言語聴覚士になったことを後悔している人★17
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>>246
音声障害扱ってる
口コミで広がって個人指名されるようになった
あとは近くに競合が無いのと院長とは付き合いが長いからかも 許せない STふぜいが高給とって職場から高評価されてるとかありえん
呪い送っとくわ 事実ならレア中のレア
関係者見たら簡単に特定されるな
アホやな >>250
>関係者見たら簡単に特定されるな
↓これは特定できひん?
====================引用====================
口の中を見つめて思うこと
ものを食べている人と食べていない人、どちらが口の中が汚れていると思いますか?経験上、食べていない方のほうがかなり汚れていることが多いと感じます。
食べていない人の口の中は、歯が根っこだけになっていたり、歯ぐきや粘膜の血色が悪かったり、カラカラに乾いて痰がこびりついていたりします。
「ものを食べられない口」になってしまっているとも言い換えることができるでしょうか。
汚れを取っていくともちろんきれいにはなりますが、食べる訓練を進めて食事がとれるようになると、初めて口を見た時の印象からは想像できないほど血色がよくなり、観察のためライトで照らすと唾で口のなかが適度に湿り、輝くように見えることがあります。
このような「ものを食べられる口」へと変えていく事が出来たときにはいつもホッとします。
口の中は物を食べるにあたり、とても大事なところです。普段から大事にしてあげましょう。
言語聴覚士 ■■■■■ >>250
特定されても困らんのじゃないか?
特に悪いこと書いてないし STの皆様にお聞きしたいです。
脳梗塞になって、入院中はずっと経管栄養だった父が久々に口から食事を摂ることになったのですが(嚥下検査は問題なし)、すっかり食欲がなくなってしまい、全然食事を摂ろうとしません。
主治医からは「胃瘻はどうか?」と提案があったのですが、STの皆様はどう思いますか? >>255
胃瘻と経口摂取の併用は可能です。胃瘻=食事は絶望的ではありません。経口摂取のみだと十分な栄養量確保が難しいのであれば、選択肢としてはアリなのでは? >>255
すっかり食欲がなくなってしまった理由は何でしょね?
原因が脳なのか精神なのかで話は変わるかと ご意見頂きありがとうございます。
追記なんですが、父は既に口から食事を摂る生活をしていまして、今2週間経ってます。しかし、うどんやゼリーやお粥も2、3口食べて「もういい」という感じです。
経管栄養の期間が長かったので、おそらく精神的なものかと思います・・・ 食思って持続点滴をしてると上がらないことあるけど情報が少ないからなんとも言えない 偏差値高い大学のSTは周りで大手に入って倍以上の給料を稼いでいるやつを見るとどう思うのだろうか? 毎回、毎回、実習生を精神的に追い込んで実習を中止させるバイザーは何がしたくてそんなことしているのだろうか?
そりゃ、学生はレベル低いと思うこともあるだろうが、学校ではまともなこと勉強してないからそりゃ、学生がおめえの思い通りにならないことなんてあんだろ。
まっ!STである時点で、学生に偉そうにする気ないわ。 経口摂取を進めるようになって、現場の負担が増えて、手放しでは喜べない。
もっと、看護師や介護士等の現場の負担を考えてほしい。 意識状態・覚醒状態はどうなのか。前頭葉や小脳られたな、意欲とかも低くなる人もいるし、ビーフリードとか入ってると人によってだけど、食欲低い人もいるよな。 エビデンス無き行為など、医療にあらずだ。
一体何なんだろうな、言語聴覚療法って。 >>262
嫌がられるよね。でもお願いするしかない。誤嚥しても知らんけど 何お願いしても、「STさんがやるのはいいですが、病棟では無理です。」って言われるようになったわ。
患者40人以上で師長含め看護師三人って無理やろ。
つーか、厳密には施設満たしてないやろ。 病院(病棟)の方針が一番や
やめろといわれたらやめるのが正解 >>264
雇い主からしたら診療報酬要員
俺らからしたら食い扶持
金がちびっとなる木 >>266
それまじでやばいよ。
監査でバレるのもヤバいし、何よりも医療事故を引き起こして、あなた方にも被害が及ぶよ。 >>266
病棟「患者の評価お願いします」
ST「〇〇さんはこういうリスクがあります。」
病棟「どうしたらいんですか?」
ST「××しては」
病棟「無理です」
ST「・・・(なら聞くなよ、でも何もいえねー)」
病棟「・・・(食事中止した方がって言えよ、ST使えねー)」
↓
土日明けに発熱
↓
ST「あーあ、だから××って言ったのに」
病棟「食事中止やめろって言ってくれればよかったのに」 >>269
監査に関してはコロナで当分ない。
あっても産休や有休消化中の人間で何とか誤魔化すだろう。
医療事故はもう起こってるが、終末期の患者だから問題にならない。 1人職場3年目のSTで知識が色々不足しており書籍を探しています。いわゆる茶本は持っています。
質問があるんですが、
「図解言語聴覚療法技術ガイド」という2014年の書籍でSTの概要を概ね網羅していると思ったんですが使われている方いますか。
定価は1万ぐらいして高いなあーと思いまして。 >>270
☓☓は何が入るんですか?
それがわからんことに誤嚥したのが、あなたの責任か、看護師の責任かようわからん。 >>272
それらの本を読むのは勉強にはなるけど、臨床に生かせた記憶はないな。
せいぜい役立ったのは、時間稼ぎ。 本当STやってる人はよく頑張ってると思う。虚無感で辞めていく奴も多いけど、それでも患者さんに感謝される事の方が多い。 年に何回かは「こんなことしたくないからくるな」って言われることもあるが、しれっと次の日訪室できるくらいの図々しさは持ち合わせてないとな。 患者が退院する時の転院元への診療情報提供書送付は義務じゃないよね?
俺急性期勤務だけど回復期からそんなの来ないし 行かないな、それ行くなら、9月幕張、10月と12月の山形行く。それぞれに特化した知識の深掘りできるから。 >>272
パチンコか釣りの本でも読んどけ
患者と話をあわせられる >>277
訓練はともかく食い物もっていくから喜ばれることのが多いよ >>283
トロミ茶やドロドロ飯なら嫌がらせだろうけど これからST地獄へ行く予定の2年制専門学生です♪
1年なのですが降り掛かってくるテストを乗り越えるのに夢中で難しい授業を1つ1つ理解してる余裕ないんですが
大丈夫でしょうか?音声学とかもうムズすぎて理解に苦しむんだけど他のテストあるしやってられん!国試対策の時に
理解すればいいだろ?って感じです、、、どうでしょうか? >>286
大丈夫。音声学なんて臨床で使わないから。 そんなこと言ってると、お局さまに怒られるよ、意識が低いって ちゃんとSTやるなら音声学は使うけどね。
特に小児の言語発達ではめっちゃ重要なんだけど、まあたぶん小児行かないだろうから国試で5割取れる程度に学んでおけばOK。 勉強なんてしてないで、バイト、節約、投資で5000万貯めたった!!!持ち家完済済み!!
あとは、このつまらない仕事を定年までゴマカシテ続ける果てしないミッションが(笑)
40代前半 >このつまらない仕事を定年までゴマカシテ続ける
それが無理なんだよ、君たち療法士には 実際は殆どの場合、成人領域しか就職しないから嚥下ディスアス失語だけやっとけばOK
あとは、タイピングやExcelやOfficeソフトに精通しとく方が余程普遍的で重要。若いやつはマネーリテラシーも磨いとけ。余計なこと考えるなら家事スキルでもあげた方がよきよ 最近患者が少なくて食事介助と間食や水分補給の促しと口腔ケアしかしてない
こんなんでいいのか?と思うけど、訓練より患者や病棟の役に立ってる気もするし
定年まで続くのかと思うとゾッとする >>295
ミートゥー
それよりも病院がもつか心配だわ。
人手不足まじで深刻。 ほんとそれ。
病院潰れることもあるわけだし、人員削減ならなおさらだろう。 ウチの看護介護は65歳以上が3割以上だからあと数年でやばいことになるわ。
おそらく規模縮小しつつやっていくんだろうけど、事務経費や保守管理コストはほとんど変わらんからね。
リハも減収分の突き上げ喰らって労働環境がますます厳しくなりそうだ。 地方の療養病院の一人職場だからそれなり重宝してもらってる。
この度の改定で療養の医療区分に関してSTの重要性が一気に増すことになったのてなおさら。
一方でますますジリ貧で辞められなくなった。 >>289
ちゃんとSTやってないなお前が偉そーな口叩くな
小児でもいらんぞ音声学 >>300
イライラしちゃってー生理前かな?
小児の構音の評価や訓練で音声学は必須だよ。 >>295
介護士との違いは診療報酬が発生してる点だけだな。 音声学として体系的に学んどく必要は、それほどないと思うけど? 患者の発音をIPAだっけ?あれでカルテに記載なんか学生の時少しやった以外したこと無いし、もう出来ないや(笑)しかも、誰も関心無いわなーあんなの。かなしーけどなー。
なんなんだろーね、この業界この職業。
考えたら敗けだと思って、稼ぐためにガムシャラに、ひたすらこなしてきたけど、いまだになんもワカンネーや。勉強も人並み以上には出来たし本も結構読んだけど何かにたどり着ける感じが全く無くてやる気にならないんだよな〜このST業界。
俺に熱意がないのか、頭が悪いのか?
真面目に熱心にやってきた人達は何か見えてるのかな? それとも、なにかあるハズ!とか、こうあるべき論で動いているのか?
全然ワカンネーや。 みんなごまかしながらやってるんだろ
それで持ちこたえてる >>304
>>考えたら負け
これが全て。本質的には真面目に考えるような職業じゃない。誰も本当のことは言えん。 考えないと、よけいにツマラナクならない?なにも考えずにやってると虚無感というか、申し訳ない感がハンパない… 無を資格(利権?)の力で金にするという、前代未聞の職業。資本主義の名の下の許された犯罪。 >>307
考えてもどのみち虚無だから考える労力が勿体ない…w それでも療法士募集いまだに月35万位で出てるよな?
いまや准看超えただろ、価値あるなぁ…… >>311
都会のブラック施設かね?
地方都市〜田舎の普通の病院・施設ならだいたい総支給22万からスタートぐらいだよ。 そのかわりボーナス無しの退職金は積立とかだろ
福祉系はそんなのが多いね 学生だけどIPAムズすぎません?皆さん国試通過してるんだからいい方法教えて下さいよ>< >>315
ムズイもなにも覚えるだけじゃねーか笑
トイレに貼って眺めとけ、自然に入ってくるから。 IPAなんて、医療業界だれもしらないよ。
コクシサエ終わればなんでもいいよ
ITPAならまだしも! 患者に唾を吐きかけられて感染症をうつされるお仕事
>>316
ありがとう先輩参考にするね
国試はいつから対策すりゃーいいんだよ!by2年制の1年生 2年制なら
授業の完璧な理解と科目毎の過去問研究を、各科目ごとに行えば良いかと。
具体的には、定期試験対策+過去問対策をテスト勉強として1科目毎に終えるのが理想的。
その状態で二年の夏くらいから過去問集2冊か3冊買って3回から5回やれば普通は大丈夫なハズ 上の続き
四年制なら三年の末には国試受かる点数に達しているのが理想的。国試が平気なら実習終えたら就活以外はずっと遊べるから(笑) 国試は過去問の文章に慣れること。
模試と文章が違うから模試の点数が取れてもあまり意味ない。
卒業試験もそう。なので、国試対策は過去を本が壊れるまでやる。あとSTテキスト国試はでるから、暗記するくらい頑張れ。 >>320
個人的には2年からで良いと思う。
あと問題の順番で出てくる分野はおおよそ決まってる(90問目あたりから聴覚の問題、みたいな)から、傾向を掴むと良い。 過去問10年3周回して解説をしっかり読み込んでまで、選択肢を理由つけて正誤判断できるようになればまず落ちない。
2年の夏休みあたりまでに1周回すのがベターだけど、個人的には実習通ってからでも間に合うとは思う。
知ってるか知ってないかの問題が大半だから、勉強は不可欠だが
2年制なら卒業した大学が日東駒専どころか、大東亜帝国卒くらいまでならまず落ちないとは思う。 それでも合格率は伸びないよな、がんばって校内選別を周到にして100%近い合格率を維持してるところがある反面、足引っ張ってるのは、いろいろと壊滅的なところのせいなんだろうな。 >>327
おまえはおとなしく口腔ケアしてろ
それしか出来ない下っ端www もっと国試で絞ってくれていいよw
なんせ、増えないにこしたことは無い いっそこの資格なくすべき。
それか経験積んだPTOT1年養成校に通って取れる資格にすべき。
えんげの専門家謳ってんのに姿勢も上肢機能も学べない資格ってなんやねんw >>326
元養成校(4年制)の教員だが、底辺校マジで悲惨だよ。
国家試験合格率を5割以上にしたら表彰状レベルだから。 底辺校で教えてたけど五割にするのは正直むずかしい!国試で徹底攻略で六割まで上げたけど嫌になってやめた(笑) >>334
よう、同志w
勉強についていけなくてやめるかとかは当たり前だし
途中で妊娠とか万引きとかの不祥事でかなりの数が間引かれているのにそれだからな。 低辺校でも昔の古豪系は出来るし取らないと思う。どうにもなんない低辺校のほうが規格に収まらず面白いな。 偏差値ラインとかもいい数字買えてるとこはいいとこだ。やはり無理なとこもある。
腕の見せ所だ。 妊娠万引き男女トラブルとか動物の群れやんとおもったけど 俺のおったとこもそんなトラブルあったわ 学生さんたち、話の腰を折るレスを書いてスマン。
長くなるが、過去の職場での出来事など。
新人の頃、意識高い系の男STとお局STに「何で口腔ケアしかやらないの!!」って怒られてたw
挙げ句、「勉強していない!!」だってさw
ああ、不勉強は認めるさ。正確には、勉強はしてたけど、間接嚥下訓練や運動性構音障害のリハビリのくだらなさに失望して、勉強しなくなったってのが正解かな。調べたところで、文献の内容なんかどれも似たり寄ったりでさ。それこそ、直近数年の文献と、十数年前の文献の内容が同じだったりw正直、調べるだけ時間の無駄だと思ったね。
·口腔体操??にらめっこかよ。
·フリートーク??くっちゃべってるだけじゃん
かよ。
·ブローイング??幼児向けのお遊びかよ。
·アイス棒??エビデンスねーじゃねーかよ。
·パタカ??くだらねーよ。
まったく、パタカ教の狂信者はめんどくせーよ。 高齢者は認知症や理解、意識レベルの問題があって自発的にできることが少ないのでパタカラも口腔器官の運動もできない。口腔ケアと肩首ちょっとさわるくらい。そういう人に対してROMみたいにやってる映えのする何かが欲しいわ >>339
おおむね同意。自分が老人になったらそれらの有効性が分かるんかもしらんけど。マジで診療報酬を得るためのでっち上げ産業。 糞資格だけど還暦まで十数年は誤魔化しながら頑張らないとなー(笑)そこまで行ければ資産的には逃げ切れる自信はある。但し、STとしての自信も誇りも無いし今後研鑽しようという気持ちも一切無いwwwこの資格の仕事を真面目に頑張ろうとか頭が悪いとしか思えん。 エビデンスも見た目のかっこよさも、効果も、ヤリガイモ、報酬も、組織内での地位もなにもかも無い。なぜあるのか、なぜ診療報酬が出ているのか不思議な資格だけどとりあえずこの資格で食えてるという、意味不明な状態が俺を不安にさせない日は無いな。
もう、新卒から四半世紀ずっと不安。 四半世紀って第1回国試合格者、もしくはその前の言語療法士時代からの人かな?
よくその時代からこの資格取ろうと思ったね。 >>343
それだけのキャリアのある人でも同じ不安を抱えているのかと思うと少し救われる気がしますわ 四半世紀やってその実感って事は、いかにつかみどころがない資格かってことの裏返しだもんな。
逆に言えば、この先もずっとビクビクしなきゃいけないのか。
ハアー溜め息しか出ないわ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています