私立大学の教育力・問題点を議論しよう
学歴板のような罵りあいではなく、私立大学の教育力やその問題点について真剣に議論しましょう。
【入試における問題点】
・高すぎる入学辞退率
→例として、立命館理工86.0％、関西学院理84％、同志社工81.5％、上智法76.7％、慶応理工76.2％、早稲田理工71.7％。 http://www.geocities.jp/gakureking/jitai.html
・入試偏差値（見た目の偏差値）と入学者偏差値（入学者レベル）の乖離
→01年度駿台入学者偏差値調査（英、国、社の3教科での比較）によると、静岡人文57.9、茨城教育56.6に対し、慶応経済56.1、上智経済56.1、慶応環境情報55.2。
http://www.geocities.jp/gakureking/nyuugakusyahensachi.html
・多すぎる大学入試方式
→大阪の某私立高生徒が、1人で関関同立73学科を受験。入試方式の細分化による偏差値のかさ上げ。 http://osaka.yomiuri.co.jp/tokusyu/mizumashi/20070731kf09.htm
・推薦入学者が入学者の多数を占める
→予備校に指定校推薦枠を与える大学まで出現 http://jp.ibtimes.com/press/article.html?id=682
・軽量入試
→国立がセンター5教科7科目+2次なのに対し、1～3教科の軽量入試。慶応の例 http://passnavi.evidus.com/search_univ/2370/subject.html
【大学教育における問題点】
・不十分な教育環境
→学生1人あたりの大学敷地面積が圧倒的に不足。
学生1人あたりの大学敷地面積（京都大50.7、大阪大42.9、大阪府立大33.6、滋賀大24.5に対し、上智大11.4、関西大10.7、京都産業大9.7、早稲田大9.2）
→教員1人あたりの学生数の多さ。マスプロ授業のため、きめ細やかな指導ができない。
教員1人あたりの学生数（京都大10.3、大阪大11、大阪府立大10.7、滋賀大15.3に対し、上智大23.8、関西大46.5、京都産業大46.3、早稲田大41.8）
→また理系の場合は、研究設備が整っていない。 http://72.14.235.104/search?q=cache:t0V2Ok0MXJ8J:www.hyogo-c.ed.jp/~midoridai-hs/career/pdfs/tokubetu.pdf すでに閉学のケース
・立志舘大学（旧広島安芸女子大学）(2000)：2002年改称、2003年閉学 呉大学(現：広島文化学園大学)が継承
・創造学園大学(2004)：2013年文部科学大臣より解散命令を受け閉校
・東和大学(1967)：2007年募集停止 2011年閉学 跡地は同系列の純真学園大学に
・神戸ファッション造形大学(2005)：2010年募集停止 2013年閉学 跡地は宅地に
・愛知新城大谷大学(2004)：2010年募集停止 2013年閉学 跡地は看護専門学校?
・三重中京大学（旧松阪大学）(1982)：2010年募集停止 2013年閉学 跡地は県立特別支援学校に
閉学予定かその可能性濃厚なケース
・東京女学館大学(2002)：2013年募集停止 2016年廃校予定
・LEC東京リーガルマインド大学(2004)：2010年募集停止 2013年大学院大学に衣替え
・聖トマス大学（旧英知大学）(1963)：2007年改称、2010年募集停止
・神戸夙川学院大学(2007)：2015年募集停止
・福岡医療福祉大学（旧第一福祉大学）(2002)：2011年募集停止
大学院大学でも
・映画専門大学院大学(2006)：2012年募集停止 2013年廃校、設置学校法人を解散
・LCA大学院大学(2006)：2009年募集停止 2011年廃校
・日本伝統医療科学大学院大学(2007)：2009年募集停止 バカ学生から金（学費）を巻き上げて私腹を肥やしてんじゃねえ、悪徳ジジィ（Ｆラン大学教授）ども！！！！！！！
テメェらＦラン教授どもと、悪代官は似たようなもんなんだよ！！！！！！！
枯れ果てたキタねえブサイクな顔しやがって、気持ち悪いクソジジィどもが！！！！ 西九大講師が学位偽装 博士号の証明書偽造
西九州大学（向井常博学長）の健康福祉学部で専任講師を務めていた３０代の男性が、
佐賀大大学院の博士号取得の証明書を偽造し採用されていたことが１４日分かった。
大学は発覚後の４月２０日付で講師を処分、講師は同日辞めている。
西九州大によると、元講師は医学博士号の学位取得を証明する「学位記」を偽造。
２０１３年４月に公募で採用された。昨年新設した大学院の新課程の専任講師として、
文科省への申請書類の教員名簿にも名前を連ねていた。
今年３月、文科省に匿名で情報提供があり、西九州大が調査。聞き取りに対して本人が
事実関係を認めた。元講師は採用されるまで佐賀大大学院に在籍していたが、
西九州大は大学院側に学位取得の事実確認はしていなかった。
元講師が在職中の２年間に担当した講義の受講生延べ約８００人については単位取得を認めるという。
会見した向井学長は「教員個人が行った行為とはいえ、見抜くことができなかった責任は重く、
深く反省している」とコメントした。
http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10101/186816 国学院大教授、路上で死亡＝交通事故巻き込まれか－警視庁
http://www.jiji.com/jc/zc?k=201412/2014121700710
東京都多摩市豊ケ丘で１３日深夜、国学院大文学部教授の吉田恵二さん（６７）＝同所＝が倒れているのが見つかり
１４日未明に死亡が確認された。警視庁多摩中央署によると、交通事故に巻き込まれた可能性があり同署が
自動車運転処罰法違反（過失運転致死）の疑いで捜査している。
１３日午後１１時２０分ごろ、車で通りかかった会社員男性（４２）が、路上に倒れている吉田さんを発見し１１９番した。
吉田さんは自宅近くでタクシーから降りた直後だったとみられ、搬送先の病院で１４日未明に死亡が確認された。
遺体を解剖したところ、心臓が破裂し、あばら骨が複数折れていたことが判明。同署は車にひかれるなどした疑いがあるとみている。
ご冥福を・・・・・・・祈るわけねえだろ、クソジジィがｗｗｗｗ
＿＿＿_
.ｎi 7 ／ノ ヽ＼ ﾌﾟｹﾞﾗｯﾁｮ
l^l | | ｌ ,/) ／ ／ﾟヽ ／ﾟヾ＼ .ｎ
', U ! ﾚ' / ／ ⌒ ⌒ ＼ l^l.| | /）
/ 〈 | （＿＿__人＿＿） | | U ﾚ'/／)
ヽ＼ |lr┬-l| ／ ﾉ ／
／´￣￣ノ ﾞ=ニ二" ＼ｒニ |
`ヽ l |お前の奇行、愚行のせいで、朝鮮カルト扱いだよ！|
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∨ 短大夜間よりマシ・・・ひでぶっニダ！｜
／￣￣＼ ＼＿______＿＿______＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
／ _ノ ＼ V
| (（ ∀）（∀） -=-.::
.| （__人__） /⌒l ／ ＼:＼
| ｀ ⌒´ﾉ |`'''| | 元 法華講 ﾐ:::|
／ ⌒ヽ } | | ﾐ|_≡=､´ ｀, ≡=_、 |;/
／ へ ＼ }__/ / . ||..:★;;|￣| （☆;; |─/ヽ
／ ／ | ノ ノ _. |ヽ二/ ＼二/ ∂ _
( _ ノ | ＼´ ＿ ＼ ,,/. ハ - －ハu:::: |_/＝＝| |
| ＼＿,, -‐ ''" ￣￣ﾞ''―---└'´￣／从 ＿＼_ノ / | |
.| 創●学園出身者 ─＝ニニ≠从＞.V.|／ヽ /. | |
ヽ ＿,, -‐─＝ニ二二ニ＝ ､_i| |｜.|＿ _ /￣ヽ＿＿_| |
＿＿＿ ─＝ニ二二二ニ＝￣｀ ヽ__`-ー´⌒ヽ＿ノ ／' | |
───＝＝＝ニニニ二二二二二ニニ＝ ヽ_ _ ーー ヽ__ ヽ、／ .,| |
＼ ＼ ノ ｀ヽ／| ／| |
/ 南元センター ) |／ |_|
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学校選びは慎重に！信心しなくても、履歴書は一生残るぞ！！ AO入試合格者6人に1人退学 一般入試合格者の約2.6倍
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405918324/
AO入試合格者の退学率は、一般入試合格者の約2.6倍
読売新聞の調査で、入試方法別の退学率が明らかになりました。一般入試合格者の退学率が
一番低く5.9％。AO入試（アドミッションズ・オフィス入試）合格者の退学率は、その約2.6倍である15.5％でした。
AO入試合格者の実に6人に1人が退学している計算です。
｢AO入試は本来、学力試験で測れない意欲や能力を重視する試験だが、早ければ入学の半年以上前に合格が決まることなどで、
学習意欲を失わせている｣と指摘があるようですが、私はもっと別のところに原因があると考えています。
■大学側のAO入試に対する思惑
大学にふさわしい人物を青田買いして確保したい。
■高校側のAO入試に対する思惑
上位大学への合格実績を増やしたい。
2016年度より、東大・京大でもAO入試が始まります。「一般の入試では計れない優秀な人材を早い段階で確保したい」
というのが大学側の思惑です。しかし、現状のAO入試のごとく、東大・京大への抜け道状態になってしまっては本末転倒です。
AO入試の本来の意義が正しく機能するような、バランスのとれたシステム作りと運営がなされなければなりません。
例えば、アメリカのハーバード大学のように、AO入試しか実施しないスーパー国立大学を新設するというのも面白いかもしれません。
http://news.livedoor.com/article/detail/9062622/ 【教育】現役、理系、国公立…代ゼミ校舎閉鎖、背景には受験生の安定志向 「私立文系に強い」イメージが裏目に [8/25]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408983413/ 【教育】地方私大に補助103億円 15年度概算要求 私大倒産による大学進学率の地域間格差抑える狙い [8/27]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409072996/
経営の厳しい地方の私立大学の支援を強化するため、文部科学省は26日、
2015年度予算の概算要求に三大都市圏以外の私大向けの補助金として103億円を
盛り込むことを決めた。地方私大の倒産を防ぎ、大学進学率の地域間格差が広
がらないようにする狙い。
創設を検討している補助金は、三大都市圏以外で定員２千人以下の私立大学
が対象。大学の経営改善策や他大学との連携などを点数評価し、約250校を集中
支援する。
http://www.nikkei.com/article/DGXLZO76205440X20C14A8CR8000/
日本経済新聞 2014/8/27 2:00 【教育】国公立大入試、推薦・ＡＯが定員の２割…最多に[9/2]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409659973/
文部科学省は２日、２０１５年度の国公立大学入試の概要を発表した。
受験生の個性や意欲などを総合的に評価するＡＯ（アドミッション・オフィス）入試や、
推薦入試を実施する大学が、いずれも過去最多となった。
国公立大の１６６大学５６３学部の募集定員は１２万５０２５人。
公立大が３校増えるなどし、前年度より計３４８人増加した。
このうち、ＡＯ、推薦入試の募集定員は計２万２３８６人で、全体の約２割を占める。
ＡＯ入試を実施するのは７１大学１７２学部で前年度より２大学１学部増加した。
前年度に初めて減少に転じたが、私立から公立に移行した大学が
ＡＯ入試を採用したことなどにより増えた。
推薦入試を実施するのは１５７大学４３３学部で、前年度より２大学１学部増えた。
推薦入試でセンター試験を課す大学は前年度より２大学９学部増加した。
2014年09月02日 19時59分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140902-OYT1T50114.html 【教育】高等教育の民間負担率平均30%、日本は65% 教育への公的支出少ないアジア、負担は保護者に…OECD報告 [9/10]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1410355918/
教育への公的支出少ないアジア、負担は保護者に OECD
http://www.afpbb.com/articles/-/3025564
AFP 2014年09月10日 15:56
【9月10日 AFP】東アジア諸国では教育への公的支出が少ないことから、
子どもの大学卒業までにかかる学費が保護者の大きな負担になっていると経済協力開発機構（OECD）が報告した。
（略）
教育課程全般で、日本では30.5％、韓国ではこれを上回る37.2％の教育費を民間部門が支出している。
比較すると、OECD平均は16.1％。さらに欧州諸国では公的部門の教育費負担率が高く、
スウェーデンでは国の負担が97.2％に達している。
高等教育（大学、短大）だけをみた場合では、民間部門の負担率のOECD平均が30.8％であるのに対し、
日本と韓国はそれぞれ65.5％、73％となっている。
（後略） アメリカはほとんどが民間負担だぞ。
日本、韓国、アメリカがまともってことだな。 だいたい、私立なんかレベルが低いところが多いんだから、税金を使うべきではない。
私費負担を９０％でも良い。 【政治】次世代議員が幸福の科学大学不認可問題について文科省と議論「霊言が否定されるならキリストや仏教系の大学はよいのか」
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416718621/ 大学教授の４Ｋ
臭い 汚い 気持ち悪い クソつまらない講義 おい、大学教授ども！！！！！
テメェらの講義はクソゲーの１００倍つまらねえんだよ！！！！！
つまらない講義聞くぐらいだったら、本読んで自分で勉強した方が遥かにマシなんだよ！！！！！
大学の教員どもは話はつまらねえし息もクセェから、講義なんてもうヤメちまえ！！！！！ デリバティブで損失、南山学園が提訴 ドイツ銀行ドイツ証券に
計約９０億１千万円の損害賠償を 求める訴訟を東京地裁に起こしたと発表
http://www.asahi.com/articles/ASH2F3HSBH2FOIPE009.html
南山大学だけではない。日本中で「投資顧問会社」に資産運用を任せて、
リーマンショックで大損を抱えた組織が失態隠しに必死になっている。
表に出ない莫大な「運用損」がある。
そして、損失補てんのためなら、なんだってやる。
ユダ金提供情報に基づいたインサイダー取引。安倍官邸からは、GPIF株投資の情報が？
統一教会自民党に協力すれば、損失取り戻しのためのマル秘株情報をもらえるんですかね?
投資顧問会社からたっぷり饗応を受け、投資の見返りに裏金を提供された理事長さんたち、困り果ててますよね。
ねぇ、Ｗ大学さん？
日本の経済を語るとき、この「隠れ損失」に触れなければ、なんの意味もない。
だが、日本を代表する経済紙、日本不敬罪新聞は、何も書かない。
経済紙とは、経済の本質を書かないのが、仕事ですか、そうですか。
http://richardkoshi mizu.at.webry.info/201506/article_127.html 他スレコピー
俺は在日三世、国籍は日本。マジレスしてやるよ。 まあ、だいたいおまえらの
言ってる事はあってるよ。けど、おまえらもたいがいやない？
俺からしたらおまえらもあんまかわんないよ。
まあ、俺らのがちょっと野蛮である意味頭がいい。＜＜ここ注目
俺は生活は上の方で、見た目もいい方だ。
それは親にも感謝してる。
そしてなにが言いたいかと言うと、そんなに差別されるとさすがに腹がたつ。
腹がたつから日本の女を惚れさせ腹ませおろさせる。七人、十三回だ。
そしてこれからもおまえらから搾取を続ける。＜＜ここも注目
…これが俺たちだ。非難したいならどうぞ。 愛知・喫茶マウンテンの汚い店主
http://news.mynavi.jp/news/2013/04/09/057/
歯がまっ黄色、虫歯だらけ
汚れた指つっこんで味見してるだろコレ
愛知のセンスは最悪
田舎だから電車もマヌケた2両編成なんだぜ 【慶大集団レイプ事件】レイプ学生「あれは合意の上」「強姦じゃない」★7 [無断転載禁止]©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1476826510/
【慶大集団レイプ事件】 ２年前から横行か 複数被害女性が泣き寝入り★2 [無断転載禁止]©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1476829583/
【慶大集団レイプ事件】 「われわれは司法機関ではない」 大学側の非道な対応を被害者母が暴露★２ [無断転載禁止]©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1476827883/ 平成26年度奨学金の返還者に関する属性調査結果
tp://www.jasso.go.jp/about/statistics/zokusei_chosa/h26.html
http://www.jasso.go.jp/about/statistics/zokusei_chosa/__icsFiles/afieldfile/2016/07/07/h26zokuseichosa_shosai.pdf
(5)だれに奨学金の申請を勧められたか
延滞者
親：57.4%
教師：37.4%
その他：5.3%
無延滞者
親：83.1%
教師：14.4%
その他：2.5%
>一方、延滞者では「学校の先生や職員」と回答した者が 37.4％で、
>無延滞者の 14.4％に比べて 23.0％高くなっている。本人または親が主体的に申請した者に比べて、
>学校の先生等の勧めにより申請をした者が延滞となる傾向があることがうかがえる。 【社会】大学4年で何も身につけない日本の若者、貧国ミャンマーの若者のやる気に圧倒的敗北
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1483821621/
(前略)
何より驚いたのは、学生たちの熱心さだ。
流暢な日本語を話すミャンマー人の先生の説明に熱心に聞き入り、
先生の後について全員が大声で日本語を復唱していた。
それだけ多くの学生が大声で復唱する様は圧巻だ。
ユーモアあふれる先生なので、教室には笑いも絶えない。
早ければ小学校高学年ぐらいから斜に構えて授業に臨む日本の子供たちとなんと違うことか。
(中略)
翻って日本はどうだろう。特に大学生を見ていると、彼らはごく一部を除いて本当に勉強しない。
授業にはろくに出ず、先輩や友人のネットワークから得た情報で適当にレポートや試験をクリアし、
単位を取って卒業していく。
卒業しても、専門性はほとんど何も身に付いていない。
そうなってしまうのは、「勉強したからといって、
その後の人生がどうにかなるわけでもない」と潜在的に感じているからだろう。
そう感じてしまうほど成熟した国になったともいえる。
http://biz-journal.jp/2017/01/post_17664_3.html 【社会】「Fラン大学」が社会問題化・・・自分が入った大学の名前を書けない学生たち
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1424155160/
自分が入った大学の名前を漢字で書けないバカ学生たち
2015年2月17日 9時3分 日刊SPA!
入試シーズンも佳境を迎え、大量の新大学生たちが生まれる季節となった。
本来は「最高学府」と呼ばれる大学だが、昨今は大学とは名ばかりの「Fラン大学」が社会問題化。
こうした大学の荒廃ぶりはSPA！でも再三紹介してきたが、実はその惨状は刻一刻と悪化しているという。
人生の節目となる大学の入学式。だが、残念ながら最高学府の学生たる自覚を持つ者は少ない。
「昨年の1年男子のヒゲ率は約3割。鈴木雅之ばりのヒゲ＆グラサン姿、EXILEにいそうなコワモテの学生がチラホラ。
あとは男装した女子学生や逆に女装した生徒も。入学式は仮装パーティの場じゃないのに……」
そう嘆くのは、首都圏にある“Fラン”H大職員のYさん。
しかも、乱れているのは外見だけでなくモラルも著しく欠けている。
「昨年は入学早々に裏門付近に路駐＆無免許で捕まった学生、大学生協で万引きした学生もいました。
ウチの学生は地元から評判が良くないので、いつ大きな問題を起こさないかと心配でなりません」
ただし、百歩譲って大学生に相応しい学力があればよいのだが、
そこは誰でも入れる“Fラン”。もちろん望むことなどできない。
「昨年の入学式の際、新入生のグループが『ウチの大学、どういう字だっけ？』と漢字で書けないことを楽しげに話していたんです。
全部常用漢字なのにそれをわからないというのはあまりに情けなすぎる」（“Fラン”K大教授）
門出となる入学式からこのありさまでは、いったい何のために入学したか……問い詰める気も起きない事態である。
＜取材・文／週刊SPA！編集部＞
http://news.livedoor.com/lite/article_detail/9792919/ 【教育】授業中に殴り合い！ 講義を受けるマナーを学ぶ…「Fランク大学」の実態
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1485736215/
センター試験が終わって受験シーズンも佳境に入ったが、受験生たちの必死の追い込みをよそに、最高学府の門をすでに潜っている学生たちが、be動詞の学習に精を出していた――。
ニッポンの将来を思うに背筋が寒くなるFランク大学の驚くべき授業内容とは。
＊＊＊
昨年11月6日、明治神宮外苑で開催されていた東京デザインウィーク2016の会場で、アート作品が出火し、5歳の男児が亡くなる痛ましい事故が起きたのを記憶している方は多いだろう。
作品を制作したのは日本工業大学の学生有志グループだった。
事故後、学生たちが、工事現場などで使用される白熱電球を、あろうことか発火しやすいおが屑だらけの環境で点灯していたことがわかった。
中学生、いや小学校の高学年でも、白熱電球に燃えやすいものを近づけると危険なことぐらい知っている。
日常生活レベルの科学的知識があれば、この事故は防げたかもしれないのである。
■Fランク大学のあり方
国立の東京工業大学に比肩しうるほど立派な名前の大学に通う学生がいったいなぜ、この程度の基礎知識を身につけていなかったのだろうか。受験情報に詳しいジャーナリストが語る。
「日本工業大学は前身の学校から数えると100年以上の歴史がありますが、偏差値はだいたい35前後。
河合塾の2017年度『入試難易予想ランキング』では37・5で、いわゆる“Fランク大学”に該当します」
Fランク大学とは、入試の倍率が低く、不合格者が極端に少ないか、またはまったくいないため、偏差値を算出できない大学や学部を「Border Free」と分類したことに由来し、
入試で名前さえ書けば入学できるような大学を揶揄するものとして定着した俗語である。
先のジャーナリストは、
「むろんきちんと学んでいる学生はいますが、こうした事故が発生したとあっては、Fランク大学のあり方を考えるのは急務です」
と続ける。実際、芸術系など教育水準は高いものの、入試が実技なので偏差値を算出できないといった事情でFランクに分類されている一部の大学を除けば、
その多くが驚くべき水準の授業をおこなっているのだ。 ■“学び方”を学ぶ
15年、文部科学省は、主に新設大学を対象におこなった「設置計画履行状況等調査」の結果を報告した。
これは新たに設置された大学でおこなわれている授業内容などについて、かなりつっこんだ指摘をしたものだ。
なかでも千葉科学大学、つくば国際大学、東京福祉大学は、その授業レベルに対して「是正意見」がつけられた。
要するに、大学と呼ぶにはあまりに低レベルなので、早く改善しなさい、というお達しである。
16年の報告では状況はさらに悪化した。東京福祉大学にはさらに重い「警告」が付されたほか、新たに、授業内容に「是正意見」がつけられた大学は、
札幌保健医療大学、群馬医療福祉大学、横浜創英大学、新潟医療福祉大学、びわこ成蹊スポーツ大学、大阪観光大学、天理医療大学、福岡工業大学、
札幌大学女子短期大学部と、全9校にもおよんだ。
しかも調査対象450校のうち、なんらかの意見が出された大学は270校にのぼったという。
ちなみに、事故を起こした日本工業大学は意見を出されていないが、その“優秀な”大学にして、内情は冒頭で触れたような具合なのである。
「Fランク大学に多いのが、聞いただけではわけがわからない学部や科目名で、日本工業大学にも『大学での創造的学びⅠ』という科目があります。
“学び方”を学ぶことが目的なのだそうで、
授業で学ぶのは“ほかの学生とかかわる経験をしてみる”とか“周りを観察して状況を把握しようとする”といったこと。ため息が出ますね」（同）
http://news.livedoor.com/article/detail/12605862/ 【社会】「Fランク大学」の驚くべき授業内容 講義を受けるための姿勢を学ぶ科目も
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1485859190/
Fランク大学とは、入試の倍率が低く、不合格者が極端に少ないか、またはまったくいないため、
偏差値を算出できない大学や学部を「BorderFree」と分類したことに由来し、
入試で名前さえ書けば入学できるような大学を揶揄するものとして定着した俗語である。
（略）実際、芸術系など教育水準は高いものの、入試が実技なので偏差値を算出できないといった事情でFランクに分類されている一部の大学を除けば、
その多くが驚くべき水準の授業をおこなっているのだ。
■“学び方”を学ぶ15年、文部科学省は、主に新設大学を対象におこなった「設置計画履行状況等調査」の結果を報告した。
これは新たに設置された大学でおこなわれている授業内容などについて、かなりつっこんだ指摘をしたものだ。
なかでも千葉科学大学、つくば国際大学、東京福祉大学は、その授業レベルに対して「是正意見」がつけられた。
要するに、大学と呼ぶにはあまりに低レベルなので、早く改善しなさい、というお達しである。
16年の報告では状況はさらに悪化した。
東京福祉大学にはさらに重い「警告」が付されたほか、新たに、授業内容に「是正意見」がつけられた大学は、
札幌保健医療大学、群馬医療福祉大学、横浜創英大学、新潟医療福祉大学、びわこ成蹊スポーツ大学、大阪観光大学、
天理医療大学、福岡工業大学、札幌大学女子短期大学部と、全9校にもおよんだ。
しかも調査対象450校のうち、なんらかの意見が出された大学は270校にのぼったという。
（略）
「Fランク大学に多いのが、聞いただけではわけがわからない学部や科目名で、日本工業大学にも『大学での創造的学び』という科目があります。
“学び方”を学ぶことが目的なのだそうで、授業で学ぶのは“ほかの学生とかかわる経験をしてみる”とか“周りを観察して状況を把握しようとする”といったこと。
ため息が出ますね」（同） ■英語は「単数形と複数形」Fランク大学の“ユニーク”な授業は枚挙にいとまがない。
たとえば、先の河合塾「予想ランキング」では偏差値37・5で、文科省から定員不足について改善意見を付された北海道の北翔大学。
ここの生涯スポーツ学部の必修科目である「基礎教育セミナー」は、到達目標がすさまじい。
〈大学での講義を受けるために必要な知識・スキルを身に付けることができる〉
〈大学で講義を受ける基本的な姿勢やマナーを身に付けることができる〉
さらには、
〈基礎学力の向上をめざすことができる〉
というのである。
あらためて目標として掲げられると、なにやら難しそうに見えるが、大学に入る前に身につけていて当然のことばかりだ。
そもそも「講義を受けるマナー」など、小学校でおぼえておくことではないか。
しかし、関西地方のあるFランク大学の講師によれば、
「授業中に殴りあいのケンカがはじまったことがありました。講義を受けるマナーを学ぶところからはじめないと、もはや授業にならないのです」
不良マンガ顔負けの状況だというのだ。
もっともマンガでは、舞台が中学か高校と相場が決まっているが、それが大学で起きているのだから、ことは深刻だ。
さらに、北翔大学の「国語の基礎基本」では、
〈小学校・中学校・高校で学んだ漢字の読み書きについて振り返ります〉
とのこと。
小・中・高で学んだ漢字が読めずに、学生たちはどうやって大学に入ったのだろうか。
http://news.livedoor.com/lite/article_detail/12605862/ 【教育】億単位の国費がつぎ込まれるFランク大学、その役割と未来は 行き場のない若者を預かる役割にも
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1485924522/
■巨額の補助金「Fランク大学」驚愕の授業（3）
ノンフィクション・ライターの白石新氏が明らかにするのは、be動詞のおさらいや“共に学ぶ楽しさ”を学ぶ授業、
Wordの基本を学ぶコンピュータの授業など、Fランク大学の驚くべき実態である。
文部科学省からは授業レベルに改善のお達しが出るが、問題は巨額の国費がこれらの大学につぎ込まれているという点である。
小中学校と見まがうような授業をおこなう大学が、そこかしこにあることには驚くほかないが、なぜこんなことになっているのだろうか。
実は、ことの発端は小泉改革にあるという。
旧文部省はかつて、大学の新たな設置を抑制する方針をとっていたが、小泉政権下で地方分権推進の名のもとに、規制緩和が大学にもおよんだのである。
多くの血税が…
1991年に大学設置基準が変わる前には、全国の私立大学の数は372だったが、それがこの20年で600以上にふくれあがった。
その結果、半数近い大学で志願者が募集人員を下回る、いわゆる定員割れを起こしている。
09年ごろからは事実上の「大学全入時代」をむかえ、状況は深刻になるばかりだ。
「当然の流れとして、これらの大学は淘汰の時代をむかえています。文科省もその方針を打ち出しつつある。
しかし、大学をつぶすとなると、手続きはそう簡単ではありません。問題は、そうこうしている間にも、Fランク大学に多額の税金がつぎ込まれていることです。
教育は未来への投資だとはいえ、“漢字のおさらいをしている”大学生たちに血税をつぎ込んでいる現状は、釈然としません」（受験情報に詳しいジャーナリスト）
では、どれだけの国費が大学につぎ込まれているのだろうか。国が私立大学に交付している補助金は、年間3000億円以上にのぼり、
2015年度の「私立大学等経常費補助金」交付額は3174億2449万9000円である。
そのうちFランク大学に交付された金額は、たとえば日本工業大学には4億5953万9000円、千葉商科大学には4億8044万2000円、
北翔大学には2億5218万5000円にもおよぶ。
これらの巨費で学生たちが学ぶのは、くどいようだが、be動詞や漢字なのである。 ■治安を担保する役割
「問題の根本は高校にあるといえますね」
と語るのは、日本大学文理学部教育学科教授の末冨芳氏だ。
「日本の高校の大多数は全日制普通科で、職業系は非常にすくない。
職能を身につけるコースに進みたくても、その選択肢がないので、とりあえず普通科に進みます。
こうして中学を卒業した生徒のミスマッチが発生し、その子たちが、とりあえず大学に進むことになってしまっているんです」
さらに、高校は大学進学率で評価されてしまうから、生徒をどこでもいいから大学へ進学させたがる。
そうした悪循環が、多くのFランク大学を存続させる一因になっているのである。
ただし、Fランク大学にも利点がないわけではない、と末冨教授はつづける。
「地方ではFランクと呼ばれるものでも、通える大学があることが重要なんです。
経済状況が逼迫している地方の家庭では、自宅から通学可能な大学がなければ、そもそも大学進学など考えることもできません。
たとえFランクでも、その気があれば高度な学習はできる。
そこで抜きん出た成績をおさめ、きちんと就職すれば、ひとつのロールモデルにも、地域のための人材を育てる場にもなります」
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OB35F 洗脳で事実を知っていない無知な女性に事実だけを教えておきます。
まず、アメリカでは『夫の暴力で入院させられる妻の数は毎年２００万人以上います』欧米の男は自分の意見を通すのに暴力を使います。最近の日本男も多くなってきましたけど
それと、アメリカの新聞に出た数字ですが、『アメリカ人の男と結婚した日本女の離婚率は、５年未満で６９％・１０年未満で９１％です。
それと２０年以上前の統計では『日本のサラリーマン家庭では、９８％が『給料を全て奥さんに渡して小遣いを奥さんから貰う』という家庭でした』
これに対して、アメリカでは１００％男が財布の紐を握っていました。朝出かけにその日の生活費だけを置いていくと言う事です。
それとヨーロッパの多くの国では『妻に財産の相続権はありません』子供に１００％の相続権があるのです。子供が居る男と結婚したなら何年暮らしても遺産は０円です。
それと多くの国が子供を夫の物としています。ですから、里帰りするに当たっても夫が『拒否』すれば連れて変えるのは誘拐罪と成ります。
白人女の６８％が膣にトリコモナス菌を持って居て、あそこがチーズ臭がするそうだよ。
ナポレオンの嫁ジョセフィーヌは、部屋に１０メートル以内に近づいたなら臭いで分かったと言われている。
アジア女性は１％未満しか居ない、でも最近日本の女だけは急増しているそうだ。外人とやってるからね。
今の人類は１５万年前のただ１人の母親から分かれて世界中に分布している。白人も黒人もモンゴロイドもここから分かれた。
そうしてヨーロッパにはネアンデルタール人が１５万年以上に渡って住んでいたが４万年前にヨーロッパに進出したホモサピエンス、つまり今の白人だな、これがネアンを絶滅させた。
このネアンデルタールは、後から来た今の人類より奥目で毛深かった。つまり進化の方向はモンゴロイドの様な方向が進化の先だね。
イギリスの科学雑誌ネーチャーが１０年前に未だ嘗てない規模のIQ調査をやった。
１４６各国中、世界一IQが高かったのが日本だった。あとは韓国・中国・台湾・香港・シンガポールの順だった。
モンゴロイドが高かった。ある一定以上のIQの人はアメリカ白人平均は２％未満だったのに対して日本人は３６％以上だった。それと問題なのがこの事を日本人が知らされていないと言うのが問題だと思う。 日本大学
とにかく人が多い。
日大と名がつく高校がたくさんある。 クソつまらねえ講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらの念仏みたいな講義は死ぬほどつまらねえんだよ！！！
臭い息まき散らしながら講義するな、ボケ！！！ 二度と聞きたくない話ランキング トップ５
１位：大学の講義
２位：大学の講義
３位：大学の講義
４位：大学の講義
５位：つまらない落語家のつまらない落語 臭い息まき散らしながらクソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しやがってクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！
テメェら大学教授どもの念仏みたいな講義はクソゲーの１００倍つまらねえんだよ！！！ 死ぬほどつまらない話ランキング トップ５
１位：大学の講義
２位：大学の講義
３位：大学の講義
４位：大学の講義
５位：つまらない落語家のつまらない落語 大学の授業はクソつまらない。
年間100万円程払い、合計で500万以上払って受ける授業ではないです。
授業の内容も教科書をたらたら読むだけでひたすら眠くなります。
私の大学では一時間分の授業は90分でしたのでその間まさに地獄でした。
毎回授業のたびに「これ家で教科書自分で暗記したほうがいいじゃん...」と思ってました。
でも大体の授業が出席必須で出席しないと単位を出さないという条件でした。
「出席必須なら質の良い授業を提供してほしい。もっと出席したくなるような授業を提供してくれよ。」と思っていました。 大学の授業はクソつまらない。
学生の貴重な時間を奪いどうでもいいような眠くなる話をタラタラ続けるのはやめていただきたい。
時間は貴重な財産です。
二度と無駄に消費した時間は戻ってきません。
学生の時に常に感じてました。
「この講義マジで抜け出したい...時間の無駄じゃん...絶対この分野の本読み漁った方がタメになるよ...」 大学の授業はクソつまらない。
あなたのオナニー講義に学生達の貴重な時間を奪わないでいただきたい。
そしてつまらない授業をサボる学生を攻める権利はあなたにはない。
学生は自ら選んであなたのつまらない講義を放棄してるのです。
嫌ならあなたが多くの学生が楽しみにするような講義を提供すればいい話なのです。
もう義務教育は終了しています。
済学の講義を半期履修するよりもその時間を経済本10冊読むことにつぎ込んだ方が圧倒的に知識が付きます。 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
教授法への不満
「教員の声が小さすぎる。何を言っているのか、わからない。」
「教員が学生に注意する時間も無駄だし、気分が悪くなる」
「話がつまらない」
「90分を無駄にするような授業が多すぎる」
「退屈な授業が多すぎる」 大学講義に関するヒアリングアンケート結果
「授業の大半を映像を流しておわるというありえない講義がある」
「一方向で、ただ、眠くなる」
「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」
「話し手と聞き手の立場が明確になりすぎている」
「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」
「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
「生徒をみないで話をするのはありえない」
「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」
「授業の話がわからなすぎる」
「独りよがりの授業をしている」 うちの大学では学生に匿名での授業評価アンケートを行っている。
前期科目の評価は７月中に配布されていたが、
その集計結果（教員評価ランキングをＡ～Ｅの５段階で出し、学部長からの有り難いコメントが付く）
が今日の教授会で配布され、飲み会ではその報告会となった。
こんな授業評価だが、
自由解答欄で大学生の本領を発揮する。
Ａ先生には、
「うんこ」
「氏ね」
「つまらねえ」
Ｂ（私）には、
「学生を馬鹿にするな」
「聞いていて苦痛」
「つまらない」
「田舎に帰れ」
Ｃ先生には、
「氏ね」
「勉強にならない」
「学生を馬鹿にしている」
「金と時間の無駄でした」
Ｄ先生には、
「さっさと辞めろ」
「クビにしてほしい」
「時間のムダ」
「ハゲ」
と書かれていた。 「教員の声が小さすぎる。何を言っているのか、わからない。」
小さい声でブツブツ呟くように講義するんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
何を言ってるのか分からねえんだよ！！！ 「話がつまらない」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほどつまらねえんだよ！！！
なんでテメェらジジィどもの講義はそんなにつまらねえんだ、ボケ！！！ 「90分を無駄にするような授業が多すぎる」
テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！ 「退屈な授業が多すぎる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！ 「一方向で、ただ、眠くなる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！ ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！ 「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！ 「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」
自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！ 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！ 「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！ 「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」
下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！ 「授業の話がわからなすぎる」
テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！ 「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」
ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！ とっとと無くせ、ボケ！！！ つまらない講義しやがったクソジジィ（大学教授・准教授）は死刑にするべきだな
あっ、そうしたら、ほとんどのクソジジィ（大学教授・准教授）どもが死刑になっちまうか（笑） 「学生を馬鹿にしている」
学生を馬鹿にしたような、やる気の無いつまらねえ講義するんじゃねえ、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
学生を舐めてやがるのかよ、汚いジジィども！
テメェらクソジジィどものくだらない講義には学費を払う価値なんぞねえんだよ！！！ 「素晴らしい教授」
・堀内 明の子孫は全員死刑
・野島正城の子孫は全員 死刑
・水谷 洋の子孫は全員死刑、。ー、 >>246
>学生を馬鹿にしたような、やる気の無いつまらねえ講義するんじゃねえ
学生はバカにされてナンボ
研究者が教育してるんだから手を抜きまくるのが当たり前なんだよ？
日本の研究力低下は教育偏重から 大学スポーツでも勝利至上主義はNGだ
勝利に補助するのをやめなさい ↑ 自分の「誹謗コピペレス」が、連投で目立つのをごまかすため、無関係なスレも上げる工作員ですｗｗ
そんなことしてもバレバレですよｗｗｗ 【高校】「私立高校」に通う生徒が多い都道府県ランキング、1位東京都(56.9%)、最下位徳島県(4.3%)★2 [七波羅探題★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1637226677/ >>256
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん ↑
「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介ww
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。 二週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレを毎度の誹謗コピペで「保守・維持age」行為です。
こういった「迷惑行為」を工作員は繰り返しています。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
そんな姑息な手法でしか、マウント取れないようでは、ますます組合の5ch掲示板での卑しい世論誘導行為への批判が強まりますよｗｗ >>262
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん なぜ奨学金支給の基準を緩和してまで多くの若者を借金漬けにする必要があったのか？
それは、少子化で私立大学が閉校してしまったら上級国民の
夢の年収1500万生活がパーになってしまうからだ。
三流の私学経営者に、三流の国家議員がむらがり、上級国民は天下り先を増やすために、どうにもならないような私立大学を乱立させた。
私立は完全に「経営」優先、大学を商売道具くらいにしか思っていない「経営」者が多いと思っているからである。要する「利権」の場としての大学である。
銀行のために学費を50倍にあげ、奨学金、教育ローンで何百億の利子収入、どうりで少し前、銀行の社屋がりっぱになった。銀行業界からどんだけ政治資金もらったかな。
Fラン乱立の理由が上級国民の天下りの為だからね。悲惨
Fラン大学はどんどん潰した方がいい。単なる金儲け、子供（とその親）を騙す詐欺、上級国民の天下り先確保。
高校生は上級国民の天下り先確保の犠牲になるんだよって感じです
ただ、無駄に大学作りまくって既得権益で楽している上級国民たちがいるのも事実。
こんなFランばかり乱立してどうするんだよ。まあ、利権と金儲けか。
大学に行かせる人を多くし、返済の利子を上級国民に回されているだけで、搾取されている
ほんまこの奨学金＋Fラン大ってコンボを考えた上級は賢い
「あらゆる人に高等教育を！」って錦の御旗を振りかざしたら聖人君子のように見られるし
貸す金の原資は税金(他人の金)で自分の腹は痛まないし
自分が官僚ならFラン大に教授で天下り
自分が経営者なら借金でがんじがらめになった若者を奴隷酷使でウハウハ
こんな鬼畜システム考えて制度化するのがさすが上級たるゆえんだわ
ほんまこの奨学金＋Fラン大ってコンボを考えた上級は賢いよなぁ
こんな鬼畜システム考えて制度化するのが上級たるゆえん
借金(奨学金)でがんじがらめにした逃げない若者なんて上級からすれば奴隷 なぜ奨学金支給の基準を緩和してまで多くの若者を借金漬けにする必要があったのか？
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