☆☆☆質問スレッド36@教育・先生板☆☆☆ [無断転載禁止]©2ch.net
>>605の質問、
わかりやすく例えると
どうして二十歳未満はダメ
なのかを教えてるかって聞いてたって 授業ないだけでだいぶ楽だね
部活漬けとか研修があるとかっていうのもあるっちゃあるけど
それでも自分で調整つくのはいいよ >>612
うちは公立なので5日の夏期休暇。
それに有給や代休をくっつけたりするよ。
知人の勤める私立は夏休みは行かなくてもいい。36協定未締結というブラックなので、ガス抜きのためのその措置かも。 常勤講師です
9月末で退職になりました
他の先生は知りません、いつ知れ渡っていつ生徒に知られるでしょうか 中学のクラス会に参加した際に聞いたのですが担任の先生、私たちが卒業して一年は母校にて、その後12年間で4校異動していたようでした。
学校の先生=ひとつの学校に6〜7年いるという考えだったので驚いてますが異動が多い先生というのはなるとなんだかの事情があるのでしょうか? >>616
3年で異動だろ?まあ学年1つ送り出して異動ってとこで、そこまで変なサイクルではない
居心地がよければ長くいるけど、不満がある人は早く出るよ
学校自体の問題が嫌になったこともあるだろうし、
家から遠いところに赴任になったとか、色々ある
事情は何かしらあるだろうけどその先生に問題があるとは限らないよ >>615
もう子供らに伝わってるよ
そういうの、
必ず子供にしゃべる先生が
いるからね 長文失礼します。
地方の県の採用試験を受験している者です。
あまりにも情報が集まらないのでこちらで質問させてください。
芸術科目の教員の赴任先についてです。
芸術科目の教員は普通科は複数校を受け持って、芸術コースのある学校では専任で受け持つのでしょうか。
もちろん自治体によって違うとは思いますが、ご自身の周りではこう、という情報があれば教えていただきたいです。
私の学生時代は高校の美術・工芸・書道・音楽の芸術科目は普通科では授業のコマ数も少なく、非常勤の教員が複数校を受け持っていました。
当時私が授業を受けた先生は非常勤講師でした。
募集要項や教育委員会の資料に特に明記されているわけでもなく、人事異動の記事にも教科の記載が無いため判断できません。(高校教諭が中学に配属される事があるということは明記されていました。)
また高校の芸術科目の採用はそれぞれ毎年一名で、教員の知人でも「見た事がない」と言われます。 >>619
私の赴任した地方は恵まれているのか、美・書・音などほぼ教諭で三人そろっていました。
一部高偏差値系の学校で、この三教科のうち退職された後を常勤講師であてた例を思い出しますが、
中〜低偏差値系の学校では、芸術に力を入れようとしてか、教諭の教員であったように思います。
非常勤で複数高渡りの例は、生徒選択傾向や校務分掌から教諭の時間数では余るのを補う形で非常勤が居られた例があります。 >>620
丁寧な回答をありがとうございます。
620様の地域ではそれぞれ教諭が配属されていたのですね。
校風やコマ数による判断も考慮して、県内の高校のホームページもチェックしてみようと思います。
ツテもない状況のなか、こうして情報をいただけると心強いです。
ありがとうございましたm(_ _)m 社会人6年目の20代後半です。通信で小学校の免許を取得中のですが、教育実習は仕事を辞めないと受けられません
仕事を辞めてまで教育実習をして試験に落ちたらと思うとなかなか一歩が踏み出せません
臨採を経験して試験を受ければいいとも思いますが、臨採をしていたから受かりやすいってのはないですか? >>622
働きながの免許取得すごいですね。尊敬します。
さて、教採落ちたら…という話ですが、身も蓋もないことを言うと、教採はわりと普通に落ちます。講師の口はだいたい見つかるので、清水の舞台から飛び降りる気持ちで業界入ってきてください。
講師やったら教採受かりやすいというのは、人によりけりです。忙殺されて試験対策どころじゃなくなっちゃう人、仕事から面接のヒントを上手く得る人、それぞれです。 >>623
レスありがとうございます。
確かにすんなりとうまくいくほうが少ないですよね。臨採しながら目指す形で頑張るつもりです
臨採を経験していたら筆記は免除になるみたいですし!
ただ、論文試験とか集団討論って勉強する時間ほんとになさそうですよね・・それが不安です >>622
当該自治体の過去問を解いて7割くらい取れる様なら、
清水の舞台から飛び降りても大丈夫だと思うよ。
それ以下ならお奨めはしない、余程に子ども好きで
講師でも良いのなら、どっかには仕事はあると思うけれど。 >>625
筆記試験に関しては八割くらいは取れる段階です
あくまで一次にのみ専念してる感じですが…
講師でもいいとは思うものの、2、3年までかなとは思っています。それでも受からなかったらどうしようかな >>572
人のテストの作り方に文句言えるほど、偉いのかね?
こういう人いるけど、
自分が学生の時は、普通にテストによくわからない問題とかあったけど、
今は問題自体が生徒がいかにこたえられるかという考えで問題作っているよね。 >>615
どうして退職になったの?
臨任とかだよね?休職してた人が戻ってくるからとか?
私もしばらく休職したいー(無職)
そういう時って、教職員の前では挨拶するんだろうけど、
生徒には何もなしなの? >>626
一次試験に受かる学力があるのなら、
面接などで動機なんかを上手く伝えられれば
行けるんちゃう?
2、3年講師をやっても良い覚悟があるんなら、
その経験自体が面接やら模擬授業やらに効果絶大じゃないかな。 >>629
最低でも一回目で一次に通れば、もし落ちても来年チャンスがあるのかなーと思い始めました。
とりあえず一次頑張りますわ
ところで実習てかなり忙しいんですか?小学校です >>630
そうそう、気楽にいきましょう!
こんなご時世に、この業界を志望してくれてありがとう。楽しみながらも頑張りましょう、心から歓迎します。
教育実習は忙しいけどあっという間に終わりますよ。 >>628
さぁ…、半年契約なんですが、管理職に更新しませんって言われただけです。
でも周りの先生からは10月以降の予定とかも聞いてこられるので、知らないのかな、いつ生徒に知られるのかな、って感じで質問しました。
年度途中で退職になることはなかったのでちょっとわけがわからないです。 絵本専門士は倍率10倍の資格ですが資格ランキングでいうとどの辺りですか?
(税理士、社労士と同じくらいですか?) >>632
心当たりはありますか?
別に何もないのにそんなことに
なりますか? >>634
心当たりはたくさんあります、管理職とそりが合わなかったり、そのくせ迷惑かけてばかりだったので
だから更新しないと言われた時、正直仕方ないかなと思いました。 >>635
634ではないです。
でも、628です。
私も、今年はどうも生徒とも同僚とも剃りが合わず
特に今年は同じ学校なんだけど、昨年のメンバーとは全く違う感じで、
合わないので、9月で出来れば辞めたいと4月からずっと思っていたんだけど
どうやら続けることになりそう。
けっこう嫌味言われたり、陰でこそこそ言われたりしている。
せめて来年は学校移るか、学年を違うのに変えて欲しい。 先生って保護者とツーショット写真撮りますか?
卒業式とかの時ってどうなんだろう? >>636
あるある。ついてない時期ってあるよね。
この仕事、教諭でも講師でも、どんな部署でも「1年契約」なのがいいところ。所詮はあと半年!台風をやり過ごす感覚で乗り切りましょう。 >>637
求められれば撮るよ、別に撮らない理由も規定もないからね
まあ学校によっては時間かかるから写真全部断れっていうところも
あるらしいけどね うちは基本的には撮らないけど、無下には断らないっていう程度だね。
8:2ぐらいでナシ。
特に保護者同士でラインとか、SNSとかやってる人も多いから、
ツーショット写真なんか拡散したら、後々どんな尾ひれがつくかわからない。
不倫とまでは行かなくても、特定の保護者と仲良くしているってウワサだって、
気持ちのいい話じゃないでしょ?
やましいことをしているつもりはなくても、まあ李下に冠を正さずってことだよ。 >>639>>640
やっぱり色々ですよね。
ありがとうございます。 集団でできるレクリエーション、
人間知恵の輪などを
教えてください。 中学校1年生、古典の授業案として
@歴史的仮名遣いと現代仮名遣いの違いの確認。
(はひふへほ→わいうえお、つ→っ、ゐ・ゑがある。
) A教科書P106~107の東海道中膝栗毛を弥二さん役、喜多さん役になりペアで
音読練習する。
B前時の川柳、今時の滑稽本など古典にはいろいろな作品がある。
古典の作品で思い浮かぶものをノートに書く+発表。
(竹取物語、枕草子、平家物語、南総里見八犬伝、四谷怪談・・・)、
準備した古典作品(全員30名分『東海道中膝栗毛』あるいは各自、
竹取物語や南総里見八犬伝や別々の古典作品)を読み、
古典作品を読んで疑問に思ったこと、面白かったこと、感想を書く。
C次時の予告(『東海道中膝栗毛』の面白さを話し合う) では
授業の流れとして無理がありますか? 高校教諭を目指しているものです
少し特殊なパターンの道を進みそうなので質問させていただきたいのですが
来年一年留学に行き(学校は休学)院には他大の院に進学しそこから博士課程まで修了したのち高校教諭になるということを考えているのですが
ここまで変な道を進むと教師になることは難しいでしょうか?
院に行く理由も知識欲を満たすためやプレゼン能力を鍛えるつもりで行くのですが、やはりマイナスにしかなりませんか?
それから英語教師にならなくともTOEIC700点や800点は評価の対象になるのでしょうか? >>645
教育業界って、経歴に対してはかなり門戸が広くておおらかだよ
意図や目的、得たものを通り一遍質問はされるだろうけど普通に答えられればいいんだよ
前の職場にも5個くらい色んな職種経てる新人さんもいたよ
英語教師じゃなくても英語が出来ることはマイナスにはならないけど
ぶっちゃけどうでもいい、だって現場に英語のプロフェッショナルいるんだもの
他の先生が出来る意味もメリットも別にない
一点特化じゃなくてそれなりに地の能力は高い人なのかもな〜と思ってもらえる程度 >>646
そうなんですね!目的を喋れるならマイナスにはそこまでならなさそうですね安心しました。
TOEICはやっぱりそこまで評価はされなさそうですね
でもまあ院に行くために必須なのでどちらにせよTOEICは頑張っておこうと思います >>645
博士課程まで行くなら、高校教師よりも短大とか大学の教授になった方がよくない?
底辺校〜中堅高校教師なんて、はっきり言うと「英語」を教えるよりも規律教えたりとか
「携帯・スマホしまって」とか言わないといけないし、
チャイム鳴っても席付かないでフラフラしてるのいたりとかして
イライラしてくるよ!
高学歴の人がやる仕事じゃないよ!私は高学歴じゃないけど、それでもイライラするもん。
博士まで行くなら、大学でもまあまあのところの方が勉強を教えるには向いていると思う。
底辺大学だと、これまたおバカもいて悲惨みたいよ。 質問なのですが
常勤から正規になった場合の初任給というのは
常勤のときの給与を前提に決めるのでしょうか。
それとも常勤以前の職歴のみで決めるのでしょうか。 中学生時代 まあクズな教師がいました
当時の自分は子供で 知恵がまわらずどうしようも出来なかったのですが
今更になって凄く腹がたちます
なので 教育委員会に当時のそいつの行動をチクってやろうかと思ってます
俺が中学生だったのは2010年〜2013年なんですが 2018年になった今チクっても もう時効ですかね? >>649
勤務年数とかけ数があるよ大体
公務員だと何がけとか、一般企業だとだと何がけとかね >>650
委員会にチクったところではぁそうですかって感じだと思うけどね。暇じゃないし
罰を与えたいと思うなら証拠そろえて司法に頼めば? >>650
証拠があればわんちゃんあるかもしれないけど
どちらにしても教育委員会は司法機関じゃないから意味ないよ >>650
「思い出し怒り」ってあるよね
分かる分かる
ただ、教委に言っても適当に流されて結局ストレスたまるとおもうので、親身になって話を聞いてくれる身近な人に話したほうが、癒されると思うよ。
しょーむない教師なんぞのトラウマを断ち切って、心のもやもやが早く晴れるといいね。 >>650
二十歳超えてまでアホみたいなこと言ってないで
もっと身になることすれば?
刑事罰に当たるような事実の証拠でも持ってそれこそ警察に行かないとどーにもならんし
こんなとこ書き込んだってただ単にイキってるだけのように見られるよ 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!
クズどもから教育されることは何もない!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 近所の人に不審者扱いされてます
そのせいか小学生が自分を見て走って逃げます
警察から不審者の顔写真とか学校に送られたり
するのでしょうか? 写真は出ないけど特徴は出るよ
ただ学校はよっぽど不審なことしないと情報共有しないよ
警察はよっぽどじゃなくてもこまめに出すけど
学校で出すのは子どもをさわるとか露出するとか変な声かけするとか怒鳴るとか
そういう明らかに悪意がある人もしくはやばい人しか出さない
「何もしてないけど不審そう」っていうのは子どもや保護者から通報されても基本流さないよ >>658
「女装した男性」で不審者情報流れてきたことあるよ。聞いた教員も伝えざるをえない教頭も、「放っておいてやれよ…」と失笑。
わりとどーでもよい内容から、「女子高生ナイフ持って追い回された」まで有象無象流れてくるのが不審者情報…。 >>645
全く問題ないしむしろそれ評価対象だよ。
わたしは教員採用試験に6回合格して
既に6回退職して妊活中。
また合格する気でいるよー(笑)
筆記9割、面接6割でがんばれ >>661
そろそろ落ち着けw
でも職場にもいるわ。採用と退職を繰り返す人。
バイタリティあって、いい意味で教師らしくない、面白い先生。 ちょっと悩んでます。
お知恵をお貸しください。
中堅高校、一応進学校勤務です。
「俺はやったらできる」と言って勉強せず最後にとんでもないことになるタイプの高校3年の生徒に直面しています。
中学では「あまり勉強しなくても要領よく点数取るタイプ」だったようです。
1年も目立って成績は悪くなかったのですが、2年になったころから、勉強量が足らないためか、成績はどんどん落ちていきました。
でも、このままじゃダメだという感覚はあったようで、テスト前になると「なに勉強したらいいの」「おれ次は頑張るわ」など、授業終了後に声をかけてきました。
そのたびにアドバイスしたり声かけしたりしましたが、やっぱり頑張れず、自分でも「結局勉強しなかった」と落ち込む様子を見せました。
成績が完全に学年下位層になった2年末くらいから、塾の勉強に軸足を移しました。
宿題を突然出さなくなったり、全くテスト勉強しなくなったので、3年の5月頃に事情を聞いたら、「塾で勉強するから学校はもういい。塾の先生もそう言ってた」と言います。
傍目からも、「学校の成績が低くてもいい理由」を探しているのは目に見えていましたが、ズバリ指摘してプライドを壊すことは避けました。
続きます 続きです。
やがて、春過ぎから胃痛を訴えるようになって、学校を休みがちになりました。どんどん痩せていって顔色が悪くなったので、
「学校と塾の進度が違うことで混乱しているのではないか。バランスよくやるようにしたら」と声をかけてみましたが、「先生の言うことは一意見として受け取っとくけど、俺は今はそうしない」と言いました。
残念ながら、模試の成績は上がっていません。
最近では完全に休みがちになり、学校に来ても授業中トイレに立つことが多いです。ずいぶん痩せて、本人いわく「体重46kgになっちゃった」。
授業に対して「そんなんやって意味ある?」「塾の先生のほうが詳しい」とこれ見よがしに言うことがしばしばあります。でも授業中当てられて正解を答えられるとすごく嬉しそうです。
一教師としては、もうこの際、軸足が塾でも学校でもいいです。とにかく、心身ともに健康に日々過ごしてほしい。
本当のところは「学校なんかどうでもいい」と心底開き直れるような図太い性格じゃないのに、開き直ろうとして罪悪感や焦燥感やプライドに雁字搦めになっている姿を見るのが辛い。
受験まであと3カ月。ここ数日体調不良で学校休んでいます。
どう接したらいいか、ご自身ならどうするか、アドバイス貰えませんか。 あんたが真面目でいい先生なのは本当にそう思うけど
前提として自分がどう接してもどうにもならないかもしれないとは思っておいた方がいいんじゃない?
保護者と面談して意識を共有した上でスクールカウンセラーか外部の心療内科かカウンセリング
そういうレベルでしょこれ
保護者と連絡はもちろんとってると思うんだけど担任がどうこうって段階は超えてんじゃねーの
気に病んで自分のメンタルまでやられたら自分のクラスの他の生徒どうすんの >>665
コメントありがとう。
実は担任じゃなくて教科担当なんですよ。
もちろん担任(隣の席)とは密に連携取ってるし、こないだ保護者会で保護者にも私から見える彼の姿を伝えてます。
本人に自分の状況を冷静に認めてほしいんですが、それができてりゃ理想と現実に挟まれて激ヤセせんわなあ…。
いい声かけが思いつけたらいいんだけど、うまく言えないのがもどかしい。
お前が病まないようにとアドバイスしてくれてありがとう。これは仕事上の深刻な問題ですが、プライベートは十分満喫してるので、私は大丈夫です。 高校編入前に在籍していた学校って個人的にどれくらいセキュリティーの高い情報なんでしょうか?
何でこんな事を聞くか?って言うとある知人が編入して高校を卒業したんですが、編入前の高校が私の知る限りでは違う高校から編入したって周囲に言っているのです、偏差値が高い高校からこの高校に編入したって言っているのです。
ですからこの真偽を彼が卒業した高校に問い合わせたいと思いました。
この人の編入前の在籍高校がどこか?って尋ねても返答は拒否されるでしょうか?
調査書には編入した記載はあると思いますが、前に在籍した学校までは記載されるのでしょうか? 個人情報なので絶対に教えてもらえないと思います。
が、そもそもなんでそんなことを知りたいのですか? 服装や頭髪等の教員の表現の自由はどの程度まで認められますか?
教員としてふさわしい格好をしろだとか教育上よろしくないとかの意見は排除してください そんなもんのギリギリを攻めたいならそもそも教員ならない方がいい >>671
ぶっちゃけ職場による。
生徒指導厳しい学校は教員にも厳しい。
生徒に自由を認める学校はゆるい。
郷に入れば郷に従え。 雑なこと言えば何でもいいけど
内部からも外部からも保護者からも
文字通り死ぬほどクレームくると思ったほうがいいよ 現任校が強烈に自由。
夏休みは作務衣で出勤の大先輩、
常に全身アナスイの女性教諭、
髪の毛逆立ってるパンクな物理教師58歳。
しかしごく普通の人も何も言わず共存している。
これが中堅公立高校である。漫画の世界に勤めている。ちなみにみんないい人。 高校は割と自由なところは多いね
中学はかなりギッチリだけどね レスありがとうございます
きれいに髪伸ばしてた男性教師がもう少しでショートボブくらいの長さの時に管理職に切れと言われた一方、モヒカンの男性教師は唇の下の髭が▼にきれいに整ってる感じのでずっとなにも言われてないという事例見てきててみなさんの学校ではどうなんだろうと思った次第です >>671
モヒカンが怖くて管理職とはいえ口を出しづらいだけなのではw
なお我がフリーダム校区には、ゴスロリ(30代後半)の先生もいらっしゃいますが、もう誰も口を出せないです。注意されるうちが華かもしれぬ。 生徒から「殺すぞ」と言われた場合など、対教師暴言に対して決まりごとはありますか?
教員として身の危険を感じたら警察に言いますか? >>679
生徒指導主任訓告とか教頭訓告とか謝らせるとかいろいろあるだろうが、確認しろ
まぁ生徒指導の範囲内だろ
再三の対教師暴力なら通報するところだろう 自分の年収位の高級車で送迎されている生徒に
嫉妬心からつらく当たったり
成績を低めに付けるように圧力かけてくる上司って
どこの学校にでもいるものでしょうか? 赤いベンツが毎日送り迎えしてて話題に上がることはあるが成績に関わるなんてないぞ
頭おかしいんじゃないかその上司キ印だろ >>661
わたしは教員採用試験に6回合格して
既に6回退職して妊活中。
※6回合格したけど妊活に集中したいから
あえて新採にならず
講師を選択されて
今があるということですか? 生徒から
かにんべ(蟹に似ているから)
と言われても
にこにこ対応されている先生がいます。
生徒から
何を言われても
にこにこ対応すべきですか?
※例え「殺すぞ」と
言われても。 中学校国語の書写、授業で扱わず、宿題で書かせたいのですが、簡単に説明だけ授業でする良い方法はありますか? >>684
その先生は言葉の上っ面じゃなく、声なき声を聞いてるんでしょう。
失礼なあだ名も「先生のこと親しく思ってるの」と聞こえたら苦笑してやるでしょう。
「死ね」が「どう表現していいかわからないけどすごく生きづらい」と聞こえたら、そrれにふさわしい対応をするでしょう。
相手は子どもだ、思ってることはそのまま口に出ない。
本当に何が言いたいのか聞き取るにはスキルがいる。 中学校1年生、
漢字の読み書きができません。
どういう工夫ができますか? >>688
小中連携の会議でちゃんとやれと抗議する 土日、家族サービスを優先させたい人にとっては
中学校教員より小学校教員の方が適していますか? >>661
わたしは教員採用試験に6回合格して
既に6回退職して妊活中。
また合格する気でいるよー(笑)
※校種は何ですか? 土日確実に休みたいなら部活動指導が土日ある公立中高教員より公立小学校教員か
というとどちらとも言えないと聞きました。朝の始業時間は小中が7:30くらいで
高校が8:00ですか?
小学校教員も持ち帰りが仕事多くて、建前は土日休みでも実質的休みは無いに
等しいと聞きましたが実際どうですか? >>692
こんにちは、常勤スレでも質問されてた方ですか?
そちらでも言われてましたが、人の世話をする仕事は土日確実に休むのは難しいと思います。製造業やBtoBの仕事など、できるだけ「仕事中の社会人」としか関わらない仕事がいいと思いますよ。 公立中学校、男性正規教員が妻が妊娠し自分も年休を取ると言っていました。
本人、配偶者が職場に公に妊娠報告するのは妊娠何ヵ月くらいですか? 10年ぶりくらいにこのクソ板覗いたんだが、「おめーらは白痴」とかいうヒマジンって、まだ出現してるのかな。なつかしい 双子を転入させるにあたって担任の先生方にお話を伺ったのですが、どっちがどちらのクラスに入るかを自分たちで決めてよい、といった対応をされて驚いています
転入先のクラスを生徒自身に選ばせることは、一般的によくあることですか? 生徒がテストの答案書き換えて点数アップを主張してきたときはどうすればよいですか >>692
小学校はイベントが多いから若いうちは持ち帰りが多くて過労や自殺もあるし
自治体によっては中高のような本格的な部活動があるのでそれにも注意
【重要】小学校で部活動やる自治体どこ?【情報求ム】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1521726729/ >>671
小学校は教員としてふさわしい格好をしてないだけで吊し上げ
小学校は教員としてふさわしい格好をしていても若いだけで吊し上げリスク
高校は比較的自由でしょう >>699
その採点の時点から、そのことを予想して自信を持って(答案の内容を覚えるぐらい)
採点し、必要ならコピーをし、その生徒が申し出たときに自信があれば「これはダメ!」
と突っぱねて、それでも言ってくるなら、「コピーとってあるけど大丈夫?」と念を押し、
それを生徒が(そんなはずないよ!)と思って更に強く出たとき、(コピーの用意がなければ苦しい)
証拠のコピーを示し、当該の答案用紙を取り上げ、カンニング同様等の処分の対象になる。 席書コンクールの入賞のコツは
お手本そっくりにかくことですが
書初め入賞のコツは何ですか? 【課題作文】
601字以上800字以内
あなたが担任する学級で、「思いやり(相手の気持ちや立場を自分のことに
置き換えて 推し量り、相手に対して良かれと思う気持ちを相手に向けること)」
の内容項目について授業を行います。あなたは、道徳的目標にある
「多面的・多角的」に考える授業を行うために、日頃の子どものどのような
表れをとらえて授業を行いますか。その表れと、その表れを捉えた意図を、
具体的に説明しなさい。次に、道徳科の指導において、 児童(生徒)が問題意識を
持ち、主体的に考え、話し合うことができるように、 どのような工夫をしますか。
これまでの教職経験に基づき、具体的に記述しなさい。
※※教採二次小論文対策をしたいのですが、上記に類似する課題作文対策可能な
書籍、参考書、通信教育を教えてください。 小学校は、外国語活動として英語を母国語とする先生もしくはネイティブの先生、ALTが来られるのでしょうか?
それとも普通に小学校の先生が授業をするのでしょうか?
前者の場合は、そのALTと打ち合わせをする際は英語でしょうか?日本語でしょうか?
教えてください 正直、学校によってばらつきがあって、なんとも言えない。
ALTを導入している学校はかなり増えてるけど、全部とは言えない。
ALTを導入していても、、例えば週に2時間英語があって、1時間はALTが入るけど、もう1時間は担任がする学校とか、
英専の先生が別にいて担任はノータッチのパターンとか、中身は色々。
授業の進め方も、担任とALTのどっちがメインで進行するかは、学校とかALTの能力によって違う。
打ち合わせは基本、日本語でOK。
程度の違いはあっても、全く日本語ができないALTは見たことがない。 公立学校の教師に仕事用のパソコンは与えられているの? >>706
予算の関係で複数学年、学校で1人なんて当たり前、自治体で雇ってるから複数学校もかけもちまでさせてる
どの授業も毎回AETというのは無理だと思うよ
AETも低時給非正規だからそんな授業の引き出し持ってるわけでもなく下手すりゃただ英語話せる人
適性のあって安く雇える外国人なんて日本中どこにでもなんていないから、はっきり言って小学校英語に質を求めたらいけない状態
政治家は現状わかってなくて幻想だけで小学校英語導入してるけど、予算だけじゃなく人材の状況も地方では整わない >>710
「非正規はなし」ってやってる学校はまだある。 どなたか今年度のひま〇りポケットの国語と算数のパスワード教えていただけないでしょうか。。 少し特殊な質問になりますが、書き込みます。
質問は「児童自立支援施設に行った場合、卒業した学校を変更できますか?」
卒業した学校を変更できる訳がないじゃないか、という指摘はごもっともです。
東京都を例にしますと、誠明学園では施設の中に小学校や中学校があります。
青梅市立東小学校・青梅市立東中学校という学校で、一般の学区から入学することはできません。
その場合、児童自立支援施設に入所すると卒業した学校名で、
過去に不良行為や触法行為をしていたことがバレてしまいます。
そこで施設の学校から、一般の小学校・中学校を卒業したことに変更できますか?
一般の小中学校とは、〇〇市立第一小学校・中学校という一般の学区から通学する学校です。 >>716
卒業した学校を変更できる訳がないじゃないか では、過去に行った不良行為や触法行為は発覚してしまいます。
説明しますと、児童自立支援施設からしか入学できない公立小学校と公立中学校があります。
それが東小学校・東中学校という名称でHPに掲載されてます。この学校は一般の学区からは入学できません。
公立中学校だと学区から入学するのがほぼ全てなので、わかりにくいと思います。 >>718
何を言ってるかわからない
その人の学籍の記録は一生涯残る
小中に再入学することはできないから学歴の上書きもできない >>719
児童自立支援施設からしか入学できない学校の場合、
その人がやった悪い行いの記録も学校名を見ただけで一生涯残ると言っています。
万引き・喧嘩・恐喝・傷害・ひったくり・・・。そういった悪いことをしたから、
児童自立支援施設(教護院)に入所しているんです。学校名を見ただけで、
教護院小学校・教護院中学校と一般の人にわかってしまうのが現状です。 >>720
そういうのは全部受け入れた上で進学したいなら進学するものだろ
過去は消せない、過去があった上でその人が何を学んでどう活かすかはその人の自由
過去を消すより過去をどう反省してこれからにどう活かすかを教え、面接で答えられるようにするかを教えた方が良いのではないか?
過去を消すというのが主目的で、それが叶ったらその人はまた同じことをする
見方を変えてみてはどうか >>721
それでもいいですが、過去をどう反省してこれからにどう活かすのか、という程度で許されるほど、
学校や社会は寛容ではありません。それだったら自分なら、社会を誤魔化したほういいと教えるでしょう。
真面目に反省することを前提にしても、高校進学や社会で通用するとは限らないものです。 >>722
そこまで大きいことをしたならそれは仕方ないな
重大犯罪をした本人だけじゃなく家族もその事実を背負って生きていくんだ
助けようとも思わない
バイバイだ >>722
> 学校や社会は寛容ではありません。それだったら自分なら、社会を誤魔化したほういいと教えるでしょう。
もし教員やってるなら
GW明けにでも辞表出しなさい
あなたに教員の資格はない >>722
解決策は一般人もその学校に入学できるようにすること
募集したところで誰も入らないと思うが
あるいはその学校の卒業生でもレッテルが貼られていないような世論を作り上げるのと
政治家にでもなって頑張れや
こんなところでチマチマ書いてるようでは当選もしないと思うがな レス、ありがとうございます。
>>725
現状の解決策は、施設から一般の高校に進学することか、高卒認定試験に合格させることになります。
施設の生徒は小学生か中学生なので、一般人でも入れる高校に進学すれば社会復帰が可能です。
中退率は高いようですが、施設から一般の高校へも進学している統計があります。
>>724
積極的に昔を偽る詐欺という意味に理解されてるなら、そうではありません。
一般の中学生が高校に進学するのと同じ手続きをとって、社会復帰してゆきます。
なお、自分は教員はやってません。 @教室内でスマホ着信音が鳴りました。
担任ではない講師の授業中でその場でどう対処するべきですか?
A電子煙草アイコスの充電器
生徒がポケットに持ってるといったら
どう対処しますか >>727
1:
「あ。誰かなー?」
これで名乗り出なかったら、今回だけやで!と言って見逃す。
2:
「李下に冠を正さず」ってことば知ってるかい?と、あくまで「誤解されたら君の不利益になるから気をつけて」という体で釘をさす。
それにしても、なんで「講師」という立場をわざわざ書く?どんな立場でも同じように指導せなあかんやろ。 クラス担任の先生、気の合わない、相性の悪い生徒への対応はどうされていますか? 運動会のクラス種目で優勝しました。学級でどんな話をしますか? いいと思って行った指導を先輩に注意されたらどうしますか? 一人一人の良いところを伸ばせる授業とはどういう授業ですか? 様々な問題について学校に言いに来る保護者にどう対応すればよいですか? 教員として大切だと思うところを三つ挙げてください。 職場で複数の先輩に相談し、意見が違う場合どうしますか? 質問です
64歳で免許の期限が来たらもう1年働くのに更新講習を受けねばなりませんか 100点満点のテストを102点満点で作ってしまったことに後から気づき
採点も済んだ場合、100点で換算しなおすにはどう計算すればよいですか? >>742
101点、102点を取った生徒は「100点」換算。
それ以外の生徒は特に換算なし。
これでいいと思うけど。 歴史的仮名遣いで「む」「なむ」は現代仮名遣いで読むと「ん」「なん」と
読みます、という説明に「あおむし」「いもむし」は
「あおんし」「いもんし」ですか?と質問されました。
子供に分かりやすく説明するにはどう説明すればよいですか? 授業中、子供同士のいじめ、いじりに類する言葉
(チビ、スラム街、もてない、ホモ等)を掲載したプリントを
配布してしまいました。 全員からファイルごとプリントを回収し、
問題のプリントを抜き、 ファイルを返す際、
「評価のためファイルをチェックさせてもらいました。
ついでに人権差別的言葉があるプリントは除外させてもらいました。」
と言おうとしていますが、学年主任が差別プリントを抜いた説明は
他の言葉に変えるべきだと言われました。どういう言葉で説明したら
当たり障りなく返却可能ですか? PC画面にクイズ四問中四問正解、グーグルメンバーシップ景品、
iphone11pro 梱包と郵便料金100円、と画面に出ていますが、
これは純粋なグーグル主催クイズですか?詐欺ですか? 大阪市立のおそらくたいていの小学校
教師は冬にはそれらしい格好してるのに
児童にはなぜ半ズボンなど寒い格好させるわけ?
合理的な理由を校長に問いただしたことあるけど
しどろもどろだったわ 教員採用試験合格者の中で、居住地の学校で採用される人と
居住地から一時間、二時間近くはなれば学校で採用される人の差は何ですか? 過敏性大腸症候群と内科医が言わなかった
体力テストの時に学年全員の前で公開処刑された
早く終わりすぎた お酒やたばこは、
なぜ二十歳からか
説明できているのか? >>749
特に差はない
持家者に距離や時間に一定の制限があるだけで、その中では適材適所が行われているだけ
異動は定期的に行われる >>754
規制する科学的根拠を聞いているのか
年齢を聞いているのか
説明する主語は何か
おそらく誰も明確には説明できないだろうな
もはや統計でタバコと肺がんの因果関係すら崩れてるから >>754
法律で禁止されているからだ
我々公務員は法律を遵守する立場だ、我々に質問してもお前の求める答えは返ってこない
弁護士か法務省に質問してはどうか
ガキの考えなしの質問にまともに取り合う必要はない 転職というか所属する自治体を変更することでの金銭的不利益の有無と、不利益がある場合どのような感じか教えてください
自治体によって一年目から多少給与が異なるのは知っていますが
例えばA県で新卒から10年勤めた人がB県の採用試験に合格してB県の教員になった場合、B県で新卒から10年勤めていた人とどんな違いがあるかを知りたいです
給料も昇給も一からとか、経験年数が一応加算されるけど昇給率が悪いとか、退職金が減るとかあるのでしょうか 教職員人事異動の発表に今年定年退職のはずの小学校教諭の名前が掲載されていなかったのですが、どのような理由が考えられますか。
掲載しないでとか出来るんですか。 勉強関連の板ってここで合ってますか?
社会人になってから学びなおしを始めたので、
学生時代質問できなかったことを質問したいと思っていて。 >>759
公務員だから掲載するなは無理なお願いだろう
あるとすれば再任用で仕事続けるとか
教諭じゃなく講師だったとか
うちの自治体は教諭を退職、再任用で採用としっかり書いてるが >>762
全然ご期待に沿うようなスレじゃないから
他の所を勧めます >>763
レスありがとうございます。
前回の発表で教諭の欄に名前があったので講師ではないようです。
転出等の欄にも名前はありませんでした。
再任用の欄はなかったです。
おかしいなあと思ってます。 >>765
残り一年で異動させられてたってそんなにあるか?
歳の数え間違いじゃね? レスありがとうございます。
>>766 年齢の数え間違えかもしれません…(汗)
>>767 既に依願退職や亡くなった場合は掲載されないんですね。 3年ペースで異動してる先生がいるんだけど、異動ってそんなにさせてもらえるの? 複数の過疎スレにせっせと教育ニュース貼ってる人は何者ですか怖いんだけど >>765
今年停年退職のはずだけど今年勤務してるとは言ってないよね君
早期退職したんじゃないの >>771
レスありがとうございます。
前回とは去年の発表という意味でした。だから勤務してたはずなんですが。
定年直前に早期退職したのか、年齢の間違えで今も勤務してるのかもしれません。 至急お答えくださると幸いです。
本日(8/19)に岩手県の教育委員会から20時に不在着信が入っていたのですが、夜遅くに気づいたため電話掛けることができませんでした。
一次試験結果前に電話されるのは何かよくないことの予兆でしょうか? 何とも言えんが、今朝の朝イチで
掛け直すのが常識だろう
他県だが俺の知人で、志願書に不備があっても
受かってる奴がいるから、一概にどうとも言えん >>774
ありがとうございます
朝にまたかかってきたため内容を確認したら問題の誤りに関する電話でした >>757
貴様がガキ大将や、学校で講義ぐらいやるやん すいません。
年収をネットで調べても情報が錯綜していていまいち
わかりません。
ズバリ、校長先生は年収1000万円はいきますか?
自治体によるといわれそうなので、鳥取、島根、高知、徳島あたりの
人口が少ない自治体で教えてほしいです。 話を聞ける生徒ってどうやって育てれば良い?
教師が話し上手になることも大事だけど
そもそも社会で話し上手なんてほとんどいないんだから
基本はどんなにつまらなくても話を聞かなくちゃいけないわけで
話を聞く能力を高めるためにはどんな活動が有効なのかな 集団の「質」に依るんじゃないのかな
はっきり言って、レベルが低い人間相手には鞭(罰)で、レベルが高い人間相手には飴(特典・褒章)で臨むのが、一番効率的な方法だね。 長時間話を聞くってかなり集中力を使う作業で
集中力的に生まれ持った才能によって限界もあるから
そんなに教師1人学校1つで変えられると思わない方がいいと思う
そりゃつまらない長話も聞かなきゃいけないけど、悪いが教師ですら横でお喋り始めて聞いちゃいいない
子供に求める努力とせめて同等、短く的確にまとめて話す話術
わかる言葉やゆっくりとしたスピードで話すとか、興味を引き出す話題も手に入れる努力をするべき
昭和バカが>>782みたいなこと言うけど、一番ダメな例だからね
集中力の低い人間にまくしたてても成長しない思考停止思い込み反復行動人間を作るばかり
そこで起こっていることは頭で処理できない情報を耳から突っ込んでパニックを起こさせているだけ、これは教育の否定だ
動かない奴の体が動くから「話を聞いた」と思い込んでしまうのが教師の陥りやすい罠だ
昭和ジジイの程度の低い似非教育は排除し科学的な知見を取り入れなければいけない 教師がスキルを上げるしかなくて生徒の話を聞く能力を伸ばすことはできないってのも諦めの感が強いけどなあ
なんかないのかなそういうトレーニング >>782
じゃお前は鞭どころか、釘バットだなww できないことをできると思い込んで精神論性格論に陥るとまずいんで
できることはあるにはあると思うけど、例えば
仮説だけど、話がつまらない、長話を聞くのが辛いと聞く側が感じる理由の大きな一つが
「わからない」「話がわからなくなってしまう」ということかもしれない
仮説だけど、話を聞く能力を欠いた人(生徒)には勉強が苦手な人が多いかもしれない
統計を取ってみないとわからない 統計を取るのが難しいかもしれない
仮説だけど、話を聞く能力を欠いた人や学力試験が苦手な人が共通で持っている特徴が
短期記憶ができない短期記憶能力が低い、ワーキングメモリが足りてないということにあるかもしれない
これも統計を取ってみないとわからない けど、簡単なテストで個人差は調査できそうに思う
例えば、短期記憶、ワーキングメモリが足りてないということであれば
それを鍛えるトレーニングすることで改善していく また「一つのことに集中してほしい」というところからスタートすると
一つのことに集中する習慣を付けるとか、そういうトレーニングをすることに結び付けがちだと思うけど
逆転の発想で、複数のことを並行させるというトレーニングするといいかもしれない
音楽を聴きながら勉強を同時に進めたり、勉強の合間に誰かと将棋や麻雀をするなどして集中の対象を瞬時に変えていく
テレビを見ながら勉強もいいし、ゲームをしながらでもいいし、遊びと並行するだけじゃなく国語と数学を並行してもいい
そのようにナガラ勉強をさせることで
話を聞く中で集中力を失ったり、ノイズに影響されずに頭をすぐ切り替えられたりという能力が付いて
結果的に課題を解消できるかもしれないという仮説だらけの一つのシロウト案 結局話を聞けるかどうかは才能であって伸ばすことはできない
少なくとも伸ばす方法は確立されていないから無理ってことでいいかな 教科書会社が出してる高校の新課程カリキュラム案のほとんどがLHR込み週32時間授業になっています
進学校以外の公立はほとんど30時間ですし、7時間授業や土曜授業ありきならもっと多いと思うのですが、どういう意図なんでしょうか? 質問です
俺の中学にいるクズ教師が許せないんで教育委員会にそいつの実情を書いた手紙を送って暴露
あと弁護士にも連絡つけて裁判で訴える準備してます
校長にも報告したんですが身内だしどうせ期待は出来ません
とりあえずこれやったんですけどあとは何するべきですかね?
同じ教師としてこれされるのが1番嫌っての教えてください >>790
大変だね。
790は中学生?それとも教員? >>790
弁護士付けるのなら弁護士に聞けばいい話なのにバカ?
嘘も付けないクソガキ 30代後半、退職して人間らしく暮らそうと思うんだが、なんか参考になるサイトある? 800(σ´∀`)σ ゲッツ!!
800キタ━━━━━━(゚∀゚)━━━━━━ !!!!!
800(・∀・)イイ!! 教育や学校の役割はなんなのでしょうか?
これがはっきりしていれば学校教育に投げかけられる様々な問いに簡単に答えられると思うんですが 20代女性です
最近お付き合いを始めた2歳上の相手が中学の先生です
できれば将来を見据えたお付き合いをしたいと思っているのですが、
気をつけるべきこととか覚悟とかありましたら教えて下さい 中学の先生職としての御注意など、地域や勤め先により様々でしょう。
一般的な部活動指導の大変さや時間外勤務の多さなど噂話は色々なところで語られていますが
それより、あなたがその人物と直接会ってみて、色々感じられたらそちらの方が、
このような掲示板情報より確かなものであるはずです。 >>802
公立教育の役割は、政府が子供を育てたり、大事にしたりしている「ふりをする」こと
これで説明がつく
近代学校の役割は、使える人材と使えない人材を「選別する機関」
これで所々の子供が大事にされないおかしなことはおおよそ説明できる >>793
教師から?ないよ
外から人間らしく暮らそうと教師ならあるけどね 情報の教職免許って取っておいたほうがいい?
高校教師志望でメインは数学
できれば私立高校に行きたい
でも数学教師は人数が多いから私立の常勤にはなりにくいって言うし、情報科目を教えられる人の需要が高まってるとも言うから取るか悩んでる
今大学2年生だから大変にはなるけど取ろうと思えば取れるとは思う 情報の教師になる気がないなら必要ないけど、少しでもその気があるなら取るべき。
卒業してから、それを取得する苦労は並大抵ではない。 >>810
亀レスになって申し訳ない
情報の教員は正直あんまりやる気ないな
あくまで数学を教えたい
数学単体で私立高校に採用されるかな?
学歴は早慶だし大丈夫だと思いたい 免許があれば、即採用されるいい自信だねえ!!
大谷選手のように、バッターも投手も持ってりゃいいんじゃねえか?
私立で転勤はなかろうが、時間数の調整の関係で便利なこともあるかもよ? 若い女の先生が香水つけてる!って児童が騒ぐから、気になってそれとなく嗅いだら柔軟剤の香りだったことならあります。田舎だとより過敏だと思います。 女の先生で40歳過ぎて独身だとやっぱり寂しいっていう気持ちは有りますか?
それとも子供たちの相手してるから平気ですか? 情報の教員免許は認定試験でも取れるようになったそうだ 先輩の先生からダウンジャケットしか持ってないの?コートは持ってないの?と言われたのですが
ダウンジャケットは教師として不適切な服装なんでしょうか? 質問お願いします
公立小の教員を目指したいのですが、一般的な公立小の教員ではなく突然専門知識もないのに支援学校に配属されたりするのでしょうか? 中学生になってくると性に関する知識や興味が増えてきてある時子供が産まれた男の先生に男子生徒が『先生、中出ししたの?』
って面白がって聞いててその先生は『おう!中出しや!』なんて笑って答えてたけど
女の先生がその様に聞かれたら何て答える? >>820
5ちゃんねるではマルチコピペってのは嫌われるんだぞキッズ
勉強になったな