体罰・校則の全盛期に少年犯罪が激増
>>368
体罰をしても警察に介入させないでいいってのが体罰容認の主張なんだ。だから警察があるってのは何の意味もないんだよ
「体罰容認派」ってそういう極論を言ってる奴が多数なのかね?警察を無意味に出来るほどの力もあるか?
こりゃ、そう主張したお前が証明しないといかんね。
はいどうぞ。 >>369
ん?じゃあ体罰を振るったら即警察がいいのか?
それだったら現行どおりでいいではないか。
お前は体罰を容認したいんじゃなかったのか?教員は逮捕覚悟で体罰を振るえばいいって言うのか?よくわからんぞ? >>370
文句言う前に証明してからだ。「体罰容認派」ってそういう極論を言ってる奴が多数かと聞いてるんだ。
そういう主張をしたお前が証明しないといかんね。 体罰容認派=犯罪容認派=DQN
授業中に迷惑かけてるのはこいつらで
暴力教師と同じ穴の狢だから争いが起こる
クズはクラス替えなどで引き離せばいいだけ >>372
その引き離したDQNをどう処遇するの?
クズばかりなんだから、おくちで言ってもどうにもならんだろ? >>371
体罰を容認するということの論理的必然として警察介入の拒否ということになる。
体罰即警察をお前は体罰容認というのか?はい、論理の世界の話ですね。 >>374
あの?「体罰容認派」ってそういう極論を言ってる奴が多数かと聞いてるんだ。
「都合が悪いから答えられません」ってことね。
よくわかりました。もういいですよ。 >>375
わかったわかった。体罰容認派が警察介入を拒否するとは言っていないわけね。
失礼しました。体罰即警察でいいな。合意いただけたようで幸いですね。
警察に捕まって懲戒免職になるのを覚悟の上でいくらでも体罰どうぞw 体罰容認というとかわりづらいが
要するに有形力行使をルールを制定して拡大しろという意見が多いように思う 体罰容認が体罰に対しての警察介入拒否である証明をせよってw斜め上だね。
体罰したら警察に捕まるってのがどうして体罰容認になるのかさっぱりわからないんだが。
ID:otOp/QGXの立論を見るとそういうことになる。体罰容認派ってのはこんなに頭の悪い人種だったんだねw >>373
DQNも仲間といるときは暴れないだろ
ほっとけば大人しくなるけど下手に教師が関わるとエスカレートする >>378
それは375が言ってることと違うねw続けて読んでみな。
368に対する意見を求めているんでしょ?
体罰賛成派の多数が、何があろうと学校に警察の介入をしてはならんとしているのか
教師は殴り放題でいいよという極端な主張をしているのか?
そういう主張をしてる368は本当なら証明せよと375は、いってるんじゃないの? >>376
わかったわかった。体罰容認派が警察介入を拒否するとは言っていないわけね。
↑
そんな簡単なこと分かるのに何時間かかったのかな。
はい、お仕舞にします。 110 :実習生さん:2013/02/17(日) 00:19:05.98 ID:0FnhVfR7
>>106
体罰を容認すればいいんじゃね?
と言っても体罰したら即警察に捕まるのは変わらず、懲戒免職覚悟で体罰してもらうことになるわけだがね。
体罰して警察に捕まるようにしても体罰容認ってことになると教えてもらったんだわさ、このスレでね。
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1192138855/369
111 :実習生さん:2013/02/17(日) 00:33:56.28 ID:otOp/QGX
>>110
へーそのスレを書いた人間が責任取れるんかい?
それを正しいとするお前もwあほか〜
ID:AmKSPJk1=ID:otOp/QGX は無責任かついい加減な発言しかしないクズw自分で認めてるしw >>382
別スレでは>>382に示したようにあほか〜と言われてますけれど、あなた。自分にね。
自分で自分をあほと言って楽しい?ともかくも自分で単なるあほな立論だと認めたようなのでこれで終わりだな。
お前の言ってることはすべてあほな立論。信用するに値しない。 >>383
お前得意になってるが、381のアホの「釣り」(?)に一日つきあったんじゃねえか?
だいたいお前376で「わかったわかった」と書いてるじゃんかゲラゲラwww
それに「体罰容認時代」についてはお前負けて沈黙してるだろwwww ほら、すぐに罵倒が吹き出す。これだから体罰しなきゃいけないようになるんだよ。
まずは自らを省みて誠実になることだな。そうしたら体罰などしなくてもいいようになるよ。 >>385
顔真っ赤にしてろ原理主義者、お前はアホに一日付き合った。それだけでもお笑いなのにw
自らを省みて誠実になることだ?体罰などしなくてもいいようになるよ?
ま、がんばりな。 体罰当たり前の高校出身の人とバンド誘われたことあったけど最悪だった。
自分の知らないもの、嫌いなものを否定する、自分たちの思い通りにならないと
気がすまないなどいろいろ。
曲のアレンジでもどこかで聞いたようなものにしたがる。
いろいろあってそのバンド辞めたけどね。 >>387
それ体罰と関係あるの?バンドやるような奴は「俺の音楽性」とか言って
良くも悪くも譲らんよ。
演奏は一緒にやっても、音楽論議になればお互い譲らないなんて普通。
演奏中に自分好みのアレンジして、演奏後に喧嘩なんてよくあること。
ビートルズですらそういう喧嘩を散々したそうだぞ。 >>385
お前って体罰反対じゃねえの?何この発言。
「ほら、すぐに罵倒が吹き出す。これだから体罰しなきゃいけないようになるんだよ。」
意見の合わない奴は殴りたいわけだw人間正直が大事だからなw >>389
ん?そんな風に罵倒ばっかりしてるから最後はお前らが体罰に頼るしかないんだよと言ったんだが? >>390
な〜んだ。アホに一日付き合った奴が息吹き返したのか?
ま、がんばれよ。 ●
●
●【日教組】日本教職員組合この組織は教育の名を借りて子供たちを洗脳して日本文化と教育の崩壊そして日本の政治を共産主義北朝鮮化を企ててる癌ですこれは民主党、社民党、公明党とも連結してる
この組合をぶっ潰さないと、子供たちが祖国日本も親も愛せない魂の抜かれた人間になってしまいます
国民の知らない反日の実態・日教組の実態Google、YouTube検索
洗脳されてない教員また、国民の皆さん子供の未来、日本の未来のため立ち上がり、何が何でも、この反日組織をぶっ潰しましょう ●
●
●【日教組】日本教職員組合この組織は教育の名を借りて子供たちを洗脳して日本文化と教育の崩壊そして日本の政治を共産主義北朝鮮化を企ててる癌ですこれは民主党、社民党、公明党とも連結してる
この組合をぶっ潰さないと、子供たちが祖国日本も親も愛せない魂の抜かれた人間になってしまいます
国民の知らない反日の実態・日教組の実態Google、YouTube検索
洗脳されてない教員また、国民の皆さん子供の未来、日本の未来のため立ち上がり、何が何でも、この反日組織をぶっ潰しましょう > 体罰受けた子は教師と学校と教育委員会
> 刑事民事でちゃんと起訴しましょうね
もし敗訴したら裁判費用を被告側のぶんまで払う仕組みに
自民党が法改悪しちゃったから起訴しにくい仕組みになってないか? >>394
それは昔からw
そのぐらいのリスクは告訴側に負わせるのが当たり前。
被告に迷惑を掛けたわけだから当然。 少年犯罪と体罰って関係なくね
体罰が横行した時代も少年犯罪多かったが体罰禁止してた戦前も
えらい凶悪な少年犯罪多かったんだが >>396
体罰が横行した時代とか体罰禁止してた戦前とかいうのは、どこからの情報? いずれにしても学校教育に過大評価しすぎて、こじらしちゃうor空洞化しちゃうのが問題なんじゃないの?
軽量可能な学業的な能力をある程度均一に教授するのが関の山だよ。
と、誰しもがその程度の認識に無いのが一番の問題。 要約すると江戸時代の寺子屋から戦中のある時まで学校から軍隊まで体罰=犯罪という厳しい認識
日中戦争で泥沼化した不満から軍規が乱れて体罰が横行し帰還兵が教師となり体罰を行い(若い先生が体罰をするというイメージ)
全国に体罰が広まるという流れか >大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
島本町って町は、暴力といじめの町なんだな。 【「体罰」を考える】(18)「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室 苦悩する教育現場
静岡県の高校教員の男性(26)は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm (19)「殴ってみろよ!」「傷ついた。死んでやる」 教師を挑発する生徒たち
関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。
「殴ってみろよ! お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。
この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。
体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。
ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」
桜宮高校の問題でも、体育系2科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。
体罰問題と直接関係ないが、大阪のJR片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小5男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに(小学校の)統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm なんとなくスレ見てて思い出したが
奈良だったか京都だったか兵庫だったか…生徒を消火器で殴った馬鹿教師がいたなあ
15年くらい前の話だが 体罰を無くすには 学校を民営化させるしかない
学校区を無くすことにより 好きな学校に通わせ 生徒の人数で学校にお金を支給すれば
学校は生徒を集めたい一身で 体罰教師は即解雇されるようになる
体罰があったら 体罰のあった学校をブラックスクールに指定し 校長 教頭「副校長」の給料を7割カットし ボーナスを禁止する
体罰も暴行罪や傷害罪で逮捕させ 刑務所に収監させるべきです 「元石丸小学校の教師林田真二や元桜宮高校の小村基」 >>407
スポーツ少年院みたいな私立学校では未だに体罰なんて普通だ。
教員やコーチがやらなくても、上級生がやったりしてるから、似たりよったり。
時々大怪我させて報道されるよな? 【伊予市/港南中学校】
福田先生がおっしゃった「頭が悪い人間は人を見かけで判断する」
というのが事実だと思ったのは
頭が良い三好貴文クンは見かけで判断しなかったのに
頭が悪くて勉強が出来ない山中寛幸は、人を見かけでデタラメに判断してきた。 >>407
戸塚ヨットスクールって知らないか?
体罰でビシビシしごくっていうのが売りのところに、
「うちの子もお願い」って全国から親が子どもを預けにきたんだぜ。 工藤静香だね。
607 :陽気な名無しさん:2014/06/17(火) 21:12:37.88 ID:E2NWriOO0
南野とRICAKOが出てたドラマッて熱っぽいのよね
その中の誰が南野よりかわいいのにって言ったのかしら? >大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて廃人になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。僕のほかにも、イジメが原因で精神病になったりひきこもりになったりした子が何人もおる。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。イジメに加担する教師すらおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメはなかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
>島本町って町は暴力とイジメと口裏合わせと口封じと泣き寝入りの町なんだなあ
子供の時に受けた酷いイジメの体験は、一生癒えない深い傷になる
暴力とイジメの町に巣食うヤクザ・チンピラ・ゴロツキ・不良・ いじめっ子・殺人鬼・ダニ・
ノミ・シラミなどを監視して非難するのは暮らしやすい町を作るのに必要だ 【社会】体罰「場合によっては」57.9% 「一切ダメ」上回る
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1361774794/
1 : みおまーんφ ★[] 投稿日:2013/02/25(月) 15:46:34.11 ID:???0 BE:1915315788-PLT(23900)
大阪市立桜宮高校の体罰問題に関連し、産経新聞社とFNN(フジニュースネットワーク)が23、24
両日に実施した合同世論調査で、学校の教師やスポーツ指導者による体罰に関し、「場合によっては
仕方ない」とする回答が57.9%にのぼることが分かった。「一切認めるべきではない」は40.3%だ
った。
性別・年齢別では、場合によって仕方ないとした男性は60.2%。30歳代が最も高く77.9%で、4
0歳代の65.9%が続いた。一切認めないは37.7%だった。一方、女性の55.7%は場合によって
は仕方ないとした。20歳代が65.1%と高く、年齢が高くなるほど下がる傾向は男性と同じだった。
場合によって仕方ないとした回答を職業別でみると、商工サービス関係が72.5%と最高で、専業
主婦の47.9%が最も低かった。
ソース:http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130225-00000109-san-pol 閉じ込めやペン投げは体罰 文科省、指導との区別示す
文部科学省は13日、学校教育法で禁止されている「体罰」と、
生徒指導上認められている「懲戒」との区別を明確に示す通知を全国の教育委員会に出した。
指導に従わない子どもにペンを投げ付けることや、室内に閉じ込めてトイレにも行かせないことは体罰とした一方、
清掃活動を課すことなどは懲戒として容認した。
大阪市立桜宮高校の体罰問題を受けた対応。
通知では、体罰行為として
(1)反抗的な生徒の頭をたたいたり、頬を平手打ちしたりする
(2)注意を無視した生徒にボールペンを投げ付ける
(3)子どもを一切教室から出さず、トイレにも行かせない―などを挙げた。
2013/03/13 14:39 【共同通信】
ttp://www.47news.jp/CN/201303/CN2013031301001317.html
正当な指導として、児童・生徒に罰を与えることが認められている「懲戒」の例としては、
教室内に立たせることや放課後の居残り、宿題、清掃などを示した。
正当防衛などと判断される「正当な行為」としては、教職員が暴力行為をする児童・生徒の体を押さえつけることなどを明示した。
ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20130314-OYT8T00398.htm 「無意味な正座」は体罰=部活動指導ガイドライン策定―文科省
時事通信 5月27日(月)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130527-00000029-jij-pol
学校の運動部活動の指導方法について検討してきた文部科学省の有識者会議は27日、
指導名目の体罰を防ぐためのガイドラインを策定した。
体罰に当たる事例として、「長時間にわたる無意味な正座」や「水を飲ませず長時間ランニングさせる」などを例示している。
文科省は6月にも全国に配布する。
ガイドラインは、まず運動部活動が学校教育の一環として行われるもので、勝利や技能向上だけを目指すのではなく、
豊かな学校生活を送るために重要だと定義。
外部指導者らと連携して適切な指導体制・計画をつくるよう求めた。
その上で、体罰に当たる行為として、殴る蹴るやパワーハラスメントに当たる発言のほかに、
限度を超えて肉体的、精神的負荷を課すことなどを列挙。
正座やランニングに加えて「受け身ができないように投げる」などを例示し、
「指導者と生徒との間で信頼関係があれば許されるとの認識は誤り」と指摘した。
ガイドラインは、大阪市立桜宮高校の体罰自殺問題を受け、3月から弁護士やスポーツ界の有識者9人で検討してきた。 体罰したくなったら「6秒カウントしろ」と指針
神奈川県教育委員会は16日、体罰の根絶を目指した県独自の指導指針「体罰防止ガイドライン」を公表した。
部活動での体罰が目立つことから、部活動における指導の改善に重点を置き、
児童生徒に自分で考えさせて答えを引き出す「コーチング」の手法などを紹介。
校内研修用の別冊では、「頭の中で6秒カウントする」など、指導者が怒りをコントロールする方法も示した。
ガイドラインは、県教委ホームページ(HP)で閲覧できる。
すでに県内の公立、私立の全小中高校など計1649校に配布しており、
県立校では今月中に教員や部活動の外部指導者に対する研修を始める。
ガイドラインでは、今年1〜3月に県教委が行った実態調査で判明した体罰の具体例を示したほか、
体罰まではいかないが「不適切な指導」についても事例を紹介。
体罰に頼らない指導を充実させるため、研修を行う必要性を強調した。
部活動については、「指導内容や方針を生徒に理解できるように伝えることができず、
思わず体罰に及ぶという指導力不足も大きな要因」と指摘、
「主役は生徒で、指導者は調整役」「選手のありのままを肯定し、前向きな言葉をかける」といった考え方を示した。
また、県教委は16日、児童生徒や保護者向けに体罰相談窓口(045・210・8315)を新設。
県教委HPから送信する専用メールでの相談も受け付ける。
(2013年7月17日10時57分 読売新聞)
ttp://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130717-OYT1T00255.htm?from=main3 【大阪】校内での暴力やいじめなど、問題行動が深刻な場合は警察通報へ…大阪市教委が指針案で明記、問題行動を5段階に分類
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 : 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日:2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが14日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を5段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は17日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース(共同通信) http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html カッとしても6秒待つ 体罰防止へ試み
体罰をして処分された公立小中高校などの教員が過去最多となった昨年度。全国で三重県は2番目、
愛知県は3番目の多さだった。どうすれば体罰は減るのか。一部の県では、教員自身が「怒り」を
コントロールしようという試みが始まった。(中略)
愛知、三重両県の教育委員会とも、数の多さは調査を徹底した結果としつつ、対策に腐心する。
愛知県教委は、体罰事例の印刷物を教員に配り、部活動の公開を学校に求めて未然防止を図る。
三重県教委は「研修などを通じ体罰防止を徹底させる」としている。
ただ、体罰は生徒と接する日常で起きる。文部科学省の調査では、体罰の場面は「授業中」(33・3%)が
最多で、「部活動」(27・9%)が続く。場所も「教室」(37・3%)が最多で、次は「運動場・体育館」(33・9%)だ。
生徒に反抗されて、反射的に手を出さないようにするには――。一部の県では、教員自身が怒る
気持ちのコントロールを試み始めた。カッとなっても6秒待つ。冷静になり、本当に伝えたい言葉が出てくる。
米国発祥の「アンガーマネジメント」(怒りのコントロール)だ。社団法人「日本アンガーマネジメント
協会」の安藤俊介代表理事(41)によると、6秒は怒りの衝動が収まる目安。その間に、本当に
必要な怒りとそうでない怒りを線引きし、体罰を防ぐという。
茨城県土浦市立都和(つわ)中では今夏、全教員が協会の研修を受けた。斎藤浩一校長が
「保護者にも体罰容認の雰囲気があり、体罰はいけないと言うだけでは防げない」と考えて依頼。
来月には教員2人が、アンガーマネジメントを指導できるファシリテーター(まとめ役)養成講座を受ける。
岩手県教委もアンガーマネジメントに注目。教員の倫理観や規範意識に訴える研修に限界を感じ、
3年計画で全県の中高教員が研修を受けるという。石川県教委も6人程度のファシリテーターを育てる方針だ。
http://www.asahi.com/articles/CMTW1312182400001.html 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 【神奈川】児童の頬を叩いたり、床に落としただけで起訴されるなんて…男児を負傷させた小学教諭の起訴に関係者から戸惑いの声
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395850615/
1 : そーきそばΦ ★@転載禁止[] 投稿日:2014/03/27(木) 01:16:55.03 ID:???0
男子児童のほおをたたくなどしたとして、小田原区検は24日、暴行の罪で、開成町立開成小学校の男性教諭(29)=小田原市在住=を略式起訴した。
起訴状などによると、教諭は昨年10月1日午前、同校の廊下で小学6年の男子児童を抱きかかえた状態から
床に落としたり右ほおを平手でたたいたりした、とされる。
松田署は昨年11月、男子児童の首などに軽傷を負わせたとして、同教諭を傷害容疑で書類送検していた。
◆適正な指導法模索
「まさか起訴されるなんて…」。開成町立開成小学校の男性教諭(29)が暴行の罪で略式起訴されたことを受け、
同校の関係者らに動揺が広がった。県教育委員会は当該行為を体罰と認めながらも、「けがが認められない
事案での起訴は聞いたことがない」と指摘。教師の萎縮を懸念する声もあり、教育現場は「体罰根絶」を
再徹底する契機と捉えるとともに適正な指導方法を模索している。
ソース 神奈川新聞
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1403250006/
(続) 【教育】教師の体罰や叱責による「指導死」、遺族ら再発防止訴えるシンポジウム [5/17]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400322432/
教師から体罰や叱責を受けたあとに死亡した子どもの遺族などが、17日、東京でシンポジウムを開き、
行きすぎた指導は子どもの自殺や不登校などにつながるとして、再発防止を訴えました。
このシンポジウムは教師の指導をきっかけに子どもが死亡するケースを「指導死」と呼んで
再発防止を求めている遺族などのグループが開いたもので、およそ40人が集まりました。
この中で、10年前に中学2年生だった息子を亡くした長崎県の安達和美さんは、
「息子は生徒指導を受けている途中に校舎から飛び降りました。
子どもの心を傷つけるような指導は死につながります。
二度と同じことが起きないように、子どもに寄り添う指導をしてほしい」と訴えました。
また、高校の部活動での指導をきっかけに不登校になったという男子大学生が体験を語り、
「たび重なる暴力や暴言が苦痛で学校に通えなくなった。
今でも当時のことを夢に見ることがあり、大人の男性との会話が怖いなど影響が残っている」と打ち明けました。
シンポジウムを開いたグループによりますと、
教師の指導をきっかけにした子どもの自殺や自殺未遂は平成に入ってから少なくとも50件に上るということです。
グループの代表の大貫隆志さんは「自殺という最悪の形にならなくても、
行きすぎた指導によって人間不信に陥ったり心を病んでしまったりといった弊害があることを知ってほしい」と話していました。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140517/k10014523501000.html
NHK 5月17日 17時04分 【社会】体罰は「即通報」…都教委、子ども向けにDVD作成
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1399710874/
これを受け、都教委は今年1月、体罰防止の総合対策をまとめ、
子供にも体罰が何かを理解させることが必要と具体的な施策を盛り込んでいくことを決めた。
3種類のDVDでは、俳優たちが実際に子供を殴るそぶりをみせたり、暴言を吐いたりするところを実演し、
体罰や不適切な指導が何かを紹介。出席簿で頭をたたくのは「体罰」。問題が解けない生徒に対し、
女性教諭が「犬の方がおりこうさん」と人格を否定するような暴言を吐くのは、不適切な指導だ。
その一方で、教室に立たせるのは短時間であれば、「指導の範囲内」とも解説している。
教師・保護者向けのDVDでは、「暴力には麻薬性がある。集団を容易にコントロールでき、
一度味を占めるとどんどん使う」などと専門家のコメントを紹介しつつ、「怒りを感じたら一呼吸置いて」と助言。
児童・生徒用では、「先生あのね……」と、体罰を目撃した生徒が、信頼できる教師に伝える場面もある。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140510-OYT1T50051.html 【社会】大阪市、著しく悪質な問題生徒を外部へ隔離し指導へ…教委が制度化、来春から
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402319754/
大阪市教育委員会が、著しく悪質な問題行動を繰り返す
公立小中学校の児童や生徒について、来春から特別に
外部で指導する場を設け、隔離する方針であることが9日、
分かった。市教委が10日の橋下徹市長との協議で示す。
市長の了承が得られれば制度化に踏み切るという。
http://www.47news.jp/CN/201406/CN2014060901002199.html 【教育】 問題行動の生徒、「個別指導教室」を設け、“隔離”へ レベル1〜5に分類 大阪市教委、来年度の導入目指す [産経新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402389724/
2014.6.10 13:52 (1/3ページ)[westピックアップ]
大阪市教委は10日、橋下徹市長と教育行政について議論する協議会を開き、市立小中学校で悪質な問題行動を起こす子
供を各学校から一定期間引き離し、経験豊富な教員らが対応する「個別指導教室」の新設を提案した。問題行動を起こす子供
への指導を充実させると同時に、ほかの子供たちの安全や学ぶ権利を守ることが狙いで、橋下市長は「特別な体制を組んで子
供に合わせた指導を行うことを否定する理由はない」と了承した。
橋下市長は「問題のある生徒の行為で、真面目な生徒がバカをみることはあってはならない」とも強調。市教委は来年度から
続きはリンク先で
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140610/wlf14061013520015-n1.htm 【教育】低所得の家庭多い小中校に教員2千人増 文科省が方針[8/26]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409050214/
1 : アフィクリックしてね! ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/08/26(火) 19:50:14.42 ID:???0
子どもの貧困率が悪化する中、文部科学省は所得の低い家庭が多い公立小中学校の教員を来年度からの10年間で
2千人増やす方針を固めた。塾に行けない子に放課後補習を行うことで貧困の連鎖を断ち切るのが狙い。
低所得者対策としての教員増は初めてという。
世帯収入から計算した所得が全体の真ん中の半分に満たない18歳未満の割合を示す「子どもの貧困率」は
2012年で16・3%と、1985年の10・9%から増加している。さらに全国学力調査では、
年収の低い家庭ほど成績がふるわない傾向にある。このため、貧困家庭の子が、放課後の補習や少人数教育を
受けやすくしようと、教員の定数を増やすことにした。
教員を増やすのは、所得が低い世帯が25%を占める生徒数100人以上の学校で、全国に約2千校ある。
今後10年で各校に1人ずつ配分する計画だ。来年度の概算要求に200人分の約4億円を盛り込む。
http://www.asahi.com/articles/ASG817XCPG81UTIL05R.html まったく無駄!!不要!!いらない!!
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするなよ!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員死ね!! ▼中学校の落書き、捕らえてみれば…元非常勤講師を容疑で逮捕
千葉県八千代市の中学校校舎に落書きしたとして、県警八千代署は30日、
器物損壊などの疑いで、同市島田の無職、藤崎悠太容疑者(26)を逮捕した。
同署などによると、藤崎容疑者は3月まで同校で社会科の非常勤講師をしていた。
「学校に生徒と一緒に侵入したが、(落書きは)彼らが勝手にやった」と容疑を
一部否認している。
逮捕容疑は3月31日夜から翌朝までの間、同市ゆりのき台の市立萱田中学校で、
スプレーなどを使い、窓ガラスなど数カ所に落書きをしたとしている。
市教委によると、藤崎容疑者は特定の部活動に所属しない生徒を集めた「アスリート部」
でスポーツを指導するなどしていた。
31日に卒業生らと公園で遊ぶなどして酒を買い与えたり、「落書きは絶対にばれない」
と発言したりしていたという情報もあり、同署は卒業生らの関与を捜査しながら、当時の
状況を調べている。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150430-00000550-san-soci 犯罪
教師であろう、保護者であろう、体罰は容疑者のやり方 【社会】腐ったミカン”排除は必要? 橋下市長が主張する問題生徒の個別指導教室プランで波紋
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402821280/
“腐ったミカン”の排除か、個別に順法意識を育てる指導か。大阪市の市立小中学校で悪質な問題行動を
起こす子供を各学校から一定期間引き離し、経験豊富な教員らが対応する
「個別指導教室」の新設プランが波紋を広げている。恣意的な排除を懸念する声があるが、
橋下徹市長は「隔離政策」との批判を真っ向から否定。議論はさらに熱を帯びそうだ。
事の発端は10日、大阪市教委が橋下氏と教育行政について議論した協議会だ。
提案された「個別指導教室」は、問題行動を起こす子供への指導を充実させると同時に、
ほかの子供たちの安全や学ぶ権利を守ることが狙いという。
橋下氏は「問題のある生徒の行為で、まじめな生徒がバカをみることはあってはならない」と強調した。
同教室での指導対象となる問題行為は悪質な校内暴力、授業妨害など。
市教委は昨年9月に問題行動を軽い方からレベル1〜5に分類した対応マニュアルを策定し、
傷害行為や危険物所持などのレベル4、5に相当する行為を想定している。市教委は来年度からの導入を目指している。
箱のミカンを救うため腐ったミカンをほうり出す−。かつて、ドラマ「3年B組金八先生」で
話題となった「腐ったミカンの方程式」を想起させる構想だけに、
市教委には否定的な意見も多数寄せられているという。精神病理学が専門の
評論家・野田正彰氏は「(問題の生徒らを)どこで線引きするのだろうか。
そうでない者までもが学校の判断で恣意的に排除されてしまうという危険性がある」と指摘した。
一方、橋下氏は会見で「隔離政策ではなくて、指導する場所を作っていく」と反論。
「指導を受けないまま卒業させ、規範意識がない大人にしてしまうことと、
指導を受けて順法意識が備わった大人になるのとどっちがいいのか」との主張を展開した。
賛否が分かれるテーマで、来年度から予定通り導入できるのか注目される。
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20140611/dms1406111208011-n1.htm 【大阪橋本市長/教育】 大阪市立校「問題行動に即罰則」検討 暴力急増背景に
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400398596/
子どもの問題行動に厳格な罰則を定める「ゼロ・トレランス方式」(ゼロトレ=寛容度ゼロ指導)
と呼ばれる指導方針を、大阪市教委が市立学校に導入する検討を始めた。
橋下徹市長が提案し、来年度にも予算化してモデル校に導入する方針だ。
ただ、暴力行為や服装違反などに対して出席停止や
退学処分も辞さない教育手法には慎重論も根強く、議論を呼びそうだ。
先月下旬に市役所で開かれた教育委員との協議会。
橋下市長が「昔のように教員の権威で学校は仕切れない。
ルールを逸脱した場合はしっかり対応する時代になった」と導入を提案した。
大森不二雄・教育委員長も「学校が治外法権ではいけない。社会で当たり前の秩序を持ってくる」と応じた。
【ことば】ゼロ・トレランス方式
児童・生徒の問題行動への罰則を基準化し、違反した場合に厳格に運用することで、
校内の規律を維持する生徒指導方法。クリントン米大統領(当時)が1997年、
学校での銃乱射事件などを背景に導入を呼びかけ、全米に広まった。
本来は「不良品を許さない」という品質管理の考え方を指す。
日本では、東京都板橋区で高校1年の男子生徒が寮の管理人夫婦を殺害した事件など、
中高生による暴力事件が頻発した2005年前後、全国で導入が議論された。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140518-00000013-mai-soci 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 【社会】教諭への暴行など中学生の逮捕相次ぐ...校内問題の警察介入是非で議論 [14/08/19]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408419092/
今年4〜6月、埼玉県内の男子中学生6人が、教諭への暴行や傷害の容疑で同県警に相次いで逮捕されていたことが分かった。
いずれも「胸ぐらをつかんだ」「胸を殴った」などで学校側が通報し、警察官らが現行犯で逮捕した。
被害の程度が軽いケースでも学校への警察介入を進めるべきなのか、校内の問題は現場の責任で解決すべきか−−。
識者らの意見も割れている。【川畑さおり】
■埼玉「制止利かず通報」…教師の胸ぐらつかみ
4月15日、草加市の中3男子2人が暴行容疑で逮捕されたケースは、同級生への指導が「気にくわない」と50代男性教諭の胸ぐらをつかみ、
壁に押しつけるなどしたのが逮捕容疑となった。
教諭にけがはなく、同市教委は「複数の教諭で対応しても制止が利かなかった」と通報理由を説明する。
5月7日には、さいたま市の中3男子が頭髪を注意されたことに腹を立て、30代男性教諭の胸を殴るなどした暴行容疑で浦和西署に逮捕された。
市教委は「以前から段階的に指導を積み上げてきた(が改善しなかった)」と強調。
同署は「証拠隠滅の恐れがあるなど(法的な)要件がそろえば逮捕する。決して逮捕権の乱用ではない」とした。
(中略)
同県では、これまで積極的に学校と警察が連携してきた。2002年度に全国に先駆けて「スクールサポーター」制度を導入。
県警の非常勤職員が要請を受けて校内をパトロールしたり、問題を起こす生徒とその保護者への指導を行ったりしてきた。
現在は元警察官37人と元教員3人の計40人が活動する。03年度には、学校と警察が「必要に応じて協力する」と明記した協定が結ばれた。
1980年代に放映されたテレビドラマ「3年B組金八先生」は、主人公の生徒が逮捕されるシーンが話題を呼び、
「問題生徒を『腐ったミカン』のように排除すべきではない」とする教育論が優勢だった。
しかし近年は体罰が社会問題化し、いわゆるモンスターペアレントなど保護者対応もより難しくなった結果、
教諭による生徒への抑止が利かなくなっている事実がある。
(以下略)
毎日新聞 2014/08/19 10:44
http://mainichi.jp/select/news/20140819k0000e040153000c.html 【閲覧注意】戦闘に巻き込まれて頭部を切断された少女の遺体。これがリアルなシリア。
http://dqnworld.com/archives/34.html
これが本当の戦争の恐怖。この少女には大人の戦争は関係ないですからね。巻き込まれた少女の遺体を持って何か
を訴えかけている男たちの映像です。
【閲覧注意】シリアで反体制派の兵士が顔を吹き飛ばされてしまう瞬間。
http://dqnworld.com/archives/89.html
スローモーションが怖すぎる・・・。
【閲覧注意】アッラーフアクバルを叫びながら少年を斬首する映像を公開する。
http://dqnworld.com/archives/3975.html
点滴?のようなものが見えるんだけど。助けられた少年じゃなかったのか。助けられた所を強奪されてアッラーフ
アクバル?なのかしら・・・。
33.匿名 says: 2016年7月22日 at 04:42 ID:EzODg4MDQ
さいこー!
これで白飯3杯いけるわ。
できれば女の子だともっといんだけどな!
おちんちん切り取ったり
おなか裂いたりもっといじってほしい! 体罰の起源は軍事教練
http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
4. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求(干渉)するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917(大正6)年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925(大正14)年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁(明治図書 1969年)によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。 事例1
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。(笑声)
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。(笑声)(飯塚浩二『日本の軍隊』より)
第四章 結論
1. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧(体罰)であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操(教練)を取り入れ、退役下士官(後には現役将校)を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。 体罰は人権侵害であり犯罪だ。被害を受けたら加害者の個人情報や現場をネットやツイッターに晒せ。表現の自由だ。 児童虐待したやつは、個人情報と証拠をネットに公開してやるからな。覚えとけよ。 学校にスマートフォンを持ち込むのは、幸福追求権だ!ガンガンやれ! 暴力、器物損壊、窃盗、強盗(カツアゲ)、なんかやる生徒は警察に即渡す事だ。
教師が体罰する必要はない。その辺ドライ割り切ってやることだ。
教員の体罰がなければ、体罰容認派と反対派の不毛な対立も無くなる。
もはや警察送りに批判は少ない。もう金八先生と加藤勝の時代ではない。
責任を取らない外野の人権屋やカス左翼がちょぼちょぼ文句言うだけ。
こんな連中になんら力はない、黙殺で良い。 教師も、変に教師面して「育てる」なんて思うからおかしくなるんだよ。
小学生くらいで、人間の性格は出来上がってるんだから。
中学なら仕方ないけど、高校は自分で「勉強」しに行くところ。
本来、勉強しない人間なんかお呼びでない。 俺たちには子どもの権利条約と国際人権規約と日本国憲法と川崎市子どもの権利条例がついてるぜ! 少年犯罪がものすごく多かったのは敗戦後から昭和30年代あたりまで。
腹が減っても食い物が無かったので通行人を刺して金を奪ったり。
まあ大人たちでもこういう犯罪者が多かったから少年が目立たなかったに過ぎないな。 >>460
そりゃそうなんだが
川崎のわくわくプラザは大変だぜ
わくわく以外に任せないといけないような精神障害のゴミガキがいて
他の子どもを困らせている とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
CM0ND 体罰振るいたがる教師は被害者意識持ちたがるタイプだから http://www.npa.go.jp/cybersafety/
相談窓口:回答
相談分類: ウェブページ・掲示板に関する相談
ウェブページに人を殺す、爆弾を仕掛けた等の犯行予告が書かれていた
よくある相談
・ウェブページ又は掲示板に個人や場所などを特定して、「人を殺す。」等の予告が書かれていた。
・ウェブページ又は掲示板に場所を指定して「爆弾を仕掛けた。」などの犯行予告が掲載されていた。
アドバイス
・犯罪の予告を掲示板等に書き込むことは、たとえいたずら半分であったとしても脅迫、業務妨害等に当たる場合があります。
・このような書き込みを安易にしないようにしてください。
相談・お問い合わせ先
人命に関わるなど緊急を要する場合
・人命等に関わる具体的な犯行予告を発見した場合には、110番へ通報してください。
その他の場合
・日時、場所等の記述がないなど必ずしも緊急の対応を要しない犯罪予告を発見した場合には、最寄りの警察署又は都道府県警察サイバー犯罪相談窓口へ情報提供してください。 警察官が多い国に犯罪が多いのか
犯罪が多い国に警察官が多いのか
どっちだと思う? 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 「 サイコパスは社会の捕食者であり、生涯を通じて他人を魅惑し、操り、情け容赦なく我が道だけをいき、
心を引き裂かれた人や、期待を打ち砕かれた人や、からになった財布をあとにのこしていく 」
「 良心とか他人に対する思いやりにまったく欠けている彼らは、罪悪感も後悔の念もなく社会の規範を犯し、
人の期待を裏切り、自分勝手にほしいものを取り、好きなようにふるまう。彼らから被害を受けた人たちは、
驚きとまどい絶望的な思いで自問する。
『 あの人たちはいったい何者なのだ? 』『 どうしてあんなことができるのだろうか? 』」
「 友人も敵も同じように欺くことは、サイコパスにとってかんたんなことだ。詐欺、横領、他人になりすますこと、
インチキな株や値打ちのない土地を売りつけることなど朝飯前で、大なり小なりあらゆる詐欺行為を働くのだ。 」
「『 お金は木になるのよ 』と、詐欺行為と軽窃盗を何度も繰り返してきた女性のサイコパスは言っている。『 そんな
ことはないって人は言うけど、ほんとに木になるわ。でも、人をだまくらかしてお金を手に入れるなんてあんまり
したくないわね。だってあんまり簡単なんですもの! 』」
ロバート・D. ヘア 『 診断名サイコパス―身近にひそむ異常人格者たち 』 (ハヤカワ文庫NF)
>>
男児A「消しゴムねンだわ」 教師「テメェ昨日も忘れたろ」 3時間以上立たせて無事戒告
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1612579786/
54 ビブリオ(東京都) [US] age ▼ 2021/02/06(土) 12:09:49.75 ID:0dOAxKwo0 [1回目]
学校教育法
(昭和二十二年三月三十一日)
(法律第二十六号)
第十一条
校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、
児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。
(昭三六法一六六・平一一法八七・平一一法一六〇・平一九法九六・一部改正)
スクールポリスしかない
教師に警備なんかやらせるな 人生の赤点、教育板を荒らしている自営業者の日常
1)時々仕事をする(自営業は潰れたか)
2)5chの教育板で自分に書き込みがあったか全てをチェックする
3)スレのアゲをチェックする
4)自分に対する書き込みを全てコピーする、その書き込み人のIDもコピーする
5)自営専用長文コピペフォルダ(笑)を準備する
6)自営に批判的レス全て(!)に対して毎度おなじみのワンパターン低レベル長文(笑)をコピペする
7)相手と話が噛み合わなくても一切おかまいなし
8)コピーしておいた書き込み人全てのレスとIDを張り出す
9)対話には一切応じないで全ていつものワンパターン低レベル長文コピペのみ
10)対話に応じないのは自分の発言(ワンパター低レベル長文コピペ)の語彙が貧弱で脈絡めちゃくちゃなため、突っ込みどころ満載だからである
この男、こんなことをこれからも未来永劫続けていくのだろうか? キレる若者だのクソマスゴミが捏造してたが
昭和ジジイのほうがいつ何をきっかけにキレるかわからないからな 男児だけボコボコにしてた昭和の女教師
フェミの主張は完全に間違ってるわな。男児がかなり被害を受けてた 昭和の学校というのは世界でも異常な多人数学級を統制するために様々な子供の人権侵害を許してきた
子供の人権よりも管理、統制をする大人の権利が優先されたシステムだ
連帯責任なんてものもお上に通報する義務を課す隣組と同じ支配のシステムだ
40人だの50人だのというこの世界で異常な多人数学級を統制するために反人権的集団統制が行われた
1.体罰、また威圧支配するための理不尽な(罰ですらない虐待的な)暴力
2.連帯責任 …子供同士で監視しあわせ、担任や監督などへ通報義務を課すことで多人数学級を統制
3.上級生による下級生の暴力的指導(しごき) …上級生へ権力を与えることで多人数を統制
4.生徒会、風紀委員による生徒指導 …生徒会、風紀委員に権力を与えることによって多人数を統制
5.内申書(調査書) …人間的評価という名目で学校の支配に抗う者に内申書の罰を与えて反抗的勢力を統制 誰が決めたか知らないけど
ネクタイって自分で自分の首絞めてるみたい
誰も得しないのになんのために縛られてんの? 押さえつけるから反発する
規則が秩序を乱す 逆効果 定年間際の教員です。長年見てると、危ない奴は一定数いるもんだ。
比率は低めだと思うけど、学年に数人は発生するような気がする。
生育環境もあるだろうが、環境とは無関係に突発的に発生もするかな。
ただ客観的に見ると、幼児期までに決まってるような気はする。
無作為に生徒の入ってくる中学くらいじゃ、どうしようもない。
子供の頃に危ないのが、40代になっても刑務所のお世話になってる。
三つ子の魂百までだね。 短髪は軍隊規律の象徴
軍国主義の名残り・表れ
男女不平等、人権侵害 体罰は暴行罪・傷害罪。体罰は絶対に許されない。
仮に教師から体罰を受けた場合は次のような対処法がある。
ひどいケースなら警察に通報したり被害届を出す。軽微なケースなら学校に直接クレームを言うのも効果的。 >>502
教員ですが、個人の意見になります。
回りの教員の中には、唾を吐きかけられたり、屋上から石投げられたり、
トイレしている最中に、後ろから羽交い絞めにされたりもあった。
生徒によっては凶悪な犯罪に繋がる例もあった。被害者は、教員じゃない。
大っぴらに出来ないことが多すぎるけど、警察沙汰になる前兆も分かる。
何百人も有象無象が入っている学校で、自治が無いのは恐怖そのもの。
酷いのはごく一部なんだけど、1パーセントくらい?必ず発生するもの。
そいつらは、子供のうちに矯正と社会性身につけなければ、
年取っても司法のお世話になる奴も多い。
言葉じゃ通じない人は、厳然として存在している。
不登校で、最近話題のニートになっても、声掛けくらい。
そんな仕事でいいなら教員は楽ですが、そのまま30代超えるのも増えた。
泣きつかれても、出て行った生徒までは知らないということになっている。 >>502
なら、体罰以外の「実効性のある罰」を考えないとね
小中では出席停止すら実際にはなかなか出来ないんだから
例えれば司法が機能してない社会だよね
ただ体罰禁止のいい所もあって、非行があれば警察が来てくれるようになったんだよ
より怖い権力が出張って来る、学校外に悪事が開陳されるようになったと
生徒には言ってるよ