部活問題は騒ぎ過ぎ [無断転載禁止]©2ch.net
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1 部活で大変なのは教師ではなく生徒
実際に部活動をやってるのは生徒。勉強も5教科以上やるし部活の後で塾に行くのもいる。教師は部活で走ったり踊ったりするわけじゃない。教える教科も1教科だけ。
この程度で騒ぐ教師ってどんだけヘタレなんだよww
2 活動が活発な部活はそんなにない。
自分の中学時代でも活発に毎日活動してたのは数えるほど。少子化の今はもっと少ないだろ。それに活発な部活ほど部活命の体育教師が顧問だったりOBがわんさかいる。部活で疲弊してる教師なんて1校に2,3人もいないかな?
3 学校内では忙しいところに人を配置する、という人繰りがなってない。っていうかない。暇な教師一杯いるぞ。仕事を押し付けられている一部の教師を取り上げて騒ぐ前に内部でできることをしなさい。 >「きっちりした金を渡さなくては解雇出来なくなる」からね。
最大で、年収2年分だそうだから、定年まで雇い続ける、よりもはるかに有利
こうしたことが一般化すれば、企業は退職金制度も変えるだろうし、給与制度も変えることにつながる。
これで、年功賃金と終身雇用のしがらみから解放されるのなら、企業はこぞって導入することになる。
だって、グローバル企業にとって、日本法人内だけでの年功序列や終身雇用維持は負担が大きいからね その前に、人材の選抜が先に進むことになる。
たとえば、経団連はこんなレポートを出している。
多様化する雇用・就労形態における
人材活性化と人事・賃金管理
https://www.keidanren.or.jp/japanese/policy/2004/041/honbun.html
いずれにしても、年功序列の否定(属人的要素による賃金管理からの脱却)だけは間違いないところだ >>332
はっきりいって、もはや「勉強」なら、公立小中学校よりも私学や塾がその任を担っている、といえるのではないのかな。
富裕層はもとより、中間層ですら可能なら国私立小中学校へわが子を通わせたい、と思っている。
それはキミたち教員の子息でも例外ではないのではないのかな。
公立小中学校が、中間層以下の家庭がの子どもが主な対象になっている以上、ニーズに応じた対応が求められているのは言うまでもないことだ。
すなわち、両親が不在等の家庭の子どもたちの居場所確保、という側面が強くなる。
学童保育は小学生までが大半だしな、土日も部活で子どもの面倒見てくれりゃ、仕事も出来るし・・・、という社会的な要望が潜在的にあることを理解すべき。
学校教員にやらせれば、財政的にも一番負担は少なくて済むからね
ま、その分「程度の低い職業」にしては、分不相応な公務員身分の付与と高い給与設定がしていると理解すべき >>333
そうでしょうね
だったら、普通の小中学校の目指すところは何でしょうか
勉強やりたいなら、中高一貫校行けば良いでしょう。
今は公立の一貫校も増えてきていますからね。
普通の公立学校は、勉強そこそこ、部活もそこそこで、保護者や地域の要望に忠実にこたえていくしか生き残れないのではないでしょうか。
部活は廃止は行き過ぎた極論に思えますがね。 >>334
それ教員だけではなくて、日本の管理職全般がそうだがな。 いや、民間ならそれ以前に組織から放逐されるよ
子会社転籍とかそれこそパワハラまがいのことまでやってでも、組織から追い出す >>340
日本は欧米と違って、平社員と幹部の給料の差が小さいんだわ。
オーナー社長は別としてね。
ttp://potato.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1450919820/
2chの話だけど、この中にソースもあるからね。 その代わりに、終身雇用や年功序列はないのだよww
程度が低い労働者はどんどん解雇される(組合が強い一部の「現業系職場を除く」ww)
また、年功などは考慮されないから、自分で努力して資格を取るなどしてスキルを高めないと昇給しない
この国のような属人的要素(年齢いくつで家族何人でとか家族の生活のことまで考慮して賃金を決める仕組み)はない
そんなことも知らないのww この国は低レベルの労働者の賃金が高すぎる
もっと切り下げていかないと、新興国との生産コストの競争に負ける
中間層をまだまだ解体していくしかないのだよ >>342
日本の話でしょ?(笑)
毛唐に頭が上がらない人ですか?
欧米でも年功は有りますよ。
君はそんなことも知らないのww >>343
中間層に入れない愚図はそう思うんでしょうなあ。 >>343
そうだ。
君の様なのが2chに繋げるだけの金を無駄に貰ってるんだからね。
もっと厳しい労務管理が必要だね。 ↑ はいはい、程度の低い 誹謗中傷だけ のレスですね
>欧米でも年功は有りますよ。
私は知りませんね、「どこかの一部の企業でやっているだけ」ではありませんか?
むしろ、企業を問わずに職能給が一般的ですけどね、ただ年齢関係なく「経験値」で賃金は決まるし、十数年やれば「一人前」であとはマイスターなどの公的資格でも取らない限りは昇給はないのが一般的だと私は理解してますがね。
違う、というのなら根拠を示してくださいね むしろ、ヨーロッパでは終身雇用がないほうが一般的ですよ。
簡単にクビが切られる、で、それを阻止しようとするから組合活動が盛んな部分がある
が、組合作ってブツクサやっている人たちの職業人としての地位は低いとみなされるわけですけどなww
ただ、クビになっても社会保障は比較的充実しているから、すぐさま路頭に迷うことは少ない、ということはいるでしょう
で、このような施策をこの国でも考える必要性があるのではないか、と過去私が言ったら、君たちが鬼の首を取ったかのように「共産主義者だ」と決め付けたのはありませんか?
私も、キミたちの「ありがたいご指摘」を受けて、やはり「アメリカ的な自分のことは自分で」という社会が一番いいのでないか、と思うようになりましたよww
新規参入者を拒む規制は撤退すべきで、過剰な労働者保護は時代錯誤で止めるべき
これでいいのではありませんかねww >>348
ttps://mechaag.tumblr.com/post/116079339542/%E7%B5%82%E8%BA%AB%E9%9B%87%E7%94%A8%E5%B9%B4%E5%8A%9F%E5%BA%8F%E5%88%97%E3%81%AF%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%A0%E3%81%91%E3%81%8B
ホワイトカラー職については、年功がちゃんとあり、特にイタリアやフランスは日本より年功的という結果になってます。
ブルーカラー職についても「先任権」があり雇用の維持ということについては年功が効いてきます。
知らないなら勉強になりましたね(笑) >>349
都合よく話をすり替えてはいけません。
「労働者の賃金を途上高レベルにさげる」「年収300万円でもまだまだ貰いすぎ」というキミの意見が先にありましてw
それについて「みんなで貧乏共産主義か?」という話でしたよねww >>348
>>わたしは知りませんね。
キミのような低能は「貰いすぎ」である事は確かですね。 >>350
>ブルーカラー職についても「先任権」があり雇用の維持ということについては年功が効いてきます。
「嘘をいってはいけません」よ
外国の「先任権」とこの国の「年功序列・終身雇用」とは「まったくの別物」ですよ。
物事を「自分たちに都合のいいように解釈するクセ」はいい加減にすべきですね。 >「労働者の賃金を途上高レベルにさげる」「年収300万円でもまだまだ貰いすぎ」というキミの意見が先にありまして
ここにも「嘘」がありますよ。
このいような表現をした事実はありませんね。
他人の発言を「引証する」ならば、きちんと「一字一句間違いなく」引用すべきだし、出典も明らかにすべきですよ。
このように「言ってもいないこと」を発言したと「決め付けて」、論者を「レッテル貼って、貶めよう」というのは卑怯な手だとかねてから指摘しています。
何度言っても、このような「姑息な手法」しか使えないから、教師はレベルが低い、と揶揄されるのでしょうww >>353
誰も一緒とは言ってませんが?
それなら「一語一句間違いなく」引用すべきだと言っていたのはキミですけど(笑)
>>354
それも無しにキミはするんですか?
そういう過去の「まずい発言はない事にする」人間が「論者」を名乗る資格はないですな。
「労働者は奴隷たれという事か」→「それが何かまずいのか」というのもありましたね?
どうせ誤魔化すんでしょーがね。ここが長い人は皆知ってる事ですがね。
それも含めて「君は貰いすぎ」ですね。 >>350
きみさあ、「誰かの論文・レポートを引用する」のであれば、きちんと「著者名や論文名(著作のタイトル)、発表年など」を明記しないとね。
これだは、「ネットで適当に検索して、出てきたものを上げているだけ」といわれても仕方ないよww
そんなものの 信憑性はない のと違うかww
まずは、きちんと 引用文献の扱い方 からやり直しなさいよ、キミは卒業論文すら書いたことないんだろww
ま、あえて言いませんが、卒論やレポート書かなくても卒業できる学部・学科はありますからねww >誰も一緒とは言ってませんが?
はい、逃げですね
それなら「キミがいったこと」などと「決め付けてはいけませんよ」
そのような常識すらないから、程度が低い、と言われるのでしょうww >「労働者は奴隷たれという事か」→「それが何かまずいのか」というのもありましたね?
私は 覚えていませんがね
「決め付ける」のであれば、きちんと「検証可能な方法で(リンク等を明示して)」示すべきでしょう
ま、書いた本人ですら忘れているようなことを「わざわざロムって持っている」というのも、何なんでしょうけどねww 工作活動員の卑しい手口
>「言ってもいないこと」を発言したと「決め付けて」、論者を「レッテル貼って、貶めよう」という卑怯かつ卑しい手法 >>358
はいまた逃げました。
>>ま、書いた本人ですら忘れているようなことを「わざわざロムって持っている」というのも、何なんでしょうけどねww
そうやって「反省」がないんで今日のキミの惨状がある訳ですよ。 朝鮮自営君?319は2ch だろ、どの辺が論文だw
バカはこうだ!と言う見本ww >>356
はい根拠の無い「決め付け」ですね。実に卑しい底辺工作員w
で、自分のソースは2chやブログwwwwwww >>356
2chのやり取りでそこまで分かるとは頭いいんだねえ(にやにや) とりあえず顧問は黙っとけ
近所迷惑大声で吠えるな 暑い中昼から部活なんかするな熱中症で生徒倒れるぞ? 部活に熱心なのは体育の教員ばかりって意見があるけど
そんなことありませんよ
むしろ体育の教員の方が、自分の専門種目でない部活の担当になった時に
やる気を無くすことが多いんです やっぱ匿名じゃクレーム入れても相手にしてくれん あのクソ顧問毎日うるせーよってメールしても無視、しょせん公立か無能 個人的な経験を言わせてもらうと、いわゆる熱血先生・熱心な先生と呼ばれる人々の中にも無意識に
生徒を「所有物扱い(自己同一化)」を前提とした自己中心的な情熱を燃やしてしまっているケースは多い。
中には生徒の自己実現と自分の自己実現を混同しているケースも存在する印象。
最悪の場合、もし自分の自己実現を一方的に投影・同一視した生徒達が自分の望む成果を出さなければ、
その生徒達は「自分の自己実現を損なう者」になってしまい、無意識下で恨みの対象になる。
すると感情的になる。暴行へのハードルが下がりやすくもなる。
http://aya-uranai.cocolog-nifty.com/blog/2013/01/3-98db.html >>369
つまり、部活が利権化してるという証拠だあな。
勝ち負けが子供の遊びの大会レベルで将来そんなに関係ないなら、部活体罰なんていう「リスク」のある行為をする必要がない。
そこに利権があるから「体罰を使ってでも勝とうとする」ってことさ。勝てば顧問や監督の教員にも栄誉と地位と金が転がり込んでくるからな。
本丸は高野連を筆頭とする部活利権の団体。オリンピック関連の団体すべて。プロ野球プロサッカーなどの団体。あとはそれを報道して「青春」「熱血」をネタに稼ぐマスゴミ。 利権といえば、この国の『公務員雇用』(年功序列でまずクビにならずに終身雇用保障)も立派な利権ですね 部活やりたくない部活やりたくない。土日休みない。30練勤。もうやだ。死のう。 そんなにお前が言う利権が羨ましいなら
勉強し直して公務員になるか、それに値する企業に就けば? >>373
辞めたら?
あなたが不満な待遇や勤務実態でも、喜んで働きます、という希望者がいるなら、はやく席を譲るべきでしょう。 部活顧問辞めさせられた。指導力がないからって理由で。
学生時代文化系だったやつに顧問させる方が悪い。
知識はともかく、経験・センスがないから練習メニューは一般的なものになりがちだし(怪我させちゃいけないからね)
試合もろくなアドバイスできないし、試合結果も芳しくないしで、生徒側が俺を顧問から外すよう裏で動いてたらしい。
不祥事以外の理由で顧問外れることができたのは幸いだけどね。 >>377
お前のような「底辺職以外に道のない」奴の意見など”(笑)”以外の何物でもない。
つーか何ですぐ「お前とわかる」ような書き方すんの?少し工夫しろよな〜 377は底辺だなw
自分が職転々だから、安易に辞めろと言う訳だw
底辺は病気だなw 既得権にしがみつく 姿勢は 見苦しい といえるでしょう 既得権一つとれず、僻んでここでいつまでも同じこと書き込んでしがみつくオッサンは 見苦しい といえるでしょう(笑)
既得権の一つも取れないのは人間として余りにも程度が低いなw >>382
「既得権がすべて悪」という前提で話を進めていますか?
しがみつく、とか、醜い、ということばを使っているので。部活があるので生計が立てられる用品店は既得権のお世話になっていますが、生きていくためにしがみつくのは醜いですか。 >「既得権がすべて悪」という前提で話を進めていますか?
「当たり前」でしょう。
すべての事柄を「一定期間ごとに見直す」のは当たり前
ちなみに、用品店の件は本来は「競争入札」で解決すべき事柄、まともな学校ならば、複数の店に声を掛けて見積もりとって納入業者をきめることをする。
やっていないのなら、そこがおかしいだけ。 自分がやってもいないことを「当たり前」でしょう。とは恐れ入る。
何年も同じこと言って、非難されて、言葉使いが悪い、程度が低い、答える義務はない、と言って逃げ。
ほとぼりが冷めると、また全く同じことを書き込む阿呆が「一定期間ごとに見直す」のは当たり前と良く恥ずかしくもなく書き込めるもんだなあ。
面の皮が1メートルぐらいあるんかね? >>385
ボール数個で見積取るのですか?
ノート数冊で見積取るのですか? >>385
............。
大量の注文(ユニフォーム刷新とか、試合球の変更でボール総取り換えなど)なら当然入札。少量なら387氏の言う通り近場で済ます。
そんな当たり前のことも知らん無職かよ。 >少量なら387氏の言う通り近場で済ます。
随意契約か?
でもな、それだっていい加減なことをやっているとチェックが入ってばれるのだよ >>385
どんな企業でも、公的機関でも、一定額以下であれば入札が要らないのは常識
気を付けないと働いたことないのがばれちゃうよー >>389
何が、でもな?なに知ったかしてんだお前。
まずさw随意契約=不正と思ってんの?
額や数の制限がちゃんとあるよ(笑)例えば大体一万円程度までとかさw
また前例っても有るんだよ?妙に高額だったりすれば承認されんしね。
そんなの何処の世界でも同じだろ。
そもその程度の銭をごまかして、バレてクビになろうかいねw
あほか〜〜〜〜 >公的機関でも、一定額以下であれば入札が要らないのは常識
これは良くないな
癒着に繋がる
まともな担当者なら、数社で交互の納入されるなどして、競わせる、のが常識
業者が一社しかないような山間僻地の例を出して、事例を矮小化させるのは、卑しい瀬口といえるだろう
だから、程度が低い、といわれるのだろう 387が
>ボール数個で見積取るのですか?
>ノート数冊で見積取るのですか?
と 瑣末な例示を出してきたではないのかな、
このようなケースは通常年間の購入予算計画では想定しているものではないよな
期毎あるいは月単位で発注するケースだろ?
言いがかりを付けるのは大概にしないとな、
だから、教師は程度が低い、といわれるのだろうなww 自分の間違いを居直ってますwww
実に程度が低いなあ(笑)
物品が足りない時(破損、紛失、消費等にて)に少数購入する事が当然あるから、少額の場合は簡便に調達も許されるんだよね。
働いたことあんの? >>394
働いたことないよね(笑)
これで露呈したな
例
夜仕事をしていたら掲示物作成に色画用紙が足りなくなった
明後日までにどうしても必要
これから入札するために、数社に見積もりをとって、業者を決定して、それから発注…
ばかじゃねーのwwwwww >額の場合は簡便に調達も許されるんだよね。
はいはい 「許される」だけで、望ましいあり方 ではありませんよね。
心ある管理者なら、このような「ナアナア」のやり方は止めようと努力するものですがね
やはり、教師は視野が狭い、ということを露呈するレスでしたねww
それからな、いい加減に「嘘・八百をレスに混ぜて」の「卑しい印象操作」は辞めたらどうか
そのような「姑息なやり方」しか出来ないから、教師は品性が悪い、と蔭で哂われているのだろうな >>397
そういう書生論で世間は動いてませんから。
働いたことあんの? >夜仕事をしていたら掲示物作成に色画用紙が足りなくなった
民間では「きちんと必要な数量を確認してから」作業に着手する」ものだ。
(この時点で、足りないなら補充する=昼間なら電話一本で、あらかじめ契約している納入行業者が納品してくるわな)
それを怠ったのだから、担当者の責に帰すことになる。
勝手に所定の納入業者以外から購入した請求書が通るとはまず思えないから、自腹で払う、ことになるだけの話
まったく、狭い教員世界しか知らない、でえらそうな物言いをすると、「倍返しで恥をかく」という例だなww
いい加減に、自ら世間知らずを白状するだけ、のレス返しは止めたらどうかなww >>397
>>心ある管理者なら、このような「ナアナア」のやり方は止めようと努力するものですがね
(笑)少額をいちいち「入札」にしていたら手間と経費がたまらんですよ。
頭悪すぎるで。 >>399
なんかお前さん、北朝鮮のテレビ放送みたいな事を言うね。 >>400
はあ?
小額の単品で毎回入札などするわけはないだろ
文具なら文具、印刷用紙とか周辺機材の消耗品なら、そのカテゴリーで「通年の納入業者」を入札で決めているだろうが・・
その業者の納品スケジュールに合わないことがイレギュラーな事態が生じるなら、それはその原因を造ったものが責任を負うべき筋合いだろうが
いい加減な知識で「したり顔でものを言う」と恥ずかしいだけだぞww >>402
はあ?
多少の物品の不足でいちいち責任となwww
いよいよ北朝鮮みたいだね。 本当に 「教員以外の世界で」「働いたことがない」人たちが 大多数のようですねww
その程度の知識しかないから、他人様を 「底辺」だとか「無職」だとか「嘘八百を並びたてて」「印象操作で貶めよう」という卑しいことしか出来ないわけですねww
いい加減に 「恥ずかしいことをしている」という自覚を持つべき でしょうねww
>多少の物品の不足でいちいち責任となwww
本当に 世間を知らない レスですねww
世の中は 本当に厳しい のですよ
自分の確認ミスで、業務の遂行に支障が生じれば責任を負う(多くは自腹での賠償や減給) ことは多くの組織で行われていることですよ。
あなた、アルバイトすらしたことがないのではww
何の落ち度がなくても、販促には進んで協力するのが「暗黙の了解」ですしね
まあ、労働基準法なるものを 不磨の大典 のように語るような姿勢ですから、世間知らず、だと哂われるのでしょうねww >>406
多少の物品の不足で、いちいち責任責任というほど暇な会社なのお前さんの処って(笑)
余裕あっていいですなあ。 掲示物作成に色画用紙 ・・・公費
部活のユニホーム ・・・私費
部活のボール・・・部費(私費・後援会費)+公費?
お金の出所と金額次第だよね。 >>399
そんな狭い学校の世界の事すらなにも知らないんだよね。
なのに批判し続けてるのか。
例えば掲示物の色画用紙の代金はどんな予算から支出されると思ってるの?
それがわかってたら、例えば4月当初の準備の際に「所定の納入業者から」なんて馬鹿な言葉が出てくるはずがないのよね
キーワードは受益者負担ね >>399
あ、もうひとつ
昼間に業者に電話ね
現場を知らないにも程があるよ
夜にしか、しかも間際にしかできないのが現実なの
「計画的にやれよ」なんて、やったことないから言える台詞だね
一度やってみなよ?採用試験に受かったらねwwww >>402
>文具なら文具、印刷用紙とか周辺機材の消耗品なら、そのカテゴリーで「通年の納入業者」を入札で決めているだろうが・・
数量や種類さえ不明確な文具や印刷用紙を、カテゴリーだけでどうやって通年の入札するのかな?
具体的に教えてくれないかな? >>406
物品の不足時は「責任の難詰」してる間に先に調達だろwww
大量の不足なら「後で責任問題」になるが、日常業務での少数の不足でねえwww >>411
それくらい自分で調べたらどうかな
自校の事務の人に聞けばいいだろ、あるいはググれば出てくるだろ
そのような わずかな努力すらせず、他人に反射的に反問すれば良いとおもっているあたりが 程度が低いといわれるのだろうなww
教育委員会 発注 調達 とか入力したらいくらでも出てくるだろ
それくらいは自分でやればよかろう >>413さーん
>>410への返答はまだですかー?
答え辛い質問には(∩゚д゚)アーアーキコエナーイ
そんなんだから説得力がないんだよ
これだけ長いこと粘着してるのに、相手に「成る程その通りだ」って言わせたこと無くない? >>413
>それくらい自分で調べたらどうかな
>自校の事務の人に聞けばいいだろ、あるいはググれば出てくるだろ
ググっても調べても出てきませんでした。
もちろん「教育委員会 発注 調達」で調べましたがね。
また、事務方に聞いたら「そんな馬鹿なものがあるか!」と怒られましたよ。困りますねえ。
さて、
数量や種類さえ不明確な文具や印刷用紙を、カテゴリーだけでどうやって通年の入札するのかな?
具体的に教えてくれないかな? はいはい、「嘘八白」ですね。
私が調べたら、出てきましたよ
大阪府、水戸市とかねww
嘘をつくのも大概にしなさいね、ググッていないと言われても仕方ないですね
だから、教師は程度が低い といわれるのでしょう 自分でまったく調べることもせずに
煩悶だけやって、答えが遅いと喚きたてる
挙句に、短時間に何度も催促して、返答しないのが不誠実かのように「レッテル貼って、印象操作で貶めようとする」
まさに 油断も隙もありませんなww
そんな、卑しい手法ばかりをやろうとするのが、工作活動員の正体だ、と指摘してきましょう >>417
都市名を2つ書いたらそれで済むわけないでしょ?
リンクを挙げろや。 >>417-418
何の説明にもなっていませんが?
質問の意味さえわからないのですか?
低脳ですね。 >>418
自分が「程度が低い」と煽るのは良くて、自分が煽られると被害者か?
さすが朝鮮自営君ww朝鮮人と全く同じ行動パターンだww ↑ 決局のところ、最後はお決まりの「論者への誹謗中傷だけ」のレス連発ですかww
本当に 程度が低い ですね。
匿名掲示板で「自分は身を隠して」「世論を煽ろう」という卑しいことしかできないから、
キミたちの主張に耳を傾け、現状を変えていこう、という世論にならないのと違いますかね
いい加減に「すこしは学習したら」どうでしょうかww >>422
>>いい加減に「すこしは学習したら」どうでしょうかww
は?5年もここに粘着して、何も変えられないの誰だっけ?
いい加減に「すこしは学習したら」どうでしょうかww >>422
>>416の説明がまだですよ。
あなたが主張した事です。きちんと説明しなさい。
それとも、口から出任せのウソですか?
きちんとケリつけてください。
それと、
>>417-418
何の説明にもなっていませんが?
質問の意味さえわからないのですか?
低脳ですね。 ww >>426
そのような「詰問調の物言い」をされて、はいはいと答えるとでも思っているいるのですか?
キミが生徒から、質問を受けるときに「答えろ」などと、ふざけた口の利き方をされても、答えますか?
このような「当たり前の常識」すら、わかっていないから、教師は程度が低いし、視野が狭い、といわれるのでしょう。
ヒントは与えてますよ。それで検索できないのなら、キミたちの「程度が低すぎる」ということで、議論の余地すらないのではありませんかね。 まずは、一連の非礼を詫びることが先ではありませんか。
こちらはキミの生徒ではありませんよ。
キミたちの理解が足りずに、わからない(検索できない)ので、さらに詳細な情報を教えて欲しい、というのであれば
礼を尽くして「お願いする」のが、世の中の常識というものですよ。
まずは、今までの一連の非礼な発言・態度を謝罪していただきましょう。 >>428
言ってること、やってることは中高生と同レベルだな(笑)
まともな仕事をしてる大人とは思えないよ? >>427
>キミが生徒から、質問を受けるときに「答えろ」などと、ふざけた口の利き方をされても、答えますか?
あなたは生徒でも先生でもありません。
単にあなたがきちんと答えないので、きちんと答えなさい。と言っているだけです。
>キミたちの理解が足りずに、わからない(検索できない)ので、さらに詳細な情報を教えて欲しい、というのであれば
誤りです。
あなたの主張の裏付けが、どこを探しても無いからです。
つまり、あたなたは「嘘を教えた」ということですね。
ネットであれ嘘を並べてはいけないことは当然です。
つまり、あなたは人としての常識さえ無い、馬鹿者。ということになります。
否定するなら、その根拠を具体的に提示してくださいね。 >>428
お前がきちんと自説を裏付けるソースを出せばいいだけのこってしょww
「大阪府、水戸市」では答えにならん0点という事です。
大阪でこのようにしてるソースはこれ(リンク貼り付け)、水戸市ではこうやってるソースはこれ(リンク貼り付け)、というのが答え。
これ分からんなら知能障害。 428は、ガチで朝鮮人じゃないのか?
何でも他人のせい、謝罪と賠償を。
どう見ても不逞鮮人だわ。 >>428
大変申し訳ありませんが、私の力ではあなた様の仰ることの根拠を見つけることができませんでした。
その程度の私ごときが、これまであなた様に大層な物言いをして大変申し訳ありませんでした。
どうか根拠となるサイトへのリンクをここにお貼りください。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています