★☆★ 放送大学スレ Part.345★☆★
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★☆★ 放送大学スレ Part.344★☆★
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質問は、まずは公式サイトや『学生生活の栞』や科目登録申請要項や募集要項等を調べてから。
ここに書くまでも無いけど、中傷誹謗 脅迫強要は禁止だよ。
荒し、釣り、自演、スレチ内容でダラダラスレ埋めるのはやめようね。
大学が禁止してる内容もやめようね。
荒らしにレスするヤツも荒らし
入学をお考えの方へ
http://www.ouj.ac.jp/hp/nyugaku/
学生生活の栞 2018年版
http://www.ouj.ac.jp/hp/gakubu/pdf/bookmark_2018gakubu.pdf
u-air2ch @ ウィキ
http://www21.atwiki.jp/u-air2ch/ 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
2017年度 第1学期 90.5点 ← 金で単位買わせるようなもんだろこれ
記述能力つけたい、論述能力つけたいと願う学生の指導方法について適切ですかぁ？
これで記述能力つくんですかぁ？ 詐欺のような目標かかげるなよ
放送大学は正規の大学だろ？お遊びはカルチャーセンターでやれよ 正当な反論いっこもねええｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
選択肢教育の敗北者ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
論理も理屈も通用しねえ攻撃的感情だけで書いてるおバカちゃんたちｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
妄想と現実の区別ができないおバカちゃんたちｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
選択肢解くことしかしてないからしかたないよねｗｗｗ よくよく考えると真夏とか真冬の面接はキツいもんあるよなちょっとだけ
競争率にも影響あるんだろうな全く考えてなかったけど 今期はなかなか…まあまあ超快適に済ましてもうたわ割に…
今期66.6666…%分を… 教育に最も必要なことは情熱に火をつけるということ
次に正しい心の姿勢(マインドセット)を持たせること
全学習時間の2割ぐらいはそのために費やしてもいい
面接授業はもっとそういうことに使えばいいのに
放送授業のマイナーバージョンみたいな知識伝授しかやってない
時間割構成をちょこちょこ変えても大して変わらない そんなに面白い授業する教授いないんで面接は今のままでもいいよ 教員本人がそんな教育を受けていない・経験をしていないのが原因だろう
ある意味負の連鎖
しかし大学組織の教育理念・姿勢によって変えていくことはできる
それがないから相変わらず一方通行の知識伝授から抜け出せない
まず理事・教員の意識を教育し直すことが必要だろうね 意外にその分野の権威のような人が講師になって来ることがあるぞ
自分は面接授業のために在学しているようなもの 久方で久方ぶり気分で明るい内に帰ってきたオレオレマン気分やのう…
テキストでも読んだるか2日ぶりに… >>434
もともと、システムとして出来上がったものを、コチョコチョ変えるから、「改悪」に映っちゃうんだよな。
そういう俺も、"抵抗勢力"な訳だが。
1時間＝45分。これは他大学も30時間＝2単位でやってるんだから、ここは問題ない。
3時間分をつなげて225分（物理的には2時間15分）は座学だと長すぎなんだが、実験実習なんかだと途中休憩はわざわざ入れない。
2日間の時間割を、両日3の倍数になるよう9+6でやっていたから初日は長いが2日目は早帰りできていたんだよ。
今の時間割をちょっと延長すると、8+8（＝16）。一見均等でいいんだが、遠征伴う人だと「現地滞在長すぎだろ」「朝早められて、9時50分（または9時20分）開始じゃ、朝一の新幹線でも間に合わないから諦めた」 ×225分
○135分
今度は間違いないと思うけど（普通は1時間＝60分だからこんがらがっちゃった）
山口県（山陰側）の先生を呼んでしまったもんだから、先生だってその日は帰れず、講義2日目はこっちで宿泊したっけな。空路でもアクセスできないから、鉄道しかない。
砲台の専任の先生でないし、ＳＣ付けの客員教員でもない。山口ＳＣで授業を担当して講義一覧に授業名と講師名が載ったから、うちらの仲間が熱望してお越しいただいたって訳だ。 面接授業なんて抽選の時点であてにできないからやってられない 世界文学テキスト誤字発見
第二次大戦の集結後だって
二刷で直してねえってやる気無えのんか？ 今やってる人類文化の現在人類学研究の先生活舌悪すぎて何言ってるのかわからない・・・ 先生が悪い訳じゃないけどさ、無料のサービスじゃないんだから滑舌悪いとか聞き取りにくい授業は全部アナウンサーのナレーションベースでやって欲しいものだね
字幕で誤魔化したってダメ AI(ヴァーチャルアナウンサー)に読ませれば良い
そいつに教科書的なことを言わせて、自分は突っ込んだり補足したりすれば
より客観的な視点から立体的に授業を構成できるかも
聴きやすさもそうだがもっと学習者を楽しませよう、驚かせようと考えてもいい
一流の欧米の先生にはユーモア・遊び心やいたずら心がある
頭がいいとはそういうこと こんな…小学3年程度でも気付く誤字のまま世に出すって事は…
誰も何も流し見程度のチェックすらしてないって事だよ 外国語とかで信じて鵜呑みにしたらどうすんねんって話
出版者としての矜持も無く…そういう意味でレベル低っくいよなぁ…放大テキストって… どんだけ仕事してねえんだって話
確立された集金システムの中で…どんだけ無駄飯喰いを養ってんだかって話だよ >>447
確かに。先生がしゃべる必要はないよね。
先生の知識が必要なだけだから横に若い助手つけて助手がしゃべってくれればいい。
年配の人って活舌が悪くなってふごふご言ってることが多いからね。 >>451
いまさら、文科省とその関連法人の資金逆流組織だよ。
設立当時から、届が必要の無い天下り組織 ゴミ老害の利権守る為だけに…
電書化も拒んで…
紙刷れば金になると…ただそれだけの…
それ以外何も考えてないんだろう…！
何なんだ！貴様等は…？
この国を…どうするつもりだ！？ 我ら善民を…我らとその孫子らを…
未来永劫…中共の奴隷にでも捧げるつもりか…！ 面倒くさいやつらだな
そこまで不満なら退学すればいいのに
どこか他の素晴らしい大学に行けよ 今どき入試があってもね
受験者全員に合格通知をだして、定員に満たない大学が多いよ >>460
日本語が読めないのかな
>>461
なんで？ 進捗どうよ？
落とすとは思わないけど全部aは無理な気がしてきた 俺は1日1章でも間に合わないペースではあるが…
……やってみせる！ これまでみたいに…
試験当日まで読んでる、というのは避けたい…是が非でも… >>463
記述が無いなら、Aはいけるだろ
まだ1ヶ月以上あるぞ 前日夜迄には読み切りたい…
その程度の精神的余裕でもって…臨みたい… 会社帰りにスーパーに寄って、
そこの駐車場で小一時間程勉強するのが日課 おれはエアロバイク漕ぎながら1回分視聴ってパターンだな
あとは、行き帰りの電車内でも1回分ずつ >>448
「柳沼」を「やなぎぬま」と読むから使えない。
ひらがなならいいだろう？
麻生さんじゃないんだから・・・ >>449
別におちんこだしてもいいじゃねえか
何年生で習う漢字とか関係ねえだろ 緑茶ガブ飲みしたら全く眠くない…
テキストでも読むか… >>466
人物名と出来事関連付けて暗記しないといけないし焦ってきたわ
年表とか 放送授業がラジオの3科目、
4月から聞き始め、ようやく全部聞き終わった
そして、ふりだしに戻って2度目聞き始め
久しぶりに聞いてみると大分忘れてる。 大分県なんてみんな忘れてるし思い出すメリットもあまりない つけ麺でも喰って帰るか…
つけ麺喰ったら…やらざるを得んやろう… 参考
放送大学テキスト図書目録2018年度版
http://www.ua-book.or.jp/pdf/zuroku2018.pdf
p.130(131) ２０１９年度開講予定科目 つけ切った…つけ汁啜り切った…
スープ割頼むまでもなく… なるほど試験時間は予定から変更なしと
閉口科目も把握できた
トンクス
メモメモ 講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
2017年度 第1学期 90.5点 ← 金で単位買わせるようなもんだろこれ
記述能力つけたい、論述能力つけたいと願う学生の指導方法について適切ですかぁ？
これで記述能力つくんですかぁ？ 詐欺のような目標かかげるなよ
放送大学は正規の大学だろ？お遊びはカルチャーセンターでやれよ 来年は英語の新規開講科目がないのか。
今学期で英語科目全て合格予定だから来年に期待していたのに残念だ。 >>495
アメリカの芸術と文化
テキスト半分くらい英語だと良いな ラテン語の世界も外国語科目扱いじゃないから
外国語使ったテキストが外国語科目以外に来る可能性あると思うんだ
言葉と発想も英語だったのに
外国語科目扱いじゃなかったね
言語学の一例として英語を使用したという感じで >>496
そうだよね
英語との関連性の強さで選ぶとで言えば
フランス語、ラテン語、ドイツ語の三つが候補だね 下痢っPナウ…家でもゲリッピー…
レッツインジェクショントゥギャザー！
喰ってすぐ出して！大損飢えるズ！ >>485
まだリンク貼られてないんだな
昨日はまだ中身が無かったのに >>495
オンライン科目で、「看護・医療の英語」「教養で読む英語」が開講予定。 てめえらって勉強熱心なんだな
俺は単位取ることしか考えてねえわ
過去問と中間課題しか見たことねえわ さじまきこ氏って存在感すごいけど2013までの3年間しかいなかったんだな
ラジオ深夜便でdやってて驚いた たかはしかずお客員教授の基盤科目どうなるのかな
>>503
おもしろそうだけど、おおはし准教授なのかなあ 小保方さんを講師に頼んではどうでしょう
受講者殺到するかな >>504
既卒再入学も多いっぽいからな
そんな金ドブみたいなことはやらんのやないか >>503
まだ大橋理枝いるのか
こいつ英語学知らんし異文化コミュニケーションがどうのこうのって人だろ
ろくな教材つくれないんだからさっさとクビにすればいいのに >>504
過去問と中間課題だけで60点取れまつか？ 勉強とか興味無い…単位だけ取れればええねん…
単位取って放大グラスラ達成して…チヤホヤされたいねん…
センターで…ババア共にモテたいねん…！
なんていう危篤な輩も滅多に…滅多矢鱈にはおらんのやないかな 通信指導の範囲は1章から7,8章くらいですが、単位認定試験の範囲は1章から15章までですか？それとも7,8章から15章まででしょうか？ >>485-486
情報ありがとう。
ヨーロッパの歴史は1だけ閉講で2は継続するのかな。
放大だけの話ではないが、最近はPDFで資料配布することが多いから表紙からページ数を振るべきではないかと思ったりする。 >>516
印刷媒体と同じようにページを振ることもできるけど
pdfつくったヤツの技量かな
まぁ業者丸投げだから >>516
２も継続は怪しいだろ、植物からみるヨーロッパの歴史だし
日本近世史も無くなるし >>504
清い ほとんどの大学生はそんな感じだぞ そういや中間課題の後半？のやりたきゃやれ問題って試験にでる？ >>524
地上波で見る価値のある番組ってニャニャニャのねこ娘だけだぞ？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
