給食を残さず全部食べさせる先生は善か悪か?
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学校給食未実施の青森県黒石市に移住すればいい
これで話は全て丸く収まる
これが元でキチガイやDQN増殖しかねない時世だし 武田教授がブログで福島産のものを給食で強制的に食べさせることに異論言いまくってるね 一人だけ掃除が始まってほこりっぽい空気の中泣きながら食べてる子いたな 子どもが小1の時に、給食完食のおばば先生が
いたよ。やんちゃな子も脅える怖い先生。
高校になった我が子は、今でも嫌な思い出らしいが、
私は何となく感謝している。
でも翌年の1年生。その担任に追い込まれて、魚を
ティッシュにくるんでゴミ箱に捨て、ばれて親子で
呼ばれた事例あり。やはり可哀そう…。
自分のランドセルに入れたくないくらい苦手
だったんだろうな。
また翌年も1年担任。
あるお嬢様を担任。怒鳴ってもおどかしても動じなくて、
ゆっくり食べるから、とうとう、おばば先生が給食
切り上げたとか。
被災地を思うと食べ物を粗末にできないが、
給食は楽しく食べるのが一番だと思う。
基本苦手なものは『少しずつ食べてみよう』
だと理想を語る。 調理師への感謝の名を借りては、食材の出来がどんなに悪くても我慢を強要し、従わなければ恐怖に陥れて支配することで、逆らえないようにする違法スレスレ行為をする悪徳教師。
やがて、タバコの副流煙で因果応報。 >>187
俺がその親子の親のほうなら、学校で抗議するね。
そんなことで呼び出すなんて一体何様なんや?最近は完食強制なんて通用せえへんぞ?今から教委に行くぞ。
とね。 >>189
善だと思う理由を説明してみろよ。
あと、自分の三度の食事では食べ残しは一切ないんだな?
職員飲み会では食べ残しが出るだろうが、全部食べる、または食べさせるんだな?
もったいないとか、食べ物は粗末にしないとかの理由なら、「大人だから構わない」との言い訳は通用せんぞ。 >>191
横レスだけれどね
187は、作り話臭いけど
それに反発して大人の例を持ち出すのはどうかなあ。
教育の場で、子どもに教えることと
職場の同僚に対する態度というのは
むしろ、同じにしたら異常者でしょ。
そういう前提の違うことを持ち出すのは
明らかに、出す方の人柄か、頭の中身を疑われるよ。
「大人だから構わない」というのは
ごく普通の人にとっては、あたりまえの話だよ。
じゃ、批判するしないは、俺はノータッチにするので
批判したいなら、適切な論理でやってくれたまえ。
以上、お邪魔した。 >>192 作り話じゃないよ。でもあんまり考えないで打ち込んだから、変な文法になってるかも。魚をゴミ箱に捨てた子も、先生の恫喝?に動じなかった子も、今や中学生。すくすく育ってます(^ー^) 小2の時に、誤って牛乳をたおしてしまった。
こぼれた牛乳は全てご飯の中に入ってしまい、担任の先生に謝って残したいと言ったあら、
ひたひたになった牛乳掛けご飯を食べろと怒られた。
泣きながら、吐きそうに何度もなっても、掃除の時間になっても、全て食べるまで机を離れさせてもらえなかったです。
それから、ずっと牛乳が飲めません。
限度があると思う。 >>194 ひどすぎる!アナタ様がおいくつか分かりませんが、ここ10年でそんな給食指導をされたら、即!教育委員会OKですよ! >>192
>職場の同僚に対する態度というのはむしろ、同じにしたら異常者でしょ。
あなたの考えは分からないがね、子供相手なら失礼な態度が許されるという
わけではない。子供が相手なら使う敬語の種類が変わることはあるが失礼な
態度で接してよいものではない。わかるか?たとえば、大人の話は失礼だから
疑うことはないが、子供の話はまず嘘と疑う、なんてのは単なるダブスタ。
強きに弱く弱きに強い態度でしかない。わかるか? >わかるか?たとえば、大人の話は失礼だから
疑うことはないが、子供の話はまず嘘と疑う、なんてのは単なるダブスタ。
何言いたいんだか・・・?論点ずらしも甚だしいというかただの馬鹿か
会議かなんかで子どもと同じように背筋ピンと張って手をまっすぐ上げて指名されたら元気よく「はいっ!!」なんてやんのあんた?
タバコも酒も夜更かしも性行為も子どもに指導してるのと同じにしろってかアホか >>196
子どもに対する時と
大人に対する時の態度を
同じにする人がいたら
それは、日常生活では相当苦労をするだろう。
もうちょっと、常識を持って生きた方がいいぞ。 イヤなら給食をなくせばいい。
教師の立場からすれば、給食費未納が解決して大喜び。
イジメ・モンペの次に困難な問題が、未納問題だし。 逆に教師が残したら残すの賛成の人たちも叩きまくるんだろうな。 小学生の時は班のみんなが全部残さず食べないと席を立ったらいけなかった
食が細くてなかなか全部食べられなくて
同じ班の同級生たちからの視線が痛かった…
連帯責任はやめろ 学校は勉強を教えるところだべ。
飯の食い方なんか家でやりゃーいいんであって、学校様で教えるようなことじゃねーわ。
誰がどう食べようがどーでもいいっての。 隙を見図ってこっそり隠して持ち帰るに限る
ぶっちゃけ「給食を残してはならない」「給食を持ち帰ってはならない」
教師側にも「生徒に給食を残させて(全部食べさせなくては)はならない」
という法的権限など一切存在しないのだし
これが元で登校拒否、言い型悪いが自殺に発展したら体質が問われるな >>1
悪だな。
個人の尊厳の否定。
そもそも食事に関して介入するのが間違い。
給食強要制度も廃止するべき。 残す残さないというより、肘をついて食べないとか、
箸の使い方とか、そういうところに目を向けるべきのに、
ただ、人の味覚は千差万別の中で、一律に全部食べろと
いうのは、暴力的なことは確かだな。
汚い食べ方をした子どもが許されて、きれいな食べ方を
していても残しただけで叱られたりするのは、おかしいよな。 >>203
残してはならない、というのは違うけど
「教育上の措置」と言うことであれば
その根拠を教師は持っている。
学校教育法における
教諭は、児童の教育をつかさどる。 」だからね。
また「持って帰らせない」というのは
食中毒を防ぐための安全配慮義務にはいる。
学校給食に限らず、学校は保健管理、安全管理の保持義務及び児童・生徒の健康
保持増進義務を負っている。(学校保健法第1 条、2 条、3 条、3 条の2 )
教師側に言う場合は「権限」ではなく「義務」についてだと思うが
教師に義務はないことはその通り。
なお、給食を無理矢理食べさせて
PTSDなどを発症した場合は学校の落ち度となる。
前も言ったけど、日本はそもそも現状食文化に問題がある。
他の国の料理をかなり食ってるし、加工食品とかもふんだんにあって、メニューとしてちゃんとした統一性のある食事のメニューを現状の国民はあまり食べていないと思う。
日本人のちゃんとした食事のメニューということはもちろん和食ということだろう。
現状だと、「和食のメニューをちゃんと考えてみろ」と言われても、考えられなくなってる人が多くなってしまってるのではないだろうか?
それは普段の食事のメニューが統一性のあるものじゃなくなってしまってるからそうなってるのであって、それを考えると実は日本は学校給食すらがそういう風にいろいろゴチャゴチャした統一性のないメニューになっている。 統一性のないメニューを食べているとちゃんとしたメニューというのもわからなくなってくる。
学校給食がそういう状態になってるというのがまず一点と、そしてそういう風にいろいろな方向の料理を出していると好き嫌いなく食べろという教育にも無理が生じてくる。
日本の現状のように日本食だけじゃないいろいろな味付けの料理がある中で、それを全部食べろというのは無理じゃないだろうか?
そして、そういう風にいろいろな国の味付けのものまで全部食べろという方針は、そもそも道徳的とかそういうこととは違うのではないか?
日本食に限定するならば、おそらくなるべく好き嫌いなく食べさせるという教育方針も筋が通ってると思うが、
日本の現状のようにいろいろな料理に手を出してて、それをすべてひっくるめたものを個人が好き嫌いなく食べろというのは道徳的な行為とかそういうことではないと思うのだが… >>207
コテハンをつけてるわけでもないのに
「前にも言ったけど」というのは、
本当に、馬鹿な書き方だよ。
おまえさんの言うことなんて
誰が重要視して、覚えてると思うの?
何のバックボーンもなく
かといって、言っていることに新しさがあるとか
面白い見方だとかがあるわけでもないのに。
最初の一言を見た瞬間に
後を見る必要がないほど
頭の中身がわかっちゃうレスを書いて楽しいの?
まあ、楽しいんだろうけど
良いことを教えると、それって
馬鹿にされるために出てくるようなものだよ。
ブログでやってみたら?
まあ、何人が見てくれるのか知らないけどさ。
日本人が和食のメニューを言えなくなってるというのはゆゆしき事態。
ここを無視して食べ物の好き嫌いについて論じることはできない。
外国の料理の好き嫌いを論じても意味がないから。
学校給食はアメリカの占領政策で食文化を変えさせるための政策があったが、だとしても現在はその給食には問題があると自覚して米飯給食に直したりしているはず。
しかし、現在のバラエティにとんだ学校給食をみるに、日本人の食生活に問題があるという点はいまいち理解されてないのではないか。
いろいろな料理を食べること事態は悪いとは言えないが、やはり「和食のメニューを言おうと思っても言えなくなっている」という状態はまずい。
現状のようないろいろなものを出す給食だと、学校給食もそういう日本人を作り上げてきた原因であるのでまず一度給食はこの点について考えなければいけないのではないか。 >>210
和食なんて、時代とともに変わる。
そんなモノだし、それでいい。
少なくとも、おまえさんが和食を語っても
どうなるものでもないな。 >>211
日本人が食べてる物すべてがすなわち和食というのはちょっと乱暴すぎるな。
作り方もまったく違うし。
例えば、カレーやスパゲティの作り方は知ってるけど、他の和食の作り方は知らないということを、同じ和食だからスパゲティが作れて従来の和食が作れなくても問題がない、…と言えるかというと非常に言いにくい。
だからカレーやスパゲティは日本食の中でどういう位置づけのものなのか?とかそういうことから考えないと実は食について教育することすらできない。 >>212
>日本人が食べてる物すべてがすなわち和食というのはちょっと乱暴すぎるな。
こんなことは一言も言ってない。
相手の言葉を勝手に変形するのはやめような。 そんなコトより先生、放射能汚染を理由に弁当持って来たがる保護者さん達を
バンバン受け入れて給食制度自体をガタガタにしないと、最後まで汚染食材を
食べさせられ続けるのは先生方ですよ? じゃあどうせえっちゅうのよ
きいちゃるからさあ
いってみな実現可能なとこでよろしく頼むで 好き嫌いがあって給食を残すことを、
本来はいけないことだと理解して、食べようという最大限の努力をしつつ、
それでも無理だと残してしまって、でも次回はまた頑張ろう、
という気持ちでいるならいいんだけどね。
嫌いなものは食べなくていい、っていう単純な思考になるのが困るんだよね。
そのうち食べ物だけじゃなくて生活全般がその思考になってくるから。 >>215
転職されたらイイと思いますよ
逃げないバカが死ぬって偉い人も言ってました あれだけメニューが増えれば食べれない料理があっても
不思議ではない
AランチかBランチを選ばせて、両方ダメなら家から何か持ってきなさい
というのでいいと思う 中学の給食はバイキング形式に移行してもいいと思うな(故郷の自治体はそうだった) 関東・東北の先生方は、給食の地産食材からの内部被曝とか平気?
これから子供産む予定の女性も少なからずいるんでしょ? 残飯はタッパーに詰めさせて持って帰らせればいいんじゃないかな
そうやって日常的に残飯を注視するようになれば、少しは「もったいない」と思うようになるかもしれない
これなら子供も先生もせっかくの給食の時間に嫌な思いをすることなく、
うまくいけば子供に自己啓発を促すことができるかもしれない!!(´・ω・`) >>223
昔、40年ぐらい前は残ったものを持ち帰ることもあったけど
食中毒の心配で今は禁止してるんじゃなかったでしたか? 確かO-157が関与してそうなったような気が
ある意味皮肉だなw 柏市教育研究所の職員 超エロ浮気魔男がいるって。
元教師で保護者喰い 今の強制収容所スタイルの学校を廃止して
NHKやインターネットで授業を受け、学習塾がそれをサポート
部活はスポーツクラブや習い事教室に任せ
子供の親が払うお金の一部を国が負担する、というのがいいと思う
これで日本は良くなる、間違いなし
腐敗した教師も一掃できて子供たちも親もHAPPY!
いじめをやったクズはすべて警察介入で更生施設送り
これで社会がきれいになること間違いなし
反論のある方はどうぞ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1319047295/ 反論?ねーよwNHKやインターネットは噴飯モノだがなw 供給量−需要量=残り
需要以上に供給した給食のおばさんの責任。 教師「ほら口あけて!!早く食べなさい!」
漏れ「ドピュッ、ドピュッ、ハアハア…」 >>215
言葉遣いも弁えていない人は要りません。さっさと退職してください。
そうすれば教師の質が上がって問題が解決しやすくなります。
どうか社会貢献してください、というか足を引っ張らないでくださいよ先生w 給食には添加物がたっぷり入っているのでは?
添加物を残さず食べるよう強制するわけか。 >>234
無知な君が
何の根拠もなく仮定したレスを持ち出して
それを持って、他者を非難するなんてな。
そんなことをやれば
普通は、「頭おかしくない?」といわれるわけだ。
>>235
なぜ何の根拠もなく仮定と言い切れるのだ。少なくともトランス脂肪酸に
ついては根拠は明確なのに。こういうやり方で他人を批判していれば、
それこそ「頭おかしくない?」といわれるわけだw
教師というのは困ったものだ。 >>236
ふうん。
で、根拠はあるわけ?
トランス脂肪酸というのは
少なくとも「添加物」ではないよな。
で、全ての給食メニューに含まれているわけでもない。
根拠あるんなら、どうぞご開陳ください。
ケケケ。 >>216
子供の頃に好き嫌いが多かった者の立場としては単なる拷問だったですね
子供にそういう事をそういう方法で理解させること自体が無理だと思います
そこから得た教訓は何もありません、忍耐強くなる?そんなの無い無い
内心はどんどん捻くれていきその反面で表面では良い子を演じるのが
物凄くうまくなりました、完全に詐欺師の領域です
ちなみに私は他人の味覚や料理を一切信用しなくなりました
他人がどんなに「これは旨いから食ってみろ」言っても自分で食べてみるまで信用しません
嫌いな物の一部は大人になってから自ら調理法や食べ方に工夫を重ねて食べられるようになりました
それを再現できる者は自分以外にはこの世に誰一人いません、嫁になる人が可哀想なので生涯独身で行こうと思っています 給食が嫌いな子もいるはず
塩辛い食べ物が嫌いで甘い物しか口にしない子とか
居残り給食がどれだけ地獄だったか 薬剤師さんが学校保健委員会で講演してました。子どもの味覚は本能が強いから、苦い=毒、酸っぱい=腐ってると感じて食べられない場合も多いと。
それを無理強いして食べさせると、大人の強制力が無くなった後は自分から口にしようとしなくなると。一口食べて無理だったら、強要すべきではないそ
うです。
ただ、本当に無理かどうかの見極めが担任には難しいだろうと。本当は食べられるのに、演技で無理っぽく振る舞って残しちゃおうとする子は、ちょっ
と頑張らせないといけない。でも、低学年の子どもたちからすると、残食が許される子と許されない子がいるのは、先生のえこひいきみたいに映って、親
に告げ口します。我が子の言うことを聞いた親は校長や教育委員会に苦情を訴えます。担任が弁解するほどに、状況は悪化します。給食なんてどうでもい
いや、真面目に指導すると損する・・・と思うようになります。かくして、教師は真剣に子どもに食育を行わなくなっていくのです。(一部創作&改作)
教師の技量や柔軟さが求められますよね。いろんな先輩の先生の良いと思った指導からパクって以下のような指導をしてます。
私は4年担任ですが次の実践を行ってます。
@食べ始める前に給食係が献立ての発表をする際に栄養素等についても発表する。
例:「スパゲッティは熱や力の元になります」ってな具合。掲示してある色分けされた食材群の絵を見て言います。
A最初は等量につぎ分けて、「いただきます」後に自分に合った量にしてよいシステムにしてます。
B多めに残った場合は、放送室へ連絡します。放送委員が残食のあるクラスをアナウンスします。
例:「1−3と2−2と4−2で五目煮が残っています。増やしたい人はどうぞ。」ってな具合。
※よく放送されるクラスが蔑視されないよう、少食の子が多くいる旨を周知してます。
※明らかに元々の量が不適切だと感じた場合は給食センターへ連絡します。
Cアレルギー以外の苦手な食材であっても、一口(一口の量は各児童判断)は食べようと促してます。
※「食わず嫌い」をなくすためです。臭いでダメな場合もあるので、強制ではないです。
D「ごちそうさま」の後、10分間の延長を各児童の判断で行っています。
※時間内で食べきれなかったけど、まだ食べたい児童が残ります。
加除修正すべき点があったら御指導くださいm(_ _)m
>>240
地獄だった、という事実を述べているだけだから
許容範囲じゃないの?
>>241
薬剤師さんが、
食についての専門知識を持っているわけでもない。
また、教育についての専門家でもない。
なぜ、そんな人に食についての講演をさせるのか
依頼した側の問題でしょうね。
とおもったら、創作なわけね
しかも、「薬剤師」を使うって……
頭悪いなあ。
それと1の実践は、本当にやるとしたら
相当発表の力をつけないといけない。
指導の技量が必要だけど、むりそう。
2の普通は、少なめに盛りつけておかわりをする量を確保して
それで調整している。お皿に盛りつけたものを戻すのは不衛生だから。
(盛りつけらた状態から、ずっと教師が監視していることは不可能)
3 放送室に連絡して、アナウンスをして取りに来るのは。
時間の問題と上記の2の問題がある。
オレだったら、あなたのクラスの給食は取りに行かせない。
4 これは珍しくはないが、教員の好みの問題。
5 「ごちそうさま」の後は掃除の時間だったりするのは良くあること。
それも含めて担任の裁量の問題。
(掃除のホコリの中で食べさせて良いのかと言う問題など)
2012/01/09(月) ID:fT+n5l6R
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
本日の「うちわけ」 放置推奨w >>242 1はうちの小学校でもやってた。給食室が「給食室から」とかいうプリント作ってくれてて、それを当番が音読するのがベース。毎日よく書いてくれてたなぁと思う。
3はよく食べるクラスが給食余ってるクラス探して分けてくれないかネゴシエートしに歩きまわったりしてたな。。。なつかしい。 >>244
御意見、御指摘ありがとうございます。次回はその「薬剤師」は栄養士の資格も持っていると改作しますね。
1の発表は、プリント読み上げて、掲示見て言うだけです。簡単でしたよ。
2給食の準備段階では、全員がマスクとエプロンを着用してます。指が入ったりすることで不衛生になると
いう御指摘でしょうか。
3おかわりする児童は食べるのも早く、時間が問題になることはなかったですよ。食器をもってうろうろし
ますから、ほこりが入ったりして確かに不衛生と言えば不衛生ですね。近隣の学級のみ取りに行くように変
えた方がよさそうに思いました。
4好みの問題? 他のよい方法があれば教えてください。
5うちの学校は「ごちそうさま」の後は昼休みです。読書する子以外は全員退室しますので、埃が増加する
ことはなく、問題ないです。担任裁量だと、他クラスと違う指導で保護者からクレームを招くこともありま
すから学校全体で共通理解・実践してます。保護者へも趣旨説明を行って実践してます。 >>247
創作に基づいているのなら
話は簡単だ。
やめておけ。
以上。 本日の因縁餓鬼「うちわけ」
2012/01/10(火) ID:JJBfivYH
まずい食事を食わせるな!
高い税金で無駄な公務員を雇うな!
給食制度は今すぐ中止! >>250 賛成!!
安い給料で給食指導までしたくねぇ!! 食育? 家でやれ家で!! >>250
まあ同意だね。
1食200円ちょいの食材費使って、どうしてあんなまずいしょぼい内容になるのか不思議。
サラリーマンのワンコインランチより、ずっと金かかってるのにw
全廃が無理でも、まず牛乳をなくせ。 そうかなあ。
イマドキの給食は、かなり美味しいよ。
むしろ、家の食事よりもはるかに
豊かな内容だったりする。
>>253
栄養士と調理員の腕と設備によるとしか言えない。
センスのいい栄養士がメニュー作って、自校で腕のいい調理員が作ればそうなる。
今うちは、最悪な栄養士のもと給食センターが作ってる。
カレーでも残菜が出るレベルw カレーでも残食って酷いな・・・ 何年も食べること考えると、自校式のおいしい給食のある学校へ行くか、
まずいセンター式の給食の学校へ行くか、結構大きな問題かもな。 >>254
個人的な体験の感想を言われてもね。
それが合っているかどうかも怪しげだしね。
>>255
自校式であるか、センター式であるかよりも
「美味しい」かどうかの問題であるだけだと思う。
自校方式の方が、いろいろな意味で
幸せだとは思うけどね。
自校方式の場合、コスト的には、負担が大きい。
(コストをかけて良いとは思うが)
>>256
ドヤ顔で何をいいたいのか分からんw 結局何が言いたいんだ? >>257
では、簡単にね。
「馬鹿は、書くな」
以上。 >>257
自分も3回読んだけど、よく分からんかったw >>255
毎日食べる人間としては、大問題だと思うよ。
だけど、異動については、祈るしかないね。
「給食のおいしい学校に行きたいです」なんて希望出したら、アホかと思われるw 餓鬼道まっしぐら「うちわけ」
↓ ↓ ↓
2012/01/14(土) ID:xKXvhaYn
2012/01/15(日) ID:+Xb05G0R
品性が穢れるので、このキチガイは放置推奨
公立学校教育とは
おまえらを奴隷にするためなんだ。おまえらは囚人だなww
囚人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにあるww
>>264
う〜ん
いやはやすごいよ。
自分の人間性を削って
ここまで粘着する。
しかも、内容はとっくに見破られて
ウソがばれているのにw
しかも劣化コピーしかできなくなってるんだろ?
それって、病態が悪化しているんだよ。
早く治療に入った方が良いよ。
2012/01/17(火) ID:2vkeXBPj
2012/01/18(水) ID:etxIvjxg
↑ ↑ ↑
幼児性人格障害者「うちわけ」
なぜか諸外国の教員給与に関する調査研究に過剰反応
顔真っ赤にして必死に否定w 内容周知が余程困るんだね
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
悪
人それぞれ食べられる分量が違うんだから強制するな
虐待の一種
食べられる量を残さず食べさせようとするんだろw
食べきれない量を無理矢理食べさせるのは想定外。 >>269
給食は同じ分量で配膳される
その中で食べられない子もでてくる
それを無理矢理食べさせることを言っている
給食はそれぞれにあった分量を配膳してくれない
それともそういう学校に行ってたのか?
おかわりは許されるのに残すのは許されないとはどういうわけ? >>270
横レスになるが
今の一般的な教師の対応は
「少なめ」「「子どもに応じて」
となっている。
自分の過去の体験と、その偏執的思い出のみで語れば
馬鹿だと思われ、苦笑を誘うことになる。
まず、現実を知らないとダメ。
>>270
すまん、同じ分量で配膳されるのが想定外なんだ。
あと、肥満傾向の子供におかわりは許さない。 わがままで残そうとする子には、ちょっと頑張らせようとしてくれる先生=善 >>270
今は配膳されるときは同じ分量だけど、口をつける前なら食べられそうにない量だと本人に鍋に戻させるよ。
さすがに量を同じにして無理やり食べさせるようなことはしない、俺が小学生のときはアレルギーでも無理やり食べさせてたから時代も変わったんだなとつくづく感じる。
それにもし無理やり食べさせなんかしたら、今の時代保護者がすぐに学校に文句言ってきて面倒なことになるからな。
何でも今は生徒生徒だから本当の味覚が育たない。
少しくらい食に厳しい先生が居たって良いと思うが。。。 給食で本当の味覚が育つのかな。3歳までにマック食ったら、マックがうまいと思ってしまうそうなw 学校では給食の時間も教育の一環だから、無理やり口に詰めるのはやりすぎにしても
じゃあ残しても良いかって言えばそれも違うでしょ。
好き嫌いをなくすのも食教育なわけだし。
算数が嫌いでも算数の授業は強制的にあるわけで・・・ 教育の一環だからと算数と給食を同列に扱うと批判を浴びそう・・・
食育の大切さや主旨に対する価値観が異なることも原因かと思う。
給食の役目は終わったと思う人にとったら、無理して食べさせるのは無意味かも。
食文化の衰退や日本人の味覚を憂う人にとったら、ガンガン食わせろってなるかも。
教師がどっちに舵取りしたらいいか、保護者とよく話し合うことが大事なんかな。 それ以前に放射能の問題はどうする。なんでも教師の給料を確保するために
売れ残った東日本の食材をやすく買い求めているらしいな。そんな体たらくでは
子供にあれこれ言う資格は無いぞ。 >>279
そんな妄想を夜中に書いて楽しい?
本気で信じているなら、治療が必要なレベル。 栄小のクソババァ教師
給食の時間の最後に全員残さず食べられたかどうかを班ごとに発表させやがって
それによって、時間内に食べられなかった生徒が皆に責められることになるじゃねぇか
「あんたのせいで、またうちが残さず食べられなかった班になっちゃったじゃない」ってな
わざわざ、いじめを起こすきっかけを作るんじゃねぇよクソババァ
テメェには良心の呵責ってもんがねぇのか
残飯があると、給食を残さず食べられなかったクラスというレッテルを貼られて
教師の評価が落ちるそうだが、自分の見栄のために生徒を
苦しんめるんじゃねぇ、栄小のクソババァ いるよねぇ 未だに連帯責任追わせて子供同士の関係をズタズタに引き裂く先生・・・ >>281
小学生なら、こんなところに書き込むべきではないし
小学生を終えた人間なら
この程度のことをずっと根に持っていると言うこと自体が
精神的な健全性を疑われる。
それなら、ネットは精神の健康を取り戻すためには
良くないので、辞めるべきだな。
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