0001実習生さん
2017/03/14(火) 01:59:24.54ID:oMAJtBmJhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1461306679/
教師のブラックな待遇が改善される方法を考えるｽﾚ 2 [無断転載禁止]©2ch.net
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http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1461306679/
0427実習生さん
2020/07/08(水) 22:33:02.65ID:yizMev+R普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0428実習生さん
2020/07/09(木) 10:44:31.29ID:aIewU2Ryご自分のこと ですかｗｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当です。教育板荒らしはお止めなさい、卑しい組合系の組織的な工作レスには、みなさん迷惑していますよ。
0429実習生さん
2020/07/09(木) 21:11:04.80ID:uEivYmGn常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
0430実習生さん
2020/07/10(金) 16:07:22.96ID:YoTIAzDDご自分のこと ですかｗｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当です。教育板荒らしはお止めなさい、卑しい組合系の組織的な工作レスには、みなさん迷惑していますよ。
0431実習生さん
2020/07/10(金) 22:25:29.92ID:AG0P7Hkz自営君は負け組決定なんで、ここで偉そうに講釈しない事。
年収３００万円の未婚独身子供なしの５０歳過ぎは「負け組」ですよ、日本では
0432実習生さん
2020/07/11(土) 01:30:29.23ID:wmaxk27k採用試験連続不合格の恨み嫉妬うっぷん晴らし目的の荒らしをやめましょう
0433実習生さん
2020/07/11(土) 08:26:49.94ID:QPMT3VmV・部活動の縮減
活動時間については言うに及ばず。
教員数に対して種目が多すぎて、掛け持ち顧問が出る異常な状況をなくす。
・学級に副担任を必ず１名配置。当然学年主任は除く。
副担任は学級、学年事務の大部分を負う。
・専任の生徒指導担を学年１名。
生徒のいる時間はTTや巡回、カウンセリングで問題行動抑止、早期発見。
・管理職を除き、一切金を触らない。
部活動のあり方同様、おかしいことが当たり前になっている。
・３０人学級の実現
何故早くやらん。
0434実習生さん
2020/07/11(土) 09:11:47.34ID:ISCV/gKT何故早くやらん。
「お金がない」からに決まっています。
今の正規教員の給与水準・待遇を、「民間並み（塾・予備校・保育士程度）にまで切り下げるか、正規職員の採用を止めて、非正規雇用に切り替えラバ、あるいは可能かもしれません。
0435実習生さん
2020/07/11(土) 09:40:03.11ID:TDMa5sQE相変わらずの「僻み根性」ｗｗ
＞＞今の正規教員の給与水準・待遇を、「民間並み（塾・予備校・保育士程度）にまで切り下げるか、正規職員の採用を止めて、非正規雇用に切り替えラバ（自営タイプミスのままｗ）、あるいは可能かもしれません。
0436実習生さん
2020/07/11(土) 09:41:05.46ID:QPMT3VmVお前は関係ないから来るなと言っただろうが。
失せろ。
0437実習生さん
2020/07/11(土) 10:11:13.09ID:wmaxk27k「教育/保育に予算が割けないし、休業補償も一切できない」
なんて政治家が言い、政権信奉者が真似して連呼していますが本当でしょうか？
0438実習生さん
2020/07/11(土) 10:57:25.49ID:QPMT3VmV教育は国の将来の根幹だから、
「金がない」とか言っとられんのは誰でも分かることなんやけどね。
金がないと言いつつ、
要らん布切れ全世帯にばら撒くとか無駄遣いは普通にやっとるけどな。
0439実習生さん
2020/07/14(火) 10:06:10.97ID:aoUZk95T「やれない」ということもありますが「あえて、やらない」という政治方針もありますね
為政者が「モラルハザードを引き起こす」ような政策を、わざわざしますか？
キミたちのいっていることを施策化すれば、「ぶつくさ文句を言って、世論を味方にすれば、自分たちの無理が通る」ということですよ。
そのまえに、まずはやるべきことがあるでしょ。
本来は、子供相手の職業では「貰えるはずもない給与や待遇の見直し」で、一人当たりの人件費を切り下げ、非正規で人を雇えば、
「まだまだ人を増やす」余地はありますよ。
教員免許保持者が足りないのなら、「規制緩和」で今免許のない人も、教壇に立てるように制度を変えればいいだけですよｗｗ
0440実習生さん
2020/07/14(火) 21:27:14.50ID:qR+G7sf0また底辺が妬み全開で出てきたw
将来を担う子供や国の先行きなどどうでもいいこの屑には、
子供に関わることの重要性が理解できないらしい。
非常に分かりやすい馬鹿である。
0441実習生さん
2020/07/14(火) 21:54:34.76ID:EzcP+NTZキミの方が、粘着で恥ずかしい 行為をしていると思うぞ
「底辺」連呼は、他スレで第三者から「恥ずかしいから、止めたら」と指摘されていたでしょｗｗ
0442実習生さん
2020/07/14(火) 22:00:36.68ID:qSeNqrB+政府「日本は財政が苦しいからコロナ休業の保証はできない」
↓ ↓ ↓
「Ｇｏ Ｔｏ キャンペーン」１兆６７９４億円ドーーーーーーーーーーーーーーン
https://news.yahoo.co.jp/articles/ac30cedbd1977cba3ac3c26220ffdb3820ee6346
戦闘機105機2兆4800億円ドーーーーーーーーーーーーーーーーーーン
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200710/k10012507651000.html
松本人志 戦闘機購入批判「そんなんしてる場合か！」…豪雨被害対策優先を主張
https://news.yahoo.co.jp/articles/e5f85516163a924d670447fc078f981f04261d66
0443実習生さん
2020/07/14(火) 22:03:58.16ID:qR+G7sf0関係のない板にど厚かましく現れて「卑しい」だのと絡んできて粘着し、
反撃されて敵わないと見るや塵コピペを張り逃げする荒らしは、
人間性最低の底辺というのは紛うことない事実やぞ。
何か間違っとるか？
0444実習生さん
2020/07/14(火) 22:16:25.86ID:EzcP+NTZ自分で恥ずかしいと思わないのか
いい加減、板の雰囲気が悪くなることを考えろよ
0445実習生さん
2020/07/14(火) 22:20:26.00ID:EzcP+NTZそれを指摘する論者に、底辺だのジジイだのとの「嘘・デタラメのレッテル貼って、貶め、印象操作で黙らせよう」ということは、やはり「卑しい」行為でしょう。
そもそも、匿名掲示板で「世間では受け入れられないような、偏った考え方を拡散して、世論を動かそう」ということが、間違いだとは思わないのでしょうかねｗｗ
0446実習生さん
2020/07/14(火) 23:30:32.28ID:qR+G7sf0噛みつくとか言って己の悪行はぐらかすなや、この弩底辺め。
お前、やはり頭おかしいなw
破廉恥なのはお前。
板の雰囲気とか、荒らしの屑がどの口でほざいてんねんw
>>445
底辺必死の連投w
誰も迷惑していないことにいちゃもんつけて絡んできて、
論者様気取りで荒らすのが卑しいんじゃ。
お前は関係ないんだから、現れなければいいだけのこと。
せめて自分の関係あるとこで、粘着キモ底辺ぶりを発揮しとれw
0447実習生さん
2020/07/17(金) 18:25:33.96ID:oVXxrbhqご自分のこと ですかｗｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当です。教育板荒らしはお止めなさい、卑しい組合系の組織的な工作レスには、みなさん迷惑していますよ。
0448実習生さん
2020/07/17(金) 23:34:57.60ID:oqZfjY82ほれ、お決まりの底辺コピペ貼り逃げ荒らしw
進歩もなくこのまま掲示板荒らししながら枯れてくたばっていくだけの情けない塵w
0449実習生さん
2020/07/18(土) 00:37:02.34ID:tXK95Lmz「印象操作」「レッテル貼り」手法も大概にしないとな
「尋常ではないな」
「この人たちこそ、何者なのだ」
「やはり、意図的な世論工作をしているのだな」
と一般の人からは胡散臭く思われていることに、いい加減気づくべきですよｗｗ
もう、老い先も長くないのですから、後輩の義理立てで「教育板荒らし」など止めて、自分の老後のことを考えられては如何ですかｗｗ
0450実習生さん
2020/07/18(土) 08:46:31.35ID:yXpovIz3はいまたコピペ荒らし。失せろ屑。
0451実習生さん
2020/07/18(土) 18:16:24.22ID:9QfMv18b普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0452実習生さん
2020/09/18(金) 08:14:01.05ID:GhJdHmNK全国の公立小中学校で、教員が不足している。
教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、
朝日新聞が５月１日現在の状況を調査したところ、１２４１件の「未配置」があった。
学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。
単純計算すると、全国の公立小中学校約３万校の約４％で教員が想定より足りないことになる。
文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。
国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。
（中略）
教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の１０３件で、茨城県１０２件、愛知県９２件、宮城県８５件、神奈川県８２件と続いた。
計５２教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。
また、千葉県では学校の判断で学年を３クラスではなく、２クラスに分ける例が出ている。一方、７府県９市２町の計１８教委は「０件」と答えた。
ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。
非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。
常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では４７教委が「非常勤をあてた」と答えた。（後略）
https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html
0453実習生さん
2020/09/18(金) 09:39:59.58ID:+R1gY9Ubいったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
みなさん、お気をつけください
0454実習生さん
2020/09/18(金) 11:09:39.21ID:vUzIihZB教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな （笑）
頭が高い控えおれ（笑）
0455実習生さん
2020/09/18(金) 13:37:44.81ID:mBx/d3/V毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
0456実習生さん
2020/09/18(金) 15:00:51.91ID:vUzIihZB教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな （笑）
頭が高い控えおれ（笑）
0457実習生さん
2020/09/18(金) 18:12:02.69ID:sP0sIA73毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
0458実習生さん
2020/09/18(金) 18:52:13.12ID:vd+VgrH5教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな （笑）
頭が高い控えおれ（笑）
0459実習生さん
2020/09/19(土) 01:29:43.06ID:eKTKnvyyhttps://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1
（略）この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。
石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。
「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。
また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」
（略）
一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。
「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。
教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。
教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」（後略）
0460実習生さん
2020/09/19(土) 06:42:49.05ID:chVlplgI↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
みなさん、お気をつけください
0461実習生さん
2020/09/19(土) 07:20:56.12ID:ELcpiynt教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0462実習生さん
2020/09/19(土) 13:21:34.63ID:7pump8Wh毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
0463実習生さん
2020/09/19(土) 13:35:16.29ID:UISVPlzu教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな~ （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0464実習生さん
2020/09/19(土) 13:42:53.93ID:7pump8Wh↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
みなさん、お気をつけください
0465実習生さん
2020/09/19(土) 13:47:24.35ID:Wt0XvquF教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0466実習生さん
2020/09/19(土) 14:54:58.93ID:0ZC4pjmT毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
0467実習生さん
2020/09/19(土) 15:22:51.45ID:mQP1q/JQ教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな~ （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0468実習生さん
2020/09/19(土) 22:45:34.56ID:p46WCn0Fご自分のこと ですかｗｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当です。教育板荒らしはお止めなさい、卑しい組合系の組織的な工作レスには、みなさん迷惑していますよ。
0469実習生さん
2020/09/20(日) 00:18:14.07ID:2IJcbdgK俺は自営君と違って「教員採用試験不合格」になったことが無いｗｗ
何が「ご自分の事ですかｗｗ」なんだい？？？
0470実習生さん
2020/09/20(日) 08:31:11.46ID:hqllanmq「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよww
0471実習生さん
2020/09/20(日) 13:32:46.90ID:Eyhm5eox教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな~ （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0472実習生さん
2020/09/20(日) 14:00:15.99ID:WmI6wbl/最初から、試験すら受けていない 部外者の「組合に雇われた専従工作員」さまですかｗｗ
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよww
0473実習生さん
2020/09/20(日) 14:08:38.77ID:Q92XaEn3>最初から、試験すら受けていない 部外者の「組合に雇われた専従工作員」さまですかｗｗ
という書き方をするということは、お前は採用試験を受けたということやな。
しかし、ものにならず、部外者の荒らしをしているということや。
0474実習生さん
2020/09/20(日) 14:19:52.33ID:WmI6wbl/勝手に決めつける行為はお止めなさい
他人の情報が知りたければ「まず、自分の状況を納得できる証明とともに、きちんと提示してから」物申すべきでしょう。
このような、世間の当たり前の常識すら、わきまえていないから「レベルが低い工作員」だと言われるのでしょう」ｗｗ
またまた、恥ずかしいブーメランでしたねｗｗｗ
0475実習生さん
2020/09/20(日) 14:55:57.69ID:Q92XaEn3勝手に決めつけるも何も、普通にそう読み取れるが？
そういえば、「工作員」と決めつけるのはお前の得意技やったなw
0476実習生さん
2020/09/20(日) 15:15:24.36ID:WmI6wbl/今までも、あなた方の「偏った意見のコピペ貼り付け行為」に対して、きちんと「おかしな行為はお止めなさい」「一般の人たちが、混乱・誤解・錯覚するような手法はお止めなさい」と、穏健に指摘したら、「誹謗中傷・人格攻撃で返してきたのは、どちらの側か」ということですよ。
こちらとしては、「あなた方のやりたい放題は放置できない」という立場ですから、「あなた方が先に仕掛けてきたことに対して」「必要な対抗手段をとっているだけ」ですね
したがって、こちら側が「決めつけている」というのは「ご指摘には、当たりません（菅長官風ｗｗ）」よ
0477実習生さん
2020/09/20(日) 16:41:01.53ID:MEG7PBs3教員採用試験不合格が「文科省」に文句って分際知らずですな~ （笑）
頭が高い控えおれ （笑）
0478実習生さん
2020/09/20(日) 23:11:04.96ID:Q92XaEn3俺はコピペしたことないが？
お前がいつも「工作員」と吉外の繰り言やっているだろうが。
いつもお前から、「卑しい」とか抜かして絡んできているが、
これのどこが「穏健」なんや？
0479実習生さん
2020/09/21(月) 10:46:32.20ID:Wb4Ypq4c毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよww
0480実習生さん
2020/09/21(月) 16:05:22.55ID:k3E0Fw+Xおい、質問から逃げるなよ屑。
都合が悪くなるとだんまりで逃げるのは、今に始まったことではない得意技だがなw
馬鹿の上に卑怯者で、つける薬がないというのは正にお前のことやなw
0481実習生さん
2020/10/02(金) 23:52:42.47ID:ZuM9Giom2019年12月23日 20時2分
公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍（前年度比0・4ポイント減）と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。
都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。
（中略）
名古屋大大学院の内田良准教授（教育学）の話
学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。
小学校教員の採用倍率
＜倍率の低い都道府県・政令市＞
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
（後略）
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c
0482実習生さん
2020/10/03(土) 08:32:15.42ID:UdiYnv90「もはや、ニュースとも呼べないような」記事を貼り付けて、」、誰も相手にしないような
「世間から、支持されないような偏った考え方」をスレタイにした「工作スレッド」の維持・age行為はお止めなさい
0483実習生さん
2020/10/03(土) 17:38:29.57ID:QOvO+mbY教採不合格の恨み嫉妬でインネンつけて荒らすのをやめましょう
0484実習生さん
2020/11/03(火) 08:01:05.23ID:RgqgA7pJhttps://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html
教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。
非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に！？」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。
業務は担任、少人数指導など
「千葉市講師登録のご案内〜子どもたちの成長のために一緒に働きませんか〜」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。
要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。
市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
（略）
0485実習生さん
2020/11/03(火) 08:12:24.78ID:xHvfNDHM「1か月以上誰もレスせず」
「下の方に落ちたスレを」
「もはや、ニュースとも言えない古い情報のコピペを貼り付けて」
「スレ維持・目立たせage行為」
は止めましょう
あなた方が、そのような行為をすればするほど、
「この教育板では、世論を誘導・操作しようとしている」
「卑しい組合の工作員が活動しているのだな」
と思われるだけですよｗｗ
0486実習生さん
2020/11/03(火) 08:21:24.64ID:Hp/IiLaC正規も代替がいなくて困るなら、非正規の人を大切にすることです。
３０人学級は推進するべきです。
0487実習生さん
2020/11/03(火) 08:26:36.02ID:xHvfNDHM具体的な財源の手当てを言わないと「妄想」と言われるだけだよ
あ、それと「軍事費削って」とか「大企業への課税強化」とかの、「お花畑的な発送」もダメだよ
まずは、「現状の学校教育予算の枠内（純増なし）」で「どうするのか」具体的に出してみてよ
0488実習生さん
2020/11/03(火) 09:36:41.28ID:Hp/IiLaC0489実習生さん
2020/11/04(水) 17:05:36.00ID:GFffdiOr>>487
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0490実習生さん
2020/11/04(水) 18:53:52.11ID:YpsFs8Bvこのような、貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意ください。
0491実習生さん
2020/11/04(水) 22:18:49.45ID:NkCndR4R0492実習生さん
2020/11/04(水) 23:45:30.52ID:w+BDLSF+動画です
https://m.youtube.com/watch?v=qVPwVE_Ut68
0493実習生さん
2020/11/05(木) 08:06:56.89ID:G+NYjTYe普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0494実習生さん
2020/11/05(木) 08:17:24.88ID:BTdfcHV/↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0495実習生さん
2020/11/06(金) 00:32:34.97ID:+J0Wbr2t普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0496実習生さん
2020/11/06(金) 08:23:04.78ID:zQF45u23↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0497実習生さん
2020/11/07(土) 11:33:50.74ID:7NpewQk7普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0498実習生さん
2020/11/07(土) 12:06:10.85ID:F63953dt↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0499実習生さん
2020/11/07(土) 20:04:07.02ID:wvRc+umf常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
0500実習生さん
2020/11/07(土) 21:03:56.91ID:fDwj7PzE↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0501実習生さん
2020/11/07(土) 21:24:43.55ID:wvRc+umf常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
0502実習生さん
2020/11/08(日) 00:05:31.04ID:Zj7t9KvPこのように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0503実習生さん
2020/11/08(日) 00:23:29.06ID:O5QsE2QS常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
0504実習生さん
2020/11/08(日) 00:50:11.24ID:u/Ji4Rrg↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0505実習生さん
2020/11/08(日) 10:05:13.34ID:O5QsE2QS常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君（笑）
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、３流私大卒、１２年粘着のキチガイと問題だらけｗ
つまり苛めても問題ない（自営君談）なｗｗ
0506実習生さん
2020/11/08(日) 11:04:47.04ID:oqZ9vtC/↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
0507実習生さん
2020/11/09(月) 00:05:36.00ID:sG15X5K8普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0508実習生さん
2020/11/09(月) 00:59:15.19ID:P8PZV0/c↑ このように、自分たちが不利な立場になれば、論者への「嘘・デタラメの誹謗中傷」で、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作の「毎度の卑しいコピペ」でレッテル貼り
このような、他者を貶めるようなことしかできないのが、組合の工作活動員の「毎度の手法」です。
みなさん、ご注意くださいませ。
0509実習生さん
2020/11/09(月) 23:39:38.74ID:5KRMykbW0510実習生さん
2020/11/10(火) 01:22:32.00ID:fDNqKs7z普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0511実習生さん
2020/11/10(火) 10:51:08.55ID:aFvSabjE↑ このように、自分たちの「卑しい考え方」の偏った立場から「自分たちに反対する論者に対しての、誹謗中傷・人格攻撃」で
「第三者にネガティブイメージを刷り込もうとするコピペ」をあちこちのスレに
「貼り逃げ」しているのが、組合の工作員たちです。
このような、卑しい組合の工作員による「毎度の手法」には、みなさんご注意くださいませ。
0512実習生さん
2020/11/10(火) 21:39:02.34ID:IIeoOZwQこれまじめに取られると思ってんのかなｗｗ
「頭おかしい」のが暴れてるで終わりなのに。
「工作員の仕業」だなんて精神病院入院患者のセリフだ。
自分で「頭おかしいです」って書いて回ってるんだよ。
0513実習生さん
2020/11/10(火) 21:41:44.24ID:BVUdRv0C何で「５１０」には、何も言わないのですかねｗｗ
第三者を装っての「姑息な印象操作手法」は、通用しませんよｗｗ
またまた、恥ずかしいブーメランですよｗｗ
0514実習生さん
2020/11/10(火) 21:56:26.23ID:IIeoOZwQ0515実習生さん
2020/11/10(火) 22:09:12.53ID:BVUdRv0Cまた「マウント取ろうと」誹謗レスで、スレageですかｗｗ
いくら、マウント取った気でいても、あなたの汚い書き込みを見て
「組合の工作員は、なんて粘着なんだ」
「やはり、これは業務としてやっているんだな」
「それにしても、匿名掲示板での操作なんて、いかがわしいな」
と、アナタのみならず「あなたが所属している組合組織」にも迷惑がかかっていることを、いい加減自覚すべきですよｗｗ
0516実習生さん
2020/11/11(水) 12:21:24.78ID:S155sy6G毎日ストーカー業務ある位ブラック学校経営
0517実習生さん
2020/11/11(水) 18:05:59.24ID:diLLTsk4>>515
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0518実習生さん
2020/11/11(水) 19:11:48.86ID:5FAbzCZJ組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
これは「2」に該当ですねｗｗ
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
0519実習生さん
2020/11/11(水) 23:21:31.32ID:diLLTsk4普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
0520実習生さん
2020/11/12(木) 10:43:34.25ID:m/xEcUy8毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
0521実習生さん
2020/11/14(土) 20:36:44.03ID:S07PQ7X50522実習生さん
2020/11/14(土) 20:40:20.95ID:alSzXxigご自分のこと ですかいｗｗ
で、コピペの誹謗レスで、「自分たちが立てた、卑しい世論誘導工作活動のためのスレage」ですかいｗｗ
恥ずかしいですよｗｗ
0523実習生さん
2020/11/14(土) 20:44:50.48ID:S07PQ7X5このダニは「工作員だ」と鳴きます。
0524実習生さん
2020/11/14(土) 20:45:36.84ID:alSzXxigで、コピペの誹謗レスで、「自分たちが立てた、卑しい世論誘導工作活動のためのスレage」ですかいｗｗ
恥ずかしいですよｗｗ
0525実習生さん
2020/11/14(土) 20:48:04.08ID:S07PQ7X5教員の待遇を悪くしようとするダニｗ
0526実習生さん
2020/11/15(日) 10:21:16.14ID:Z7J0Aav3↑ マウントを取ろうと、10連投で誹謗レスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうか
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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