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高校数学教師の集うスレ [転載禁止]©2ch.net
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
0001実習生さん
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2015/11/05(木) 14:23:16.85ID:dokmNjbc
数学関連のスレが少ないので立ててみる
0102実習生さん
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2016/01/29(金) 23:37:22.82ID:flEcsCqu
覚えてますよー 頭から血がでるほど長く考えるより 解答見て 覚えた方がいい
というのが 主流ですよね
0103実習生さん
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2016/01/30(土) 17:16:11.00ID:Tym3jIL4
ま、考えてわからなければ、解答を見るのは効率的
0104実習生さん
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2016/01/31(日) 13:32:36.89ID:dMWuydHx
ありがとうございます 対極の勉強法が 数研の教科書を読んで定理を証明する
または 黒大数 (古い方がいいらしい)の講義の部分を読み込むというのがあります
黒大数の 中には 基礎を固めるのになかなかいい問題があってチャートより絞れていて
いいなぁと思うんですが この講義の内容を理解するとか 教科書の証明とか 長岡先生の
CDの講義を聴くとか 効果あるんですか 解法が思いつかない見たことないような問題も
ひらめくというか 発想できますかね 読み込みが足りないのでしょうか
0105実習生さん
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2016/01/31(日) 17:43:58.80ID:4ydt5QSy
読んでわからないのに聞けばわかるということはない。
ので、読んでわかるようになれ。あと、医学部諦めろ
人生棒に振る。
0106実習生さん
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2016/01/31(日) 17:47:57.94ID:4ydt5QSy
東大受験する奴の場合過去問30年分くらいはやっているから
別に閃くとかそんなことない。解の公式を普通に使いこなすという
感じだ。お前がそのレベルの問題を解けなくても解答を読めないの
ならば、そもそも医学部無理。処理レベルが違う。悩んでいるポイントも
違う。
0107実習生さん
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2016/01/31(日) 20:15:45.98ID:dMWuydHx
解答は読めば分かるんですが それ以外に定理を証明するとか教科書や黒大数のAの部分を読め
と言うのはどういう意味かわからないです
0108実習生さん
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2016/01/31(日) 20:41:18.52ID:4ydt5QSy
>>107
チャートと黒大数がどっちがいいとか無意味どっちでもいいので
そんなの終わらせて過去問研究しろ。お前のレベルでは医学部
無理諦めろ。何度も言うが。
0109実習生さん
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2016/01/31(日) 21:10:07.13ID:dMWuydHx
>>108
宮廷医じゃなくていいんです 地方駅弁とか
私立の旧設とか または数学がムズスギで差がつかないと言われる京府医とか
0110実習生さん
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2016/01/31(日) 21:33:04.36ID:5Q6XKFeQ
医学部なら、数学は合格者が解けるところだけ解けるようにして、
化学とか生物に力を入れた方が、後々大学で役に立つんじゃない？

それを踏まえて、数学の勉強法を提案すると、最近流行の７回読み勉強法をアレンジした勉強法。
問題を見て、すぐさま解答を見る。これを３回続ける。これでだいたいの解き方を掴む。
４回目と５回目は大雑把な解答で答えだけ正確に出す。
６回目、７回目はきちんと解答を書く。

これなら、無理なくできそうじゃない？

あと、数学はCDの講義を聞くよりも、マセマ、フォーカスゴールドの様なわかりやすい参考書
の方が力がつく。

以上、がんばって。
0111実習生さん
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2016/01/31(日) 21:46:19.25ID:dMWuydHx
なるほど 頑張ります
0112実習生さん
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2016/02/09(火) 18:33:19.13ID:koL/NVKn
上の方に　学歴コンプの　ガイジがおるから　忠告したるわ
学問っていうのはな　一つのことばかり　やっていても
大成しないもの　なんだわ
微生物を　発見できたのは　いろんなことに興味をもち
その結果　微生物をたまたま　発見できたというわけだ
その人が　生まれながらにして　微生物を発見する　能力のみに
秀でていた　というわけではない
もし　微生物の勉強ばかりして　数学や　英語を放棄していたら
きっと　微生物の発見さえ　できなかったこと　だろう
浅薄な人間ほど　外国を引き合いにして　妄想で語りたがるが
戦争などで　お金儲けできない日本が　真似したところで　大けがするだけだ
0113実習生さん
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2016/02/11(木) 14:24:59.04ID:lXJ+o55P
ある程度までいくと伸びないですか その分 英語とか 理科をやった方がいいでしょうか
好きは好きなんですが イマイチです どこぐらいから 偏差値には受験の才能の分かれ目は
いくつぐらいでしょう教えておられる感覚でいいです 女に負けるのがくやしいけど負けます
0114実習生さん
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2016/02/18(木) 22:20:44.32ID:B9rsEagd
>>113
３回解いて覚えられるならセンスがある
５回解いて覚えられるなら普通
７回解いて覚えられないなら、試験、学歴と無関係の人生を歩め。
0115実習生さん
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2016/02/26(金) 12:34:02.37ID:68dhxQa8
理系にずば抜けて勉強しないで数学できる生徒っていましたか
0116実習生さん
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2016/02/28(日) 21:58:26.51ID:acdkSDZP
今年の東大数学の個人的感想

１:ＢorＣ？ 対数計算でハマリそう…
２:Ｂ 大相撲巴戦の確率
３:Ａ これは落とせない
４:Ｃ 複素平面、図形的処理に気付かないとハマリそう
５:Ｄ 整数問題は伝統的に難しいので捨て問…？
６:Ｃ 立体の求積、方針誤ると詰むが2013年の２つの円錐のに比べれば遥かにマシ

全体的には去年より易しめに思えた。
0117実習生さん
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2016/03/17(木) 17:07:20.97ID:KzTgB+/C
田村亮太　不倫　茨木　数学　卓球
0118実習生さん
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2016/03/24(木) 00:32:11.75ID:cFSRdpK5
アップル
0119実習生さん
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2016/03/25(金) 03:10:39.10ID:7METpYCp
次の課程では、数学3で
行列ｉｎ、2次曲線ｏｕｔ
にしてほしい。

理想を言えば、行列は数学2Bで学べるようにした方がいいと思う。
その代わり、式と証明・高次方程式あたりを数学1Aに移行すればカリキュラムの整合性が取れるだろ
0120実習生さん
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2016/03/25(金) 05:31:32.53ID:CfQf647Y
データの分析はいらんな
0121実習生さん
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2016/03/25(金) 07:41:23.57ID:nLrN0Jnl
気持ちは分かるが、IAだけやって工場に勤める真面目な高校生(田舎には結構いる)のことを考えると、データ分析は必要。
0122実習生さん
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2016/03/25(金) 23:35:35.62ID:CfQf647Y
情報でやればよくないか？
エクセルなんかを教えるときに一緒にちょちょいとやればええやろ
0123実習生さん
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2016/03/27(日) 19:49:18.57ID:ETrHAQDT
XOY内の定点をPとする
(∠XOYは直角とは限らない)｡Pを通る直線とOX､OYとの交点をA､Bとする。△OABの面積が最小になる時､PがABの中点になる事を証明せよ。
頻出問題だが色々な解法があって面白い
はみ出し削り～普通に変数設定しての微分まで…
0124実習生さん
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2016/03/27(日) 20:20:36.45ID:ePu33+hV
XOYってなんだ
平面内の一般の位置にある三点をX,O,Yとしてんのか
XOY内の、はそのような三点を頂点とする三角形の内部のことか

頭悪すぎて問題設定がよくわからん
0125実習生さん
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2016/03/27(日) 20:23:27.04ID:3BHBGuqM
微分方程式くらいは高校でやらなきゃ
0126実習生さん
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2016/03/27(日) 21:19:46.87ID:ETrHAQDT
>>124
すまぬ
点X､O､Y､Pは同一平面上にある。
0127実習生さん
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2016/04/10(日) 13:45:37.58ID:gzdd4si5
長崎の中学問題教師
山下弘美→基地外、出身大学が採用試験漏えいで問題に、矛盾だらけの指導教育
　　　　　そのた暴言や暴力といった基地外行動も
平野和子→上記と同様、日教組洗脳の基地外教師、こいつも矛盾だらけのくそ教師
かこつけやがって責任とれやコラア
0128実習生さん
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2016/04/21(木) 21:49:56.88ID:/hBbaJ5A
数学役に立つのかな
0129実習生さん
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2016/04/21(木) 21:50:57.39ID:8+I9s2ts
数学は役にたつよ
0130これから申請
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2016/04/22(金) 16:52:05.77ID:fczHAmQd
東京都で免許を取られた方で、人物に関する、、、を教育委員長面接でやった方に質問です！
１”どんなこと聞かれますか？”
２”検定合否に何か大きな影響があるのですか？”
よろしくお願いいたしまーす！
0131実習生さん
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2016/04/22(金) 16:59:22.69ID:abxHrxdi
普通にやれば受かるよ
たいばつ賛成とか言ったら受からない
0133これから申請
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2016/04/22(金) 17:32:41.83ID:fczHAmQd
１３１さま　ありがとうございました！
0134福岡教育大学
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2016/04/26(火) 07:18:01.46ID:jdyVJ8qW
教員試験問題漏えいの元校長、自殺遺体で発見…福岡市 (読売新聞)
　福岡市立小中学校の教員採用試験漏えい問題で、市教委の桑野素行・元理事（６０）（１月１８日に懲戒免職）から問題案を聞き出したとされる元市立小学校長（６５）が４日午前１０時５０分ごろ、福岡市西区金武の山中で遺体で見つかった。
　遺体の状況から福岡県警は自殺と断定した。
　調べによると、遺体は元校長を捜していた親族が見つけた。木の枝にひもをかけて首をつったらしく、死後１か月程度経過しているとみられる。
0135実習生さん
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2016/06/08(水) 10:49:20.45ID:Y3364oc+
質問です 積分のパターン暗記で 積分の 面積をやってますが どの参考書にも載っている
定番の 面積の等分割なんて問題は 最近の 有名大学では出題されません。

もっと 実戦的に 教科書やって傍用問題集やって 数研等の過去問題集を新しい年度から
バックしていった方がよろしいですかね よろしくお願いします。
出題されないパターンなんて覚えても意味がないですかね
0136実習生さん
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2016/06/08(水) 23:53:23.36ID:gmarBQe5
発想自体は無駄にならないから教科書に載ってるんだよ。あと等分割なんて参考書でガッツリ時間をかけるレベルじゃねぇだろ。ああアレねで終わるレベル。
0137実習生さん
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2016/06/10(金) 22:29:41.24ID:1oQUJNkg
どのあたりを時間をかけてガッツリやればいいんでしょう 積分ならば
0138実習生さん
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2016/06/11(土) 00:16:49.45ID:L3yEtr+Q
分割した長方形の面積を求めるのに時間を割けばいいと思うよ
n=2からずっと
0139実習生さん
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2016/06/11(土) 00:19:45.55ID:YUmOs7DA
くくのできない高校生を相手にしている俺はなんなのか？
0140実習生さん
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2016/06/11(土) 00:43:28.54ID:L3yEtr+Q
ゴミ
0141実習生さん
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2016/06/16(木) 07:19:42.34ID:9Se3fLFf
解法暗記で出来る問題って決まってますよね 部分点なんか どこまでか
わからない 記述の 論理 展開がどこまで減点されるかわからないし
やっぱり 数学は ある程度 やり込んで ダメなら 理科 英語に費やしたほうがいいのかな
センスの問題ですか
0142実習生さん
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2016/06/18(土) 01:27:20.95ID:VYnaJgDL
そうだ
0143実習生さん
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2016/07/18(月) 13:10:47.31ID:qvzCyNtP
最近の若いの、オタクが少なくて全然入試問題を知らん。

「二項係数の問題と言えば、1999年の東大のアレね」とか、最近早稲田で出た正射影は1988年の東大の類題だよねとか、古典くらい学んどいてくれよって感じ。

底辺校から進学校来たヤツに出来ないのは仕方ないのに、「異動のルールは厳格・平等に行う。でも東大にたくさん入れろ」とか、矛盾してる。私立で専門性伸ばした連中に、指導で勝てるわけない。

公立校での進学指導は制度的に無理があるよな。いつか破綻が来る気がする。
0144実習生さん
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2016/08/29(月) 12:40:44.76ID:RsWhiY9H
進学指導は結局教員のそれぞれのポテンシャルに依存している
制度や設計の面で進学実績を伸ばそうとするのでなく、金をかけずに「教師の熱意と情熱で」と精神論しか述べていないのが現実
0145実習生さん
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2016/12/01(木) 00:02:39.88ID:5+QPhPPw
【社会】3.9＋5.1＝9.0は減点対象……理由を文科省に見解を聞いた　「減点は教員・学校の裁量次第」©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1480517526/
0146実習生さん
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2016/12/02(金) 23:16:46.65ID:dvceGLkO
>>145
このテのやつは高校でもあるな…
ルールを教えずにプレーさせておきながらルール違反で失格にするような理不尽さ
0148実習生さん
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2016/12/07(水) 23:42:03.13ID:rx8ayUvM
>>147
どんどん消えてく奴でしょ？とりあえず分母有理化して書き出してみたらすぐ出来るはず
0149実習生さん
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2017/02/18(土) 18:20:09.21ID:lqtTwFWQ
日本の教育は 文部科学省が壊した 戦前 東京高等師範学校とかその後の文理大は
東大と並ぶレベルで 旧制中学新制高校の校長と 旧制高校新制大学の教養部の
教官は ここが牛耳っていて対等のレベルで話せた
だけど 日教組問題などで 権力の東大法学部一極集中にするために
戦後 教員教官の 賃金を据え置き 教員の国家レベルの試験もなく師範学校がもとの地方大学の教育学部は

教員の子弟の縁故採用などで ますますレベルが下がった。


有名私立一貫校であれ その教員のレベルは疑問符がつく。

そして大学側も国家に骨抜きにされ国家の犬となり下がりその反動で
学生に厳しい おまえ達がおとなしく真面目にやらないと補助金が出ない

このような指導で日本の将来があるはずがない

中国や北朝鮮のことよりも恥ずべきは自国である
0150実習生さん
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2017/05/28(日) 09:47:45.66ID:6gEzrcXj
過疎ってるけど聞いてみます
｢2次方程式～が実数解を持たないときのmの範囲を求めよ｣みたいな問題で
D=(mの式)<0と書いていいですか
D=(mの式)と書いてD<0だから(mの式)<0と書かなきゃ駄目ですか？
記述答案あるいは板書として。
0151実習生さん
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2017/08/21(月) 22:16:11.40ID:SYS9BjWb
過疎すぎてワロタｗ
せっかくだから書き込んでみるか

>>150
自分は後者のほうかな
教科書でもそう書かれていたし、これに限らず教科書をベースとして板書、答案作りをする
前者でも間違ったことは書いてないし、生徒が途中解答をそう書いても×にはしない
0152実習生さん
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2017/08/21(月) 22:40:53.50ID:q1XPOX38
判別式をDとする
実数解を持たないときであるので、
D=(mの式)<0 で問題ないと思うで

どっちでも結局はOK
0153実習生さん
垢版 |
2017/09/07(木) 12:15:57.80ID:NY2mAvnB
こんにちは。
よそ者ですがアドバイスを頂きたく書き込みします。
数学の得意な方のようなものの考え方を身につけるにはどうしたらよいでしょうか？
今、電験三種という資格試験を受けています。
先日の日曜に試験中にパニックなり、いつも解けている問題が解けず不合格となってしまいました。試験問題は
http://www.shiken.or.jp/answer/pdf/267/file_nm04/T1-H.PDF の後半の計算問題全般です。
今思い出すと、試験中ロクに問題も読まず解答をすぐ出さなければという焦りが重なり後半の計算問題は何を問われてるか分からないほどパニックになっていました。
数学の得意なかたが難しい数学問題を解くため、ひとつづつ理由付けて解答に導いていく、ああいう考え方をを身に付けたいです。
皆様アドバイスを、お願いいたします。
0154実習生さん
垢版 |
2017/09/07(木) 12:31:34.75ID:8r8Ut1DY
テスト
0155実習生さん
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2017/09/07(木) 12:46:21.93ID:C693UC4N
>>153
結論出てるじゃないですか。

最初は解答に導く経過をすべて書き出せばどうでしょう？
それを万人が見て納得できるかどうかを都度考えてみては？
最初はかなり時間がかかるかと思いますが、考え方は身につくかと。

頑張ってみてください。
0156実習生さん
垢版 |
2017/09/07(木) 23:09:25.92ID:YYaCXQsw
>>155
レスありがとうございます。
次の試験まで1年あるのでしっかり取り組んでみます。
もうひとつアドバイスお願いします。
そういう力をつけるにもってこいの計算書籍などオススメないでしょうか？
0157実習生さん
垢版 |
2017/09/08(金) 00:55:34.41ID:uVP4EkuE
>>156
計算力をつけたいわけじゃなく、思考力をつけたいんですよね？
であれば、私の知っている問題集ではなく、あなたの受ける試験に関連するもののほうが良いのでは？
0158実習生さん
垢版 |
2017/09/08(金) 02:43:24.02ID:hFEDH//z
>>157
レスありがとうございます。
電気関係の問題は読み慣れてしまっているのに、本番でパニクったの一度離れてみたかったんです。
電気と並行して色々試していきます。
0159実習生さん
垢版 |
2017/09/08(金) 19:04:44.74ID:9yXuriwz
どんなにパニックになっても１＋１＝２は忘れんからなあ
パニックで解けなくなるってのはしょせんその程度しか身についてないってことだ
0160実習生さん
垢版 |
2017/09/08(金) 20:56:55.12ID:2GWs/OT2
>>159
ぐうの音も出ません。
お決まりの過去問解いて安心してただけです。
今思えば。
0161実習生さん
垢版 |
2018/01/12(金) 08:09:45.37ID:PWKZyFQw
免許更新を通信で取るとしても、玉川の高校数学のつぼってヤツは取るなよ
内容が浅いし、論理が破綻してる
ほとんどの受講生が自分の方が数学出来ると感じているだろう
0162実習生さん
垢版 |
2018/01/26(金) 08:25:10.25ID:RsvSBnTC
数学教師ってろくなやついーわ
差別したり、適当に授業やったり、やる気あんのかよ！
金稼ぎ目当てなら辞めちまえ
0163実習生さん
垢版 |
2018/01/28(日) 19:35:56.31ID:huRfEHEt
金稼ぎ目当てなら教師なんてしねえよ
0164実習生さん
垢版 |
2018/02/20(火) 11:06:11.07ID:ocEa/OYH
とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい　鎌野介メソッド』

NCF0R
0165実習生さん
垢版 |
2018/02/23(金) 00:52:07.94ID:g5W9h4eF
何この荒らし
川島和正だって
9
0166実習生さん
垢版 |
2018/02/25(日) 23:18:10.85ID:vlOEymws
みなさんは数学教師として生徒にどんな授業をしたいですか？
0167実習生さん
垢版 |
2018/10/29(月) 18:05:10.67ID:8V/mPhmW
みなさん生徒に恥欠かすようなことはしないようにね
0168実習生さん
垢版 |
2019/01/03(木) 19:56:36.69ID:ijAHhETE
公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！

クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
0169実習生さん
垢版 |
2019/06/14(金) 20:23:36.13ID:/32vNzqu
これからのAI時代に教員は、要らない！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
技術者がいればいい！！技術者がこれからの教員と言えよう！！

まして危険なロリコン教員なんて不要だ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう！！
今の教員から学ぶものなし、学校は時間の無駄だ！！！！！！！！！！！！！！
0170実習生さん
垢版 |
2019/08/17(土) 17:07:30.80ID:uwRTsz4T
2015年11月20日Eテレの2355で放送された、マジックナンバー9 という、数学トリックについて、問題の内容が分かる方、教えて下さい。
当時、何となく見ていて、凄いなと感動した記憶は残っているのですが、肝心な内容を忘れました。
ネットをいくら調べても、問題の画像すら検索できませんでした。分かる方宜しくお願いします！！
ちなみに、ヤフー知恵袋で質問をしましたが、回答は得られませんでした。
0172実習生さん
垢版 |
2020/05/14(木) 21:45:16.09ID:xm9PfFUN
>>166
考えることの楽しさ、発見理解の喜び、感動などだろう
さらに、生徒の学力アップにつなげること
0173実習生さん
垢版 |
2020/07/27(月) 13:57:50.80ID:kq4EA0nq
マジックナンバー9
https://search.yahoo.co.jp/wrs/FOR=dVm_4OlV3iiTkPAwImJZAc2MeliV2YWVmAlHD145fOJrdZ0FEuVRs6zSizFxez.sv4UX7.loNVW01YOKPq6A_SP29EAfmF2IhjPus0tZid9SUwdh_IAE.Makwtf5gYy.Co4LQ8_OP.3FVzbZjfVtp0ArYtjrpumOSGElGCrJ_W.jbx_qQA8bZVYL3gc9BM2MYV4tCPDadv4rlQ5lZSHx43SGq58h6HU8ZEJMHmlutQHXoMmYTw--/_ylt=A7dPeggGXh5fJX8APB2DTwx.;_ylu=X3oDMTBtNHJhZXRnBHBvcwMxBHNlYwNzcgRzbGsDdGl0bGU-/SIG=16igi01hj/EXP=1595926470/**http%3A//www.konkougakuen.net/ssh%2520hp/2011Mat_27.pdf%23search=%27%25E3%2583%259E%25E3%2582%25B8%25E3%2583%2583%25E3%2582%25AF%25E3%2583%258A%25E3%2583%25B3%25E3%2583%2590%25E3%2583%25BC9%27

これとは別、hyogoのサイト
http://www.hyogo-c.ed.jp/~kenshusho/04kiyou/119pdf/119-3.pdf#search='%E9%AB%98%E6%A0%A1%E6%95%B0%E5%AD%A6+%E6%95%99%E5%85%B7'
0174実習生さん
垢版 |
2020/09/26(土) 07:39:05.48ID:JDhIsJyv
高校教育研修課 主任指導主事 松本 修身
資料２【様式２】学習指導案
数学科学習指導案
１ 科目 数学Ⅱ
２ 日時 平成２０年７月１６日（水） ３・４校時
http://www.hyogo-c.ed.jp/~kenshusho/04kiyou/119pdf/119-3.pdf#search='%E9%AB%98%E6%A0%A1%E6%95%B0%E5%AD%A6+%E6%95%99%E5%85%B7'
かなり古い日付の資料が、検索上位、広告サイトの上にあります。
兵庫県立教育研修所　情報教育研修課が照会先のようです。
0175実習生さん
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2020/10/31(土) 09:21:45.03ID:lI5ks1OK
一時消えましたが、また検索上位にありますね

高校教育研修課 主任指導主事
資料２【様式２】学習指導案
0176実習生さん
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2021/04/21(水) 21:50:50.88ID:pmmqGRsE
大学進学率ほぼ100%の高校の数学の授業進度を教えてください。
進学校でなく、中堅ちょい上くらいの学校を知りたいです。
一次不等式は何月くらいから始めるとか、教えていただけるとありがたいです。
0177実習生さん
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2021/08/05(木) 14:03:52.51ID:cL/J8Vir
数学教師は性格が悪い
0179実習生さん
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2021/12/05(日) 01:17:41.96ID:a14kFS/u
偉そうだった
0185実習生さん
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2022/04/16(土) 00:31:32.33ID:6yIb08yT
小林穣
@kobajoe0816
今日の授業は去年の授業プリントの続きからだったんだけど、10人くらいの生徒から「プリント無くしました」「プリント捨ててしまいました」と言われ、しばらく授業プリントを作るモチベーションが0になってしまった。
午後9:12 ・ 2022年4月15日・Twitter for iPhone
0186実習生さん
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2022/04/16(土) 00:31:47.19ID:6yIb08yT
そんなもんかな当たり前と思ってた
0188実習生さん
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2022/04/29(金) 14:56:44.29ID:xg51vhIO
数学C復活だるい
0189実習生さん
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2022/04/29(金) 19:56:24.64ID:ZiKL/RIh
最後の締め言葉が思いつかなかったからとりあえずモチベ０って言ってみただけだろ。
そうすれば馬鹿な仲間から「先生がんば」とマヌケなレスポンスもらえるかもしれんし。
0191実習生さん
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2022/05/01(日) 00:06:28.10ID:bpON0TaI
>>189
情けねえなそれ
0192実習生さん
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2022/07/25(月) 00:46:41.07ID:S9DedxqZ
https://gigazine.net/news/20220724-buchholz-high-school-math-team/
2022年07月24日 12時00分メモ
超平凡な公立高校を数学のエリート集団に仕立て上げた元金融マンの手法とは？

＞ブッフホルツ高校の学力は至って平均的であり、フロリダ州内の高校の中でも上から66番目、
＞全米規模で見ても上位1000校にすら食い込んでいません。

＞しかし、高校・2年制大学向けに数学の教育プログラムを実施している
＞数学優等生協会「Mu Alpha Theta」のコンテストにおいて、
＞2007年から2022年までの15回中14回も優勝を果たすなど、数学分野には非常に強いことが示されています。
0194実習生さん
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2023/01/31(火) 21:36:30.08ID:U6g2O8hf
これAmazonのレビューなんだけど、
あきさんの持ってたお金は86円じゃないの？
どこから148だの158だの出てくんの？

>wmicky
5つ星のうち1.0
問題にまちがいがある
2020年4月7日に日本でレビュー済み
明らかに解答不能の問題がある。例えばテスト84「あきさんは　もっている　お金の　はんぶんより　12円　おおい　お金で　けしゴムを かうと　31円　のこりました。　 けしゴムの　ねだんは　いくらですか。」ですが、こたえは 31 + 12 = 43 、 43 + 12 = 55 となっている。この場合 あきさんが持っているのが 148円 であれば成立するが、例えば158円持っていれば、けしゴムの値段が 60円でも 題意に合うわけで、■/2 +12 = ● +31 を満たす数はすべて解答になる。問題を作った方が本当に解答を考えたのだろうか？いたずらに、問題を難しくしているだけの気がする。
0195実習生さん
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2023/02/04(土) 08:27:44.37ID:Eaw9ZNNf
>>194
所持金をｘとすると消しゴムがｘ／２＋１２円だから
ｘ－（ｘ／２＋１２）＝３１　でｘ＝８６となるが

（所持金の半分）＋１２－（消しゴム）＝３１と勘違いすると
所持金をｘ、消しゴムをｙとおいて
ｘ／２＋１２ーｙ＝３１という式になるから
所持金ｘ＝１４８円とすると１４８／２＋１２－ｙ＝３１で消しゴム代ｙ＝５５で成立する。
所持金ｘ＝１５８円とすると１５８／２＋１２ーｙ＝３１で消しゴム代ｙ＝６０で成立する。
という間違いを犯している。

その程度の間違いにすら気づかんか？
自分が解けるのは当たり前として、アホがどのように間違えてるのかを理解できないようでは
まだまだド素人でしかないぞ。
0197実習生さん
垢版 |
2023/02/07(火) 23:31:25.16ID:+4ycZWgN
教員の方に質問なのですが
定期テストの出題内容は他の教員と共有するものなのでしょうか？
たとえば自分以外の数学教師と内容を相談したり確認し合ったりするものでしょうか
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