TOSSについて語るスレ7 [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
教職員組合もTOSSも必要としない教員だよ。組合活動の弱い地域にいるので、
あなたが敵視している人たちの活動は、本当にさっぱりわからない。
戦没将兵のトンデモ授業をやっているのは、おたくの信者の中でもごく少数だと
願いたいけれど、保護者からクレームが来て、管理職でもない俺まで、学年全体で
そいつの授業を「見守ろう」ということになって、本当に迷惑しているんだ。
授業参観もさせてもらったんだけど、まず前提として、ある特定の政治的な
メッセージを子どもたちに植え付けたいという明確な意図があって、率直に
怒りを覚えたよ。その上で、「この授業についてどう考えるか」と軽い討論
みたいな活動を生徒にさせたのだけど、ほとんど刷り込みを深めさせるだけ
のものだった。
教室って密室だから、「森友」みたいに映像に記録されて、マスコミにリーク
されにくいけれど、ちょっと時間の問題かなと思うよ。あなたはとっても真面目な
人だと思うので、こういう事実は受け入れがたいはずだと思うけれども、これって
公教育の価値を貶めていると思わない? >>442
勤務校には共産党系の全教はいるけど日教組はいません。 組合の弱い地域の情報は全く持ってないので、
こちらも的外れな事を言ってたらごめん
逆に全教はどんな事してるのか知りたいな
>>443
>これって公教育の価値を貶めていると思わない?
その話が事実なら全面的に同意する
けど、「その人が問題である事」と、「TOSS全体の問題」とは切り離すべきでは。
どうしてその内容をTOSSの問題として全体化したの?
月数万円は書籍を購入して、月数回、県外問わずセミナーに行くくらいどっぷりTOSSに浸かってるけれど
数年しか学んでないけど、TOSSがそちらの言うトンデモ教育を推進する所は見たことがない
そもそも指導技術についてが中心で、「算数のこの単元はこう指導したらいいよ」とか
音楽をうちではこう教えてて楽だよとか、TOSSと協力して作った教材の使い方であるとか
そういう内容の取扱いが中心で、ここで言うようなイデオロギーに関する何かは見たことがない
道徳の授業とかがそれにあたるのかもしれないけど…鼻につく家族愛の道徳授業なら見たことあるかな
いったいどこのTOSSでイデオロギーを取り扱ってるの、実際に見た人いるの?
戦没将兵の授業というのがどういう物か分からないけど、
事実でない事を扱ったり、不都合な事実を隠しているような内容なら確実におかしい
だけどTOSSランドにそんな授業プランはないし、セミナーや書籍で
そんな主張や授業を見た記憶はない、その人が個人として特殊のように見える
それに、自分の知る限り、周囲のやり方とぶつかるような事は忌避されてる、
本当にその人はTOSSに所属してる人なの?
どこのTOSSサークルに所属してるか分かるなら、そこの代表に文句言うのが一番効果があると思う
セミナーの講師を務めるような著名な人であるなら名前出して問題提起してほしい ついでにTOSSにだいぶ染まった人間として、TOSSに対する批判を分析するよ
数年前TOSSと出会った時は、ありがたいと思いながらも相当慎重に接した
インターネットで調べたら、かなり悪い内容で書かれてたから
今は、批判のほとんどは的外れだと感じてる
TOSSは良くも悪くも「指導の技術や授業そのもの」を教えてる団体だった
それを使うと正しい情報も間違った情報も、効率的に教える事ができる
個人的には、ここがTOSSの一番危険な部分だと思ってる
たとえ誤った内容だろうが疑似科学だろうが、見栄えがいい授業にできる
その悪い部分が出たのが、「水からの伝言」であったり「EM菌」だったと思う
だからといって「よってTOSSは悪」という主張はズレてるでしょ?
水からの伝言、EM菌、元々は「科学者がそれっぽく飾った嘘」
それを信じて「良い」と思ったTOSSの先生が、授業にして広めてしまった
根本的な原因はどこ?本当にTOSSだけが悪い?
「TOSSは事実確認をする機能がない」という批判ならごもっともだと思うけど、
「水からの伝言を教えているTOSSはカルト集団」という批判は変でしょう
例えば、ゲーム脳ってあったでしょ。ここにいる先生の中でも、
児童に、ゲーム脳ってのがあるよと、教えてしまった先生、いるでしょう?
あれは疑似科学で、誤りだったよね
「教師は過去にゲーム脳を教えた。だから教師は頭のおかしい集団」
なんて批判を受けたら、それはちょっとおかしいと思うでしょ?
こんな批判の仕方、しかも何年も言い続けるって、相当、おかしいと思うのだけれど
TOSSへの批判は、そんなおかしな批判があちこちに散見されるし、このスレにもある ここで言われるほどには、TOSSという団体は一丸となってないよ
(一門は違うようだけど)上が言うからそうしなきゃいけない、なんて場所ではなかった
大量の授業プランや技術が示されてて、「自分が良いと思うのをお使いください」
まぁ、だからこそちょくちょく誤りやへんてこりんな内容があるけど…
水からの伝言だって、当時、TOSSの先生が全員その授業をしたわけじゃないのでは?
それをTOSS全体の問題とした論調は、かなり外れていると思う
長くTOSSに関わってる先生に、水からの伝言についての疑問をぶつける機会があった
当時としても水からの伝言おかしくない?って思う人もいたようだよ
「水は日本語がわかるのか」とか「英語だとどうなるの」なんて全うな指摘もあったらしい
その人は「実際に試してみたら書いてある通りにならなかったから」と言っていた
もちろん、TOSSの中で、絶対におかしいと思う部分もある
「水からの伝言」は、そのつもりは無くてもTOSSが広めてしまった誤り
TOSSランドにも記載されていた内容だったと聞いてる
調べた感じでは、問題発覚の後、黙って削除してその後だんまりなのかな?
それが事実だとしたら、あまりにもズルいと感じる
どんな経緯があったか知らないけど、何かしらの文章掲載はするべきだと思う
他にもおかしいと思う点はある、そういうのは批判されるべきだと思う
けど、今このスレに書かれているような、団体としての思想がーとかトンデモがーって指摘はかなり実感がない
そんな事を推進してる事実がない、少なくとも自分はそれを感じた事がない
思想統制なんか全然ないし、もしも、そんな内容のサークルやセミナーだったら行ってない
このスレに書かれてる批判の多くは、TOSS団体に関わらずに書かれた物だと思う
だから「批判をしている人は無責任だ」と思うよ >>434
地域までは特定される心配はないから
せめてどこの都道府県かは教えてくれないか
その日教組の教員の実践
今全国的に行われている実践ではない 組合にも問題があって時に容赦なく叩かれるが
TOSSは世間的にはマイナーだから
トンデモ理論を振りかざして好き勝手にやっても暗躍してきた
文春砲みたいなの数発くらった方がいい >>447
>ここで言われるほどには、TOSSという団体は一丸となってないよ
>(一門は違うようだけど)上が言うからそうしなきゃいけない、なんて場所ではなかった
なるほど。おたくの信者さんは、戦没将兵だけではなく、パラオという国の学習を通して、
日本軍の植民地支配がいかに素晴らしいものであったのかについても、授業でやっていたんだけど、
TOSSという組織の総意ではなくて、TOSSにいる特定の「教団幹部」の影響と考えるべきなのか。
(私にもTから始まる幹部をえらく薦めていたが)
あとは、おたくの信者さんが、授業の始まりと終わりに号令をかけないので、先生方で何とか
注意してくれと保護者からクレームが来たんだ。それも個人的な教育観でやっているのだろうか。
こういうことをやっても、生徒から慕われる先生であったら良かったのだけど、授業がまったく
成立しない人でね。「先生」と呼べない人物だった。現実から逃げるためにTOSSにのめり込んで
いる印象だった。組合活動がほぼない地域なのに、組合の先生を猛烈に敵視して、組合が教育を
ダメにしているから、自分の授業・生徒理解がうまくいかないという考えだった。
まさか、あなたではないよね? >>450
>なるほど。おたくの信者さんは、戦没将兵だけではなく、パラオという国の学習を通して、
>日本軍の植民地支配がいかに素晴らしいものであったのかについても、授業でやっていたんだけど、
始まりの終わりの号令なんてささいなこと
やってもやらなくてもいい
だがこれはアウト
>こういうことをやっても、生徒から慕われる先生であったら良かったのだけど、
良くない
授業が上手くて生徒から慕われる教師ならばなおさら
アウトなトンデモが生徒に刷り込まれることになる >>448
あれ、そうなの?一応、九州だけど
日教組は上から全部統率されてるのかと思ってたけど地域性あるのか
デモの動員はあった?東京に集合って感じのようだったから、
全国的な募集なのかと思ったのだけど
>>451
おお!それはとても的確な表現。確かに、実質的にはそんな感じ
TOSSランドとか完全にそうでしょ?
>>450
「TOSSである以上こうしなければダメだ」というような、強制を伴った物は、知る限りでは無い
上の人が勧めてるならTOSS内でもっと話題or問題になってるはず
Tから始まる幹部ってのは谷先生?セミナー等で2-3回会ったけど、そんな事はしてなかったよ
そのパラオのなんとかも、その人個人が良いと思った物を授業にしてるのでは
「おたくの信者さん」って言葉でまとめられても困る
その人個人がそこまで分かりやすく迷惑だっていうなら、上で言った通り、
所属しているTOSSサークル代表に文句を言うのが一番
授業の始まりと終わりの号令については、しない方が良いとされてる
号令そのものというより、待つ事が良くないというのが向山先生の主張だから
@早く準備をしている真面目な子が損をする
A遅い子を待っていると、その子が早くなる事がない
(早くするためには怒って動かす必要があるが、怒る事が脳科学的に有効ではない)
というのが主な理由かな?
他と違う事するなって言うならまぁ、それも分かるけど
号令をしないといけないとはどこにも定められてない、ってのも事実として理解して
ただ、重ねて言うけど、「それをしろ」とTOSSが強制してるわけではないし
学校に対立するやり方を取るのはおかしい >>450
それはさておいて。あなたのレス、どこも所々、腑に落ちない点が多々あって
はっきり言うと、事実ではないか、かなり誇張してるんじゃないかと、疑っているんだけど
号令をしない事にクレームをつける保護者…?そんなのいる?
事実なら、かなり変な保護者だと思うし、それに校長が一言言えばいい内容では?
そんな内容のクレームが、管理職でもないあなたに降りてくる??
元から役に立たない先生なら、ずっと保護者が睨んでて、些細なことでも電話する、
なんてことはあるのかもしれないけど…。
その「見守り」ってのはいつから、どの程度の期間、行ってるの?
見守ろう、ってのも不思議で、とっとと注意なりなんなり、すればいいのでは。
授業を見に行く程度に大事になってるのに、その人はやり方変えてないんだよね?
事実なら、それはその個人が相当頭おかしいと思うけど。事実なら。
教育課程上にないような、そんな変な授業、あっても年1-2回だと思うけど、
そんな授業を何度も見ているんだね。本当にそんな時間あるの?
その人が授業をやる時間も、あなたがそれを見る時間も、どうやって確保してる?
小学校?中学校?どういう立場の先生??道徳専科とか?そんなのあるのかな
日教組がいないのに日教組がーって言ってるのもよくわからない
やっぱりその人個人が頭おかしいとしか。
別にTOSSに限らず、どこにも頭のおかしい人っている
その人だけみて「TOSS信者は頭おかしい」なんて、なんで全体化したのか分からない
自分が日教組おかしいって言ってるのは、組織立って、上にあげたような活動をしてたから。
あなたが知ってるTOSSは、あなたが調べた限りでは、組織としておかしい事をしている事実があるの?
犯罪者は水を飲んでるから、水を飲んでる奴はヤバいっていうジョークを聞いた事があるけど。
あなたのTOSSをひとまとめにした批判は、正当性がないように思うのだけど >>454
福岡あたりだな
https://www.toss.or.jp/japan
>報道でもたびたび取り上げられる「靖国神社」。多くの注目を浴びています。
>しかし、教育界ではそれを取り上げることはある種のタブーとされていました。
>そこに斬り込んだのがTOSSです。
TOSSの公式ホームページでTOSSとして靖国神社の授業に斬り込んだと言っている
一個人の振る舞いというのは通用しない
靖国神社を美化する方向に誘導するような
断片的な資料や統計を子供に見せつけ
美化する心を植え付ける授業の典型例だろう
他にもトンデモを植え付ける授業はTOSSランドを見れば見つけることができる
>>450は事実だろう >>455
>福岡あたりだな
うん
>靖国神社を美化する方向に誘導するような
>断片的な資料や統計を子供に見せつけ
>美化する心を植え付ける授業の典型例だろう
「だろう」って事は、実際にこの授業を見たことがないんだよね?
どうして断片的な資料しか示されてないと判断できるのさ。想像やんけ。
それに、URL先の記述を見る限りは、靖国神社についての理解を深める、
教師向けの内容に見えるのだけども
それと、あなたの記述からは「靖国神社を美化なんて絶対にしてはいけない」
という主張があるように読み取れる
自分は、現時点では靖国神社に関する情報を持ってなくて、
あれがどういう物なのか理解してないのだけれど
美化してはいけない理由って何?
できれば、断片的ではない資料や書籍名を示してほしいのだけど >>456
>それと、あなたの記述からは「靖国神社を美化なんて絶対にしてはいけない」
当然
靖国神社に個人で行くのは構わないが
それを美化して子供に刷り込むような授業は許されない
教育勅語や植民地支配の美化かそれ以上の問題点がある
ネットで検索かければ問題点などすぐに理解できる >>457
ええと。それはあなたの宗教観の問題のような気がするのだが
あなたの主張がよくわからないのだけど、ともかく、根本的には
「事実でない事や虚偽の統計を使い、正しくない認識を児童に教えるのはダメ」
って事だよね?
仮にだけど、TOSSが、
正確な事実を用いて、正しく靖国神社について児童に伝えてた場合は、
あなた的にはどうなるの >>456
断片的じゃなくてより詳しい資料見せていたら
なおさら問題じゃない。
この子自分の言っているのことの問題の大きさが理解できているのかしら。
ネットで無数の人間が見ているというのにww >>459
すまないけど、全然理解できてないので、教えてくれませんか? >>458
>「事実でない事や虚偽の統計を使い、正しくない認識を児童に教えるのはダメ」
って事だよね?
一つ一つの資料のデータは虚偽でなくても
資料を意図的に組み合わせて子供に見せつければ
いくらでも政治的に自分の刷り込みたい方向に誘導できる
靖国神社の美化の問題点が宗教上の理由とか
その時点で理解が浅すぎる
軍国主義と関連した教育勅語の美化が
なぜ今になってもこれだけ大問題になっているか振り返った方がいい
>>450の学校でも戦没将兵のトンデモ授業で
すぐに見守りというか監視されるようになった
大問題になりそうなことをネットで議論するほどの蛮勇はないから
もうこれについて触れるのは嫌なので
せいぜい世界中の人間が見ているネットで
蛮勇をさらけ出して下さい >>461
あぁ、そういう話ね。
ちょっと>>459が教えてくれるの待ってるから後でね 大体最近「軍事の話」が多くなってるのは誰のせいでしょうか?
日本が勝手に「軍事大国化」してるんかね?
左翼の大好きな「中国」やら「北朝鮮」やらのせいではないんですかね?
中国は1980年にはちゃんとした核ミサイルを持ってましたが、日本の領土を堂々と侵犯しませんでしたから
「中国相手」の防衛なんてそんなに問題にされてませんでしたよ。 >>464
そういう、右や左な議論は別の場所でやってくんないかな 靖国神社をどう教えるか(授業の内容)と、
靖国神社をどう捉えるか(個人の思想)って、
似てるけど異なる話じゃない?
もちろん、先生も人間だから、
このふたつを完全に切り分けて考えるのは難しいけど、
そこの努力はしなきゃ政治的中立性が保てないと思う
クリスマスどうする?何する?って話をしてる時に、
クリスマスは本来キリストの云々って話をふっかけるのは
食い違ってるでしょう?
464は政治的な敵意がむき出しで、
TOSSとも関係ないし、ここでやる話じゃないと思った もう>>459も帰ってきそうにないし書いちゃうけど
>>459も>>461も意見がフワッフワで、
その主張に何一つ確かな根拠を持ってない人の意見でしょ
検索すりゃすぐ分かるって…分かるわけないでしょ?
これは首相の靖国神社参拝に関する世論調査みたいだけど
ttp://blogos.com/article/76988/
ttp://doumin.exblog.jp/20162998/
賛成の方が若干多いみたいだけど、まぁ、賛否両方あるよね
政治的内容なら賛否があって当然で、当たり前だよね?
当然インターネット上で検索すれば、両方の立場の意見が見つかる
それぞれ自説を信じてるんだから、両方の意見にそれなりに理由があって然るべき
なのに「ネットで検索かければ問題点などすぐに理解できる」???
できるわけないでしょ。賛成も反対も、お互い、それなりに言い分があるのに。
実際には、一切、何も、調べてない人の意見でしょ、こんなの。
賛否ある内容ってのは、普通は、それなりに調べて、
自分なりの思考経過で、自分だけの結論に至る
だから、それなりの理由を持っていなければ筋が通らない
なのにどーも自分で調べてる感じがしない、根拠を持っていない
あなたは最初っからどっちかに偏って、もう片方の言い分なんか見てない人でしょう?
もしあなたが本当に先生なら、あなたは中立的立場からは相当離れた所にいるよ ところで、試しに聞くけど、靖国神社についての事実を羅列して、
児童に考えさせて、児童の意見が二つに分かれて終わる(誘導してない)授業なら
なんら問題ないんだよね? 問題ないなら
自分が管理職に相談した後に
靖国神社の授業やってみれば?
まずは谷氏の靖国神社の授業の追試からはじめることだ 心当たりのある先生が顔を真っ赤にして書き込んでいるね。
個人の好みではなく、組織的な取り組みのようだな。 >>471
いや、靖国神社がーって言ってる人の主張がいまいちはっきりしないから、
試しに聞いてみようと思って。
そういう人だけ答えてくれたら嬉しい 靖国神社をどう扱うかは難しいが、戦没者なら千鳥ヶ淵も教えなきゃだし、各地にまだ慰霊碑ぐらいあるだろ?
そこから話をするしかないかな? 靖国がーの人には是非>>470に答えてほしかったけど…
もう誰も答えてくれそうにないから最後かな
正当な内容なら批判はするべき、是正につながる
だけどちゃんと確かめて批判しないとおかしいでしょう
>>450>>459>>461みたいなさ
中立の教師のフリして、妄想や嘘を根拠に批判するのやめませんか?
突っ込まれたら答えず消えちゃったんだから、
根拠なしの妄想や嘘なんだろうと思っているけど
もし違うなら戻ってきて、是非こちらの問いに答えてほしい
十中八九、今日中に帰ってくる事はないだろうけど
…なんて書くと、1レスくらい、来るかもしれないけど
こちらの指摘や聞きたい事には絶対答えてくれないよね
(笑)とかつけて、お茶をにごすのが限界じゃないかな
ちゃんと見て、聞いて、調べて、それから批判をしないと
全くもってその通りと思わせるような、現実的な批判してください 江戸しぐさw
よくこんな嘘を子どもたちに教えるよ。
それだけでもTOSSは悪。 日教組の実践も嘘ばかりだから、似たり寄ったりだね。
教師は、教科書の内容だけを忠実に教えていればいいんだよ。 >>475
少し冷静になりなさい。
俺が書き込んだ内容は、自分が体験したことを正直に書いただけ。
妄想や嘘であればよいのだけれども、残念ながら、学校で起こったことは
事実なので、あなたと無意味な議論はできないんだ(ごめんなさいね)。
TOSSとの出会いは衝撃的で、まさに「カルト宗教」だった。
運悪く、レア・ケースにめぐりあったのかもしれないけれど、どうしても
「公教育の価値を貶めるな」と怒りを覚えてしまう。
おたくの信者さんが、またおかしなことをやらかしたら、そのたびにここで
正直にリークするつもりでいる。ちなみに、自分は政治的に中立であろうと
努めながら教壇に立っているので、あなたからのお決まりのレスポンス
(「嘘だろ!この左翼が!」)には、今後もコメントが難しいと思うよ。 >>479
>>454の問いを全て無視してまた出てきたんですね
何しにきたの?? 森友学園問題で注目されている菅野さんは、
2分の1成人式−TOSS−日本会議
のつながりを指摘しています。
http://buff.ly/2nVfhCF >>454
それはさておいてで、うっちゃるのがTOSS流? TOSSランドNo: 1728592
神風特別攻撃隊の授業
ttp://www.tos-land.net/teaching_plan/contents/27750 >>484
この、「それ」とは何を指しているのですか
これがTOSS(向山?)流
答えを自分で考えてみてね TOSSは、小泉首相やら安倍首相やらがTOSSを賞賛した、ってのをいつも誇らしげに語ってるからね…。
そういう意味でも森友の従兄弟みたいなものだ。
/ “TV見せぬ「親学」や江戸しぐさが教育現場に広がる理由│NEWSポストセブン” http://htn.to/zEeAYpeg TOSSって有名なの?
俺はよく知らないで中学教師をしていたんだが、都内の小学校でTOSSを実践して有名な小学校教師と知り合った
その人の授業は知らんが、宮廷大のことも知らなかったみたいであまりの無知っぷりに驚いた >>479
>ある特定の政治的な
>メッセージを子どもたちに植え付けたいという明確な意図があって、率直に
>怒りを覚えたよ
当然の感情
TOSSにはこの手の授業が多すぎる 親学や江戸しぐさ関連だと、大体一番上に出てくるのは安倍首相や下村元文科相なんですよね……。
組織関連だと親学議連やTOSS。 TOSSERは模擬授業で小手先の技術を身に付けることには熱心だが、根本的に欠けているものがある。
それは、教師としての道徳心。
俺は細川浩道以外にもTOSS上層部によって消された犯罪者がいるんじゃないかと思っている。 >492
またそれかー
そいつを幹部とか言ってるけど全然聞いたこともないような人だったけどな。
それだったら日教組とか全教とかの犯罪者もいるんじゃない?
そっちはいいのか?
犯罪者が出たらその組織全体の道徳心が問題にされるとか
その方が道徳心がないんじゃね?
そしてどこにも属していない人が犯罪をしたら組織に入らないような人たちにも道徳心がないのか?
一部を全体として捉えることが間違っているように思うんだが……。 >>493
TOSS構成員としては知らないと言い張るしかないだろうね。
細川が少女への陵辱で逮捕された途端、TOSS上から細川関係のサイトが次々に消されていったのは偶然?
同一人物じゃなかったら、今も「同姓同名」の細川がTOSSの構成員をしているってことかな? 例えば御大の「跳び箱は誰でも跳ばせられる」ですら,
当の児童が「私は跳び箱なんか跳びたくありません」と
言ったらそれを認めるのが今日風。TOSSの教師主導は
今やリスクの多すぎる指導法。 >>495
流石に意味不明すぎ
「できる事」と「児童の意志を尊重する事」は別ベクトルだけど
どのように関連あると思ったの?
TOSS以外の先生はどうやって跳び箱教えてると思ってるの?
多すぎるリスクってどんなリスク?
今日風なんて表現初めて聞いたけどどこで使われてるの?
脳みそに毛虫でも詰まってんの?
「私は跳び箱なんか跳びたくありません」をそのまま受け入れるとか、
日教組や全教ですらしないだろ
それともそんな指導を推奨してる思想や団体があるのか? 休日は福岡のTOSSERが狂い回る模様
誰なんだこいつ
すでに福岡のTOSSERの間では特定されているだろう 類を見ないほどの長文なのに、それの一切に反論できず、
>>497のような謎の脅しを書くのが精一杯
みじめだな、恥ずかしくないの?
いい歳だろうに
病的なアンチは結構だが、もう少し頭使った批判しなさいよ
まぁ、もう出てこないだろうけど
次は「水の伝言がー」「EMがー」「トンデモがー」なんて
新規のごとく書き込むのかな、戦争がーかもしれんな
そういや>>485をわざわざ探してきたのに、内容の批判は全くしないのな
できないのかな? >>498
>病的なアンチは結構だが、もう少し頭使った批判しなさいよ
>まぁ、もう出てこないだろうけど
もし良ければ、この週末はTOSSの魅力について書き込んでもらえますか?
まず質問したいことは、(1)実際の自分の授業にどう役立っているか、(2)TOSSの活動の中で
実際にカルトや宗教だと思う場面はあるか、この2点をお願いします。真面目な質問なので、長文を
期待しています。
土日は部活と教材づくりにお忙しいとは思いますが、どうか宜しくお願い致します。 知られざるTOSS先生の生の声は貴重だと思うので、もう一つ質問させてください。
(3)「親学」について、実際に学校の授業として、どう行って、生徒や保護者からどのような
手応えがあったのか教えてください。他の先生の反応も教えてくださると尚有難いです。
ご自身の体験でなくても構いません。例えばセミナーでこんな報告があった、というものでも構いません。 >>499-500
なんでそこ引用したの?文面から悪意が滲み出てて協力したくないけど…
まぁいいや
(1)
授業そのものというより、毎日繰り返すシステム部分で物凄く役立ってる
特に黄金の三日間関連の書籍でほぼ出てくる一人一当番のシステム本当便利
生徒が勝手に動いてくれるし、動いてくれるから褒められる
生徒が帰った後、何もしなくても本棚・雑巾がけ・掃除用具入れが整頓され、
黒板消しもクリーナーがかかった状態になってる
どんな教室でもしなければならない、決めなければならない部分において
優秀な方法がすぐ使える状態で共有化されてるのは本当に助かる
授業中のシステムに関しては学校や自分のやり方あるからそのまま使える事は案外少ないけど、
大事な抑えるべき部分(一時一事の原則とか)は示されてるから外してない、ような気がする
この「ような気がする」ってのが結構ありがたくて、
何も情報持ってない時に比べて、自分の中にある程度の基準ができるが助かるかな
それが正しいかどうかは置いといて、自分の中に一つの基準ができるのが良い
それはTOSSに限らずどこかで勉強してる限り同じだろうけどな
TOSSの場合は脳科学に基づいてたりするから自信をもって行えるけど
逆にそのしっかりした根拠が足かせになって、根拠なしで行われる学校のルールに対し
素直に呑み込めなかったり、それをする事にストレスを抱えたりする場合も少なくない
アメリカ(だっけ?)みたいに、全体が根拠を重視する教育手法へ切り替えてくれるといいな (2)
TOSSの活動ってのはサークル活動やセミナーの事?
まず大前提として、TOSSは「こうしなさい」とは一切言わない
上でクックパッドって表現があったけど、実際そんな感じで
個々人が良いと思った物を紹介する、よければ使ってって感じ
強制は無いのでサークルやセミナーで宗教性を感じた事はほぼない
時々熱心な人から「できればセミナー紹介のチラシ配って!」
なんて協力要請がくるけどそのくらいかな?
さすがに職場で配るのは勇気がいるので大体お断りしている
カルトっていうのがどういう状態を指してるか分からないのでそっちは答えられない
ただ、やっぱり、一定数「信者」としか呼べない人は存在する
向山先生の実践があまりに圧倒的だからしょうがない気はしているが…
向山先生自体は割と中立というか、単に極めて合理的な考えの人のように見える
つい先日、「セミナーの販売物が高すぎる、私の書籍より高い物も多い、どうなってる」
ってポストがあったようで、販売物が高すぎるのも多少是正されるんじゃないかな (3)
そもそも親学という言葉をTOSS内で聞いたことがないし、よく分からない
今調べてたけど、「しんがく」かと思ったら「おやがく」って読むのねこれ
TOSS公式に書いてあるから推してるのかもしれんが…セミナーなどで見聞きした記憶がない
ttps://www.toss.or.jp/homeedu
このTOSSが推してる内容は、明星大学教授が考えた親学と同じ物なの?
そっちの批判は見るけどTOSSと同一の物かどうかよく分からないのだが
親守詩は聞いた事がある、数年前、「こんなのありますよ」って
資料一枚渡されただけだけど
親守詩自体はとても素敵な取り組みに見える
自分もそうだけど、TOSSに来る人って現場で困ってる先生が多い
現場で困る事って、当然毎日の授業だったり日々の仕事術だったりなわけで
極めて正直に言うなら、親学なんぞをしてる暇がない、余裕がない
それよりも明日の1校時の授業方法を教えてくれって思う人が多いから
これ中心のセミナーがあったとしても多分人が集まらないんじゃない?
TOSS内でも人気ないんじゃないかな?見たことないわ あれ?ID変わってら 498です
さて望み通り結構な長文ですけどこの情報をどう取り扱ってくれるんでしょうか 早速のレスありがとうございます。学級づくりで役に立っているのですね。
TOSSについての批判で、カルトや宗教と言われてしまうのは、書き込みにありました
「向山先生の実践があまりに圧倒的だから」という発言に尽きるものと理解しました。
また、いわゆる(TOSSの)トンデモ教育と批判されているものは、向山先生のご意向
ではなくて、ごく一部の極端な考え方をするTOSSの先生が、勝手に子どもに教え込んで
いるものと考えてよさそうですね。
「ポスト」というのは、「TOSS-SNS」での書き込みのことでしょうか? 可能な範囲で
よろしいですので、これについても教えていただけたら幸いです。周囲の厳しい批判に
ついて、TOSSの先生たちは何か議論していますか。 向山先生に心酔してる(ように見える)人は間々見かけるけど
外部の人に向山先生は素晴らしい人で云々かんぬん語る人は
流石にそう多くはいないんじゃないかな
カルト・宗教扱いはこのスレにあるような
病的な無根拠批判による影響が大きいかと
とりあえずTOSSで検索すれば「水の伝言!EM!イデオロギー!」が出てくるしね
初めてそれ見た時は自分も実はヤバい団体なのか?と思った
もちろん明らかにおかしい授業実践をしている人がいるのかもしれない
だけどそれを全体として扱われても困る
トンデモについては、正直、一体どれがトンデモと言われてるのか
判然とせず判断がつかないので何とも言えない
このスレでも具体的にあげてるのは>>32か>>66くらい?
その内容もすでに誰も教えてない水の伝言取り上げてたり、
どこで行われてるのか分からない内容(靖国神社賛美とか)だったり
何故それをトンデモ扱いしてるのか理由が書いてないなんて物ばかりで
トンデモトンデモ言われても、ピンとこない
上にも書いたけど、多くの人が欲しがってるのは明日の授業の方法で
当然セミナーで扱う内容もそういう物が多いように見えるし
ぶっちゃけそれ以外は、自分はいらないよ ありがとうございます。
質問攻めで恐縮ですが、できればこの週末は色々教えてください。
いくつか「授業のレシピ」に目を通したのですが、肝心の子どもたちの姿がまったく見えません。
TOSSの有料会員(?)になれば、さらに実際の授業の様子(子どもたちのリアクション、
どう学習内容が定着したか)について読めたり、作成者のコメント(授業を振り返って・今後の改善点)
などを確認したりすることができるのでしょうか。
「特攻隊の授業」については、あの文面だけに限って判断すると、歴史資料館の「語り」のレベル
です。たくさん質問している中で批判めいたことを言うのは心苦しいですが、学校の教育として
体をなすものではありません。もしも上記の詳細があればだいぶ印象が変わるとは思いますが。 >「ポスト」というのは、「TOSS-SNS」での書き込みのことでしょうか?
多分そう、ほかの先生の談
保護者が見るかもしれないという意味では入会の敷居を高くするのは分からんでもないが
それにしたって年会費が高いし、必要ないかと思って入ってないので正確な所は分からない
厳しい批判ってのはTOSSに対して?
ネット上では叩かれてるように見えるけど、面と向かって批判を受けた事ないので
批判を受けてるって感覚はない
どこも、こじんまりとしたサークル活動が主だし、
TOSSの名前を全面に出す事も普通はしない、はず
サークル運営者には批判が届いたりしているのかもしれないけど分からない
どの先生も毎日の自分が抱える生徒について一生懸命って感じで
組織がどうこうはどうでもいいって感じだよ、少なくとも自分はそう >>507
特攻隊の授業っていうのは、>>485の事?子供の反応例書いてない?
「学校の教育として体をなすもの」がどういう物か分からないけど、
作者の名前があるので直接連絡とって聞いてみるのがいいのでは
流石に作成者がはっきりしてるのでここで勝手なこと答えられないっす…
TOSS有料会員なんてのがあるか分からんけど
基本的にはTOSSの授業レシピってこんなスタイルが多いかな
書籍なら詳細に乗ってたり、セミナーなんかでも実際の児童生徒の様子が
動画として時々出てくる事もあるよ >>507
TOSSもともと教育技術の法則化運動から発展しているからへ
技術は目的とかめあてとかそんなもの関係ないって考えから始まってるからな
授業も発問と指示、説明が大事で、それを使ってどう授業をするかは
使う人の自由だから、子供の反応は自分で考えろって事じゃないかな
また、しっかりとした発問や指示は子供の反応が同じというのもあるかも知れんよ 色々ありがとうございます。
特攻隊の授業は、例えば「説明2」と「発問2」で端的に見られるように、教師・生徒のインタラクションが
あるように見せかけて、実質的にこちらの狙いどおりに答えざるを得ない状況に誘導しています。また、授業の
ねらいには「日本人としての誇りをもち、今を生かされていることに気付かせる。」とありますが、授業の中で
そのため具体的な活動もありません。極端な人だと「これは洗脳教育だ!」と顔を真っ赤にするかもしれません。
授業者本人がいない中で、何か論破するつもりなどまったくありませんので以上です。 モノローグになりますが、批判や中傷ではなく、質問してみることが大切なんだなと思いました。
私とTOSSの関わりを明かすと、TOSSの活動に熱心な同僚が生徒にTOSSのノートや定規を勧めて、
学校でトラブルになったことから興味を持ちました。他の方の批判にあるように、この先生も授業は荒れ放題。
地元でほぼ見かけることのない『産経新聞』を職員室で広げる人でした。今日のやりとりでそういう先生は
TOSSでも少数のようだということがわかって、少し見方が変わりそうです。
ID:qg8WxcWgさんありがとうございました。 >>511
まぁそれでいいんじゃない?
自分だって、取扱注意な内容だと思うし、完璧に良い授業とはちょっと言えない
事実で固められている分、ただただ怖いと思わせるだけの戦争教育よりはマシかと思う程度
良くも悪くもクックパッドなのよ、使うかはお任せしますっていう
する予定はないけど、もしも自分がこの授業をするなら、多分そのままは使わないかな >>512
>ID:qg8WxcWgさんありがとうございました。
あれええええ
飴もらえなかった子どもみたいな事言うけど、俺はっ?Σ(゚Д゚;) 子どもたちに嘘っぱちを教え込んだことについてはどう考えてるのかな?
普通は教師としての良心が許さないと思うんだが・・・ >>515
教える内容を一度も間違えたことのない人だけ石を投げなさい >>514
>飴もらえなかった子どもみたいな事言うけど、俺はっ?Σ(゚Д゚;)
すいません、ありがとうございました。文末に句点がなく、文体もそっくりでしたので
同一人物だと思っていました。また色々教えてください。
繰り返しますが、トンデモ教育を実践しているのは、TOSSの先生の中でも一部の者だと
いうことが分かりました。そして、TOSSは学校の現場で困っている先生が集まる「自己啓発セミナー」
のような側面があるということも知ることができてよかったです。
教育の仕事術は、本来であれば、夜の職員室や「ちょっと飲みに行こうか」の場面で、先輩の先生から
教わるべきものですが、とりあえず速攻で効きそうな「ネタ」がすぐ手に入るというのは魅力的かも
しれませんね。ただ、同僚のことを思うと、授業そのものでも、生徒と接するときでも、これから先を
見通しながら仕事を進めていくことができないでいます。台本みたいなものがあって、限定された場面で、
単発で何かやるのはそれなりに上手ですが、想定外のイベントを自力で考え抜いて解決することが
とっても苦手です。すぐに答えを求めるクセがつくとこうなるのかな?と遠くから心配しています。
P.S.
文末に句点がないのも、授業の号令がない(?)のと同じように、TOSSの教育なのでしょうか? 何だこれ
TOSS教師がTOSS信者役とTOSSアンチ役一人二役で火消ししているように見えなくもない 少なくとも私はTOSSの先生ではないし、いわゆる組合員でもありません。
前述のとおり、同僚にTOSSの先生がいて、学校でトラブルを起こしましたが、
TOSSについて知りたいことがたくさんあって、強い好奇心からしつこく質問を
しています。 >>518
文面に悪意が溢れすぎて嫌な気分にさせるなぁ
もうそんなに詳しく知りたいなら近場のサークルにでも行ってください 何か痛いところを突いてしまいましたか?
部外者として、悪意のない事実を述べたのですが、気分を悪くされたようでしたら、
お詫びしたいと思います。
セミナーの内容は、「明日の授業の方法」が多いということで、残念ながら私にはまったく
必要ありません。もう初任者ではありませんので、そのときの生徒の様子を見ながら、教科書を
材料にして、当たり前のことを普通に教育していけばよいだけです。
これでセミナーが、「授業のなかで親学をどう推進していくべきか」、「グルの著書を徹底的
に読み込んで高いステージに上がろう」みたいなものであれば、かなりの好奇心から覗いて
みたいなとは思いますが……。 しつこくてすみません。サークルとセミナーは違うんですね。
地場のTOSSサークルのブログを見つけたのですが、「参加者3名」とか「参加者1名」とか
かなり小規模でやっているのを確認しました。
サークル活動の感想として、初任者からベテランの先生まで、<「ほめる」ことが大事ということが
よくわかりました。>という言葉がとても多く見られたのですが、正直「えええええ!? もしかして、
今まで子どもを褒めないでやってきたの!?」と驚きです。 分かっててわざとやってるんだろうけどさ
あなたの書き込みはイヤミが過ぎるよ
悪意をもう少し隠してくんない?なんでそんなに嫌ってんのさ
それとも日常生活でもそんな感じなの?
他の人にもそんなふうに接してるの? >>516
いかにもTOSSらしい姑息な返しだね。
組織的に明らかな嘘を教え込むことと、明らかな間違いは同じではない。 >>525
そうだよね
うっかり間違えてしまったのと
批判されても分かっていて開き直ってやっているのでは
天と地ほどの差がある
外部から遮断された密室で意図的にトンデモで子供を染め上げるわけだ >組織的に明らかな嘘を教え込むこと
>批判されても分かっていて開き直ってやっている
はぁ。そこまで言うからには、それを示す根拠なり証拠なりを
当然、お持ちなんでしょうね?
ぜひそれを示していただけませんかね?
って言われるともう二度と出てこないんだろう?
前々から、ずっとそれの繰り返し >>527
トンデモぶりを批判されても
同じようなトンデモを繰り返して実践として発表している時点で
もはや開き直ってやっているだろ
何なんだこの詭弁野郎は カルトに洗脳された奴がどんな思考しているのかよく分かるスレだな >>524
>あなたの書き込みはイヤミが過ぎるよ
>悪意をもう少し隠してくんない?なんでそんなに嫌ってんのさ
悪意を感じますか? そんなことを言われると、かなり残念な気持ちです。
TOSSに熱心な同僚(授業はメチャクチャ)が念頭にあるので、多少は奇異な印象を
持っていることは事実です。でも、こうやって反応してくださるということは、あなた
自身のなかにも、共感できる部分というか、TOSSについて疑問があるのではないで
すか。
ここで病的な批判をしている者は、TOSSについてさっぱり理解していないのだと
思います。私も色眼鏡で見てしまいがちなのだと思います。ここにいる者のためにも、
もっとTOSSについて教えてください。
なお、句点に関しては、TOSSの教育方針でないのであれば、きちんと付けるべきです。
匿名掲示板であれ、我々は教員ですので、適切な日本語表現を用いましょう(嫌味ではなく
お願いです)。 >>528
?
誰と会話してるの?
俺は根拠や証拠出してって言ってるんだけど 老婆心ながら、「根拠や証拠出せ」というものの言い方は、ゆくゆくは生徒対応で
大きくつまづくポイントになると思うんですよね……。人の感情って「証明」で片が
つかないものですよ。ここだと、自分の立場(こういう理由からカルト宗教など誤解
なんだよ、など)を手短に示して、「で、あなたはどう思う?」とイラつかないで振る
のがコツ。こういうことは、サークルやセミナーでお腹いっぱい学んでいるとは思いますが。 >>532
ごめん何言ってるのか全然わからない
具体性のない批判の根拠・証拠を求める事と、
君の言ってる事はどう関わるの? 「根拠や証拠出せ」と言いつつも、私の発言には「悪意がある」の一言で、自分の「ターン」が
回ってきたときには、ロジカルに説明できないのを自ら晒していることに気づかれておりますか。
私はあなたのチャームポイントだと好意的に捉えますが、これも人によっては「新興宗教の信者」
みたいだと思うはずです。 >>534
すまんがIDみてくれ、俺は君に関わってない
その上でもう一度聞くけど
具体性のない批判の根拠・証拠を求める事と
君の言ってる事はどう関わるの?
まじで意味がわからんのだけど >>535
ごめんなさい。句点がなくて文体が似ている人が複数いて(?)、混乱してしまいました。
意味がわからないですか? もう少し時間をかけて考えてみてください。 >>534待たせたな。
>>530
極めて悪意を感じる
ツッコミどころが多すぎて全部ではないけど、大体以下のような点
@あなたの文面は、おおよそ、何かを教えてもらおうとしている者のそれと大きく異なる
>>499の最初の引用はなんのため?
教えてもらって、「そうなんですね、でも私はこうしてます」
「本来であればこうするべき」「私には必要ありません」
失礼とわかりそうな物だがどうお考えか
>>518 >>522など。
A知りたい、教えて欲しいという動機に一致しない文面が多々ある
>>518で知人の先生を心配する(ように見える)文面は何のため書いた
心配っていうならちゃんと行動してあげてくださいよ、そんなつもりが全くなさそうなんだけど
散々知りたいアピールをしているが、ならば>>485で名前も連絡先もわかってる方へ
メールなりなんなりしていないとおかしいが、その様子もない
あなたの本当の動機が「自分の考えをここで表現したい」ならだいたい腑に落ちる B論理的・合理的に判断されているように見えない
合理性にかける判断をしている部分がかなりあるように見える
とりあえず今あげたいのは>>518の最終行
この一文本当に頭がおかしいとしか思えなくて
1.「文末に句点をつけないように」と教える団体があるなんて考えるの?
2.あなたはTOSSの授業レシピをいくつか見たんじゃないの?句点なかったの?
3.TOSS側もアンチ側も句点つけないのが普通なのにTOSS側だけに言うの?
4.このスレ内をざっと見るだけで、「句点をつける方が異質」と分かるはずでは?
何故こんな1文を書くに至ったか色々考えたが、
妥当そうなのが「TOSSの批判をしたくて、周囲への整合性を確認し忘れた」くらいしか思いつかなかった
C全体的にそうだが、上から目線というか、相手のことを対等な人間と思っていない節がある
>>523の下の段落がまさに
その文を書いた人が間違いなくどこかに存在するのに、よくもまぁ、
傷付くかもしれない誰かを無視してそんな文章が書けるもんだ
そもそも最初っから見下してるのなら納得 >>527
知ってて知らないふり?
いかにもTOSSらしい逃げ方だね。
ここで君に聞きたい。
君は本当に知らないの?
君こそ逃げずに答えてね。 ID変わる前にって頑張ったのに、変わりまくっているorz
537,538は521=524の者です… >>539
誰お前
逃げずに答えて?いいよ
知らん
この問答になんの意味あんの? >>539
根拠だの証拠だの言っているが
トンデモ実践の数々があれだけネットや書籍で発表されてて
気づいていないわけがない
詭弁で火消しをはかりたいのがバレバレだ
昔の組合の構成員の実践の中には
問題があったのも見受けられたのも事実で
それは時々批判されるが
批判時に一々根拠だの証拠だのいう人間はあまりいないだろう
気づいているわけだから >>541
この詭弁野郎は
自分が言ったことを都合よく忘れているらしいwww
>>447→もちろん、TOSSの中で、絶対におかしいと思う部分もある
「水からの伝言」は、そのつもりは無くてもTOSSが広めてしまった誤り
TOSSランドにも記載されていた内容だったと聞いてる
調べた感じでは、問題発覚の後、黙って削除してその後だんまりなのかな?
それが事実だとしたら、あまりにもズルいと感じる
どんな経緯があったか知らないけど、何かしらの文章掲載はするべきだと思う
他にもおかしいと思う点はある、そういうのは批判されるべきだと思う >>542
つまり、あなたは根拠も証拠も持ってないけれど批判してるのね? >>544
根拠や証拠?もちろん知っている
このスレを最初から読むだけでいくつもある
まだまだ他にもある
でお前は都合よく知らなくなった実践を思い返せばいいだけだww
もう知らないとかいう詭弁は通らないからなwww
そこまで人に根拠や証拠だのいうなら
まずお前が知っている根拠や証拠をあげてみろよ 疲れるだけの舌戦はこのくらいでよいのでは。
教育勅語に関しては、もう授業で取り入れているんだろうか?
取り入れているとしたら、社会科になるのかな。 >>541
そこまで無知だと教師の資格がないレベルだな。
なにも知らないで君はTOSSにのめり込んでるの?
君に教えられる子どもたちが哀れだよ。 >>545
「根拠や証拠を出してくれ」と言ったら「お前が出せ」と言うのか
面白いな君、脳みそ半分母親の腹の中に置いてきたのか?
まぁ良かった、根拠や証拠を持っているばかりかこのスレにあるらしい
脳みそが半分の君でもレス番つけるくらいはできるだろう
当然、検証可能な、客観的な事実しか根拠や証拠に成り得ないはずだが、
>組織的に明らかな嘘を教え込むこと
>批判されても分かっていて開き直ってやっている
君がどっちの書き込みをしたのかはこの際どうでもいいや
この事を示す根拠や証拠になりうるレスに番号をつけてくれたまえ >>548
まずおまえが>>447で言った
TOSSの絶対におかしいと思う部分、
他にもおかしいと思う点について述べよ >>547
この福岡の詭弁野郎は
知っていても気づいていても
自分は知らぬ存ぜぬで火消しをはかりたいだけだよ なんで2レスに分けたの?自演失敗?
ま、大丈夫大丈夫
すぐに>>545がレス番つけてくれますからちょっと待ってましょうねー
あと俺、お前らが言ってる人と違うんだけど、すごく良い事言ってるから100回読んどいてよ
>こんな批判の仕方、しかも何年も言い続けるって、相当、おかしいと思うのだけれど
>TOSSへの批判は、そんなおかしな批判があちこちに散見されるし、このスレにもある 福岡の詭弁野郎は
別人を装う自演野郎でもあったようだね
何なんだこいつ >>541
何も知らないで宗教団体もどきにのめり込んでるとは。
先生のレベルもここまで落ちたかと心配になってくる。 >>541
まず、あなたは幅広い知識を身につけるべきですね。
http://www.gohongi-beauty.jp/blog/?p=19194
こちらの医者によるTOSS批判をしっかり読んで、知識を身につけてください。
どんな感想をお持ちになりましたか?
それでも、TOSSを信じますか? 自分はTOSSで勉強をしている者です。
全員に賛成されるものなんて、この世にあるでしょうか。物事の良しあしも、誰が公平に判断できるのでしょうか。嫌いだったら嫌いでいいし、批判的に見るならば見てもいいと思います。
縁もあります。
物事の取捨選択をするのは自分なのですから、信念で行動すればいいと思います。
自分の人生なのですから、勉強してきたことと周りを見てしっかり見て突き進んだらいいと思います。
私は、続けていて本当によかったと思いますしTOSSに感謝しています。これからも続けます。
一つの組織の中でも色々な人がいるのですから、人に与える印象は違ってきます。もちろん、うまいことできていない人もTOSSの中にいるでしょう。
それでも、仕方のないことです。
組織の人全員が完全にコントロールされているような団体ではありませんから。全員の思想が完全に一致しているような団体ではありませんから。
自由な集まりですから。
どこまでいい教師になれるかは、自分の努力次第です。(私も決して完成された教師ではありません。)
批判されても結構です。
いちいち気にしないことです。(言葉遣いに配慮やデリカシーのない発言など、特にです。)色んな人がいるのですから。
自分も含めてですが。
子どもたちのために、そして自分の教育に対する誇りを信じて仕事をしていきましょう。 >>555
あなたの書き込みを読むと、どうしても、「あぁ、宗教だなぁ」と思わずにはいられません。
ごく一部のTOSSの先生が行った(行っている)ことに、病的な批判があるのは、私も異常
だと考えますが。
「いい教師」なんて目指さなくていいんです。
目の前の子どもに感謝をして、当たり前のことを普通に教育すること。困ったときは、そばにいる
先生から助言がもらえるよう、先生方を「立てる」こと。こういうことを心掛けながら日々働く
だけで十分です。
「勉強」しても、どうしたって目の前の仕事や課題からは逃げられないのだから、勇気を持って、
自分の頭で考えて、ひとつひとつ解決していきなさい。 法則化の頃から知ってて初任の頃にちょっとハマりかけたけど、何か違和感があってのめり込めなかった。
特別支援やっていて、やっぱりTOSSは何か違う気がする。
例えば学習障害がある子への支援で、目で文字を追うのが難しかったりすると、TOSSではいきなり「他の文字を紙で隠して、読む字だけ見せなさい」と指示がでる。
他の専門書なら、「文を読む時は目で文字を追う力が必要です。それができないから混乱しているのです。目で追う力をつける訓練としてはこういったものがあり‥」と続き、支援の仕方については目の前の子どもにあったものを色々な例を参考にして試行錯誤することになる。
書いてて改めて思うけど、TOSSって目の前の子どもからどんどん離れて行く気がしてならない。 3レスも別に書き込むなよ鬱陶しい
>>552 そうだね文字だけだと信じられないよねだから証拠根拠がいるんだよね勉強になったね
>>553 ただの感想
>>554 『ゲーム脳』『コーラが歯を溶かす』とかの批判読んだことある?その時どう思った?うん僕も同じ気持ち
そう慌てなくても、>>545が客観的な事実足り得る証拠や根拠出してくるから待ってろって
でもなかなか来ないなぁ、どうしたんだろうなぁ
あっもしかして、いつもみたいに消えちゃったのかな?
>>557
>目で追う力をつける訓練
それ知りたい、なんて本買ったらいい? >>558
視覚認知や視知覚認知、トレーニングで検索。
TOSSからも教材出てるじゃん。
批判する気は無いけど、点と点が結びつかないのはTOSSの欠点だよ。
バックボーン持ってる人が使うにはいいけど、無能な人が飛びつくから批判されるんじゃないの? >>559
いやTOSS以外のまともな専門書がほしい
おすすめの専門書教えて >>560
それこそ悪意を感じるw
『発達障害の子どもの視知覚認識問題への対処法』とか、実践なら『発達障害のある子どもの視覚認知トレーニング』とかはどう?
揚げ足取りの材料にはしないでねw >>561
悪意もクソもあるか
子どもができるようになる有効な方法ならなんでも欲しいだけだよ
適当な内容なら文句言うかもしれんが
読んだ上でのオススメなんでしょう?
二冊ともポチった、さんきゅー 見かけさえよければオカルトでもエセ科学でも
積極的に使う姿勢は認める。 まぁ。。。。TOSSの本は完成度低いよね。読みにくいことこの上ない。
読みやすい本を作ってれば、さぞ子どもにも分かりやすく教えるんだろうな、と納得するのだが。。。
といいつつ、TOSSにいってます! >>558
「水への伝言」「江戸しぐさ」についても同じ気持ち? 特別支援対応とかで、TOSS含めて5種類ほど雑誌とってる。
スレ違いだが>>557にアドバイス。
言いたいことはわかる。
が、眼球運動トレーニングをやっても、子どもはその場で字を追えるようにはならないから、理解できずに授業を終えると意欲をなくすんだよ。
隠す指示と眼球運動トレは目的が違う。
読む字以外を隠す指示は、「その時の学習内容をその場で理解させる」という目的。
眼球運動トレーニングは長期的にLDを改善させようという目的。
TOSSも眼球運動トレーニングのことは取り上げている。その場の対応と長期的な支援のどちらも大事ということ。
>>559がまさにTOSSの欠点を的確に捉えている。 >>565
(^o^)<当たり前だろ
もし誤って教えてしまった事があるなら
「反省はする(けど最初言い出したのは自分じゃないしごにょごにょ...)」
教えてないなら
「自分は教えてないので、全体の問題にされても困る」
どちらの場合も「ポッと出の情報に飛びつくのは危ないな」と学ぶ人もいるだろね
ちゃんと調べて回避した人は
「これ教えた先生はアホだな、ちゃんと確かめろ」と思うのかもしれん
これ以外のどういう気持ちが出てくんのよ 水への伝言みたいにエビデンスが無くても
TOSSに好まれるネタを作ればひと儲けできるな。 はよ>>545出てきて
tossが組織的に誤りを教えてる
証拠や根拠を示してくれよ >>568
じゃあエビデンスのない水素水を売ってるメーカーは謝罪?
そこで働いている人は全員悪者
謝罪しなきゃいけないんだよな
紅茶きのこも?
にがりも?
エビデンスがないものなんていくらでもあるよ
日教組は早く100人斬りとか従軍慰安婦とか謝ってくれないかな
組合員と言うだけで責任があるんだよな
それで一儲けどころか二儲けも三儲けもしたヤツいるんだろうな >>570
>じゃあエビデンスのない水素水を売ってるメーカーは謝罪?
おたくも高価な液体を会員向けに販売していたでしょ。
生徒のアトピーが治るって喜んでいた先生がいたけどな。
あれエビデンスどうなってるの? >>570そんなアホにさわるな、といいつつ
>>571
なにそれ?会員って何?どこのtoss?
マジならサークル名くれよ >>572
そうなんだよな
会員とか構成員とか幹部とか
そんな単語を出してくる時点でTOSSのこと何も分かってなくって言っているのがよく分かる 学校教育自体エビデンス無しの精神論者で
溢れてるから食い物にしやすい。 >>572
長文になるが、書こうか。
液体の物販を知ったのは、おたくの活動に熱心な先生のすすめだよ。
ウェブページを見せられて、俺が覚えているのは、その液体はかなりチープなスプレー式の
ボトルに入っていて、サイズが大小あった。色は無色透明。精製水のように見えた。
価格は小さいやつで、6,000〜8,000円くらいだったと思う。容量は150mlくらいだったか。
大きいものだと、20,000円くらいしたはず。
ウェブページには、その液体の特徴ついて長々と説明があったが、正確には覚えていないので、
ここでは書かない。しかし、効能にはアトピー改善は謳われていなかった記憶はある。だから、
医療従事者でもない一介の教師が、アトピーのある生徒に使うのは怖いと思った。
発注はインターネット経由。リンクを踏めば、どんなPCからでも当該のサイトにアクセスできて、
閲覧に認証パスワードは不要だったはず。しかし、ウェブページのソースを確認したら、metaタグ
で一般人から検索されないように工夫がなされていた記憶がある。
取りまとめは、おたくの関連のNPO法人がやっていた記憶がある。
俺が提供できる情報は以上。
万が一、大きな誤解があれば陳謝するが、俺は偽りなく書いたつもりだ。 >>576
それが事実ならすまんがある程度特定できる情報記して
toss側にメールなどで連絡してくれない?
そんな頭おかしい活動やめさせてくれないと困る
会員ってのはNPO法人独自の会員登録? >>576
なんかよく分からんのだがどういう状況でそれ見たの?
「見せられた」のにソースの確認?どうやって?
metaタグでできる一般人から検索されない工夫って何?
あとどいつもこいつもだけど、なんで
一部の人の振る舞いを全体化して
TOSSの批判に使うのさ >>576
お前>>443>>450>>479の奴だろ
また作り話してんのか うっわ…確かにそう見える文体似すぎ
何でこんな事してる?何が目的?気持ち悪 いやもうマジでキモイ、本当気持ち悪い
明らかに別人装って書いてるし
何でそんな事する?意味がわからない
一体何なのお前、何考えてんの? TOSSのオフィシャルサイトには「親守詩・親学」のコンテンツもあります。
親学は日本会議お気に入りの「教育学者」高橋史朗氏が提唱するトンデモ教育学です。
またトップページに表示される合宿の写真には安倍晋三氏他お馴染みの面々が。 >>578
「一部の人の振る舞い」なのかも知れないけれど、驚くべき事案でしょ?
これ以上は書けないので、もっと知りたければ、俺の書き込みを手掛かりに、あなたが
頑張って調べてみてください。できれば、あれは何なのかはっきり説明して欲しい。 >>583
はぁ?そこだけ答えるの?他の問い無視してよく出てこれたな
本当に同じ人間か?ってくらい気持ち悪いんだけど
その答えず消える流れも上の>>479前後の流れと完全に一緒じゃねーか
お前いつもこんなことしてんのかよ
クソ細部の甘い作り話してまで批判するのは一体なぜ? 例えアンチの立場でも>>450、>>576とは
まともな思考の持ち主なら
一緒にしてほしくないと考えるだろう
つまり
>>585
お前本人だろ、恥ずかしい嘘つきめ >>450と>>576並べて表示、同じすぎて笑った
キチガイじみてるけど考えてみたら他もそんなもん?
十年以上前の水からの伝言やら何やら、イデオロギーとか政治的なワード
普通の教員らしくはないよね
全部同じやつだったりして?w ここでのやり取りが不毛だと思う。この掲示板でTOSS教師と非TOSS教師が建設的な議論をし、お互いが歩み寄ればいいのに。
何より一番大切な子供達のために。
TOSSを批判してばっかりだと、TOSS教師がこの掲示板に寄り付かずTOSSSNSに籠るだけだ。
非TOSS教師の方にこそ冷静な議論を求めたい。
(もちろん、TOSS教師の側にも問題が全くないとは言わない。お互いの歩み寄りが必要。) あまりに自分たち以外へのさげすみが見えてしまっている構成員が多数の団体って、あやしげにみえるよね。
そりゃあ、批判もうけるだろうさ。
どっかの一風かわった格闘技風エクササイズ会社もそう。
TOSSも段っていったいなんだよ。10段とかって如来?5段くらいは菩薩?ってイメージで宗教?
うわ〜。っておもっちゃうところもある。段やめればいいのに。
とまれ、まじめに自主的研修してるみなさんが集まっているからいいと思う。私も参加している。
教員のなかにはDQNがいたり、苦労しらずで「結婚できない。うわー」とかいって焦ってるガキみたいなやつもいる。
それを考えたら、TOSSってすばらしいと思うよ。 スキルシェアリングといいつつクローズドなSNSに引き篭もってカルト化していること
共産党と同じく代表が改選されず死ぬまで居座っていること
スキルシェアリングと言いつつ教祖のメソッドしか認めていないこと
この点、誰か擁護して欲しい クラス数が多いとどうしても担任の差が出るから、そろえて取り組むという点では良い理念だと思うけど
カルト化してるからなあ・・・ TOSSの方針や推奨する指導法に賛同しない教師を不勉強だのバカだの口汚く罵るのもずっとやってるなここ >>588
無理でしょ、建設的な意見を求めてる方がいないよ
TOSS憎しで印象操作しようとしてる人ばかりじゃん
作り話してみたり、悪そうな言葉を並べてみたり…
一体全体どうしてそこまで悪意を持てるのか分からない
>>590,592こういう奴
どのレスもおかしいんよ、一介の教師なら、TOSSの組織の有り方なんてどうでもいいはず
嫌いなTOSSをバカにしてやろうって意図があるからこんな書き込みになるんでしょう?
カルト化がわかんない。どんな事由からカルト化してると判断してる?
ここでの無根拠批判の有様を見るにSNS内で情報交換するのは仕方なさそう
代表が変わらない理由は知らないけど、それがあなた個人にどう問題?
他の方法を認めないなんて事はない、だから酒井式とかが生まれたんでしょう
今だって、子どもにとってより良い方法を開発しようとしてる人はいっぱいいる
TOSS型英語指導とか、酒井式に変わる新しい図工指導、様々な実践提案
そりゃたくさん人がいるもの、変な人もいる、けど子どものために一生懸命の人もたくさんいる
組織的に、明らかにおかしい事をしようとしてる様子は今のところ見たこと無い
門戸は開いてるんだから入って見てみればいい
でもそんな事、どうでもいいんでしょう?
ただただ、TOSSをバカにしたいだけなんだから こんなの見つけた。
TOSS授業技量検定って、市町村の教育委員会が後援してやってるケースもあるの?
セミナーには然るべき税金が投入されているってことなんでしょうか。
ttps://goo.gl/qwkuXZ とりあえず、授業始めと終わりの挨拶はアリでいいと思うな。
高校だが。
これをしないと、生徒の気持ちの切り替えがつかないというのが実感だ。
小学校でもそうじゃないかな。余程しんどいクラスはべつとして。 いや〜、TOSSに行っている者なれば、ここでの書き込みに悲観的になる必要は皆無でしょう。
TOSSを愛しちゃうんじゃなく、批判的な視点も持ちつつ利用してやろう、勉強してやろうって気持ちじゃなきゃ。
TOSS愛から発言しちゃってるから、悪意あるいじめっ子にはいじめ甲斐があるようにみえてしまうんでしょ。
TOSSは教育方法うんぬんもいいけど、一番の見所は、「演説スキル」にあると思うよ。
プレゼンソフトはどうでもいいから抜きの話で、聴衆にある程度は「聴かせるスキル」を身につけることに意義があるな。
普通の教師はそれないから。「あー」とか「やっぱりー」とか「えー」とか言ってるから。
その発表スキルのあるなしだけで、ぜんぜん違うってことだよ。 TOSSはEMで水からの伝言で親学で、原発推進で歴史修正主義で和食(江戸時代の)礼賛な自浄能力のない団体。
その責はほぼ向山氏にあるのです。
そして、構成員は全て考える能力を失っていて向山に隷属してる。
それが厄介。 AERA某女史が動き出しそうなので参考までに
http://www.sanjo.nct9.ne.jp/yocchaki/
パラオの国旗は日の丸起源って事実に基づいているのかな TOSSの特別支援教育での失敗は横山浩之氏を切ったこと。 このスレの初期と比べて、アンチの必死さが増してきてるのが滑稽だなあ 向山洋一は「全国の教師のカリスマ」というより「カルトの教祖」に近い。
教育技術の法則化運動は30年くらい前から「教育界の霊感商法」と指摘されていたもの。 もしも"道徳科"専任教員が誕生するとすれば、TOSS頼りの教員よりははるかにマシな授業をしそうだけど。
例の水に好意を伝えると甘くなるとかいうトンデモ実践を載せているTOSSサイトは、
授業準備をしない屑教員が楽をするための指導案共有ツールだもの。
設立目的として堂々とそう謳っている。 >>602
指導書を見て授業をするのはどうなの?
板書例そのままの授業なんてたくさんあるよ >>576
それってAABだよね
値段の書き方に悪意があるなあ
それって10本セットとかの値段でしょ?
確かに1本1000円とか高いとは思うけどね
でもファブリーズとかアルコール除菌と同じような物だと信用してるんだ
と思いますよ
本当にそれが信用に足るかどうかはTOSS云々じゃなくて
その人次第だとは思います
別にそれを広げろとか販売しろとかの指示じゃあるわけじゃないしね >>584
遅レスになるが、残念ながらあれ以上は書けないんだな。ここの書き込みは
半永久的にネット上に残るので、作り話などしていないよ。自分の記憶の限り
正確に書こうと努めた。ひょっとしたら「EM」関係の商品だったのだろうかね。
頑張って自分で探してここで教えてください。
TOSSもいろんな先生がいて一様ではないことは承知している。でも、俺のすぐ
そばに宗教じみたトンデモなのがいるのは残念ながら事実で、こういう奴もいる
ということを知るのは、あなたにとっていい勉強になるんじゃないの。
あなたと気が合いそうな奴だよ。 >>605
おお、レスありがとうございます。「AAB」というものなのですね。
10本セットだったのかは記憶していません。この件をご存知であるということは、
つまり何であれ、TOSS関係で紹介があったということで間違いないでしょうか。
また、当該のウェブサイトのURLをご存知でしたら、どうかここで公開してください。 >>606
お前の発言や行動はおかしい
>>578は無視か
>>579の質問は無視か
>>450あたりの同一人物としか思えないレスも無視か
恥ずかしい嘘つきめ 実際、今出てる教育書に書かれている教育技術、教育方法のほとんどが、向山洋一が現職時代に提起、提案したことだったりする。何十年も前の実践なのに。
そこらへんはマジで人外だと思う。
今TOSSという団体が良いとか悪いとかは別にして。 実践の凄さに過信して
トンデモ理論やトンデモイデオロギーを
無理矢理普及させようとしたのが愚かだった >>612
ホントにトンデモにこだわるな
何かあったの? ネットで叩かれば、ホコリが出まくりのトンデモだらけ。 他人が違うことでおかしくても
トンデモやってよい理由にはならない 妄言ばかり、批判の具体例や論拠は一切出てこず、
質問されると出てこない、出てきても最後には
自分で考えろまたはこれ以上は言えないと言い逃げ
こんな事ずっと続いてる、スレ見返す限り全部同じ
誇張でも何でもなく本当に全部がそう
異常者としか思えない、でもこんな人ばかりのはずが無い
信じられないけど、もしかして全部同じ人? >>616
それはそうなんだけどね
向こうにもそれだけ粘着してるのかなと気になっただけ
向こう側の人はまだ続けてるしさ >>617
>>全部同じ人?
それって福岡のTOSSERの方じゃね?ww ニュース速報+で「TOSSは全教の左翼団体」って捏造情報ばら撒いてるヤツはなんなんだ? 右翼から見て左翼
左翼から見て右翼
それならTOSSは中道w >>619
ああ…あなた本当に全部同じ人なのかな
ちょくちょくその人指してのレスあるけど
その前後で批判側必ず逃げてる・負けてるように見えるのよね
もしあなたが一人で負け続けてるならその人が憎くて仕方ない?
当事者でもなければそこまで敵意を向ける訳がないのだけれど
憎いから単レス装って定期的に書き込んでると考えると納得
荒唐無稽かと思ったけど。お前本当頭おかしいよ。病気?
上のクソ作り話野郎もお前だろう
でなければそんなレスするわけがない >>479
教育技術や技能を駆使して
生徒に政治的なメッセージを植え付けるんだから
有害きまわりない
極左教師も有害だが
指導技術や技能が未熟なのが多いから
生徒はそれほどまでは影響を受けなさそう >>624
ということは指導技術や技能がTOSSの教師は優れている人が多いということでいいのですかね? >>622
まあ、本当かどうかは分からないけど、
こういうやつもいるから、多少はね?
ttp://vippers.jp/archives/8809702.html 優れているかどうかは別として、真摯に教育という仕事に向かおうとしている人たちである。
これだけで、すばらしいと思うよ。
自分は完成されてるとおもってる井の中の蛙DQN教師や、やる気のない教師。いろいろいることを考えたらね。
ほんと多いから。しょせん、若くして採用され、調子こいてる甘っちょろい公僕が多い。
政治経済哲学のなんにもしらないバカばっか。 >>443>>624
近現代史全部を自虐にまみれさせる極左も問題だが、
TOSSはかつて日本の軍国主義の時の行為を隠蔽か美化する傾向があるから危険。 >>628
>TOSSはかつて日本の軍国主義の時の行為を隠蔽か美化する傾向があるから危険。
wikipediaなら[要出典]が付くところだな >>630
TOSSランド見てもわかんねぇから
貼ってくれよ で、いつも通り>>630は出てこないと
はぁほんましょーもな カルト親学の使徒、TOSSの教え。
・水に「ありがとう」「優しいね」といい言葉をかければ美しい結晶ができる
・人間の身体は70%が水で出来ているので友達に優しい言葉を
・米のとぎ汁で作るEMI溶液をプールや川に流すと水質浄化に
この思想の教師がいる恐怖。 >>634
カルト親学の使徒w
TOSSが出来たときに親学はなかったんじゃない?
そういう印象操作をするんだよなー
そっち側の人はw
で、いつの話してるの?
今でも言ってるの?
ほんとにあんたは同じ話ばかりしつこいな。
あと、思想って言葉の使い方間違ってないか? 教育に入り込む偽者の歴史「江戸しぐさ」
http://blogos.com/outline/96470/
日本会議の別動隊、極右教師集団TOSSが子どもたちに押し付けた「偽物の歴史」 >>635
知っててバカのふりしてる?
いかにもカルトっぽい逃げ方だね。
TOSSっぽいといえば、そうなんだが。 >>637
指摘・質問に一つも答えられないのって憐れじゃない?
いくら根拠のない批判してもお前の本売れないからね? >>638
問題の本質は当時向山がEM礼賛や水伝礼賛したとき、
批判や疑問は、少なくとも「教室ツーウェイ」などでは全く
なかったことだと思うが。 日本会議だってEM菌やら江戸しぐさやら使いながらやさしい顔して近づいてくるし、親学も外面はいい。
TOSSの教師に至っては、たぶん子どもたちには優しいいい先生なんだろうなと。
だから保護者は「よかった、うちの先生は極右オカルト教師じゃないから」と思ってしまうわけで、
極右教師集団TOSSの思う壺です。 >>635
結果的にTOSSは親学の考えを取り入れてるじゃん。 3レスも分けて出てくんなや
あなたの文、主張がはっきりしないし、どれもこれも会話になってない
適当にレス番号書いてるのか?思考力と文章構成力鍛えてくれ
>>639誰と話してんの?
>>640何が言いたいのか分からん
>>641「結果的に」は元レスのどこにかかってんの? TOSSでは圧巻指導案というが
あれと同じものを普通の校内研究や全国大会で出したらもっと簡潔にまとめろと秒で書き直し命じられるぞ >>642
TOSSは親学の考え取り入れてるでしょ?
TOSSは親学否定でもしたのか?関係ない?嘘おっしゃい。 >>645
だからさあ。一体誰と会話してんの?
>TOSSは親学否定でもしたのか?関係ない?嘘おっしゃい
一連のレスの中で「関係ない」なんて誰もが書いてんの?
ついでに、なんで名前を642にしてんの、何がしたいの あっすまん 今回は俺の日本語が不自由だった
×誰もが
○誰が >>646
お前は639-641を同一人物だと思うような妄想癖があるようだが。 TOSSが始まった時は親学はなかった。
それ言ったらTOSSが始まった時に「水からの伝言」「EM菌」「ナノ銀イオン」もなかったよな。 >>648
はぁ?仮にそうだとして、646のレス内容とどう関係あるの?
それについてレス求められてるなら言うけど、
お前も含めて十中八九同一人物だと判断してるよ
ここまで文脈読み取りができない人間が二人といてたまるか >>651
日本会議TOSSERは妄想癖が激しいようだ。
・TOSSが出来た時に親学はない
・TOSSと親学は関係ないとは言っていない
TOSSと親学に関係があるともないとも言えないこいつは何者? >>652
一行目から自己紹介とは恐れ入る、日本会議って何?
何度も言うけどさぁ、お前の文面意味が取れないんだってば
一番上、真ん中、一番下、どういう思考経過があるのかまじで意味不明
どれが妄想って言ってる?・で示したふたつはどういう意図?
「こいつは何者?」って何?w最後は独り言かよ
齟齬があると思って見直したけど、635と同一視されてるのかな?
すまんそれ別の人、俺は638からずっと
お前が「ただの一つですら質問に答えられない事」と
「前後の文脈無視した文章しか書いてない事」事について
レスしてるだけだよ >>654
だから639-641は同一人物ってのがあんたの妄想なんだから話にならない。 >>654
641で初めて書き込んだのに、何で前の発言について問いに答えろ、って言われなくちゃならんの?
意味わからん。
こっちが聞きたいわ。
日本会議知らない奴がTOSS語るの?
向山先生が怒っちゃうよ。 >>656
その日本会議って何なんだよ。
自分で調べろとか言うなよw >>655
話になってないのは自身の方だとご自覚いただけませんかねぇ
わざわざひとつひとつにレスしてんだ、仮に同一人物でなくても
自分につけられた質問くらい答えられるだろ?できない理由どこ?
お前は641なの?念のため聞きたいけどそれ以外の書き込みどれなの?
あと、なんで短い時間で短文のレスを分けてるの?お前の趣味?
それとも別人装おうとして失敗してんの?
ねー答えてよ いつも通り消えるんじゃなくてさぁ >>658
だいたいあんたの書き込みだって一つも質問に答えてないじゃん。
質問に質問で返して、「質面に答えろ」じゃ話にならない。
一応答えたから高橋史朗氏とTOSSの関係については答えてくれるんだよね。 >>660
他人のレスどころか自分のレスも読めないの?
お前のレスのどこに質問があるのよ、ほぼ独り言じゃん
そして一体、俺のどの質問に答えたって言ってんの…??
俺が答えてない質問ってどれ?マジでわからんから
レス番を示してくれる? ちょっと前まで回覧でtossセミナーのお知らせが回って来てたもんだったが
最近は全く無くなったな
絶滅したかついに >>663
ID変えて独り言はもういいから、さっさと662に答えてくんない? >>664
は?別人だが?
トッサーは正常な判断もできんのか
口くせえけら喋んなお前 最近は社会貢献活動とか言ってすっかり別のことに力を入れてるよね >>665
tossセミナーのお知らせが来ない→絶滅した
こんな短絡的思考の持ち主が、「正常な判断」なんてのたまうの?面白
思慮の浅さが特徴的すぎなのよ、こんなバカ二人といるわけ無いじゃん?
まぁ、そうやって出てくるなら、今日中にはもう660は出てこないって事ね
明日は出てきてくれるかな?それともいつも通り消えちゃいますか? いつも通り消えちゃいましたね
おんなじ事しかできませんよね >>668
事実誤認のものってたぶんあるんだと思う。
思うけどだったら意見として言ってあげたらいいんじゃないかな?
間違ってる事って誰にでもあると思うし。 「江戸しぐさ」を未だに消さないTOSSが外部からの指摘を気にするわけなかろう。 >>669
ずっとTOSS関係者に論破されてるから
病的なアンチやってるんじゃないのと思った
あんまり刺激しないでおけばいなくなるんじゃないか toss関係者が論破してるとこなんて見たことないけど。 >>672
wwwwなるほどめっちゃ笑った、一番腑に落ちるかも
根拠なしの妄想、ウソの作り話、なんでそこまでできると思ったけど
おバカが悔しさ募らせてアンチしてるなら話の拙さ含めて納得
ならもうやらせるだけやらせたらいいわ
>>673
やあ!はよ660として出てきてくんない?
665とか、なんなら>>545とか、>>479=>>583としてでもいいよ
途中でいなくなるパターンが多すぎるから、どれでもいいよ!
ここがお前の砂場だ!好きに妄想を表現したまえ! TOSSの人たちは「江戸しぐさ」「EM団子」の話になると、
話題出したやつの人格批判して「論破」と言い出すよね。 明治図書に切られて教育書でのプレゼンスが下がってるのは間違いない
マスへの情報発信が限られてくると待っているのはますますのカルト化ですな >>681は>>678とでなんで口調変えたの?ID変え忘れてない?大丈夫?
ほら、もっとがんばって、いろんな切り口でレスしてごらん 猿飛検定を不思議だと思わない人はTOSSが合っているのでしょう。 一生懸命検索してると思うとフフッてなる
一日に7(8?)レス、よくがんばってますね
今日はいくついけるかな? 昨日たったの2レスってなんなの?
もっとあることない事書きなよ >>634
親学には触れるけど、「水からの伝言」についてはスルーなんだな。
669=672=674だろ、これ。 おっいいぞー、その一行目二行目三行目、
話がどう連結してるか全く分からない感じ
そういうのもっと見たいですね はぁ?昨日レスなしって何?役に立たん奴
つまらない作り話でもしろよ、479,583みたいにさぁ TOSSは「水からの伝言」を道徳に使うとかやっちゃっている団体。
日本の教育ってどうなっちゃっているんだろう? 「水からの伝言」に「EM菌」、「江戸しぐさ」
まさにオカルト教育の役満といったラインナップだが、実際、こうしたTOSSの教育題材に対して、以前から批判の声が上がってきた
江本勝は、安倍昭恵にマリファナ解禁論を吹き込んだ、安倍家ゆかりの似非科学者。
安倍晋太郎が昭恵に紹介 『水からの伝言』を道徳教材にした源流が向山洋一のTOSS =教育技術法則化運動。
科学的根拠検証皆無な「疑似科学理論」を法則と称し安倍らがお墨付きを与え画一的な人作りの教育を推進中です。 「「家庭教育支援法案」の裏にも…安倍政権と一体化する極右オカルト教師集団「TOSS」の正体」
水からの伝言がトンデモ本とは知っていたけど、嘘ッパチの江戸しぐさと共に向山教育だったんだ。
書店の教育書の棚で普通に売ってるよね。ヤバすぎ 文脈の見えない、コピペの寄せ集め文章を
怒涛の4レス投稿、狂気を感じられていいですね TOSS側は、小泉首相やら安倍首相やらがTOSSを賞賛した、ってのをいつも誇らしげに語ってるからね。
そういう意味でも森友の従兄弟みたいなものだ。 >>696
早朝から狂気を感じる書き込みご苦労さん。 我が身を一切振り返らないその姿勢、いいと思います
ほらお砂場なんだからもっと書きなさい 「家庭教育支援法案」の裏にも...安倍政権と一体化する極右オカルト教師集団「TOSS」の正体
ttps://news.biglobe.ne.jp/domestic/0131/ltr_170131_0650786005.html …
TOSSは日本会議とも深くつながっています。若い先生方はくれぐれも甘い言葉にのせられないように。 >>701
LITERAなんてトンデモ記事の大御所やん
そんなもんをソースに使うなよ、お里が知れるぞ TOSSのトンデモ。
アホの向山は反省なしで逃亡中。
信用ゼロだね。 トンデモ記事でトンデモ批判する図式凄くおもろいですね
>>703キレが足りんぞ もっと独り言つぶやけ 日本会議知らない奴がTOSS語るの? 向山先生が怒っちゃうよ。 >>706
toss構成員も必死なんだよ。
教祖の向山がアホだってバレたら非常にヤバい。 TOSSやってる先生って、なんでみんな「先生は怒っていますキリッ」ていうの?
マニュアル通り? >>701
なーんだ
LITERAがソースかw
LITERAが敵視するならTOSSのしてることは正しいなw もっと呟けと言ったら4レスも頑張ったんですか!
偉いですねぇ立派ですねぇ
でも2レスは前も見た事あるので違う切り口がいいですね EM菌もTOSSも親学も水からの伝言も江戸しぐさも、
あんなもんマトモな頭の中してたら流行るはずないのに日本会議が加担して流行ったのって、
それらのものが、「清貧」「自然」「勤勉」「無私」といつ日本の皆様方の大好きな「物語」に支えられてるからですよ。 自分は論文の査読とやらをしていて、他人の査読はしなかった向山。
大卒風情が大学の先生になるには査読論文の数だという常識も知らなかった。
周囲が三太夫ばかりで宇佐美寛からも明治図書からも見捨てられた。 すごいなTOSS。
まるで宗教。
教祖様を批判されたらキレまくり。
次は「誹謗中傷」で逃げ切る作戦? >>712
未だにTOSSにべったりな正進社はいつ切るのかな?
テストの売上も減少傾向らしいが
天下の光村もTOSSべったりの赤猫ドリルで金儲けしてるのことももっと糾弾されるべきと思う 他者への思いやり、共生の知恵、ということを教えるのは良いのだけれど、そこになぜ全くの嘘を使う必要があるのか?
この点はあの「水からの伝言」「EM菌」等と共通するものがあり、『江戸しぐさの正体』本文中でもTOSSの名と共に触れられている。
あと政府もな。いい加減にしてくれないと困る。 違う切り口で、と言ったらちゃんとしてきてくれました!
よく読んでくれてますねぇ、お利口さんですね
でもID変え忘れがありますよ、気を付けてくださいね みんながTOSSを笑ってバカにしてるだけだったのがすべてだよ。
もっと具体的にTOSSの嘘や向山の悪辣さを周知すべきだった。
そうしてたら、今のように騙されて法外なセミナー代をむしり取られる若い先生もいなかっただろう。 >>718
テンプレ煽りしかしないお前が何言ってんの? 非科学的なオカルト教育を取り入れ、同じくオカルティックな親学を「伝統的な子育て」と呼び、明治期の家族観、子育てを肯定する。
このような怪しい組織に1万人超もの教師が会員としてかかわっている事実。
問題は、こうした組織と日本会議との蜜月関係だ。 >>720
どうしてもそっちに持って行きたいのねw
で、日本会議との蜜月関係っていつからなの?
教えて! 「水は何にも知らないよ」を書いた法政大の左巻先生は、
TOSS関係者に粘着されてるんだってさ。 >>721
そんなことも知らないほどの情報弱者だから、アホの向山に騙されるんだよ。
君が教師なら、子どもたちのためにも世の中をしっかり見る練習をした方がいいよ。 向山指導はいくつかあって、有効なものもあるし、間違いじゃないんだが、今活躍してるリーダー格に新人がいないよね。
新しいものじゃなく、ただ真似だけならこのサークルに入る必要ないし。 >>723
知らない人や調べられない人には教えてあげたら?
君が教師なら、知らないって言っている人には教えてあげる練習をした方がいいよ。 >>719
テンプレ煽りに見える程毎日ちゃんと読んでくださってるんですね!
どうもありがとう!
でもなんかもう面倒になったんでやめますわ
ここはあなたのお砂場だからこれからも好きに妄想を書き込んでね ここまでTOSSの嘘っぱち授業の説明ゼロ。
教祖向山様の言うがままのでくの坊の集団だな。
教師としての資格はない。 横からだが、俺は教師でなくPTAなんだが、TOSSの先生良いと思うけどな。
TOSSの先生にも色々いるだろうが。
ウチの学校に1人いるけど、授業は上手だよ。
というより、他の先生がひどい。 ここまで、
反論できず、ひたすら皮肉を言い続けるTOSS構成員。
突然現れ、突然TOSSを擁護しだす不思議な第三者。
ちなみに不思議な第三者は、今までもTOSSにとって不都合な書き込みが続くと頻繁に現れている。 教育先生板のTOSSスレをわざわざ開けて擁護するPTA。
どの先生がTOSSかとか、保護者も知ってるんだね。
比べられるほどいろいろな教員の授業を見てるのか。
なんかすごいね。 俺は初めて書き込むけどね。
色々あって評判を聞くからね。
保護者の立場からすれば、教科書を上手く教えてくれる先生が一番だよ。
学級崩壊なんか、十中八九先生のせいじゃないか。
荒れてた学年を、うちの学校のTOSSの先生は収めてるから、その実例からその先生がいいってことになってる。 確かに荒れた学校の中でも滅茶苦茶な動物園状態の学級を「とりあえず」収めるにはTOSS型授業学級経営は良いと思う
但し知性や判断力は身につかない うん、とりあえずでもいいよ。
学級崩壊していたら、知性どころの話じゃないんじゃないかな。それ以前の問題な気がする。 tossなんか知らなくても学級崩壊は防げるし
いくらでも立て直せるわ >>736
そうなの? まあウチの学校では、荒れていた学年が上がって、tossの先生が担当して落ち着いた経緯があるからね。
繰り返すけど、その前の先生はひどかったと思う。
授業ダラダラしていたというか、説明が長くて、子どもがダレてるじゃん!というのがハッキリと分かったよ。 >>737
末端の先生方は熱心だし罪はないのよ
悪いのはそういう先生を金儲けに利用してる本部の連中 >>738
確かにそれはそうだわ
金儲けの道具にされてるよね >>738
じゃあ、tossの上の人たちは置いといて、tossをしてる教師は悪くないってことでいいかな?
先生が悪く言われてるのは耐えられなくて書き込んだんだ。 新採ならはまるのも仕方ないけど、そのうちTOSSに物足りなくなって、専門性の高い研修会とかに参加して行くっていうのが理想的では? あなたの授業のやり方では子供達が可哀想です!このままでは学級崩壊しますよ!あなたが学校で上手くいかないのは修業が足りないからです!
ではこのセミナーに申し込んで下さいね、ついでにここでしか手に入らない資料も買って下さいね 今回の道徳教科化はTOSSの役割が大きいとおもうんですが、向山洋一は日本会議と関係あるんですか? >>743
TOSSにそんな力はありませんよ。
どこを見たらどんな風に思えるのですか? >>744
あれ?
TOSSは日本会議の別働隊じゃなかった?
向山も日本会議だったと思うけど、違うの? >>745
そんな与太話どこから仕入れてくるの?
向山が日本会議ってソースは? 谷口雅春の思想が原点だろう。だから本質的には宗教なんだよ。
日本会議はそれの政治版。実質は統一教会が仕切っているけどね。 >>747
谷口雅春?
知らない名前が出てきた。
TOSSの思想の原点が谷口雅春の思想なの?
そんな人の初めて聞いたよ。
どうして谷口雅春の思想が原点だと思ったの?
教えて欲しい スキルシェアとか言ってるのにこれだけ言論の自由がない団体はないよ
教祖の一存で教祖には著作権のないTOSS会員の書いた書籍が全て絶版に追いやられたんだ
自分の面子優先で会員の言論の自由と印税、実践を発表する場を奪い去り
ますます内にこもってカルト化してるのが今のTOSS >>720
toss自体は表向きは日本会議本体とは関わりを見せていないけど
日本会議の重要ポストの高橋史朗がtossの機関紙の副編集長やっていて
高橋史朗経由で日本会議とはずぶずぶだろう >>749
確かにそうだよな
あの辺の経緯はよくわかんないよね >>752
絶版というと正確じゃないね
TOSSがらみの本を全部明治図書から引き上げたそうだよ >>753
おかげで教育書売り場からTOSS本がほぼ一掃されて感謝してます セミナー案内メールが毎日10何通もうざすぎ
1回出ただけなのに個人情報書かなきゃ良かった >>755
個人情報を大切にしないのがTOSS
以前セミナーに参加したら
セミナー参加者の住所と名前が書かれたプリントが配布されたことがある >>758
教育技術を駆使して子供に
自分の政治のイデオロギーを注入しようとするのが受け入れられない
危険きまわりない 谷口雅治は生長の家だけど、TOSSが生長の家というのは、アメリカ911は自作自演!
レベルの陰謀論だろwww 児童にも保護者にも信頼されて満たされている先生は、こんな所でウダウダとTOSSの悪口書き込んでないよ。 まあなんだ、
左の団体もイヤだが日本会議もイヤだ。 >>761
悪く言われるような事していれば批判されるのは当たり前 まあ、こんな所でTOSS教師の陰口を言ってるような教師は、児童に慕われないし保護者に信頼されないよね。
陰口叩く暇があったら教材研究しましょう。 TOSSが強い地域と全日教連が強い地域は重なる
代表が栃木(組合≒TOSS化している) >>765
全日教連とTOSSの政治的主張は極めて近いからな 栃木は知らないが
岡山、長崎、福岡、兵庫など
TOSSの活動が比較的自由にしやすいところは
日教組や全教とかの組合が弱くないところだ
組合が管理職に細かな指導方法までさほど干渉させない
それによって
結果としてTOSSの活動とかも守られていることに気づいた方がいい 組合が弱すぎる東京。
指導方法の細部まで、上から統制がかかり、
向山型算数なんて存在の余地すら許されない。 日本会議もTOSSも多分こういう思想なんだろう。
【古谷経衡】「アジア解放」「日中戦争は侵略ではない」というトンデモ歴史観 「負けたけど勝ったんだ論」を支持するネット右翼[8/15] [無断転載禁止]©2ch.net
http://lavender.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1502763792/ 今は組合本当弱くなったよね。
どうすれば組合が復活できるのか?
TOSSも自転車保険みたいなことやってるけど。 TOSS道徳の本を買い、河田孝文氏のたかし君の授業に感動した。
早速追試しようとしたのだが、肝心のコンテンツが手に入らずできずじまい。
みなさんは、追試する際のコンテンツをどうやって手に入れてますか? >>769
このスレで組合活動盛んな
今の福岡の話があったが
何か他の地域の20年位前の様子に思える
いきすぎた組合活動は良くないが
あれだけ盛んならばそうそう管理職は手出ししてこない
数年前の休刊寸前の算数教科書教え方教室(向山型算数教え方教室)は
異様に福岡の教師の論文が多かったが
きっと福岡では向山型算数をしていても上からつぶされないのだと思った ヤフオク見てると
実物資料集や教育要諦集が
格安になっているね。
昔は18万円したのに今は2万円もしないもんね。 443 441 2017/04/22(土) 19:16:30.30 ID:Hl9zGVJA
教職員組合もTOSSも必要としない教員だよ。組合活動の弱い地域にいるので、
あなたが敵視している人たちの活動は、本当にさっぱりわからない。
戦没将兵のトンデモ授業をやっているのは、おたくの信者の中でもごく少数だと
願いたいけれど、保護者からクレームが来て、管理職でもない俺まで、学年全体で
そいつの授業を「見守ろう」ということになって、本当に迷惑しているんだ。
授業参観もさせてもらったんだけど、まず前提として、ある特定の政治的な
メッセージを子どもたちに植え付けたいという明確な意図があって、率直に
怒りを覚えたよ。その上で、「この授業についてどう考えるか」と軽い討論
みたいな活動を生徒にさせたのだけど、ほとんど刷り込みを深めさせるだけ
のものだった。
教室って密室だから、「森友」みたいに映像に記録されて、マスコミにリーク
されにくいけれど、ちょっと時間の問題かなと思うよ。あなたはとっても真面目な
人だと思うので、こういう事実は受け入れがたいはずだと思うけれども、これって
公教育の価値を貶めていると思わない? 461 実習生さん sage 2017/04/23(日) 12:27:09.25 ID:UQcNL9Iv
>>458
>「事実でない事や虚偽の統計を使い、正しくない認識を児童に教えるのはダメ」
って事だよね?
一つ一つの資料のデータは虚偽でなくても
資料を意図的に組み合わせて子供に見せつければ
いくらでも政治的に自分の刷り込みたい方向に誘導できる
靖国神社の美化の問題点が宗教上の理由とか
その時点で理解が浅すぎる
軍国主義と関連した教育勅語の美化が
なぜ今になってもこれだけ大問題になっているか振り返った方がいい
>>450の学校でも戦没将兵のトンデモ授業で
すぐに見守りというか監視されるようになった
大問題になりそうなことをネットで議論するほどの蛮勇はないから
もうこれについて触れるのは嫌なので
せいぜい世界中の人間が見ているネットで
蛮勇をさらけ出して下さい TOSSの玉川大学教職大学院の谷和樹氏
植民地支配の日韓併合を美化する授業を提唱
■サマーセミナー2014より
◆社会「日韓併合の授業」
講師:谷和樹氏
フランス出身の地理学者・人類学者であるジャーク・プズー=マサビュオは、
日韓併合について以下の様に述べていると谷氏はいいます。
「日韓併合によって、1000年以上の間、農民の宿命であった
不安定な境遇を改善できた。自然の脅威にさらされ、
大きな工場設備を持たず、貧しかったこの農業国家を、
科学的な農業と様々な工業、そして調和のとれた国へと変身させた。」
事実をもとにした資料とデータで正しく論議ができる子どもたちを育てる、
これからの社会科授業のあり方を問う、模擬授業です。 ttp://hkdsupport.exblog.jp/26006402/
画像のノートパソコンの画面をよく見てほしい。
アメリカの学校について、こんな間違った説明をする神経が理解できない。
というか、そもそも文の内容が破綻しているが。
ほとんど創作みたいな話をでっち上げて、日本の良さ(だと勝手に思い
込んでいるもの)を子どもたちに伝えて虚しくならないのだろうか。 >>779
こいつ
頭の中どうなっているのだろうか
他国の生活文化を貶めて
日本上げとか恥ずかしくないのかね
管理職はこういうやつは放置していないで
きちんと指導しろよ
それは不当な統制じゃない 何か宗教団体だなここ
昔親が創価だったんだが雰囲気がそっくり ここと楽天のメルマガはいい勝負だな
1つ解除しても別のセミナーの案内がアドレス帳共有しているのか際限なく届きまくる 最近は書き込みがない。教室ツーウェイがなくなってから、TOSSの情報が部外者には入りにくくなった。 先日、イオンの本屋さんにいったんだけど、
一冊もTOSS関連の教育書がなかった。 まだこのスレあったんだ
まだTOSSにはまってるアホがいることに驚いた
いいかげん気づけYよw 靖国神社賛美に日韓併合美化。
子供に教えこむって、正気じゃないでしょう。
提唱した谷氏は、公立小学校の公開授業で、この授業やってみてよ。 >>783
これがもし本当だったとしても
学校で科学的に証明できてないことを教えてはいけないのが原則
気功やレイキさらには祈祷とか
本当に効果があったと仮定しても
学校で教えようとかいう話にはならない
オカルト教育扱いされても仕方がない 相談です。5月に教育実習をさせていただいたのですが、実習教官の先生(30代・女性)がTOSSの先生で、実習事前打ち合わせでサークルに誘われて、何のことかわからず参加しました。
そこから今まで月に1回サークルに参加しています。
先生方はとても優しく、勉強になると感じることも多いのですが、少し宗教臭さも感じています。また両親も教員なのですがTOSSが大嫌いです。もう行くなとかなり強く怒られました。
実習教官の先生やサークルの先生方にもお世話になったので、脱会を言いにくいのですがどう言えばいいでしょうか
私自身も来年から初めての教員生活なので、TOSSのやり方に染まりたくないという気持ちがあるので・・・ >>790
簡単
一言断っていかなければいい
あなたのように宗教臭さを感じるとか様々な理由で
離れていく人間は多いようからおそらく大丈夫だろう >>778
近代化してやったんだ感謝しろよ
植民地じゃないとかいう理屈が通るわけないじゃん
ましてや子供に教え込もうとか正気の沙汰じゃない
教育勅語の現代語訳ソングを子供に教え込もうと提唱する人間の言いそうなことだ>>414
思想の源流は同じ http://www.chuo-tky.ed.jp/~taimei-kg/index.cfm/1,230,c,html/230/20171204-103807.pdf >>792
ごくまれにそういうこと言う人いるけど、
しょせん世界では通用する見方では無い。
【米NBC】日本の植民地支配を正当化?解説者発言「全ての韓国人にとって発展過程で日本が重要なモデルになった」を謝罪★2
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1518339338/ とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
DM44K >>720
親学って、
明治や昔の日本には発達障害はなかった。
今の日本に発達障害があるのは親のしつけに問題があるとかいう、
オカルトみたいな学説だろ。
頭おかしい人達?
発達障害を持つ親達が激怒したのも無理はない。 成果上げてもTOSSのおかげ
その人の人間性とか皆無
研修会にて社会人としてあまりにも礼を欠く教師に遭遇
調べたらTOSS会員だった
自分が講師になるのは気分いいけど他人が講師だとつまらないってか
他人から学べない教師から子どもは何を学べというのか 官製の研修会なんてほとんど役に立たないじゃん
忙しい最中に
講師の教えてやっているの優越感の自慰に
付き合わされる身にもなってみてくれ 香山リカ@rkayama
女性医師がネット番組で「朝鮮半島が日本の植民地だったことはない」と言ったとTLに流れてきた。
未確認だが本当なら仰天。私はよくリプライで「おまえみたいなバカは医者をやめるべき」と言われるが、
彼らはその医師にも同じことを言うのだろうか。歴史認識云々以前に知識の欠如がかなりヤバいのでは。
香山リカ@rkayama
私が幼い頃、近所の医者は"町内の物知り"という感じで、クラシック、ロシア文学、
古代史から町内会の運営、なんでも知っててみんな相談に行ってた。その先生が私の"お医者さん"イメージの原点。
自分はそれには程遠く恥じ入るばかりだが、いまは近代史の無知をさらけ出す医者がテレビで人気になるとは。
https://twitter.com/rkayama?lang=ja 親学って
教育には母性と父性が必要ということで
男らしさ女らしさを特に強調するんだよね
さらに男は外で仕事女は専業主婦で子育てが
一番の理想とまで言い出すのもいる始末
まさに明治時代の子育てが理想とするのもうなずけるわwww >>749
これ、明治図書が向山洋一氏の担当だった編集者に社内で結構な嫌がらせしていたことが原因らしいね。
そこから書籍は全面撤退。
今は学芸みらい社で販売してるよね。 >>807
嫌がらせがあってもなくても
カルト化や
教祖の一存で全面撤退とは
関係ないだろう 技量検定十段のはずだけど名前がない。
ちなみに同郷の女教師も名前がない。
向山算数セミナー講師に写真や名前がない。
今後のセミナー講師にも名前がない。 >>811
女教師ってA木だよね?
二人とも
もしかして除名か!?
または脱退か!? 2018年伊東合宿で女性最高峰の授業をして、
3月10日にふたりそろって十段に昇進。
なのに技量検定HPには名前すらなくなっている。 9月に行われる予定だった向山継承セミナーは諸事情により中止になっているね。
主催はK、ちなみに1回目は5月に、岡山で行われている。
2回目は福岡、ただ情報はない。 >>813
不祥事があったか
向山氏のよほどの逆鱗にふれたか
と予想
向山氏の仕事を誰よりも処理してきたという
A氏が十段昇進後にすぐ脱退とは考えづらい AとKが同時期に名前が消えているのが怖いよね。
何があったんだろうか。 岡山は大変だな
トップツーが処断され
これからどうするんだ
岡山の他のメンバーの間にも気まずい雰囲気がながれているだろう
メンバーとトップツーとの関わりは急に断絶か
O野氏の一人で当面は仕切っていくしかなかそうだな 岡山ツートップには何があって辞めることになったの? 教祖の娘が出した本を買ってください。
それで教師修業になるの?
運動体としての彼らには嫌気が指す。 >>821
何ら関係ないだろうと
運動体としてトップこそ公私混同は避けるべきなのに
我が子かわいさに一体何をやっているんだ セミナー高すぎる。申し込むまで値段がわからないし、申し込んだら高額。
メールもがんがんくる。
福岡のセミナーは値段設定も前売りとかあって、よくわからない。
公務員がこんなにお金を集めてもNPOだったらいいんかいな。 >>825
その大金かき集めたのをKやAが何かやらかして除名されたのか?
過去に除名されたのは
女児襲ってマスコミにのったHとかいたな 何で世の中にある様々な教育技術の共有化をはかるという崇高な理念が
向山型至上主義の向山型普及団体に変質したのか >何で世の中にある様々な教育技術の共有化をはかるという崇高な理念が
向山型至上主義の向山型普及団体に変質したのか
明石さんや有田さんが、ちょっと引いちゃったからでは? >>830
明石氏は研究者で実践家ではないからあまり関係ない。
有田氏も野口氏もあれだけ向山型マンセーになってきたら離れたくなるだろ。
あなたのいうのは順序が逆。
向山型体育マンセーの中で、
根本体育の旗を掲げ続けている根本正雄氏は凄い。
根本正雄氏のすばぬけた実力のわりには、
今やTOSSの中で根本正雄氏がほとんど目立たなくなったのは、
向山一門の向山氏の弟子にならなかったからかもしれない。 民間から教師に転職したけど、なんの研修プランもマニュアル的なものも確立されてなくて笑った。組織としてレベル低すぎだろ。
教師個人の技量にだけ頼ったようなやり方いつか衰退するよ。
いや、もう学級崩壊があちこちで起こってからもう過渡期だわな。
この1年でだいぶ仕組み化と効率化とできて来年はもっと更に楽に更に良い生活がおくれそうだけど、周り見てるとほんとバカばっかだわ。
いや、バカとはちがうな、なんかずれてんだよ。くだらない研究授業だとか、検討会だとか。あんなもんに何時間もかけて結局なんなの?次からどーすんの?何にも示されとない。
このTOSSって団体は技術を形にしてるところが評価できると思う。
このスレを見る限り政治思想があるようだから絶対参加したくないけど、少なくとも無駄が多くバカな教師どもよりはいい。 >>833
現場は非正規だらけなんで、研修なんてやってられない。 そんなこんなで教師なりたてのころはTOSSがありがたかったりするよね
民間あがりの鼻息荒い人があれこれ意見することは大歓迎で確かに研究授業も研修会も意味をなさないただの文化活動だけど
人の作ったマニュアルというものもこの世界では大して意味もなさないことをあなたはそのうち知るだろう >>835
そんなの当たり前なんだよね。でもたたき台としてマニュアルは必要だわ。そもそも管理職や行政の指示が行き当たりばったり。こんな組織として不明瞭なことが多すぎると思い切った指導もできないわな。
結局個人の裁量に頼った組織は崩壊するし、こんな組織じゃ数年後人がこずに過重労働で崩壊すんの目に見えてる。 >>836
至極まっとうな怒りだけどそれをTOSSがどう関係?
ここは担任個人の裁量が絶対の旧式学校文化の本丸みたいなとこだぞ
職員室の非会員の他教員を見下すために授業力向上に努めてるような連中で学校組織とかいう概念はホントに皆無だぞ >>839
影山氏への攻撃は向山氏の私怨だろう
向山氏によると影山氏が向山氏のことを終わっていると言ったらしい
それに向山氏が激怒したんだろう
影山氏がそういったのならば品のない批判であるが
だからこういう攻撃をしてよいわけではない
向山氏ははじめは百マス計算の効果をある程度認め
有効な指導法として紹介していた
影山氏の発言を受けて手のひら返しで攻撃とかおかしすぎるだろう
百マス計算をここまで普及させたのは影山氏だが
生みの親は岸本裕史氏
影山氏を罵倒のように攻撃して生みの親の岸本氏には一切触れないのも変 最近のTOSSはどうなの?
電子黒板だったり嫌韓だったり、良くも悪くも時代を先取りしているよね。 教えてください!
久しぶりに「かけ算ファイター」をしようとしたのですが、
画面が真っ白になり、できません。他のサイトもフラッシュ?関係でできませんでした。
どなたか、ログイン方法をお願いします。 >>844
TOSSランドはサーバーが落ちたあとからほぼ使えなくなってるっぽいね
リニューアルするそうだからそれまでは使えないんじゃないかな >>845
そうなんですか・・・
教えて頂きありがとうございます!
tossが最近、下火になっている気がしますが・・ >>635
法則化を推進した人が何言ってるんだ?って感じだな。
筆算の定規使用は陰山メソッドなんだよ。
向山氏は陰山氏とことを相当憎んでるからスタンダード批判をしてるだけ。(個人的な恨みをぶつけてるだけ) >>849
さもこどもにそう思わせるように授業で誘導する。
まさに鳥巣。 最近のニュースで「園芸用品を使って走り高飛びの指導をした」とあったけど、tossの実践だったのかな? 日本の15歳、読解力が15位に急落 国際学習到達度調査
12/3(火) 17:00配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20191203-00000049-mai-life
経済協力開発機構(OECD)は3日、加盟国などの15歳を対象に3年に1度実施する国際的な学習到達度調査(PISA、ピザ)の2018年の結果を公表した。日本は数学・科学分野は上位を維持したが、読解力は15位で前回(15年)の8位から急落した。
今回の調査はOECD非加盟国・地域を加えた79カ国・地域の約60万人の生徒が参加した。日本は昨年6〜8月、無作為に抽出された全国の国公私立高など(183校)の1年生約6100人が受けた。
日本の平均得点は数学的リテラシー(応用力)が527点で6位(前回532点・5位)、科学的リテラシーが529点で5位(前回538点・2位)だった。読解力は504点とOECD平均(487点)を上回ったものの前回の516点から大幅に下がった。
日本は03年調査で数学と読解力の順位が大きく下がり「PISAショック」と呼ばれた。学ぶ内容を減らした「ゆとり教育」の影響が指摘され、文部科学省は07年度から基礎的知識に加えPISA型の応用力もみる全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)を開始し、08、09年度に改定した小中学校の学習指導要領では「知識と思考力などのバランスのよい育成」を重視し、
授業時間を増やした。その後“V字回復”したが、読解力は15年の調査で再び下降した。
専門家は原因として、スマートフォンやSNSの普及で子どもたちの読み書きやコミュニケーションが「短文中心」になっていることや、答えのない課題に対処する「課題解決型能力」を養う指導が学校で十分できていないことを指摘している。15年からPISAがコンピューターで解答する形式となったため学校の情報通信技術(ICT)整備が遅れている日本は
操作の不慣れも低下の一因に挙げられている。
文科省は小中学校で20年度以降に順次実施される新学習指導要領で、課題解決型能力を育むため教科横断的な言語活動の充実を図り、国語では多様な文章を読ませ、話し合ったりまとめたりする授業を強化する。【水戸健一】
◇PISA(ピザ)
「読解力」「数学的リテラシー(応用力)」「科学的リテラシー」の3分野について、学校で身につけた知識や能力を実生活のさまざまな場面でどの程度活用できるかをみる。「満点」はなく、難易度によって設問の得点が調整され、全体の平均が500点、3分の2が400〜600点になる設定のため過去の調査と比較できる。学
習の意欲やインターネットの利用などに関する質問調査もしている。
.
【関連記事】
<ニュースで耳にする「PISA型学力」ってなに?>
<PISAが問うのは「行間を読む力」>
<「これほどとは」言葉失った有名私大教授>
<そもそも問題文が理解できない>教育現場は試行錯誤
<読解力は前回の調査でも4位から8位に低下>
最終更新:12/3(火) 22:38
毎日新聞 井上○文教員時代指導の妨げになる生徒タゲッて個室で恫喝してたけどな
立派になったんだな 全員では無いだろうが、ここのサークルやセミナー出入りしている知り合いの教員全員表と裏で言ってることが全く違う言行不一致野郎ばかり >>856
授業中妨害する生徒を
個室に呼び出して
指導するのはあり得ることじゃないのか
ただTOSSによれば
そんなことしなくても
授業中に何とかするのをめざしているはずで
それができなければ
TOSSによれば
授業の技量が低いということだろう
個室で恫喝?
何やっていたの? TOSS教師諸君、カラオケボックスでチンポコ触られたりしてないかね? >>862
わざわざ具体名まで教えてどうするの。
エネルギーの無駄でしょそんなの。 カラオケボックスはコロナで危険よー。
接待は自粛してね。 コロナウイルスにも負けず、カラオケチンポ○接待してますかー? zoomが最先端って言ってセミナーやってるな
セキュリティーとか考えてるのか? おはようごさまーす。儲かってますか〜^_^
儲かってますよー。新規開拓でがっちり〜!(^^) コロナで伴一孝先生がYouTube始めた事に誰も触れないとか、
もはや5ちゃんねるにはカスみたいな情報しかないな。
向山先生を見習ってもっと勉強しなさい。 カラオケボックスで電気消されてチ○ポ触られる被害にあったら、
すかさず電気を付けて動画撮影して証拠を押さえましょう。 彼女がこれにのめり込んでて気持ち悪い
しょっちゅう泊まりがけでセミナーとか行ってるし通信教材も購読しまくってるんだが教員の世界では普通なのか? お客様は神様ではありません。
カラオケチンポコ接待にはNOを。 >>883
今止めたほうがいいよ
研究団体は他にもある 昔の担任とFacebookで友達になって、
何でアニャンゴなんてわけ分からんもんにハマってるんだと思っていたのですが、
そういう事だったのですね
ふとTOSSって何だろうとググって色々知り、少し悲しくなりました。好きな先生だったので…
なんか出世してるし… 授業でお世話になったし、趣味としてはまっていました。が教育としてどうなのかは謎です。管理型の学級経営をしている方がこれにあたると思います。子ども受け、保護者受けともに良くないと思います。向いていない人がはしってしまうものなのかも知れません。 カラオケ関連の猥褻事件起こりましたね
外部と行く際にはご注意を 元toss信仰教員です。知り合いにもtoss有名教員が複数います。tossのメリットデメリットについてお話します。
メリット
◯常勤講師でも基礎から学べる。素直に学べば学級が安定する。保護者の信頼も得られた。
◯たくさんの実践の場があり、鍛錬を積んだ先生の実践を生で見ることができる。真似することで技能が上がる。
◯根拠がしっかりしており、納得できる。
◯悩みを相談できる居場所がある。
デメリット
◯お金がかかる。全国各地で研修が行われていて有名な先生の本やスライドコンテンツが入ったDVDを購入すると月何万円もかかる。県内でも移動費、会合費が大量にかかる。人を集めてナンボなので出席を強要されることもよくある。
◯土日がつぶれる。ペーペーでも駐車場や受付係などの役回りがあり、休めない。スーツで参加する必要がある。
◯有段者のエラい先生方が、運営費で軒並み私服を肥やしたり、黙って投資をしたりして金銭面の不祥事が多い。tossを看板に金の亡者になる人が多い。◯山県など良い例だ。そうでない先生もたくさんいるが…
◯正進◯のテキストを購入する必要がある。学年で購入するテキストが決まっていると一悶着がある。
◯tossを嫌っている先生が多い。できる先生がたくさんいる周りに、できない先生も非常に多いので、評判が悪い。
以上、時間とお金がかかる以外は、非常におすすめです。私は辞めましたが、最先端の教育を学べる環境です。tossの有段者の先生は、自分を律していてすごいです。向山先生は、神です。 新年度早々にジャニーSのカラチン接待に巻き込まれないよう気をつけてください GWの懇親会後にジャニーSから被害受けた人いませんね?
無事なら何よりです 歌舞伎役者の性被害もバレてしまいましたね
あまりニュース性なさそうけど、試しにジャニーSの件を週刊誌にタレこんでみようかな
それなりの組織ではあるし ジャニーズ事務所、スポンサー企業が軒並みCM打ちきりで大変なことになってますね
経済団体は、昨今ではこういった性被害問題には厳しくなっているはず…なわけで 国民の義務の授業「権利と義務の原理を教える」
権利と義務は表裏一体である。義務を果たすから、権利が保障される。権利を得るためには義務を果たさなければならない。
国民の義務も原理は同じである。日本国憲法で規定されている国民の義務は「勤労の義務」「子女に普通教育を受けさせる義務」「納税の義務」である。
これを説明するだけなら、10秒で終わるが、その根本的な原理を理解させることが重要である。
https://land.toss-online.com/lesson/aa6t3ctyowvv64z4
何、これ。TOSSってこんなヤバイ思想を植えつけるものなの?
向山氏はこんなものを容認するのか >>921
甘いな
もっとヤバい極右思想を広めようとしているわけだから
権利は生まれながらにして誰もがもっているもの
義務をたとえ果たさなくても剥奪はされない
それとは別に義務を果たすことも重要
とは言ってもには義務を果たす能力に乏しい人間もいる
義務を果たさなかったら権利を剥奪するとか
どこの恐怖政治国家だよww GW期間はカラチン警報発令中です。
無理矢理カラオケ歌わせてチンポコ触る行為は、立派な性犯罪ニダ。 「王が憂いに沈み亮陰にあること三年を過ぎ」、「喪中はとっくに明けているのに相変わらず言葉を発しない」 >>922
>>義務を果たさなかったら権利を剥奪するとか
>>どこの恐怖政治国家だよww
その左翼さんが大好きだった「旧ソ連やロシア」「中国」が今でもそうじゃないの?
支配者の悪口をネットで書いたりすると、警察が来きて脅すんですけどご存じないですか? 左っぽい所は皆そうだよね、北朝鮮は言うまでもないし
ベネゼエラとか、ハンガリーも怪しいよ
こんなこと言ってるし
オルバーン首相は今回のウクライナ問題でNATO加盟国でありながらウクライナへの軍事支援を拒否。国益に反するという理由です。
2014年に「国を成功させるのはおそらく民主主義ではない。成功者はシンガポール、中国、ロシアなどだからだ」と語り、国家による統制を重視する中ロに接近しているとのこと。
まあ昔はナチス 今中ロなこと位は左翼さんは知ってんだろうね? 間違いなくオルバンって長くやらせるとプーチン化するわ
気が付いたら国民の権利もくそもない国家になる
ハンガリーって反ソ暴動なんかやったのに、結局左翼強権みたいな大統領選んでるんだから、歴史に学ぶってのは難しいもんなんだねえ そのソ連や中国みたいなことを言っているTOSSや保守派
TOSSや保守派の言う国を作るとソ連や中国や北朝鮮になる
権利と義務は表裏一体である。義務を果たすから、権利が保障される。権利を得るためには義務を果たさなければならない。
国民の義務も原理は同じである。日本国憲法で規定されている国民の義務は「勤労の義務」「子女に普通教育を受けさせる義務」「納税の義務」である。
これを説明するだけなら、10秒で終わるが、その根本的な原理を理解させることが重要である。 でも現実は強権主義の国ってのは共産主義の成れの果てですけどそれは?? 右っぽくて強権って国って産油国が大半じゃないかな?
サウジとかイランとか、ベネゼエラは珍しくチャベスが左でばら撒きやって実質破綻国家になってるけど >>930
そら自民党が共産主義政党なのだからそうなるよ
自民党という共産主義政党が、規制や談合公共事業や、減反政策や漁獲量制限や、共産主義医療、共産主義同一料金タクシーなどで作った国だからね じゃ自民党ってのは世界史上で一番穏健な共産主義政党ってことですな
共産主義は政権取ると即刻国民弾圧を始めるからね
レーニンは「自分に逆らう奴は害虫だから殺していい」って実際そうしたし 本格の共産主義政党なら、安倍暗殺で国民なんか戦車で轢きまくりだ
それに乗じて自民に反対する政党は全て非合法化
もし天皇陛下が「やり過ぎでは?」なんて心配してお気持ちを言おうものなら数日で退位
これがTHE独裁というものだ、それに比べて現実の自民と来たら、どこに金玉さげてんだってレベル 自民は政策的には世界的に見て中道左派だけど共産主義ではないのでは
ならアメリカが仲良くしてくれる訳が無い、アメってのは共産主義と言うだけで戦争を吹っ掛けるような連中で
お前は共産主義者か?なんて言ったら殺し合いになる、そんなのが集まってる国だからね
なんか物を中途半端に理解したつもりの連中が日本は共産主義と言う傾向に有るよな
バブルのころアメリカで日本は世界一成功した共産主義国なんて論が出ていたが、
これは当時アメリカが絶不調で、当時の日本に対する嫌味、負け惜しみで言ってたことは常識
これを未だ本気にしてる人は情報が30年遅い アメで「お前は共産主義者か」ってのは「ニガー」や「サノバビッチ」より酷い悪口だからな
バブル当時のアメは日本に負けそうな所が沢山有ったから、そういう事を言い出してしまったと 中国人が白タクという「資本主義」をやる
自民党は同一料金同一賃金という「共産主義」「規制」をやる
自民党支持者も同一料金同一賃金という「共産主義」「規制」を支持する
自民党はライドシェアリングを厳しく規制する
政府と反し中国人は「資本主義」に積極的で、日本人の多くは平等一律の「共産主義」を好む
自民党が平等一律の「共産主義」「規制」すきなのも当然か なら世界で一番上等な共産主義だわな
日本人は誇っていいんじゃないかなw
秘密警察も強制収容所も無く、思想の弾圧もしない共産主義(アレw)
安倍氏ねと言っても警察も来ない
他に有るか? 福岡 ろ
で検索するとロケットランチャーが出る地方はやっぱ違うな (´・ω・`)「余剰価値を増やすにはいくつかある。これが多ければ多いほど資本の成長率は高くなるから、当然資本は余剰価値をどうしたら沢山得られるか?って考えるよね」 外部からのカラオケチンポコセクハラは無くなったのかな
それならいいんだが 新卒講師のとき、同学年の教諭が此処の本たくさん買ってきてくれた。金無駄にした感。 確かに日本は他国と比較して弱者が暮らしやすい世界だと思う
問題は格差が固定化されている(下級に生まれたら生涯下級となる可能性が高い)事だと最近思い始めてきた そんなのどこの国でもだ、今ガンガン伸びてる国なら逆転のチャンスが多いってだけ レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。