●ニートの面接練習および指摘専用スレ 1●
教採勉強スレで面接練習を繰り返すニート君のためのスレです。
懲りない奴だが・・・
進歩ない奴だが・・・
教育法規がところどころ出てきて他の受験生にとって面接の練習よりも教育法規の勉強にもなります。
頑張れ受験生 ∩___∩
| ノ ヽ >>183一進一退です。
/ ● ● | なかなか厳しい戦いですね。
| ( _●_) ミ
彡、 |∪| 、`\ >>185
/ \
/ _ノ ヽ、_ \
/ o゚((●)) ((●))゚o \ ・・・
| (__人__)' |
\ `⌒´ /
_,,....,,_ _人人人人人人人人人人人人人人人_
-''":::::::::::::`''> ゆっくりした結果がこれだよ! <
ヽ::::::::::::::::::::: ̄^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^ ̄
|::::::;ノ´ ̄\:::::::::::\_,. -‐ァ __ _____ ______
|::::ノ ヽ、ヽr-r'"´ (.__ ,´ _,, '-´ ̄ ̄`-ゝ 、_ イ、
_,.!イ_ _,.ヘーァ'二ハ二ヽ、へ,_7 'r ´ ヽ、ン、
::::::rー''7コ-‐'"´ ; ', `ヽ/`7 ,'==─- -─==', i
r-'ァ'"´/ /! ハ ハ ! iヾ_ノ i イ iゝ、イ人レ/_ルヽイ i |
!イ´ ,' | /__,.!/ V 、!__ハ ,' ,ゝ レリイi (ヒ_] ヒ_ン ).| .|、i .||
`! !/レi' (ヒ_] ヒ_ン レ'i ノ !Y!"" ,___, "" 「 !ノ i |
,' ノ !'" ,___, "' i .レ' L.',. ヽ _ン L」 ノ| .|
( ,ハ ヽ _ン 人! | ||ヽ、 ,イ| ||イ| /
,.ヘ,)、 )>,、 _____, ,.イ ハ レ ル` ー--─ ´ルレ レ´
ニートさん
ダメだったのでしょうか?
また来年がある! ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
/": : : : : : : : \
/-─-,,,_: : : : : : : : :\
/ '''-,,,: : : : : : : :i
/、 /: : : : : : : : i ________
r-、 ,,,,,,,,,,、 /: : : : : : : : : :i /まもなくファニーメイと
L_, , 、 \: : : : : : : : :i /フレディマックが破綻して
/●) (●> |: :__,=-、: / < 資本主義が崩壊するだろうから、
l イ '- |:/ tbノノ \ 働いたら負けかなと思ってる。
l ,`-=-'\ `l ι';/ \ ニート(27・男性)
ヽトェ-ェェ-:) -r'  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
ヾ=-' / /
____ヽ::::... / ::::|
/ ̄ ::::::::::::::l `──'''' :::|
/ _ノ ヽ、_ \ >>190,191,192
/ o゚((●)) ((●))゚o \ 来年受けるにしても、このままでは
| (__人__) | 高齢ニート28歳職歴無しになってしまうお
\ ` ⌒´ /
/ _ノ ヽ、_ \ 加えて、職歴無し28年目にもなるお
/ o゚⌒ ⌒゚o \ 戦況はますます厳しくなるお・・・
| (__人__) |
\ ` ⌒´ /
/⌒ ⌒\
/( ●) (●)\ まあ、でも高等魔法が使えるようになる
/::::::⌒(__人__)⌒::::: \ らしいから、これを付加価値として
| |r┬-| | 自己PRしていくお なんかの番組でやってたニートになりやすい人の特徴だそうな。
↓
1.大きな挫折がない
2.子供部屋に冷蔵庫TVなどなんでもある
3.聞き分けがいい
4.物欲があまり無い
5.家に連れてくる友達が3人以下
6.すぐに謝る
7.まじめで正義感が強い なんとなく目を通していたたまれない気分になった。
教員志望にしろ、そうでないにしても、社会との接点を失わないようにしないといけないね。
自分だけで世の中回ってるわけないもんね。
うん、勉強になった。ありがとうございます。 学生「私が恩赦を受けた理由は・・・」
ぼく「えっ」
学生「えっ」
ぼく「悪いことでもしたんですか」
学生「いえ、特に」
ぼく「じゃあどうして恩赦を受けたんですか」
学生「社員の方に轢かれたからです」
ぼく「えっ」
学生「えっ」
ぼく「何ていう社員に轢かれたんですか」
学生「説明会でお会いした方全てです」
ぼく「えっ」
学生「えっ」
ぼく「大丈夫ですか」
学生「はい。体力には自信があります」
ぼく「そうなんだすごい」
学生「事故紹介させていただきますと・・・」
ぼく「まだあるんですか」
学生「たくさんあります」
ぼく「えっ」
学生「死亡理由の方がいいですか」
ぼく「死亡してるんですか」
学生「はい」
ぼく「なにそれこわい」
学生「えっ」
ぼく「いつから死亡してるんですか」
学生「実は社員の方に轢かれる前から死亡していましたが、
社員の方に轢かれて更に死亡度が高まりました。」
ぼく「なにそれもこわい」
学生「えっ」
ぼく「えっ」
すでに崩壊した意味のない年金や様々な重税で
政府が国民を搾取しまくるし
不祥事がばれても責任を取らない奴らが
国民にあれはいかん、これもいかんと
生活に規制を掛けまくり
意欲を無くして感性の鋭い人はニートになってしまった。 あった、あった。
このスレもなにか活用できるかもしれんの〜。
とりあえず上げとこう。 無職ニートだったけど教採突破した人っていませんか? >>202
正義感強くてニートになっちゃう世の中って悲しいね 無職だよ
もうすぐ二次面接
模擬授業さえなんとかなれば採用までいけそう 自分も今無職で来年教採受けるから
無職の人には是非受かってほしい。
てか個人面接の配点比率が大きい自治体だと、
空白期間のマイナス点がでかくなるかな、とそれだけが心配。
こういうとこもカバーしてる面接参考書でもないか探している。 >>212
皆さんの期待にこたえてしっかりと落ちとけノ
>>213
早めに他の仕事探せノシ マシンさんもニートの先人としてどうか受かってください (ノ∀`)アチャー
まあ、漏れは伝説のニートとして活躍を続けるが、凡人のおまいらは真似しても無理じゃぞい。
はよ、現実を見ろ。 いったいいつまでニートの日々が続くんだろ
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 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
マシーンはいつでも余裕だけど、実家がビル持ちで
いざとなればテナント料だけで食っていけるとかなの? 2次合格用AA保管
ニ次突破キタキタキタキタ━━━(゚∀゚≡(゚∀゚≡゚∀゚)≡゚∀゚)━━━━!!
∧∧∩
( ゚∀゚ )/
ハ_ハ ⊂ ノ ハ_ハ
('(゚∀゚ ∩ (つ ノ ∩ ゚∀゚)')
ハ_ハ ヽ 〈 (ノ 〉 / ハ_ハ
('(゚∀゚∩ ヽヽ_) (_ノ ノ .∩ ゚∀゚)')
O,_ 〈 〉 ,_O
`ヽ_) (_/ ´
ハ_ハ キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!!!!! ハ_ハ
⊂(゚∀゚⊂⌒`⊃ ⊂´⌒⊃゚∀゚)⊃
2次突破だぜ!
イィィヤッッッッホオォォォー
* + 巛 ヽ
〒 ! +
+ 。 | |
* + / / +
∧_∧ / /
(´∀` / / +
,- f
/ ュヘ | *
〈_} ) |
/ ! +
./ ,ヘ |
ガタン ||| j / | | |||
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:/ ̄| : : ./ / # ;,; ヽ
:. | ::| /⌒ ;;# ,;.;::⌒ : ::::\ :
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| ___) ::| ヽ.;;;//;;.;`ー‐'ォ ..;;#:::/
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ヽ__)_/ : / \ ハァハァ....
マシーン帝国スレはまだなのか・・・
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 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
煽り用AA保管
.-´ ``ヽ
/ ヽー `ヽ
/ ノ (O )ノ ̄ ̄`ヽ、―ニ
/ (●) __)⌒/ ´`ヽ _ 三,:三ー三,:
| ::⌒(__ノ/ ノヽ--/ ̄ , ` ` ̄ ̄ ̄
。ヽ 。 )( }. ...| /!
ヽo (__ン }、ー‐し'ゝL _
人 ー jr--‐‐'´} ;ーー------
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ID:wDRmI3+a
マシーン帝国再興の日はいつになるのか・・・
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 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
昔、男、片田舎に住みにけり。男、宮仕へしにとて、別れ惜しみてゆきに
けるままに、三年(みとせ)来ざりければ、待ちわびたりけるに、いとねむ
ごろに言ひける人に、「今宵会わむ」と契りたりけるに、この男来たりけ
り。「この戸開け給へ」と叩きけれど、あけで、歌をなむ詠みて出だした
りける
あらたまの 年の三年(みとせ)を 待ちわびて
ただ今宵こそ 新枕すれ
と言ひ出だしければ
あざさ弓 ま弓つき弓 年を経て
わがせしがごと うるはしみせよ
と言ひていなむとしければ、女、
あづさ弓 引けど引かねど むかしより
心は君に よりにしものを
と言ひけれど、男帰りにけり。女いとかなしくて、しりにたちて追ひゆけど
え追ひつかで、清水にある所にふしにけり。そこなりける岩に、およびの血
して書きつけける。
あひ思はで 離(か)れぬる人を とどめかね
我が身は今ぞ 消え果ぬめる
と書きて、そこにいたづらになりにけり。
(T〜T)
簡単に言うと男と女が田舎で暮らしてたけども、男が宮仕えをしに行く
ために3年も帰って来なかった。そんで、ずっと待ってる女に別の男
が「今夜あなたと一緒に寝たい」と言ってきて約束した。ちょうどそ
の時に、3年も待たせた男が帰ってきて「戸を開けよ」というけど女
は
「三年も待っていた。今夜こそ新しい人と寝る」
と言ったら、男はあっさりと「お幸せに」と言って帰ったので
女は追いかけた。でも追いつけなくて指を食いちぎってその血
で
「私の思いに答えてくれんと、縁を切ってしまう人を引きとめも
出来ないで、私の命はここで消え果てしまうらしい」
と岩に書き付けて死んだ
悲しいな…夜中に涙なしには読めないと同時に、古典を通じて
こういう繊細な心ってのを知って欲しいね。
今日もマシーン帝国スレがたっていない・・・
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Λ_Λ . . . .: : : ::: : :: ::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::
/:彡ミ゛ヽ;)ー、 . . .: : : :::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::
/ :::/:: ヽ、ヽ、 ::i . .:: :.: ::: . :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
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 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
(゚∀゚ ) (゚∀゚ ) (゚∀゚ ) (゚∀゚) ( ゚∀゚)( ゚∀゚)( ゚∀゚)<セークスマシーン帝国!
(゚∀゚ )(゚∀゚ )(゚∀゚ )( ゚∀゚ ) ( ゚∀゚)( ゚∀゚)( ゚∀゚)<セークスマシーン帝国!
( ゚∀゚ )(゚∀゚ ) (゚∀゚ ) ( ゚∀゚ ) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚)<セークスマシーン帝国!
( ゚∀゚ )(゚∀゚ ) (゚∀゚ ) ( ゚∀゚ ) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚)<セークスマシーン帝国!
( ゚∀゚ ) (゚∀゚ ) (゚∀゚ ) ( ゚∀゚ ) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚ )<セークスマシーン帝国!
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( ゚∀ ゚ )(゚∀゚ ) (゚∀゚ ) ( ゚ ∀ ゚ ) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚) ( ゚∀゚ )<セークスマシーン帝国!
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つ」7=(つ」7=∩(つ」7=∩(つ」7=∩-(つ」7=∩- (つ」7=∩ (つ」7=∩
| j | j | j | j | j | j .| j
し'⌒U し'⌒U し'⌒U し'⌒U し'⌒U し'⌒U. し'⌒U
ザッザッザッザッザッザッザッザッザッザッ゙ッザッザッザッザッザッザッザッザッザッ
ニートって面接や論文でかなりすごい答を出来てると思うんだが、これで落ちたら人間性そのものが駄目だってことだよな
多分落ちないと思うが あと、マシンは自己すれ欲しいみたいだが、来年もいるつもりなのか?
もう結果待つだけじゃないか >>244
結果を待ちながら、いろいろ勉強報告やら何やらを書き込むスレがほすい。 ちなみに来年も居る予定。
そん時は、教員になってからの日々の活躍をカキコする予定。 + +
∧_∧ +
(0゚・∀・) ワクワクテカテカ
(0゚∪ ∪ +
と____)__) +
-― ̄ ̄ ` ―-- _
, ´ ......... . . , ~  ̄" ー _ ブッブー
_/...........::::::::::::::::: : : :/ ,r:::::::::::.:::::::::.:: :::.........` 、 ブーン
, ´ : ::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ /:::::::::::::: : ,ヘ ::::::::::::::::::::::: : ヽ キキー
,/:::;;;;;;;| : ::::::::::::::::::::::::::::::/ /::::::::::::::::::: ● ::::::::::::::::: : : :,/
と,-‐ ´ ̄: ::::::::::::::::::::::::::::::/ /:::::::::::r(:::::::::`'::::::::::::::::::::::く
(´__ : : :;;:::::::::::::::::::::::::::/ /:::::::::::`(::::::::: ,ヘ:::::::::::::::::::::: ヽ
 ̄ ̄`ヾ_::::::::::::::::::::::し ::::::::::::::::::::::: :●::::::::::::::::::::::: : : :_>
,_ \:::::_| ̄ ̄ |_::::::::::::::: `' __:::::::::-‐ ´
(__  ̄~" | | )) ̄
 ̄◎ ̄◎ ̄
___ モシャモシャ
/ \
/ ⌒ ⌒ \
/ (●) (●) \ マシン帝国はまだたっていないと
| 、" ゙)(__人__)" .)| ___________
\ 。` ⌒゚:j´ ,/ j゙~~| | | |
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| | / , \n|| | | |
| | / / r. ( こ) | | |
| | | ⌒ ーnnn |\ (⊆ソ .|_|___________|
 ̄ \__、("二) ̄ ̄ ̄ ̄ ̄l二二l二二 _|_|__|_
,イ │
// |:!
//,. -/r‐- 、| !
/,/ ./ | _」 ト、
/) /.\`/ |二...-┘ ヽ
///) i ,.>、;/ー- 、 l 帝国スレもたったことだし
/,.=゙''"/ ! ∠.._;'____\ | こまかいことはいいのだお!!
/ i f ,.r='"-‐'つ ,!イ く二>,.、 <二>`\.、ヽ.
/ / _,.-‐'~ /'´レ--‐'ノ. `ー---- 、 |\ ヽ、
/ ,i ,二ニ⊃ \/ ⌒(__人__)⌒ \ `''-;ゝ
/ ノ il゙フ | |r┬-| |_,,. ‐''´
,イ「ト、 ,!,!| \ `ー’ /
AA保管
____
/∵∴∵∴\
/∵∴∵∴∵∴\
/∵ -=・=- -=・=-|
|∵∵/ ○ \|
|∵ / 三 | 三 | / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
|∵ | __|__ | < うるせー馬鹿!
\| \_/ / \_____
\____/
使い捨てられているようなので
(仮)教採2次の面接を突破するコツ(第3回)
として活用させていただきます
スレが立てられるようになれば
そちらに移行します
教員採用試験の面接について考えるスレです
第1回及び第2回につきましては以下参照
http://kyouinmensetsu.blog48.fc2.com/
前スレhttp://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1267079648
からの引用になるので分かりにくくなって申し訳ないのですが
>>990 (一部ついでに>>991も)学校全体で取り組めば良いだけの話です。学校の授業以外の時間に勉強する
習慣を身につけさせることからはじめるのです。保護者の協力を求めるのは良いことですが、宿題の内容を
クラス全員ができる問題にする、量を減らす、というのが良い工夫だとあなたは考えるのですか? あと
クラスの全員にクリティカルな効果のある方策などありません。効果のある方策をいくつも積み重ねていけば
よいだけの話です。
>>993 別に良い話ではありませんが、子どもの心に響かせることが目的なので、表面的な改心はどうでも
よいことです。それこそ悪態をついていても、子どもの心に内化されていればよいのです。
>>995 あなたの考えが正しいと思います。もう少し補足すると、学習指導要領や答申の文言をそのまま語る
だけでは、何も語っていないのと同じです。理念や理想を具体化した自分の実践を語らなければなりません。
この部分を理解していない人が多いのではないでしょうか。
(150) 「受験に役立つ授業をしてほしい」という要望がありました。どのように対応しますか?
(2011年度版 面接試験・場面指導の必修テーマ100 P56 改題)
はい。現在行っている授業は受験に役立つ授業であることを説明します。なぜなら、学校の授業は
学習指導要領に基づいて設定されており、受験においても学習指導要領に基づいた知識や能力が求められる
ためです。また、子どものこれからの人生において役立つ、自ら課題を見つけ、自ら学ぶ、生きる力を育てる
授業を行っていることもあわせて説明します。試行錯誤することによってのみ、身につく力があり、その力
こそがこれからの時代に求められることも説明します(説明してばっかりです)。
>学校全体で取り組めば良いだけの話です。
だからあなたは無知で独りよがりなんです。
みんなが言ってるように、宿題の意味を全くわかっていない。
ここでそうであるように、学校現場でも誰一人、あなたの話にのってくる者など
いません。あなたのような教師には即指導が入ることでしょう。
「宿題は家でするもの」という基本をなぜ子どもに徹底しようとしない?
そんな教師がいたとしたら、失格です。
・・・とここまであなたに言っても無駄でしたかね。
迷惑なので、教師になんてならないでください。 >現在行っている授業は受験に役立つ授業であることを説明します。
嘘をついてはいけません。中学受験用の授業は塾で行っているような授業であり
特にレベルの高い中学受験は、学校の授業の範囲を超えています。
もしかして、塾の講師や受験生の家庭教師のアルバイトさえしたことないの? 時間がないのでお題と回答だけ
(151) 年度末までに教科書が終わらない状況になりました。どうしますか?
(2011年度版 面接試験・場面指導の必修テーマ100 P58 改題)
はい。何らかの事情により、年間指導計画通りに授業が進められなかったと考えられます。この場合、その
クラスだけではなく学年全体、あるいは学校全体でそのような状況になっていると考えられますので、他の
先生方と話し合い、解決法を考えます。一担任としては、臨時に保護者会を開き、現在の状況と、そのように
なった理由を説明し、これからどのようにしていくのか方針を話します。また、保護者会に出席できなかった
保護者のために、学級通信でも知らせるようにします。
>クラスだけではなく学年全体、あるいは学校全体でそのような状況に
なっていると考えられますので
自分がそうだからみんながそうってか???
おめでたいやつだw
>これからどのようにしていくのか方針を話します。
その方針について問われているわけであって、そんなことで保護者会なんか開かれても
保護者にとってはいい迷惑だし、不安を煽るだけ。
どんな理由であれ「教科書が終わりませんでした」で納得する親はいないし
許されることではない。内容を吟味・精選し、特に進級後に関わる必須の単元については
時間割を変更するなど時間を捻出して、なんとしてでも終わらせること。
1975年って、な〜んかズレてるんだよね〜。 1975年生まれ社会人は、試験に落ちる。
1975年生まれ社会人は、試験に落ちる。
1975年生まれ社会人は、試験に落ちる。
1975年生まれ社会人は、試験に落ちる。 >>265 あなたの考える「宿題の意味」とは何ですか。私は宿題に意味などないと思います。向山洋一先生は
「宿題を出すのは駄目教師」だと言っていますが、私もその考えに近いです。そんなことが本当に可能なのか
は知りませんが、向山洋一先生が言うように「授業の中で教えるべきことをきちんと教えることが出来るなら
宿題は必要ない」のではないでしょうか。また、私が子どものころ、家に帰っても保護者がいない子どもを
放課後に児童センターで預かってくれる制度がありました。同級生が参加していたのでついて行ったことが
ありますが、そこではまず、宿題を終わらせないと遊べないことになっていました。私が言っているのは
それと同じことなのですが、それもおかしいですか。
>>267 確かに一部の学校の一部の出題にはそのようなこともあるでしょう。しかし、そのような例外
を持ち出すことにどんな意味があるのですか?
>>269 あなたの意見だと「大事なことだけやる」ということのようですが、それだと未履修になって
しまいます。あなたの意見は「許されること」ではありません。ズレているのはあなたの脳神経です。
(151) 子どもに家庭で学習する習慣を身につけさせるためにどのような工夫をしますか?
(2011年度版 面接試験・場面指導の必修テーマ100 P60 改題)
はい。はじめのうちはすぐに終わらせることの出来る課題を用意します。そしてきちんと終わらせたら褒める
ようにし、達成感と自信を持たせ、子どもの能力に合わせて段階的に量を増やします。また、子どもの興味や
関心を活かせる課題を工夫したりします。自分の好きなことについて、より深く調べる調べ物学習、テレビや
新聞で知った物事について調べたり、考えたりする学習、などを設定します。保護者にも協力を求め、保護者
自身が勉強する姿を子どもに見せたり、子どもが過程で学習しているときは、なるべくそばで見守って
もらえるようお願いします。
宿題は、子どもが家庭で学習する習慣を身につけさせるために必要です。
復習をして学力を定着させるために必要です。子どもに学力をつけるには
家庭学習がとても重要ですが、宿題を出さなければ家庭学習をしない子ども
出てくるでしょう。272の回答のように、こちらで課題を用意してやらなければ
いけないのです。そして、いつも忘れずにやってくる子には褒めるようにし、
達成感と自信を持たせ、子どもの能力に合わせて段階的に量を増やしていくのです。
あなたの言ってるのは「学童保育」と言って放課後子どもプランとは
全く別物です。学童保育は保護者が何らかの事情で家に帰っても保育が
できないために、放課後、家庭に代わって子どもたちを保育する場所です。
だから、そこで宿題をすることはおかしいことではありません。
>そのような例外
例外ではありません。殆どの私立中学が学校の授業では学ばない応用的な
問題を出します。よっぽレベルの低い中学なら別だが、そちらの方が例外になります。
それに「受験で役立つ授業をして欲しい」と訴えるということは、
今の授業が受験では役に立たないと認識しているからではありませんか?
264のような回答をされて、子どもや保護者が納得すると思いますか?
>それだと未履修になってしまいます。あなたの意見は「許されること」ではありません。
では、どのようにすれば未履修を回避できるのか、示してください。
人を罵るのであれば、自分がきちんと理にかなった回答をしてからにすべきです。
ぜひ、「許されること」とやらを知りたいです。 今日はじめてきました。採用試験間近ですね
さら〜っとスレ読みましたが1975年生まれ社会人さんのレスって基本的に方向が間違ってる気がしますが良いのですか?
指摘スレだから指摘されるようにわざと間違った方向の回答書いてますか?
私は間違ってるのでしょうか・・・ ベクトルが合っていれば、とっくに採用試験受かってますよ。
これでも去年に比べれば少しはマトモになったのです。
今年、神奈川県がどうような結果を出すか楽しみです。 >>273
●私は「放課後子どもプラン」は学童保育も含めた子どもの放課後の過ごし方を整理統合したものだと
考えていましたが、違っていたでしょうか。また、私は「学校の授業以外の時間に勉強する習慣をつける」
ことが大事だと思いますので、それが放課後の学校であろうと、家庭であろうとかまわないと考えます。
●教科書に載っていない問題は「学習指導要領から外れている」のでしょうか。私は私立中学の入試問題を
見たことがありませんが、入試の目的から考えて中学校で学ぶ内容を出題することはないと思います。
あくまで「応用問題」であり、小学校で学んだ知識で対応できるはずです。ただ、言葉遊びになってしまい
ますが、学校の授業が入試に役立つものであっても、それだけでは大抵の子どもは入試には合格できないと
思います。応用問題をその場で分解・理解するにはかなりの学力が要求されるためです。ですから塾などで
応用問題の解き方を学んでいる子どもの方が圧倒的に有利なのは間違いありません。そのあたりは説明して
あげた方が親切でしょうね。
●私は本の解説を読んでいるのでフェアではないのですが、未履修を回避する方法として、本によると
「授業の進行を工夫する(ようは授業進度を早くすることだと考えられる)」「ワークシートで補完する」
「補習の時間が取れれば補習する」などが挙げられるのだそうです。
(152) よく遅刻をする子どもがいます。どのような指導をしますか?
(2011年度版 面接試験・場面指導の必修テーマ100 P62 改題)
はい。まず、理由を把握するようにします。夜更かしが原因で寝坊し、遅刻してくる場合は、就寝時間が
深夜であったり、朝食をきちんと摂っていないと考えられます。ですから、そのような生活をしていると
背が伸びないことや、美容や健康に良くないこと、また、頭がうまく働かないため、授業が理解できなかったり
集中できなくなることを指摘し、改善を促します。また、集団登校から外れると、事件や事故に巻き込まれる
可能性が増えるため、そのことを心配する気持ちも伝えます。
>>276
授業以外の時間に勉強する習慣ってのは良いと思いますけど放課後の学校生活を制限するのは小学生にとって本当に幸せですか?
少なくとも放課後は小学生らしく友達と会話したり遊んだり地域活動に参加することが幸せだと思いますけど、そういったことを遮ってまで勉強習慣つけさせるべきなんでしょうか?
そういった小学生らしい活動する余裕を作るために授業以外の学習習慣は家庭で定着させるべきだと思いますけどね。
>>276
「内容を吟味・精選」というのは、例えば、しっかりと行わなければならない単元は
確実に、でも、前単元の付録のような内容やとばしてもよいとされる発展的な
問題はさらっと読んで次単元に進んだり、(発展的な内容は、興味のある子どもは
自主的にやってくるでしょう)という意味で言ってます。
これも一つの工夫であると考えます。決して、本に載ってる事が全て正しいとか
本に載ってる事しか正解でないとか、そんな考え方はおかしいとは思いませんか?
本に頼らす、実際に自分が教師ならどんな方法があるかを絞り出してみては
いかがですか? 机上の空論と言われても仕方がありませんよ。
>>277
子どもが遅刻をするのは、殆どの場合保護者がしっかりしてないからです。
遅刻する子どもの家庭は、大抵親も寝坊していたり、朝早くから仕事に出ていて
子どもの世話をしていなかったり、きちんと子どもの躾ができていなかったり
するのです。まずは家庭の協力が必要です。(特に小学生は) >>278 放課後に30分程度勉強に時間を使うことで子どもの時間を奪うことになるとは思えませんが…
こんな体験もいつまでも出来るものではありません。子どもにとって価値のある体験ではないでしょうか
>>279 吟味・精選はそういった意味ではないと思います。面接官も私と同じ受け取り方をするでしょう。
また、本の方法は妥当だと思います。私は本の内容を鵜呑みにしているわけではありません。
遅刻の原因が保護者にあるのは明白ですが、そこを責めても仕方がありませんし、そんな回答をしても良い
評価は得られないでしょう。「自分を良く魅せる」これも先日の模擬面接で学んだことのひとつです。
以下、本日のお題と回答です。
(153) 授業中に子どもが私語をして騒がしくなります。注意してもしばらくするとまた騒がしくなります。
どのように対応しますか?(2011年度版 面接試験・場面指導の必修テーマ100 P68 改題)
はい。「授業中に私語をしない」というルールを確立できていないところに問題があると考えられます。
子どもと話し合う時間を作り、ルールを確立します。このとき、授業は子どもたちのために行うもので、
その授業を聞かないことは自分たちにとって大きな損失であることを理解させます。また、自らの授業
の進め方を振り返り、子どもが何もしない時間を作らないなど、子どもが集中する授業を工夫します。
> 遅刻の原因が保護者にあるのは明白ですが、そこを責めても仕方がありませんし、そんな回答をしても良い
> 評価は得られないでしょう。
>>279を読んでまずは呼びかける、お願いするってことになると思うんだけど、いきなり責めるwwwおっそろしいなぁww
そりゃあ良い評価貰えねえよww言葉の綾だとしても気をつけろよ
それと保護者に原因があるのが分かってても何もしないの?
答申とかでしつこいくらいに家庭教育、家庭との協力が重要って書かれてるのにか
何のための学級通信だよ。お前のオナニーの為だけじゃねえんだぞ
保護者にも現状と睡眠不足の悪影響を理解させて、協力してもらえよ
>>280
自分をよく魅せるなんて面接の基本ですよ。
2次面接10回受けて気付かないなんて鈍感すぎます。
>>276「授業の進行を工夫する(ようは授業進度を早くすることだと考えられる)」
現場経験の無さが露呈してますね。
進行だけ早めたら生徒はどうなるのかと・・・
進行の工夫とは、現場では>>279の吟味・精選が基本ですよ。
時間かけるところと時間かけないところを吟味・精選してメリハリをつけるのが大切です。
「面接官も私と同じ受け取り方をするでしょう。」なんて甘いですね(笑)
模擬面接で高評価受けて浮かれすぎなんじゃないですか? 授業中におしゃべりが多い原因は?
あんたの工夫のない授業がつまらないからだろ。
それについて述べなきゃ駄目だよ。
児童をひきつける魅力ある授業をするように教材研究したり、教具など活用するんだよ。
面接講習で高得点貰って浮かれてるみたいだけどあんたの根本は変わってないな。
謙虚さがないあんたは今年も難しいね。