0001実習生さん
2011/12/05(月) 22:55:21.03ID:1SH+tDE2一緒に話し合いましょう。
私は国語ですが、英語とフランス語の教員免許もあります。いずれは
フランス語を教えたいと思うので、いろいろ学ばせていただければと
思います。
外国語の授業改善について考える
一緒に話し合いましょう。
私は国語ですが、英語とフランス語の教員免許もあります。いずれは
フランス語を教えたいと思うので、いろいろ学ばせていただければと
思います。
0174実習生さん
2014/11/02(日) 00:08:35.24ID:uK1hbIg4＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません
らしいぞｗ
＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ
なぜこうなるのか答えてみようか？
逃げずにね
0175実習生さん
2014/11/09(日) 18:03:46.75ID:qCFYq80K＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません
らしいぞｗ
＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ
なぜこうなるのか答えてみようか？
逃げずにね
0176実習生さん
2014/11/17(月) 22:18:57.93ID:YJfYan4C・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ
・昼間から書き込む暇人ｗ
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
0177実習生さん
2014/11/22(土) 23:26:54.15ID:2o8otyN3・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ
・昼間から書き込む暇人ｗ
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
0178実習生さん
2014/11/23(日) 01:13:46.17ID:f+cWpx7xhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393430172/
1 名前： ◆CHURa/Os2M ＠ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日：2014/02/27(木) 00:56:12.37 ID:???0
★英語教育充実は「日本の死活問題」？ 小３前倒しで有識者会議初会合 秋までに提言
2014.2.26 19:32
英語教育のあり方について検討する文部科学省の有識者会議の初会合が２６日、開かれた。
小学校英語を３年生に前倒しすることなどが盛り込まれた文科省の「英語教育改革実施計画」の
具体化に向けた議論を行い、秋までに提言を取りまとめる。
初会合には、楽天の三木谷浩史会長兼社長ら委員１１人が参加。英語教育の目標や課題について、
それぞれの意見を述べ合った。
三木谷委員は、英語教育の充実を「日本にとって死活問題」と強調。小学校から英語に触れる
機会を増やし、大学入試で会話力も問うＴＯＥＦＬの活用を提案した。一方、小中学校の校長
からは「英語の授業が増えることで読書や漢字、計算の時間がとれなくなる」「教員の英語力
向上のために研修が必要」といった声が上がった。
文科省は昨年１２月、「グローバル化に対応した英語教育改革実施計画」を発表。小学校英語の
開始時期を現行の５年生から３年生に前倒しすることや、中学校の英語授業を原則英語で行う方針を示した。
これを踏まえ、有識者会議では、小中高を通じた英語教育の目標や、教材、指導体制について検討する。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140226/edc14022619330003-n1.htm
0179実習生さん
2014/11/23(日) 21:59:22.98ID:KIISEMQd今日も知能低男はせっせと意味不明のコピペｗ
624 名前： あぼーん [あぼーん] 投稿日： 2014/11/21(金) 08:16:08.90 ID:a26lhLnj
あぼーん
625 名前： あぼーん [あぼーん] 投稿日： 2014/11/22(土) 08:10:58.42 ID:/9vWLI0i
あぼーん
626 名前： あぼーん [あぼーん] 投稿日： 2014/11/23(日) 02:35:30.74 ID:f+cWpx7x
あぼーん
0180実習生さん
2014/11/30(日) 22:00:55.60ID:cJHmTj4I・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ
・昼間から書き込む暇人ｗ
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
0181実習生さん
2014/12/08(月) 22:08:39.85ID:sBwklAYz774 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/11/28(金) 22:20:40.81 ID:fCUpfXJu
最近、教育板のあちこちのスレに精薄が住み着いている。
レスのレベルが低下してつまらなくなるからとっとと出てけ！
780 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/11/30(日) 20:25:10.56 ID:cJHmTj4I
>>774
じゃあレベルの高いレスとやらをしてみろよｗ
0182実習生さん
2014/12/14(日) 01:38:49.23ID:SBe4hMVd・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ
・昼間から書き込む暇人ｗ
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
0183実習生さん
2014/12/23(火) 18:54:32.48ID:tM0sG/Vuらしいぞｗ
＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ
なぜこうなるのか答えてみようか？
逃げずにね
0184実習生さん
2015/01/06(火) 22:57:24.01ID:X9a4+/U6・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ
・昼間から書き込む暇人ｗ
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
0185実習生さん
2015/01/30(金) 19:03:49.20ID:ctd+sD8n文部科学省は30日、2013年度に全国の公立学校で、児童・生徒に体罰を加えたとして教職員3953人が懲戒免職や訓告などの処分を受けたと発表した。
12年度より1700人増えた。体を触るなど子どもにわいせつ行為をして処分された教職員は初めて200人を超え、ともに過去最多になった。
0186実習生さん
2015/02/03(火) 18:49:41.30ID:Tqt8q/pDhttp://mainichi.jp/select/news/20140619k0000m040098000c.html
毎日新聞【三木陽介】 2014年06月18日 21時55分
文部科学省は１８日、全国の公立中学、高校の英語教諭のうち「英検準１級レベル以上」の取得状況（２０１３年度）を都道府県別に初めて公表した。
高校は全国平均で５２．７％と半数以上が「準１級レベル以上」だったが、自治体別に見ると８割台から３割台まで差があった。
中学の全国平均は２７．９％。高校では昨年度から「英語で授業」が基本になり、中学でも導入を検討中。
同省は「指導力の一つの指標として参考にしてほしい」と英語能力試験の受験を促している。
同省は、英語教諭の英語力調査を毎年実施しているが、これまでは全国平均のみ公表してきた。
英検準１級は「英語圏での社会生活を不自由なく送れる」レベルで、英語能力試験ＴＯＥＦＬ（トーフル）ｉＢＴでは８０点（１２０点満点）、
ＴＯＥＩＣ（トーイック）は７３０点（９９０点満点）以上とされる。
都道府県別では、高校は香川県が最も高く８２．０％。次いで富山県（７５．７％）▽鳥取県（７４．４％）。最低は奈良県の３３．４％。
中学の最高は富山県（４７．５％）で、福井県（４２．８％）▽東京都（４１．４％）が続いた。最低は岩手県（１０．４％）。ただ、
岩手県は中学英語教諭の英語能力試験の受験者が６割程度で、同省は「多忙で試験を受ける時間がなかったり、
力があっても受けなかったりした教員もいるので、実態を正確に反映していない可能性もある」と話している。
富山県教委は１２年度から、県内の中高の全英語教諭に授業力向上研修を実施。
一方、奈良県教委は今年度から採用２〜５年目の高校英語教諭を対象に研修を開始。
英語能力試験の受験も勧めており「今後割合は上がるのではないか」（高校教育係）とみている。
昨年６月に閣議決定した「教育振興基本計画」は、英語教諭に求められる英語力の目標を「英検準１級程度以上」とし、
１７年度までに中学で５０％、高校で７５％になることを目指している。
0187実習生さん
2015/02/06(金) 03:36:09.77ID:g/wvEmrLhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/
1 ： ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/01(火) 12:32:56.87 ID:???0
英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は
2014年07月01日 12時08分
富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。
３０日の県教委定例会で報告した。
文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。
同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。
その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。
2014年07月01日 12時08分 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun
ソース： 読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html
0188実習生さん
2015/02/11(水) 20:27:28.88ID:0wl+//pOhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405847866/
1 名前：ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/20(日) 18:17:46.01 ID:???0
中高生版TOEFL開始…実践的英語テスト続々
【読売新聞】 2014/07/20 17:41
海外の大学で留学生の選抜などに使われている英語力テスト「TOEFL」の中高生版が19日、東京都内で
実施された。
20日には、大学入試向けに開発された「TEAP」も始まる。昨年度から高校の英語の授業は英語で教えることに
なっており、実践的な新テストに注目が集まっている。
TOEFLの中高生版は、米国の非営利教育団体が開発した「TOEFL Junior Comprehensive」で、パソコンを
使って「読む・聞く・話す・書く」の4技能を測る。19日は、郁文館グローバル高校(東京)の1年生20人が挑戦。
「話す」技能では、ヘッドホンから流れる会話を要約してマイクで答える問題も出され、生徒の1人(16)は
「答える内容はわかっているのに、英語が出てこない」と話した。11月には、広く参加者を募る公開テストも
始まる。
TEAPは、日本英語検定協会と上智大学が共同開発。20日の公開テストは、「読む・聞く」の2技能で行われ、
9月に「書く」、12月に「話す」も加わる。ベネッセコーポレーションが手がけた「GTEC CBT」も8月2日に
4技能の公開テストが行われる予定だ。
Copyright (c) The Yomiuri Shimbun
ソース: http://www.yomiuri.co.jp/national/20140720-OYT1T50080.html
画像: http://www.yomiuri.co.jp/photo/20140720/20140720-OYT1I50009-L.jpg
0189実習生さん
2015/02/11(水) 20:28:19.58ID:xj+0tg0Q大は一本のナースコールで動き出す、「患者の容態がおかしい」大はすぐに患者の元へと駆けつける。
そして患者と話し「救済」が必要かどうか患者に聞く。患者が「救済」を断った事例は「０」であり愚問である。
そして大は患者が苦しみだす前にシコりによるテクノブレイクからの「救済」をする。
最後の患者の顔には恍惚とした笑顔が浮かぶ。大はすぐにその場を立ち去る。次の患者が待っているからだ。しかし大の目にはきらりと光るものがあった・・・
http://38.media.tumblr.com/f1a11cd7993dc059ad9af29fe86d34fe/tumblr_nfhu3nZ8Wg1qzezhmo1_1280.jpg←証拠写真
【大先輩】大のシコリ総合スレ【総合】 [転載禁止](c)2ch.net
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/aniki/1422705224/
もっと大のシコりの素晴らしさに気づいてくれよな〜頼むよ〜（懇願）
0190実習生さん
2015/02/13(金) 22:12:42.16ID:r+034E0ehttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400321003/
1 ：幽斎 ★＠転載禁止：2014/05/17(土) 19:03:23.70 ID:???0
教員免許、中高統合を検討＝一貫教育の推進で−文科省
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&;k=2014051700184
文部科学省は、教員の免許や養成制度の見直しに着手した。
中高や小中の一貫教育推進に向けた免許統合などが主な検討課題。
中央教育審議会（文科相の諮問機関）での議論を踏まえ、
年内に結論を取りまとめ、来年の通常国会への教職員免許法改正案の提出を目指す。
中高一貫教育は、６年間かけた計画的な学習などを目的に、
１９９８年の学校教育法改正で制度化。９９年度から実施されており、
全国に４５０校（今年２月現在）ある。ただ、中学校と高校の教員免許統合は行われず、
一貫校では両方の免許を持つ教員を確保する必要があり、
関係者から新たな免許創設を求める声が上がっていた。
文科省は新免許の在り方について、政府の教育再生実行会議で
議論されている学制改革をにらみながら制度設計する方針。
小中高の１２年間を「６・３・３」で区切る現行の学制について、
同会議では「４・４・４」とする案などが出されている。（2014/05/17-14:42）
0191実習生さん
2015/02/13(金) 23:40:20.98ID:r+034E0ehttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386903075/
1 ： 環境破壊ちゃんφ ★[] 投稿日：2013/12/13(金) 11:51:15.60 ID:???0
英語授業、中学も英語で…２０年度から
読売新聞 12月13日(金)3時45分配信
文部科学省は１２日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。
高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を
身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、
英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。
年明けから同省の有識者会議で検討し、２０２０年度からの実施を目指す。
同省では、２０年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の５年生から３年生に引き下げ、
５、６年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、
基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。
最終更新:12月13日(金)3時45分
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci
0192実習生さん
2015/03/06(金) 22:19:35.92ID:Mv1UUo+Mhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387611089/
最近、英語が出来るようになるために、子供をインターナショナルスクールに通わせる親もでてきました。
こうした動きについてどう思うかを聞きました。挙手をしてもらいましたが、びっくりしました。
6割くらいのひとが、子供を英語を優先で育ててもいいと言っていたのです。
まずは、日本語教育を徹底させるという派は、
「発育過程で言語が中途半端になると高度な思考ができなくなるリスクがあると聞いている。
まずは日本語で思考ができるようにして、小学校からでも英語は大丈夫」
「日本はダメになるといってもまだまだ大丈夫だと思っている。日本語というハードルの高い言語に
守られているというのは有利なこと。日本人や日本の市場とつながっておくことが大事」
「英語は大事だけども、それなりの会話と読み書きが出来る程度でよい」
しかし、こうした考え方を取らないひとも出始めています。
「いまはトップレベルの学校や教育は英語で行われている。英語で教育を受けさせたほうが、将来の選択肢が広まるのではないか？」
「今後、世界のいろいろなところで働こうと思っているが、現地にすべて日本語学校があるわけではない。
子供は英語で教育を受けるということになるかもしれない」
「インターネットで無料で手に入る教育コンテンツが今後充実してくると思うけれども、それは英語で提供されている。
大学の無料コンテンツも英語だ」
「子供には、将来どこでも働けるようになってほしい、語学でハンデキャップをもってほしくない」
親と子供の母国語が違う状態で育てる。メリットがある反面、デメリットもありそうです。
中国でビジネスをしている吉本さん（仮名）の話です。彼は上海で中国の女性と結婚して、子供ができました。
子供は、中国語をメインにして、英語も学んでおり、日本語は喋らない。「私は日本に戻ることがあるかも
しれないが、子供は中国圏で育つだろう。子供が日本語を喋らないというのは、さみしいことではある。
微妙なこころのニュアンスとかは伝えられないといったことがあるが、いまは割り切っている」（抜粋）
http://www.j-cast.com/kaisha/2013/12/19192091.html?p=all
0193実習生さん
2015/03/09(月) 09:27:00.16ID:rZBoM3Zohttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1389270217/
■1：「おトイレはどこ？」
“トイレ”は、とくに西洋の国々では、人前で言わないほうが無難です。アメリカでも”トイレ（Toilet）”という表現は、
どちらかというとお下品な表現なんです。
アメリカでは、おもに“Lady’s Room”“Rest Room”“Bathroom”などが使われますが、そういう言葉を使わずとも、
トイレへ行くときには「Excuse me.」だけでいいのです。
ちなみに「Where is the Rest Room?」という表現は発音的にとても通じにくいので、具体的に尋ねるなら “Lady’s Room”
“Bathroom”と言うほうが通じやすいです。
■2：「オーマイガー！」
なぜか、アメリカ人はビックリしたときに必ず「Oh my God!」と言うと思われていますよね？ でもそんなことはありません。
それどころか、この表現には“神様（God）”というフレーズが入っているので、頻繁に使うことは、あまりよいとはされていないのです。
そこで、おすすめなのが「Oh boy！」「 Oh my goodness！」「 Oh gosh！」などです。
■3：「すみません、おまわりさん！」
警官に声をかけるときは、“Sir.”という表現が一般的とされています。もちろん、あなたが男の警官にそう呼びかけるの
ならいいのですが、相手が女性の場合には要注意！
アメリカの女性は、われわれが思うよりもはるかに“自分が女性であること”を誇りに思っているので、「Excuse me, M’am?」
「 Excuse me, Officer?」と言うほうが、へそを曲げられず無難です。(抜粋)
http://wooris.jp/archives/62327
0194実習生さん
2015/03/13(金) 15:17:54.50ID:53hsdih4http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393746088/
近年、グローバル人材育成や就職で役立てるために、英語教育に力を入れている大学が増えている。
しかし、大学が英語教育に力を入れるのと裏腹に、企業側は「英語力」重視を疑問視しはじめているようだ。
大手メーカー幹部がこう話す。
「TOEFLやTOEICの点数がよい学生を即戦力として採用したのですが、ビジネスの場に投入してみると全然使えない。
職場でのコミュニケーションがとれなかったり、他社との交渉ができなかったり……。
いわば『英語バカ』の社員が増えて、困った状況になっているんです」
大学の英語教育に詳しい、慶応大学の大津由紀雄名誉教授が、こう解説する。
「能力テストの点数だけがいい『ハリボテ英語力』しか持たない学生が増えているのです。
皮肉なことに、企業が求めているレベルと大学教育のレベルには大きなギャップがある。
一流企業は、こうした点に気が付きだしています」
http://dot.asahi.com/news/domestic/2014022600031.html
0195実習生さん
2015/03/17(火) 00:31:28.26ID:W6ZCwIXyhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392543336/
0196実習生さん
2015/03/20(金) 12:14:37.03ID:Udu7MGfhhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393597345/
外国人と話をするときに、自信満々で言った英語のフレーズが、なぜか全く通じなかったという経験はありませんか?
もしかすると、そのとき口にしたのは、英語ではなく「和製英語」だったのかもしれません。今回はそんな、
外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語について、441名の読者の女性に聞いてみました。
Q.外国人相手にうっかり言うと、恥をかいてしまいそうな和製英語を教えてください(複数回答)
1位 フライドポテト(英語ではFrench fries) 30.8%
2位 マンション(英語ではapartment) 27.2%
3位 モーニングコール(英語ではwake-up call) 18.4%
4位 ガソリンスタンド(英語ではgas station) 17.0%
4位 ノートパソコン(英語ではlaptop computer) 17.0% （中略）
■番外編:体重計が使いたいときは、何と言えばいいの?
・ヘルスメーター(英語ではbathroom scale)「ホームステイ中に使ってしまい、全く通じなくて本当に困りました……」(25歳/金融・証券/専門職)
・フライパン(英語ではpan)「フライパンを英語で伝えたかったときに、フライする鍋と伝えたら、『ああpanね!』みたいな反応をされて、
恥ずかしかった。難しい単語ではなく、たったの『pan』で済む単語だったのに……という気持ちになった」(27歳/団体・公益法人・官公庁/技術職)
・オーダーメイド(英語ではcustom-made)「かっこつけて言ったら恥ずかしい」(27歳/電機/販売職・サービス系) （以下略）
http://news.ameba.jp/20140228-310/
0197実習生さん
2015/04/02(木) 03:29:55.23ID:1f1iPzxBhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401250802/
1 ： 幽斎 ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/05/28(水) 13:20:02.17 ID:???0
小中幼保で「オール英語」 水戸市教委、来年度までに授業導入
http://ibarakinews.jp/news/newsdetail.php?f_jun=14011852463261
水戸市教委は来年度までの2年間で、
原則英語だけの「オール・イン・イングリッシュ授業」を全ての市立小中学校、保育所・幼稚園に導入する。
幼少期からの一貫した英語教育に加え、子どもたちの英会話の機会を増やすことで、
より実用的な英語力を身に付けさせるのが狙いだ。
27日には同市下国田の市立国田小で同授業が初めて行われ、
児童はゲームやクイズなどを通じて積極的に英会話を楽しんだ。
市総合教育研究所によると、市は2004年度に国の英会話教育特区の認定を受け、
06年度に県内で初めて市立小に英会話科目を取り入れた。オール・イン・イングリッシュ授業は、
この英会話科目や幼稚園の「英語遊び」の時間などを活用し、月1回の割合で実施する。
国田小での同授業は2年1組で実施。児童21人に対し、市の英語指導助手(AET)リーダーで
2011年度から同小を担当する米国人、ホーリー・リーブスさん(34)が、担任教諭と協力しながら授業を進めた。
この日のテーマは「動物」で、ホーリーさんはイラストを使いながらサメやゾウなどの英単語や発音を英語で説明。
子どもたちは覚えたての英単語ですごろくなどに取り組み、ホーリーさんや同級生との英会話に挑戦した。
授業で積極的に手を上げた小林翔太君(7)は「動物の名前を英語で初めて言ってみた。
授業はとても楽しく、頑張ってもっと上手に英語を話せるようになりたいと思った」と笑顔を見せた。
ホーリーさんは「ただ英語を聞いてもらうような授業ではなく、
子どもたちが楽しみながら英語を使ってもらえるような授業を目指していきたい」と話した。
市教委は今後、各小中学校や保育所・幼稚園に順次、同授業を導入する。
0198実習生さん
2015/04/15(水) 06:21:24.41ID:WpGcnXDnhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/
富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。
３０日の県教委定例会で報告した。
文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。
同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。
その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。
2014年07月01日 12時08分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html
0199実習生さん
2015/05/01(金) 22:51:16.45ID:uRsMzJXYhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401370505/
大阪府寝屋川市は２９日、英語のみで１日の授業を過ごす試みを始めた。
「英語村」と名付け、市内の約２千人の小学５年生全員を対象にしている。
外国人英語講師（ＮＥＴ）の指導のもと、この日は市立桜小の８２人が「入
村」。英語の歌を歌ったりグループに分かれて名札作りをしたりした。１組の
上中亜美さん（１０）は「先生が話しているのを見て、自分もしゃべれるよう
な気分になり楽しい。ハッピーです」と笑顔を見せた。
寝屋川市は、小学１年生の授業を２００５年度から始めるなど英語教育に力
を入れている。英語村の事業には約３６０万円の予算を計上。１年間で全２４
小学校の児童が参加する。
http://www.asahi.com/articles/ASG5Y357GG5YPTIL002.html#MainInner
朝日新聞 中島嘉克 2014年5月29日20時59分
0200実習生さん
2015/05/09(土) 17:48:32.10ID:a+rxS0NWhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1401843153/
0201実習生さん
2015/05/09(土) 17:51:05.92ID:na1qg8Z+クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
0202実習生さん
2015/05/10(日) 21:18:39.14ID:98hG4WW80203実習生さん
2015/06/06(土) 07:33:08.19ID:v0EczMs9http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409051929/
日本文化を海外に発信するクールジャパン戦略を話し合う政府の有識者会議は２６日、
公用語を英語とする「英語特区」創設などを盛り込んだ提言をまとめ、稲田朋美担当相に提出した。
政府は２０２０年東京五輪・パラリンピックに向け、文化発信に関する施策に反映させる考えだ。
特区は、海外への情報発信に必要なコミュニケーション力を強化するのが狙いで、
特区内の企業は、社内共通語を英語にするなど一定の条件を満たせば、税制面での優遇が得られる。
提言には、テレビ局に英語の副音声や字幕対応を促すための助成金制度導入も明記した。
http://sankei.jp.msn.com/economy/news/140826/fnc14082619550012-n1.htm
0204実習生さん
2015/06/24(水) 09:27:30.79ID:jtrM3Qt/http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411394592/
小学校の英語教育を強化するため、文部科学、総務、外務３省は、
学校で英語指導などにあたる外国語指導助手（ＡＬＴ）を来年度から５年間で、
国の事業だけで約２３００人増員し、６４００人以上とする方針を決めた。
自治体が独自に採用しているＡＬＴなどと合わせ、
２０１９年度までに総数を現在の１・５倍の２万人に拡充し、
すべての公立小学校に配置できる体制を目指す。
読売新聞 2014年09月22日 17時27分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140922-OYT1T50057.html
0205実習生さん
2015/07/05(日) 04:45:08.89ID:6CZ9qmXPhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1411793266/
英語教育の改善策について検討している文部科学省の有識者会議は26日、報告書をまとめた。
「アジアトップクラスの英語力育成」を目指し、小学5年生から英語を正式な教科として教えることや大学の
入学試験でTOEFL（トーフル）などの外部試験を積極的に活用することを盛り込んだ。
同省は報告書を受け、文科相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、
小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す。
報告書は（1）教育目標・内容の改善（2）指導と評価の改善（3）入試などの改善（4）教材の充実（5）指導体制の充実??を改革の柱に掲げた。
教育目標・内容については、現在小学5年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。
小学5年生からは英語を正式教科として導入する。
教科の目標例として「初歩的な英語を聞いて話し手の意向を理解できるようにする」「アルファベットを書くことに慣れ親しむ」などを挙げた。
授業は、小学3、4年生では主に学級担任がALT（Assistant Language Teacher＝外国語指導助手）と2人で指導し、
5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。
さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施して、指導体制を強化することが必要とした。
小学校英語の成績評価は「記述式や数値など適切な方法を検討する」とし、今後の課題とした。
また、小中高校いずれも学力テストの点数だけに基づいた評価ではなく「英語を使って何ができるようになったか」
といった観点からの評価への改善を求めた。
毎日新聞 2014年09月26日 22時13分（最終更新 09月27日 07時03分）
http://mainichi.jp/select/news/20140927k0000m040137000c.html
0206実習生さん
2015/08/02(日) 05:07:18.10ID:QWorf1uVhttp:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416457224/
小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂について、下村博文文部科学相は20日、
中央教育審議会（中教審）に諮問した。国際的な人材育成に向け、小学３年から英語教育を始め、
高校では英語で討論できるレベルを目指す。
高校の日本史の必修化や規範意識を学ぶ新科目の創設も議論する。
中教審は2016年度中に改訂内容を答申する見通し。
文部科学省は答申を受けて指導要領を改訂する。教科書の製作や検定を経て、
新しい指導要領は小学校で20年度、中学校で21年度、高校で22年度以降に実施される。
諮問では、現在は教科外の活動として小学５年から導入されている「外国語活動」を
小学３年からに前倒しし、５、６年は正式教科に英語を加えることについて検討を求めた。
中学校では英語の授業は基本的に英語で実施。
高校では英語で「発表、討論、交渉などを行う能力を高めること」を目標とする考えも示した。
英語教育以外の改訂では、高校の地理歴史のあり方を見直す。
自国への理解を深めるため、現在は選択科目となっている日本史の必修化の検討を求めた。
国民投票の投票権年齢が18歳以上となることを踏まえ、
社会的な規範意識を身に付ける高校の新科目の創設についても審議する。（以下省略）
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2K_Q4A121C1CR0000/
0207実習生さん
2015/12/18(金) 23:36:59.93ID:ukb6d85940人で語学やってるのは学校だけ
0208実習生さん
2015/12/26(土) 10:00:46.73ID:0MndwHmSそれに尽きる。
0209実習生さん
2016/04/26(火) 06:17:01.17ID:NaLNsMkp0210実習生さん
2016/12/23(金) 00:46:30.91ID:U6M4Tu4bdaily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1480602266/
留学・語学教育事業を展開するイー・エフ・エデュケーション・ファースト・ジャパン（EF）の発表した「国別英語能力指数 EF EPI 2016」から、
日本の英語力の低下傾向が明らかになった。
同法人の母胎となるイー・エフ・エデュケーション・ファーストでは11年より世界最大の国別英語能力指数レポートを発表しており、今回で6回目となる。
同レポートによれば英語能力指数がもっとも高かったのはオランダで72.16ポイント。
2位はデンマーク（71.15ポイント）、3位はスウェーデン（70.81ポイント）、4位はノルウェー（68.54ポイント）、
5位はフィンランド（66.61ポイント）と、北ヨーロッパが上位に集中している。
アジア諸国ではシンガポールが63.52ポイントで6位にランクインしている。
シンガポールは昨年から大きくスコアを伸ばしており、アジアのなかでは初めて上位グループに入る快挙となる。
アジアでの2位はマレーシア（60.70ポイント/全体12位）、3位はフィリピン（60.33ポイント/全体13位）となった。
また、香港（54.29ポイント/全体30位）や中国（50.94ポイント/全体39位）、タイ（47.21ポイント/全体56位）も前回から大きくスコアを伸ばしている。
一方、日本の成績は51.69ポイントで35位となり、昨年の30位から5位のランクダウン。
調査開始からの6年間で英語能力は低下している結果となった。
http://www.excite.co.jp/News/column_g/20161201/Economic_68781.html
0211実習生さん
2016/12/25(日) 06:49:53.41ID:7kKoD8rOdaily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416497279/
諮問を受けた中央教育審議会では、英語教育の早期化も重点的に議論される。
国語力の低下が指摘される中、小学校での英語教育強化には賛否両論あり、
専門家から「子供たちの語学力向上が実現できていない」との指摘も。
中教審はより効果的な方策を導き出す課題を抱えている。
◆「国語できない子は英語も伸びない」
英語教育改革の背景には、社会のグローバル化が進む中、
国民の英語力を高めなければ国際競争に勝ち残れないとの判断がある。
下村博文文科相は「受験英語からコミュニケーション英語へ大きな転換となる」との考えを示していた。
だが、国語力の低下が問題視される現状では反対論も根強い。
民間有識者でつくる「教育再生をすすめる全国連絡協議会」は昨年、下村文科相に対し、
賛否両論を含めた国民世論に配慮するよう要請。
グローバル人材育成教育学会長を務める小野博・福岡大客員教授（コミュニケーション科学）も
「国語のできない子供は英語も伸びない。これまでも早期化が進められてきたが、効果は上がっていない」と指摘する。
◆外国語活動、小５から小３に前倒し
文科省設置の有識者会議は９月、小学５年から英語を正式教科にすることや、
外国語活動の開始を現在の小５から小３へ前倒しするなどの改革案を提言、今回の諮問もその提言に沿った内容だ。
小野教授は諮問について「ホームステイ外国人の受け入れなど学習意欲向上のための具体的な目標設定や、
授業の工夫など抜本的な英語教育見直しが条件となる」と話した。
http://www.sankei.com/life/news/141120/lif1411200049-n1.html
0212実習生さん
2016/12/25(日) 10:35:14.78ID:THsI/xi30213実習生さん
2016/12/28(水) 08:25:23.09ID:tLgMlmqBhttp:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1415807708/
小学５年からの英語の教科化を含む学習指導要領の全面改訂について、下村
博文文部科学相が20日開催の中央教育審議会（中教審）に諮問することが12日、
分かった。現在は小学５、６年で実施されている教科外の「外国語活動」を
小学３年から始め、５、６年では教科に格上げする方向で制度設計を進める。
中教審は２年程度で答申をまとめる見通し。
※無料部分ここまで
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG12H3J_S4A111C1CC1000/
0214実習生さん
2017/01/03(火) 20:04:45.68ID:it1TysGadaily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1482336339/
文部科学相の諮問機関「中央教育審議会」（会長＝北山禎介・三井住友銀行会長）は２１日、
小中高校の２０２０年度以降の教育内容を決める次期学習指導要領の基本方針を松野文科相に答申した。
正式な教科になる小学校の英語について、１８年度から先行実施できるように準備すべきだと提言。
国際学力調査で日本の子どもの「読解力」を示す順位が下がったことから、
読解力向上を「喫緊の課題」と位置付け、国語を中心に語彙を増やす指導や読書活動を充実させるよう求めた。
また、１８歳選挙権に伴う主権者教育や社会科の授業では、統計資料や新聞を一層活用し、
図書館や博物館とも連携するよう訴えた。
文科省は答申を受けて現行の指導要領を改定する。
告示は小中学校が今年度、高校が来年度で、実施は小学校が２０年度、中学校が２１年度、高校が２２年度になる。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20161221-OYT1T50107.html
0215実習生さん
2017/01/30(月) 03:16:34.51ID:V+p53Uu5daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1422671093/
さいたま市は三十日、市立小学校で英語を一年生から正式教科にすると発表した。
四月からモデル校数校で先行実施し、二〇一六年度に全百三校で導入する。
市によると、英語を小一から教科にするのは政令指定都市では初めて。
岐阜市も今年四月、一年生から導入することを決めている。
さいたま市ではこれまで、小学五、六年生が「外国語活動」として週一時間、英語を学んでいた。
モデル校では、一年生は年十時間を予定し、五、六年生は週一・五時間に当たる年五十二時間に増やす。
外国語指導助手を増員し、成績も評価する。
小中九年間を見通した市独自の英語教育カリキュラムを作成する研究を進め、中学校でも授業数を増やす。
小学校で英語を教科にするには特例校として文部科学省の認定が必要で、市は既に認定申請した。
市教育委員会の担当者は「早くからグローバル人材に育つ資質を身に付けてもらいたい」と話している。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/news/CK2015013102000135.html
0216実習生さん
2017/02/18(土) 21:27:11.49ID:91J3fl0Wdaily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426975604/
この話を聞いて、「またか！」と思った。
先週、欧州の大学の先生と東京で夕食をともにした。
日本の大学から留学生交換などの国際提携のオファーを受けているので、彼は日本の大学を訪問して話し合っている。
過去、こういう話をそれなりの数こなしてきた。
「またしても、英語でぼくとまともに話し合える先生がいない」と嘆く。
名前を聞くと、日本国内ではどこも立派な評価を得ている歴史ある大学だ。
それらが欧州の大学と提携したいと言ってきている。しかし、交渉にもならないという。言葉はろくに通じない。
海外の大学の経営的視点がどんなものかなぞ考えたことが殆どないから、話がかみ合わない。
だから欧州の先生は溜息をつきながら愚痴をこぼすことになる。
今、文部科学省は各大学の尻を叩いて国際化をしろというらしい。そこで片端から海外の大学に提携を打診する。
が、「グローバル」に通用する学生を育成すべき先生たちが実はまったく「グローバル」に通じない。
http://www.sankeibiz.jp/econome/news/150322/ecd1503220600003-n1.htm
0217実習生さん
2017/03/15(水) 11:26:44.66ID:OjRg+F8Wdaily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1487990262/
文部科学省が中学３年生を対象に英語に関する調査を行ったところ、
半数近くの生徒が「英語は好きではない」と回答したことがわかりました。
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2991972.html
0218実習生さん
2017/08/09(水) 21:27:18.32ID:1VcsUKkr0219実習生さん
2018/01/04(木) 18:45:50.89ID:H6vur5gQ時間の無駄
0220実習生さん
2018/01/13(土) 10:11:41.89ID:1SehEdMk2月初旬不明、2月後半から3月2年生になったら、ですか？
1年生生活科授業の１〜3月に行う単元を教えてください。
0221実習生さん
2018/02/03(土) 10:43:54.48ID:Zita8vQX「今の学生は英語が全然読めん」という教授の嘆きを聞くよ。
やっぱ読解やらないとだめだって。
0222実習生さん
2018/02/20(火) 10:51:39.04ID:ocEa/OYH暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
C606O
0223実習生さん
2018/02/23(金) 00:58:00.17ID:AxTmAvvO川島和正だって
4
0224実習生さん
2018/06/06(水) 09:23:57.15ID:Gl7V0nvb0225実習生さん
2019/01/03(木) 19:46:51.28ID:ijAHhETEクズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
0226実習生さん
2019/03/13(水) 18:12:59.81ID:qovXlOte424 名無し象は鼻がウナギだ！ 2018/06/16 05:02:14
50ななしのよっしん 2018/06/15(金) 19:13:01 ID: ALTSZz9sGO
もう一度、文化庁の報告をよく読もう
http://www.bunka.go.jp/pr/publish/bunkachou_geppou/2013_03/series_10/series_10.html
「失笑はこらえきれずに笑うという意味だが、笑いも出ない位呆れるという意味と勘違いしている人が多い」
「ではなぜそんな勘違いが生じたか」
「失笑という字は、笑いを失うとも読める」
「失笑を買うなどの形で、あきれて笑う時に使うことが多いので、あきれた時に使う言葉というイメージが出来た」
(あきれた時に失笑を使うのが誤用とは言ってない、むしろ色々な正しい使い方の中でそういう使い方をするケースが多いと言っている)
(失笑を買うという形でないとあきれた話に使えないとは一ミリも言ってない。そう解釈できる部分もない)
「『笑いを失うと読める字』＋『あきれた話に使うイメージ』で、誤用の方の意味が出来た」
(あきれた話に使うのが間違いとは言ってない)
「失笑を愚かな言行に対する笑いと受け取って、冷笑や嘲笑のような意味で使う傾向もある」
(説明不足。確かに失笑は愚かな言行に対する笑いという意味ではないが、冷笑や嘲笑のような意味で使っても問題はない)
(こらえきれずに嘲笑してもこらえきれずに冷笑しても失笑なので…)
425 名無し象は鼻がウナギだ！ 2018/06/16 05:43:58
http://X ipansion.com/XS8qN
（カスペルスキー先生が怒るのでリンクを一部改変しています）
426 名無し象は鼻がウナギだ！ 2018/06/16 07:06:52
そのリンクは5ちゃんねる言語学板への宣戦布告と受け取ってよろしいか
0227実習生さん
2019/05/16(木) 19:19:16.93ID:GVMpT8b4古典の実用性は？世界史の実用性は？って話にはならない不思議。
0228実習生さん
2019/05/16(木) 20:05:39.23ID:702txLyXhttp://honkawa2.sak ura.ne.jp/3868e.html
＞外国人留学生が多い大学のトップ3は、早稲田大、東大、
＞立命館アジア太平洋大（日本語別科などで外国人留学生を集める特定大学を除く）
京大合格者数高校ランキング
http://honkawa2.sak ura.ne.jp/3857.html
＞上位3位は洛南（京都）、膳所（滋賀）、東大寺学園（奈良）。
＞西日本、特に近畿圏の高校の合格者数が多い
0229実習生さん
2019/06/07(金) 18:21:42.24ID:BUw1VZvL技術者がいればいい！！！！！！！
まして危険なロリコン教員なんて不要だ！！！！！！！！
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう！！！！！！！！！
今の教員から学ぶものなし、学校は時間の無駄だ！！！！！！
0230実習生さん
2019/10/13(日) 11:50:00.21ID:ihZy5fXo0231実習生さん
2019/11/23(土) 23:19:42.26ID:GW2iA4i4http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1574509747/
【※若年層の話です】日本の若年層で冷めない韓国語の人気…ＴＯＰＩＫ受験者、過去最多 KーPOPやドラマの影響
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1574505900/
0232実習生さん
2020/02/09(日) 17:42:24.83ID:pYogftFwhttps://bellthrough.com/diary/gingatetudou999#jazz999
銀河鉄道999のenglish ver.について興味が出たんで色々な訳を見て回ってるんだけど
これ酷いな
>この文章は
>「過去形」＋「過去形」
>「I thought」＋ 「I reached the end」
>となっています。
>これだと、
>「着いた」ことは昔。
>「思った」ことも昔。
>という文章になります。
>つまり、
>「以前、終わりに着いた、とそう思った。」
銀河鉄道999て主人公はずっと「ここに着いたらハッピーエンドだ」と思っていた場所にたどり着いて、
旅は終わらなかったけど一応ひと区切りつく話だし
これ一区切りついた映画版のエンディングだから「さっき終わりに着いた（過去）と思った（過去）のに」って話で
そのまんまでいいと思うよ…
0233実習生さん
2020/02/09(日) 17:43:26.76ID:pYogftFw>終わりのない旅に出ているわけですから。
>これは、歌詞の意味にそぐわないと思うので
>キチンと文法を書くのであれば
>「終わりに付くものだと、ずっと思っていた。」
>「過去形」＋「過去完了形」
>にすべきですね。
>「着くだろうな〜」と思い続けていた。
>「思った」は過去。
>という文章が自然じゃないですか？
>これを英語で書くなら
>「過去形」＋「過去完了形」
>I thought I had reached the end
>になります。
それ君の思い込みにあわせて原文書き換えちゃっただけで 意味を理解した事にも解釈した事にもならないと思う
0234実習生さん
2020/02/09(日) 17:44:14.61ID:pYogftFw突っ込む穴はそこだけかよ
映画に絡めた解釈は分からんからお任せするが 少なくともI thought I had reached the end じゃ
「自分は、『以前に終わりに到着した経験がある』と（昔）思った」 か
「自分は、『今までずっと終わりに到着した状態だった』と（昔）思った」 だろ？
「終わりに到着するだろうと（昔ずっと）思っていた」 って意味に修正出来てないぞ
92名盤さん2019/05/09(木) 16:54:45.37ID:Ea1ROFxf
あっ…（汗
91名盤さん2019/05/09(木) 15:44:07.04ID:W2Ava6+r
まーた引用したマヌケの書き間違いか
と思ったら本当にリンク先がI thought I had reached the endで草
2ヶ月でTOEICが830点とかくっさい事言ってるから
the galaxy express 999の歌詞を調べに来た奴に何か英語の教材を宣伝するつもりで作った記事なんだろうが
これ逆効果だろｗ
0235実習生さん
2020/02/09(日) 17:45:37.89ID:pYogftFw今は訳の話じゃなくて
https://bellthrough.com/diary/gingatetudou999#jazz999
⇑の主が「銀河鉄道999の英語の歌詞が文法的におかしい」って赤ペン先生してるんだけど
修正の結果出来た英文が間違っているというか、目標通りの意味になってない
なお自称TOEIC830点
0236実習生さん
2020/02/09(日) 17:47:27.17ID:pYogftFw87で紹介されている、自称英語に詳しい英語が下手な人と似た様な事言ってる人を見つけた
https://ameblo.jp/sonnykim/entry-12272548174.html
tire は他動詞で、人を「疲れさせる」という意味であり、この過去分詞である tired は「疲れている」という形容詞として固定化されました。なので、
You'll never be tired
とする方が自然だと思います。
↑
tireが疲れるって自動詞でもあるなんて普通に辞書に載ってるのにこういう事にこだわる英語ヘタクソマン多いなｗ
都合次第でどっちにも使うのがネイティブ感覚なんだが、コロケ派は時々こういう柔軟性のない子がいる
505 名盤さん[sage] 2020/02/06(木) 20:31:39.51 ID:CDLTY9NC
びっくりするほど前回と内容と間違っている所が同じなんだが同じ人か？
あるいは何かパクリ元でもあるのか？
0237実習生さん
2020/02/09(日) 17:48:37.66ID:pYogftFw>I thought I reached the end 終点にたどり着くと思った
訳が間違いです。正しくは「終点にたどりついたと思った」です。
これはおそらくI thought (that)I reached the endから関係代名詞を省略した物で、
reachedが過去形なのは時制の一致って奴です。
512 名盤さん[] 2020/02/07(金) 14:07:37.02 ID:BgcFMUep
文法的には珍しくもない形だし、
「終点にたどりついたと思った」という意味になるちゃんとした構文だし、
裏読みしなければ511の解説が優勝
513 名盤さん[sage] 2020/02/07(金) 17:18:28.12 ID:VyM76aos
というか
https://bellthrough.com/diary/gingatetudou999#jazz999
この人は勝手に「この歌詞は『終点にたどりつけると思っていた』と言いたいんじゃないか？」と想像して、
書いてある歌詞より自分の想像を優先して「『終点にたどりついたと思った』ではおかしいので過去完了を使って修正します」って言い出しているんですけど
https://ameblo.jp/sonnykim/entry-12272548174.html
こっちの人は何処がおかしいのか理由なしで、過去形で充分「終点にたどりついたと思った」と書けるのに「過去完了を使わなければいけません」と始めちゃっているので
余計に意味不明なんですよね…AからDの例文も比較する意味がないですし…
(Bをそのまま過去にしたのがAと説明していますが、Bをそのまま過去にする場合think とreach は時制の一致で両方過去形になるだけで過去完了にはなりません)
パクった時に変な改変を加えたせいで本人もわけわかんなくなってしまっているんでしょうか？
0238実習生さん
2020/02/09(日) 17:49:28.82ID:pYogftFw>これは正確には、
>A. I thought I had reached the end
>と過去完了形にすべきではないでしょうか？
>
>歌詞をそのまま現在形に変えると、
>
>B. I think I reach the end. 私は終点に着くと思う
>
>「終点に着いたと思う」 のなら、現在完了形が来るはずです。
>
>C. I think I have reached the end. 私は終点に着いたと思う。
>
>歌詞の中で、it's not over というのを気づいたと言ってるので、B をそのまま過去にした A が正しく、>歌うなら had を短くして
>
>D. I thought I'd reached the end
>
>と歌うべきでしょう。
Bをそのまま過去にしたのはAじゃないわなｗ
あとこの訳もおかしい
>B. I think I reach the end. 私は終点に着くと思う
日本語で「私は終点に着くと思う」と言うと「私は終点にたぶん着くと思う」「私は終点にいずれ着くと思う」という意味に見えてしまうだろ？
しかし、これじゃ話の内容が未来形になってしまう
英語の動詞の現在形は「現在（最近）、そういう動きや状態にある」事を指す
現在形のreachの意味は「現在、『着く』という動きや状態にある」
つまりI think I reach the endは
「私は終点に着いたと思った」または
「私は終点に着いていると思っている」
と訳すのが正しい
0239実習生さん
2020/02/09(日) 17:53:33.75ID:pYogftFw517 名盤さん[sage] 2020/02/08(土) 10:02:08.85 ID:eN9wzyPg
>関東エリアで英語と韓国語を教えています。
>小学生から大人まで、学校英語も日常会話も教えたことがあります。
>現役英語教員です。
ホントに資格持ってるんすかセンセ
644 名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 57c9-yp6H)[sage] 2020/02/08(土) 18:17:03.77 ID:9aSS8shr0
日本のバンドの歌詞の英語にマウンティングしようとする人って大概無能だよね
Xのforever loveとか
649 名無しさん＠英語勉強中 (ｽﾌｯ Sdbf-yc/9)[] 2020/02/08(土) 18:59:20.82 ID:TJq0mzPMd
「永遠の愛と言いたいのでしょうが、foreverは副詞ですので名詞のloveを修飾できません」
「loveが動詞で『永遠に愛してる』でしょ」
ーーー完ーーー
0240実習生さん
2020/06/04(木) 23:50:35.29ID:JKjWL0GNhttps://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1584177430/
0241実習生さん
2020/06/15(月) 23:35:47.33ID:8oBRA0Lp学び方が間違っていたか、忘れてしまっているだけだと思うよ、あたしも。
https://youtu.be/0woaMtJIF8M
0242実習生さん
2020/12/18(金) 17:22:08.41ID:Nv5HVbQj0243実習生さん
2021/02/17(水) 08:09:12.38ID:LwTXCJWG子供の学校教育では学級人数を減らす有効性は怪しいとか抜かしているらしい
0244実習生さん
2021/03/21(日) 00:53:05.74ID:mNJq2CLJ外国人にネイティブ日本語人、つまり日本人が日本語だけで日本語を教える直接法だ。まぁ日本人ならバカでも先生になれる日本語教師だな。極論すると、
中国人に中国語を使って日本語を指導できる日本人はいない。ベトナム人にベトナム語を使って日本語を教えられる日本人もいない。
そして日本語を使って英語を指導できる英米人はいない、と同じこと。
ネイティブ英語人って、まぁ結局バカでもやれるからなぁ
英語に時間をかけるのはバカばっかでしょう。くだらん。
0245実習生さん
2021/08/01(日) 04:28:04.79ID:QU4RSu4C経営者は通訳を頼む方が増えているらしいね
外国語は思考力も落ちると言われているから
0246実習生さん
2021/08/15(日) 14:29:18.91ID:q3saNDxDむしろ良くなる。
英語をなくして他科目を入れても入れなくても
変わらない。しかし英語は受験科目から排除すべき。
無駄な英語をなくすことで優秀な受験生は増える。
大学は、日本人の能力を抑止する英語を
受験科目から排除すべき。
大学は、英語ナシの入試を促進することだ！！
英語をなくすことで馬鹿が減る。
0247実習生さん
2021/08/29(日) 19:09:19.95ID:9390kJ+o外人て、頭いいの( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
受験科目から英語をなくしても全く問題ない！！
むしろ良くなる。
英語をなくして他科目を入れても入れなくても
変わらない。しかし英語は受験科目から排除すべき。
無駄な英語をなくすことで優秀な受験生は増える。
大学は、日本人の能力を抑止させる英語は廃止すべき。
日本人を馬鹿に作り変える英語は受験科目からなくして当然、大学は入試から英語をなくすべきだろう。
大学は、英語ナシの入試を促進することだ！！
英語をなくすことで馬鹿が減る。
外人になれた？
外人て、頭いいの( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
バカって勘違いしているｗw
英語は低脳、脳ミソ使っていない。
0248実習生さん
2021/10/15(金) 14:08:44.64ID:3wK3RswK0249実習生さん
2021/12/03(金) 21:40:59.74ID:QZN4MWub0250実習生さん
2021/12/04(土) 12:35:59.27ID:8BvPMIAsどーでもいい低脳バカは英語で時間を浪費、
英語をやっても売りがない、中身がない。
バカが英語をやっても誰も買ってくれないなｗ
時間の浪費になるだけ
英語ができないからダメなんじゃなく
海外に売れる才能がないのがダメダメなんでしょう
日本人がもっと才能があれば日本語を外人が
必死にやるだろうねぇ
馬鹿が英語をやっても
もっとバカになるだけww
売春婦ならそれもいいんじゃないｗ
0251実習生さん
2022/01/16(日) 10:50:34.50ID:bik39h2r0252実習生さん
2022/01/30(日) 13:22:10.15ID:fQM+wvIb政府や産業界が「数学」に力を入れ始めた。デジタル化が進む中、数学の知識や思考法が、AI（人工知能）、ビッグデータなど、これからのビジネスや生活に不可欠になっているからだ。グーグル、アップルなどの「GAFA」と呼ばれる大手IT企業を生み出した米国では、すでに10年ほど前から人気職業ランキングの上位を「数学者」「データサイエンティスト」などの数学関連が占める。
数学ができれば、つぶしが利く時代の到来。日本も対応を迫られている。
0253実習生さん
2022/01/30(日) 13:23:04.28ID:fQM+wvIbこれまでとは抜本的に異なる長期視点とアプローチで社会課題の解決に挑みたいとしている。
0254実習生さん
2022/01/30(日) 13:24:22.18ID:fQM+wvIb「GAFA」と呼ばれる米大手IT企業や米ベンチャー企業が、数学や物理を学んだ優秀な人材を集めているのはそのためだ。
0255実習生さん
2022/01/30(日) 13:25:18.92ID:fQM+wvIb米求人情報サイトのキャリアキャスト・ドットコムの2021年版「ベスト・ジョブ」ランキングでは、ベスト10の1位は、ビッグデータを分析してビジネスなどに活用する「データサイエンティスト」。「統計学者」（3位）、「数学者」（5位）が続き、10位のうちの半分以上を数学関連が占めた。2009年と14年には「数学者」が1位になった。
0256実習生さん
2022/01/30(日) 13:26:19.49ID:fQM+wvIbスイスのビジネススクール「IMD」が公表した2021年の「世界デジタル競争力ランキング」によれば、日本の総合順位は28位で、18年以降、右肩下がりが続いている。
1位は米国だが、日本は韓国（12位）、中国（15位）、マレーシア（27位）などよりも低い。
0257実習生さん
2022/01/30(日) 13:27:32.28ID:fQM+wvIb数学ができる成績の良い子供たちは、医学部へ進むことが多い。親も自分の子供が数学など理数系が得意なら、医学部進学を勧める。数学を学んでも将来どういう就職先があるかはっきりしないからだ。そこからまず改善していく必要がある。
さらに、
長年続いてきた日本の組織文化の影響も大きい。←これが馬鹿な文系どもの仕業！！
理系脳を邪魔する馬鹿どもがいる！！
0258実習生さん
2022/01/30(日) 13:29:24.57ID:fQM+wvIb答えは、簡単！！
英語、エイゴっていう脳ミソなし
文系バカが多くいるからねぇ
コイツラに数学は無理ゲーwwww
これからは、元々数学ができるという
強みを伸ばす必要がある。
低脳バカな英語は選択科目にするか
廃止でも良いい。
日本人が英語をやっても英米人以下。
脳ミソのない奴隷か英米人客引き
売春婦になるだけｗ
0259実習生さん
2022/03/21(月) 17:25:50.60ID:7GtsbP290260実習生さん
2022/06/10(金) 18:03:25.43ID:FTRG5TWA３０人で語学やる阿呆はいない
0261実習生さん
2022/06/12(日) 16:34:49.47ID:DO2zNXaq世の中には、自分で悩みを解決できる人とそうでない人がいます。一体、彼らの違いは何なのか。『あらゆる悩みを自分で解決！ 因数分解思考』を上梓したビジネス数学教育家である深沢真太郎氏は、その答えを「思考が数学的かどうか」だと主張しています。
0262実習生さん
2022/06/12(日) 16:35:22.55ID:DO2zNXaqイコール「=」の左側をゼロにすることが「悩みを解決すること」
ゼロにするために具体的にすることが「解決法」
極めてシンプル、悩みを解決するためのポイントが2つ。
まずは定義するという行為。
定義は極めて数学的な行為。
0263実習生さん
2022/06/12(日) 16:35:52.58ID:DO2zNXaqもう1つは、引き算で数式表現する行為です。
数学は関係の科学とも言われますが、複数の要素を四則演算で関連づけてモデルにする行為はまさに数学的な行為です。
0264実習生さん
2022/06/12(日) 16:36:28.12ID:DO2zNXaq私はいつも「悩みとは引き算である」という表現を使っています。
自分で悩みを解決できる人は、思考がとても数学的です。そういえば、私たちはかつて数学の授業で問題を解くという行為をたくさん訓練してきたように思います。その行為を日常生活やビジネスという文脈に置き換えれば、問題解決「悩みの解決」となるのは明らかでしょう。
今回ご紹介したエッセンスは、数学的思考と問題解決の関係を表すほんの一例に過ぎません。自分の悩みを自分で解決できる人になるために、今からでも数学的思考のトレーニングをしてみてはいかがでしょうか。
0265実習生さん
2022/06/12(日) 17:41:18.71ID:McGhWdj+公式１、英語はバカにでもできる＝売春婦にしかなれない
公式２、数学はバカには無理＝神
0266実習生さん
2022/07/08(金) 10:35:48.13ID:qNHEL8Pz0267実習生さん
2022/07/08(金) 19:34:53.11ID:QDR8OG50偏差値３０はそうなるねぇ
それとバカ相手によく使う手だｗ
所詮、英語ってバカな
wwwwwwwww
一生アニメ見てなwwwwwwwww
0268実習生さん
2022/07/09(土) 17:53:49.19ID:g5u9n8aE外人て、頭いいの( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
受験科目から英語をなくしても
全く問題ない！！むしろ良くなる！！
英語をなくして他科目を入れても
入れなくても変わらない。
しかし英語は受験科目から排除すべき。
無駄な英語をなくすことで
優秀な受験生は増える。
大学は、
日本人の能力を抑止させる英語は廃止すべき。
日本人を馬鹿に作り変える英語は
受験科目からなくして当然！！
大学は入試から英語をなくすべきだろう。
大学は、英語ナシの入試を促進することだ！！
英語をなくすことで馬鹿が減る。
外人になれた？
外人て、頭いいの( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
バカって勘違いしてるねww
英語は低脳、脳ミソ使っていない！！
0269実習生さん
2022/08/14(日) 17:19:35.81ID:4bKVKjYI現役リケジョが"数学オンチ→文系"はもったいない
と口をそろえる理由
https://president.jp/articles/-/60372
0270実習生さん
2022/10/01(土) 17:53:16.56ID:4DWaqjSV今もこれからも不要
今、日本で一番無駄なことをしているのは英語
小学校から英語をやってるなら
早く止めても良いわけだ
必修としての日本の英語は中学2年までで
止める事が正しい。
高校入試では英語を排除していい
まして大学受験では英語はなくて当然だ
中3から英語を選択科目にして高校で英語は必修から排除し選択にする。
日本人に英語は無価値、無駄、時間とカネの浪費。
英語は犯罪者予備軍語で将来売春婦にしかなれない。
日本の教育時間を有効に使うためにも英語をやる無駄な時間を廃止。これが正しい。
0271実習生さん
2023/03/15(水) 22:08:37.99ID:jH1HTwc1それが答え
0272実習生さん
2023/03/16(木) 12:27:26.78ID:9XLDu7Zfもう英語は完全に不要！！
チャットGPTでもう文系の大学は廃校決定！
理系の大学だけでいい
0273実習生さん
2023/03/16(木) 12:42:09.01ID:E+blw2rOレスを投稿する
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