【高校】センター試験への記述式導入の問題点【圧迫】 [無断転載禁止]©2ch.net
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https://www.youtube.com/watch?v=VknEkM_GtxY
トライイット(無料)で教育格差が是正されましたね。
内容は教科書レベルです。
ほとんどの講師が大手予備校出身です。 記述は採点者に負担がかかるようになるし
時間がかかる 人工知能()で採点できるのなら
そもそも人間をわざわざ大学に入学させる必要ない
人工知能に学業や仕事やらせればいい 記述式でも問題が生じないような作問をすればいいだけだと思うのだけど。
記述のさせ方を問題文中で指定するだけでも、はみ出た答案を一律にバツにできるのに… マーク式だと思考力のある学生が選抜できないというなら
記述式とマーク式で選抜された学生を1000−1万人ほど抽出して
その後の成績、20年度の年収など調べればわかるはずだが
(思考力のあるないは主観的なので客観的な指標で調べる)
印象論だけで国の行く末を決定しているのはなんで?
いろいろやる前に一番大事なところだと思うが
マーク式のよい学生はだいたい記述式もよいので
マーク式の成績がよい学生は思考力が低いなんてデータは出ないと思うけどね 小池都知事が豊洲移転にストップかけたように
誰かバカな印象論で色々施策立てて迷走してる文科省にストップかけろ 「記述式=思考力が測れる」という理屈が全く分からない。
記述式で客観的に評価できるのは、誤字脱字の有無と字の綺麗さだけですよ。
思考力を図るなら、SPIや知能検査の方が、よほど正確で客観性が高い。
記述式が良く、マークシート式が悪いという発想は、エリートを毛嫌いする
日本人の国民性だと思う。記述式なら、マークシート式では測れない
人情や情緒のようなものが測れるという幻想を持っているのではないか?
そもそも、大学の入学試験なんて、基礎学力の確認に過ぎない。 文科省天下り先(私大)の確保のために国立大をガタガタにしようとしてるのか 目的と手段の混同
まさにできの悪い受験生と同じ
参考書や予備校のコースは合格という目的のための手段なのにレベルの合っていない参考書をやることや予備校のコースに在籍することが目的化していて結局本来の目的の合格を逃すw
記述式導入は思考力を図る手段の一つにすぎないのにいつの間にか目的になっている
記述式を導入する必要があると感じている大学が自らの責任とアドミッションポリシーに従ってそれにふさわしいレベルの記述問題を導入し、採点や出題などそのコストを自ら負えばいいだけなのに… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています