★☆★ 放送大学スレ Part.351★☆★(ﾜｯﾁｮｨ有)
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【公式サイト】 http://www.ouj.ac.jp/
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★☆★ 放送大学スレ Part.350★☆★(ﾜｯﾁｮｨ有)
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1532220782/
質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2018年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2018gakubu.pdf
放送大学学園要覧
http://www.ouj.ac.jp/hp/osirase/gakuenyouran/pdf/gakuenyouran.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/
VIPQ2_EXTDAT: default:vvvvv:1000:512:----: EXT was configured 面接授業を選んでると面白そうなのがあるな
でも面白そうなのは人気があって抽選になる
お前ら、俺が選択するのを取るんじゃないぞ
くれぐれも言っておく >>126
ハンドル握ってはカッカしてしまうのはそもそも運転しちゃダメ 面接の人気講義が放送に昇格？とかあるんだろうか？
放送の面接版ってわりとあるけど 「BSに移行しまーす」と言うけどうちはBSが映らない。
「何故だろう？」と不思議に思ってたら！！
JCOM使ってると映らないらしい｡
映るようにするのめんどくさそう。 >>126
そういう人には交通心理学がオススメだよ！ >>127
語学系だとそうもいかんのやないの
視聴しないと損というか…
要らないならそれはそれで取るだけ損というか フレッツテレビ契約してテレビ買おかな
オンデマンドって視野が狭まるんよ >>135
そうなの？うちもJcomなんだけどダメなのか？
もしかして有料チャンネルじゃあるめいなｗ >>109, >>110
テキストと講義は良質ですね
わかりやすいし
>>128
障害の種類によって採用されにくいんだな
そういや雇用統計かなんかでも数字に反映されてるんだっけ
まあしかるべき配慮が必要なケースはあるだろね 人気あるかどうか知らんけど
柴田元幸の英文読解講座とか翻訳講座はさっさと放送講義にしてほしい
いぜん文学の講義はあったけど まあ精神に障害あるなしにかかわらず
批判と暴言のちがいもわからずただ秩序や協調関係を壊す人間は雇用されないどころか
どの社会でも排除されるだろうなネットでもNGにされるしスルーされるし >>138
サイコロ転がしてランダムに見れば良いよ >>138
ランダム再生機能つけるのも面白いかな
セレンディピティと言われているものが起こりやすくなるかもしれない >>145
それすげー良いじゃん
Excelでランダム再生表作っても良いが
手動再生は科目名だけで「これは別にいいか…」となりがちだから、垂れ流れてくるのがベストだわ facebookでラジオ配信が終わるから、受講コストがあがるのでは？って書き込みがあるけど、今時、学生やろうと思うなら（しかも通信制）なら自宅に常時接続のネット環境ぐらい持っておけよと思う。 朝起きてから一切飲み食いしてないししたくもない
何か病気かな 神奈川面白そうなん結構あるけど遠いし何回も行きたくない
広いのに1個しかセンター無いって不便じゃねえ？ 渋谷1回だけ出たけどプチブルみたいで最悪だった
大宮ぐらいが丁度いい…足立も居心地は良かった この大学は誰でも入れる上に卒業も楽だし
カルチャースクールのような雰囲気があるもんだから
このスレのキッチーみたいな臭うのがたくさんいるよなｗ >>128
50近くで10年以上出勤してない層に用はないだろうし働きに行けない。
だからこういう奴は社会の癌、迷惑者。
健常者からすれば真っ先に消し去りたい存在（少なくとも5chは障害者を排除するコミュニティというのは承知）。
だから厳しい言葉を本音でぶつけられて落ち込むほうが楽。 土日断食でもするかな…
食費浮くし痩せるし一石二鳥か… >>139
JCOM BS 見れない
とかでググるとわかるけど元々映らないようになっててJCOMに来てもらって工事しないと
見れないんだって。
有料だって不満はどこのページにも書かれてないからおそらく無料だとは思うけど大家さんとか
管理会社に申請してからになるとかでかなーり手間がかかるらしいよ。
でもJCOMのチャンネルガイド見ても「放送大学」なんてチャンネルないけど放送大学が見れるか
どうかは誰にもわからないかも。
JCOMに「放送大学見れますか？」「さあ？わかんないですね。放送大学に聞いてみて下さい」
だろうし
放送大学に「JCOMで見れますか？」「さあ？JCOMに聞いてみて下さい」
だろうし。 WwWの本人のやつって超倍率の人気面接じゃねえの？
テキストも無いし指でも咥えて自分で自分を慰めるしかない… 所属センターで実習系とかで絡んで中途半端に知り合って試験の時とか「あっどうも」とか面倒臭えやん
集中無駄に削がれる…だから所属外のセンターで受けたいね しかしこの大学は外国語が弱いな
英語なんて中学でやる内容だもんな 凄え受けたいやつ見つかって助かったわ…
もう厳選していこう…義務的なやつはバンバン後回しで… しかし余裕無い…
テキストにあれもこれも読んでみようとかそれぞれに書かれてあっても…そんな暇あるかい！
舐めんな！としか思えない… >>160
関係ない。
料金振込日によって左右する。 アレもコレもやりたいのは山々…
限られたリソース…
もう絶倫しかない…
絶倫が今後の人生の最大テーマと言えよう… チンポギンギンで…
股間パンパンにして朝から晩まで駆けずり回る…
物凄い呼吸音で…よだれダラダラ垂れ流して…
そういうイメージで… 今の日本は絶倫さが足りないと思う
デオドラントデオドラント朝シャン脱毛デオドラント…
精子の少ない…羊水の腐った匂いが蔓延してる…
やれ体罰だセクハラパワハラだ…くだらねえ…
教師と生徒はガチで殴り合う…性器と性器をぶつけ合う…それででいいじゃない
10人生んで5人以上死ぬ…そんな感じでいいじゃないの 「CGと画像合成の基礎」がラジオなのが全くもって意味不明
こういう科目こそテレビでやるべきだろうに
それかオンラインにしてくれ ラジオでCGと画像合成わろたｗｗｗｗｗ
いくらカルチャースクールでもひどすぎるな 滝浦真人（放送大学教授）
＞安倍晋三政権は新法の「国際平和支援法」と10本の戦争関連法を改悪する「平和安全法制整備法案」を国会に提出し、審議が行われています。
＞私たちは、かつて日本が行った侵略戦争に、多くの学徒を戦地へ送ったという、大学の戦争協力の痛恨の歴史を担っています
安全保障関連法案に反対する学者の会に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人 左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度） 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力、論述能力の指導方法として疑問
この方法では目標達成できないので 詐欺的に思える
教員が指導放棄したら記述能力高まらないしやる気もでない
正規の大学なら適切に指導すべき アカデミックライティング、外国語のコミュニケーションや作文、プログラミング含む数理系の演習
こういうのは対面かオンラインでしっかり指導するものだな
英作文の添削なんかは皆無だが大橋理枝じゃ無理だしやる気もないのか
異文化間コミュニケーションに関しては面接で何かやってるらしいけど 基地外くんはマーくんに単位落とされｗ
腹いせにネットで憂さ晴らしｗｗ
どうしようもなｗｗｗ >>171
朝から大爆笑！
CGと画像合成をラジオ！www 「映像コンテンツの制作技術」ってyoutuber養成講座かと思ってた…。 >>179
obake氏が予算の都合とかツイートしてた てかネットに移行したんだしラジオにする意味ないよな。 全部が全部映像コンテンツにする必要もないと思う
視覚障害者の人が傷付くと思うし >>183
その場合は映像コンテンツに「字幕」への切り替えがあるのと同様に「音声」への切り替えが
できるようにすればよくない？
そもそも映像じゃないとどうしようもないものもあるんだし。 >>183
文系はラジオでいいけど、理系は意味不明なんよ 専門からの編入で無事卒業決まりましたわ よかったわ〜！ >>183
理系、数学系でラジオ講義聴いてても呪文にしか聞こえない。。
TV 講義を見てて役に立たないような気がしてたけど、映像ってとても大切なんだと思った今日この頃。 「音の講義だから」とラジオで開講して失敗したのが「音を追究する」
あれは音の波形を見たり、楽器を触ったり、楽譜に親しんだりして音を頭の中で視覚的にイメージできる経験が多少でもないと訳が分からないと思う
ステレオで収録したからって「それがどうした」という話 >>177
その話題はもういいよ
毎日書くようなことじゃないだろ アカデミックライティング、外国語のコミュニケーションや作文、プログラミング含む数理系の演習
こういうのは対面かオンラインでしっかり指導するもの
選択式とかなめすぎ 英作文の添削なんかは皆無だが大橋理枝じゃ無理だしそもそもやる気もあるのか
CGをラジオ講義でするなとかいってもどうせろくでもない理由で非を認めようとしないだろな
学生に対してもお客様でなく下に見てるひと多いんじゃないの
役人根性丸出しのひととかおるし 左翼って人権擁護したり自分達が正義だって顔してるけど
自分のいかさまに甘いやつ多いな
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度） >>195
左翼といってもいろんな人がいます
それを十把一絡げにして個人を非難するのは説得力がないというか、言いがかりに聞こえます >>195
＞結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
昔示されていた学位授与の理由だったかに
多少辛口の記載がありましたよね？
少なくとも大賛辞ではなかったし
仕方がないので授与します、に近かったのでは？ 日本語リテラシー演習とるか迷うなあ
みんな「褒められた」としか書いてなくて… >>199
俺も「あなた日本語が上手ですね」と褒められた気がする 錯覚の科学でも「叱るのは楽だけど負の影響が大きいから褒めたほうがいい」と教えていた >>202
vous n’etes pas un japonais? こういう滝浦先生についての話題はあの人が発狂するので注意しましょう >>205
ごめんなさい！実は日本語しか読み書きできません！
何かタッキーと関係あるの？と思ってググったらタッキーがやってるんだ。
テレビに出てる人が面接授業してくれるってすごくない？
心理学実験なんて4回やって誰一人としてテレビに出てる人が講師だったことはない。 タッキーの科目は、試験会場も大盛況だったな！
人が入りきれないぐらいいたぞ！
タッキー最高だな！！！
こういう分かりやすい講義、テキストを作成する教授が増えてほしいな！！！！！ 音を探求するにも、タッキー出てたな！
音象徴とオノマトペーの解説は実に分かりやすい！！！
タッキーは、放送大学の星だな！！！ 滝浦先生の講義を聴きたくて放送大学に入りました
日本語リテラシー最高です!
一生懸命勉強していたら持病の喘息が治ってしまいました
日本語アカデミックライティングを履修したら宝くじで1000万円当たりました
しかも試験会場でステキな女性と知り合い今度の秋に結婚します
みんな滝浦真人先生のおかげです!
本当にありがとうございました! >>205
砲台の英語のレベルは本当にひどいが
仏語もかなりのものだな >>151
旧世田谷がアレだったからねえ。
近隣には一流企業多かったから、その流れだね。
だから、出勤前や仕事帰りの授業を設置してるんだよな。 >>159
あんたは他県でも無理そうだな。
実習でチーム作るんだよ。その時に、グンマーのAさんが温度を5度刻みに読んでいって、兵庫のBさんが電圧V1を測る。
それであとは、地元のCさんDさんが電圧V2と電流を読んで、宮城のEさんが記録する。
その場では全員が仲間だから、必然的にコンタクトを取るし、嫌だなんて言えないよ。レポートには協同実験者名を記入する。
普通の講義でさえも、秋田の〇〇さんとか言われるし、行った先では降雪のことも聞かれるぞ。とりわけ、四国や九州の人には。
問題はその後だ。一度一緒の授業を受けた仲間だと、他のセンターで会った時に、また会ったね！ってなる。 今回第1第2が文京なりそう
東京全制覇の頃合いか… >>171
バカか、來生執行部（旧年度）！
こういう科目は、自分で絵コンテ描いて、自分でシナリオ作って、テレビ局が使うようなテレビカメラ使うもんだろう。
実際には一人でやるんでなくて、分担しあう。テレビカメラは本部から３台も送ってきたんだが、値段はあれで１億近いだろう。
放送でやるんだったら、テレビに作った映像やテレビカメラの撮り方は実演するもんだろう！ >>189
俺はオシロを自分で所有してるから正弦波とかがすぐ頭に浮かぶんだが。
「2番のりば、電車が参ります」みたいのだと、音声だけのほうが却って場面を想像できるかも。
「1000円、2000円、3000円・・」これもそうなんだよな。 タッキーは、ラジオ科目でも講義の質を落とさないところがすごい！！
テキスト棒読みとかはない、声の抑揚、リズム、さすがだよ！
わりとダンディな声だから女性にも人気だろうな！！ オンライン授業って糞紛らわしくね？
放送授業のインターネット配信と間違えてしょっちゅう開いてしまうんだけど…
意味だってそんなに違うわけでもないし 放送大学の教員は、ある意味勝ち組だからな！！
先見の明があったと思うよ！！
タッキーには、講義のみならず
著作・研究活動にも取り組んでもらって、
放送大学の威厳を高めてもらいたい！！
そして将来は執行部に入ってほしいね！！ この配置とかおかしいわ…
人間工学がまるで…なっちょらんわ… >>224
人が少ないロングテール科目を寄せ集めた結果、たまたま先見的になった科目があっただけだろ・・・ 滝浦真人（放送大学教授）
＞安倍晋三政権は新法の「国際平和支援法」と10本の戦争関連法を改悪する「平和安全法制整備法案」を国会に提出し、審議が行われています。
＞私たちは、かつて日本が行った侵略戦争に、多くの学徒を戦地へ送ったという、大学の戦争協力の痛恨の歴史を担っています
安全保障関連法案に反対する学者の会に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人 左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度） 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力、論述能力の指導方法として疑問
この方法では目標達成できないので 詐欺的に思える
教員が指導放棄したら記述能力高まらないしやる気もでない
正規の大学なら適切に指導すべき ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
