【対策は？】　急増する「対教師暴力」

**実習生さん** · 2020/10/24(土) 19:47:19.68

>>362
「不人気スレを卑しいコピペの貼り付けでのスレage・維持行為はやめなさい、迷惑ですよ」と指摘しています。
自分たちがやっている「迷惑行為」を反省もせず、それを指摘した人物に対して「嘘・デタラメでの人格攻撃・ネガティブイメージの刷り込み・レッテル貼り」の印象操作行為は止めましょう。

これを「工作員手法」と言います。
みなさん、ご注意ください。

**実習生さん** · 2020/10/27(火) 20:06:46.38

でたらめ難癖を付ける
採用試験不合格の恨み妬みによる当たり屋荒らしはやめましょう

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 09:39:19.86

教師のブラック労働が改善されない理由　10年間で63人の過労死も…

　教師が「聖職者」と崇められていたのも今は昔。近年は学校のブラック化が加速し、’17年に心の病で休職した全国の公立小中高校などの教師は5077人にのぼる。
教師の側からの学級崩壊が進行中だ。

うつ病者5千人超で残業代未払いも“教死”の受難時代が到来していた
　教育学者の内田良氏は、そもそも教職の給与体系自体がブラックな体質を内包していると指摘する。
「公立の小中学校で働く教員には、『給特法』という法律が適用され、給与月額の4％が上乗せ支給される代わりに残業代が出ません。
要は、定額で働かせ放題なんです」　
企業では、労働時間を減らして残業代を抑えるよう総務部から圧力がかかるが、学校では自浄作用が働かない。
その結果、’06～’16年の間に、63人もの教員が過労死に追い込まれているのだ。
「小学校では英語やプログラミングなどが必修化されて研修が必要になり、一昔前と比べて教員の仕事量はかなり増えています。
中学校では部活動の顧問や生活指導、学校行事などもこなさなければならず、授業や生徒とのコミュニケーションに支障をきたす事例も多々あるようです」

（略）
　近年は、こうした過酷な労働実態が報じられるようになり、教師は敬遠される職業になりつつある。
「公立校の教員の志願者数は6年連続で減少しています。
一方で、教員採用試験の倍率が1.2倍程度の自治体もあり、志の低い人でも簡単に教師になれてしまうという問題も出てきています」　
年配教師はブラック労働を賛美し、若手は教育意識が低く、逃げ場のない中堅は絶望する。こんな場所で子供は何を学べるのか。
https://nikkan-spa.jp/1575260

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 15:12:25.27

>>17
意味がわからんが?
警察通報は当たり前
それと校長の態度は教育委員会、及び地方議員に通報する
生徒も処罰、少年院行きかな?
校長は懲戒免職になるかも
今後もそういう暴力あるなら殺人未遂に加担してることになる
証拠になるように録音機を用意しろ
生徒も校長も学校から追い出せ

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 15:45:41.55

＞証拠になるように録音機を用意しろ

相手に同意を得ずに、無断録音したものは、証拠になるとは限りませんよ。
信義則に反するような行為で得たものは、認められない可能性が高くなりますよ。

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 17:03:20.31

https://roudou-bengoshi.com/harassment/pawahara/5075/
労働問題弁護士ガイド（弁護士法人浅野総合法律事務所）

今回解説したとおり、パワハラ、セクハラ発言を録音するために、こっそりとボイスレコーダーで録音することは、企業秩序を乱すわけではなく、むしろ負わされてしまった被害を回復する正当な行為です。

パワハラなどのハラスメント問題を、労働審判や訴訟などの裁判所で争うときに、適切な録音をとることによって、確実な証拠を確保するように注意してください。

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 18:31:09.34

あくまで「弁護士側」の見解に過ぎない

明確に「否定」された例もある
2016年8月裁判例紹介「民事訴訟において違法収集証拠の証拠能力が否定された事例」東京高等裁判所平成28年5月19日判決

https://www.amt-law.com/asset/pdf/bulletins3_pdf/160815_1.pdf

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 18:35:16.64

そもそも「隠して録音」するような行為は「教育者として、道徳的に妥当なのか」ということにもある。
キミたちのやっていることは、「勝利至上主義」に他ならないぞ

いつも、生徒にいってるのではにのかな
「たとえ、法律に触れなくても、ひとさまの顰蹙を買うような行為はするな」とな

キミたちの主張は、まさに「顰蹙を買う」行為ではないのかな。

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 18:46:01.31

顰蹙を買うのは「パワハラ側」だよね（笑）

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 19:25:21.07

だから、録音の証拠能力が否認されたら、「パワハラ」認定の「証拠がない」わけだろ？

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 19:26:18.41

「物言えば、唇寒むし」ということわざもあるぞ

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 19:48:18.23

>>470
隠して録音にケチをつけているということは
アメリカの教師のように胸にボディカメラ付けるのはどう？
堂々と生徒とのやり取りを録画記録していけば可視化もできる

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 20:08:28.60

それは同意できる。
「隠す」のではなく、「あらかじめ公表している」のなら、証拠能力も問題ない。
ただし、任意に切ったりつないだりするのはNGだな、作為的な工作もできるからね
勤務時間中は、必ずONの状態にしておくべきだな

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 21:17:08.24

それなら罰を与える場面もカメラで録画がして可視化すればいいね

可視化した上で罰の種類を増やしたらいい
見えないところでルールが整備されていないところに暴走リスクがあるのだから
体罰反対派ほど、体罰ではない罰の整備と罰の与え方のルールの整備、また録画による可視化を訴えるべき

現状は方法論もルールもなく、「なんとかしろ」の精神論が前線に投げられた
無法地帯でしかない

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 21:36:36.82

>>472
パワハラだと「労働者側の日記」が証拠とされたこともあるけど？

それにその一例以外に「証拠能力がない」となった判決はあるか？

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 21:40:12.34

https://www.bengo4.com/c_5/guides/1281/
西田広一弁護士
共謀者との会話の取得を目的として、録音機を作業場や自分のロッカーに置いた場合、あなたが自由に使える場所の場合、録音機を置くこと自体は特に問題はないでしょう。

録音することは、一種の盗聴となりプライバシー侵害の問題となりますが、正当な目的のためであり相当な範囲で、不法行為とはならず許されるでしょう。

その内容を外部へ知らせることもプライバシー侵害の問題となりますが、これもパワハラを防止するなど正当な目的のため、公的な相談部署へ知らせるという必要相当な手段を取っており、適法として不法行為とはならないでしょう。

これが、もし協力者を募るためにやむなく行なったという場合、適法となると思われますが、相手の悪質性を強調して陥れるためなどの場合、必要性・相当性が疑問となり、違法となる可能性があるでしょう。

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 21:42:52.76

要はは程度問題ということでしょうなｗ
必ずしも違法なんてことはない。

所で４７３は何で「パワハラ側」の味方すんの？
そういう天邪鬼したい年ごろか？？？

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 22:13:46.72

>>479
そいつ(ID:0tCp/lmQ　ID:j3OYZAqH)は今日妬ましで教育板に粘着する荒らしですよ。
教員が正当な権利について書き込むと必ず言い掛かりをつけてくる異常者です。
論破されたり罵倒されるとコピペ貼り逃げの最後っ屁しかできないヘタレの屑ですw

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 23:00:13.67

>>479
年頃ではなく50過ぎてるからサイコパスでしょう

苛め容認
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 23:31:04.29

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/01/03(日) 23:56:39.30

>>467
変な主張です
同意を得て録音できるはずもありませんし
大丈夫ですか？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 00:00:50.10

>>470
意味わからん人多いな
普通に考えて暴力をふるう側に非があると考えないのですか
思考能力にかなり問題ありかと思います
普通に考えてみてください
なんでそんなに暴力をふるう側に立ったものの考え方をされてるのですか

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 00:15:28.33

暴力を容認するような同僚、校長がいるなら先ずはそういった人物を排除することが大切
許してはいけない
普段から録音機器、撮影、日記、メモ、の整理収集
それと同僚はあてにしてはダメ
いざというときに怯んだり逃げたりする
腰抜けばかりです(笑)
上のコメントにもあるように自分以外は頼りにできません
暴力を許している学校現場って最低です
腐った校長なんて簡単に処分できます

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 00:30:33.92

>>473
「物言えば、唇寒むし」ということわざもあるぞ」

それテメエのことだろう。
４７０の言い草は何なんだよ。
パワハラ側の味方って、教員としてまともな根性かよ。
いじめられるのが悪いと放言してタコ殴りになる奴いるけど、ずばりおまえのことだわｗ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 00:53:28.77

>>483
だから、そもそも「相手の同意を得ない録音自体が、違法行為」なんどよ
そんなことすら分からないのか

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 00:54:12.72

>>436

キミはまず「言葉遣い」がなっていないな

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 04:03:49.51

>>487
すみません
ひょっとしてパワハラとかセクハラの加害行為を行っている先生ですか?
違法行為と言われてますが具体的にどの法に抵触しますか?　
ご教示願います
相手の同意を得なくても相手のプライパシー権を損なっているわけではありません
被害者が相手の暴力行為の記録するわけです
これを認めることなしに犯罪をどう立証するのかあなたの考えを述べてみてください

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 06:58:26.79

>>488
言葉使いでごまかすな自営君ｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 07:13:31.71

>>487
複数の弁護士が「隠してでも録音をとるように」と言ってる現実をどうしましょうか？

キミのだした一例で「隠した録音を証拠としない」という判例はあるようですが、
それがすべてとなってるなら、弁護士としては客に「ウソ」をサイトで堂々と教えてるということになりますね？

また「隠しての録音が違法」となるのは、よほどの場合やそれを編集した場合でないでしょうかね？
それからパワハラ事件では「個人の日記」などが証拠とされることがあります。
それはどうでしょうか？個人の日記こそ「勝手に書く」ことができるものですよ？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 09:19:33.69

弁護士は「裁判官ではない」ということだ。
あくまで「官」ではない、ということだ。
弁護士と言えども「一民間人の言」にすぎないよ。

「違法性が少しでも、疑われるような行為はしない」が、公的機関の見解であるはずだ。
キミが言うくだんの件で「（紛争が予想されるので）相手に断りなく、録音しても違法性は皆無ですよね」と、「公的機関関係者」（法務省、警察、検察、労基局等々）で尋ねてみればいい。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 09:24:35.95

何よりも

そもそも「隠して録音」するような行為は「教育者として、道徳的に妥当なのか」というだ。
「「相手を騙して、隠れて言質を取る」というような行為は、「卑しい・いかがわしい」と言えるのではないのかな。
仮に、法的責任が免責されるにしても、「卑怯な行為」と言えるのではないのかな。
そのような行為を、教育者たるものが、正々堂々と声高に主張する行為自体が批判の対象になっているということを理解すべきだな。

法的云々の前に「人として、まっとうな行為なのか」ということだ。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 09:55:07.38

>>493
暴力被害を受けている側が、正当な防衛行動取ることに関して、
お前の下らんいちゃもんが通用するわけないわ、どあほう。
お前みたいな異常者以外、誰も批判するかいw
大体荒らしの屑が、人様に道徳がどうとか卑怯とか人として真っ当とか抜かすな。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 11:14:26.06

>>493
他人のふりすして自己レスを常とする自営君がなんだって？
「人として真っ当」？なんですか？
だって？
正気か？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 11:34:12.26

>お前の下らんいちゃもんが通用するわけないわ、どあほう。

卑しい人格が、にじみ出ていますよｗｗ
そんな、言葉遣いで「地が出てしまう」から、キミたち組合員教師は信用されないのですよｗｗ

卑しい労働者根性から、被害者意識でかたるのではなく、まずは「自分の至らなさから招いた自己責任」という意識を持ったらどうかな

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 11:35:30.87

何よりも、
そもそも「隠して録音」するような行為は「教育者として、道徳的に妥当なのか」というだ。
「相手を騙して、隠れて言質を取る」というような行為は、「卑しい・いかがわしい」と言えるのではないのかな。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 12:07:09.67

>>496
「卑しい労働者根性」

あら自営君って働いてないんだねｗ
働いていれば労働者だから、そのような暴言は言えないんだから。

零細自営＝労働者程度だかんなｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 12:24:39.25

語るに落ちる、とはこのことだなｗｗ

キミたちは、「自分たちを労働者」としてとらえている。
だから、卑しい欲求ばかりの思考になるわけだｗｗ

聖職とまでは言わないが、せめて「専門職」という自覚があれば、自分の至らなさから招いた結末には、相手に責任転嫁するのではなく、「まずは、今までの自分の仕事のやり方。進め方に問題があったのではないのか」と反省するのが、先にあるはずだがな。

だから、「自分たちの考え・思考は常に正しい」という「視野の狭い考え方」しか出てこないのだろうな。

キミたちが、世間から叩かれ、自身の身に不利益が降りかかろうが、「それは、自己責任」で済む話だろう。
が、このような匿名掲示板で、自分たちの所属・氏名すら名乗らず「偏った視野の狭い見解」をまき散らして、周りに害悪を及ぼすことは許されないな。

特に、「将来ある若者たち」に、おかしな考え方を吹き込む行為は控えたらどうかな。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 12:38:50.88

>>499
読み違えて「得意満面」
程度低くて笑える（笑）

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 12:43:11.39

>>499
それだけ吹かす人間が、「教員採用試験不合格」ってのはどうだろう？（笑）

「長い人生　何回か試験を受けたことが有るだけの話」（笑）

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 14:53:45.89

根本的に考え方が間違ってる人が居て笑えます
加害者と被害者の人権のどちらが大切か分かってますか？

教師にあからさまな暴力をむき出しにしてくる生徒、それを容認するような校長に情けは無用です

録音、撮影などの証拠を収集する行為に違法性などありません
具体的に法第何条に抵触するのでしょうか？
そんなものありませんからね

何一つ知識もないくせに変な言いがかりをつけてくる人間
こういう人も同僚にいたらまとめて排除しておくのが妥当です

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 17:37:20.83

>>496 >>499
そこまで言うなら、お前は自分の至らなさ、自己責任によって、
教員の待遇が妬ましくて堪らない異常粘着者になったということで間違いないんだなw
も一つ、お前はどこの誰か明示した上で、
地元の教委に対教師暴力の音声記録の是非を問い質し、
どこの教委かも含めて返答内容をここに書くこと。
逃げるなよ。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 17:50:16.43

>>54
替わりって、だいたい非正規の臨時雇いなんだけど
そんなところに代わりに行きたいなんて奴が
そんなにいると思いますか？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 18:33:59.20

>>499
お前労働者は卑しいと思ってんのか？

お前が書き込んでるこの場末の掲示板も「労働者の労働の結果成り立ってる」んじゃないの？
少し考えてものを言えよ。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 21:16:14.06

＞加害者と被害者の人権のどちらが大切か分かってますか？

あのね、加害者、被害者というものは、「裁判の過程で確定」するものなのですよ。
民事なら、「原告」と「被告」でしかないんだよ。
で、被告側が「事実を認めていない」のなら、判決で認定されるまでは「被害者ですらない」のですよ。

人権・人権というが、「むやみやたらと提訴された」側にも「人権」はあるのですよ。
そのあたり、わかってますか？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 21:25:02.80

>録音、撮影などの証拠を収集する行為に違法性などありません

あるに決まっているでしょ、明確に「プライバシーの侵害」ですよ。
そんなことすら、わからないのでは、アナタが教壇に立つ以前に、中学校の基本的人権のところからやり直したらどうですかね。

具体的に法第何条に抵触するのでしょうか？
それくらいは、自分で調べたら？
キーワードは「プライバシーの侵害」なｗｗ

あと、就業規則違反の可能性も追加されるな。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 21:26:31.68

>>506
ダメだよあなた
根本的に分かってない
そういう人格の人なのかな？
かなーり職場でもめんどくさい人とみた
はっきり言ってあなたは誰にも相手にされてないでしょ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 21:26:35.26

参考にこういう判例もある

東京高判令和元年11月28日裁判所ウェブサイト

「これに対し，一審原告は，業務改善指導書等を交付されるなどして一審被告から不当な攻撃を受けたことから，自己の権利を守るために録音したとか，
本件組合に伝えるために録音したとか，証拠として録音し，必要なものを除き，その都度消去し，目的外使用しなかったなどと弁解するが，
組合に伝達するためであれば，メモ書でも足り，録音の必要性はなく，ボイスレコーダーを用いて執務室内の会話を録音していたのは，
業務改善指導書の交付を受ける前の育児休業から復職した直後からであり，自己の権利を守るといいながら，
結局，一審被告関係者らの発言を秘密裏に録音し，そのデータをマスコミ関係者らに手渡していたのであるから，録音を正当化するような事情はない。
また証拠として録音したともいうが，本件では，一審原告は，一審被告に対し，正社員として再契約を締結することを求めているところ，
それは就業環境というよりも交渉の問題であって，執務室内における言動とは直接関係はなく，仮に何らかの関連がなくはないとしても，
執務室内における会話を録音することが証拠の保全として不可欠であるとまではいえず，
結局，自己にとって有利な会話があればそれを交渉材料とするために収集しようとしていたにすぎないものである。」

組合関係者は「心せよ」だなｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 21:50:45.40

裁判ってそれ一例だけなん（笑）

それにその場合は「マスコミに渡したから違法」という話ですよ。

弁護士は「公的機関」に渡すなら違法でないと説明してまして、
まあ公的機関ということは役所でしょうなあｗ
警察とか労基とか、場合によっては首長とか。

マスコミは「公的機関ではない」んで、その点で違法となったんですよ。

その辺キミは理解できない人ですか？

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 22:12:55.26

>>506
あ～「宅間」が逮捕されたときと同じこと言ってる。
アレ「俺（宅間）にも人権があるんじゃ、頭いかれてるんじゃ」って言ったと当時報道されてます。

そういう犯罪者人格だわお前。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 22:15:49.35

残念
やはり頭のおかしな人に何を言っても通じない(笑)

最初の出発点を間違えてますね
本筋とは異なる議論を持ち出してきてはいけません

ちゃんと理解されてますか
生徒が剥き出しの暴力を教師にふるう事例をあげているのですよ
そういう場合に校長が暴力行為を放置

そのために自分を守るために証拠を収集をせよ、と言っているわけです
職場にあなたのような人がいたら私は絶対に許さない
暴力をふるう側に立ってるわけですから
人として最低だと思います
あなたは自分の主張を読み返してごらんなさいな
悲しくなりませんか？

些末なことを取り上げてお馬鹿なことを主張してますが私は裁判のこと、よく知ってますよ
あなたは知識もないくせに自分の偏ったおかしな考えをこじつけて主張しています

頭のおかしな人を相手にした私も悪かったです(笑)

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 22:23:55.00

このスレにいる良識のある皆さん
頭のおかしな人を相手しても無駄です
犯罪者の側にたつ人格破綻者です
無視しましょう

プライバシー権の侵害だって？(笑)
笑えますよね
暴力行為を行う現場を記録されたら暴力をふるった側がプライバシー権を主張して暴力行為の正当化を主張するのですか？

こんな阿呆なひと、みんなでぼこぼこにしてあげたいです(笑)
怪我してもそこらで転んだんじゃない？とかみんなで口裏合わせて言っとけばよろしいかと
証拠？
そのときは私たちはプライバシー権の主張をしましょう

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 22:29:12.16

>>509
おいコラ、逃げるなよ卑怯者。
何が組合関係者は心せよじゃw
妄想全開の吉外め。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 23:06:33.94

>>511

何が「宅間」ですか

「卑しい印象操作」は、組合の工作員の「譲渡手段」ですね
やはり、このスレも「組合の工作員」が「都合のいい世論構築」のために、常駐しているスレでしたか

このように、「自分たちの狭い世界の常識」が「世間一般でも通用する」と信じ込んでいる人たちが、「おかしな言説を垂れ流しています」から、みなさんご注意ください。

組合関係者の言を真に受けて、「世間では非常識とされるような、卑しい労働者根性あふれる行動」をされないように、ご注意申し上げます。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 23:09:56.14

>>513

>このスレにいる良識のある皆さん
>頭のおかしな人を相手しても無駄です
>犯罪者の側にたつ人格破綻者です
>無視しましょう

まさに「ブーメラン」な発言ですなｗｗ
一般のみなさん、自分たちの「都合のいい卑しい世論工作」を批判する論者には、「誹謗中傷・人格攻撃」「嘘・デタラメの印象操作・レッテル貼り」を常套手段としている「組合系の工作活動家」には、言われたくありませんよねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 23:15:47.46

>>516
組合大好きな論者様w 逃げるなよ。

**実習生さん** · 2021/01/04(月) 23:27:17.13

>>515
お前の主張は「宅間」と同じ。

「譲渡手段」って何ですか～犯罪者人格さんｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/05(火) 01:22:39.73

>>518

何が「宅間」ですか

「卑しい印象操作」は、組合の工作員の「常套手段」ですね
やはり、このスレも「組合の工作員」が「都合のいい世論構築」のために、常駐しているスレでしたか

このように、「自分たちの狭い世界の常識」が「世間一般でも通用する」と信じ込んでいる人たちが、「おかしな言説を垂れ流しています」から、みなさんご注意ください。

組合関係者の言を真に受けて、「世間では非常識とされるような、卑しい労働者根性あふれる行動」をされないように、ご注意申し上げます。

**実習生さん** · 2021/01/05(火) 01:26:24.60

「匿名掲示板」で世論工作を試みる組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　「世間では、非常識とされる」ような行動を「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。

２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　「立場の入れ替え手法」　

３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　

４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」

５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法

６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作

７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為

８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

この1連の「隠し録音の推奨」は「１」に該当ですねｗｗ
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
あなた個人のみならず「組合組織全体」の不名誉となっていますよ

**実習生さん** · 2021/01/05(火) 02:32:54.73

>>520
お前「宅間」よりおかしいわ

その長文はなに？？？？？？？？？？

**実習生さん** · 2021/01/05(火) 17:12:53.75

>>521
その馬鹿は、やり込められて手も足も出なくなると、
その駄文底辺コピペを最後っ屁として貼り付けて逃走します。
ヘタレ屑荒らしに相応しい卑怯さですw

**実習生さん** · 2021/01/31(日) 15:41:34.47

>>520
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 18:28:03.40

>>522 523

「もはやニュースとも呼べないような」
「どこかの偏った情報のコピペを貼り逃げして」の
「スレ上げ、維持行為」は止めましょう

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/04(木) 20:00:59.15

>>524
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 11:49:26.41

>>525

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 10:25:04.31

>>526
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 13:02:00.93

>>527

↑　「勝手な決めつけ」で、自分たちに反対意見を表明する者に「嘘・デタラメの誹謗レス」でのネガティブイメージの刷り込み・レッテル貼り・印象操作は止めましょう。

このような「卑しいレス」で「スレ上げ」しかできないから、組合員の工作活動と言われているのと違いますかねｗｗ

恥ずかしいレスは、新名個人のみならず、組合組織全体の不名誉につながることを、いい加減分かりましょうｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 14:05:54.37

>>528
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 14:21:18.66

>>529

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 14:22:16.82

>>529

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/07(日) 09:05:26.59

>>530-531
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/07(日) 09:13:15.18

>>532

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/07(日) 20:20:44.98

>>533
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/08(月) 07:41:42.41

>>534

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/08(月) 12:30:08.39

>>535
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/08(月) 13:53:05.80

>>536

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/09(火) 12:03:29.42

>>537
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/09(火) 14:23:13.85

>>538

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/11(木) 01:37:34.04

>>539
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/11(木) 15:22:21.12

>>540

「真夜中にコピペレス」ですかｗｗ
お年寄りは、早く寝た方が良いですよｗｗ
毎度の誹謗コピペレスですかｗｗ

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

あなたは「後輩のために善意でしている」気なのかもしれませんが、組合も迷惑に思っているかもしれませんよ

もう、先も短いのですから、孤独をいやすためかもしれませんが、卑しいネットで世論を操作しよう、という卑しい考え方はあきらめて、自分の「終活」でもされたらいかがですかねｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/12(金) 08:15:37.68

>>541
底辺ｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/23(火) 13:58:28.86

>>541
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/23(火) 18:37:49.95

>>542=543

「ID変えて、他人を装う」という卑しい手法はお止めなさい

そんなことばかりやっているから「また、組合の工作員が卑しい世論工作活動をしている」といわれているのですよｗｗ

印象操作　はダメですよ

毎度の誹謗コピペレスですかｗｗ

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/03/01(月) 12:30:12.64

>>544
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

**実習生さん** · 2021/03/01(月) 19:04:13.71

＞＞５４５
↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2021/03/07(日) 19:16:29.61

>>546
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

**実習生さん** · 2021/03/07(日) 21:52:13.86

>>547

何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2021/03/21(日) 09:05:52.18

>>548
自営君（広域通信制工作員）まとめｗ

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがない。

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすること使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。

**実習生さん** · 2021/06/19(土) 04:45:04.92

２３府県、教員に部活交通費なし　公立高校の土日引率、法令足かせ
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265

土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか
https://static.tokyo-np.co.jp/image/article/size1/1/0/6/6/10664db29615f3b57a145c1e170b8909_1.jpg

　公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費（旅費）を支給していない自治体が２３府県に上ることが３１日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
　教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。

**実習生さん** · 2021/06/19(土) 09:36:46.97

>>548
消えろ

**実習生さん** · 2021/08/29(日) 22:57:06.38

休日の部活、教員の関与なくてもOK　23年から実施へ
2020年8月31日 16時45分

　長時間労働に悩む教員の負担を減らすため、文部科学省が、休日に教員が部活動の指導に関わる必要がない仕組みを整備する改革案をまとめたことがわかった。
今後、各地域にある拠点校で実践しながら研究を進め、2023年度から段階的に実施するという。

　休日の部活動は教員の長時間労働の原因となっていたり、指導経験がない教員の大きな負担となっていたりする。
このため、文科省の改革案では、部活動は「必ずしも教員がになう必要のない業務」とし、
休日は「指導に携わる必要がない環境を構築する」という方向性を定めた。

　休日は「地域部活動」として、地域の活動に位置づける。
指導や大会の引率を担う民間スポーツクラブや、地域のスポーツ指導者、退職した教員などの人材を確保していく。
一方で、指導を希望する教員は引き続き、指導できる仕組みにする。
改革案は主に公立の中学校が対象だが、文科省は高校でも同様の取り組みをしていくという。
https://www.asahi.com/articles/ASN805GJ5N80UTQP00B.html

**実習生さん** · 2021/08/30(月) 12:30:42.06

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2021/09/07(火) 18:58:39.44

>>553
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

**実習生さん** · 2021/09/07(火) 18:59:43.12

対教師暴力は、全て対生徒暴力の結果。

**実習生さん** · 2021/09/07(火) 20:51:47.85

>>554

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

**実習生さん** · 2021/09/07(火) 20:57:17.14

大人になってから仕返しするというのもあるよ
PTSDから発狂とか

**実習生さん** · 2021/10/15(金) 01:32:43.40

>>556
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/10/15(金) 07:48:40.69

>>558

↑　
真夜中に、1か月以上誰も書き込まず、下に落ちた自分たちの工作活動用スレッドを「維持・星
age」を、誹謗コピペ貼り逃げで行う工作員です。

彼らが、この5ch教育板荒らしの張本人であることが、よくわかるコピペですｗｗ

皆さん、組合の工作員のこのような卑しい行為に、ご注意ください

**実習生さん** · 2021/11/12(金) 17:35:34.52

>>559
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/11/12(金) 17:52:55.48

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

誹謗コピペを貼り逃げする工作員ｗｗ
恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

**実習生さん** · 2021/11/21(日) 00:19:35.39

>>561
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/12/31(金) 10:57:16.24

やれやれ

**実習生さん** · 2022/01/10(月) 08:16:57.66

35人以下学級　現場に悲鳴も　「きめ細かい指導」　喜ばしいが…　増えぬ教員、多忙に拍車
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/820896/

　「学校現場が大変なことになっています」。（略）
　「クラスが増えても教員の増員はなし。そのしわ寄せは教職員に行っているんです」。（略）
（略）
　クラスが増えれば、その分だけ学級担任が必要になる。
市は追加採用はせずに特定の教科だけを担当したり、少人数指導をしたりする担任外教員を充てて対応することにした。
（略）
　昨年度はフルタイムで働く担任外教員が3人いたが、うち2人は本年度は担任になった。
病休した人の代わりを任せようにも、残る1人も急な担当換えは難しい。
結局、教科の年間計画作りを担う教務主任が学級担任になった。（略）

　2学期が始まった8月27日現在、小学校は計4人、中学校は計7人の教員の欠員が生じた。
市教委教職員第1課は「教員が見つかり次第、速やかに配置したい」としている。

　小学校教員の男性（40代）の学校では昨年度まで重要単元は教員2人で授業をすることがあった。
今春から担任外教員が減り、1人で授業をする。「きめ細やかな指導が難しくなった」

　ある小学校長は「本人の体調や家族の介護で外した方がいい人がいても、担任にせざるを得なかった。
負担が大きいとつぶれてしまう懸念がある」と話す。

**実習生さん** · 2022/01/10(月) 13:48:01.86

↑
「偏った立場からの意見コピペ」を貼り逃げして、世論誘導で自分たちの組織に有利な方向性へ導こうを画策する工作員です。
匿名に隠れて、卑しい世論工作を仕掛けていますので、みなさん十分ご注意ください。

**実習生さん** · 2022/01/13(木) 08:39:31.78

>>565
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

**実習生さん** · 2022/01/30(日) 19:51:33.67

くっく

**実習生さん** · 2022/03/09(水) 12:17:32.19

「教師の残業はなぜ減らないのか」埼玉県教員超勤訴訟からみえるものは

（略）
田中さんは2000年頃から残業が増えていると感じ始めたという。
「それまで教育は教師に任されていたのですが、この頃から校長の権限が強化されて残業が増え始めました。
さらに人事評価制度が導入されると校長に反対する教師がいなくなり、職員会議は意見を言うだけの場となりました」
（略）「訴訟の理由は教師に残業代が支払われていないことを、世の中の人に知って欲しかったからです。
なぜ残業が増えるかというと、ただで働かせることができるからです。今回の訴訟で残業代が支給されれば、これ以上残業が増えることの歯止めになると思います」
（略）給特法では教員の勤務の“特殊性”を踏まえて、教員に残業手当を支給しない代わりに給料の4％を「教職調整額」として加算すると定めている。
法律が成立した頃は平均残業時間が月8時間程度で、4％の加算は公務員として優遇されているともいえた。
しかし多くの教員が過労死ラインまで働いているいまでは、この法律は実態を反映しなくなっている。

埼玉県「“残業代”請求を認める余地はない」
原告側の代理人・若生直樹弁護士はこう語る。
「給特法で認められた残業は超勤4項目（※）のみです。しかし実態としてこれ以外の時間外労働は存在しています。
この状態は労働基準法の労働時間規制に反して違法であり、給特法の下でも残業代の支払いまたは国家賠償の対象だと考えています。
被告の埼玉県は『強制は無い』と主張していますが、校長は当然実態を把握しているはずで、時間外労働に関与・容認しているといえます。
この訴訟はお金が目的ではありません。教員の時間外労働は労働基準法に違反していること、時間外労働には対価が支払われるべきことを明らかにしたいのです」（略）
https://www.fnn.jp/articles/-/204291

**実習生さん** · 2022/03/09(水) 12:17:54.58

給特法はすでに実態を反映していない

都内のある小学校の校長も「給特法は実態を反映していない」と憤る。
「残業は超勤4項目に当てはまらないものがほとんどです。そもそも4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています。
私は1日13時間程度働いていますが、私より早く学校に来て遅くまで残っている若い教員はたくさんいます。
学校では残業をしないように注意していますが、とにかく仕事が終わりません。
学校の仕事はチームワークなので、仕事を終わらせないと他に迷惑がかかる。さらに子どものためなら仕方ないと思うので残業を止められません」

×4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています
○4％の加算といっても1日16分残業したらもう超えています

**実習生さん** · 2022/03/24(木) 15:10:21.39

小学教員の採用試験、夏・秋の２回実施に…採用倍率が全国最低の佐賀県
2022/02/10 15:29

　佐賀県教育委員会は１０日、毎年夏に１回行っている小学校教員の採用試験について、２０２３年度採用分から夏と秋の２回実施すると発表した。
採用倍率が２年連続で全ての都道府県と政令市で最低の１・４倍だったことを受けた取り組み。
ほかの自治体が夏の合格発表をした後に改めて実施することで、これまで受験しなかった人たちを呼び込み、人材を確保する狙いだ。

　文部科学省や同県教委によると、全ての都道府県と政令市では、例年６～９月に採用試験を実施。
九州・沖縄の８県と３政令市では、夏の採用試験を同じ日に行っているため、複数の自治体を受験できないという。

　教員採用を巡っては、全国的に大量退職期に入っているため、必要な採用数が増えている。
　佐賀県では２１年度から小学校教員の採用試験で年齢制限を撤廃するなど受験者の確保に努めてきたが、
倍率は１１年度採用の６・８倍から、２０、２１年度は１・４倍まで落ち込んでいる。

（中略）同課の担当者は「仕事の都合などで夏に佐賀県を受験できなかった人にもチャンスを作り、一人でも多くのいい人材を集めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220210-OYT1T50258/

**実習生さん** · 2022/06/04(土) 16:35:45.29

教員志望者の減少に歯止めをかけるために必要なことは何なのだろうか
https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210630-00245455

教員志望者が減り続けている。にもかかわらず、かつての「人材確保法」のような思い切った施策を政府はとろうとしない。何故なのだろうか。

止まらない、教員志望者の減少

（中略）その理由を同紙は、「学校現場での長時間労働の問題が解決されず、学生に教職を敬遠する動きが広がっているとみられる」と分析している。
　教員志望者が減っているのは今年度が特別なことではなく、この傾向はずっと続いている。
　今年度に採用された公立学校教員の採用試験は昨年夏に行われたが、総受験者数は13万3824人で、
前年より3929人減少していたと「本紙調べで集計した」として『教育新聞』（2020年11月11日付）が伝えていた。
同紙によれば、「2012年度実施試験以降の最少値を更新した」という。
　小学校だけでなく、教員の志望者が全体的に減少しているのだ。それが、採用倍率の低下にもつながっている。

　そこには、『朝日』が指摘しているような長時間労働など、学校現場の「ブラック化」が大きく影響していることは否定できない。
問題なのは、そうした状況を改善する本気の姿勢が政府・文科省に乏しいことではないだろうか。
　文科省がTwitter上で「＃教師のバトン」を起ち上げたのは、今年3月26日のことだった。
現職教員の前向きなコメントで教職の素晴らしさを知ってもらい、それで教員志望者を増やすのが文科省の狙いだったようだ。
　しかしながら教員からのコメントは、学校現場のブラックぶりを暴露したり、不満が大半となった。まさに、「炎上」状態である。文科省の目論見とは逆になってしまったわけだ。
　そういう場を設ければ、教員が期待どおりに前向きな書き込みをすると考えた文科省の甘さともいえる。その甘さが、学校現場のブラック化に拍車をかけてもいる。
「働き方改革」という言葉は多用しながらも、効果的な施策を打ち出せていないのは、現状認識の甘さからだといってもいい。

**実習生さん** · 2022/06/04(土) 22:11:38.44

>>541

教職や学校制度、教員の待遇、学校部活に「ネガティブイメージを刷り込む」目的での、コピペ貼り逃げ・スレ上げ維持行為は止めましょう。

このような行為を、何度指摘されても止めないから「工作員が教育スレをコピペで荒らしている」といわれるのですよ。

止めましょう

**実習生さん** · 2022/06/04(土) 23:14:33.22

>>572
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2022/06/06(月) 07:50:19.28

>>573

自分たちに不都合な意見を言うものに対して、誹謗中傷で貶める「印象操作行為」にはしる工作員です。
こういった「ラべリングして叩く」は、昔からブサヨの手法と決まってますよ。
組織の方針なのですかｗ

恥ずかしい行為は、止めた方が良いと思いますよｗｗ

**実習生さん** · 2022/06/06(月) 09:07:49.29

>>574
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2022/06/07(火) 00:23:42.76

>>575

自分たちの卑しい行為を窘められると、反省するでもなく、このように毎度のデタラメ誹謗コピペをageで貼り逃げしています。

これが教育板が荒れる原因です。

このような工作員には、みなさんお気を付けくださいませ

**実習生さん** · 2022/06/07(火) 11:44:51.11

>>576
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

**実習生さん** · 2022/10/15(土) 22:01:16.96

中2病が調子に乗ったら捕まえれば良いだけじゃね
校内は校内のルールを作れ

**実習生さん** · 2022/12/03(土) 14:16:52.94

教員不足、頼みは臨時免許　大学生にも…「乱発は制度形骸化招く」
2021/7/11 6:00 (2022/7/23 13:15 更新)

　大学や短大を卒業して取得する教員の普通免許ではなく、欠員を補うための臨時免許で教壇に立つ「先生」が増えている。
九州7県での臨時免許交付件数は2020年度、小中高と特別支援学校で計2197件に上り、14年度の約1・3倍。
全体の3分の1に当たる755件が小学教員で、特別支援学級の急増や35人学級の導入に伴って必要な教員数に採用が追い付かない状態にある。
研究者は「“裏ルート”の乱発は免許制度の形骸化を招きかねない」と警鐘を鳴らす。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/768653/

**実習生さん** · 2023/05/15(月) 20:38:31.48

収めるには

**実習生さん** · 2023/08/13(日) 18:21:22.71

余所でやってください

**実習生さん** · 2023/08/20(日) 23:19:29.73

深刻な教員不足県教育長が街頭で教員確保へ協力呼びかける

新年度に向けて高知県内の小中学校に配置する教員が大幅に不足しているとして、１２日、
教育長がみずから街頭に立ち、教員確保への協力を呼びかけました。

長岡幹泰教育長をはじめ、高知県教育委員会の職員１２人は１２日、休日でにぎわう高知市の帯屋町商店街に出て、
街ゆく人に新年度の教員確保への協力を呼びかけました。
高知県教育委員会によりますと、今年度に採用した小中学校の教員は予定より３０人ほど少ないなど、
教員の不足が深刻で、このままでは新年度に例年どおりの教員数を配置できない学校が出てくる可能性があるということです。

教育委員会では、退職や子育てで現場を離れた人など教員免許を持っている人に協力をお願いしたいということで、長岡教育長も
「身近に教員免許を持っている方がいれば紹介をお願いします」などと声をかけながら、チラシの入ったティッシュを配っていました。

大学生の女性は「大学の友人でも教員免許を取るだけで、実際には教員にならない人が多いと感じます。
働く環境も改善して数を確保してほしいです」と話していました。

高知県教育委員会の長岡教育長は「長年、教育に携わっていますが、街頭に立つ必要が出るほど厳しい状況は初めてです。
少しでも多くの人に協力してもらいたいです」と話していました。

03/12 17:56
https://www3.nhk.or.jp/lnews/kochi/20230312/8010017206.html

**実習生さん** · 2023/10/10(火) 07:56:29.57

４　「教員になりたくない」

2021年、複数の国立大学教員養成学部の学生に話を聞く機会があった。どの学生も、小中学校での教員との出会いから「自分も教員に」と情熱を燃やし、入学したと話した。驚いたのは、その半数以上が教員を断念し、「企業への就職を考えている」と進路変更を明かしたことだ。

「教育実習で学校の日常を見て、自分にはつとまらないと分かった」「教育実習の指導教員が着任したばかりの先生。人手不足を実感した」「教員になった先輩の話を聞き、体力的に厳しいと思った」…。口々に「ブラック職場」への懸念を語った。

経済協力開発機構（OECD）の5年ごとの国際教員指導環境調査（TALIS）によると、日本の教員の1週間の仕事時間は、小学校で54.４時間、中学校で56時間と、いずれも調査に参加した48か国・地域平均の38.3時間を大幅に上回った。仕事時間は授業よりも課外活動や事務業務などに多く充てられており、「事務的な業務が多すぎること」「保護者の懸念に対処すること」へのストレスが、小中学校教員とも各国平均より高かった。

受験者数を増やすため、１次試験免除の自治体も増えている。福岡市教育委員会は来年度の教員採用試験から、筆記と面接を省き、教育実習の評価と大学推薦で採否を決める。島根や長崎県教委も、大学推薦をもとに筆記試験の一部を免除する[13]。年齢制限の撤廃や実技試験の廃止も進む。だが、学生たちが不安視する「ブラック職場」の改善につながるのだろうか。

少子化による社会保障費負担の増大など、財源不足に国も自治体も喘いでいる。とはいえ、過去に繰り返したような、時々の政治、社会情勢に任せた場当たり的な対応では、「国家百年の計」たるべき教育の充実は展望できないだろう。教員給与も含め、国は教育予算に一定の枠組みを作る、人材養成、採用のあり方も含めた教員の質担保にも国が責任を持つ、総合的な戦略構築が必要だろう。

国はGIGA構想に基づき、小中学校での１人１台端末配備を終えた。それを、どんな人材が使いこなし、教育の実を上げていくのか。中教審が今、AI時代での教員のあり方について議論を重ねている。「令和の教員」像を明確にし、国の政策を根底から突き動かす好機が来ている。

**実習生さん** · 2023/11/20(月) 00:02:02.25

「忙しいはありがたい」？　新採用教員にブラック職場「肯定」冊子　千葉県総合教育センター
2023年3月20日 06時00分

　千葉県内の公立小中高校などの新採用教員向けの冊子の一部に、長時間労働など職場の「ブラック環境」を肯定・助長するような記述があり、3月中にも改訂版を出すことが関係者への取材で分かった。
学校現場からは「時代錯誤だ」などと異論が噴出していた。
冊子を作成した県総合教育センター（千葉市美浜区）の担当者は「（時間外労働の削減という）時代の流れに合っていないと指摘されても仕方がないと思う」と話している。

◆「明らかに時代錯誤」
　問題の冊子は、同センターが2013年に公表した「学級づくりガイドブック」。
子どもと保護者との人間関係のつくり方や、規範意識の育て方などが31ページにわたってつづられている。
このうち、複数の現職教員が疑問視するのが「教師としての在り方」と題された項目。
「『忙しい』は『ありがたい』ことと考えましょう。自分が成長するチャンスです」「心がけたい言葉は『私にやらせてください』」と記載されている。

　4月に新採用された教員は同センターのホームページから冊子をダウンロード。
県教育委員会は15年度以降、課題リポートを採用校に提出させている。
　小学校のベテラン男性教員は「特に若手の現職教員から反発が大きい。こんなことをやっていると、職場や自分の将来が心配になる気持ちが分かっていない」と指摘。
高校講師の男性は「学校現場は多忙が実情。『忙しいと感じることは仕事が下手だから、悪いこと』と言わんばかりだ」と憤る。
　4月に県内公立学校に教諭として着任予定の大学4年生の男性（22）は「参考になる部分もあるが、明らかに時代錯誤な文言に誰も異論を唱えず、自分たちに読ませることが不思議。
教育現場に古い体質が残っていると感じてしまう」と残念がった。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/239023
千葉県の新採用教員向けの冊子「学級づくりガイドブック」
https://www.tokyo-np.co.jp/article_photo/list?article_id=239023&pid=956825
https://pbs.twimg.com/media/FrnuMCBaEAAdfL8.jpg

**実習生さん** · 2024/01/10(水) 23:38:24.30

民間企業希望者は早い時期に「教採を捨てる」
https://news.yahoo.co.jp/articles/75b541c9f969b3a6d09c135393941790fb54feb6?page=2

「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」

ただし、山﨑さんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。

「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」

宮川洋（仮名）さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
大学1年生くらいまでは、教員志望だった。

「高校の先生が親身に生徒の相談に乗ってくれる人で、『こういう先生になりたい』というのが教員を志望した理由です。
それで教育学部に入学し、大学1年生くらいまでは『絶対に教員になる』と思っていました」その決心が揺らいだのだ。
その理由を、宮川さんは次のように話してくれた。

「いちばん大きいのは、収入です。先輩とかの話を聞いていると、教員の年収は40歳くらいで700万円くらい。
それがコンサルタント会社では、30歳くらいで1000万円は超えています。
それなら、やはり年収の高い職業がいいな、と考えました」

**実習生さん** · 2024/01/25(木) 22:09:01.59

生徒に暴行された教諭が学校側を提訴　四條畷市などに賠償求める
2019/2/28 19:37

　大阪府四條畷市立中学に勤務する40代の男性教諭が、校内で男子生徒に殴られて重傷を負ったのに、
学校側が救急車を呼ぶなどの対応をせず、公務災害の申請も妨げられたとして、
市などに計約920万円の損害賠償を求める訴訟を28日、大阪地裁に起こした。
生徒からの暴力を巡り、現職教諭が学校側を訴えるのは異例だ。

　訴状によると、教諭は2013年12月の給食時間中、教室の扉を蹴った1年生の男子生徒を注意したところ、顔を殴られた。
さらに両手首を強く締め付けられ、膝蹴りを受けた。鼻の骨を折るなどの重傷を負ったが、学校側は警察や消防に通報しなかった。

　直後から休職を余儀なくされ、当時の校長に公務災害の申請を依頼。
しかし校長は「保険で治療しないか」「目撃者がいないので書類が書けない」などと拒否し、約3カ月後まで手続きしなかったと主張している。
https://mainichi.jp/articles/20190228/k00/00m/040/193000c

**実習生さん** · 2024/02/28(水) 01:23:50.16

「教員免許は取るが先生にはなりたくない」増加　学生が現役教員へ突撃インタビュー
2023年11月6日 18:00配信
（略）
名古屋大学の調査によると、公立学校の教員が1か月に行う時間外労働は小学校で平均98時間、中学校で114時間に上ります。
『過労死ライン』とされる80時間の倍、160時間を超える教員も1割を超えていました。
また、公立学校の教員には、月額給与の4パーセントを基本給に上乗せする代わりに、時間外手当などは支給しないと法律で定められていて、“定額働かせ放題”とも指摘されています。
福岡大学では「教員免許は取るが学校の先生にはなりたくない」という相談が年々増えているといいます。
学生から『働き方』についての質問もありました。

■学生
「なかなか教材研究を作る時間がないなか、先生はどうされていますか。」

■東教諭
「午後6時から午前1時とかまで教材研究して1コマ作って、次の日の授業をして、自転車操業の中でやっている時もあったし。きつそうな人見たら助けてくれるんで、教員って。
自分がやるだけやって『きつい』と思ったら、『助けて』って言ったら助けてくれるから。周りに頼るといいかな。」

■吉野さん
「働き方についてはイメージと全然違っていて、先生独りぼっちではないんだと感じました。
教職って“ブラック”というイメージが強いんですけど、その面だけを見るのではなく、福利厚生が充実していたり、他の先生との関わり合いがあって成り立っているという面では、とても温かい職業かなと思います。」

『日本若者協議会』が去年、教員志望の学生を対象にアンケ―トを行ったところ、
「教員を志望している」という回答が42％にとどまったのに対し、「志望していたが迷っている」「志望していたがやめた」という回答が半数以上を占めました。
「迷っている」「志望をやめた」理由については、「労働環境が過酷だから」「教員の求められているレベルと現実の職場環境が全く合っていない」
「今の労働環境でも働く人がいるとなると、今の劣悪な労働環境をサポートするようなことになってしまうと考えたから」などと、厳しい声が聞かれました。
https://news.yahoo.co.jp/articles/cc52a486a253367e851205906997e68447bf8556

**実習生さん** · 2024/04/03(水) 19:35:49.40

若手が一人で対応のケースも…学校のいじめ対応、かぎは「チーム力」　経験不足や多忙、「教員一人に任せぬ態勢を」
11/8(水) 9:40配信

　「もう任せられません。警察にお願いします」。九州北部の中学校に勤める50代の女性教員は、保護者から告げられた。いじめは確認できなかった、と報告した後のことだった。

　教室に置いていた生徒の持ち物が壊されたとの訴えだった。その後、警察が捜査に入った。
女性教員は一般論と前置きした上で「鑑識や実況見分もできる警察の捜査と違って、教員の対応は生徒への聞き取りが主体になる。事実確認へのハードルは高い」と漏らす。
当事者は自分を正当化しがちなため、中立的な生徒にも話を聞ける信頼関係づくりが欠かせない。

　被害を訴える生徒が報復を恐れて「誰にも言わないで」と求めることも多い。
女性教員は「つらかったね、どうしたい？」と寄り添い、生徒をまず安心させることを心がけてきた。心が傷つき、他人を恐れていることが多いためだ。

　「いじめが表面化する前の早め早めの対応が何より大切」。福岡県内の60代の高校教員は、自戒を込めて語る。
人付き合いが苦手な特性のある生徒が「周りから仲間外れにされている」と思い込み、独りで悩み苦しんでいた。
教員はそれに気付けず、生徒と周囲の関係が悪化してしまった苦い過去がある。

　現在は毎月、学校での困り事について匿名や実名でアンケートを実施している。
「人間関係が悪化する前に対処できれば、被害者も加害者も生まない」と力を込める。

　この教員は「いじめに対する教員の感度や経験値にばらつきが大きい」とも案じている。部活動を含め教員の業務は多岐にわたる。
「忙しくてもきちんと対応できるよう、校長の指揮が重要になる」と強調した。

　団塊の世代の教員が大量に定年退職し、20～30代が半数近くを占める学校が多い。
ある小学校では、校長がいじめの訴えを教員間で共有せず、若手が一人で対応することに。聞き取り調査が不十分になり、加害者側の反発を招いてしまった。
50代の女性教員は「いじめにはチームで臨むのが必須。管理職は責任の大きさを自覚してほしい」と語った。
https://news.yahoo.co.jp/articles/364f8b9df9dabb76ac53896194e4a8631b5ade62

**実習生さん** · 2024/04/30(火) 10:25:06.89

教員なんていやだ

【対策は？】 急増する「対教師暴力」

【対策は？】　急増する「対教師暴力」　