★☆★ 放送大学スレ Part.365 ('19)★☆★
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
>>75
心理演習で定員30名だしなあ
30名に入れる自信ない 科目登録するときは、やる気満々で
記述試験だろうが平均60点そこそこだろうが、受けて立つ勢いなんです。
で、試験のときに後悔して、登録した当時の自分を恨む。
この繰り返し。 Wikipediaより
永劫回帰するのは、終末を迎えることなく時を越えて同一である物にして、
且つ万物である。
すなわち、永劫回帰は終末における救済というオプティミズムとの対比でしばしばペシミズムと結びつけて語られるが、
その一方で、救済されるようにと今の行いを正す、という制約から解放された明るさもある。世界が何度めぐり来ても、
いまここにある瞬間がかくあることを望む、という強い生の肯定の思想でもある。
その意味で、永劫回帰は生をおろそかにしない超人にのみ引き受けることが可能な、存在と意志との自由の境地である。
永劫回帰はたんなる宿命ではなく、自由意志によって招来される世界の根源的なありようなのである。 すべてのものは平等に無価値であり、終わりも始まりもない永劫回帰という究極のニヒリズムから、
運命愛にいたり、無から新価値を創造、確立する強い意志を持った者をニーチェは超人と呼んでいる。
しがらみも伝統も秩序もまったくの無であるということは、そこからあらゆる新価値、新秩序が構成可能だということである。 永劫回帰批判
しかし、『歴史の終わり』を書いたフランシス・フクヤマらに批判されているように、蓄積している知識や歴史が、
近代化という不可逆な方向性を持っているのは社会科学的な事実であり、
永劫回帰の思想は人類史的なスタンスから見れば誤りである。歴史は繰り返しているようで、弁証法的に発展しているのである[注釈 1]。 よし！登ったるで！
・・・と下で意気込んで、543段の険しい石段を上っているうちに足がガクガクして、登り切れるかなあ？と不安になる。
何とか登れたが、今度は下るのも一苦労。
しかも、下を見ると・・・
こんな状況と酷似だね。 >>100
ちなみにこの科目は日本のジェイソンステイサム(下に関連動画)こと、魚住先生の科目
https://youtu.be/Jm5UoF9O8hk 間違えました放送大学のステイサムです
文学・芸術・武道にみる日本文化（’１９）
も担当 おれ>>80のコメント書いた者だけど説明不足だった
オンライン授業には「講義ノート」っていう資料のファイルがついてるんだ
せいぜい10枚くらいかなと勘違いして印刷したら180枚もの分量になった
おれは本として読まないと頭に入らないんだけどスマホとかで読むのが平気な人はそっちにした方がいいね >>106
微積も、講義のメモにと、青黒の２色刷りｐｄｆが38枚用意されてた。（モノクロ印刷では使い物にならない）
ここに気になったキーワードを手書きしていくんだが、（←最終試験には役立つ）
家のカラープリンタが不調でコンビニで出したら1900円もかかった。
家のプリンタはフルカラーインクだから、赤・黄を消費しなくても青ばっかりでインク交換になってしまう。
有償でいいから、砲台が印刷屋さんに発注して紙のまま送ってくれるといいんだけどね。
当然のことながら、数式は別にノート作って計算しなきゃならんよ。
数学的な理屈は、上の38枚のほかに、モノクロのｐｄｆが数十枚とあったけども、こっちは覚えていた項目だからプリントアウトはしなかった。 オンライン授業って、時間的にも紙媒体的にも効率悪いんだって思い知った。
面接授業だと、カラー印刷も配布してくれるからね。結構枚数多いこともある。
ネックになるのは遠征の交通費と宿泊費くらい。
微積の一件で、石崎とつくのにはロクなのおらんことが分かった。
２色刷りのｐｄｆはフルカラーに比べて費用対効果が低いし、1枚50円という学生側の負担も考えてないってことも分かった。
別の石崎は暴力事件でんでんで問題になったし、人の痛みの知らんのが教授や議員になっちゃ駄目なんだよ。 オンライン授業受けてよく分かったけど紙の媒体の印刷教材のありがたさ
書きこんだり別紙を貼り付けたりも楽だしパラパラめくってざっと流れを復習するのもやりやすい
ディスプレー越しに読むよりはるかに頭に定着する
オンライン＋印刷教材の科目作ってくれないかな >>110
まさに、それ。
放送授業と同じような方法で視聴していて、何で「印刷教材」の単位を含めないのかって思った。
テレビ・ラジオの電波による放送は決まった時間に受講する人は稀だろうし。
１単位が２単位になるから学費が倍になる。しかし単位として反映されるから意味ある。
決まった時間に決まった所へ行くのでもなく、決まった時間に試験を受ける訳でないのはありがたいが、オンライン授業開設する時に「面接扱い」にしたからなのか？
教科書を書きたくないなら、東大の市販教科書「解析入門１」「解析入門２」「解析演習」を利用してもいい。（駒場でも今時あれは使わないかな） それ揃えると高すぎるわ
ここの印刷教材で十分では？ わざわざ全部印刷するとか無駄な事してるとしか思えない。 PDFリーダーとしてタブレット買うと良いですよ
10インチくらいはあった方が良いと思います
https://japanese.engadget.com/2019/08/11/ipad-pro-10-10-2/
7世代iPadあるいは10.2インチiPad（多くの情報源では両者は同一視され「第7世代10.2インチiPad」と呼ばれています）はiPhone 11の液晶モデル、すなわちiPhone XRの後継モデルと同じく2眼カメラユニットを搭載している可能性があるとも述べられています。 10月に噂されている新モデルがおススメです
おそらくair3より安い廉価モデルでしょう
自分はipad air3買いましたが iOSからiPadOSへ
Pdfファイルへの書き込みは今までもできましたが色々な機能が追加されますよ
https://www.apple.com/jp/ipados/ipados-preview/
フルページマークアップ
ウェブページ、書類、Eメールの全体をスクリーンショットに撮り、それに注釈を加えられます。
外付けドライブ
外付けのハードドライブもSDカードリーダーもつなげます。もちろんUSBドライブも。 iPadOSはこれらのデバイスに対応します。
12.9インチiPad Pro
11インチiPad Pro
10.5インチiPad Pro
9.7インチiPad Pro
iPad（第6世代）
iPad（第5世代）
iPad mini（第5世代）
iPad mini 4
iPad Air（第3世代）
iPad Air 2
あとは10月の新型にプリインストールかな >>119
卒業しなくていいんなら、俺みたくだらだらでいけるんだけどなあ・・・。自分のペースを掴むしかないとは思う >>119
孤独だし時間ないから焦りが大きいよね
ふぁいと むしろ、働きながら最大限時間を確保して、自分の限界まで学習することに充実感を得ている。既にある程度の大学は卒業しているけど、当時とは学習意欲が全く違う。だから、放送大学での学習は楽しいだけで苦痛に思うことがない。 >>119
俺は放大入る前は仕事終わって家で酒飲んでテレビをダラダラ見てるだけだった
今は放大のおかげで忙しいけど充実してるよ
焦らずじっくり行こうぜ >>118
我が家のiPad2は対応しないようだなw
iPad mini(初代)もな >>118
>>126
どっちにしても iOSははおすすめじゃないだろ。
学生価格で買っても高すぎだよね。
だいたい、オンライン科目は非推奨だしネット配信アプリのできも最悪
Androidも同じだけど アプリは某二大資格予備校みたく講義を期限付きでDLし保存できると思ったらストリーミング形式でちょっとびっくりしたな それと倍速視聴ができないのもちょっとどうかと思った >>127
その2つがダメなら、Surfaceってことか？ >>130
安物の中華Windowsタブレットで充分だろ 放送科目はパソコン工房のワゴンセールの中華Windowsタブレットで見てる
字幕表示されるしね。オンライン科目問題なし >>133
税別４〜５万かな、ストレージ６４Ｇ以上は無いとWindows Updateに困る
自分の買ったのは税別２万８千円キーボードマウス無しだったけど >>54
一人ずつだぞ？一人ずつじゃないのはいったいどこのセンターだ？ >>136
ついたてで仕切りがあって、机の半分ずつになる。
あんまり気にならないが。 >>136
>>137
どこのセンター
うちは仕切り無しの２人だけど >>135
1万円以下だとコネクター回りがすぐに壊れた >>138
石川は、仕切りある。
狭いわけでもなく確かに仕切り無くてもいいかも。 多摩も仕切無しの2人掛けだね
文京も最近はそうなのかな？ 身近な統計の対策で何か良いものがないかと探していたら統計検定というものがあったことを思いだした
身近な統計は定性的な部分が多いため統計検定で上手く対策できるかわからないが、今度書店でテキストを見てみようと思う 身近な統計と心理統計法のどっちがいいか、まだ迷っている。
ベイズの定理が見直されてきており、時代がきてるし内容は簡単と言いつつも、授業についていけず、単位取る難易度高め。
身近な統計の方が難しくても、学習しやすく単位は取りやすそう。 定性的なもの(たくさん覚えること)が苦手な人は発展科目である統計学の方が身近な統計より簡単かつ単位が取りやすいって身近な統計と統計学を取ってた人が言ってたよ センターによって出席簿の回覧方法等異なる作法があるよね。 心理統計法はベイズの数学的な理解があることが前提なのでかなりハードルが高い
数学的なものがないうえに問題が毎回ほぼ同じなので点数とるだけだったら簡単だけどやる意味がない
（答えは非公開だがネット上に沢山ころがってる） >>146
同じセンターでも人数によって出席の取り方に違いがあるよ
足立は30人以上と以下で違うと講師が言ってた >>143
統計検定の公式テキストはクソとの評価がされてるようですよ
個人的には
・1冊でマスター 大学の統計学
ってのは良かったわ
マセマっぽい感じだけど この大学の心理統計法はマシな方だな
酷い大学になると普通の統計学だったりする >>151
普通の統計学と心理統計学ってどう違うの？
学習する統計手法の違い？必要な数学レベルの違い？ >>152
基本はそう違わない。
「ｔ検定」とか「F検定」とかで「有意である」とかやるくらい。
今のバージョンになってからはΣを使わないから、数学アレルギーの人には配慮してるよ。
結局のところ、統計学だな。統計学にナンバリングすれば「統計学２」といったところか。 オンライン微積は講義ノートあるのか。いいな。
物理演習は講義中の板書をノートに同じように書くよう指示がある。
せっかくの「演習」だから手を動かすようにという意図らしい。結構な量だった。
ちなみに上のりんごの回し者の人とは違うけど、
標準手順としては印刷して手書きしてまたスキャンPDFにするとの説明だった中間と期末のレポートは、
iPadでPDFに直接書き込んで提出した。特に問題なかった。 >>146
点呼、毎回色違の出席票記入タイプ
出席簿回覧タイプ、出席簿をまわす方法も、入口に置いてあるセンター、
同じセンターでも講師によって様々
朝と昼しかとらない講師、毎時限とるタイプ
朝数えた人数に変動が無かったら１日とらない人、手の抜きかたも様々 >>154
講義ノートってほど大したものでもないよ。
回の冒頭で今回はこれとこれとこれをやります。って説明して、パワポ画像が左側、右側にメモ書きできるようになっているだけのもの。
で、回の終わりに再度用語を整理して、そこで用語をメモするだけ。
冒頭と終わりはこんな感じだが、数学の技法とか問題演習とかは基本ほったらかし。（解法とかは「入門微分積分」でやっているはずだから）
事前の説明もなく、いきなり問題A（基本問題）を解いてくださいだもんな。そしてAの解説、問題B（標準）、Bの解説、更に問題C（発展）
問題演習はたった38枚の印刷物で収まるような代物ではないから、普通のノート３冊用意した。（入門微分積分15回分相当）
技巧的なことが必要になった場合には、「入門微分積分」の補助資料（ｐｄｆと、テレビ放送）を用意してるってだけ。
だから、榊さんが登場する場面もあるって訳さ。
物理演習もやったから分かるけど、こっちは講義・演習・講義・演習って流れだよね。（遠山→葛西→遠山→葛西の継投じゃねーよ）
映像コンテンツをオンオフして忙しいんだが、ほったらかしの微積よりは、手取り足取り教えてくれるってとこだな。 動画なんてキャプチャしときゃ後で何倍速でも見られるのに
appleだったらデフォルトで機能ついてるだろ >>156
俺も色々見てきたが、確かに入口付近に置いといて○つけさせる先生もいたな。
実験なんだし、近接した２室使うから、自由に○しておいてって感じだった。
出席簿回覧なんてのもあるが、60人とかだと回すのに時間かかるし、各自が自分の名前を探すだけでも時間取る。（最初だけ人数の２乗に比例、あとは出席番号分かってるから人数に比例）
で、60人に回ると最終時限には出席簿もボロボロ。ページめくるのに唾つけるJJY・BBAもいるから困ったものだ。
毎回点呼を取るんでもいいけど、苗字しか呼ばない場合が困るんだよな。必ずしも正確に点呼取れてるのかって思う。
点呼も、毎時限か、偶数時限（つまり、午前と午後）だけって場合と。
すごい先生になると、毎時間ちょっとした感想（一言でもいい）を出させて出席を確認する場合もある。（○つけるのに手間かかって大変そう。人数の２乗に比例） 微積も物理も、共通するのは手を下して書くってことだな。
ただ、違う点は、微積はひたすら問題を解く。自分の頭で考えて解く。それをノートに書く。
小テストのウエートが、何と80点。間違えた問題はもう１回解答できるが、2回目はヒント付きで、正解すれば75％、再度間違うと0。
物理は、写経・演習・写経・演習が交互にくる感じだな。 空間とベクトル09で模型つくったのもいい思い出さ。
学習院大学の数学科の学生はああいう楽しいことをやってるんだなあ。
神戸ポートタワーをつぶしたような立体とか。 数学なんてWolframAlphaに放り込んだら、微積ぐらいすぐに答えがでる。
pc出来ることはpcにやらしゃ良いんだよ けども、どうしてそうなるのかって考えてみるのも楽しいものだよ。 パズルを解いて思考力を磨くチャンスととるかそんなのは無駄だからと堕落するか ∫とかexp sinh cosh log をどこで持ってくるか。
不定積分の場合はその人なりのセンスが出るね。 >>169
違うよ。1日と3時間30分だよ。
時間の計算間違えるなんて珍しいね。 今、7:00。
科目申請可能まで、後1日と3時間。 >>170
>>171
大丈夫？
科目登録（全科等） 2019/08/15（木） 09:00 〜 2019/08/31（土） 24:00 >>172
あー、そうだね。
10時は成績発表だった。
ごめん。 スケジュールでは空白だったが、まだ信じられない
明日になったら履修済表示を確認すれば、確実ってことか スケジュールに再試験入ってるのが信じられない。
マークシートミスかな。 スケジュールの裏ワザのスクショ見せてください
未だに信じられない・・ メンテでデータ入ったなら、スケジュールに出てこなけれればもう安心していいのかな？？
もう次期にがんばるつもりだったやつも出てきてなくて信じ難いけど >>180
自分も答え合わせで10問中５問間違えた科目、諦めてたけどスケジュールは空白のまま
一問は微妙に出題ミスかとも思う所があったんだけど、もしかしてそれに救われたのかも… 附属図書館行ってきたけど
お盆休みでも勉強してる学生が結構いるのね >>174
ごめんごめん
アメリカにいるのに時差を考えずに書き込んじゃった
ワイキキはアロハ― 未受験のもののみ
ぴったりスケジュールに入ってたので
確認完了 >>178
1年前だけど課題も出さなかったときは、たしかスケジュール表に入ってた。プログラムが直されていなければの話だけど システムWAKABA上での単位認定試験の成績通知は例年だと16日かな？ 学内は勿論のこと学外にも告知されてたのね
（お知らせ）
８月２０日（火）は、２０１９（令和元）年度第１学期の成績発表のためシステム混雑が予想されますので、この日の出願および修正は避けていただきますよう、お願いいたします。
https://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/syutsugan.html ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
