《京都》佛教大学通信教育課程49《生涯学習・教免》
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話しかけてくるやつホモじゃねえかと疑ってしまうわ
別にいいんだけど挿入はやめてくれよ >>32
別に男が男を好きになってもいいじゃない?
でも、俺はホモじゃねえから勘違いして求められるのは勘弁してほしい 私自身、現在、休学しています。
復学したら、卒業論文とか、単位取得とか、していきたいと思います‼️ ホモだなんだと下らない書き込みするのやめませんか?無意味ですよ。せっかく掲示板があるんだから有意義な情報交換の場にしませんか? 迷惑書き込みで運営に通報してアク禁にしてもらえばいいでしょ
今はもう運営は機能してないって話だけど 新システムになって、リポートとか、科目最終試験は、合格しやすくなった? レポートは難しくなった印象ですが科目最終試験の難易度は下がってるかもです。それと学習指導案と3分間授業動画を提出したんですが2ヶ所間違いが。・°°・(>_<)・°°・。誤字の多さで添削不可はありますか?見返して今のところ2カ所なんですが...。 >>46
誤字は、先生によるとしか言えないな。
ちなみに、誤字あったがレポートパスしたよ。 レポートって不受理になったら、翌月提出可能なの?
今月初めて提出したけど、どなたか教えて下さい。 レポートが変な課題にかわって、やりにくいのがチラホラある
昨年度までのリポートで提出させてほしいわー・・ >>47
○つけるところに◎につけているというものなので大丈夫だとは思うのですが...。返信ありがとうございます。 佛教大学の小林隆先生のレポートなり科目最終試験って単位取りにくいですか? スクーリングのレポート落ちたら再提出だけ?また金払って授業見にいかなあかんっことはないよね? てめえら、ずるいぞ
僕たちはかもしゅう暗記して受けてたのに
自宅受験てなんでも参照できるじゃないか!
こんな試験のやり方が許されるのかよ 暗記しても記憶の彼方なら、教科書参照しても同じだろ。と、卒業リミットで救われてる人が沢山居ますよ >>53
俺も1回図工おとしたぞ
もっかい行ったわ 自宅かもしゅうになったのか
なんか追加でとろうかな >>57
流石に救済措置あるやろ。まさか、、、
授業に毎回出てれば、ギリギリおなさけくれるやろjk やり直し効かないからスクのレポはすごく甘くされてる
全部出席した上でレポ提出してるのに落とされるのはよっぽど 先生もとりあえず期限内にある程度の字数書いてくれりゃそれでええみたいに言う人がほとんどだし
文字じゃなくて絵でもええみたいに言ってた先生もいたわ ピョン吉先生は落としてくるぞ
世間話で事前課題は自分で本当にやってるか分からないから配点低いって言ってるのが聞こえて大嫌いになったわ
c言語初めてだったから繰り返しが上手くいかず何時間も考えて仕上げたのに… >>66
課題出しといて、自分でやったかわからんとか疑ってかかるなら、もう事前課題はハピキャンとかできる奴からデータ買えばいいよ >>65
新システムは、人件費削減もあるが、むしろ卒業率上げるためにとの理由もナントカカントカ。
卒業率低すぎて学生集まらないと困るだろ?そして、余りにも卒業率が悪いとお上からの叱責もあるとかないとか。
なんて夢を見ました。 私は、スクーリングの単位、何回か、落とされました!
来年度は、落とされないように、取得したいと思います! スクーリングで落とす大学が信じられない!本当の話ですか?
遅刻か欠席したか、いい加減な答案を出した人ですか?
普通に出席して講義を聞いて、それなりの答案出せばOKじゃないの? プログラミングのスクーリングは、各節冒頭で要点の説明や復習をして、
その演習に生徒がPCで各自取り組む、の繰り返し
演習中は、問題が解けたら、次の問題が渡される仕組みで、後になるほど問題は難しくなる
本やノートなどの参照は自由で、コンパイルで誤りに気付くこともできる
たしか各節で最初の一問すら解けなかったら、落第の可能性があったと思う
事前課題の点数自体は低いって話だったけど、それさえしっかりやっていたなら、
演習の最初の一問は解けるから、その意味でちゃんとやっていたかどうかで合否が分かれる 俺は図工本気で落とされて次の年に真剣にやっていけた
テキトーに受けすぎた 科目最終試験って出された課題から本質がズレてなければ合格できる?ちなみに大体、2400字くらいで書いてるんだけど...。 地理歴史教育法で3分間動画と学習指導案9枚細案で提出したんだけど合格出来るかな?合格させておいてアドバイスくれる先生もいれば根本がずれてるとか言って書き直しって先生もいるから不安。一応細案だしまさかゼロから書き直せはないと思うんだけど... 地理歴史教育法で3分間動画と学習指導案9枚細案で提出したんだけど合格出来るかな?合格させておいてアドバイスくれる先生もいれば根本がずれてるとか言って書き直しって先生もいるから不安。一応細案だしまさかゼロから書き直せはないと思うんだけど... 学習相談のナリって女性の方対応が悪すぎる。
学生の力になりたいと思ってくれてる人が電話窓口やってくれたら嬉しいなぁ。。 かもしゅうの勉強ってしてる?
新制度になってから一切しなくなったわ 来年度、復学しますが、きちんと、単位取得できるかな? レポートの採点が受理のみってちょっとおかしくない?受理になれば60点以上は取れたって解釈でいいの? カモシュウある場合カモシュウだけに点数付くと思うよ。 中等教科教育法地理歴史って単位取りやすい?学習指導案と3分間授業動画提出したんだけど3カ所ケアレスミスがあるから不安なんだが...。 レポートが受理になる基準って何だろうね?やっぱり本質からずれてるかどうかかな? レポートで分からないところとかそのほかの質問やら事務に電話して聞いてるんだけど印象悪くて点数に響くこととかあると思う? >>93
知らんけど、お前の顔も名前もいちいち覚えてないだろ どうしよ
やめるか休学するか
後期入学組決断の時・・・ >>96
簡単になったんだから継続すれば?
家でかもしゅう受けられるなんて最高やん
以前は、過去問集めて模範解答作成して丸暗記して臨んでたんだからな 今日の12時成績発表だな。みんなかもしゅうの試験の時はどんなもの使って書いてる?やっぱテキスト、参考文献、ネット? >>99
お?今月は29じゃないのか!?
かもしゅうの時はテキストだな。参考図書は使わない。テキストに添った出題だから、テキストで十分。あとは、教育要領の解説書がなかなかヒントになる! 一日早まったみたいですよ。私は自分の書いたレポートをベースとしてテキストやら参考文献やらネットから要約して書き足して提出してます。だいたい2400字くらい書いてるんだけど書きすぎ? 人権同和は採点厳しいのかな字数もしっかり書いたのに80点くらいの内容を書いたつもりやったのに今見たら60点ちょうどだった。 >>102
あの人はそんなもん
60点には本当は不可なんだけど温情で単位あげたんだからなというメッセージが込められてる
かつては落としまくってたらしいけど、教育実習の判定科目になってから60点はくれるようになった >>104
なぜ人権同和が判定科目になったり佛教大側も最重要科目みたいな位置付けにしているのだろうか?教授が特別なにか力 があるのか? そもそも教員免許の必須の分野に人権同和なんてないし、免許取得の為に必ず必要な内容でない人権同和を厳しくこだわってやる理由がわかりませんね。 >>108
学習指導案と3分授業動画受理めちゃくちゃ嬉しい!かもしゅうも頑張ろう。 佛教大学の教職課程で単位の取りにくい順に並べるとどんな感じ?ちなみに地歴。 なんかmixiでかもしゅうが評価対象外とかの人が居るみたいだが、そんなことあり得るのか? 試験って難しいの?初めてだから、緊張するわー。
試験って、レポート提出するやり方と同じなの? 試験は自宅にパソコンがあれば受ける事が出来ますよ。テキスト、参考文献などが使えるので大丈夫かと。試験はレポートのようなものだし参考文献、引用文献は書かなくていいので気楽にいきましょう。 科目最終試験用認証番号てなんや、今知ったわ
9月の試験受けられへんやーん 116さん、自分も試験初めてでよくわからんですわ。
詳しく教えて下さい。 >>116
たぶん、生年月日プラス郵便番号
0時になったら入れてみて かもしゅうで3000字くらい書いたけど大丈夫やろか?書きすぎで落ちるとかもある? ここ見て気づいたんだが、9月試験は今日明日なのか!月の一周目の週末固定じゃないんだな。危うく受験逃すとこだった。 今回科目最終初めて受けたけど、そんなガチガチに書くやつだったのな、、、
題も題だったから700字弱だったわ落ちるかな。
今年初めてテキスト履修受けてる勢なんだが、今年は簡単説は本当なの??
適当に書いたリポート通ったから、、、逆に不安。 126さん、同じ感想ですわ。何かレポートよりすごく難しかった。
自分も初めて4つ試験受けたけど、1番字数多かったのは2400字強で、
少なかったのが1200字弱だったような・・・。2つやばい気がする。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています