教員採用試験情報・質問スレ7
>>299
遅くなりました。ありがとうございます
一通りやったらどうするんだろう、って言いながらただ楽をしていただけでした。
何かしら買ってとりあえず始めるべきでした。
本当にやってみます。ありがとうございました。
>>300
ですよねとにかく出来ることは全部やってから、色々言うべきでした。
ありがとうございます。 >301 「出来ることは全部」っていう曖昧な意見がほしかったんじゃないでしょ。
具体的に何をやればって話だよね。
関東近辺というのは、どこの県でしょうか？首都３県と栃木・茨城・群馬
では問題の難易度や対策が違ってきます。
ただ、どの県でもお勧めなのは、教職教養は時事通信社の全国過去問を
全県分解くこと。最新の傾向がつかめる上に時事にも強くなります。
それを解きながら、何でもいいので市販の教職教養の参考書をチェック
する感じですか。これで８割～９割は取れるでしょう。
小学校全科は首都３県はランナーで一次は大丈夫だと思います。
ちょっと足りない分を東京アカデミーのオープンセサミで補えば。
茨城や群馬ならば指導要領を読み込む必要があるかもしれません。 関西地方で特別支援学校小学部の受験をしようと考えている、教育学部の学生です。
このことを周囲に話すと、大学の教授や教職課を中心に「小学校で受験して、特別支援学校へ異動願いを出したほうがよい。特別支援では受験しないほうがよい。」と必ず言われます。
理由を聞いても「あなたのために言っている」など、曖昧なことしか言ってくれません。
教授や教職課がそんなふうに理由をぼかして小学校を勧めてくるのはなぜでしょうか？ >>303
教育学部の何学科ですか？あなたが初等教育科ならば、その教授は
やはり専門の小学校を進めてきてもおかしくありません。
教職課も特別支援よりやはり普通学校の方が資料や実績があるので
やはり小学校を進めるでしょうね
それに全国的に今、小学校は低倍率で入りやすい事も理由の一つかもしれません。
あなたがどっちの教員になりたいかで決めればいいと思います。
私の母は教育学部の障害児教育科卒で今特別支援の教員をやっていますが
素晴らしい仕事だと思いますよ。あと特別支援の方が給料が普通学校よりも結構高いです。 神奈川か東京の高校で受けようと思うんだけど、どっちでうけるかすごい迷ってる
両者になんか特徴ってある？
東京だったら車通勤禁止とか >>306 とりあえず色んなスレで手当たり次第同じ質問をするのはよくないと思うよ。
他人によくないと思われたら、いいアドバイスもしてもらえないよ。 質問です。
模擬授業の過去問を教えてください。
静岡県中学英語を知りたいですが、全国どこでもいいので知ってる方お願いします みんな志望する自治体はどうやって決めてるの？
今まで関東三つくらいに絞って頑張ってきたけど、もっとちゃんと考えて決めるべきだったな、とふと思った。
今、地方の実家住みなんだけど家を出る以上どこ行っても同じだと思ってるから、選択肢がすごく多くなっちゃって。
みなさんの基準とかあったら教えて欲しいです >>309
①完了形②ホテル or 電話でのやり取り
③旅行会社でのやりとり or バーガーショップでのやりとり
ここ3年はこんな感じでした＠関東某県
因みに、この板内にこんなスレもあるので、ご参考程度に。
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188790650/l50
>>310
地元公立高→地元国大なので、単純に地元自治体一本で3回受けました。
>>313
ありがとうございます。
そのスレの存在も知らなかったので助かりました！ >>310 以外と関東とかの倍率の低いところより、倍率高くても
地元一本でやった方が受かったりするよ。本気でやればね。 来年採用試験を受けるのですが受けれるところはどんどん受けたほうがいいのでしょうか？
特に地元に帰るといった拘りはなく公立、私立どちらでもいいのですが…
自分は教職一本でいくつもりなのでもしものことを考えると不安です…
ちなみに高校の保健体育です。私立は適性検査を行っている都道府県以外はコネとか
選手としての実績が必要なんですかね？色々とアドバイスなど頂けると幸いです。
長文失礼しました… >>316
一般論ですみませんが、
公立では日程が被る県も多々あるほか、試験の傾向や配点もかなり異なるため、
1校2校に絞ったほうがよいという意見はよく聞かれます。
一方で公私とも、かなりの負担ですが、複数受けて場慣れするという意見もありますよね。
私立はその性格からして、試験形態にもかなり独自性もありますし、
寡聞にして詳しくないものでこの辺で。 >>316
高校体育というと、かなり倍率が高そうだから、
そういう意味では「受けられるところ全部」まで行かずとも、
複数は受けた方が良い気もするなぁ。
因みにウチの県では一次は専門試験、二次は体育の技能試験がウェイト大きいです。
逆にいうと面接やら小論文やらイマイチでも、試験自体は受かってしまう。 今年受験を考えている小学校志望が、今から勉強始めるとしたらまず何買ってくればいいでしょうか？ >>320
ありがとうございます。
一般教養、教職教養、全科のランナー買ってきました！
とりあえずこれらをやってみようと思いますが、過去問に手をつけるのはいつ頃がいいでしょうか？ まず過去問見て出る問題知っとかなきゃいかんでそ
何が出るかは自治体ごとに違うんだし >>322
もう本屋閉まってるので明日すぐ行ってきます！
過去問で傾向知ってから、ランナーで範囲を絞ってやっていけばいいんですね
ありがとうございます！ >>323
じゃなくて過去問で傾向見てから参考書を選ぶんだよｗ
お前らみたいなのが先生になるから、ママゴンが塾の先生を慕うようになるんだ >>321 皆さんのおっしゃるとおり、まずは過去問を３～５年分解いて
傾向をつかんでから、ランナーで基礎固めがいいと思います。
いつも振り返るものとして。大学受験と同じですね。
受ける自治体によって違うけど、首都圏などの都市部ならランナー
で十分だと思います。もし高得点を狙うならオープンセサミの参考書
を読めばいいと思います。
一般教養は全科をやればやらなくてもいい気はします。教職教養は
ランナーもいいけど、もっとコンパクト（実務で出してるやつとか）な
ものを見ながら、時事通信から出ている全国過去問をやると教育時事や
新学習指導要領にも強くなると思います。
過去問は出版されているものじゃなく、できれば行政機関に
いって実物をもらってくるのがいいと思う。出版されているものは
回答が間違ってることがあるしね。
ま、あくまで参考まで。あとは本人次第です。頑張ってください。
パスラインはとてもわかりやすかったですね。
KALSが近くにあるなら、KALSがいいと思う。
学校に勤めてるなら管理職に読んでもらうといい。
>>316
保体って私立だとインターハイorインカレ経験ないとほぼ絶望だろ 質問ですが、来年度小学校で受ける予定です
だけど免許が二種なんですが、二種でも採用になりますか？不利ってことはないですか？
>>327
ご丁寧にありがとうございます。
パスラインは時事通信のものですよね？参考にしてみます。
KALSは良さそうなのですがちょっと通学が出来ないので…。
学校に勤めてもいないので、何か通信で沢山添削してもらえるところがないかと思ってます。
もしご存知な方、ここ使ってると教えてくれる方いらしたらお願いいたします。 >>３２９
関係ないと思います。二種で受かった人を３人ぐらい知ってます。
それより面接が大事だと思います。
>>３３０
そうです。時事通信のやつです。
学生だったら担当の教授にお願いすればいいと思う。
中には現職から教授になった人もいるしね。
通信なら、同じ時事通信の論作文を申し込んでみては？
大学院生が添削してるとかいう噂もあるけど、結構丁寧に
添削してくれたな。書き方の構成としては、
序論→柱１→柱２→結論
２：３：３：２
こんな感じが書きやすいと思うけど、まぁ、人によって違うからね。
私は、序論で問題のテーマの背景やそれを踏まえた解決策の方向性を書く。
本論で解決策（柱・方策）を２本立てで書く。
結論で簡単に「以上のような取り組みをして～していく。」という風に
書いた。結論で決意表明（「～な覚悟である。」）を書いたときもあったけど、
採点者によって賛否が分かれたから何とも言えない。
今の時期だったら、２週間に１回書けばいいんじゃないかな？
一つ一つの教育テーマについてじっくり考えて書けばいいと思う。
私は結果的に、「学力」「豊かな心」「学級経営」「キャリア教育」とか、
その辺の柱になるものを３００字くらいで５つくらいまとめて、
何のテーマがきてもねじ込んで書いてました。それで本番もAです。
筆記や面接対策などもしなきゃいけないし、多くの人も
そんな感じでやっていると思います。ぶっつけ本番では書けません。
長くなりましたが、頑張ってください！！！
>>331
ありがとうございます。
二種でも採用になるよう頑張ります！ >>332
本当に丁寧にありがとうございます。
時事通信の論作文講座を受けてみようと思います。
手を出しすぎるのも…と思いますがバスラインも読んでみます。
論文の具体的な構成まで教えていただいて…
どうしたらいいか悩んでいたので一気に道が開けました。
がんばります！ありがとうございました。 329さん
私は２種ですが ２０年近く教員やってますから心配なく！ 専科がいても自分で出来るなら音楽の授業を積極的にやりたいってのは有難がられるんかね？
煙たがられるかな 試験って論文とか実技もあるんだって・・・
もちろん知ってて一次の勉強してたけど、今ふと、要綱見てすごく不安になってきた
小学志望で、音符もろくに読めないし、なによりB5サイズの簡単なレポート書くのに5時間掛かるくらい文章書くの苦手なんだけど
今年受験は一回諦めたほうがいいかな・・・？ >>338
小論は書かないと書ける様にはならんけど、書けば書ける様になるよ。
小論の参考書なんぞを眺めるよりも、とにかく書いて識者に見て貰うのが一番良い。
もっとも専科のペーパー試験ができれば、そこまで気にする必要もないと思うが。 質問です。
本日めでたく精神障害者の認定を受けました。
どこの都道府県・政令市の教員採用試験を受ければ有利になるでしょうか？
（当然ですが教員免許は既にもっています） 障害者枠は身体障害者が優先らしいですね
何の病気かわかりませんが、障害者の中でも精神障害者は
安定性がないので雇用されづらいそうですよ 先の話で恐縮ですが
今年の10月から再来年の10月まで通信教育課程の大学に
中高教員免許を取得するため後期入学するとして
調べたところ、教育実習の実施タイミングは来年度の10月以降になるようなのです。
その場合、教育実習を母校等に申し込むタイミングはいつ頃になるのか、
そして教員採用試験は来年度から受けてもよいのか、再来年からでなければ無駄になるのか、
分かる方いらっしゃいませんでしょうか。 東京アカデミーの通信講座やってるんですけどいいですね。
論作文の指導もわかってる先生がやってる感じがするし、
SOSカードってのがあって、15回までは何聞いてもすごく丁寧に回答してくれる。
ただ専門と教職教養は、これ普通の参考書買ってやるのと大差ないですな。
教職教養とかは問題が本番の試験より数段難しい。普通に過去問やればいいと思う。 質問です。
28、29歳くらいで初受験は遅いですか？
理由は、１浪→大学→サラリーマン→体壊して引きこもり→３浪→大学院です。 >>344
遅いか早いかなら、遅い。
１浪→大学→サラリーマン→体壊して引きこもり→３浪→大学院
→教採失敗→臨時講師→教採失敗の無限ループ→年齢制限で人生終了
という可能性大 >>345
おっしゃる通りです。
今まさに私が懸念していることです。
私が受ける自治体は年齢制限がなくなりました。
がしかし、35…40…一生非常勤なのが怖いです。 一生非常勤も悪くないぞ、一生受からないとも限らんしな
それ以前にもう新卒資格消えてる&年齢も30前後だろうし
アホな暗黙ルールがある一般社会のレールからはすでに外れてるから一生フリーターもありえる >>346
30近いのに、なんで今更教員になりたいの？
今後の人生考えるなら、29で失敗したら
きっぱり教採は諦めること。
35才で異業種からの転職として教員採用試験を受けようとしている俺は、合格不可能なのか？
教育学部卒で中学校技術と高校工業それぞれ1種持っているけれど。
受かる可能性があるのなら、どういう戦略で受けたら良いのかアドバイス下さい。 >>347
ありがとうございます。
私も、一般企業はないと覚悟しております。
あるとしたら、塾講師かなと。
>>348
どこにでもいる平凡で、大した理由ではありませんが、どうしても教師になりたいです。
サラリーマンやったのはもともと家が裕福ではなく、それでも４大行かせてもらった上にひとり暮らしまでさせてもらったので、次にお金がかかることをする場合、もう親に頼ってはいけないと思ったからです。
お金は大学院に行くこと、留学することに使います。
遠回りすぎだし、下手な生き方なのも十分心得ています。
それでも、教師になりたいです。 >>349
中学校技術の採用試験を受ける→不合格なら常勤講師
講師で現場経験積んで採用試験を受け続ける。
どうでしょう？技術は食い扶持には困らないのでは？ 質問です。
大卒(教員免許)後に専門卒の場合、最終学歴は専門卒ですが教員採用試験の受験資格は消えませんか？ 教職教養に関してですが2012年度版ではなく、
2010年度版の参考書で勉強しても大丈夫ですか？
試験範囲等に変更があれば教えてください >>353
心配無用
君にとってはどちらにしても変わらない結果が待っているから >>349
中学技術は、東京都がねらい目。めちゃくちゃ倍率低い。
ある年は、1次受験者が全員最終合格したりしている。
東京都の場合、どっちかと言えば、中学校技術よりも、
特別支援学校の中学部技術の方が倍率低いことが
多いかな。
まあ、倍率低いだけに東京都はキツいけどね。あと、
東京都は、40歳前後の高齢初任者が結構多いのも
年齢気にする人にとって気楽かもしれないかな。
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/pickup/p_gakko/senko/zennenjyoho.htm 某県の初任者です。
ですが、どうしても希望していた県で教師したいです。
なので今年も教員採用試験を受けようと思ってます。
ただ、在職証明書が必要で、校長先生になんといったらいいか。。
試験を受ける際に、確認として教育委員会から学校に電話連絡が入る、
ということはありえますか？もしばれたら白い目でみられそうで・・・ 申告書の「資格・職務上有用な技能・業績等」って何書いたらいいんでしょう？
空白だとまずい？ 質問失礼いたします。
関東某県20代後半の現職の教員です、採用された登載教科を変更したいのですが可能なのでしょうか？
もし同じ県の採用試験を受けなおすなら、一度教員を辞めなくてはいけないのでしょうか？
何か知っていることがあれば教えていただけると嬉しいです。 なんかここも自分の質問出し放題やな。
相手の質問が終わってからにせーや。あほか。
それが無理なら「別の質問すみません」とひとこと言って、疑問が解決したら、他の人が先に質問した内容が忘れ去られないように「ありがとうございます。では～さんの質問に戻ってください」ぐらいの配慮せーよ。動物が、必死で食べ物むさぼり食ってるのと同じに見えるで >>364の無差別お説教で質問が流れ去る可能性が十分ある件 >>364
2チャンってそんなルールあったっけ？
それはおまえの中でのルール
自分の価値観を人に押し付けない
配慮は時に配慮ではないという見方
心の姿勢を変えよう いや、ルールに明示するまでもない常識や
要は当たり前のこと
人が質問してるのに割り込むのはあかん
当たり前
それがわからんのなら、それはお前の品がないだけ 「そんなルールあったっけ？」とかいうのはおかしいんや。
ルールというのは明示的なものと暗黙の了解のものがある
「明日の話し合いはいつにする？」
「いつでもいいよ」
「じゃあ夜中の３時」
「えっ」
「いつでもいいんだろう？夜中の３時に話しあいしてはいけない法律があるの？」
という会話のようなもんや。夜中の３時に話し合いしたらあかん法律はなくても
当たり前にこんな時間に話し合いはしない。
人間社会は暗黙の了解があり、最近はその暗黙の了解をわからんやつが
お前みたいに増えてる 結婚式でジャージを着てはいけないという法律はないけれども、
結婚式では普通ジャージはきないだろう。というようなもんや
人が質問しているのを割り込んで「すみません、質問です」と
なっていくのはきわめて自己中心的
配慮のない人間が多すぎる。ルールが明記されなくても駄目なものは
駄目。何が「ルールあったっけ？」や。しばきまわしたる。お前のよう
な奴は 面接でもそうだけど、具体例が多すぎると逆にマイナス
丁寧に言いすぎる→「そんなのわかってるよ」と思われる ここは面接じゃないし、面接官じゃないお前は何も言う資格がない 意味わからん。個人のHPやBBSならともかく、質問スレなんだから、横入りとかないし！
下らないこと書く暇人がいるんだなあ…
ルールなんかないわ！ 横入りやがな
お前より先に質問した人が回答を得てないのに、次に質問して自分だけ回答得られたらええんか
配慮がない >>373
367や
おまえ複数を敵にまわしてんな
いい加減おまえの常識を押し付けんなって
2おチャンってそんなルールあったっけ？は、おまえが自信過剰な上からモノを言う言い方してたからこういう表現になっただけ
もっといろんなこと経験して出直してこい
>>373
訂正
366 370や
おまえ複数を敵にまわしてんな
いい加減おまえの常識を押し付けんなって
2チャンってそんなルールあったっけ？は、おまえが自信過剰な上からモノを言う言い方してたからこういう表現になっただけ
もっといろんなこと経験して出直してこい
>>373
おまえにアドバイスしといたるわ
もう明らかだろ？
素直になれ
自分の方に非があったのであれば素直に受け入れて改善してプラスにもっていけ ほんならじゃないよな？
おまえどうしようもない奴だな
人にだけ配慮配慮言っといて....
最後におまえにアドバイス
謝罪とは
①何があったか
②そのことについてどう思っているか
③これからどうしようと思っているのか
④謝罪の言葉（ごめんなさい）
以上 お前が指導する相手、アドバイスしていい相手は自分の生徒だけや
誰に対しても先生ぶるな
調子こいてたらほんまに痛い目あうぞ 俺お前みたいに捨て台詞言う奴、未練がましいから嫌い もうええ
と言われて
「最後にアドバイス」って何やねん
もうええいうとるやろが くだらんやりとりで質問が流れてること、いつ気付くかなぁ？
まして、質問が流れることを戒めた本人が愚行を犯してるとは。
まさに本末転倒。 ２６歳新卒でも教員試験合格できる見込みありますか？
マジレスお願いします・ あります。
ただし、人間性・経験・情熱・将来性等々が本人にあって、それらを自分の言葉で面接官の心に伝わるように話すことができればですが、、、
そうでないと、そもそも自信をもって子どもたちの前に立つことはできないと思いますよ。 レスありがとうございます
本当になりたいんです、でも見込みもないのに目指しても不安で 自分には何ができて、何が不足で、何ができないのか。
それがわかることが教員への第一歩じゃないですかね。 書き込み失礼します
3月に修了予定だった院に修了できなくなって
現在臨任を待っています
教委のホームページを見る限り募集はたくさんあるのですが
いくら履歴書を送って、その後問い合わせてみても
学校からの連絡があるまで待ってくださいと言われるばかりです
院で留年するような人間は臨任すら任せてもらえないということなのでしょうか
あと、今年も教採受けるつもりですが、この状況では受かる見込みは全くないでしょうか 逆の立場で考えてみてください（あなたが採用する側）
講師が不足している自治体は多い
少しでも「優秀」な人を採用したい
これらをふまえて、あなたは大学院を留年したという理由だけで（しかもなぜ留年したか知らされていない状況）不合格にしますか？
>>395
ご返答ありがとうございます
そうですね…留年の件はあまり関係ないのかもしれません
どちらかというと、講師未経験という部分が「優秀」ではないとの判断材料になってる気がします
事実そういう理由で教委からお断りの電話をいただいたことがあったので…
でもそれならまだ望みはある気がしてきました
ありがとうございました！ 質問です
1次に受かって2次試験を受けなかった場合、
翌年度以降に再び受験したとき影響はある(または絶対採用されない)ものなのでしょうか >>389
今年三十路になる新卒だけど採用されたけよ
受ける自治体、種目によるとは思うけどね >>398
差支えなければですが、どこの自治体に合格されたんでしょうか 留年とかフリーター期間があったとかぜんぜん関係ないから安心して。
自治体によるとか言われそうだけど、私は某都会にて、
留年（留学していたので休学してたんだけど卒業には5年かかった。
しかも留学したとか事情は履歴書にかけないので普通に留年と
思われていると思います）しているし、
専業主婦暦も数年あったけど普通に合格してるから。
大学は普通の2流大学。知名度だけはあるけど、国公立に比べたら普通。
だから言い訳や心配する前にみなさんとりあえず受けてから悲しむなり
喜ぶなりしてください。
>>397
ぜんぜん関係ないよ。
私は願書だけ送って行かない自治体がいくつかあった。
でも翌年その自治体に合格した。
そこの自治体では結局働かなかったんだけどね。 
