>>34
君は、時代を読み解く能力が皆無な方だな
教員達は文科省が定めてるカリキュラムをこなす事で精一杯
またカリキュラムも必要性を感じないモノも多数、そして仕上がりは中途半端だ
その他、社会が訴訟社会化してるので保身的発想の教員達ばかりの時代だ
そんな時代の公教育に個々の学力向上を求められるか？誰が見ても無理だろう
自ら学校に足運んで校長と話し教員の質・能力・思考を客観的に観察してみろ
子供の学力向上や夢を叶えたいなら金掛けて学校外で学力を付けるしかないと思い知るぞ
そんな時代だからこそ社会が求めてる人間力を付けさせる事に専念させた方がマシだろう
部活の技術指導は外部指導者に任せて、部活で培う実践的社会性を身に付けた方が勝ち組だよ
子供も社会適応能力が高ければ、自ら進んで学問に励むし、すなわち受験戦争に打ち勝つ

根本的に教員が何で食ってるなどの発想は、時代錯誤も甚だしい
保護者として一番に見ていく視点は、子供の成長に伴った将来性だろう
その為には冷静に公教育の現在の姿を分析して、何を優先させるか見極める力が親に必要な時代だ

もしくは公教育の必要性を疑った方がマシだろう