秋田県教員採用試験
筆答試験どうだった??
私は10年後でなおしてきます・・・
秋田の高校教師やるとしたらやっぱり院卒のほうがいいのかな…
ちなみに地歴 小学校体育実技は中止
記録的豪雨の日と場所がドンピシャだったね
吉と出るか凶と出るか・・・ 日曜は開始時刻にいない人がたくさんいた
自分は朝一実技ですぐ終わったからその後のことわかんないけど、遅れても受験できたんだろうか >>209
倍率高いことはいいことだと思います。本当に優秀な教師だけを選べますし 笑えるくらい過疎ってるなw
そろそろ結果の封筒が届く頃かね
自爆ぎみだった面接の評価が気になるぜ 自爆ぎみと思ってた面接はA評価だった
率先して挙手することを心がけたから、あんまり深く考えずに結論と簡単な説明を短く言えたのがよかったのかな
ノーネクタイだったことに直前に気づいてそのまま行ったが関係ないみたいで安心 >>217
秋田県と言えどもクールビズの概念はあるだろ流石に…。
というか、夏の日本海側は下手をすると太平洋側に比べて暑いし。 >>219
おめでとう!!
秋田のために、児童or生徒のために頑張ってください!! 複数回受験して分かったこと。
一次の集団面接、二次の模擬授業と個人面接の比率がかなり高い。二次の初日の論文をミスっても、挽回できる。
模擬授業は、教科書にあるような内容をそのまま再現してもなかなか高得点は得られない。少なくとも、ネットで単元名検索して大量に出てくるような展開例はよくない。ねらいを外さないオリジナリティがあるとよい。
小学校の場合模擬授業後の討論で必ず「意欲を高められる導入だったか」がテーマとなるので、児童が前のめりになるような展開にできるとよいと思われる。 とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
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WDGSP 来年度の講師の連絡なし。
二次試験まで進んで自動登録されたのに来ないとか,
よくあることなのかな? なので×ですから○ だから△
本来「なので」は断定の助動詞「だ」の連体形「な」+理由や原因を表す接続助詞「ので」
によって構成されるため、他の言葉と結びつく言葉なのです。独立した接続詞でありません。
ですから、文頭に「なので」を用いて文章を始めるのは、文法的に間違いです >>231
中学校数学ですが,
教頭先生に確認してもらったところ,
来年度は数学の講師が潤沢であることと,
他教科とのバランスをとることのために,
来年度の講師の話はないそうです。
二次試験まで進むことが関係なくなったのかな? >>232
一般的に引く手あまたと言われる数学の講師で話がないとなると、他職種も厳しそうですね。 毎年、講師説明会に行くと、200人近く講師任命者がいるのだけど、そんな多人数の任用が一気になくなるわけないよね? >>234
全ての職種が同時に集うなら、一気に無くなってもおかしくないと思う。 >>235
一気に200人近い講師がいなくなったら、学校が回らなくなるでしょ >>236
ゴメン。なんか勘違いしていた。
「多人数の任用が無くなる=採用の場が決まってしまう」だと思った。 >>238
4/13魁
年齢制限49歳までに拡張,
他県教諭経験3年以上が1次は面接のみ,
他,変更点があるようで。
8年秋田で講師やってきて,突然の他県教諭優遇。
何か裏切られた感があります。 どうせ(秋田県出身者で)他の都道府県で教員の経験がある者が欲しいんだろうなあ… >>239
同じような思いを抱いている講師の方は多いだろう
しかし、いずれ来る採用枠拡大の時期を見越して早々に他県で教諭という職を得て実践力を高め、いよいよ秋田へという人もいる
むしろ、そのような人達のほうが一度外を見ている分、秋田の旧態然とした部分に新しい風を吹かせてくれるのかもしれない
他県教諭優遇はもはや全国的な流れだよ 悩む。
あと1年他所の都道府県で過ごすべきか、31年度の採用試験を受けるべきか。 32年度から特支の教科を志願する場合も特支の免許が必要になるようだが、何処の都道府県もそうなのか? 出願書類の厚紙は困った
1枚のために20枚入りのを
一袋買わないといけなかった 面接Bだったんだが、現役でこれっていい方なのかな
筆記は専門が手も足も出なかった >>253
県の教育委員会ホームページからDLできるのでは? また落ちました。。。そろそろメンタルがやばいです。
疲れました。
どーしたら受かるんでしょうか? まさかこの人はありえないだろうという受験者が受かっていた。 しまった、講師登録は今月末までだった。
書類の作成を急がないと…。 >>266
昨年、年度末ギリギリになって送ったよ。 秋田の中学校の臨時、今年試験受けてませんが連絡きますかね
二年他県で働いてましたが 派遣先で気になる女性にアプローチしないで、
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http://renaisukidesu.hateblo.jp/entry/2018/12/18/155329 まったく無駄!!不要!!いらない!!
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである!!!
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするなよ!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員死ね!! 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し 効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!! 教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 全日制高校の倍率が0.97倍。講師登録してもオファー来ないかもしれないな…。 >>278
倍率は県立高校の前期入試の話。
生徒の数が前期入試の時点で定員割れしているということは(実は昨年並みらしいが)
高校生の人数が少ないということだから、教員の不足を埋めるための講師は必要ないのではと思っている。 底辺ロリコンのスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたいロリロリしたいロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリしたい底辺のスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwww wwwwww 底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレwwwwwwww 底辺ロリコンどものスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwwwwww 今年一免もらって喜んでたけど知人もなんだよな。今年の一免って結構多いのか? 屁理屈こねてないで試験を突破しろと思うが、現実を見るにつけモチベーションがだだ下がりな件。 これからのAI時代に教員は、要らない!!!!!!!!!!
技術者がいればいい!!!!!!
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!!!!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!!!!!
今の教員から学ぶものなし、学校は無駄だ!!!!!! これからのAI時代に教員は、要らない!!!
技術者がいればいい!!!!
これからの教員は技術者だ!!!!! AI技術者だぁぁぁぁ
まして危険なロリコン教員なんて不要だ!!!! !!!
教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう!!!
今の教員から学ぶものなし、
学校は時間の無駄だ!!! 底辺ロリコンどものスレww ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwww
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犯歴にならないし県教委にバレることはないから失格にはならないよな? 底辺ロリコンどものスレww
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ダウン症 2ch 人類 >>302
あと何年ぐらい頑張ればいいんだか。
先輩の中には「10年以上講師だった」という人もいて震える。 秋田を離れて秋田以外で教員の道を選んだ者なんですが、秋田の教員採用事情はどうですか?自分が受けたときよりは採用人数は微増していますが。
非常勤講師で生活はできますか? >>305
科目次第という前提はあるが、非常勤での募集がそんなに簡単にあるかどうか分からないよ。
校種を問わず学校の数が減っていると聞くし。
県外の経験があるのは、一次試験で優遇されるようなのでその点はお勧めかも? >>306
一次が面接のみというのを知り、地元に帰ろうかと悩んでいます
子どもの数が劇的に増えるわけでもなさそうだし、教員や講師の数も増えるわけではなさそうですね。
ありがとうございます。 >>307
戻って来てもらって、県外で得た知識や経験を子どもたちに伝えてほしいというのはあります。