>>285


商店街の人に手紙を書くという内容で、『一番大切なところから5分』と指示されたので、序盤で誰に書くのかをはっきりさせることが一番大切かと思い、
『号令→さっと本時の目当て確認→｢手紙を書く上で気をつけることって？｣→(書く人をはっきりさせる)→｢前の時間にちょっと言ったけど、手紙を誰に書くのか覚えている人？｣→(商店街の人)』のような流れ
｢｣:発問
():児童の意見


後で後悔したのは、一番大切なとこからなのに、『号令→目当て確認』を入れてしまった自分は、指示を聞いていない人間と見なされ大きく減点かな？ということです(;o;)