [無断転載禁止]©2ch.net
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教育ではなく管理に興味がある人と話ができるはずもありませんでしたね。 どうも教師1人で全部背負いこむことが前提になっている気がする
自分にない経験は人に聞いて知見を広げていくか場合によっては専門の先生等を紹介してあげればいい
まずは生徒の窓口となれるかどうかが大切じゃないかな
進学先のことを強調するのであれば、それこそ学校に数人高学歴がいれば終わりになるけど 偏差値49以下で教員になれた人は自信持って!
俺みたいに偏差値75で教採1次は95%得点できても、2次の面接で落ち続けてる30代もいる!
教員に必要なのは学力よりも人間性だよ!
俺はもう生きてる価値が無いし首括る! 生まれ変わったら学力よりコミュ力に恵まれますように。 >>98
スレ立てたアホですが、自演はしていません。
低偏差値大学卒が自分を叩きにくることは想定していましたが、
このスレ立てたアホに同調するような人が現れるとは思っていませんでした。 >>102
貴重なご意見ありがとうございます。
質問なのですが、
まともな大学卒の教員がいる中で、
低偏差値大学卒の教員に預けられることになってしまった生徒やその親御さんはどう思うと思いますか? >>101
このスレ内のどの書き込みを読んでどう解釈したら管理に興味があると見えるのか謎なところですが、
俺が興味あるのは、
低偏差値大学卒の教員は、お勉強できない&お勉強してこなかった人間が教職に就いて何も思うところがないのか、ということです。 >>100
教育全般を対象としているなら、このスレの存続も許されるでしょう。
続行 >>104
どうも同調するほうのアホです。
私のことは「2号」とでも呼んでいただくのが判りやすいでしょうか。 >>107
>>101は私の書き込みです。
管理に興味があるとは、ID:vX8XVW90のことです。
他スレで自治活動に精を出していたようなので晒しました。
論点は整理しないし言ってることは支離滅裂。相手にしない方がいいでしょう。 >>106
低偏差値大=指導する知識すらない、というのは論外として、担当科目の指導が十分にできているのであれば低偏差値大卒でも関係ありません
むしろ仕事ができている教師に対して学歴を理由に何か訴えます? http://itest.2ch.net/mao/test/read.cgi/edu/1504310409
これの>>11がID一致。
必死チェッカーて調べたらでた。
本人には分かるからいいかなと思ってテキトーに書いてしまった。
解りにくくてごめんよ。 >>102さんからは一理あるご意見をいただけたと思っています。
しかし気になる点が1つ。
進学校について強調しましたっけ?
どちらかというと低偏差値擁護側の論調だったような…
学力が必要なのは進学校に限りませんよ。 あれ
進学先?
ごめんなさいちゃんと読み取れない
しばしお待ちを。 >>116
ごめんごめん、>>102は読み流してかいただけだ特定の誰かに向けた意見じゃないんだ
低偏差値大卒は大学のことやその先の指導ができないって話がよくあるからそれに意見しただけ >>117
補足スミマセン
それを受けて改めてですが、やはり教員には高学歴でいてほしいです。
ここでいう高学歴は、地方国公立大程度以上のことです。
ある国公立大教育学部の先生から数学概論の講義資料を分けてもらったことがありますが、小学校教諭になる学生向けとは思えない高度な内容でした。
資料の冒頭を要約します。
「算数を嫌いになる1つの要因として分数がわからないことがある。…分数の概念を数学的に正確に捉えておく必要があり…数学的に明らかにすることを目的にした講義を行いたい」 その後、集合を学び、本格的な整数論を展開していきます。
もちろん、ほとんど全ての学生はおいてきぼりに近いでしょう。そのことはその先生もよくわかっておられました。
しかし、「数というのはその本質においてこれほど難しいものなのか」ということを知る機会として意味があるはずだともおっしゃっておられました。 偏差値49の大学を卒業した人はこのような経験をしたのでしょうか。
表面上の指導を取り繕うだけの能力を鍛えるのではなく、もっと深いところでの学力を教員には持って欲しいんです。 >>102への返答ぽくないので表現を変えてまとめると、
難しいことをするために学力がいるのではなく、
当たり前のことを当たり前にするためのバックボーンとしての学力は全員が持つべき
という感じです。 >>120
偏差値49以下の教員がそんな嫌なら、それ掲げて立候補して世の中に訴えたらいいんじゃね? >>122
そこまでして変えたいほど嫌ではありません。
ただ少し仕事に差し支えるから困るな、と思っているだけです。 >>112
>論点は整理しないし言ってることは支離滅裂。相手にしない方がいいでしょう。
悪いけど、もう少し理解力をつけてから論議に参加してもらえるかな。
お前さん、相当レベルが低いよ。 すみません、本当は「だけ」ではありません。
日本の未来を憂いています。
しかし訳のわからない政治活動には興味はありません。
目の前の生徒を指導する方が重要です。 あと
>>102の
>生徒の窓口となれるかどうかが大切
これは重要と思っています。
しかし、経験で培われるように思うんですよね。学力は日々の仕事の中ではどうしても… あとさらに
>>107
>低偏差値大学卒の教員は、お勉強できない&お勉強してこなかった人間が教職に就いて何も思うところがないのか
これについては私も気になり始めました >>125
くだらね
400万年以上続く人類の歴史の中で今程恵まれたことはねえ
つい最近まで人類の寿命は30にまでも到達したことすらねえというのに
くだらねえ小せえ野郎だよお前は
これまで通り目の前のちっぽけなことに捕らわれて小さく生きとけやw >>105
筆記は頑張っただけ点数が上がる。
面接は頑張っても点数が上がるとは限らない。
結局、偏差値75でも適性がなければ合格はできないんだよね。
その適性ってのも努力で身につくわけでもない。
適性がない奴はどんなに頑張っても落ち続けて、学生時代バカにしていた偏差値49以下にも一生勝てないのさ。
死にたくなるだろ? >>130
その通り。
自分が理解したことを生徒に理解させれないなら高偏差値出身者でも教師失格。 ま圧倒的に多いのは自分も理解もできなくて生徒に理解もさせられない低偏差値出身者だけどな >>130
教科指導に自信があるなら教員は諦めるのもありだと思います。
教員の適正というのも本当は努力で身につくのでしょうけど、採用は数分の面接の印象で決まるわけで、苦手な人はどれだけやってもダメですからね。
私学や予備校のほうが必要とされるかも。 >>133
理系国立大卒で教員としての適性の無い者は東レなり民間企業で研究に没頭して社会貢献すれば良いんだよ。 >>133
(続き)
理系ってオタッキーな奴が多いから、進学校配属ならラッキーだけど、昔の横浜銀蠅のメンバーが300人いるような教育困難校なら人格崩壊おこして閉職に追い込まれるぞ。
何が本当の幸せなのか真剣に考えるんだ!
横浜銀蠅
https://www.google.co.jp/search?q=横浜銀蝿&client=ms-android-kddi-jp&prmd=vin&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj5weL13YvWAhVBQ5QKHdakBjA4FBD8BQgIKAI&biw=360&bih=511&dpr=3 >>131 >>133 >>134
もう年がいってるんで別の道は無理だと思います。
ちなみに昔ですが新卒時ですら、民間就職も全滅してます。
年齢制限まで受け続けて、年齢制限達しても受からなかったら死ぬか、
その前に面接通らないことによる鬱で死ぬか、どちらかになると思います。 >>128
唐突にスケールでかいこと言ってまとめようとするあたり最高に低偏差値って感じがします >>125
お前みたいな偏差値とやらの狭い価値観に囚われた人間が教員やってると周りは迷惑で困るんだよ
お前の偏差値がいくつなのか知らんがな
どうせ大したことないんだろうがな >>121
>>118>>119も読みました。
>難しいことをするために学力がいるのではなく、当たり前のことを当たり前にするためのバックボーンとして学力は全員が持つべき
それは俺も同意。ただどこで線引きをするかって話は難しい
浪人して難関大学に入った人と教育力があっても現役で滑り止めに入った人とで扱いに差が出たら機会損失だよなーと
いっそのこと教職に関する科目は全大学共通にすればいいのになw
>>126
窓口となる能力は経験で培えるんだけど、窓口にもなりたがらない人がいるという話を聞くから、俺は現場で教師が教師を教育できているか、という問題を重要とみる
論点ずらしてすまない。思いのままに書いてるからスルーして構わんよ >>139
残念ながら予備校にない科目なんですよね。音楽美術技術家庭情報書道商業工業農業特支とかのやつです。
あと何回2次落ちるかな。 >>142
で、あなたの偏差値はいくつ?
まさか偏差値49以下で教職に就こうとしてないよね?
お勉強できない人に預けられる子供たちが可愛そうだから、周りに迷惑かける前に進路変えて下さい。 駅弁国立大学の教員養成系でも偏差値すべて50超えてるの? >>146
俺の知る限り下位国立大でも50は越えてる そうなの?
だから国立駅弁教員養成系でも、地元の小中教員の間ではエリート扱いなんだね まあ、偏差値高い大学を出ているから
優れた人である。というのは間違いで
あるというのは、どっこぞの鳩首相が
証明しちゃったからねえ。 いや、それでも経験則があるでしょ
一部の例外を過大評価して、一般化して語るのはだめですよ
ほとんどの高偏差値大学出身者が低偏差値大学出身者より、優秀な評価が成される、のは社会的な合意が得られる事実
中には、低偏差値大出身者でも、高偏差値大学出身者を凌駕するような人がいるかもしれないが、それはあくまで例外
批判はあっても、出身大学の偏差値で評価する組織が多い以上、この現実は粛々と受け入れざるを得ないな 学力という点において低偏差値大学卒より優れているよ
低偏差値が優れていないことは、
田舎のコンビニの駐車場にたむろってるDQNが証明してるからね >>143
>どこで線引きをするかって話は難しい
そうそれなんですよ。
>>86で既に言っている通りなんですが、そこに議論の余地がありますよね。
>現場で教師が教師を教育できているか
これも重要ですね。
私が公立高校で講師をしていたときには、問題のある先生をそっとしておくような悪い風潮があった気がします。
その人、低学歴でしたけど… 帝京大や東北福祉大なんていう底辺ですら偏差値50以上なのか
スレタイは偏差値59以下の私立大学卒の教員にすればよかった >>154
私立は科目少ないからね
俺の感覚では55がラインかな。 私立大は偏差値は5下げないと、公立と公平にならない 低偏差値大学卒が低偏差値大学を卒業したことに無自覚なのは、この数値のせいだったのかもしれない。
明星や文教が中堅って絶対おかしいと思ったんですよ。 >>145
お前はいくつなんだよ高偏差値もどきが
身バレが嫌だから詳しくは言わんが俺は学位複数持ち、教免も複数持ちで世間一般には高偏差値大学とやらの出身だよ
偏狭なお前には偏差値49以下を擁護してるようにしか見えんのだろうが、俺は別に底偏差値を擁護してる訳じゃなく、少数派につくのを旨としてるだけだ >>138
自身の見方の狭さに気付けないあたり高偏差値もどきって感じがします >>159
なにを言いたいのかわからないです。
俺が用があるのは低偏差値大学卒の教員なので、
高偏差値なあなたはお呼びじゃありません。
ごきげんよう
さようなら
立ち去ってくれ >>162
まあそうだろうな
書き込みが馬鹿そうだもんなお前 >>162
ごめん
したら俺も立ち去らないといけない 馬鹿が無視されてすっかり他の話題に移っても蒸し返し掘り返し >>166
ではあなただけが去ればいいんですね。
めでたしめでたし 高偏差値もどきが底偏差値とやらの上に立ったつもりで底偏差値大出身を貶め、優越感を感じたつもりになりたいスレだなw
小せえくだらねえ野郎のスレ >>166
相手してくれて嬉しいねえ
悔しかったもんねえ 《日本のゆとり教育と学力低下は韓国ロビーと元官僚、寺脇研が仕組んだロビー活動と言う噂!》
元文科省官僚 寺脇研こそ、元凶!
彼が、当時ゆとり教育の旗降り役であった。
日本の子供たちの学力低下を成功させた後に官僚辞職。退職金を得たあと
今はコリアン国際の理事となり徹底したスパルタ式の教育を施し、予備校から教師を招いたり、英語は日本の公立の3倍の時間をかけ、
ハングルで在日の子供たちを鍛え上げていた!
ttps://darkness-tiga.blogspot.jp/2013/02/20130226T0634000900.html?m=1 万引き歴ある偏差値低大の人でも教員やってる。親が教員だから。この世界ウラってあるよ。 >>170
あなたは虫とか下等生物を見て優越感に浸ることありますか?
俺は無いです。 >>173
さすがに犯罪歴がある教員は見たことないです。 紙切れ一枚の偏差値に身を託すのかい?
まるで、河原の枯れススキだねえ。 ../::::::::ソ::::::::: :゛'ヽ、
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https://dl1.getuploader.com/g/neroma002/183/AKIE.jpg 建設的に話をしようとしてる人はいいけど偏屈な人はただの煽り合いになるからつまらんなぁ 高偏差値出身の先生方の大半はおそらく進学校の配属を希望するんだろう?
これが横浜銀蠅や湘南乃風のメンバーみたいな凶悪な生徒が大半を占めるような教育困難校の配属なら、授業崩壊、不良生徒にズボンとパンツを脱がされてボコボコにされたあげく、精神疾患発症して長期入院、そして依願退職するのは眼に見えているわけ。 ここは、教育困難校の不良達の面倒は、あなた方、高偏差値出身者が忌み嫌う、偏差値49以下の先生方に任せれば良いわけよ。
少なくとも落ちこぼれの気持ちは、高偏差値出身の先生方より解るので。 ズボンとパンツ脱がされてマンコに指突っ込まれてる高学歴女教師なら見たことあるな
めっちゃ勃起したわ >>183
性根は腐っているかもしれないけど、あなたの教えることを理解できない教育困難校の不良よりも、あなたの教えることを理解できる進学校の生徒だけを相手したいのは事実なんだろ? >>181
ここのレスみてると低偏差値大卒でも落ちこぼれって自覚がない人が多そう >>185
落ちこぼれは落ちこぼれでも、曲がりなりにも教員採用試験合格した以上、一応教える資格はあるわけよ。 >>180
別に進学校の話はしてないが。
低偏差値側が勝手に進学校の話を始めるのはなんでなの?
そりゃ困難校勤務はツライけど、中下位でも学力は重要って言ってるのがわからんかな。 >>182
最悪。
助けないの?
低学歴教師は、こんなひどいことを武勇伝みたく語るんだ。
まじ、嫌いになったわ。 >>188
掲示板の書き込みで、どうやったら書いた人が
低学歴教師と見分けられるんだろね?
高学歴になると、超能力が備わるのだろうか? >>159
売り言葉に買い言葉
身バレは嫌でももう少し具体的に書けるだろうに書かないということは低学歴なのだろう >>149
突然の政治ネタ
今時こんなことを言ってくるのはだいたい低学歴だし、「証明」とか高学歴は恥ずかしくて言えない やっぱり相手をしてしまうとリアクションが全く面白くない。
その点>>124 >>142 >>159あたりは傑作だったよ。
無視に限るな。 >>180=181=ID:oTrqcygd
>高偏差値出身の先生方の大半はおそらく進学校の配属を希望するんだろう?
これが横浜銀蠅や湘南乃風のメンバーみたいな凶悪な生徒が大半を占めるような教育困難校の配属なら、
授業崩壊、不良生徒にズボンとパンツを脱がされてボコボコにされたあげく、精神疾患発症して長期入院、そして依願退職するのは眼に見えているわけ
と思い込むあたりが、低偏差値ではありませんかww
高偏差値者なら、もっとうまく、やりますよ
それこそ、頭を働かせて、状況や力関係を分析して、時には学校の方針とは面従腹背してでも、自分の立場を守りますよww
少なくとも、ボコボコになさるようなヘマは打ちませんよ
低偏差値の人たちはこそ、上の方針を無批判に受け入れて突撃した挙句、最後は保身を図ろうとする管理職たちにも、梯子をはずされてしまうのでありませんか?
高偏差値の人たちは、自分の身を守るためには、時として上の者でも完全には信用せず、言質を取ったり、保険をかけたりしていますよ
そのあたりの知恵が低偏差値の人にはありますかねww 偏差値を基準にして、何かを語ろうとする、このスレがそもそもの誤り ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています